秘书学论文—

合集下载

秘书学论文

秘书学论文

秘书说话的艺术一、秘书要说话一提“秘书”,人们很容易同“笔杆子”相联系。

的确,秘书作为领导者的参谋和助手,必须具有一定的写作能力,他们应该是笔杆子。

但如果把秘书工作理解为就是抄抄写写,只动手不动口,几乎与说无缘,就未免偏颇了。

长期以来,很多人的头脑被“君子欲纳于言而敏于行”之类的古训束缚着,从使用秘书的领导者到秘书本人,往往重视“写”而忽略“说”。

领导者挑选秘书喜欢“讷口少言”的,秘书本人也把“少说多做”作为自己的一个行为准则,加之不少人吸取以往“祸从口出”的教训,时时提醒自己“谨言慎行”,于是,在说和写的天平上,发生了严重倾斜,轻“说”的观念逐渐形成。

但其实,作为一名秘书,需具备的能力是多方面的,“说”的能力也不容忽视,一个企业或事业单位犹如一架机器,说话犹如润滑剂,它渗透、滋润着各个零部件;没有润滑剂,机器根本无法运转。

秘书部门是一个单位联结上下、左右、内外的枢纽。

可以说,一个单位的全部工作都离不开秘书部门的参与,搞秘书工作也就离不开说话。

秘书需要说话,是由其工作性质、内容、作用决定的。

秘书要为领导的决策及其实施服务,要汇报工作、传达指示、开展调查研究、传递信息、接待来访、处理日常事务等,除部门使用书面语外,大量运用的是口头语言。

“说”在秘书工作中起着重要作用。

二、秘书要会说话但是,秘书说话也有技巧需要遵循的,比如下面的这四点,就是作为秘书平时言语而言首要遵循的规范:1.讲真情说实话“真”是指感情坦诚而真挚,“实”指内容确凿而充实,即以真实情感讲真实状况。

这一要求,是秘书地位、作用所决定的。

秘书作为领导的参谋、助手,工作在领导身边,直接为领导决策服务,无论是提供信息,协调矛盾,还是处理日常事务,缺少对人、对事的诚意,不讲实情,必将造成不堪设想的后果。

做到讲真情、说实话,要求秘书要有真挚的情感;要有求实精神;有敢于承担风险的精神;不说假话、大话、空话。

2.讲原则有分寸秘书说话要讲原则,是秘书必备的素质之一。

秘书学专业论文3000字_秘书学专业毕业论文范文模板

秘书学专业论文3000字_秘书学专业毕业论文范文模板

秘书学专业论文3000字_秘书学专业毕业论文范文模板秘书学专业3000字(一):本科秘书学专业速录与速记课程教学初探论文摘要:在本科秘书学专业开设速录与速记课程是高速发展的信息社会的时代要求。

掌握速录技术对于秘书学专业学生就业有着独特的优势。

文章以作者所在院系为例,针对速录与速记课程教学中暴露出的不足,给出具体的解决措施。

以期为当前同类本科秘书学专业速录与速记课程教学提供一些参考。

关键词:本科秘书学;速录与速记课程;教学一、研究缘起2016年我院秘书学专业正式开始招生。

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有较高的政治思想品质、扎实的专业理论知识和较强的业务素质,拥有较高的办文、办会、办事能力,掌握在对领导工作进行辅助管理和综合服务过程中的基本方法,毕业后能在企、事业单位部门从事秘书工作的应用型、开放型、发展型人才。

结合当代社会信息化高速发展的特点,我院在2017级学生大三时开设速录与速记课程,以期提升本专业学生就业竞争力。

亚伟速录是目前国内应用最广泛的速记方式,学员工作在外交领域和领袖身边。

亚伟中文速录机采用“拼音输入法”原理,双手操作、“多键并击”、以词为单位,输入速度比一般汉字输入成倍地增高,长时间的工作速度均可达200字每分钟以上。

既能“听打”、又能“看打”和“想打”。

机身玲珑、便于携带、键盘小巧、便于操作。

能实现“会议毕、文稿出”。

学习掌握亚伟速录这项技能,能够让本专业学生提高工作时效性,为成为专业化水平高、综合能力强的秘书人才打下坚实的基础。

二、开课现状目前我院在2017级学生大三上半学年开设速录与速记课程,本课程是秘书学主要的实践性教学环节,主要培养学生基本速录技能。

目前安排学生每周2次实验课程。

学校建有速录实验室一个,采购亚伟中文速录机(YW-Ⅲ型)50余台,教师人手配备一台;配备教师用电脑1台,学生用电脑50余台,均安装了相应软件,从设备上充分满足了教学需求。

师资上,速录技术课程组有三名教师,均在北京市速记协会培训中心参加“亚伟速录师资培训”,考核成绩合格。

对于秘书学认识的论文_秘书基础_

对于秘书学认识的论文_秘书基础_

对于秘书学认识的论文在秘书学的研究与教学中,常有人对于秘书学的研究领域难以界定,应该怎么写秘书学认识的相关论文呢?下面小编给大家介绍关于对于秘书学认识的论文,希望对您有所帮助。

对于秘书学认识论文如下一、重复现象岂容忽视在秘书学的建设中,重复研究的现象较为普遍,且迄今未能引起秘书学界的重视。

如果此种现象继续存在与蔓延下去,不仅会影响秘书学的发展和成熟,而且也不利于秘书学的教学及秘书专业的课程建设。

秘书学研究的重复现象,是指秘书学与文书学、公文写作、档案学和行政管理学等相关学科在研究上出现的某些相同或相似之处。

其具体表现如下:其一,秘书学与文书学重复。

现有的劝书学著作(教材),几乎无一例外地都有文书学的内容,但大多是照搬文书学的研究成果,如文书的一般知识,文书工作的任务和原则,文书处理的程序和要求,乃至文书立卷业务,等等。

笔者案头的一部秘书学著作,以全书近六分之一的篇幅,详细论述文书和文书工作,包括文书立卷业务。

①其二,秘书学与公文写作重复。

多数秘书学著作(教材),都把公文写作的部分内容作研究对象,而且多从微观操作上进行研究。

其中有各种通用公文的写作,也有机关应用文的写作,还有经济文书、涉外文书和交际文书的写作,甚至学术论文的写作。

如笔者所藏的一部企业秘书著作,有近一半的篇幅是论述企业公文的写作。

②另有一部秘书学著作,则以超过三分之二的篇幅论述各种应用文体的写作,酷似一部应用写作教科书。

③其三,秘书学与档案学重复。

有相当多的秘书学著作(教材),均以独立的章节和较长的篇幅论述档案和档案工作,主要是机关档案工作,其内容与档案学的的某些部分并无二致。

如笔者备用的一部秘书学著作,系统地论述了档案工作的性质,档案工作的原则和档案工作的作用,以及档案的收集、整理、鉴定、保管、统计和提供利用等业务知识,此外还介绍了档案室的类型、任务和制度。

“这些内容,显然与档案学特别是档案管理学的有关部分一模一样。

由笔者主编的一部秘书教材,亦将机关档案工作划归秘书学的研究领域。

行政秘书学论文3000字_行政秘书学毕业论文范文模板

行政秘书学论文3000字_行政秘书学毕业论文范文模板

行政秘书学论文3000字_行政秘书学毕业论文范文模板行政秘书学论文3000字(一):浅谈案例教学法在行政秘书学课程中的运用论文摘要:结合行政秘书学教学过程中的相关问题,采用面向技能要求和学生实际的案例教学法可以充分调动学生的主动性和积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力,从而在真正意义上实现以学生为主体,以培养学生综合能力为目标的价值取向。

关键词:案例教学;行政秘书学;行政管理行政秘书学是高等教育行政管理本科专业基础课程。

在行政秘书学的教学实践中,案例教学法结合行政秘书学课堂教学过程中的相关问题,采用面向技能要求和学生实际进行教学,对于培养和提高学生行政文秘方面的自主学习能力、实践能力和创新能力具有重要意义。

一、行政管理专业开设行政秘书学课程的必要性随着我国经济改革不断深入,经济不断发展,需要越来越多的行政管理专业人才。

行政管理专业的培养目标是适应社会主义建设需要的,德、智、体全面发展的,具备行政管理专业所要求的知识和素养,能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合应用型高级专门人才。

行政管理专业培养的学生是直接在经济建设第一线工作的高素质的劳动者,显然各行各业高素质的劳动者也应具备行政管理的必要知识和能力。

高校应当按照经济建设和人才市场需求设置专业,开设课程,培养具有高等职业教育知识和技能的劳动者,具有综合素质和能力,直接在第一线工作的应用型人才。

这其中包括良好的行政职业素养以及较好的行政写作能力、口头表达能力、公关能力和行政协调等行政文秘职业能力的专业人才。

行政管理专业中,开设的课程要适应学校培养目标的需要,要按学校专业培养目标改革课程、教材、教学。

行政秘书学课程作为行政管理专业的一门课程,致力于培养学生树立正确的服务观念,合理处理好秘书与领导的关系,培养秘书办文、办会、办事的各项职业能力和综合素质,对于行政管理专业学生知识技能的掌握具有重要的意义。

作为行政管理的专业教师应当努力使自己的学科成为学生最喜爱、最有兴趣的学科,案例教学法在行政秘书学课程中的运用就能很好地起到生动课堂氛围,增强课堂效果的目的。

对于秘书学认识的论文

对于秘书学认识的论文

对于秘书学认识的论文随着现代社会的不断发展,秘书学作为一门应用性较强的学科,也变得越来越重要。

秘书作为一个组织中的重要角色,既要辅助领导者完成各项工作任务,又要拥有组织协调和人际沟通等多项技能,成为现代企业和事业单位不可或缺的一员。

在这篇论文中,将对秘书学进行一些探讨,探究秘书学对于我们的影响,以及它的意义和价值。

一、秘书学的由来与发展秘书学作为一门学科,它的由来可以追溯到非常古老的时代。

在历史上,秘书一直被视为一种重要职业,在中国古代和西方古代都有着非常重要的地位。

中国古代的文官之中,有一种职务叫做“秘书省”,是皇帝用来处理重要文件和书信的机构。

在西方,古罗马的人们也有类似的职务,被称为“scriba”,是一个专门负责记录和传递重要信息的人。

在现代,秘书学逐渐发展成为一门完整的学科。

秘书学研究的范畴涉及到了组织协调、人际沟通、管理与领导等方面,也包括了一些传统的域,如文字处理、档案管理、计算机应用等。

随着社会的不断变革和发展,秘书学的重要性和意义也不断得到了提升,成为了现代组织中必不可少的一环。

二、秘书学的意义和价值秘书学的研究和实践具有非常重要的意义和价值。

首先,秘书作为一个组织中的重要角色,具有组织、协调和管理的职责。

她们要处理各种文书资料、会议记录、订票酒店等多种工作,协助领导和团队成员完成工作任务。

而这些工作是秘书学研究的重点,目的是为了提高秘书的工作效率和质量,达到更好地为组织服务的目的。

其次,秘书学的研究和实践不仅可以提高秘书的工作技能和能力,还可以提升组织整体的效率和竞争力。

一个高效、协调、高效的秘书团队可以让组织的工作效率和质量大幅提升,进而提高组织的竞争力和市场份额。

最后,秘书学的研究和实践也可以激发人们对于组织、社会和人际关系的思考和理解。

秘书作为一个文秘, 充当着组织中协调和沟通的重要角色,她们要处理各种关系,找到各种关键信息,处理各种突发事件,以保证组织的正常运转。

因此,通过对秘书学的研究和实践,人们可以更好地理解组织和人际关系的复杂性和多样性,更好地协调组织成员之间的矛盾和关系。

秘书学专业论文范文3篇

秘书学专业论文范文3篇

秘书学专业论⽂范⽂3篇论⾼职秘书专业学⽣⼈⽂素质的内涵[摘要]将⼈⽂素质和秘书的职业特征紧密结合,注重⼈⽂素质教育,不仅有利于专业学⽣掌握⼈⽂知识和专业技能,⽽且有利于提⾼⾃⾝素质,培养完善的⼈格和职业⽓质。

本⽂就⾼职秘书专业学⽣需要具备的⼈⽂素质内涵进⾏了阐释,以期提⾼秘书专业学⽣的⼈⽂素质,为现代社会的经济发展提供⾼素质⼈才。

[关键词]⼈⽂素质内涵秘书专业[课题项⽬]本⽂系河北省教育科学研究⼗⼆五规划课题“⼈⽂素质教育植⼊⾼职秘书英语实践教学教育⽅法探究”(职业教育成⼈教育专项)的阶段性成果,课题编号是1240460。

⼈⽂素质,⼴义上讲是⼀个⼈成其为⼈和发展为⼈才的内在精神品格。

狭义上讲是⼈⽂知识和技能的内化,主要指⼀个⼈的⽂化素质和精神品格。

良好的⼈⽂素质是专业学⽣可持续发展的基⽯,主要表现为追求崇⾼理想和优秀道德情操,向往和塑造健全完美⼈格,严谨求实的科学精神,儒雅的风度⽓质。

⼈⽂素质包括⼈⽂知识、⼈⽂精神和⼈⽂⾏为三⽅⾯。

全球化对秘书的素质有了较⾼要求。

现代秘书素质的培养,不仅要关注其职业意识和知识素养,还应关注其⼈⽂情怀和⼈⽂精神,重视⼈⽂素质的培养。

现代秘书⼯作已不满⾜于传统秘书的被动性、事务性、⽂牍性,其在⼯作中所表现出的协调、沟通能⼒也关乎秘书⼯作的成败。

具备⼀定的职业技能是衡量能否承担⼯作的⾸要标准,⽽⼈⽂素质则决定能否把⼯作做得到位、恰当、有品位。

秘书职业的⼯作特点,决定了要当好⼀个秘书必须具备较⾼的⼈⽂素质。

⼀、⽂化素养⽂化底蕴,是⼀个⼈深层次的⽂化素养,学识的总和。

它深藏于⼀个⼈的内⼼世界,虽不会全部表露于外,⽽别⼈却能从你的⾔⾏中感受到。

它决定着⼀个⼈的智慧、⽓度和胸怀,决定着⼀个⼈的思维、⾏为⽅式。

秘书代表组织的形象,其⽇常⾔⾏对领导、组织会产⽣不可低估的影响。

特殊的⼯作性质决定了其要成为⼀个杂家,涉猎⼴泛,博闻强记。

除对专业知识熟悉外,还要掌握历史、⽂学、政治、法律、艺术、哲学、宗教、道德、语⾔等知识。

秘书学论文

秘书学论文

秘书说话的艺术一、秘书要说话一提“秘书”,人们很容易同“笔杆子”相联系。

的确,秘书作为领导者的参谋和助手,必须具有一定的写作能力,他们应该是笔杆子。

但如果把秘书工作理解为就是抄抄写写,只动手不动口,几乎与说无缘,就未免偏颇了。

长期以来,很多人的头脑被“君子欲纳于言而敏于行”之类的古训束缚着,从使用秘书的领导者到秘书本人,往往重视“写”而忽略“说”。

领导者挑选秘书喜欢“讷口少言”的,秘书本人也把“少说多做”作为自己的一个行为准则,加之不少人吸取以往“祸从口出”的教训,时时提醒自己“谨言慎行”,于是,在说和写的天平上,发生了严重倾斜,轻“说”的观念逐渐形成。

但其实,作为一名秘书,需具备的能力是多方面的,“说”的能力也不容忽视,一个企业或事业单位犹如一架机器,说话犹如润滑剂,它渗透、滋润着各个零部件;没有润滑剂,机器根本无法运转。

秘书部门是一个单位联结上下、左右、内外的枢纽。

可以说,一个单位的全部工作都离不开秘书部门的参与,搞秘书工作也就离不开说话。

秘书需要说话,是由其工作性质、内容、作用决定的。

秘书要为领导的决策及其实施服务,要汇报工作、传达指示、开展调查研究、传递信息、接待来访、处理日常事务等,除部门使用书面语外,大量运用的是口头语言。

“说”在秘书工作中起着重要作用。

二、秘书要会说话但是,秘书说话也有技巧需要遵循的,比如下面的这四点,就是作为秘书平时言语而言首要遵循的规范:1.讲真情说实话“真”是指感情坦诚而真挚,“实”指内容确凿而充实,即以真实情感讲真实状况。

这一要求,是秘书地位、作用所决定的。

秘书作为领导的参谋、助手,工作在领导身边,直接为领导决策服务,无论是提供信息,协调矛盾,还是处理日常事务,缺少对人、对事的诚意,不讲实情,必将造成不堪设想的后果。

做到讲真情、说实话,要求秘书要有真挚的情感;要有求实精神;有敢于承担风险的精神;不说假话、大话、空话。

2.讲原则有分寸秘书说话要讲原则,是秘书必备的素质之一。

文秘毕业论文的范文(优秀8篇)

文秘毕业论文的范文(优秀8篇)

文秘毕业论文的范文(优秀8篇)在我国,女性秘书是职业女性群体中一个重要的组成部分,其数量庞大、分布广泛,却是遭受争议最多的职业之一、下面是牛牛范文为大伙儿带来的8篇文秘毕业论文的范文,希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

文秘专业论文范文二:中职文秘专业实践教学模式篇一摘要:中职文秘专业实践教学模式的建构要在校内构建课堂实训、实训室实训、校内见习三位一体的模式;在校外体系之中建立校外见习、竞赛活动、毕业实习的模式,全面提升实践教学效果,实训实践教学的与体系构建。

关键词:文秘;实践教学一、中职文秘专业实践教学困境方向梁启超曰:穷则变,变则通。

要想让秘书行业教学适应市场发展,文秘就必须结合实际深化。

为了解决当前中职文秘专业实践教学的困境必须尽快明确文秘专业实践教学的方向,通过教学解除当前困境。

(一)任务驱动任务驱动的“教与学”的方式,能为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境,围绕任务展开学习,以任务的完成结果检验和总结学习过程等,改变学生的学习状态。

任务驱动教学模式有助于培养学生的创新精神和实践能力,利用任务驱动教学模式的过程中,学生完成一件件任务,利用学习过的知识的同时还需要开动脑筋,大胆想象,自己动手实践,自己探索。

在开展任务驱动教学的过程中,教师要秉承“活动主导、任务驱动”的课堂实践教学法。

参考现代教学理论,结合课程教学实践,探索出符合应终身学习思想和学生实际的即以项目任务为驱动,整个教学围绕任务的解决展开。

总之,任务驱动的教学方式能够激发学生学习新技能的积极性,由教师指导或者组织进行的任务分析是重要的环节,有助于学生解决实际的文秘工作问题。

(二)工学结合我国高职教育就是秉承以服务为宗旨,以就业为导向,以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为目标,走产学结合的发展道路的办学方针和理念。

工学结合是一种育人模式,它是学习者的劳动和学习两种行为之间的合作,强调学校和企业的“零距离”,在学校和企业、学生和个人签订合作协议的基础上,职业院校和实习企业就共同担当起“顶岗实践”中的内容、形式、纪律、考核、评价等管理职能。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
秘书工作的事务性是由秘书工作的辅助性和秘书部门的从属地位决定的。秘书的助手作用主要是通过办理大量的具体事务来实现的,因为领导的决策管理活动中必然有大量的事性工作,这些事务必须由秘书来处理,领导才能集中精力考虑决策和指挥大事。秘书工作人员应该充分认识事务性工作的意义,乐于承担繁重琐碎的事务,为领导的决策和管理提供良好的条件。
办公室的工作是个整体,有几个科室。有多个秘书。科室之间、秘书之间一般都有分工,这对加强责任心底取扯皮和无人负责现象是非常必要的。但在实际的工作中也往往出各映各的号、各唱各的调"的现象,不利于办公室发挥合力作用。因此,必须明确,分工是各有侧重,不是分家自立。办公室是个不管部,许多交不到具体部门承办的事情,都可交到办公室去办。秘书碰上了就不能说不管,管了之后再沟通、协调、解决。
秘书首先应有的素养是尊重而不奉承吹捧。要根据领导者的性格类型相处,逆着来往往会出问题。如内向性格的领导,喜欢独自思考问题与办理事务;外向性格的领导,善于人际交往,喜欢同别人一起商量工作。对待前者,秘书最好是在事前当参谋,事后做助手,当领导在独立思考的时候,就不要乱参谋了,否则,就会干扰他的思考。对待后者,要及时协助他组织人员共同商量工作,秘书要有分寸地参与其中,发挥参谋和助手作用。
秘书工作是以领导工作为轴心,要紧紧围绕这一轴心,进行上下、左右、前后同步运行的辅助性工作。辅助性决定了秘书工作的被动性。怎样变被动为主动,要看秘书的工作艺术。有四个方面:一是争取同领导者一样了解和掌握全局性工作;二是争取同领导者一样了解和掌握一个时期的中心工作,能够分清工作的轻重缓急,主动排除干扰中心工作的事项;三是研究领导工作的思路,分析领导的意图,并加以理解、完善和落实,四是积累和储存有关工作资料,该记住的要记熟,该保存的要保存。有了这四个方面的基础,工作中才能与领导者有一致的认识,才有共同情感和语言,商量工作时,补充和修正的意见,才能提到点子上。
秘书工作的机要性要求秘书人员具有高度的责任感、严格的纪律性和牢固的保密观念,秘书对自己所知晓的秘密事项必须做到守口如瓶。有人认为,只有党政机关的秘书工作才有保密的要求,一般企事业单位无密可保,这是一种糊涂观念,因为任何企事业单位(哪怕是一个小企业、一所小学校),领导在决策和管理活动中都会有一些暂时不宜公布的事项,如果提前泄露出去,就会使工作陷于被动,给领导工作造成损失。因此,保守机密是对各类机关单位秘书工作的一项普遍要求,没有任何例外。秘书要做到主动而不越位脱轨。
秘书工作的性质可以概括为辅助性、综合性、政策性、机要性、事务性五点。
领导的职能是决策和宏观管理,而秘书部门的职能则是在决策和管理中给领导当助手和参谋,提供辅助。秘书工作的内容很庞杂,但其中任何一项工作,都是为领导活动提供直接或间接服务。没有领导就没有秘书,没有领导的决策和管理活动,也就不需要秘书工作。秘书部门没有独立于领导工作需要以外的工作任务。秘书工作对于领导工作的服从性是任何其他工作不可比的,因此可以说辅助性是秘书工作特有的也是最主要的性质。秘书工作的辅助性要求秘书人员摆正秘书和领导的关系,任何情况下都不能越权行事。只有领导才有决策权和指挥权,秘书只能给领导当参谋和助手,提供辅助性服务,不能代替领导决断和指挥。当秘书与领导在某些问题上有不同看法时,秘书在工作上不能按自己的意愿自行其事,只能按照领导的授权和旨意去办文、办会、办事。秘书无论是办理常规业务,还是完成领导直接交办的事项,都必须准确领会领导的意图,遇事多请示,多汇报,这样才能当好领导的参谋和助手。
秘书工作的政策性要求秘书具有较高的理论水平和政策水平,熟悉国家法律、法规,正确理解执政党和政府的各项方针政策。
机要就是“机密而重要”,其意义偏于机密。因为机密的事项都是重要的,而重要是同义词。秘书的工作内容决定了秘书能够比其他工作人员了解到更多重要的秘密事项,因此秘书工作的机要性程度远远高于其他部门。
不仅党政机关的秘书工作具有政策性,企事业单位包括三资企业、民营企业的秘书工作也都具有政策性,因为企业行为必须符合政府制定的政策,企业秘书为领导出谋献策就必须熟悉国家的相关政策,如金融政策、拆迁征地政策等等。国家法律制度和企业内部制度(如奖惩制度)可以说是广义的政策,因此秘书工作具有政策性是没有任何例外的。
日常工作中,要善于将领导的决策内容、实施方案和一个时期的中心工作进行分解、立项,明确先做什么、后做什么和怎样做的措施等,按计划列出个明细运行图。
秘书部门大多数工作是一些很具体的工作,秘书部门每天都要处理大量繁重而又琐碎的事务。除了随从、接待、通信、值班、机关事务管理等项明显属于事务性工作外,其他具有政务性和业务性的工作实际上也包含有大量具体事务。例如,准确的信息是领导科学决策和有效管理的依据,因而信息工作是一项政务性工作,但是,信息的收集、筛选、输出、贮存等等基本环节,又无疑是非常具体的事务。再如,文书处理是一项需要专门技能的常规业务性工作,而文书工作中许多程序也是非常具体的事务,诸如公文的缮印、校对、用印、分发、签收、登记、保管等,完全是一些琐碎的事务。
在与多位领导相处时,一定要以事业为重,从工作出发,尽力维护领导班子的团结和威信,不能从感情出发、看人行事;不能表现出靠近谁、疏远谁,听从谁、不听从谁的行为;更不能当甲领导面吹捧乙领导,当乙领导面吹捧丙领导等。要始终与多位领导者保持经得起考验的革命同志式的纯洁、真诚的友谊。
秘书工作的综合性首先是由领导工作的综合性决定的,任何机关单位的领导,总是对一个地区一个单位一个部门的全面工作负责,因而领导工作都是综合性的。秘书工作是直接为领导工作服务的,秘书工作必须与领导工作高度配合,凡是领导工作所涉及的范围,秘书工作也必然要涉及,这就决定了秘书工作也是一项综合性的工作。其次,秘书工作的综合性是由秘书部门在机关中的分工决定的。领导机关中的秘书部门和各职能部门的作用是不同的,职能部门的业务比较单一,所谓各司其职,各负其责,而秘书部门则是一个综合性的办事机构,它虽然并不分管某一方面的具体业务,却要和各职能部门发生经常的联系,因为作为综合性的办事机构,它要综合处理来自各部门各方面的信息,要了解各部个门、各个方面的工作情况,要综合协调各部门各方面的关系,还要处理机关的许多行政杂务,包括一些临时性、突发性而又不属于哪个职能部门管的事务。秘书工作的综合性对秘书出两方面的要求:第一,秘书工作人员应该具备较广的知识面和多方面的技能,因为在综合处理各种事务时,必然要运用多方面的知识和技能,秘书不仅在文字处理上应该是专家,还应该是一个具备多种知识和技能的“通才”。第二,秘书要善于从领导的角度观察问题、考虑问题,心中要有全局,要对整个机关的总体情况做到心中有数,因此,秘书虽然不必精通各职能部门的业务,但应该熟悉各职能部门的工作内容和特点,这样才能更好地为领导和机关工作提供综合服务。
秘书工作具有很强的政策性,秘书部门的大多数工作都关系到党和国家的方针政策。例如,秘书经常为领导起草文件,这些文件的内容必须符合党和国家的方针政策;作为秘书经常性的工作之一的调查研究,其目的主要是为制定政策作准备,或者为贯彻执行政策收集反馈信息;许多文件本身就是发布政策或解释政策的,因此文书处理往往是为贯彻政策精神服务;信访工作必须严格按政策办事,而信访工作中收集到的许多重要信息又是领导制定政策和调整政策的重要依据;信息、督查、协调、会务等项工也都是为了辅助领导制定政策和贯彻执行政策。
浅谈秘书工作中应有的素养
秘书是传统的职业之一,就是负责掌管文档、安排事务并协助机构或部门负责人处理日常工作的人员。一名秘书,作为领导的左膀右臂,在日常的办公工作中,不仅要业务出色,工作细心谨慎、井井有条,还要有一定的修养。这样才能提高工作能力,实现自己的人生价值。
良好的修养使秘书在处理人际关系中如鱼得水。人际交往是秘书工作的一个重要内容,有修养的秘书善于与人打交道,懂得人情世故,尊重他人,彬彬有礼,得到对方的认可与好感,得到对方的配合,有利于交际事宜的顺利完成;良好的修养能有效地提高工作效率。有良好修养的秘书,对待工作的态度就总是认真的、谨慎的,严格按照领导意图办事,及时完成领导下达的任务,适当场合为领导出谋献策,有效地保证工作质量,提高工作效率;良好的修养使秘书有助于进行准确的角色定位。秘书是领导的参谋,有修养的秘书就能恰如其分地把握好自己的角色。秘书无决策权,无权威性,更不可擅自主张,不可过分表现,偏离处于从属性角色的位置,给工作带来不良影响。
秘书工作起上下达情、左右疏通作用。上下达情也有艺术性,就是调换角度的艺术。在下达的时候,要站在上级角度,把上情不漏地讲得清清楚楚;在上报的时候,要站在下级角度,把下情不贪地说得明明白白。
现实工作中,上下级领导不论是在看问题的观点和方法上,还是在解决问题的战略和战术上面,都会存在一些程度不同的差异。这些差异的存在是客观的,可以理解。但是能不能缩小差异、找出差异的结合点,与秘书日常的及时沟通、协调有着密切关系。秘书与两级领导都不存在差异,才能去做协调上下级的差异的工作,缩小或化解上下级的差异,取得认识一致。
这学期学习了秘书学,对我有很大帮助。首先,要善于自我剖析,勇于正视性格缺陷,将自身性格导向完美。鉴于秘书工作的从属性和服务性的特点,秘书性格必须收敛,掌握火候。秘书要剖析自己性格中的缺陷,及时改正或克服,而不能听之任之。其次,要为自己寻找一个典范,自觉地加以模仿。秘书日常生活中应留心观察具有良好修养的人,去其糟粕,取其精华。学习他们待人接物的方法,人际交往的技巧,辅助参谋的尺度等等。久而久之,秘书便会在潜移默化中加强自身的修养。最后,要广泛阅读。读书可以使自己眼界开阔,心胸开阔,内涵丰富。秘书应该从书中得到一些有益的启示,通过广泛的阅读来形成一种文化背景,消解工作中遇到的各类难题。另外,阅读可丰富秘书的知识面,在参谋角色上如鱼得水、得心应手。
挡驾工作是代表领导机关进行的,应该注意机关的良好形象,克服那种"门难进、脸难看、话难听、事难办"的作风。对来者的态度要冷静、谦和、诚挚,要有好风度、好品德。对一些缠身棘手的事项。也要有耐力。不能以烦对火,以火对暴,把事情弄僵了。挡驾过程中,应注意语言艺术和应变能力,应变能力要通过语言艺术表达出来。接待的语言有规律可循,对平级或下级的同志,其语言的基调是谦虚磋商供参考的口气;但又不能离开大原则。对上级的语言基调则是多用请示报告、探询的口气,且不可不懂装懂。
相关文档
最新文档