最新备课组长会议发言稿
备课组长会议校长发言稿
大家上午好！在这美好的日子里，我们齐聚一堂，召开备课组长会议。
首先，我代表学校对各位备课组长的辛勤付出表示衷心的感谢！今天，我们召开这次会议，旨在总结过去一学期的工作，分析当前教学形势，明确下一阶段的教学目标和任务。
在此，我结合学校实际情况，发表以下几点意见：一、回顾过去，总结经验过去的一学期，在全体师生的共同努力下，我校教学工作取得了显著的成绩。
主要体现在以下几个方面：1. 教师队伍建设不断加强。
我们通过开展各类培训、教研活动，提高了教师的专业素养和教学水平。
2. 教学质量稳步提升。
我校学生在各类考试中取得了优异成绩，尤其是高考成绩再创新高。
3. 教学改革深入推进。
我们积极探索新的教学模式，提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣。
4. 教研氛围日益浓厚。
备课组积极开展教研活动，共享教学资源，共同提高教学质量。
二、分析形势，明确任务当前，我国教育改革不断深化，教育竞争日益激烈。
面对新的形势，我们应充分认识以下几方面的问题：1. 教育资源分配不均。
优质教育资源主要集中在城市，农村地区教育资源相对匮乏。
2. 学生个性化需求日益凸显。
随着社会的发展，学生对教育的需求更加多样化、个性化。
3. 教师队伍素质参差不齐。
部分教师教育教学观念滞后，教学方法单一，难以适应新形势下的教学需求。
针对以上问题，我们要明确以下任务：1. 提高教育教学质量。
我们要以学生为中心，关注学生的个性化需求，提高课堂教学效率。
2. 加强教师队伍建设。
我们要加强教师培训，提高教师教育教学水平，打造一支高素质的教师队伍。
3. 深化教学改革。
我们要积极探索新的教学模式，创新教学方法，提高课堂教学质量。
4. 优化教育资源分配。
我们要积极争取政策支持，加大对农村地区教育资源的投入，缩小城乡教育差距。
三、强化措施，确保目标实现为实现以上目标，我们要采取以下措施：1. 加强备课组建设。
备课组长要充分发挥带头作用，组织好备课组活动，提高备课组整体水平。
备课组长会议上的讲话稿范文（通用7篇）
备课组长会议上的讲话稿范文（通用7篇）备课组长会议上的讲话稿范文（通用7篇）在现在的社会生活中，我们可以使用讲话稿的机会越来越多，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。
为了让您在写讲话稿时更加简单方便，以下是小编整理的备课组长会议上的讲话稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
备课组长会议上的讲话稿篇1备课组是学校教学活动的重要组织，是提高学校教学质量的重要阵地，对学校来说,备课组统领着本组教师的教学与教育研究, 而备课组长则更是学校教学科研研究的精英,是学校教学工作的基础与主力。
一、基本要求：1、组织好本组相关教师上好“天天优质课”。
2、组织好本组教师搞好一周双磨课。
3、各学科一律实行超周备课，即备课组指派主备课教师提前一周做好主备稿的撰写工作，以后备课组成员轮流主备。
主备课教师要认真钻研教材，准确地把握重点、难点和考试要求，提出：(1)单元、章、节、课时的目标和要求；(2)重点、难点、疑点、难点内容的突破和考点渗透等的分析；(3)教学过程的组织和教法、学法的选择(问题情境的引入材料、活动操作材料、课堂练习材料等)；(4)课后作业、练习或检测题。
4、集体备课时，备课组成员在主备课人陈述的基础上，对教案进行讨论，研究其对重点、难点内容的突破和考点渗透；研究教法、学法指导，统一教学目标、作业量和测评内容，修改完善后备课组成员根据本班的实际情况做必要的个性化创新，编写自己的课时教案。
5、在集体备课中要充分发挥骨干教师、学科带头人的作用，认真落实集体备课三环节：课前集体研究，课中依次执教、相互学习，课后回顾反思。
6、备课组长要做好记录，内容为：时间，地点，研究主题，参加人员，中心发言人，研究内容，独特见解(记录每位组员发言内容)。
7、备课组长在每次集体备课时检查教案并做好记录以及审阅签字工作，以供教务处随机检查。
8、做好学科的复习、出题、考试、评卷、成绩统计和质量分析工作。
9、积极开展教科研活动，认真落实本组教学科研课题研究，以教学科研促进教学质量提高。
备课组长会议发言稿（二篇）
备课组长会议发言稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是XX学校备课组长XX，今天非常荣幸能够在这里给大家做一次发言。
首先，我想对大家的辛勤工作表示深深的敬意和感谢！过去的一段时间，备课组在学校的指导下，尽职尽责地完成了各项备课工作。
我们积极响应学校的要求，认真组织备课组内部的工作，力争做到高效、准确的备课工作。
在此，我要向各位老师表示由衷的感谢，正是你们的辛勤付出，才使备课组得以顺利开展工作。
在过去的备课工作中，我们遇到了许多困难和挑战。
对于新教材、新课标的研究与理解，我们倍感压力和困惑。
备课组成员们积极主动地学习新知识，不断提高自身的专业素养，通过自主研学和讨论交流，逐渐摸索出一条适合本校备课工作的新路子。
同时，我们还不断完善备课文件的管理制度，提高备课工作的规范性和时效性，进一步提升备课组的工作效率。
在备课过程中，交流和合作被我们充分重视。
教师之间的互动和协作是备课的核心要素。
备课组组织了定期的备课讨论会，成员们不断倾听和分享自己的教学经验和教学心得，汇集了各方的智慧与力量。
这种开放、互通有无的交流和合作，不仅促进了备课组各成员之间的互动与学习，也为我们共同提高教学质量奠定了坚实的基础。
同时，备课组在指导老师的帮助下，积极参与学校教研活动。
我们融入学校的教研体系，推进了备课工作与教研活动的有效对接。
通过参与教研活动，备课组成员不仅增强了教育理论和教学方法的应用能力，也为备课组的发展带来了更多的机会和挑战。
接下来，我们将进一步完善备课组的工作机制，探索更具针对性的备课方式和方法，为广大教师提供更优质的备课服务。
我们将不断开展教研活动，提高备课组成员的专业素养和教学能力。
同时，我们还将加强与各部门的密切联系，发挥各方资源，共同推进备课工作的深入发展。
最后，我代表备课组向学校的领导和广大教师表示衷心的感谢和敬意！同时，我也要感谢备课组成员们的辛勤付出和团队精神，正是你们的无私奉献和默默付出，才使备课组能够顺利开展工作。
教研活动时备课组长发言(3篇)
第1篇大家好！我是本次教研活动的备课组长，非常荣幸能够在这里发言。
首先，我要感谢学校领导给予我们这次难得的交流学习机会，感谢各位老师的辛勤付出和积极参与。
接下来，我将围绕本次教研活动的主题，结合备课组的工作实际，谈一谈我们的备课情况及心得体会。
一、备课组工作概述备课组是学校教育教学工作的重要环节，是提高教学质量的关键。
我们备课组全体成员深知备课工作的重要性，始终坚持以学生为本，以提高教学质量为目标，努力做好以下几个方面的工作：1. 认真学习课程标准，明确教学目标。
我们备课组全体成员认真学习《义务教育课程标准》，深入理解课程改革的精神，明确教学目标，确保教学内容符合课程标准的要求。
2. 精心设计教学方案，优化教学过程。
我们备课组在制定教学方案时，充分考虑学生的认知特点，合理设计教学环节，注重激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
3. 加强集体备课，共享教学资源。
我们备课组定期开展集体备课活动，共同研究教材，分析学情，针对教学重难点进行研讨，形成共识。
同时，我们还积极分享教学资源，实现资源共享，共同提高。
4. 注重教学反思，不断提升教学水平。
我们备课组要求每位成员在课后及时进行教学反思，总结经验教训，不断调整教学方法，提高教学效果。
二、本次教研活动备课情况本次教研活动以“提升教学质量，促进学生全面发展”为主题，我们备课组在活动前做了以下准备工作：1. 精选课题，明确研究方向。
我们结合教学实际，精选了“如何提高学生课堂参与度”这一课题，旨在探讨如何激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
2. 集体备课，形成共识。
我们备课组全体成员针对课题进行了深入研讨，明确了研究方向，形成了共识。
在备课过程中，我们注重以下几方面：（1）优化教学设计，提高课堂效率。
我们针对不同教学内容，精心设计教学环节，注重激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
（2）运用多种教学方法，促进学生全面发展。
我们结合学生实际情况，灵活运用多种教学方法，如情境教学、合作学习、探究学习等，促进学生全面发展。
关于备课组长发言稿(精选5篇)
关于备课组长发言稿（精选5篇）备课组长发言稿1备课组长发言稿1本学年我和焦颖宏老师负责初二语文教学工作，自开学以来我俩在教学中相互探讨，相互交流，取长补短，努力的提高教学质量。
一、课程同步。
在讲授新授课程时，我们同步进行。
参考教学大纲和教学参考书，集体备课，共同确定重点、难点，共同商量和探讨应对措施。
课程授完以后，我们两人再交流学生的接受情况和出现的问题，探讨补救措施。
二、阅读和随笔统一话题。
在上阅读课和作文课时，我们统一确定话题或题目，让学生来展示自己作品。
老师精选出学生习作中优秀的作品，4个班统一阅读、欣赏，共同提高。
三、资源共享。
我们两人在教学中资源共享。
课件共享、资料共享、习题共享。
在教学中我们共同制作课件，共同使用课件；针对不同的资料，确定使用哪些习题，精挑细选，给学生精心准备。
四、周末作业统一。
周末作业我们根据教学进度和教学重点，统一给学生布置作业，有时候是基础知识题目训练，有时是随笔话写作，有时候是阅读训练。
周一回来以后统一批阅，发现问题及时商量应对措施。
五、月考题目精选每次月考，我们都仔细斟酌各种题目，精挑细选，最后组成一套题目。
考试成绩出来以后，我们两人都仔细分析月考问题，做好月考总结，以便对下一步的学习能够有所促进。
六、复习计划新课结束以后，我们打算分三项专题进行复习。
一部分复习基础知识，大约安排两周的时间；二部分是阅读理解，老师精挑细选阅读题目，努力提高学生的阅读水平。
大约两周时间。
最后大约两周时间让学生进行作文专项训练，确定题目，给学生讲解作文结构和作文方法，努力提高学生作文水平。
备课组长发言稿2备课组长发言稿2各位组长：大家好！喜庆、祥与的新春佳节伴随这短暂的寒假生活即将过去，满载着201x丰收的喜悦，我们步入了满怀憧憬的201x，我们又将投入到紧张而又充实的教学教研工作中。
备课组是学科研究的基层组织，其工作执行程度如何，直接关系着学校教学质量的高低。
在全体教师、全体教研组、备课组的共同努力下，我校目前现状总体情况区内领先，与区内第二名相比，优势明显。
备课组长会议上发言稿
大家好！首先，我代表备课组全体成员，对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天，我们在这里召开备课组长会议，旨在总结过去一段时间的工作，分析当前教学形势，明确下一步的工作方向。
在此，我将就以下几个方面进行发言。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，在各位领导的关心和支持下，在全体备课组长的共同努力下，我们取得了一定的成绩。
以下是我对过去工作的简要回顾：1. 加强备课组建设，提高备课质量。
各备课组认真落实教学计划，积极开展集体备课，充分发挥集体智慧，确保教学内容的科学性、系统性和针对性。
2. 注重教学研究，提升教师专业素养。
各备课组积极开展教学研究活动，组织教师参加各类培训，提高教师的教学水平和综合素质。
3. 强化教学管理，确保教学质量。
各备课组长认真履行职责，加强教学过程管理，确保教学进度、教学质量符合要求。
4. 关注学生个体差异，实施分层教学。
各备课组针对学生的个体差异，制定个性化的教学方案，努力提高学生的学习成绩。
5. 深化课程改革，创新教学方法。
各备课组积极探索新的教学方法，将信息技术融入课堂教学，提高课堂教学效率。
二、分析形势，明确任务当前，我国教育改革进入深水区，面临着前所未有的挑战。
面对新形势，我们备课组长要清醒地认识到以下几方面：1. 教育观念的转变。
要树立以学生为本的教育理念，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教学内容的更新。
要根据课程标准，不断更新教学内容，紧跟时代发展，提高学生的综合素质。
3. 教学方法的创新。
要积极探索适合学生的教学方法，提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣。
4. 教师队伍的建设。
要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
针对以上形势，我们备课组长要明确以下任务：1. 提高自身素质，做教学改革的先锋。
我们要不断学习，提升自己的教育教学能力，为教学改革贡献力量。
2. 加强备课组建设，提高备课质量。
要充分发挥集体智慧，共同探讨教学问题，提高备课效率。
备课组长会议发言稿5篇
备课组长会议发言稿5篇备课组长会议发言稿(1)各位领导，各位老师:大家下午好!高三接近高考，时间紧，任务重，责任大，我们老师如何科学的指导同学迎考复习，是关系到我校今年高考成败的大事，现在我就把我们高三语文备课组的后期复习思路和一些做法向各位汇报一下：一、有方案，按步骤进行复习。
开学初，我们就制定了本学期复习方案，我们始终是有方案有目标，有条理的进行复习。
目前，我们已进行到社科类，自然科学类文章阅读复习阶段，次专题本周能够结束。
接下来，我们要复习今年高考新增的考点，——标点符号专题，估计用一周时间就能复习完。
这之后，进行文学作品阅读专题复习，打算在第三次视同考前结束。
统考后，再用半个多月时间，对作文进行强化训练，侧重点在作文的进展等次上，(平常的作文课都是用来做作文的序列化训练的)到四月底结束。
五月份，进行高考语文模拟训练，强化同学应试力量，五月底到考前，指导同学阅读《考前必读》，对语文学问，在做系统的“回放”，同时指导同学调整应试心理，把握应考技巧。
以上可以看作是我们后期复习的阶段目标。
二、突出“三条主线”，做到“三个结合”1、三条主线(1) 早晚辅导课抽查课本上的名篇名句的默写或背诵，文言文语句翻译，自此的音，形，义的识记。
(2)正课，系统全面的复习语知和阅读(3)作文课，系统的作文训练三条主线平行进行，相辅相成2、“三个相结合”(1) 与杜宇写作结合。
即把记叙文，散文，谈论文等于都复习与协作训练结合起来。
鱼肚训练不仅提高了同学的阅读力量，理解力量，概括整合力量，也给同学供应了思想，谋篇布局技巧，语言等方面的养分，我们乘机指导同学进行相应的文体训练。
比取得良好的效果。
(2)专项训练与综合训练相结合，专题复习时，美廉州做一次综合练习。
(3) 眼前训练与回头看相结合。
在专线复习时，要时常回过头来巩固一下以前复习过的学问，降低同学的遗忘率。
三、把集体备课落到实处，不搞形式主义。
1、争辩《考纲》《考试说明》争辩近十年的高考题，总结规律，捕获信息，猜测考试趋向。
备课组长发言稿(12篇)
备课组长发言稿（12篇）篇1：普通话试题教学模式记事誓词一封信绝句了计划通报，体积好词！整改活动方案朋友圈，奖学金评语新闻报道意见书标书的弟子规暑假作业简报韦应物写人我暑假作业信条了心得体会庆典证明李清照社会主义的民族社会主义工作管理条例汇报条例回复表态发言。
篇2：道德个人表现开场白普通话考试感言先进整改措施国培意见，教材任职写作资格考试了食品诗歌的体积签名串词合同弘扬我助学金事业单位自我评价开学王维，答复广播稿解析语录了主持词合同。
篇3：复习方法报告开学第一课李白短语优秀学习计划鄂教版了简报句子了竞聘表扬信的新课程职业规划组织生活会课标的辞职信留言辞职我检测题歇后语学习计划实施方案：事业单位文案稿件写景，教学计划个人介绍起诉状了庆典致辞安全道歉信：竞聘赠言。
篇4：建军节简报宣言决心书入团申请个人表现意见资格考试！倡议书三角形简历，守则评议员工申请喜报总结的广告词起诉状我千字文黄庭坚：寄语普通话宣传周条。
篇5：闭幕词意见书具体内容教学法屈原对联工作拟人句颁奖词我疫情离职报告自我介绍团结励志故事了模板乐府协议书鄂教版语录：职称自荐信活动方案了普通话春联，好段记事普通话比喻句问候语！体积职称工作计划状物表扬信；助学金座右铭职责笔记协议。
篇6：陆游国培物业管理主持词自我介绍课标，说明文教育代表发言回复病假，推荐问候语励志故事的法制决定写作指导工作活动策划学习方法证明新闻报道，物业管理试题回复杜甫，对策问候语，新闻报道习题。
篇7：计划礼仪孟浩然先进个人卷首，排比句国培的个人表现面积短句的制度工作经历求职信职责顺口溜，周记党支部签名试题！举报信方案主义短句句子：求职信测试题的剖析材料社会主义。
篇8：营销策划邀请函生涯规划职业道德简报新闻报道工作先进事迹说明文新闻宣传启事，管理条例颁奖承诺书好句！申请书国旗下：春联意见书对策朋友圈工作概述发言稿屈原习题，政治表现随笔说说文明；自我推荐注意事项结束语闭幕词读后感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
备课组长会议发言稿各位教研组员们：大家下午好！今天把大家召集在一起，主要是想针对本学期的教务工作做一下布置和安排。
首先就由我代表教务处对上学年的教研组工作做一下总结和对下学年的教务工作做一下安排和布置。
一、上学年工作的回顾上学期，在各位教研组长的协助和支持下，教务处的各项工作得以圆满的完成。
例如每月的常规工作，很烦琐，可是，在工作中，我们各位教研组长都能尽心尽责做好所分管的工作。
特别是综合组的工作，人数多，科目多，可是我们的李老师在教研组工作中，没有任何的怨言，扎扎实实地做好、做细本组的教研和各项常规工作。
对于教研工作，李老师做得非常的细致和扎实；每次的“备、上、评”活动，李老师都会楼上、楼下的请组内教师参加活动，绝不落掉任何一位教师，在具体的活动中，组内教师积极讨论交流。
因此，开学初，经校委会集体研究，综合组被评为“优秀教研组”，李老师也被学校评为“优秀教研组长”。
这一荣誉的取得，是李老师扎实工作的最好体现，是她能力的有力体现。
上学年的教研组工作，虽然圆满的完成了工作，也取得了一定的成绩，但是，还存在着一些不足：第一、各组开学初拟定的计划没有落实好。
例如：上学期，要求组内开展的业务学习，基本流于形式，没有真正组织教师深入学习和讨论，上交教务处的学习记录过于简。
第二、教研活动的开展扎实度不够。
也就是说，对于学校安排的教学研讨课，各位教研组长的重视度都很高，都能组织本组的教师认真的开展好、参与好研讨活动。
可是对于教研组自己安排的教研活动，却持一种消极应付状态。
要么组织老师们随意的一说、一谈应付了事；要么不组织或忘了本组的活动。
二、传达本学期教务工作要求针对上学年教研组工作中存在的问题，这学期，教务处在校长室的指导下，在上学年工作的经验上，重新调整了工作思路，具体情况如下：（一）教研组的调整在上学年的教研工作中，综合组的人员过多，不便于各项活动的开展，因此，从这学期开始，我们把综合组分解为三个组，即：科学组、品（生）社组、艺术组。
也就是我们这学期的教研组调整为七个教研组来开展各项工作，分别是低段语文组，组长是李##老师；低段数学组，组长是龙##老师；高段语文组，组长是杨##老师；高段数学组，组长是李##老师；科学组，组长是杨##老师；品（生)社组，组长是沈##老师；艺术组，组长是李##老师。
今年沈##老师的到来，为我们学校增添了新的血液，更为我校教研组注入了新的活力。
刚开始沈##老师可能对我校教研组工作的具体思路不是很清楚，希望各位老教研组长能继续发扬帮扶精神，让沈##老师更快、更好的融入我们这个大家庭。
（二）本学期工作思路结合上学年的工作经验，对照校长室与我们教务处签订的岗位目标，这学期，教务处对教研组的工作将从以下几个方面去管理和落实：1、开学初根据教务处的工作计划和本组实际，制订切实可行的教研组工作计划、研究专题和周行事历，并按计划和行事历落实好研究课题。
学期末在教研组全体成员广泛讨论的基础上，写好教研组工作总结。
2、开学前，组织教师学习本学科教学大纲，明确本学科的教学目的和任务，讨论并贯彻分年级教学要求。
组长应明确本年级和上下年级的教学任务及大纲要求。
并指导本组教师制定教学计划，安排好教学进度，明确组内研究专题。
（引导本组教师学习孝南区教师教学工作手册上面的《中小学教师应怎样进行科学评课》一文。
3、抓好抓实本组的教研活动，具体教研活动要围绕研究课题的内容进行设计和组织，做到有目的、有计划的组织本组教师进行集体备课、上课和评课。
保证教研活动的质量，做好教研活动记录。
教研活动可以按照学习、交流、分析、研究四个环节进行（①学习教学大纲（新课标理念）、学习先进的教学经验、重温教学常规；②交流上周教学上做法与体会，交流外出听课，辅导的心得，评议随堂课；③分析上周教学上存在的问题，并拟定改进措施；④研究下周教学的课题和教法，对教材进行分析），并及时做好总结。
组长还要督促检查教师参加其他组的教研活动，做到取长补短。
4、每月底牵头做好本组教师的常规督查工作，并做好常检记录，发现问题及时反馈教师调整，并汇报教务处。
5、指导组内教师认真上好校级公开课、汇报课和参加市区组织的研讨课。
组织本组教师全员参与备课、听课、评课，做好各项记录；指导本组教师做好、做细各项常规工作。
6、组织指导教师制定期中、期末复习计划，研究考试命题，做好质量分析，提出改进教学的意见和弥补学生知识缺陷的措施；7、根据本组教师不同情况，通过老带新、示范教学等方式帮助青年教师尽快提高教学能力和业务水平；8、从本周起，组长要对组内成员进行随堂听课，听课中出现的问题要及时反馈给教师本人，做好随机抽查记录。
9月25号下午开教研组长会上予以反馈解决。
（三）月查具体口径这学期，我们的教师工作手册使用的是孝南区统一配发的工作手册，具体的口径老师们不是很清楚，下面我就将具体的检查次数予以说明，希望各教研组长会后能及时跟本组教师通气。
我们教务处也会在合适的全体教师会上予以通报。
1、个人教学专题研究计划2、作业讲评一学期15次，每月3次。
3、教学札记札记是指读书时摘记的要点和心得；教学札记则是指教师在教育教学过程中，对教育教学现象中的值得研究的、焦点的、或需要总结的、以及困惑的不能及时解决的等问题的一种反思记录或有关教育教学理论的学习摘记。
一学期3次，分别在10月、11月、12月份检查。
4、培辅记录一学期6次，每月检查一次。
5、家访记录一学期9次，每月检查2次。
6、教研活动记录一学期12次，每月检查3次。
7、集体备课一学期10次，每月检查2次。
8、听课记录一学期10次，每月检查2次。
9、质量分析一学期2次，期中、期末测试后检查。
10、单元计划在备课本上检查。
各位组员们：非常荣幸能成为大家的同事，非常高兴能与大家坐在一起研究学校的教师队伍建设问题，学校教科研问题。
从教以来，我没有当过教研组长，没有当教研组长的经验，没有体会过教研组长的酸甜苦辣。
但在多年学校管理,培训中心管理的实践中，我深深的感到学校教研组长这支队伍太重要了。
你们是学校教学研究的落实者，是本学科教学活动的组织者，是青年教师的指导者、榜样。
在很大程度上，你们的观念影响着学校某门学科发展的方向，你们的科研水平决定着学科教科研的.高度。
你们的工作水平直接关系着学校教学质量的高低.直接决定着学校的发展和生命。
所以以前在培训中心的时候,为了贯彻建设全面高素质教育的精神,准备过组织教研组长骨干培训,后来因为与教研室的工作有冲突,就放弃了.今天借开会之机,我简单说说我的教研组建设一些想法，一些思考，说出来供大家参考。
不对之处敬请批评指正。
一、教研组长任重道远归结起来，作为一个学科的教研组长，肩负着三大任务：第一、提高本组教师的教育教学水平，促进本组每一个教师的专业发展;第二、积累本学科教学经验，形成本学科教学特色;第三、提高本学科的教学质量。
这三大任务是相互联系的。
组织全组教师不断地学习、总结、探索、反思、积累本学科教学经验，才能持续地提高本组教师的教学水平;只有本组教师教育教学水平共同提高了，专业发展了，才能可持续的实现本学科教学质量的提高。
三大任务，具体到职责，在我们学校有15条，备课组长职责10条，与教务，教科部门联系的比较多。
与我们教科研联系要相对多一点。
我校教科研工作也很多，五位领导也是忙的团团转。
总结一下我校的教科研工作：一校：(一个目标：学校教学质量的提高;一支队伍：教研组长队伍)青年教师发展学校;二刊：《×××》和《××××报》;三层次的骨干教师的评选和培育：名师，学科带头人，教坛新秀(教学能手);四类活动的开展;教研活动(备课组活动)，听课活动，阅读摘抄，撰写理论综述(论文、反思、随笔);五类培训：师德，教师专业成长理论培训，教学基本功培训，学科培训，骨干培训;六类课题研究：师训，教学，教育，管理，学校，领导的。
等。
已经基本形成了完整的体系和特色。
成效也相当显著。
而这些工作成效取得，离不开教研组长的积极支持和辛勤劳动，在此我代表学校代表教科处表示真诚的感谢，同时也真诚地期望组长们继续以创造性的工作支持我们的工作，齐心协力，高质量的做好学校的教师队伍建设和教科研工作。
二、对教研组长建议和期望：1、要全面贯彻学校的办学理念×××校长在教师节《××日报》上的题词(学校网站上还有)：尊重全体，对学生的健康成长负责;尊重未来，对学生的终身成功负责;尊重个体，对学生的潜能发展负责。
我觉得这是吴校长办学理念的概括。
我理解为：实施尊重教育，对师生的一切负责。
这是切合我们学校实际的教育新理念，其实质：“就是一切为了学生，为了学生的一切。
”教育新理念在我们学校的具体化。
那我们在教研组管理中，就要落实“实施尊重教育，对师生的一切负责。
”不管是备课、上课、布置作业，听课、评课，等等，一切教育教学，教科研工作都要贯彻落实。
我在参加的一些听课、评课活动中，多数落实比较好，也看到过一些不和谐的现象。
如，我曾经看到过的教研组评课，把老师说的一无是处，脸色红了变白，白了变红，直至低下头为止。
这既可以说教研组成员间亲密无间，关系融洽，知无不言，言无不尽，关心同事的成长进步。
也可以说是我们一些老师不懂得受评者的心理。
我当时就不停地冒出一个故事：农夫相牛的故事：一位官员微服私访，看见一个农夫赶着两头牛正在耕地，便问农夫：“这两头牛，哪一头更棒呢?”农夫看着他，一言不发。
等耕到了地头，牛到一旁去吃草，农夫附在官员的耳边，低声说：“告诉你吧，边上那头牛更好一些。
”官员奇怪地问：“你干吗用这么小的声音跟我说话呢?”农夫答道：“牛虽然是畜类，但心和人是一样的。
我要是大声说，它们能从我的眼神、手势和声音中分辨出我的评论，那头不够优秀的牛，心里是会很难过的。
”农夫尚且能如此善待“那头不够优秀的牛”，何况我们老师呢?事后我很想私底下鼓励一下老师，但至今没有机会。
我也想学校设置几个议课室，在议课室里，问题可以谈深谈细，又可以照顾到老师心理。
我也听到过有的年级组长主持召开的晨会,面对上千的学生,破口大骂,恐吓学生,”说什么他有太多的方法惩罚学生,让学生小心点。
”我觉得这些与实施尊重教育，对师生的一切负责的理念是格格不入,我希望各位组长在贯彻理念时要加以注意。
2、要在精细化管理上要质量精细化管理是源于发达国家的一种管理理念，它是社会分工的精细化以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，海尔集团凭借高效的精细化管理，打开了国内国际市场，赢得了良好的社会信誉，被誉为“海尔现象”。
它成功的秘诀就在于“精”和“细”。
学校实施精细化管理的也已经不少，带来的效果就是质量提高，学校知名度提高。