辩论赛题目大全 高中
高中辩论赛题目大全
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正方：知识就是力量反方：知识不等于力量
反方：尽可“异想天开”
正方：不可“异想天开”
正方：“班门弄斧”不可取反方：“班门弄斧”又何妨
正方：书读百遍，其义自见反方：书读百遍，其义未必自见
正方：治愚比治贫更重要反方：治贫比治愚更重要
正方：发掘人才需要考试反方：发掘人才不需要考试
正方：勤奋可以出人才反方：勤奋未必出人才
正方：学习好靠勤奋反方：学习好靠天资
正方：中小学封闭式管理有利于学生成才反方：中小学封闭式管理不利于学生成才
正方：代沟的主要责任在父母反方：代沟的主要责任在子女
正方：机遇是成功的关键反方：机遇不是成功的关键
正方：万事开头难反方：万事中间难
正方：笨鸟应当先飞反方：智鸟应也要先飞
正方：学海无涯苦作舟反方：学海无涯巧作舟
正方：实行学分制利大于弊反方：实行学分制弊大于利
正方：温饱是谈道德的必要条件反方：温饱不是谈道德的必要条件。
高中 辩论赛题目大全
辩论赛题目大全正方：愚公应该移山反方：愚公应该搬家(’95国际大专辩论会初赛第3场辩题)正方：知难行易反方：知易行难（'95国际大专辩论会决赛辩题）正方：青少年素质的提高主要靠家庭养成反方：青少年素质的提高主要靠学校教育（1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第1场辩题）正方：万事开头难反方：万事中间难正方：功夫不负有心人反方：功夫也负有心人正方：失败是成功之母反方：失败未必是成功之母正方：知识就是力量反方：知识不等于力量正方：笨鸟应当先飞反方：智鸟应也要先飞正方：学海无涯苦作舟反方：学海无涯巧作舟正方：不可“得寸进尺”反方：应当“得寸进尺”正方：不应“吹毛求疵”反方：应当“吹毛求疵”正方：不可“异想天开”反方：尽可“异想天开”正方：“班门弄斧”不可取反方：“班门弄斧”又何妨正方：书读百遍，其义自见反方：书读百遍，其义未必自见正方：成事在天反方：事在人为正方：机遇出人才反方：机遇未必出人才正方：逆境更能出人才反方：顺境更能出人才正方：勤奋可以出人才反方：勤奋未必出人才正方：学习好靠勤奋反方：学习好靠天资正方：实行学分制利大于弊反方：实行学分制弊大于利正方：温饱是谈道德的必要条件反方：温饱不是谈道德的必要条件正方：时势造英雄反方：英雄造时势正方：个人的命运是由个人掌握反方：个人的命运是由社会掌握正方：发掘人才需要考试反方：发掘人才不需要考试正方：宽松式管理对学生利大于弊反方：宽松式管理对学生弊大于利正方：挫折有利于成才反方：挫折不利于成才正方：代沟的主要责任在父母反方：代沟的主要责任在子女正方：机遇是成功的关键反方：机遇不是成功的关键正方：治愚比治贫更重要反方：治贫比治愚更重要正方：中小学封闭式管理有利于学生成才反方：中小学封闭式管理不利于学生成才。
推荐辩论赛辩题(3篇)
第1篇1. 科技发展与伦理道德- 辩题：人工智能的发展是否应该受到严格的伦理道德约束？- 理由：随着人工智能技术的飞速发展，伦理道德问题日益凸显。
这个辩题能够引导参与者思考科技与伦理的边界，探讨如何在科技进步的同时维护人类的道德底线。
2. 教育改革与创新- 辩题：在线教育是否能够取代传统课堂教学？- 理由：在线教育的兴起引发了教育方式的变革。
这个辩题能够促使参与者对教育改革的方向和效果进行深入讨论，探讨教育创新的利弊。
3. 社会公平与正义- 辩题：政府是否应该通过立法来禁止贫富差距的扩大？- 理由：贫富差距问题一直是社会关注的焦点。
这个辩题能够引发参与者对社会公平正义的思考，探讨政府在社会公平中的作用和责任。
4. 环境保护与可持续发展- 辩题：个人在环境保护中扮演的角色是否比企业更重要？- 理由：环境保护是全球性的问题，个人和企业都扮演着重要角色。
这个辩题能够引导参与者思考个人责任与集体行动的关系，探讨如何在日常生活中实践环保理念。
5. 文化传承与现代化- 辩题：传统文化是否应该完全保留，还是应该随着时代发展而有所改变？- 理由：文化传承与现代化之间的矛盾在当今社会愈发明显。
这个辩题能够促使参与者思考如何平衡传统文化与现代化之间的关系，探讨文化发展的未来方向。
6. 媒体与公众舆论- 辩题：媒体应该追求客观真实，还是应该追求受众喜爱？- 理由：媒体在现代社会中扮演着重要的角色。
这个辩题能够引导参与者思考媒体责任与公众需求之间的关系，探讨媒体应该如何履行其社会责任。
7. 青年成长与价值观- 辩题：网络成瘾对青少年的影响是利大于弊，还是弊大于利？- 理由：网络成瘾已成为青少年成长过程中的一大挑战。
这个辩题能够引导参与者思考网络环境对青少年价值观的影响，探讨如何引导青少年健康上网。
8. 公共卫生与个人责任- 辩题：在疫情期间，个人遵守防疫措施是个人责任，还是社会义务？- 理由：疫情爆发期间，个人与社会的责任关系成为焦点。
优秀高中辩论赛辩题
优秀高中辩论赛辩题 1.正方：贸易保护主义可以抑制反方：贸易保护主义不能抑制(年亚洲大专辩论会第2场辩题)2.正方：发展旅游业利多于弊反方：发展旅游业弊多于利(年亚洲大专辩论会决赛辩题)3.正方：儒家思想可以抵挡西方歪风反方：儒家思想不可以抵御西方歪风(年亚洲大专辩论会决赛辩题)4.正方：温饱是谈道德的必要条件反方：温饱不是谈论道德的必要条件(’93国际大专辩论会初赛第4场辩题)5.正方：安乐死必须合法化反方：安乐死不应该合法化(’93国际大专辩论会半决赛第1场辩题)6.正方：艾滋病是医学问题，不是社会问题反方：艾滋病就是社会问题，不是医学问题(’93国际大专辩论会半决赛第2场辩题)7.正方：人性本善反方：人性本恶(’93国际大专辩论会决赛辩题)8.正方：女性比男性更需要关怀反方：男性比女性更须要关怀(’95国际大专辩论会初赛第1场辩题)9.正方：治愚比治贫更关键反方：治贫比治愚更重要(’95国际大专辩论会初赛第2场辩题)10.正方：愚公应该移山反方：愚公必须搬离(’95国际大专辩论会初赛第3场辩题)11.正方：信息高速公路对发展中国家不利反方：信息高速公路对发展中国家不利(’95国际大专辩论会初赛第4场辩题)12.正方：金钱追求与道德追求能统一反方：金钱崇尚与道德崇尚无法统一(’95国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 13.正方：社会秩序的维系主要依靠法律反方：社会秩序的维系主要靠道德(’95国际大专辩论会半决赛第2场辩题) 14.正方：知难行易反方：知易行难('95国际大专辩论会决赛辩题)15.正方：各国政府必须全面控烟反方：各国政府不应该全面禁烟(97国际大专辩论会初赛第1场辩题)16.正方：国际网络应该受管制反方：国际网络不必须受到管制('97国际大专辩论会半决赛第1场辩题)17.正方：真理越毒妇明反方：真理不会越辩越明('97国际大专辩论会决赛辩题)18.正方：网络使人更亲近反方：网络并使人更疏离('99国际大专辩论会a组初赛第1场辩题)19.正方：顺利的作品必须拍摄电影版反方：成功的作品不应该拍续集('99国际大专辩论会a组与初赛第2场辩题)20.正方：电脑必将取代书本反方：电脑不能替代书本('99国际大专辩论会a组初赛第3场辩题)21.正方：足球比赛引入电脑裁判利大于弊反方：足球比赛引进电脑裁判弊大于利('99国际大专辩论会a组与初赛第4场辩题)22.正方：都市化有利于人类发展反方：都市化有利于人类发展('99 国际大专辩论会a组半决赛第1场辩题)23.正方：发展知识经济自然科学比社会科学更关键反方：发展知识经济社会科学比自然科学更重要('99国际大专辩论会a组与半决赛第2场辩题)24.正方：美是客观存在反方：美就是主观体会('99国际大专辩论会a组决赛辩题)25.正方：青春偶像崇拜利大于弊反方：青春偶像崇拜弊大于利('99国际大专辩论会b组与初赛第1场辩题) 26.正方：先成家后立业反方：先立业后成家('99国际大专辩论会b组初赛第2场辩题) 27.正方：爱情就是贪婪的反方：爱情是无私的('99国际大专辩论会b组与决赛辩题)28.正方：夜晚对人类利大于弊反方：夜晚对人类弊大于利('99国际大专辩论会ab组冠军对抗赛辩题) 29.正方：人类将焚毁科技反方：人类将不会毁于科技(年国际大专辩论会初赛第1场辩题)30.正方：经济发展和环境保护可以并行反方：经济和环境保护无法循序(年国际大专辩论会初赛第2场辩题)31.正方：全球化有助于发展中国家反方：全球化不利于发展中国家(年国际大专辩论会初赛第3场辩题)32.正方：信息传播发展会打击本土文化反方：信息传播发展不能压制本土文化(年国际大专辩论会初赛第4场辩题)33.正方：以胜败论英雄就是可行的反方：以成败论英雄是不可取的(年国际大专辩论会半决赛第1场辩题)34.正方：个人利益和群众利益可以两全反方：个人利益和群众利益无法两全(年国际大专辩论会半决赛第2场辩题)35.正方：钱就是万恶之源反方：钱不是万恶之源(年国际大专辩论会半决赛辩题)36.正方：电脑给人类带来福音反方：电脑未必给人类增添福音(年首届中国名校大学生辩论邀请赛第1场辩题)37.正方：流动人口的减少有助于城市的发展反方：流动人口的增加不利于城市的发展(年首届中国名校大学生辩论邀请赛第2场辩题)38.正方：生态危机可能毁灭人类反方：生态危机不可能将吞噬人类(年首届中国名校大学生辩论邀请赛第3场辩题)39.正方：离婚率下降就是社会文明的整体表现反方：离婚率上升不是社会文明的表现(年首届中国名校大学生辩论邀请赛第4场辩题)40.正方：经济发展应该以教育发展为前提反方：教育发展必须以经济为前提(年首届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第1场辩题) 41.正方：医学发展理应伦理界限反方：医学发展不应有伦理界限(年首届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第2场辩题)42.正方：外来文化对民族文化的发展利大于弊反方：外来文化对民族文化的发展弊大于利(年首届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题)43.正方：学生劳动力压力小有助于成才反方：学生就业压力大不利于成才(年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第1场辩题 ) 44.正方：中国足球走向世界关键在于商业化反方：中国足球走向世界关键不是商业化(年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第2场辩题 ) 45.正方：跳槽有助于人才发挥作用反方：跳槽不利于人才发挥作用(年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第3场辩题 ) 46.正方：打假主要靠消费者反方：卖假主要依靠执法者(年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第4场辩题 ) 47.正方：现代社会男女竞争就是公平的反方：现代社会男女竞争是不平等的(年第二届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第1场辩题) 48.正方：安乐死符合人道主义精神反方：安乐死不合乎人道主义精神(年第二届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第2场辩题) 49.正方：思想道德必须适应环境市场经济反方：思想道德应该超越市场经济(年第二届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题)50.正方：克隆技术的应用必将造福人类反方：克隆技术的应用领域必将波及人类(年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第1场辩题 ) 51.正方：internet能发生改变世界反方：internet不能改变世界(年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第2场辩题 ) 52.正方：汽车的发展取决于道路的发展反方：道路的发展依赖于汽车的发展(年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第3场辩题 ) 53.正方：人口问题就是未来社会发展的胜败关键反方：人口问题不是未来社会发展的成败关键(年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第4场辩题 ) 54.正方：青少年素质的提高主要靠家庭养成反方：青少年素质的提升主要依靠学校教育(年第三届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第1场辩题) 55.正方：人就是小自然的保护者反方：人是大自然的破坏者(年第三届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第2场辩题) 56.正方：现代社会竞争比合作更重要反方：现代社会合作比竞争更关键(年第三届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题)57.正方：世纪回首晴大于弊反方：世纪回眸忧大于喜(年第五届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题)(年第二届全国大专辩论会复赛第1场辩题)59.正方：发展经济应当引导超前消费反方：发展经济不应鼓励超前消费(年第二届全国大专辩论会复赛第2场辩题)60.正方：网络经济是泡沫经济反方：网络经济不是泡沫经济(年第二届全国大专辩论会复赛第3场辩题)61.正方：现代社会男人无趣反方：现代社会女人更累(年第二届全国大专辩论会复赛第4场辩题)62.正方：西部开发引知更重要反方：西部研发招商引资更关键(年第二届全国大专辩论会半决赛第2场辩题)63.正方：城市交通问题主要就是设施问题反方：城市交通问题主要是管理问题(年第二届全国大专辩论会决赛辩题)64.正方：电视征婚利大于弊(女队)反方：电视相亲弊大于利(男队)(年第二届全国大专辩论会趣味赛辩题)65.正方：物价上涨的总趋势就是可以遏制的反方：物价上涨的总趋势是不可以抑制的(—年北京迈向年电视辩论竞赛预赛第1场辩题) 66.正方：进口高档消费品利大于弊反方：进口高档消费品弊大于利(—年北京走向年电视辩论竞赛预赛第2场辩题) 67.正方：北京市乘车容易的原因就是人多车太少反方：北京市乘车难的原因不是人多车少(—年北京迈向年电视辩论竞赛决赛辩题)68.正方：金钱的'作用越来越大是一种进步反方：金钱的促进作用越来越小不是一种进步(年btv“万家乐杯”大学生电视辩论大赛预赛辩题 )69.正方：中国体育的发展向后看竞技体育之路反方：中国体育的发展应走全民体育之路(年btv“万家乐杯”大学生电视辩论大赛预赛辩题)70.正方：就文化而言越是民族的就越是世界的反方：就文化而言并非越是民族的就越是世界的(年btv“万家乐杯”大学生电视辩论大赛决赛辩题)71.正方：大学毕业生求职的首要标准是充分发挥个人专长反方：大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长(’94长虹杯电视辩论大赛甲组第1场辩题)72.正方：人类社会应重义轻利反方：人类社会应当韦尔尼轻义(’94长虹杯电视辩论大赛甲组第2场辩题)73.正方：我国农村剩余劳动力应当在当地招揽反方：我国农村剩余劳动力不应在当地吸纳(’94长虹杯电视辩论大赛甲组第3场辩题)74.正方：应对女性就业实行保护反方：不应付女性劳动力推行维护(’94长虹杯电视辩论大赛乙组第1场辩题)75.正方：法治能够消解腐败反方：法治不能消除腐败(’94长虹杯电视辩论大赛乙组第2场辩题)76.正方：烟草业对社会利大于弊反方：烟草业对社会弊大于利(’94长虹杯电视辩论大赛乙组第3场辩题) 77.正方：效率必然牺牲生命公平反方：效率未必牺牲平等(’94长虹杯电视辩论大赛半决赛第1场辩题) 78.正方：提倡购买国货利于经济发展反方：倡导出售国货有利于经济(’94长虹杯电视辩论大赛半决赛第2场辩题) 79.正方：不破不立反方：不立不破(’94长虹杯电视辩论大赛决赛辩题)80.正方：未来社会，女性比男性压力大反方：未来社会，男性比女性压力小(蓝带杯’98全国大专辩论会复赛第1场辩题) 81.正方：互联网络，并使人越来越亲近反方：互联网络，使人越来越疏远(蓝带杯’98全国大专辩论会复赛第2场辩题) 82.正方：事业成功，奋斗比机遇更重要反方：事业成功，机遇比努力奋斗更关键(蓝带杯’98全国大专辩论会复赛第3场辩题) 83.正方：婉拒xx，教育比惩处更关键反方：拒绝xx，惩治比教育更重要(蓝带杯’98全国大专辩论会复赛第4场辩题) 84.正方：不以成败论英雄反方：英雄自以成败论(应当以胜败论英雄)(蓝带杯’98全国大专辩论会半决赛第1场辩题) 85.正方：法不精武门反方：法也容情(蓝带杯’98全国大专辩论会半决赛第2场辩题) 86.正方：高薪能够养廉反方：高薪无法养廉(蓝带杯’98全国大专辩论会决赛辩题)87.正方：近墨者黑反方：近墨者未必黑88.正方：知足者Auros反方：不知足者常乐89.正方：强将手下无弱兵反方：强将手下多弱兵90.正方：名师出高徒反方：名师未必出高徒91.正方：不敢当将军的士兵不是不好士兵反方：总想当将军的士兵不是好士兵92.正方：好心总会存有好报反方：好心未必有好报93.正方：作响锣无须轻槌敲打反方：响鼓也需重槌敲94.正方：清官难断家务事反方：清官好断家务事95.正方：事实胜于雄辩反方：事实未必胜于雄辩96.正方：少年辨得愁滋味反方：少年不识愁滋味97.正方：身正不怕影子撕反方：身正也怕影子歪98.正方：有志者事竞成反方：有志者事未必成99.正方：万事开头难反方：万事中间难.正方：旁观者清反方：旁观者未必清.正方：功夫不负有心人反方：功夫也负有心人.正方：失利就是顺利之母反方：失败未必是成功之母.正方：科学知识就是力量反方：知识不等于力量.正方：五十步不可以苦笑百步反方：五十步可以笑百步.正方：笨鸟应先飘反方：智鸟应也要先飞.正方：学海无涯苦作舟反方：学海无涯巧作舟.正方：不知者不为过反方：不知者也为过.正方：三个臭皮匠，返个诸葛亮反方：三个臭皮匠，不如诸葛亮.正方：酒好不怕巷子深反方：酒好也怕巷子深.正方：存有的就是合理的反方：存在的未必就是合理的.正方：不该学“王婆卖瓜”反方：应当学“王婆卖瓜”.正方：“做一天和尚撞一天钟”不好反方：“做一天和尚撞一天钟”不好.正方：天下可以“三天打鱼，两天晒网”反方：不可“三天打鱼，两天晒网”.正方：不要“自扫门前雪”反方：应当“自扫门前雪”.正方：不要“见风使舵”反方：应当“见风使舵”.正方：不容“得寸进尺”反方：应当“得寸进尺”.正方：不应当“吹毛求疵”反方：应当“吹毛求疵”.正方：不容“异想天开”反方：尽可“异想天开”.正方：不容“我行我素”反方：尽可“我行我素”.正方：“一意孤行”，应赞扬反方：“一意孤行”，应当批判 .正方：“难得糊涂”不好反方：“难得糊涂”不好.正方：“班门弄斧”不可行反方：“班门弄斧”又何妨.正方：“妒忌之心”不容存有反方：“嫉妒之心”不可无.正方：“无耻之心”不容存有反方：“狂妄之心”不可无.正方：“杞人忧天”不想被贬反方：“杞人忧天”实该贬.正方：人心叵测反方：人心可测.正方：文人相轻反方：文人相亲.正方：高枕无忧反方：高枕有忧.正方：开卷有益反方：开卷未必有益.正方：书念百遍，其义自见反方：书读百遍，其义未必自见 .正方：街亭失陷，过在马谡反方：街亭失守，过在孔明.正方：应当以理服人反方：应以礼服人.正方：成事在天反方：事在人为.正方：干一行，快乐一行反方：爱一行，干一行.正方：“搞”比“说道”关键反方：“说”比“做”重要.正方：小事也应当强求反方：小事不应计较.正方：从小事抓起反方：从大事做起.正方：机遇出来人才反方：机遇未必出人才.正方：顺利依靠实力反方：成功靠机遇.正方：逆境更能比人才反方：顺境更能出人才.正方：刻苦可以出来人才反方：勤奋未必出人才.正方：自学不好依靠刻苦反方：学习好靠天资.正方：自学比课堂教学更关键反方：实践比学习更重要.正方：素质教育应废止考试反方：素质教育不应废除考试 .正方：标准化试题弊大于利反方：标准化试题利大于弊.正方：高费上学利大于弊反方：高费上学弊大于利.正方：大学生应当纸盒分配反方：大学生不应包分配.正方：高分高能反方：高分未必高能.正方：文凭等同于水平反方：文凭不等于水平.正方：懂事的学生就是不好学生反方：听话的学生未必是好学生.正方：缺钱就存有美好反方：有钱未必幸福.正方：金钱就是万能的反方：金钱不是万能的.正方：追求理想与享用生活就是矛盾的反方：追求理想与享受生活不是矛盾的 .正方：竞争精神比协作精神更关键反方：互助精神比竞争精神更重要.正方：个性与集体利益就是相冲突的反方：个性与集体利益不是相冲突的.正方：顺从真理，须要独立思考反方：服从真理，不必独立思考.正方：多疑就是缺点反方：多疑是优点.正方：做好事不应当一天两天反方：做好事应当留名.正方：谎话绝不能说道反方：谎话也可以说.正方：玩物必然丧志反方：玩物也能长志1. 在现代社会合作和竞争哪个更关键?2. 企业用人才为先/企业用人德为先3. 人和自然可以人与自然相处/人和自然无法人与自然相处4. 高校产业化利大于弊/高校产业化弊大于利5. 网络经济就是泡沫经济/网络经济不是泡沫经济6. 个人的命运是由个人掌握/个人的命运是由社会掌握7. 便捷器具便捷/便捷器具不便捷8. 发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试9. 民族技艺必须保密/民族技艺不必须保密10. 理想人才以仁为主/理想人才以智为主11. 网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利12. 金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行13. 杜绝侵权，消费者饰演比政府更关键的角色/杜绝侵权，政府饰演比消费者更关键的角色14. 个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求15. 收紧式管理对大学生利大于弊/收紧式管理对大学生弊大于利16. 留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个人问题17. 通俗文学比文学名著影响小/文学名著比通俗文学影响小18. 网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊19. 相处难重归于好容易/重归于好难相处容易20. 外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利21. 青年成才的关键就是自身能力/青年成才的关键就是外部机遇22. 环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本23. 企业发展须要无私奉献精神/企业发展不须要无私奉献精神24. 成大事者不拘小节/成大事者也拘小节25. 审判时参照判例在我国利大于弊/审判时参照判例在我国弊大于利26. 送子女进名校，利大于弊/送子女进名校，弊大于利27. 防止人才外流，就是政府的责任/防止人才外流，不是政府的责任28. 爱的教育比体罚更有效/体罚比爱的教育更有效29. 合作比竞争，更能够并使文明进步/竞争比合作，更能够并使文明进步30. 天灾比xx更可怕/xx比天灾更可怕31. 重归于好难相处容易/相处难重归于好容易32. 远亲不如近邻/近邻不如远亲33. 新闻自由就是社会改革的最小动力/新闻自由不是社会改革的最小动力34. 全球化能为我国带来经济发展/全球化不能为我国带来经济发展35. 性教育应当列入中学课程/性教育不应当列入中学课程36. 性教育是科学教育/性教育是道德教育37. 道义比利益对人际关系的影响更大/利益比道义对人际关系的影响更大38. xx事业的兴旺是社会进步繁荣的象征/xx事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征39. 教育应当著重人格培训多于科学知识培训/教育应当著重科学知识培训多于人格培训40. 男性比女性更需要关怀/女性比男性更需要关怀41. 劳心者比劳力者对社会更存有贡献/劳力者比劳心者对社会更存有贡献42. 新闻价值比新闻道德重要/新闻道德比新闻价值重要43. 强权大胜于公理/公理大胜于强权44. 大学私营化的利大于弊/大学私营化的弊大于利45. 文化建设应当先于经济/经济应当先于文化建设46. 重奖大学新生利大于弊/重奖大学新生弊大于利47. 社会安定主要依靠法律保持/社会安定主要依靠道德保持48. 代沟的主要责任在父母/代沟的主要责任在子女49. 名人拍摄商业广告可以虚构/名人拍摄商业广告不可以虚构50. 类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密/类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密51. 实体法比程序法更关键/程序法比实体法更关键52. 大学生谈恋爱利大于弊/大学生谈恋爱弊大于利53. 电子商务将可以发生改变现有营销模式/电子商务不能发生改变现有营销模式54. 仁者无敌/仁者未必无敌55. 人的功利色彩进一步增强就是社会进步的彰显/人的功利色彩进一步增强不是社会进步的彰显56. 文才比口才更重要/口才比文才更重要57. 市场经济条件下财政须要向企业造血/市场经济条件下财政不须要向企业造血58. 传播中国酒文化应靠酒乡/传播中国酒文化应靠“吆喝”59. 维护弱者就是社会的退步/维护弱者不是社会的退步正方：人和自然可以和谐相处反方：人和自然无法人与自然相处正方：高校产业化利大于弊反方：高校产业化弊大于利正方：网络经济是泡沫经济反方：网络经济不是泡沫经济正方：个人的命运是由个人掌握反方：个人的命运就是由社会掌控正方：便利器具便利反方：便捷器具不便捷正方：发掘人才需要考试反方：挖掘人才不须要托福正方：民族技艺应该保密反方：民族技艺不必须保密正方：理想人才以仁为主反方：理想人才以智居多。
常见的辩论赛题目
常见的辩论赛题目辩论赛辩题1.学习的快乐是否取决于成绩2.在高中阶段，应注重知识的积累还是注重人格的塑造3.作为高中生，在校期间是否可以使用手机4.自主招生的选拔方式对学生的影响是利大于弊还是弊大于利5.过程比结果更重要还是结果比程更重要6.给予更幸福还是得到更幸福7.善意的谎言是否有碍诚信8.给父母洗脚是不是愚孝9.逆境更利于人的成长还是顺境更利于人的成长10.校园环境治理的责任更在于校方还是学生11.班级安有监控系统是否合理12.代沟的主要责任在于父母还是子女13.成大事者应不应该拘小节14.体育比赛技能和精神更注重哪一方面15.当今学生的反日情结是爱国主义还是狭隘的民族主义16.生活在当代是幸福多还是压力多自由辩论的战术：自由辩论是整场辩论赛中最重要的一个阶段，大多数评委是根据自由辩论的胜负来决定比赛的胜负的。
正因为有了自由辩论，辩论和演讲也才有着质的区别，这么说是毫不过份的。
在两支势均力敌的辩论队之间，自由辩论的随机应变成分很高，常常会让人觉得事先准备的东西全用不上，而且，由于气氛紧张激烈，即使是高手有时也难免气急败坏，于是打到哪里算哪里，双方都死钻牛角尖，过多纠缠细节问题，把战略战术忘个精光。
因此，一方面要注重平时的自我训练;一方面要尽力在赛场上保持冷静，以求成功地运用战术18.网络对学生的影响利大于弊还是弊大于利19.爱国应以激情为主还是理性为主“立志修身思辩年华”校园辩论赛题目1.正方：作为高中生，在校期间可以使用手机大家下午好!为纪念新中国成立62周年，庆祝建党90周年，引领我院广大学生关心时事热点，关注文化潮流，展示青春才华和进一步加强青年女生的思想道德建设，丰富学生各方面的理论知识，锻炼口才，经学工处·团委研究决定，在学院举行第五届女大学生辩论赛。
今天我们举行的是预赛。
我是此次比赛的执行主席刘银芳。
首先给大家介绍我们的比赛方式，参加此次比赛的是来自五大系的五支队伍，预赛中，将有一支队伍经过抽签直接进入下一次的半决赛，其他四支队伍分为两组进行比赛，评选出两支优胜队伍进入半决赛;半决赛中又将抽取一支队伍直接进入总决赛，其他两组进行比赛，获得胜利的一方参加总决赛，最后我们会评出冠亚军和思辨女生一名。
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辩论赛题目大全正方：愚公应该移山反方：愚公应该搬家(’95国际大专辩论会初赛第3场辩题)正方：知难行易反方：知易行难（'95国际大专辩论会决赛辩题）正方：青少年素质的提高主要靠家庭养成反方：青少年素质的提高主要靠学校教育（1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第1场辩题）正方：万事开头难反方：万事中间难正方：功夫不负有心人反方：功夫也负有心人正方：失败是成功之母反方：失败未必是成功之母正方：知识就是力量反方：知识不等于力量正方：笨鸟应当先飞反方：智鸟应也要先飞正方：学海无涯苦作舟反方：学海无涯巧作舟正方：不可“得寸进尺”反方：应当“得寸进尺”正方：不应“吹毛求疵”反方：应当“吹毛求疵”正方：不可“异想天开”反方：尽可“异想天开”正方：“班门弄斧”不可取反方：“班门弄斧”又何妨正方：书读百遍，其义自见反方：书读百遍，其义未必自见正方：成事在天反方：事在人为正方：机遇出人才反方：机遇未必出人才正方：逆境更能出人才反方：顺境更能出人才正方：勤奋可以出人才反方：勤奋未必出人才正方：学习好靠勤奋反方：学习好靠天资正方：实行学分制利大于弊反方：实行学分制弊大于利正方：温饱是谈道德的必要条件反方：温饱不是谈道德的必要条件正方：时势造英雄反方：英雄造时势正方：个人的命运是由个人掌握反方：个人的命运是由社会掌握正方：发掘人才需要考试反方：发掘人才不需要考试正方：宽松式管理对学生利大于弊反方：宽松式管理对学生弊大于利正方：挫折有利于成才反方：挫折不利于成才正方：代沟的主要责任在父母反方：代沟的主要责任在子女正方：机遇是成功的关键反方：机遇不是成功的关键正方：治愚比治贫更重要反方：治贫比治愚更重要正方：中小学封闭式管理有利于学生成才反方：中小学封闭式管理不利于学生成才。
学生辩论赛题目
学生辩论赛题目辩论赛题目一1、方形:高分数较高能反方:高分数不一定较高能2、方形:学员就业压力大有益于成材反方:学员就业压力大不益于成材3、方形:高校毕业生就业的主要规范取决于充分发挥个人特长反方:高校毕业生就业的主要规范不在于充分发挥个人特长4、方形:高效率必定放弃公平反方:高效率不一定放弃公平5、方形:破而后立反方:无立不碎6、方形:不以成败论英雄反方:英雄人物自以成败论(应以成败论英雄)7、方形:近朱者赤反方:近墨者不一定黑8、方形:知足者常乐反方:不知足者常乐9、方形:强将手下无弱兵反方:强将手下多弱兵10、方形:不想当将军的战士并不是好士兵反方:老想当将军的战士并不是好士兵11、方形:好意总是会有好报反方:好意不一定有好报12、方形:响鼓不用重槌敲反方:响鼓也需重槌敲13、方形:存在即是合理反方:客观事实不一定胜过论辩14、方形:有志者事竞成反方:有志者事不一定成15、方形:开头难反方:诸事正中间难16、方形:有付出就有收获反方:有投入不一定有获得17、方形:笨鸟理应笨鸟先飞反方:智鸟应也需要笨鸟先飞18、方形:不知者不算过反方:不知者也为过19、方形:做一天和尚撞一天钟好反方:做一天和尚撞一天钟不太好20、方形:不必各扫门前雪反方:理应各扫门前雪21、方形:不必追名逐利反方:理应追名逐利22、方形:不能贪得无厌反方:理应贪得无厌23、方形:不可鸡蛋里挑骨头反方:理应鸡蛋里挑骨头24、方形:不能天马行空反方:尽可能天马行空25、方形:一意孤行,理应夸赞反方:一意孤行,理应抨击26、方形:人生难得糊涂好反方:人生难得糊涂不太好27、方形:班门弄斧不可取反方:班门弄斧又何妨28、方形:妒忌的心不能有反方:妒忌的心不可无29、方形:狂妄之心不能有反方:狂妄之心不可无30、方形:自相矛盾不应该贬反方:自相矛盾实该贬31、方形:人心险恶反方:人的内心能测32、方形:无忧无虑反方:高枕有忧33、方形:开卷有益反方:开卷未必有益34、方形:应以情动人反方:要以晚礼服人35、方形:谋事在人反方:谋事在人36、方形:干一行,爱一行反方:爱一行,干一行37、方形:做比说关键反方:说比做关键38、方形:琐事也应斤斤计较反方:琐事不可斤斤计较39、方形:从我做起反方:从大事儿开始做起40、方形:机会出人才反方:机会不一定出人才41、方形:取得成功靠实力反方:取得成功靠机会42、方形:学习培训比实践活动更重要反方:实践活动比学习更重要辩论赛辩论二辩论1:方形:在司法审判中,参照法律案例在中国好处大于坏处反方:在司法审判中,参照法律案例在中国大于利辩论2:方形:社会稳定关键靠法律法规保持反方:社会稳定关键靠法律法规保持辩论3:方形:实体法比程序法更重要反方:程序法比实体法更重要辩论4:方形:社会发展优良纪律的生成关键靠社会道德反方:社会发展优良纪律的生成关键靠法律法规辩论5:方形:抵制家庭冷暴力要以刑事追究为主导反方:抵制家庭冷暴力要以社会道德忠恕之道为主导争辩6:方形:社会发展优良纪律的生成关键靠社会道德反方:社会发展优良纪律的生成关键靠法律法规争辩7:方形:避免盗用,顾客饰演比政府部门更重要的人物角色反方:避免盗用,政府部门饰演比顾客更重要的人物角色争辩8:方形:善意是真善反方:向善是真善争辩9:方形:同性恋是个人问题,并不是社会问题反方:同性恋是社会问题,并不是个人问题争辩10 :方形:IQ诚可贵,EQ价更高反方:EQ诚可贵,IQ价更高争辩11:方形:爱情偶像剧钦佩好处大于坏处反方:爱情偶像剧钦佩大于利争辩12:方形:人们可能毁于高新科技反方:人们将不容易毁于高新科技争辩13:方形:科技的发展会推动全面发展反方:科技的发展会抑止全面发展争辩14:方形:现代社会女性更辛苦反方: 现代社会男生更辛苦争辩15:方形:文才比演讲口才更重要反方:演讲口才比文才更重要争辩16:方形:当今社会协作高过市场竞争反方:当今社会市场竞争高过协作争辩17:方形:真知越辩越明反方:真知不容易越辩越明辩论18:方形:刑事辩护律师应当为死囚做无罪辩护反方:刑事辩护律师不应该为死囚做无罪辩护辩论19:方形:情在理先反方:理在情先辩论20:方形:优秀人才的挖掘必须测试反方:优秀人才的挖掘不用测试。
高中辩论赛题目
高中辩论赛题目高中辩论赛题目（精选70个）辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。
它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反应能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。
以下是小编整理的高中辩论赛题目（精选70个），希望能够帮助到大家。
1、正方：知识就是力量反方：知识不等于力量2、正方：不可“异想天开” 反方：尽可“异想天开”3、正方：“班门弄斧”不可取反方：“班门弄斧”又何妨4、正方：书读百遍，其义自见反方：书读百遍，其义未必自见5、正方：治愚比治贫更重要反方：治贫比治愚更重要6、正方：发掘人才需要考试反方：发掘人才不需要考试7、正方：勤奋可以出人才反方：勤奋未必出人才8、正方：学习好靠勤奋反方：学习好靠天资9、正方：中小学封闭式管理有利于学生成才反方：中小学封闭式管理不利于学生成才10、正方：代沟的主要责任在父母反方：代沟的主要责任在子女11、正方：机遇是成功的关键反方：机遇不是成功的关键12、正方：万事开头难反方：万事中间难13、正方：笨鸟应当先飞反方：智鸟应也要先飞14、正方：学海无涯苦作舟反方：学海无涯巧作舟15、正方：实行学分制利大于弊反方：实行学分制弊大于利16、正方：温饱是谈道德的必要条件反方：温饱不是谈道德的必要条件17、正方：时势造英雄反方：英雄造时势18、正方：宽松式管理对学生利大于弊反方：宽松式管理对学生弊大于利19、正方：挫折有利于成才反方：挫折不利于成才20、正方：成事在天反方：事在人为21、正方：机遇出人才反方：机遇未必出人才22、正方：不可“得寸进尺” 反方：应当“得寸进尺”23、正方：不应“吹毛求疵” 反方：应当“吹毛求疵”24、正方：个人的命运是由个人掌握反方：个人的命运是由社会掌握25、正方：逆境更能出人才反方：顺境更能出人才26、正方：功夫不负有心人反方：功夫也负有心人27、正方：失败是成功之母反方：失败未必是成功之母28、爱比被爱更幸福vs被爱比爱更幸福29、爱是克制还是放肆30、相亲素颜还是化妆31、学霸快乐还是学渣快乐32、选择越多越精彩还是越痛苦33、相爱容易相处难vs相处容易相爱难34、怀念不如相见还是相见不如怀念35、大学男生应该找萌妹子还是女汉子36、同宿舍之间该亲密有间还是亲密无间37、挖墙脚能不能得到幸福38、冰桶挑战应不应该得到推广39、没有爱情的大学精不精彩40、剩女剩下是女人的错还是男人的错41、辩手更容易爱上对手还是队友42、恋人之间应不应该aa制43、大学军训应不应该被取消44、教授应该花更多的精力在教学——科研上45、自杀是不是人类一种最基本的权利46、中国动漫应该自主创新好还是向日本学习47、成绩好和成绩差谁更应该被转专业48、成年人更应看重利弊还是对错49、人生之美在于瞬间还是永恒50、选择爱我的人还是我爱的人，我是选我爱的人51、表露自我情感和收藏自我情感哪个更有利于人际交往52、睡不着与起不来哪个更痛苦53、幸福是自己的vs幸福是别人给的54、男女之间存在真正的友谊vs男女之间不存在真正的友谊55、人造美女可以参加选美比赛vs人造美女不可以参加选美比赛56、初恋时我们不懂爱情vs初恋时我们懂得爱情57、真正的爱情一定是天长地久的vs真正的爱情不一定是天长地久的58、我们校区在郊外好vs我们校区在市里好59、个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握60、便利器具便利便利器具不便利61、发掘人才需要考试发掘人才不需要考试62、民族技艺应该保密民族技艺不应该保密63、理想人才以仁为主理想人才以智为主64、网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利65、金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行66、杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色67、个性需要刻意追求个性不需要刻意追求68、宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利69、留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题70、通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大。
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辩论赛题目大全高中
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破类比类比手法是辩论中经常运用的，但类比不可能做到绝对的精确，类比物与被类比物总是会有一些区别，这就为反驳提供了突破口。
事先找出一些重要概念的特征后，可以用来攻击对方不准确的类比。
正方：知识就是力量反方：知识不等于力量
正方：不可“异想天开”反方：尽可“异想天开”
(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
正方：“班门弄斧”不可取反方：“班门弄斧”又何妨
正方：书读百遍，其义自见反方：书读百遍，其义未必自见
正方：治愚比治贫更重要反方：治贫比治愚更重要
Television provides special broadcasts for those in TV university,or open university.It also offers specialized subjects like language teaching,sewing,cooking,painting,cosmetics,etc.
正方：发掘人才需要考试反方：发掘人才不需要考试
正方：勤奋可以出人才反方：勤奋未必出人才
正方：学习好靠勤奋反方：学习好靠天资
正方：中小学封闭式管理有利于学生成才反方：中小学封闭式管理不利于学生成才
正方：代沟的主要责任在父母反方：代沟的主要责任在子女
正方：机遇是成功的关键反方：机遇不是成功的关键
正方：万事开头难反方：万事中间难
正方：笨鸟应当先飞反方：智鸟应也要先飞
正方：学海无涯苦作舟反方：学海无涯巧作舟
正方：实行学分制利大于弊反方：实行学分制弊大于利
正方：温饱是谈道德的必要条件反方：温饱不是谈道德的必要条件正方：时势造英雄反方：英雄造时势
正方：宽松式管理对学生利大于弊反方：宽松式管理对学生弊大于利正方：挫折有利于成才反方：挫折不利于成才
正方：成事在天反方：事在人为
正方：机遇出人才反方：机遇未必出人才
正方：不可“得寸进尺”反方：应当“得寸进尺”
正方：不应“吹毛求疵”反方：应当“吹毛求疵”
正方：个人的命运是由个人掌握反方：个人的命运是由社会掌握
正方：逆境更能出人才反方：顺境更能出人才
正方：功夫不负有心人反方：功夫也负有心人
正方：失败是成功之母反方：失败未必是成功之母。