认识危险源远离危险 PPT
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二、危险源辨识的范围： a）规划、设计和建设、投产、运行等阶段； b）常规和非常规活动； 注：常规活动是指有计划、有程序安排好
的活动，非常规活动是指在异常和紧急情 况下实施的活动，是非预期的。
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c）事故及潜在的紧急情况； d）所有进入作业场所的人员的活动； e）原材料、产品的运输和使用过程； f）作业场所的设施、设备、车辆、安全防护
3. 应急：对已发生的事件的处置措施，以降低事件造成的伤害程度。如：应急预 案、现场急救、消防器材、医药箱、应急疏散、应急物资等措施。
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危害因素评价方法
作业条件危险性评价法：
又称LEC法，是一种简单易行的，评价操作人员 在具有潜在危险性环境中作业时危险性的半定量 评价法。 评价操作人员伤亡的分析大小从 L (事故发生可 能性)、E (人员暴露于危险中的频度)和 C (一旦 事故发生可能造成的后果严重程度)三方面因素 考虑。 其计算式为：D = L×E×C
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7
从以上不同标准中的定义可以看出，危险源、危 险、有害因素和危害的定义的内容是一致的，在 此我们使用职业健康安全管理体系中的定义，即 危险源。
理解危险源可以从两个方面考虑：即根源和状态。 对于根源，也可称为第一类危险源，而状态，往 往被称作第二类危险源。
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第一类危险源（根源） 生产过程中存在的，可能发生意外释放的 能量(能源或能量载体)或危险物质（如锅炉、 危险化学品等）。
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岗位和活动
危害因素 序号 岗位 活动 危害事件
现状
风
L
E
C
危险源及危险源辨识PPT课件
2019/7/24
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看看这张图片中存在哪些不安全因素
上述厨房的主要危害
主要危害
直接后果
电危害
电伤、引火源
搬运重物
扭伤、砸伤
排油烟机噪声
听力损坏
高温物体烫伤
烫伤
火焰伤害
烧伤
手工切割
切伤
厨房的火灾
火灾伤害
作业空间不足
相互影响
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/24
安全目视化管理：
规章制度缺陷；
作业环境缺陷
• 4）作业环境缺陷 • 照明不当
差 • 工作场所堵塞 • • 粉尘过大 •
----
通风换气 过量的噪声
自然危险--
危险源应由三个要素构成：潜在危险 性、存在条件和触发因素。
危险源的潜在危险性是指一旦触发事故，可 能带来的危害程度或损失大小，或者说危险源可 能释放的能量强度或危险物质量的大小。
危险源产生的原因
• 危险源分为两类，一类是根源，一类是状态。
• 根源可归结为能量（能量载体）和有害物质。
• 状态是指控制能量、有害物质意外释放的措施 的失效的状态。
现实中存在有‘能量、有害
物质和能量、有害物质失去 控制’的状况时，是危险、 有害因素（危险源）产生的 根本原因。
能量？
• 能量包括电能、机械能（动能和势能）、声能、 热能、化学能、电离及非电离辐射能和生物能。 这多种形式的能量，都可能导致人员伤害。
有害物质？
• 有害物质：有毒物质、腐蚀物质、工业粉尘、窒 息气体等。
• 当它直接与人体接触，就能损害人体生理机能导 致疾病，甚至人员死亡。
• 有害物质可以作为辅助材料存在，也可以是作业 过程中生成的。如电焊烟尘等；
危险源和危险源辨识ppt课件
货物本体绑扎不牢固
货物长短不一
过禁 止 通
舌片 只有一根钢丝绳
禁止在吊装物下工作
通用安全：
16、杂物阻塞消防通道 ； 17、杂物阻塞安全通道； 18、推车阻塞施工通道； 19、箱式消防栓不能落地，距地应1.1米，便于操作； 20、安全门应使用便于打开的门销装置； 21、非紧急情况，不要跑步； 22、堆放物品过高，不整齐，有倒塌风险；
有害物质？
• 有害物质：有毒物质、腐蚀物质、工业粉尘、窒 息气体等。
• 当它直接与人体接触，就能损害人体生理机能导 致疾病，甚至人员死亡。
• 有害物质可以作为辅助材料存在，也可以是作业 过程中生成的。如电焊烟尘等；
能量和有害物质失控的各种因素
设备故障、人员操作失误、 管理缺陷或环境缺陷等所造成的。
触电 灼烫 火灾
存在电气设备的区域
带电体
存在热源设备、加热设备、 高温物体、高温物 炉、灶、发热体的场所。 质。
存在可燃物、助燃物的场所。可燃物、助燃物。
事故类型 工作活动或场所
能量物质或载体
高处坠落
人员在高差大的场所开展作业活 人体 动
坍塌
压力容器爆 炸 淹溺
土石方、料堆、料仓、建筑物、 构筑物工程施工活动
5
用
良,无警示
6
操作不当
7
噪声
8
电磁辐射
9
静电
10
有毒烟尘
人员触电 火灾
人员触电 人员触电
人员触电
人员伤害 影响健康 影响健康
电击 影响健康
办公区域
11
噪声
影响健康
12
工作人员办公和
13
通信设备
14
电磁辐射 静电
五年级体育课件-识别危险源远离危险 全国通用(共33张PPT)
这是什么标志
这是什么标志
这是什么标志
你答对了吗
根据场景填标志
根据场景填标志
根据场景填标志
根据场景填标志
根据场景填标志
中国式过马路
乘车安全
其它行为
根据场景设计标志
我是安全解说员
1.不在教学楼内追逐打闹。 2.不将身体探出窗外。 3.关门窗的时候防止挤伤。 4.尖锐物品要妥善保管。 5.不用危险物品做游戏。 6.自觉遵守规则。
识别危险行为，辨别对错
我是安全解说员
1.穿着运动服、运动鞋。 2.不携带尖锐物品及危险物品。 3.认真做准备活动。 4.遵守运动规则，听从指挥。 5.注意保护与帮助。 6.球类运动要有安全意识，不蛮干。
识别危险行为，辨别对错
识别危险源，远离危险。 遵守规则，提高安全意识。
识别危险源、远 3.识记运用 4.总结拓展
施工、活动现场
电 梯、扶 梯
地 铁
公交车
商 场、银 行
什么是危险源，它的危害
危险源是指可造
成
、
或
的各种根源。
这是什么标志
这是什么标志
这是什么标志
这是什么标志
这是什么标志
这是什么标志
这是什么标志
危险源辨识图解ppt课件
• 有什么样的危险
• 1.起吊角度过大(超过60度)，导致钢丝 绳在起吊过程中产生滑动移位，材料倾斜、 掉落。
• 2.起吊用钢丝绳单丝破损，导致材料起 吊过程中钢丝绳断裂，材料掉落。
• 3.信号指挥人员跨过枕木进行作业，起 吊过程中枕木可能弹.起，打伤作业人员。
.
• 作业情况：正在进行组装排架的拆卸作业。 (A正拆卸排架部件 B正搬运部件 C正下卸部 件)
• 3.吊件过多过重，而货物台上已卸空， 导致汽车吊翻倒，夹.伤作业人员。
.
• 作业情况：休息时想抄近道，不走爬梯而 直接利用排架向下攀爬。
• 有什么样的危险 • 1.从排架上直接往下攀爬，脚底打滑导
致人员坠落。 • 安全对策・事前处理 • 1.明确标示出作业通道，并告知全体作
业人员。
.
模板
.
• 有什么样的危险
• 1.站在水滩上打开电源时，导致人员触 电。
• 2.没有戴塑胶手套，导致人员触电。
• 3.未标明电线去向，错误接入电源，导 致人员受伤。
• 4.铁质分电箱未接地，导致人员触电。
•
5.圆盘锯床用的临. 时电线被放置在路面
钢筋
.
• 作业情况：站在双面梯搭设的平台上搭建 钢筋。
• 有什么样的危险
• 1.双面梯搭设的踏板平台没有达到三点 支撑的要求，脚踏板可能从端部滑落或断 裂，导致作业人员跌落。
• 2.脚踏板端部没和双面梯固定，导致脚 踏板中途滑落。
• 3.没有系挂安全带，人员跌落。
.
杂工
.
• 作业情况：正在安装固定用的金属部件。 • 有什么样的危险 • 1.没有使用安全带，导致人员坠落。 • 安全对策・事前处理 • 1.作业时使用安全带。
• 1.起吊角度过大(超过60度)，导致钢丝 绳在起吊过程中产生滑动移位，材料倾斜、 掉落。
• 2.起吊用钢丝绳单丝破损，导致材料起 吊过程中钢丝绳断裂，材料掉落。
• 3.信号指挥人员跨过枕木进行作业，起 吊过程中枕木可能弹.起，打伤作业人员。
.
• 作业情况：正在进行组装排架的拆卸作业。 (A正拆卸排架部件 B正搬运部件 C正下卸部 件)
• 3.吊件过多过重，而货物台上已卸空， 导致汽车吊翻倒，夹.伤作业人员。
.
• 作业情况：休息时想抄近道，不走爬梯而 直接利用排架向下攀爬。
• 有什么样的危险 • 1.从排架上直接往下攀爬，脚底打滑导
致人员坠落。 • 安全对策・事前处理 • 1.明确标示出作业通道，并告知全体作
业人员。
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模板
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• 有什么样的危险
• 1.站在水滩上打开电源时，导致人员触 电。
• 2.没有戴塑胶手套，导致人员触电。
• 3.未标明电线去向，错误接入电源，导 致人员受伤。
• 4.铁质分电箱未接地，导致人员触电。
•
5.圆盘锯床用的临. 时电线被放置在路面
钢筋
.
• 作业情况：站在双面梯搭设的平台上搭建 钢筋。
• 有什么样的危险
• 1.双面梯搭设的踏板平台没有达到三点 支撑的要求，脚踏板可能从端部滑落或断 裂，导致作业人员跌落。
• 2.脚踏板端部没和双面梯固定，导致脚 踏板中途滑落。
• 3.没有系挂安全带，人员跌落。
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杂工
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• 作业情况：正在安装固定用的金属部件。 • 有什么样的危险 • 1.没有使用安全带，导致人员坠落。 • 安全对策・事前处理 • 1.作业时使用安全带。
危险源资料PPT课件
详细描述
03
04
05
2018年，某高速公路发 生重大交通事故，造成 多人死伤。
事故原因：驾驶员疲劳 驾驶、超速行驶导致车 辆失控。
事故后果：车辆严重损 毁，多人死伤，引起交 通安全宣传和教育。
05
总结与展望
危险源管理的挑战与机遇
挑战
随着工业化进程的加速，危险源种类和数量不断增加，给管理带来巨大挑战。同时，监管体系不完善 、企业安全意识薄弱等问题也制约了危险源的有效管理。
专业化人才培养
加强危险源管理专业人才的培养，提 高从业人员的专业素质和管理能力。
社会共治
加强政府、企业和社会各界的合作， 形成危险源管理的合力，共同推进危 险源的有效治理。
THANKS
感谢观看
、物资储备等方面的要求。
应急演练
定期组织应急演练，提高应急 处置的实战能力。
紧急救援
在发生事故或紧急情况时，迅 速启动应急预案，组织救援队 伍进行紧急救援。
事故调查与总结
对事故进行调查分析，总结经 验教训，持续改进危险源管理
措施。
04
危险源事故案例分析
案例一：化学品泄漏事故
详细描述
事故原因：设备老化、维护不当 导致管道破裂，氯气泄漏。
总结词：化学品泄漏事故通常是 由于设备故障、操作失误或自然 灾害等原因引起的，可能导致环 境污染、人员伤亡和财产损失。
2013年，某化工厂发生氯气泄漏 事故，造成附近居民和工厂员工 中毒和呼吸道刺激。
事故后果：多人中毒，紧急疏散 附近居民，工厂停产整顿。
案例二：核设施事故
总结词：核设施事故可能导致放射性物 质泄漏、人员伤亡和环境污染等严重后 果。
详细描述
2015年，某煤矿发生 瓦斯爆炸事故，造成 多人伤亡和失踪。
隐患、危险因素识别与防范ppt课件
死角； 广度：三个所有：活动、人员、设备；
七种类型：机械能、电能、热能、化 学能、放射能、生物因素、生理心理因素； 深度：三种时态：过去、现在、将来； 危害根源：能量：势能、动能、声能、电能、 热能、放射能、机械能；
有害物质：化学危险品、易燃易 爆品、腐蚀品。
29
七、危险、有害因素辨识的主要内容 1、厂址 从工程地质、地形地貌、水文、自然灾害、周
25
1、直观经验分析方法 （1）对照、经验法 对照、经验法是对照有关标准、法规、检
查表或依靠分析人员的观察分析能力，借 助于经验和判断能力对企业的危险、有害 因素进行分析的方法。 （2）类比方法 类比方法是利用相同或相似工程系统或作 业条件的经验和劳动安全卫生的统计资料 来类推、分析单位或部门的危险、有害因 素。
17
一般情况下，无论是机械设备、工作 平台还是作业辅助工具，都需要较好的稳 定性和牢固性。一旦发现相反的情况，可 以认定为隐患。如梯子不稳固等。
18
单位或部门仿制一些设备设施，一般 可认定为隐患。有些是缺少技术保障，有 些是不符合国家标准。如自制的疏散指示 标志不符合国家标准。
19
被检查人不如实说明情况，有意隐藏 相关信息，一般是在隐瞒隐患。如相关房 间打不开，资料被锁起来等理由阻碍检查。
产、生活卫生设施。
32
5、生产设备、装置 （1）化工设备、装置：高温、低温、腐蚀、
高压、振动、关键设备、控制、操作、检 修和故障、失误时的紧急异常情况。 （2）机械设备：运动零部件和工件、操作条 件、检修作业、误运转和误操作。 （3）电气设备：断电、触电、火灾、爆炸、 误运转和误操作、静电、雷电。
应该： 1、依据组织的范围、性质和时限性进行确定，
以确保该方法是主动性的而不是被动性的； 2、确定风险、优先性排序，并形成文件；适
七种类型：机械能、电能、热能、化 学能、放射能、生物因素、生理心理因素； 深度：三种时态：过去、现在、将来； 危害根源：能量：势能、动能、声能、电能、 热能、放射能、机械能；
有害物质：化学危险品、易燃易 爆品、腐蚀品。
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七、危险、有害因素辨识的主要内容 1、厂址 从工程地质、地形地貌、水文、自然灾害、周
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1、直观经验分析方法 （1）对照、经验法 对照、经验法是对照有关标准、法规、检
查表或依靠分析人员的观察分析能力，借 助于经验和判断能力对企业的危险、有害 因素进行分析的方法。 （2）类比方法 类比方法是利用相同或相似工程系统或作 业条件的经验和劳动安全卫生的统计资料 来类推、分析单位或部门的危险、有害因 素。
17
一般情况下，无论是机械设备、工作 平台还是作业辅助工具，都需要较好的稳 定性和牢固性。一旦发现相反的情况，可 以认定为隐患。如梯子不稳固等。
18
单位或部门仿制一些设备设施，一般 可认定为隐患。有些是缺少技术保障，有 些是不符合国家标准。如自制的疏散指示 标志不符合国家标准。
19
被检查人不如实说明情况，有意隐藏 相关信息，一般是在隐瞒隐患。如相关房 间打不开，资料被锁起来等理由阻碍检查。
产、生活卫生设施。
32
5、生产设备、装置 （1）化工设备、装置：高温、低温、腐蚀、
高压、振动、关键设备、控制、操作、检 修和故障、失误时的紧急异常情况。 （2）机械设备：运动零部件和工件、操作条 件、检修作业、误运转和误操作。 （3）电气设备：断电、触电、火灾、爆炸、 误运转和误操作、静电、雷电。
应该： 1、依据组织的范围、性质和时限性进行确定，
以确保该方法是主动性的而不是被动性的； 2、确定风险、优先性排序，并形成文件；适
危险源识别教材PPT课件
2、辨识要求
辨识全面 •Байду номын сангаас三种状态
正常、异常、紧急状态 • 三种时态
过去、现在、将来 • 六种类型 • 物理性危险源 化学性危险源 • 生物性危险源 心理、生理性危险源 • 行为性危险源 其他危险源
2.1六种类型：
1.物理性危险源： ⑴设备设施缺陷（如：稳定性差、易燃易爆、制动器缺陷、 控制器缺陷等） ⑵防护缺陷（如：无防护、防护装置缺陷、防护不当、防 护距离不当等）
‾ 仓库和贮存设施 ‾ 厂房／设施的支架设备 ‾ 实验室和测试区 ‾ 卫生设施（浴室） ‾ 厨房／餐厅 ‾ 员工住房／宿舍
4.1、如何辨识？－－问题提示清单
1.身体任何部分可能卡在物体之间？ 2.工具、机器或装备存在任何危险吗？ 3.工人可能接触有害物体？ 4.工人有可能滑倒、绊倒或跌落？ 5.工人可能因推、举、拉而扭伤？ 6.工人可能暴露于极热或极冷的环境中？ 7.过度的噪音或震动有无问题？ 8.有物体坠落的危险吗？ 9.照明会有问题吗？ 10.天气状况可能影响安全吗？ 11.有产生有害辐射的可能吗？ 12.可能接触灼热、有毒物质或腐蚀性物质吗？ 13.空气中有粉尘、烟尘、烟雾吗？
3.辨识范围－－ OHSAS18001
• 人员 包括员工、承包商及其他进入公司范围内的人员。
• 公司设备 • 承包商带入公司范围内的设备 • 公司的建筑物 • 公司涉及的存在危险性的材料 • 作业、作业方法、规章制度等 • 环境，包括公司所处的自然及社会环境 • 其他需要辨识的范围
3.辨识范围－－EICC
⑺运动物危害：固体抛射物、液体飞溅物、反弹 物、岩 土滑动、料堆垛滑动、气流卷动、冲击地压、其他； ⑻明火 ⑼造成灼伤的高温物质：高温气体、液体、固体等； ⑽造成冻伤的低温物质：低温气体、液体、固体等； ⑾粉尘与气溶胶（不包括爆炸性，有毒性粉尘与气溶胶） ⑿作业环境不良：基础下沉、安全通道缺陷、照明不良、 有害光照、通风不良、缺氧、空气质量不良、给排水不良、 涌水、强迫体位、气温过高、气温过低、气压过高、气压 过低、高温、自然灾害等； ⒀信号缺陷：无信号设施、信号选用不当、信号位置不当、 信号不清、信号显示不准等； ⒁标志缺陷：无标志、标志不清楚、标志不规范、标志选 用不当、标志位置缺陷； ⒂其它。
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看图识危险
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有毒危险
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火眼金睛：我来找身边的危险源
教室里有哪些危险源？
小结： 在我们学习的教室内同样存在危险源，所以我们不
能大意，要注意防磕碰、防滑、防挤压等，树立安全意 识。同样，我们在家里时，也要注意各种危险源，同时 要帮助你们父母也认识危险源。
认识危险源远离危险
烟花、爆竹属于
物品，
极易造成人员伤亡和财产损失！
一定要在家长的陪护下正
数千辆汽车没烧毁
天津爆炸中心点被炸出了一个巨大的深坑
认识危险源 远离危险
体育与健康基础知识
龙潭镇中心校 周剑
看图识危险
看图识危险
大家学习辛苦了，还是要坚持
看图识危险
看图识危险
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有毒危险
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火眼金睛：我来找身边的危险源
教室里有哪些危险源？
小结： 在我们学习的教室内同样存在危险源，所以我们不
能大意，要注意防磕碰、防滑、防挤压等，树立安全意 识。同样，我们在家里时，也要注意各种危险源，同时 要帮助你们父母也认识危险源。
认识危险源远离危险
烟花、爆竹属于
物品，
极易造成人员伤亡和财产损失！
一定要在家长的陪护下正
数千辆汽车没烧毁
天津爆炸中心点被炸出了一个巨大的深坑
认识危险源 远离危险
体育与健康基础知识
龙潭镇中心校 周剑
看图识危险
看图识危险
大家学习辛苦了，还是要坚持