2015-2016高中语文 第12课《苏武传》随堂练习 新人教版必修4
《苏武传》
一、语基落实
1下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）。
A ．穹．
庐（gōng） 廪．食（lǐn） 扶辇．
（niǎn） 诡．言（guǐ） B ．窥．
视（kuī） 单．于（Chán） 弓弩．（nǔ）
煴．火（yūn） C ．赏赐．
（Chì） 蛮夷．（yí） 自刎．
（wěn） 溺．死（nì） D ．斧钺．
（yuè） 喟．然（wèi） 赦．罪（shè） 阏氏．．
（yān zhī） 2下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）。
A ．既至匈奴，置币．遗单于 币：财物。
B ．常能为汉伏．弩射杀之 伏：隐藏。
C ．惠等哭，舆．归营 舆：车子。
D ．乃徙．
武北海上无人处 徙：转移。
3下列语句中加点的虚词，意义和用法相同的一项是（ ）。
A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①单于益骄，非汉所．望也②别其官属常惠等各置他所．
B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①单于子弟发兵与．战②吾母与．
弟在汉，幸蒙其赏赐 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①惶恐饮药而．死②单于视左右而．惊
D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①乃．幽武置大窖中②见犯乃．死，重负国
二、阅读理解
阅读文本选段，完成第4～8题。
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉；后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。
会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。
”张胜许之，以货物与常。
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。
虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。
单于子弟发兵与战。
缑王等皆死，虞常生得。
单于使卫律治其事。
张胜闻之，恐前语发，以状语武。
武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。
”欲自杀，胜、惠共止之。
虞常果引张胜。
单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。
左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。
” 单于使卫律召武受辞。
武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。
卫律惊，自抱持武，驰召医。
凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。
武气绝，半日复息。
惠等哭，舆归营。
单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
4下列加点的词解释不正确的一项是（ ）。
A ．素．
与副张胜相知 素：一向。
B ．幸．蒙其赏赐 幸：希望。
C ．单于使卫律治．
其事 治：审理。
D ．见犯乃死，重．
负国 重：又，再。
5下列语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）。
A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①阴相．与谋劫单于母阏氏归汉②素与副张胜相．
知 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①常能为．汉伏弩射杀之②凿地为．坎，置煴火
C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①与．昆邪王俱降汉②张胜许之，以货物与．
常 D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①其．一人夜亡，告之②单于壮其．节
6下列六句话分别编成四组，能成为“汉使与刺杀事件有关”的依据的一项是（ ）。
①会缑王与长水虞常等谋反匈奴中
②虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜
③张胜许之，以货物与常
④虞常果引张胜
⑤单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者
⑥武气绝，半日复息。
惠等哭，舆归营
A ．①③④
B ．②⑤⑥
C ．①⑤⑥
D ．②③④
7下列对有关文意的理解不正确的一项是（ ）。
A ．正当汉朝准备派遣苏武等人出使匈奴的时候，匈奴内部的缑王、原汉朝的降将长水校尉虞常，以及卫律带来的被迫投降匈奴的人，在匈奴谋反。
B．因为虞常与张胜原来是老朋友，虞常就把这次密谋劫持单于母亲阏氏回归汉朝的事件告诉了张胜，并得到了张胜财物上的资助。
C．正当虞常等七十余人准备行动时，有人告密，于是单于的子弟调集部队围剿了谋反的虞常等人，缑王等人战死，虞常被活捉。
D．单于让卫律审理这起谋反案，并让卫律把汉使苏武等人招来接受审判。
苏武认为这样会给国家带来耻辱，于是举起佩刀刺向自己。
8把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。
（2）屈节辱命，虽生，何面目以归汉！
参考答案：
1．B 思路解析：A项中的“穹”应读“qiïng”；C项中的“赐”应读“Cì”；D项中的“喟”应读“kuì”。
2．C 思路解析：C项，舆：活用为动词，抬，扛。
3．B 思路解析：A项，“所”，①与“望”构成名词短语，是“所字结构”；②名词，处所。
B项，“与”，①介词，跟，同；②连词，和。
C项，“而”都是连词，表修饰关系。
D项，“乃”，①于是；②才。
4．D 思路解析：D项“重”应读“zhîng
5．A 思路解析：A项，“相”，都是副词，相互。
B项，“为”，①介词，给；②动词，成为。
C项，“与”，①连词，和；②动词，给。
D项，“其”，①代词，那些人；②代词，指苏武。
6．D 思路解析：注意张胜与虞常的关系，张胜参与了刺杀事件的预谋工作。
7．B 思路解析：B项，理解错误，虞常告诉张胜的是刺杀卫律而不是劫持阏氏。
8．思路解析：在这两句话中，翻译的重点分别是文言实词的意思和虚词的用法。
如“为”，介词，替；“弩”，弓箭手；“屈”“辱”都是使动用法；“虽”，即使；“以”，连词，没有实在意义。
参考答案：（1）听说汉天子十分痛恨卫律，我虞常可以替汉天子私下里用弩弓射死卫律。
（2）于节操有亏，又辜负了使命，即使活着，又有什么面目回到汉朝去！。
人教版高中语文必修四测试题：+第12课+苏武传+Word版缺答案.doc
第四单元第12课苏武传编者：刘宏霞审查人：方晓利一、课内稳固1．以下词语中，加点字的注音全都正确的一项为哪一项A．单于(ch án)．姊妹(z ǐ)．B．阏氏(y ān)．廪食(b ǐnɡ)．C．缑王(h óu)．弹劾 (h é)．D．秩訾 (z ī)．喟然(ku ì)．2．以下加点字解说不正确的一项为哪一项() A．前后十余辈．辈：辈子B．私候胜曰候：拜会．C．而收系张胜系：拘捕．D．又非家属，何谓相坐．坐：定罪、治罪() 煴火(y ūn) ．且鞮侯 (qi ě)．啮雪(ni è)．昆邪王(y é)．穹庐(qi ónɡ) ．浞野侯 (c ù)．游弋 (y ì)．．於靬王 (wū)．3．以下句子不含通假字的一句是()A．使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出B．以致晋鄙军之日北乡自刭C．单于益骄，非汉所望也D．而境地危恶，层见错出4．以下各组句子中，加点词的含义同样的一项为哪一项()A．假吏常惠等募士斥候百余人俱．愿大王少假．借之B．吾母与弟在汉，幸．蒙其恩赐臣从其计，大王亦幸．赦臣C．扶辇下除．，触柱折辕拂晓即起，洒扫庭除．D．使者大喜，如惠语以让．单于其言不让，故哂之．5．以下各组句子中，加点虚词的意义和用法不一样的一项为哪一项()A. 见犯乃死，重担国．臣诚恐见欺于王而负赵．何以汝为见B. ．现在人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为．C. 既至匈奴，置币遗单于．既克，公问其故．欲因此时降武D. ．因来宾至蔺相如门赔罪．6．以下句子中加点词语与例句中加点词语用法同样的一项为哪一项()例句：诚甘乐．之A．单于壮其节 B ．欲所以时降武．．C．反欲斗两主 D ．羝乳乃得归．．7．以下各组句子中，加点词的活用现象不一样的一项为哪一项()A．惠等哭，舆．归营杖汉节牧羊，卧起操劳．B．单于壮其节，朝夕遣人候问武．虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐．之C．反欲斗两主，观祸败．尽归汉使路充国等．D．其一人夜．亡，告之天雨雪，武卧啮雪．8．以下相关文学知识的表述，不正确的一项为哪一项()A．班固 (32 ～ 92) ，西汉史学家和文学家，字孟坚，扶风安陵( 今陕西咸阳东北) 人。
高中语文第四单元第12课苏武传习题新人教版必修4
第12课苏武传都知道历代忠烈岳飞屈原，君可知那汉苏武牧羊在北海边，十九年的冰霜雪雨，寒来暑往地冻天寒，冰雪和毡果饥腹，只身望断南飞雁。
风摆孤灯度寒夜，铮铮铁骨照汉节。
为国家的兴亡，好男儿忠孝难两全，虽不如岳元帅尽忠报国那般壮烈，也没有楚大夫屈原的悲壮诗篇。
抛下了温柔梦红颜知己，拜别了白发高堂在故园。
一身忠烈照天地，匹夫为国家兴亡，命可舍头可抛志不可断。
千古传颂垂青史，流下美名万古传。
美十九年汉节悲零落，两千载青史永留存。
字体赏美文逝去的苏武“苏武留胡节不辱，雪地又冰天，穷愁十九年，渴饮血饥吞毡，牧羊北海边。
”这个歌声穿约2 100年的漫天雪地，穿越北海的峰峦叠嶂，直到今天，还在我的耳畔回响。
公元前100年，岁月流逝，记忆残破，也许你本应该早被历史遗忘，但是，在北海之畔，是谁在极度贫瘠之域坚守心灵，是谁要往苍穹思乡心切却岿然不动，又是谁在厮守着一群白色的精灵，成为激励后世的路标与灯塔。
浩瀚的天空迎来了送走了多少峥嵘岁月，无数个朝朝暮暮，是谁在一直饱蘸生命的气节，蓬头垢面，形销骨立。
一边是高官厚禄，一边是赤胆忠诚，站在忘却与铭记之间，站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘记富贵，选择了铭记忠诚，给人性涂上了浓重的一笔，正是因为这样，他被历史铭记。
茫茫北海，无边无垠，地冻冰寒，人烟罕至，唯一和苏武做伴的是那根汉廷的旄节，刺骨的寒风吹遍大地的每一个角落，吹弯百草的腰，吹折树木的枝，也唯有苏武手持旄节活着，挺着，誓死不屈。
身上单薄的衣衫，饱经风雨的洗礼，支离破碎，心中却依然坚守诺言：宁为玉碎，不为瓦全。
苏武的精神就是对家乡的眷恋，对民族的忠贞，对信念的坚守，对诱惑的不屈不挠，他怀抱和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠，他忘却了长安的歌舞升平，游荡于寒沙蓑草，他要用挺直的脊梁，架起横亘天山，沟通中原的飞虹，就是这样的民族脊梁，在无形的传承中，塑造出一尊尊不朽的雕像。
孔曰成仁，孟曰取义。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”苏武的英雄气概谱写了一首“威武不能屈，贫贱不能移”的正气歌。
人教新课标版-语文-高一-高中语文必修4第12课《苏武传》同步练习
《苏武传》同步练习一、基础巩固1. 下列加点字的注音有误的一项是（）A. 遗．（wèi）单于煴．（wēn）火收系．（xì）啮．（niè）雪B. 牧羝．（dī）旃．（zhān）毛弋．（yì）射扶辇．（niǎn）C. 斧钺．（yuè）汤镬．（huò）节旄．（máo）供给．（jǐ）D. 栘中厩．（jiù）窥．（kuī）观妃嫔．（pín）曲．（qū）折2. 下列加点词解释有误的一项是（）A. 恐前语发．（揭露、暴露）B. 汉天子我丈人行．也（辈）C. 因厚赂．单于（贿赂）D. 召武受辞．（审讯）3. 下列各项中没有通假字的一项是（）A. 畔主背亲B. 请毕今日之C. 空自苦亡人之地D. 律知武终不可胁4. 下列句子中加点的词的活用情况与例句相同的一项是（）例句：传曰：“刑不上．大夫。
”（《报任安书》）A. 欲因此时降．武B. 陵与卫律之罪上．通于天C. 羝乳．乃得归D. 单于壮．其节5. 与其他三句句式不．同的一项是（）A. 信义安所见乎B. 何久自苦如此C. 汉天子我丈人行也D. 子卿尚复谁为乎6. 对下列两组句子中加点词的意义和用法的解说，正确的一项是（）①会．缑王与长水虞常等谋反匈奴中②单于使使晓武，会．论虞常③缑王等皆死，虞常生．得④虽生．，何面目以归汉A. ①与②相同，③与④不同。
B. ①与②不同，③与④相同。
C. ①与②相同，③与④相同。
D. ①与②不同，③与④不同。
二、阅读鉴赏阅读下面的文言文，完成7～11题。
初，霍氏（指西汉权臣霍光子孙）奢侈，茂陵徐生曰：“霍氏必亡。
夫奢则不逊，不逊必侮上；侮上者，逆道也。
在人之右，众必害之．。
霍氏秉．权日久，害之．．者多矣。
天下害之，而又行以逆道，不亡何待！”乃上书，言：“霍氏泰盛，陛下即爱厚之．，宜以时抑制，无使至亡。
”书三上，辄报闻。
其后，霍氏诛灭，而告霍氏者皆封。
人教版语文必修四《苏武传》同步练习含答案（2）
人教版语文必修四《苏武传》同步练习含答案(2)推荐文章高中语文必修三课内作文素材汇总热度：人教版语文必修五《咬文嚼字》课文解读热度：人教版高中语文必修三必背古诗文热度：高二语文必修三《巨翅老人》课文解读热度：高二必修四语文《拿来主义》课文解读热度：8. 此陵宿昔之所不忘也(宿-夙，早;昔-夕，晚)9. 异域之人，壹别长绝(壹-一，一旦)10.士众灭兮名已隤(隤-颓，毁坏)11.女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲(畔-叛，背叛)高中语文必修四《苏武传》同步练习（古今异义）指出下面的古今异义词并解释其意义。
1.位列将，爵通侯，兄弟亲近。
(成为皇帝亲近之臣)2.武等实在。
(确实活着)3.武使匈奴明年，陵降。
(第二年)4.故使陵来说足下，虚心欲相待。
(不抱成见)高中语文必修四《苏武传》同步练习（特殊句式）六、特殊句式：请解释下列句子的句式类型，并翻译句子。
1、汉天子我丈人行也。
(判断句)汉皇帝，是我的长辈。
2、缑王者，昆邪王姊子也。
(判断句)缑王是昆邪王姐姐的儿子3、何以女为见?(宾语前置)为什么要见你?(见你干什么?)4、见犯乃死(被动句)被(匈奴)凌辱后才去死5、武父子亡功德，皆为陛下所成就。
(被动句)我苏武父子无功劳和德惠，都是被皇帝栽培提拔起来的。
6、陵尚复何顾乎?(宾语前置)我还再顾念什么呢?7、虽欲报恩将安归!(宾语前置)虽想报恩可归去哪里呢?8.子卿尚复谁为乎?(宾语前置)你还打算为谁(守节)呢?高中语文必修四《苏武传》同步练习（翻译）请翻译下面的句子。
1. 武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。
于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国。
2. 单于益愈降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。
单于更加想使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，使他与外界断绝一切联系，不给他吃的喝的。
3. 若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣。
你明知道我决不会投降，想要使汉和匈奴互相攻打。
高中语文必修四人教版练习：第12课 苏武传+Word版含答案【KS5U+高考】.doc
第12课苏武传那个独抱节杖望断南飞雁的大汉使节是你吗，苏武？荒漠广袤，哪里才是故土？磐石坚，草枯黄，岁月在你的额上写下沧桑，漠北的风在你的眼中刻下凄凉。
你日复一日地长叹，回应你的只有身边无知的群羊。
你衣不蔽体，食不果腹。
伴冷月，听笳声，念故土，思亲人。
泪水涟涟，痛不欲生，忍辱负重，历尽艰辛。
但你的心中只有一个信念——守住节杖，守住大汉的尊严。
让我们一起学习《苏武传》，了解不辱使命、威武不屈的苏武吧。
1．走近作者2.背景解读公元前3世纪末期，中国出现了统一的大帝国——秦，北方也形成了奴隶制国家——匈奴，南北对峙，战争不断。
由于秦末农民起义，汉族统治者无暇顾及民族战争。
汉初以来，匈奴领袖冒顿单于以其“控弦之士”三十余万，东败东胡，北败丁灵，西逐大月氏，使“诸引弓之民，并为一家”，不断南侵。
汉高祖刘邦率部亲征，却在公元前202年被匈奴在白登围困七天七夜。
武帝时，汉朝凭借雄厚的国力，屡对匈奴用兵，经过几次大战役，匈奴力量减弱，汉朝北方农业区所受威胁解除，到汉武帝统治后期，匈汉间虽还有战争，但规模已远不如以前。
由于汉朝国力强盛，早先的和亲政策改为恩威兼施，遂派使节以示亲善之举，在表面修好的背后，其实质是乘机窥探对方的虚实。
双方矛盾还是根深蒂固。
汉武帝对匈奴的讨伐战争，取得了三次具有决定意义的胜利，时间分别为前127年、前121年、前119年。
3．相关知识断代史以朝代为断限的史书。
始创于东汉史学家班固所著的《汉书》。
二十五史除《史记》为通史外，其余的都属于此体；其中《南史》《北史》《五代史》虽包举数朝，仍属断代史范围。
编年体、典志体和纪事本末体史书，以朝代为断限的，也属断代史。
4. 文化常识【北海】在匈奴北境，即现在俄罗斯境内的贝加尔湖。
例如：乃徙武北海．．上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。
【奉车】奉车都尉，皇帝出行时的侍从，掌管皇帝的车马。
例如：前长君为奉车．．，从至雍棫阳宫。
【宦骑】侍卫皇帝的骑马的宦官。
例如：宦骑．．与黄门驸马争船。
人教版语文必修四第四单元第12课《苏武传》同步练习
《苏武传》同步练习一.简介班固及《汉书》班固，东汉著名的史学家。
班固的《汉书》是我国第一部纪传体断代史，全书有纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，起自汉高祖，止于王莽，记西汉一代二百三十年间史实。
“二十四史”是指由《史记》至《明史》的二十四部纪传体史书。
“前四史”是、、和。
二.给加横线的字注音。
1．稍迁至栘中厩（）监；2．数（）通使相窥（）观；汉亦留之以相当( )3．汉天子，我丈人行（）也；4．既至匈奴，置币遗（）单于；5．后随浞( )野侯没（）胡中；6．阴相与谋，劫单于母阏氏（）归汉；7．置煴（）火，覆武其上；空以身膏（）草野8．拥众数万，马畜（）弥山；9．乃徙武北海上无人处，使牧羝（）；10.且鞮( )侯单（）于初立三．古今异义（1）汉亦留之以相当古义：今义：（2）皆为陛下所成就古义：今义：（3）我丈人行也。
古义：今义：（4）欲因此时降武。
古义：今义：（5）独有女弟二人古义：今义：（6）且陛下春秋高古义：今义：（7）武等实在古义：今义：四、词类活用（1）单于壮其节（2）诚甘乐之（3）欲因此时降武（4）空以身膏草野（5）反欲斗两主（6）单于愈益欲降之（7）何久自苦如此（8）王必欲降武（9）天雨雪（10）羝乳乃得归（11）杖汉节牧羊（12）武能网纺缴，檠弓弩（13）惠等哭，舆归营（14）陵与卫律之罪，上通于天五、通假字（1）不顾恩义，畔主背亲（2）与旃毛并咽之（3）掘野鼠去草实而食之（4）空自苦亡人之地（5）法令亡常（6）武父子亡功德（7）大臣亡罪夷灭者数十家（8）信义安所见乎（9）因泣下沾衿，与武决去（10）前以降及物故六、特殊句式（1）送匈奴使留在汉者。
（2）为降虏于蛮夷。
（3）何以女为见。
（4）子卿尚复谁为乎。
（5）何以复加。
（6）缑王者，昆邪王姊子也。
（7）非汉所望也。
（8）汉天子，我丈人行也。
（9）见犯乃死，重负国（10）大臣亡罪夷灭者数十家（11）皆为陛下所成就七、解释下面加点的字引（1）引佩刀自刺。
高一语文人教课标版必修4：第12课《苏武传》随堂练习 Word版含解析
《苏武传》随堂练习一、语基落实1下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）。
A ．穹．庐（gōng） 廪．食（lǐn） 扶辇．（niǎn） 诡．言（guǐ） B ．窥．视（kuī） 单．于（Chán） 弓弩．（nǔ） 煴．火（yūn） C ．赏赐．（Chì） 蛮夷．（yí） 自刎．（wěn） 溺．死（nì） D ．斧钺．（yuè） 喟．然（wèi） 赦．罪（shè） 阏氏．．（yān zhī） 2下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）。
A ．既至匈奴，置币．遗单于 币：财物。
B ．常能为汉伏．弩射杀之 伏：隐藏。
C ．惠等哭，舆．归营舆：车子。
D ．乃徙．武北海上无人处 徙：转移。
3下列语句中加点的虚词，意义和用法相同的一项是（ ）。
A.⎩⎨⎧ ①单于益骄，非汉所．望也②别其官属常惠等各置他所．B.⎩⎨⎧ ①单于子弟发兵与．战②吾母与．弟在汉，幸蒙其赏赐C.⎩⎨⎧ ①惶恐饮药而．死②单于视左右而．惊D.⎩⎨⎧ ①乃．幽武置大窖中②见犯乃．死，重负国二、阅读理解阅读文本选段，完成第4～8题。
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉；后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。
会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。
”张胜许之，以货物与常。
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。
虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。
单于子弟发兵与战。
缑王等皆死，虞常生得。
单于使卫律治其事。
张胜闻之，恐前语发，以状语武。
武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。
”欲自杀，胜、惠共止之。
虞常果引张胜。
单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。
左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。
” 单于使卫律召武受辞。
武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。
2015年高中语文 第12课《苏武传》教学资料(结)新人教版必修4讲解
【结】人教必修4第12课《苏武传》教学资料一、学习探究1．卫律和李陵劝说的情形和说辞有什么不同？为什么？对于卫律和李陵的劝降，苏武的回答在措辞上有什么不同？卫律：傲慢自大、阴险狡诈，是个卖国求荣的小人。
他先是“威逼”苏武，用杀死虞常的行为企图“杀鸡儆猴“结果吓倒了张胜，却吓不倒苏武。
接着他又用死亡来威胁苏武投降，苏武毫无畏惧。
卫律见”威逼“不行，于是就”利诱“，想用荣华富贵来打动苏武的心。
李陵和卫律不一样，他对汉朝还有感情，对自己叛国的行为也深感羞愧，但他意志不够坚定，对国家不够忠诚，因为一己之私背叛祖国而投靠匈奴，而后又后悔不已，说明这个人物的懦弱和意志的不坚定。
因此李陵对苏武的劝说是企图以情动人，用肺腑之言打动苏武。
武面对卫律的威逼利诱，甚至是死亡的威胁，苏武不但无所畏惧，而且对盛气凌人的卫律反唇相讥，义正词严地指责卫律的卖国行径，使得卫律的威风一下子就没了，灰溜溜地走掉了。
在这场劝说的斗争中，苏武取得了精神上的胜利。
面对李陵切中要害的真挚劝说，亲人的惨死、妻离子散也一定让苏武倍受痛苦的煎熬，但为国效命的信念终于战胜了一切，向李陵再一次表明自己忠君爱国至死不渝的信念，使得李陵羞愧而去。
2．苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去。
这是否矛盾？不矛盾。
苏武在胡地以维护国家民族尊严作为自己的崇高使命和行为准则。
我们不难明白，匈奴对苏武等人的劝降实际上是匈奴与汉朝的一次对峙，关乎国家尊严、民族气节。
事发时他已经意识到“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国”。
“重负国”是因为事先没有发现副使张胜的阴谋而导致祸及国家，苏武意识到，一旦被匈奴审讯，就会给国家带来羞辱，所以要自杀以避免受审。
后来，在审讯时被卫律威逼利诱，他在说完一番大义凛然的话后引刀自刺，一是以行动表示坚决不投降的决心，二是要为国家雪耻。
匈奴明白了苏武的决心，知道威权、富贵无法征服他，便要以摧毁苏武肉体的方式来征服其意志。
所以苏武采取的反抗方式也由以前的求死而变成以后的求生，他要在各种艰难困苦中坚强地活下去，但活的前提与支柱依然是汉朝使者的身份，所以他“杖汉节牧羊，卧起操持”。
【成才之路】2014-2015高中语文第12课苏武传同步检测新人教版必修4
"【成才之路】2014-2015高中语文 第12课苏武传同步检测 新人教版必修4 "一、双基夯实1．下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是( )A ．羝．乳(dī) 煴．火(wēn) 檠．弓弩(qínɡ) 劾．大不敬(hái) B ．缑．王(hóu) 斧钺．(yuè) 棫．阳宫(yù) 给．其衣食(jǐ) C ．喟．然(kuì) 纺缴．(jiǎo) 天雨．雪(yù) 绝不饮食．．(yìnsì) D ．啮．雪(niè) 厩．监(jiù) 浞．野侯(zhuó) 左伊秩訾．(zī) 【答案】 D(A.煴yūn 、劾hé；B.缑ɡōu；C.缴zhuó。
)2．下列各句中不含通假字的一项是( )A ．畔主背亲B ．武能网纺缴，檠弓弩C ．信义安所见乎D ．并旃毛共咽之【答案】 B(A.“畔”通“叛”；C.“见”通“现”；D.“旃”通“毡”)3．下列加点词意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧因．厚赂单于，答其善意欲因．此时降武 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 若．知我不降明若．无罪而就死地 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 见．犯乃死，重负国臣诚恐见．欺于王而负赵D.⎩⎪⎨⎪⎧ 匈奴以为．．神始皇之心，自以为．．关中之固【答案】 C(两个“见”都当“被”讲。
)4．下列各句中加点的“为”字用法不同于其他三项的一项是( )A ．君因我降，与君为．兄弟B．女为．人臣子，不顾恩义C．为．降虏于蛮夷D．何以女为．见【答案】D(A、B、C三项都是动词，D项是语气助词。
)5．与“愿因使者致金帛赎之”中“因”的意义相同的一句是( )A．不如因．而厚遇之B．欲因此时降武C．君因我降，与君为兄弟D．蒙故业，因遗策【答案】C(都是“通过、经、由”之意。
A.趁着；B.凭借、借；D.沿袭、遵循) 6．下列句子加点的词与例句中的“膏”字用法相同的一项是( )例句：空以身膏草野A．欲因此时降．武B．单于壮．其节C．使人止晋鄙，留军壁．邺D．其一人夜．亡【答案】A(例句中的“膏”本是肥沃的意思，这里是使动用法，使……滋润肥美；A 中的“降”是使动用法，使……投降。
高二语文必修四第12课+《苏武传》习题1+
苏 武 传 习 题一、双基夯实1．下列加点字注音全都正确的一项是( )A ．单．(chán)于 弋．(yì)射 煴．火(wēn) 给．(gěi)其衣食 B ．啮．(niè)雪 喟．(kuì)然 旃．(zhān)毛 留之以相当．(dàng) C ．弓弩．(nǔ) 牧羝．(dī) 纺缴．(jiǎo) 丈人行．(xíng)也 D ．弹劾．(hé) 穷厄．(è) 贿赂．(lù) 自分．(fēn)已死 2．下列对加点字的解释，不正确的一项是( )A ．阴．相与谋劫单于母阏氏归汉 阴：阴谋 B ．虞常在汉时，素与副张胜相知，私候．胜曰 候：拜见 C ．而收．系张胜 收：逮捕 D ．又非亲属，何谓相坐．坐：定罪，治罪 3．下列加点词的解释全部正确的一项是( )A ．少以父任，兄弟并．为郎(都) 数．(屡次)通使相窥观 B ．幸．蒙其赏赐(幸运地) 既至匈奴，置币．(钱币)遗单于 C ．如惠语以让．单于(辞让) 具自陈道．．(陈述说明) D ．因厚赂．单于(贿赂) 召武受辞．(审讯) 4．下列各句中不含通假字的一项是( )A ．畔主背亲B ．武能网纺缴，檠弓弩C ．信义安所见乎D ．并旃毛共咽之5．下列句中加点的词与例句中的“斗”字用法相同的一项是( )例句：不平心持正，反欲斗．两主 A ．其一人夜．亡 B ．单于壮．其节 C ．使牧羝，羝乳．乃得归 D ．空以身膏．草野 6．下列各句中加点的词语，解释不正确的一项是( )A ．汉天子，我丈人．．行也 丈人：对老年男子的尊称 B ．皆为陛下所成就．．成就：造就、完成 C ．兄弟亲近．．亲近：亲近之臣 D ．绝不饮食．．饮食：给水喝，给饭吃 7．下列各句中，句式与其他三项不同的一句是( )A ．信义安所见乎B ．乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者C ．何久自苦如此D ．子卿尚复谁为乎8．下列加点词意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 因．厚赂单于，答其善意欲因．此时降武 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 若．知我不降明若．无罪而就死地 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 见．犯乃死，重负国臣诚恐见．欺于王而负赵 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 匈奴以为．．神始皇之心，自以为．．关中之固9．下面是对本课内容的分析，不正确的一项是( )A ．苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所和缓时期，本不应有危险，然而，由于张胜私下支持虞常等人的谋反，导致了苏武被匈奴扣留。