高考英语作文写作基础——篇章结构
高考英语作文格式
高考英语作文格式
高考英语作文格式：
1. 题目开头（不用写具体标题）：
给出作文的主题或背景信息，引发读者的兴趣。
2. 引言段（Introduction）：
简要介绍主题，提出观点或问题。
可以使用一些引语、事实
或数据等，引起读者的思考。
3. 主体段落（Body paragraphs）：
分段进行论述，每段只论述一个重点观点或问题。
每段的开
头可以用一个主题句来引导，然后用论据、例子、分析、比较等来支持观点。
4. 结论段（Conclusion）：
总结上述主要观点，给出自己的观点或解决方案，或者总结
全文的主旨。
同时可以给出建议、预测未来或发表个人意见等。
5. 结束语（Closing）：
可以用一句话来概括全文，使作文有个完整的结尾。
注意事项：
- 作文整体应紧密围绕主题进行，不要离题或篇幅过长。
- 句子要通顺，语言简练，运用合适的词汇和语法结构。
- 使用恰当的连接词和过渡词，使句子与段落之间有逻辑连贯性。
- 要遵循书写规范，注意标点符号和拼写错误。
- 可适当使用修辞手法，如比喻、排比、对比等，使作文更有表现力。
- 可以适当使用一些必要的例子、事实或数据等来支持论点。
以上为一份标准的高考英语作文格式，根据具体题目和要求，可以对各部分进行相应的扩展或调整。
重点是清晰、连贯地表达观点，结构合理，语言准确。
2011高考注意篇章结构 高考英语作文的一些实用技巧
（一）掌握技巧：（1）注意篇章结构，合理布局开始部分（opening paragraph）——说出文中的要点、核心问题；正文部分（Body paragraphs）——围绕主题开展叙述、讨论；结尾部分（concluding paragraphs）——对全文的总结和概括；要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯，前后呼应，祛除与主题无关的内容。
（2）确定主题句主题句是对全文的概括，是文章的主旨。
它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。
通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。
写主题句应注意以下几点：①归纳出你要写的文章的几个要点；②提炼出一句具有概括性的话；③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。
（二）巧用连接词要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词。
表示罗列增加First, second, third, First, then / next, after that / next, finally For one thing …for another…, On (the) one hand…on the other hand,Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also, Especially / In particular；表示时间顺序now, at present, recently,after, afterwards, after that, after a while, in a few days,at first, in the beginning, to begin with, later, next, finally,immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment form now on, from then on, at the same time, meanwhile, till, not…until, before, after, when, while, as during；表示解释说明now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover furthermore, in fact, actually；表示转折关系but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of course, after all；表示并列关系or, and, also, too, not only …but also, as well as, both…and, either …or,neither …nor；表示因果关系because, because of, since, now that, as, thanks to…, due to…, therefore, as a result (of), otherwise, so…that, such…that；表示条件关系as (so) long as, on condition that, if, unless；表示让步关系though, although, as, even if, even though, whether …or…, however, whoever, whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when, whom)；表示举例for example, for instance, such as…, take…for example；表示比较be similar to, similarly, the same as, in contrast, compared with (to)…just like, just as；表示目的for this reason,, for this purpose, so that, in order to, so as to；表示强调in deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly, obviously, above all；表示概括归纳in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as I know, As we all know, as has been stated,as I have shown, finally, at last, in summary, in conclusion。
英语作文篇章结构分析模板
英语作文篇章结构分析模板Chapter Structure Analysis Template。
Introduction:Introduce the topic and provide background information。
Present the main idea or thesis statement。
Body Paragraphs:Each paragraph should focus on a specific aspect of the topic。
Provide evidence, examples, and analysis to supportyour points。
Use transition words to connect ideas and create a logical flow。
Conclusion:Summarize the main points discussed in the body paragraphs。
Restate the thesis statement and provide a closing thought or reflection。
Sample Essay:Introduction:The topic of climate change has become increasingly important in recent years as the impact of human activities on the environment becomes more evident. This essay will explore the causes of climate change, its effects on the planet, and possible solutions to mitigate its negative consequences.Body Paragraphs:1. Causes of Climate Change。
高考英语作文基本结构
高考英语作文基本结构第一段：概括已知文段内容。
基本句子:The story tell us that +文段内容According to the short passage ,We can easy draw aconclusion that +文段内容正文第一段中：几句套路的句子。
With the rapid development of economy/society.随着经济/社会的发展….As we know.众所周知….As the saying goes /With the saying going.正如谚语所说….正文第二段中：1.总结人们的看法有两种Nowadays,there is a phenomenon that….现在….已经成为一个现象People are piaying more attention to the phenomenonthat…人们越来越关注….现象People have had a heated discussion about the issue that… …..已经成为人们热烈的争论点2.提出两种不同观点People hold different view about…人们对于…有不同的看法There are different opinions among people as to….,some people suggest that…人们对于…有不同的看法,有些人认为…Some people agree with this phenomenon 有些人同意这个观点Some people who are in favour of(doing) it think that….有些人支持这个观点并认为…Other are against it /disagree it…有些人反对它/不同意它Others take an opposite side ,they fimily belive that…其他人站在不同的主场，他们坚信….3.总结或提出自己的观点From what has been discussioned above ,we can reach /come to /draw a conclusion that …从刚才的讨论中，我们能得到一个结论…4.提出总结的观点As far as I am concerned…就我看来…In my poin of view ,I think…在我的观点中，我认为…From my personal point of view在我的观点中..正文第三段中：总结全文In a word 总而言之As a high school shudent ,I am /we are supposed todo…作为一个高中生，我/我们理应…。
(完整word版)高中英语作文基本结构框架
高中英语作文基本框架结构（1）对比观点题型：要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。
1．有一些人认为……2．另一些人认为……3．我的看法……The topic of ①-----------------（主题）is becoming more and more popular recently.（最近……的话题变得越来越受欢迎）There are two sides of opinions about it. （关于这个话题，有两种不同的观点）Some people say A is their favorite.（有些人说A是他们最喜爱的）They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）（因为……的理由他们持有这样的观点）What is more, ③-------------理由二). （而且……）Moreover, ④---------------(理由三).（此外，……）While others think that B is a better choice in the following three reasons.（在这同时在接下来三个理由中有些人认为B是更好的选择）Firstly,-----------------(支持B的理由一).（首先，……）Secondly (besides),⑥------------------（理由二）. （第二（除此之外）……）Thirdly (finally),⑦------------------(理由三).（第三（最后）……）From my point of view, I think ⑧----------------（我的观点）.（在我看来，我认为）The reason is that ⑨--------------------(原因). （原因是……）As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice.（事实上，有许多其他理由可以解释我的选择）For me, the former is surely a wise choice .（对我来说，前者无疑是个明智的选择）2：给出一个观点，要求考生反对这一观点Some people believe that ①----------------（观点一）. （有些人认为……）For example, they think ②-----------------（举例说明）．（例如，他们认为……）And it will bring them ③---------------(为他们带来的好处). （不仅如此，它还能给他们带来……）In my opinion, I never think this reason can be the point.（在我看来，我不认为这个理由是关键）For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一).（一方面……）（For another thing, ⑤---------(反对的理由之二)．（另一方面……）From all what I have said, I agree to the thought that ⑥-----(我对文章所讨论主题的看法)．（从我已经说的，我同意……观点）3：阐述主题题型要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述．１．阐述名言或主题所蕴涵的意义．２．分析并举例使其更充实．The good old proverb ----------------（名言或谚语）reminds us that ----------------(释义). （……这则古老的谚语提醒我们……）Indeed, we can learn many things fromm it.（事实上，我们能从中学到很多东西）First of all,-----------------(理由一).（首先……）For example, -------------------(举例说明).（例如……）Secondly,----------------(理由二). （第二……）Another case is that ---------------(举例说明).（另一个实例是……）Furthermore , ------------------(理由三)．（此外……）In my opinion, ----------------(我的观点).（在我看来……）In short, whatever you do, please remember the saying------A.（总之，无论你做什么，请记住这句名言……）If you understand it and apply it to your study or work, you’ll necessarily benefit a lot from it.（如果你能领悟它并把它应用到你的学习或工作中，你将必定受益匪浅）4：解决方法题型要求考生列举出解决问题的多种途径１．问题现状２．怎样解决(解决方案的优缺点)In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious. （在最近的日子里，我们必须面对……的问题，它越来越严重）First, ------------(说明Ａ的现状)．（首先……）Second, ----------(举例进一步说明现状)（第二……）Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation.（面对它，我们应该采取一系列的有效的措施来处理这种情况）For one thing, ---------------(解决方法一). （一方面……）For another -------------(解决方法二).（另一方面……）Finally, --------------(解决方法三).（最后……）Personally, I believe that -------------(我的解决方法). （就我而言，我认为……）Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because --------------(带来的好处).（我相信一个光明的未来在等着我们因为……）5：说明利弊题型这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，最后往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测）１．说明事物现状２．事物本身的优缺点（或一方面）３．你对现状（或前景）的看法Nowadays many people prefer A because it plays a significant role in our daily life.（当今，有许多人更喜欢A因为它在我们的日常生活中扮演着重大的角色）Generally, its advantages can be seen as follows.（一般来说，它的优点如下）First ----------------(Ａ的优点之一). （首先……）Besides -------------------（Ａ的优点之二）.（另外……）But every coin has two sides. （但是任何事物都有两面性）The negative aspects are also apparent. （消极的方面也很明显）One of the important disadvantages is that ----------------(Ａ的第一个缺点)．（它最大的缺点之一是……）To make matters worse,------------------(Ａ的第二个缺点)．（更糟糕的是……）Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones.（通过上述的分析，我认为积极的方面的价值超过了消极的方面）Therefore, I would like to ---------------(我的看法)．（因此，我想……）(From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. （从A消极积极的影响的对比，我们应该合理的采纳它，根据我们所处的情况来做）Only in this way---------------(对前景的预测)．（半倒装句助动词或情态动词提前谓语动词还原）（只有通过这种方式……）6：议论文的框架(1) 不同观点列举型（选择型）There is a widespread concern over the issue that __作文题目.（……是一个普遍关注的问题）But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person.（但众所周知关于这个热门话题观点因人而异）A majority of people think that _ 观点一________. （大多数人认为……）In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows（在他们看来，有如下两个因素形成了他们这种态度）: in the first place, ___原因一_______.（首先……）Furthermore, in the second place, ___原因二_____.（除此之外，其次……）So it goes without saying that ___观点一_____. （所以……是毫无疑问的）People,however,differ in their opinions on this matter.（然而在这件事有人有不同意见）Some people hold the idea that_观二_____.（有人持……的观点）In their point of view, on the one hand，___原因一_______.（在他们看来，一方面……）On the other hand, ____原因二_____. （另一方面……）Therefore, there is no doubt that ___观点二______.（因此，……是毫无疑问的）As far as I am concerned, I firmly support the view that __观点一或二_.（就我而言，我坚定地支持……的观点）It is not only because ________, but also because _________.（不仅是因为……并且因为……）The more _______, the more ________. （……越……，……越…… 7：利弊型的议论文Nowadays, there is a widespread concern over (the issue that)___作文题目______. （当今，……是一个普遍的热门话题）In fact, there are both advantages and disadvantages in __题目议题_____. （事实上，这个……有优点也有缺点）Generally speaking, it is widely believed there are several positive aspects as follows.（一般来说，人们普遍认为有一下几个积极的方面）Firstly, ___优点一______. （首先……）And secondly ___优点二_____. （其次……）Just As a popular saying goes, "every coin has two sides",讨论议题is no exception, and in another word, it still has negative aspects.（就像那句谚语所说任何事物都有利有弊）To begin with,缺点一. （首先……）In addition, 缺点二. （另外……）To sum up, we should try to bring the advantages of 讨论议题into full play, and reduce the disadvantages to the minimum at the same time.（总之，我们应该把……的优点发挥到极致，同时把缺点降低到最小）In that case, we will definitely make a better use of the ____讨论议题___.（那样的话，我们一定会更好地利用……）8：图表作文的框架as is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in the table(graph/picture/pie/chart), ___作文题目的议题_____ has been on rise/ gone up/increased/dropped/decreased),significantly/dramatically/steadily rising/decreasing from______ in _______ to ______ in _____.（正如图表/曲线图/图片/饼状图/图表中的数字/百分数所示,……有所上升/增加/减少，明显的/稳步上升/减少从……的……到……的……）From the sharp/marked decline/ rise in the chart, it goes without saying that ________.（从图标的急剧/显著下降/上升，……是毫无疑问的）There are at least two good reasons accounting for ______.（至少有两个好的理由可以说明……）On the one hand, ________. （一方面……）On the other hand, _______ is due to the fact that ________.（另一方面……因为……的事实）In addition, ________ is responsible for _______.（另外，……对……负责）Maybe there are some other reasons to show ________.（可能有其他一些理由可以显示……）But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing. （但是人们普遍认为上述的理由通常使人信服）As far as I am concerned,I hold the point of view that _______. （就我而言，我持这样的观点……）I am sure my opinion is both sound and well-grounded.（我确定我的观点合理并且有根据）。
高中英语写作技巧结构和段落组织
高中英语写作技巧结构和段落组织高中英语写作技巧：结构和段落组织在高中英语写作中，良好的结构和合理的段落组织对于表达清晰、逻辑严密非常重要。
本文将介绍一些高中英语写作的技巧，包括文章结构、段落组织及其重要性。
一、文章结构高中英语写作的文章结构通常包含引言、主体和结论。
引言是整篇文章的开端，用来引入话题并吸引读者的注意。
主体部分是文章的核心，包含具体的事实、论据和解释。
结论则总结了文章的要点，并给出进一步思考或行动的建议。
良好的文章结构能够帮助读者更好地理解和跟随你的观点。
在写作过程中，要明确引言的目的并简明扼要地给出背景信息。
主体部分应该清晰地展示你的观点，并用支持性的事实和例子进行解释和支撑。
最后，在结论中进行总结，并给读者留下深入思考的余地。
二、段落组织段落是文章的基本单位，在高中英语写作中，正确的段落组织对于表达思想和逻辑思维的清晰性至关重要。
每个段落应该围绕一个主题展开，有明确的开头、中间和结尾。
段落的开头应该用一句话或几句话引出主题，并向读者解释段落的目的。
中间部分是对该主题的进一步探讨和支持。
你可以使用例子、数据、引用等来支持你的观点。
最后一句话或几句话应该对该段落进行总结，并与下一段进行过渡。
良好的段落组织使得文章更加清晰易读，并帮助读者更好地理解你的观点。
段落之间的过渡必须流畅自然，使文章整体具有连贯性和一致性。
三、重要性适当的文章结构和段落组织对于高中英语写作至关重要。
它们能够帮助你更好地表达观点和意图，并使读者更容易理解你的文章。
正确的文章结构能使你的文章层次清晰，逻辑性强，并使读者能够更好地跟随你的思路。
段落组织能使文章易读懂，并帮助读者更好地理解你的观点和论证。
良好的结构和段落组织还可以提高文章的整体质量和可读性。
它们可以使你的写作更具说服力，并给读者留下良好的印象。
结论在高中英语写作中，良好的结构和合理的段落组织对于表达清晰、逻辑严密非常重要。
通过构建好的文章结构，我们能够更好地组织观点和论据，使文章更具说服力和连贯性。
高考作文写作结构
高考作文写作结构高考作文写作结构是指在写作过程中如何组织和安排各个段落的内容，以便清晰地表达观点、论证论点，并使文章具备逻辑性和条理性。
一个合理的写作结构可以帮助文章内容的整体呈现更加连贯、严谨，增强文章的说服力和可读性。
下面将介绍几种常用的高考作文写作结构。
一、三段式结构三段式结构是高考英语作文中最常见的写作结构之一。
它由引言、正文和结论三个部分组成，每个部分大致占文章的1/3左右。
1. 引言：引言部分主要是对话题进行引入和背景介绍，旨在引起读者的兴趣，激发读者的阅读欲望，可以使用引用名人名言、提出疑问、引用统计数据等方式，确立文章的主旨。
2. 正文：正文部分是文章的核心内容，主要展开论述和论证观点。
可以使用例子、数据、引用专家观点等方式，来支持自己的论点。
同时，要注意段落之间的逻辑连接，使用适当的过渡句，使文章内容更加连贯。
3. 结论：结论部分是对正文的总结和概括，可以简要回顾前文的论点，并提出自己的结论或建议。
结论要简明扼要，表达明确，给读者一个深刻的印象。
二、问题解决式结构问题解决式结构适用于解决实际问题或提出解决方案的作文。
它由问题引入、问题分析、解决方案和总结四个部分组成。
1. 问题引入：问题引入部分对所要解决的问题进行引入和背景介绍，说明问题的重要性和紧迫性，引起读者的共鸣。
2. 问题分析：问题分析部分对所要解决的问题进行具体分析，分析问题的原因、影响和可能的解决方法，可以使用数据、实例和专家观点等支持自己的分析。
3. 解决方案：解决方案部分提出解决问题的具体方法和步骤，对每一种解决方法进行阐述和论证，给出建议和措施。
4. 总结：总结部分对所提出的解决方案进行总结和概括，强调解决问题的重要性和实际意义，给读者以启示和反思。
三、对比式结构对比式结构适用于对比分析两种不同观点或事物的优缺点，从而得出结论。
它由介绍、对比1、对比2和结论四个部分组成。
1. 介绍：介绍部分对要对比的两个观点或事物进行简要说明和背景介绍，引起读者的兴趣。
高考英语作文写作三段式
写作三段式
所谓三段式就是将一篇书面表达按三段的写作模式谋篇布局。
就整体篇章构造而言，如何把握较大的写作空间，三段式的写作模式为最正确选择。
三段式的模式写法通常为：
1.第一段开门见山，提出要解决的问题或观点，或者把时间，地点，人物和主要事件及时点出。
2.第二段要摆出事实或提出论据，或者把事情开展的经过详细写出来。
3.最后一段，得出结论或理由。
注意：要学会使用过渡词。
过渡词犹如“桥梁”和“粘合剂”。
恰当地使用过渡词可防止构造松散，层次清楚，表意不清等弊端，使文章条理清楚，文字连贯流畅。
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高考英语作文写作基础——篇章结构一.教学内容：高考写作专题——篇章结构纵观历年的高考书面表达，其文体题材各异，有书信、口头通知、简介、日记、自我介绍、记叙文、描写文、说明文、看图作文等，不同的体裁需要考生应用适当的篇章结构，将题目所提供的信息清晰、明了、准确，逻辑合理地表达出来。
篇章结构在语言表达中起着非常重要的作用，同样的信息点会因为不同的表达顺序传达出不同的信息。
层次分明，逻辑合理的篇章结构会让读者在很短的时间内获得并准确理解题目所规定的信息；而叙述顺序混乱，前言不搭后语的篇章则让人一头雾水，不知所云何物。
当然，后者是失败的表达，即使作者在写作的过程中使用了再漂亮的词汇和句型，混乱的文章结构也不会让读者准确领悟作者的意图。
下面，让我们看看不同的文体题材所应用的不同篇章结构。
（一）记叙文体记叙文主要是记叙所发生的事情和经历。
常见的形式有：故事、日记、新闻报道、游记等。
记叙文的写作要素：1要交待清楚五要素的内容，即where,when,what,who,how，给读者一个内容完整、细节清晰的故事。
2.事情的叙述可以按时间或空间的顺序叙述，让读者易于把握所叙述内容之间的内在关联，从而理解文章主题。
3.时态通常使用与过去有关的时态，如一般过去时。
记叙文的篇章结构：开头the beginning——交待必要的背景。
如：时间、地点、人物等。
中间the middle——交待故事情节（事情的主体）。
如：事件的发生、发展和前因后果。
（可以使用表示时间或空间的连接词，使文章连贯。
如：at first…then…few minutes later…）结尾the ending——事情的结果或感想、愿望等。
（所表达的感想或愿望应与所记叙的内容有关系，起到扣题或点题的作用，使文章结构紧凑）。
例如NEMT2000假设你是李华，正在美国探亲。
2000年2月8日清晨，你目击了一起交通事故。
警察局让你写一份材料，报告当时的所见情况。
请根据下列图画写出报告。
注意：1.目击者应该准确报告事实2.词数100左右3.结尾已为你写好____________________________________________________________________________ About two minutes later I stopped a passing car and took the old man to the nearest hospital. Li Hua要点解析：仔细观察所提供的图画，寻找记叙文的写作要点。
1.时间：2000年2月8日2.地点：公园路公园门前3.人物及场景：我正沿公园路向东走4.事件发生：一辆汽车从第三街向右拐，驶入公园路时撞倒了一位过街的老人。
5.发展：汽车未停，沿公园路向西开走6.具体信息：汽车是黄色的，车牌号是AC864，司机是一位女性。
It was 7:15 on the morning of February 8,2000.I was（时间、地点、人物）walking along Park Road towards the east when an elderly mancame out of the park on the other side of the street.Then I saw（事件的发生和发展）a yellow car drive up Third Street and make a right turn intoPark Road.The next moment the car hit the man while he wascrossing the road.He fell with a cry.The car didn’t stop but（高潮）drove off at great speed heading west.I noticed the driver was ayoung woman and the plate number was AC 864.About two（结尾）minutes later I stopped a passing car and took the old man tothe nearest hospital.Li Hua（二）描写文体：描写文是将题目提供的人物、事物、景观、地点等用生动、形象的语言描绘出来。
在写作过程中记叙加描述，让被描写的对象在读者的脑海中有一幅清晰的画面。
描写文的写作要素：1.围绕主题，选好细节，使文章内容既丰富又紧凑。
2.描写顺序恰当。
写人时由上到下，由表及里。
描写地点时通常由上到下，从里到外，由远到近。
3.注意描写详略得当，重点突出。
4.努力运用生动形象的语言，恰当运用形容词，并要避免重复单调地用词。
描写文的篇章结构：写人：开头the beginning——对该人物进行简要地介绍（如身份，职业等）主体the main body——可以按照时间的顺序或在事件中的主次地位进行描述结尾conclusion——对此人的评价或感想。
写物：开头the beginning——对该物进行简要介绍（如大约位置）主体the main body——按照空间顺序（上到下，左到右，里到外，远到近等）来描述此物，令读者在脑海中有一幅图画。
结尾conclusion——对此物的看法或感想。
NEMT 2003全国假设你是李华，你的英国笔友Bob将于九月到你所在的城市的建新华文学校学中文，来信请你在学校附近为他找一套住房。
请根据图画提供的信息，写信介绍住房情况，并告知住房面积25平方米，月租500元。
注意：1.词数100左右2.参考词汇：房租rentDear Bob,_______________________________________________________________Yours,Li Hua要点解析：认真观察两幅图后，确定表达要点1.公寓的设施：一室带浴室、厨房2.公寓的面积、家具（25平方米，床，沙发，书桌，椅子）3.公寓的位置：（芳草街，离学校一站远）4.月租500元Dear Bob,I’m so glad to learn that you’re coming September.I’ve（开头,表示欢迎）found a place for you.It’s a small flat of 25 square meters,with（公寓的情况：面积和构成）a bedroom,a bathroom and a kitchen.In the bedroom there is a（房间内部的设施）bed.,a sofa,a desk and a chair.The rent is 500 yuan per month.（月租）The flat is in a building on Fangcao Street,which is no far from（公寓的位置和交通）Jianxin Chinese School.And No.11 Bus can take you straightto the school.In fact,it’s only one stop.Do you think you’dlike it?If no,I can try and find another place for you.Just let（结尾，询问是否喜欢）me know.Yours,Li Hua（三）说明文体：说明文是以说明的方式用简洁的文字介绍事物的特性、构造、变化或结果的文章。
说明文体的写作要点：1.抓住事物特征，安排好说明顺序，可以按时间顺序、空间顺序、或逻辑顺序（先因后果或先果后因），让读者一目了然。
2.说明时要做到条理清楚，层次分明，语言简练，用词准确。
3.说明文只是客观地介绍、解释事物，不带任何感情色彩，不需要生动的例证和解释细节。
4.文章的时态通常是一般现在时，用于强调客观事实，被动语态也比较常见。
说明文的篇章结构：开头the beginning——对要说明的事物或事情简要介绍（如：说明缘由）主体the main body——按照题目提供的信息分层次，按一定顺序进行说明，注意语言客观而简明，说明内容在层次和顺序上具有内在的逻辑性。
结尾the ending——一两句收尾的句子，表示说明到此为止。
(如题目没有特殊要求，不要写个人对此事物的看法或观点。
)（NEMT2005全国）假设你是李华，最近国内一家英文报纸正在讨论北京动物园是否应迁出市区。
以下是你所在班级讨论的情况。
请你给该报写一封信，反映讨论结果。
赞成迁出：反对迁出：1.顾客多，交通堵塞2.郊区环境好1.建于1906年，中外闻名2.搬迁易造成动物死亡注意：1.词数100左右，信的开头已为你写好。
2.可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。
3.参考词汇：郊区——suburbJuly 5,2005Dear Editor,Recently,our class have had a heated discussion about whether the Beijing Zoo should be moved out of the city.__________________________________________________________Yours truly,Li Hua要点解析：有两种意见：1.赞成的人的理由：1）顾客多，交通堵塞；2）郊区环境好2.反对的人的理由：1）建于1906年，中外闻名；2）搬迁易造成动物死亡表达时注意理由的递进关系和因果关系.Dear Editor,Recently,our class have had a heated discussion aboutwhether the Beijing Zoo should be moved out of the city.Some(开头：交待讨论主题)of my classmates are in favor of the move.They say large(有的人赞成迁出)crowds of tourists to the zoo will result in traffic jams.They(赞成的理由1)also say that once moved,animals will have more space and(赞成的理由2)better living conditions in the suburbs.However,other students are against the idea,saying thatthe Beijing Zoo,built in 1906,has a history of 100 years,and is(有的人反对迁出)well-known at home and abroad.So it should remain where it is.(反对理由1)What’s more,moving may cause the death of some animals.(反对理由2)To move or not,this is a big decision which has to bemade by people in Beijing.Yours truly,(结尾：仍需作决定)Li Hua（四）应用文体：应用文体是人们日常生活和工作中广泛使用的文体。