2015住校生班主任工作总结
寄宿制班主任工作总结
寄宿制班主任工作总结寄宿制班主任工作总结5篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起认真地写一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是店铺精心整理的寄宿制班主任工作总结，希望对大家有所帮助。
寄宿制班主任工作总结1经过一学期紧张而又愉快的工作，我深深地感到当一名寄宿制学校合格的班主任真是件很不容易的事。
它不仅要求班主任要有强烈的前瞻性，还要把每件工作细致地落实到位;不仅要有无限的爱心，还要有无巨细的耐心，只有这样才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
回想起来，虽然工作不轻松，但是生活很充实，收获也很多。
为了更好的工作，现总结工作如下：一、加强常规教育，培养良好的习惯一年级的孩子，活泼好动，小脑瓜胡思乱想个不停，自控力差，纪律涣散。
在常规教育方面，我每天坐在班中，从他们的坐、站、举手、排队、用列等一一教起，经过一段时间的努力，学生从什么都不懂到现在能适应学校的生活了，各方面都有了很大的变化。
在培养良好习惯方面，首先，课上进行趣味教学，尽量吸引注意力，组织好学生的纪律性，课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中时刻注意调动学生的积极性，逐渐使学生养成认真听课，认真作业，下课好好休息，讲文明、讲礼貌。
在教育过程中，我本着多表扬，尽量批评或不批评孩子上进行鞭策他们。
二、关心孩子爱是无声语言，是教师沟通学生思想和感情的最有效手段，要使学生感觉到爱，道德必须关心了解每一个学生，关心学生是生活教师的事情，也是班主任的义务，每天早晨上班时，我都要做到“一看，二摸，三问”一看：孩子是否到齐，身体，精神、情绪得否正常。
“二摸：衣服是否空适当?小手是否冰凉?三问：身体有没有不舒服?一些学生这样问我，老师你为什么对我们这么好呀?当听到学生这样问我时，我心里就觉得很忠实，似乎有一生中成就感。
15年学校班主任工作经验总结范文6篇
15年学校班主任工作经验总结范文6篇第1篇示例：15年的教育工作经验，让我对班主任工作有了更深刻的理解和体会。
在这段漫长的旅程中，我积累了丰富的经验和感悟，也收获了莫大的快乐和成就感。
下面我将结合自身实际工作经历，就班主任工作的本质、特点、工作方法等方面进行总结。
作为班主任，最重要的是要发挥好“教书育人”的作用。
在班级管理中，要关注学生的学习情况和生活状态，帮助他们树立正确的学习观念和人生观，引导他们健康成长。
要积极关注每个学生的学习情况，制定个性化的学习计划，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
要注重培养学生的综合素养，不仅注重知识的传授，更要注重品德的塑造和能力的培养，让学生在学习中得到全面发展。
班主任工作是一项具有挑战性的工作。
在日常教育教学中，会遇到各种各样的问题和挑战，需要班主任具备扎实的专业知识和丰富的工作经验。
要灵活运用各种教育手段和方法，根据学生的实际情况科学制定教育方案，提高教育的有效性和针对性。
要善于与学生、家长、同事等各方面沟通合作，形成良好的教育氛围，为学生成长成才提供良好的环境和条件。
班主任工作需要有较强的责任心和耐心。
班主任要对学生负责，对教育事业负责，对学校负责。
要以身作则，做学生的表率和榜样，教育孩子要懂得爱和尊重，要善于倾听和理解，要在学生面前做一个真实、诚实和有责任心的人。
班主任工作需要一颗耐心的心，要善于倾听学生的心声，关心学生的需求，耐心教导和引导学生，稳定学生的情绪，不断激发学生的学习积极性和主动性。
班主任工作需要持之以恒的精神和不断进取的态度。
班主任工作是一项长期坚持的工作，需要持续不断地努力和付出。
要时刻关注教育教学的前沿知识和最新动态，不断提高自身的专业素养和综合能力，做到知行合一，真正做到以身作则、言传身教。
要树立正确的教育观念，正确处理好教育工作中的各种关系，不断提升综合素质，做一个真正合格的班主任。
第2篇示例：15年来，我担任班主任工作，见证了无数学生的成长，也经历了许多挑战和困难。
15年实习班主任工作小结_班主任每月小结
15年实习班主任工作小结_班主任每月小结时间过得真快，转眼间我已经在这所学校担任班主任工作已经15年了。
这15年的班主任工作，让我学到了很多，也让我成长了不少。
在这里，我将对这15年的班主任工作做一个小结，总结经验，发现问题，为今后的工作提供借鉴。
一、工作概况在这15年的班主任工作中，我共担任过10个班级的班主任，从初一到高三，几乎都担任过。
每个班级都有不同的特点和需求，让我在不同的环境中不断地成长和学习。
我始终把学生的发展和成长放在第一位，努力为他们提供一个良好的学习环境和生活氛围。
在工作中，我注重培养学生的学习习惯和品德修养，多次组织班级学习小组，帮助学生建立学习计划和进行学习指导。
我也注重学生的心理健康，定期组织学生开展心理活动，增强学生心理调适能力。
二、工作总结1. 学生成绩管理在这15年的班主任工作中，学生成绩一直是我最关注的问题。
我努力调动学生的学习积极性，帮助他们树立学习目标和方向。
在学生考试成绩管理方面，我主要采用了学习小组、个性化辅导等方式，对学生成绩进行跟踪和分析，及时发现问题。
在后期，我不断完善成绩管理制度，鼓励学生自主学习，提高学习效率，取得了一定的成效。
2. 班级管理班级管理是班主任工作中的一项重要工作，也是我十分重视的工作。
我常常与班干部合作，建立班级管理规章制度，通过班会、班级活动等多种方式，增强班级凝聚力，促进班级发展。
我也注重与家长的沟通和合作，建立家校沟通平台，共同关心学生的成长。
3. 学生思想教育在这15年的班主任工作中，学生的思想教育一直是我工作的重点。
我不断加强对学生的思想引导和心理疏导，帮助学生解决成长中的困惑和问题。
我通过每周一次的班会及时了解学生的思想动态，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导他们积极向上。
在这15年的班主任工作中，学生的素质教育是我一直在关注和推动的工作。
我不断丰富学生的校园生活，组织学生参加各种素质拓展活动，培养他们的团队合作能力和创新精神。
寄宿制班主任工作总结范本（2篇）
寄宿制班主任工作总结范本班主任正确地评价学生是班主任工作中的一个重要任务。
它是保证班主任工作能否顺利开展的关键。
任何一个班主任都希望能够正确地评价自己班里的每一个学生，而要客观、公正地评价学生却决非易事，在与其他的班主任交流时普遍认为，只要抱着一颗公正的心去处理班级事务，就可以做到正确地评价自己的学生。
其实，我认为仅仅如此还远远不够。
在实际工作中我们可以看到，一些平时工作认真，处事公正的老师却得不到学生的认同，班主任对学生的评价存在偏差，使师生关系紧张，为什么会这样呢这是我接任____级26班班主任工作后的思考。
我也曾遇到这样的问题，为解决这个难题，我在对本班的工作过程中不断地反思和总结得到以下三种认识：一、坦诚相对、用心观察接手班级后的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生，在尽量短的时间里叫出班里每个学生的名字，这可大大拉近师生之间的距离。
我第一次走进班级时，不是站在讲台上大讲特讲各种规章制度，而是走到学生中去，与学生亲切交谈，这一点我觉的很重要，可以使学生消除紧张情绪，让学生觉得班主任平易近人，可以成为他们的好朋友。
之后我在讲台上做自我介绍，以坦诚的态度提出自己的期望和要求(以在学校秋季运动会上，班级在没有班主任组织的情况下，在班委会的积极组织下同学们积极参与取得了级部____个班级的总分第三名的好成绩，以此为切入点展开说明，看到的是学生们积极向上的态度，团结合作的优秀集体等)这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。
其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现(如：主题班会，这里需要说明一下，我接的____级26班是美术班，我并不担任该班的授课任务，我采取主题班会学生主持的方法。
)等观察了解学生，“听其言，观其行”是了解学生的最基本方法，特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。
绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。
在工作中，我还发现通过对违纪学生写“自省书”，并以此与学生交谈，是了解学生的好方式，有了师生单独交流的话题，通过这样的交流可以得到真情流露，使学生深深体会到老师对他们的期望。
寄宿制班主任工作总结
寄宿制班主任工作总结一、加强常规管理，确保寄宿生学习生活的正常化1. 建立建全各项制度，加强制度的学习与实施，以制度约束人，教育人。
到本学期结束，我班在原有的一整套制度的基础上，又补充了《请假制度》、《卫生管理制度》、《爱护公物制度》、《寝室公约》等，各项制度的建立，规范了寄宿生的言行举止，使寄宿生的日常行为习惯大大提高一步。
2. 充分利用好每周一的班会课，对每周的日常行为考核进行总结，表扬优秀寄宿生，对有问题的学生及时进行批评教育。
3. 做好每日一巡活动，每天早自习前查看学生到校情况，主要察看学生是否到齐，是否有违纪现象等，并在第一时间处理问题。
4. 做好住宿生寝室的卫生工作、宿舍内务工作，保证寄宿生的生活环境整洁、美观。
5. 做好寄宿生的安全教育工作，安全工作重于泰山，我始终把安全工作作为学校一切工作的保证，作为自己工作的第一要务，虽然本学期发生了多起突发事件，但我能做到临危不惧，从容应对，每件事情都能做出最好的处理。
二、注重提高学生的素质，培养良好的习惯1. 注重培养学生的品行，教育学生从小事做起，从点滴做起。
2. 注重培养学生的健康意识。
在体育课上，培养学生的健康意识。
在课下与学生一起锻炼、聊天、交流，使学生懂得身体是第一位的。
3. 注重培养学生的学习兴趣。
爱学习是学生的基本责任，我通过班会课和语文课以及平时的点滴渗透和学习要求，使学生懂得做学习的主人。
4. 注重培养良好的习惯。
从日常小事做起，从点滴做起。
三、加强与家长的联系1. 经常通过面谈的形式和电话联系的方式与家长交流沟通寄宿生在学校的基本情况，对学生在家情况掌握也清楚。
2. 每周坚持找两到三位学生个别谈心，发现问题、解决问题。
3. 每周坚持更新班级博客信息，展示班级活动、日常管理、学生学习、家长意见等内容；及时回复家长的留言。
4. 建立班级QQ群，方便家校沟通联系。
四、积极开展各项活动1. 本学期组织了两次家长会。
通过家长会向家长汇报班级整体情况；听取家长意见和建议；给家长发放学校的有关管理规定和班级的具体管理措施。
15年大学班主任工作总结7篇
15年大学班主任工作总结7篇第1篇示例：15年的大学班主任工作，是我工作生涯中最为难忘和充实的阶段之一。
回顾这段时光，我深有感慨，也收获颇丰。
在这里我将对这15年的工作进行总结和反思。
在这15年中，我担任了多个班级的班主任，每一个班级都让我学到了不同的东西。
作为班主任，我不仅要关注学生的学习情况，还要关心他们的生活状态和心理健康。
在与学生的相处中，我学会了倾听，学会了换位思考，学会了尊重每个学生的个性和特点。
我努力成为学生的知心朋友和良师益友，让他们有一个可以依靠和信赖的人。
在处理学生问题上，我一直坚持公平公正、严格要求的原则。
对于学习成绩不佳的学生，我会耐心指导和帮助他们提高学习能力；对于纪律问题严重的学生，我会及时进行批评教育和引导，帮助他们认识到错误并改正。
在帮助学生解决问题的过程中，我始终坚持以学生为重，对每个学生都要认真对待，尊重他们的权利和尊严。
除了关注学生的学习和生活之外，我还积极参与班级和学校的各项工作。
我组织班级活动，促进同学们之间的交流和互动；我参与学校的各种活动，拓宽自己的视野和提升自己的能力。
在这个过程中，我结识了许多优秀的教师和同事，学习了他们的优秀经验和做法，不断提升自己的专业素养和能力。
在这15年的班主任工作中，我也遇到了许多困难和挑战。
有时学生的问题让我感到无力和焦虑，有时家长的态度让我觉得无奈和失落。
正是这些困难和挑战，让我更加坚定了自己的信念和使命。
我深知作为班主任的责任重大，我要用心、耐心、爱心去做好每一件事情，让每一个学生都收获成长和快乐。
第2篇示例：15年的大学班主任工作，是我人生中最难忘的阶段之一。
回顾这段时间，虽然经历了许多挑战和困难，但我也获得了很多成长和收获。
在这里，我将对过去15年的工作进行总结，希望能够对未来的工作有所启示。
在过去的15年中，我挑战了自己对于学生的要求，不仅在学业上严格要求，更注重培养学生的综合素养和能力。
我鼓励学生积极参加各种课外活动和社会实践，培养他们的领导能力和团队合作意识。
学校宿舍班主任工作总结
学校宿舍班主任工作总结
作为学校宿舍班主任，我深刻地意识到这份工作的重要性和责任。
在过去的一
年里，我经历了许多挑战和收获，我想对我的工作进行总结和反思。
首先，作为宿舍班主任，我认识到自己不仅仅是学生的监督者，更是他们的引
导者和榜样。
我努力营造一个温馨、和谐的宿舍氛围，帮助学生建立良好的生活习惯和行为规范。
我注重培养学生的自律意识和责任感，鼓励他们主动参与宿舍管理和活动策划。
通过与学生的沟通和交流，我努力帮助他们解决生活中的问题，让他们感受到家的温暖和关怀。
其次，我在宿舍管理方面也做了一些工作。
我制定了一套完善的宿舍管理制度，包括宿舍安全、卫生、纪律等方面的规定，确保宿舍的安全和秩序。
我积极参与宿舍环境的改善工作，组织学生参与宿舍卫生大扫除和环境美化活动，让宿舍成为一个舒适、整洁的生活空间。
最后，我也注重与学生家长的沟通和合作。
我定期与家长进行交流，及时了解
学生在宿舍生活中的表现和问题，共同解决学生的困难和矛盾。
我也鼓励家长参与宿舍活动和管理，让他们更加了解学生的成长和需求，共同为学生的健康成长而努力。
总的来说，作为宿舍班主任，我深感责任重大，但也感到收获满满。
通过这一
年的工作，我不仅提升了自己的管理能力和沟通能力，更加深了对学生的理解和关爱。
我会继续努力，为学生的宿舍生活带来更多的温暖和帮助。
希望在未来的工作中，我能够继续发挥自己的优势，做出更大的贡献。
寄宿制班主任个人工作总结
寄宿制班主任个人工作总结一、前言作为一名寄宿制班主任，我深知自己肩负着对学生全面负责的重任。
在过去的学期里，我始终秉持着“以人为本，关注学生全面发展”的教育理念，努力做好班级管理工作，为学生们营造一个良好的学习和生活环境。
现将本学期的工作总结如下：二、工作内容1. 思想教育（1）加强德育教育。
I 通过班会、德育课等方式，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生的道德品质和社会责任感。
（2）加强心理健康教育。
I 关注学生心理健康，定期开展心理辅导，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
2. 学习管理（1）严格课堂纪律。
I 加强对学生的考勤管理，确保学生按时到校，遵守课堂纪律，提高课堂效果。
（2）提高教学质量。
I 配合任课老师，积极开展教育教学改革，探索适应学生发展的教学方法，提高学生的学习成绩。
3. 生活管理（1）关心学生生活。
I 关注学生的生活情况，及时解决生活上的困难，提高学生的生活质量。
（2）加强宿舍管理。
I 严格执行宿舍管理制度，确保宿舍安全、卫生、秩序良好。
4. 家校沟通（1）定期与家长联系。
I 定期向家长反馈学生的学习、生活情况，共同关注学生的成长。
（2）组织家长会议。
I 定期召开家长会，加强与家长的沟通交流，共同探讨学生的教育问题。
三、工作亮点与成绩1. 通过班会、德育课等方式，对学生进行思想教育，培养学生的道德品质和社会责任感。
2. 加强与家长的沟通，形成家校共育的良好局面，提高学生的学习成绩和综合素质。
3. 加强宿舍管理，营造安全、卫生、舒适的生活环境，提高学生的生活质量。
4. 所带班级在本学期的学习成绩、纪律、卫生等方面均取得了较好的成绩。
四、工作反思与展望1. 进一步加强对学生的思想教育，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 提高自己的教育教学水平，不断提升班级教学质量。
3. 加强家校沟通，积极参与家庭教育，共同促进学生的全面发展。
4. 继续关注学生的生活质量，提高宿舍管理水平。
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2014年度住校生班主任工作总结
住校生班主任：刘思慕自入校以来，我在接受了两个班的语文教学工作之余，还承担了住校生班主任的工作，起初并没有想过这个工作是否会存在难度，带着一颗好奇的心开始了工作之旅。
就在第一个星期，我已经感受到住校生班主任的工作真是千头万绪，既要对学生进行良好生活习惯的培养，又要教育他们懂得自觉遵守校规校纪，并要通过长期的引导，让他们形成为人处世的良好品质。
住校生身居学校，尤其是刚入学的新生们，离开父母方方面面的照顾和呵护，在他们的生活中难免处处有无奈，在他们的心灵里同时会产生孤独无助的感觉。
作为住校生的班主任，更应该深入到他们的生活中去，从他们具体的生活到他们的精神状态都要心中有数，发现问题要给予无微不至的关怀和照顾，尤其是对能力差的和犯错误的学生，要经常站在其父母的位置替他们想想，要善于容纳他们的一切，并给予语重心长的教诲给予他们父母般的温暖和关怀。
我深感这份工作的责任重大，因此更加用心的投入其中，在这一个学期中，我目睹了大家由稚嫩走向成熟，由羞涩走向开朗，由最初的小心翼翼到如今的宿舍与宿舍间“打成一片”，在这段时间里，他们成长了，也懂事了。
和孩子们在一起我也得到了很多快乐，也学到了很多东西。
现将2014年度的工作总结如下：
一、丰富的团体活动，多彩的宿舍生活
住校生大多数的时间都是在学校，每天是三点一线的生活，宿舍——食堂——教室，因此生活相对单调，为了尽可能的丰富住校生的课余生活，我和其他的班主任们为此举办了一系列的主题活动，且都受到了同学们的欢迎，取得了较好的效果。
我将取其中几项进行简要的总结。
1.星级宿舍评比
关于这个活动，最早是麦老师提出来的，经过大家的讨论，觉得这项活动的开展有利于各宿舍间的良性竞争，也能督促宿舍内的每一个成员为了宿舍的集体荣誉规范自己的行为，做好分内的卫生清洁任务，也可以树立榜样，引导其他的同学。
在活动的过程中，我们感受到了学生们高涨的热情，现在，宿舍的卫生情况也越来越好。
2.一分钟健身大赛
这个比赛是最让我记忆犹新的一个，初赛的进行很顺利，各宿舍都能推选出他们中最厉害的“王”，但是复赛时却遇到了一个问题，校运会时间和比赛有所冲突，不得已只能延后，就在校运会的当天晚上，有学生反映想要举行复赛，我们几个班主任讨论了一下，马上展开了活动。
我依然清楚的记得，那天晚上，“王”们聚集在各楼层的走廊上，为了自己宿舍而战的情景，有一些女孩子甚至刚刚洗好澡，昏黄的灯光打在他们的脸上，散发着青春的热气，当他们心满意足的带着奖品回到宿舍的分享的时候，那种笑脸充满了骄傲和率性。
3.趣味知识百科大赛
在1月初，我们举行了这学期的最后一个活动，希望能通过这个趣味的百科将同学们学习的积极性调动起来，更好的应对期末考试的到来。
比赛题目包罗万象，不仅有课本上的知识，还有一些考察见闻和阅读量的题目，各组选手的知识面之广，文化储备之深令我们感叹。
这次比赛，不仅仅是一种丰富视野的选择，更是铁一学子强大的综合素质的表现。
这样的活动还有很多，看着学生们的热情笑脸，再多的辛苦也是值得的。
二、健全安全意识，展现人文关怀
住校生班主任，面对这样多的住校生，还有关心孩子的家长们，危机处理的能力格外重要，我们的最基本职责就是保证学生在校的安全，因此，每一次值班巡视，我们都会格外注重安全教育，但还是难免有意外发生。
有一次晚上值班时，23点左右，一名学生跑下楼来，头上的伤口在流血，当时真的把我们吓坏了，但我们迅速采取了应急处理，帮助止血，并通知了家长和学校相关负责人，拨通急救电话，没多久就将学生送到了医院，也避免了其他同学的恐慌。
这件事情一直让我铭记着，当值班老师的手握着学生的手轻声安抚他时，我看到了关怀的力量。
总结这学期的住校生管理工作，有过欢笑，有过汗水，但是我仍然心存期待，期待学生们的未来会因为我们的努力发生哪怕只有一点点的变化，也期待着铁一这种师生如友、如亲人的精神能更好的传承下去。