教科版三年级上册科学动植物知识整理
教科版三年级科学上册全册知识点(预习复习)
教科版三年级科学上册全册知识点（预习复习）第一单元植物1、我看到了什么1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。
2、(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。
2、校园的树木1、大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。
2、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。
3、一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。
4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。
5、不同的树有什么相同和不同之处？答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶；树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑，有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。
6、远远看去，一棵大树的形状是怎样的？有哪些部分组成的？答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
7、拓印树皮图案的方法？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
9、我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂刚好抱住。
树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。
树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。
这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。
3、大树和小草1、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。
像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
2、我知道树是（木本植物），草是（草本植物）。
3、在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。
它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。
4、你知道哪些小草的名字？答：狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草，指甲草等。
教科版科学三年级上册第二单元动物知识点
三、蜗牛（二）
1、蜗牛生活在阴暗、潮湿的环境里，
2、我的蜗牛“睡觉”了，用放入水中等方法唤醒它。
3、蜗牛的常见食物有菜叶、青瓜、嫩树叶等。
4、蜗牛嘴里长有齿舌。是靠齿舌吃食物它是世界上牙齿最多的动物。
5、蜗牛的身体伸缩自如，没有固定的大小，蜗牛身体的大小可以用量蜗牛壳大小来表示，
4蚯蚓的特点：生活在地下，会用刚毛爬行，身体柔软，有环节，吃落叶等食物，会排泄，会对外界刺激有反应。会繁殖后代等。
五、蚂蚁
1、我们可以在校园里、花坛边、墙角处找到蚂蚁的身影。
2、蚂蚁是靠信息素来传递信息的。
3、蚂蚁的特点：1生活在陆地上，2身体有头、胸、腹三节，3头部有一对触角，胸部有六只脚。4运动爬行，5群居生活，6食物多样，7会繁殖后代等。
4、鸟是人类的朋友，让我们共同来保护它们。
二、蜗牛（一）
1、蜗牛的身体柔软，外面有壳。身体可以分为头、腹、尾三部分，头部长有两对触角，眼睛长在长的触角上，嘴里长有齿舌。与蜗牛长得相像的小动物有：海螺、田螺、螺蛳、蚌等。
2、蜗牛壳上螺线的方向有左旋和右旋两种。
3、蜗牛是用腹足爬行，做细波浪状运动，并在爬行中留下粘液痕迹。减轻足与地面的摩擦，避免爬行时受到损伤。
4、为了观察蚂蚁，为了防止蚂蚁乱爬，我们可以
将蚂蚁放在薄一点儿更透明的玻璃瓶里面；
把蚂蚁放在小泡沫上，把小泡沫放在水面上。
5、蚂蚁的反应提醒我们，别忘了送小动物们回家，让它们回到各自的生活环境中去。
6、蚂蚁搬家预示着要下雨了。防止洞穴被水淹，去更安全的地方。
六、金鱼
1、金鱼的进食方式是吞食，金鱼喂得太多会被涨死。
6、蜗牛用气孔呼吸、用肛门排泄粪便，用卵繁殖后代。
教科版三年级上册科学知识点总结
教科版三年级上册科学知识点总结一、植物1. 植物的生长三年级上册科学教材中，我们学习了植物的生长过程。
从种子发芽，到生长，再到结果，植物的生长过程是一个奇妙的过程。
我们可以通过观察植物的生长过程，了解到植物生命的力量和生长的规律。
2. 植物的结构在教科版三年级上册科学教材中，我们还学习了植物的结构。
植物的根、茎、叶以及花、果实等结构各具特点，通过学习这些结构，我们可以更好地认识植物，理解植物的生长和变化。
3. 植物的生活环境植物的生长和生活环境息息相关，在教科版三年级上册科学教材中，我们学习了不同植物生长的环境条件。
一些植物喜欢湿润的环境，而一些植物则适应干燥的环境。
通过了解植物的生活环境，我们可以更好地照顾植物，并欣赏植物在不同环境下的生长状态。
二、动物1. 动物的特征在三年级上册科学教材中，我们学习了不同动物的特征。
哺乳动物、鸟类、昆虫等动物都有各自特有的特征，通过比较和观察这些特征，我们可以更好地认识不同的动物类别，了解它们的生活习性和生存方式。
2. 动物的生活习性动物的生活习性是我们在科学课上学习的重要内容之一。
通过观察和了解动物的生活习性，我们可以更好地了解不同动物的行为模式，帮助我们更好地与动物相处和保护动物。
3. 动物的生存环境不同的动物有着各自适宜的生存环境。
在三年级上册科学教材中，我们学习了一些动物在不同环境下的生存方式和适应能力。
这些知识有助于我们更好地了解动物的生存状态和生态环境，引导我们更好地爱护和保护动物和它们的生存环境。
三、物体的性质1. 物体的形状和颜色在三年级上册科学教材中，我们学习了物体的形状和颜色。
通过观察不同的物体，我们可以发现它们有着各自独特的形状和颜色，了解物体的外在特征。
2. 物体的大小和质量物体的大小和质量是我们在科学课上学习的另一个重要内容。
通过实验和观察，我们可以了解到不同物体的大小和质量对其运动和相互作用的影响，促使我们更好地理解物体的性质和特点。
教科版三年级上册科学全册全套复习知识要点梳理与资料
新教科版三年级科学（上册）复习知识要点第一单元水一、填空题1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，它们之间的区别在于：固体有固定的（形状），有固定的（体积），液体没有固定的（形状）但有固定的（体积），气体没有固定的（形状）也没有固定的（体积）。
2、我们用湿布擦黑板，一会黑板就（干）了，这时黑板上的水都上（蒸发）掉了。
3、我们不停地给杯子里的水加热，当水的温度上升到（100℃）以上时，水就（沸腾）了，也就是水变成了（水蒸气），它的体积会（增大）。
4、水结冰的温度是（0℃）以下，这个温度也叫（冰点）。
水结冰后由（液态）变成（固态）。
5、取一小块冰放入试管中，把试管浸在热水里，我们发现冰慢慢地在（融化），它又变成了（水）。
冰融化成水，这是水从（固态）变成（液态）的过程。
6、在生活中，我们经常把食盐和红糖放人水中，食盐和红糖会（溶解）在水中。
7、加快溶解的方法有:(1)给溶解的物质不断（加热）。
(2)不断用小棒（搅拌）溶解的物质。
8、做分离食盐和水的实验时，将盐水溶液倒入（蒸发皿），放在三脚架上（加热），边加热，边（搅拌）。
当有白色颗粒出现时，（熄灭）火焰，用余温将白色颗粒慢慢（烘工）。
9、橡皮泥、纸和水变化的相同点是:它们本身（物质）无变化，只是物体的（形状）发生了变化。
10、生活中大部分物体具有（热胀冷缩）的性质。
将一个压瘪的乒乓球放在热水中，乒乓球会（鼓起来），这正是利用了物体的这个性质。
11、酒精灯的火焰分为（外焰）（内焰）（焰心）三个部分，（外焰）的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。
12、点燃酒精灯时一定要用（燃着的火柴），决（不能）用燃着的酒精灯为另一个酒精灯点火。
加热完毕需要熄火时，可用（灯帽）盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用（嘴）吹灭火!13、量温度时温度计不要碰到（烧杯壁）。
14、冰在融化过程中，要从周围 (吸收热量)。
15、像现在大家做好的盐水已经不能再溶解食盐了，这样的溶液叫做（饱和溶液）。
三年级科学知识点大全(上册、教科版)
三年级科学知识点大全(上册、教科版)三年级科学知识点大全（上册，教科版）第一单元：植物复提纲1.科学观察的基本方法包括看、听、摸、问、测量和闻等。
2.大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。
3.大树和小草的主要不同之处是植株的高矮、茎的粗细、茎的质地和寿命长短等。
4.大树和小草的共同点是它们都生长在土壤中，都有绿色的叶子，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。
5.水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气，这是它浮在水面上的原因。
6.水生植物和陆生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。
7.水生植物包括水葫芦、金鱼藻、水花生和浮萍等。
8.水葫芦和狗尾草的相同点有：生长需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶；都会繁殖后代；寿命短；都是草本植物。
9.植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。
10.树叶是有生命的，要经历叶芽、嫩叶、老叶和枯叶的过程。
11.植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。
12.可以用测量的方法比较树叶的大小，可以用数据记录植物的变化。
13.植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。
14.植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。
15.植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。
16.植物的共同特征是：生长在一定的环境里；需要水分、阳光、空气和营养；都会生长发育；都会繁殖后代；都有从生到死的生命过程。
17.向日葵一生的典型生长阶段是种子、发芽、生长、开花、结果和枯死。
第二单元：动物复提纲1.动物具有多样性，动物生存依赖于环境，不同的环境生长着不同的动物。
2.观察蜗牛时，要注意观察它的外形、生活、运动、反应、吃食、排泄和繁殖等。
3.蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行。
4.蜗牛和蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境。
5.蚯蚓身体由许多环节构成，身体上有口、环带和肛门。
6、蜗牛和蚯蚓都适应阴暗潮湿的环境，身体柔软，会爬行，会吃食物，会排泄，会繁殖后代等。
教科版小学三年级上册科学全册知识点归纳整理
教科版三年级科学上册第一二单元复习资料第一单元植物1〔看〕、〔听〕、〔摸〕、〔问〕、〔量〕等方法都是科学观察的根本方法。
2在观察活动的过程中，让学生〔学会小组合作学习〕、〔交流〕、〔表达〕、〔讨论〕、〔记录〕等学习方法。
3全面的观察一棵大树或一个物体，我们可以用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，用耳朵听，用笔记录，还可以用测量工具来测量。
4在写观察记录时，要注意写清：1.要写出观察的时间、地点、小组成员。
2.要按观察的顺序来记录。
3.最好贴上收集到的实物标本5拓印树皮的方法是：1把白纸紧压在树干上，2先用手指在纸上反复按压3再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起局部染上颜色。
6科学家的工作顺序。
〔1〕提出问题〔2〕作出猜想〔3〕寻找证据〔4〕得出结论大对与小草1大树的整体形态一般由〔树冠〕、〔树干〕、〔树根〕组成，器官包括〔根〕、〔茎〕、〔叶〕、〔花〕、〔果实〕、〔种子〕六个局部。
2大树的特征可以用树的〔高矮〕、树冠的〔形状〕、树干的〔粗细〕、树皮的〔样子〕与树叶的〔样子〕等来描述。
4木质茎：木质部兴旺，支持力强的茎。
像松树茎一样的茎叫木质茎。
5草质茎：木质部不兴旺，支持力弱的茎。
像狗尾草一样的茎叫草质茎6一年生：一个生长季节内完成生活周期的，即当年开花、结果后枯死的植物。
7多年生：能生活两年以上的植物。
8小草与大树一样，具有〔生命体〕的共同特征。
9大树与小草之间的不同点是：1植株的高矮不同，大树高、小草矮2茎的粗细不同，大树粗、小草细；3茎的质地不同，大树是木质茎、小草是草质茎；4大树是木本植物，小草是草本植物；5寿命不同，大树多年生寿命长、小草寿命短。
10大树与小草的共同点是：1都生长在〔土壤〕中，2都有〔绿色〕的叶，3都会〔开花结果〕，4都需要〔水分〕、〔阳光〕、〔空气〕。
与〔营养〕草本植物与木本植物1草本植物：植物体木质部较不兴旺至不兴旺，茎多汁，较柔软的植物。
2木本植物：植物体木质部较兴旺，茎坚硬，多年生的植物。
教科版三年级科学上册全册知识点
教科版三年级科学上册全册知识点第一单元植物一、我看到了什么1．（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。
2．(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。
二、校园的树木1．大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。
2．大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。
3．一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。
4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。
5．不同的树有什么相同和不同之处？答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶；树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑，有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。
6．远远看去，一棵大树的外形是怎样的？有哪些部分组成的？答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
7．拓印树皮图案的方法？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上重复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上色彩。
9．我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂刚好抱住。
树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。
树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。
这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。
三、大树和小草1．像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。
像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
2．我知道树是（木本动物），草是（草本动物）。
3．在校园、郊野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。
它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。
4．你知道哪些小草的名字？答：狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草，指甲草等。
教科版三年级上册科学知识点总结
教科版三年级科学知识点大全第一单元植物复习知识点1、看、听、摸、问、测量、闻等方法都是科学观察的基本方法。
2、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。
树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的。
树的整体形态由树冠、树干、树根三部分组成。
3、大树和小草的主要不同之处是:植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。
4、大树和小草的共同点是:都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。
5、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。
6、水生植物和陆生植物都有根、茎、叶、花、果实和种子等器官。
它们的生长需要水分、阳光和空气。
7、水生植物有水葫芦，金鱼藻、水花生，浮萍等。
8、水葫芦和狗尾草的相同点:生长需要水分、阳光和空气;有根、茎、叶 ;都会繁殖后代;寿命短;都是草本植物。
9、植物的叶一般由叶片、叶脉和叶柄组成。
叶片上有叶脉。
叶脉是传递水分和营养的通道。
10、叶是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成一生。
11、以向日葵为例，植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。
12、能用测量的方法比较树叶的大小，能用数据记录植物的变化。
13、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。
14、植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。
15、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。
16、植物的共同特征是:生长在一定的环境里;需要水分、阳光、空气和营养;都会生长发育;都会繁殖后代;都有从生到死的生命过程。
17、向日葵一生的典型生长阶段是:种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。
第二单元动物复习知识点1、动物具有多样性，动物生存依赖于环境，不同的环境生长着不同的动物。
2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的外形、生活、运动、反应、吃食、排泄、繁殖等。
蜗牛分头部、腹部、尾部，头部有眼睛、触角和嘴。
教科版三年级科学上册部分知识点归纳整理
教科版三年级科学上册部分知识点归纳整
理
本文档旨在归纳整理教科版三年级科学上册的部分知识点，提
供给学生和教师作为研究和备课参考。
以下为所涉及的知识点概述：单元1：生物
1.1 植物的链子
- 植物的生长：种子发芽，根、茎、叶的功能；
- 植物的繁殖：自然繁殖和人工繁殖。
1.2 动物的好朋友
- 动物的特征：哺乳、鸟类、爬行、两栖、鱼类；
- 动物的性：食性、栖息地、生存方式。
1.3 微小的生命
- 微生物的种类：细菌、病毒、真菌、藻类；
- 微生物的作用：分解、发酵、吸收养分。
单元2：物质
2.1 各种物质
- 物质的分类：金属、非金属、有机物、无机物；- 物质的性质：固体、液体、气体的特点。
2.2 变化的魔法
- 物质的变化：化学变化、物理变化；
- 物质的运动：扩散、溶解、沉淀。
单元3：力与能
3.1 动起来
- 力的作用：推、拉、支持、摩擦；
- 应用力的物体：机器、工具、运动、游戏。
3.2 能量的运动
- 能量的种类：光能、声能、热能、电能；
- 能量的转换：能源、能借。
以上为教科版三年级科学上册部分知识点的归纳整理。
希望对学习和备课有所帮助。
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教科版三年级科学上册第一单元知识点整理
教科版三年级科学上册第一单元知识点整理第一单元植物一、填空一．一棵完整的树主要由(树冠)、（树干）、（根）等部分构成的。
2.搓树皮图案的方法是：将白纸紧紧压在树干上，先用手指反复（按压）在纸上，然后捏纸上的蜡笔（擦拭），使凸起部分着色。
3．在我们这个地区，一般的植物是（春）天发芽，（夏）天长叶，（秋）天落叶。
4植物的叶由（叶片）、（叶柄）构成。
叶片上有（叶脉）5．我们观察叶的时候，应该从叶片的（形状）、（大小）、（颜色）等方面进行观察和比较。
1.观察就是随便看看_______________________________________________()2.观察树叶时，我们应该把地下的落叶捡起来进行观察。
狗尾草是一种陆生植物，水葫芦是一种水生植物，它们没有相同的特征。
金鱼藻类生长在水中。
它的叶柄扩张，有气囊，所以它可以漂浮在水面上。
（）5. 狗尾草的生长需要水、阳光和空气。
它的寿命很长。
（）6. 松树、杨树和柳树的茎都是木质的。
（）7. 车前草、三叶草和蒲公英都是草本植物。
（）8.用图画、拓印、作记录，制作实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。
6要想全面观察物体，我们可以利用身体的多种感官：如用（手）去摸；用（耳）去听；用（鼻）去闻等。
7.有些东西太小了。
我们观察时可以使用（放大镜）。
8.叶子是活的，是从（叶芽）长出来的。
9．要比较两片叶的大小，可以采用量叶片的（宽度）和（长度）的方法。
10.松树属于（木本）植物，狗尾草属于（草本）植物。
11.像樟树一样的茎叫做（木质）茎，像狗尾草一样的茎叫做（草本）茎。
12.水中有许多植物，（水葫芦）和（金鱼藻），这是两种常见的水生植物。
13.植物需要（阳光），（水），（空气）和（营养）才能生长。
14.根据生活环境，植物可分为（陆生）植物和（水生）植物。
2、将正确答案填入括号内1．我们观察一棵大树，正确的观察顺序是（）a、首先从远处观察整棵树，然后从近距离观察树的所有部分。
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生长、成熟、衰老、死亡（树的生命虽然很长，但是最后还是会死亡。） 记录：
树干：粗细 树冠：形状和大小 叶子：颜色、多少、大小、形状 树皮：裂纹、颜色 拓印：
花
花是植物的繁殖器官。 茎 叶 根
花 果实
花的结构
由外向内解剖
花瓣
萼片
雄蕊 雌蕊
花的种类
有雄蕊的花 有雌蕊的花
柳树花 南瓜花 牵牛花 牵牛花 苹果花 苹果花
般情况不会淹死 吃食
菜叶 排泄
新陈代谢
蚯蚓（外形、生活）
蜗牛是软体动物 田螺、螺丝、蛞蝓、章鱼、蛏，蛤等身体柔软，一般具有贝壳（或
者已经退化） 蚯蚓是环节动物，结构简单
蚯蚓、蚂蟥、沙蚕等，身体都是分节的，不仅外形重复一样的，内 部器官也是。
环带是蚯蚓的繁殖器官。
运动：靠身体伸缩向前爬行。
植
有的一年生、寿命短
物
长在土壤里、需要阳光、水分
和
有根、茎、叶，
木
有的会开花结果，有种子
本
植株高大、茎粗，很硬
植
多年生、寿命长
物
植物——水生植物
浮水植物
叶柄是海绵体
挺水植物
沉水植物
叶也是有生命的，
叶
新鲜的叶是活的， 落叶是死的。
叶片
叶脉
叶柄
植物的生长
绿色开花植物有哪些器官？
根、茎、叶、花、果实、种子
鱼鳃
鱼鳍
动物有哪些相同特点？
会运动 需要食物维持生命 会排泄废物 会对外界刺激做出反应 会生长发育 会繁殖后代
比较
蜗牛 运动 用腹足爬行
蚯蚓
蚂蚁
身体伸缩爬行 用脚爬行
反应
缩进壳内
身体收缩
逃跑
食物 菜叶等绿色食物 枯叶等
小虫、甜食
繁殖
产卵
产卵
产卵
金鱼 用鳍游泳 逃跑 小虫 产卵
生命科学
三 年级册动物、植物
观察法
我们用感官观察周围的世界。 （眼、耳、口、鼻、手） （看、听、问、闻、摸）
观察是有目的的。从远到近、从整体到局部观察。
植物——陆生植物 ————大树、小草
大树
树冠
树 干
树根
小草
狗尾草、黄花酢（zuo）浆草、蒲公英、车前草
草
本
植株矮小、茎细，较软
蚯蚓和蜗牛
环节动物 身体伸缩运动
吃菜叶
新陈代谢 有应激性
生长 发育 繁殖
软体动物 腹足爬行
蚂蚁（外形）
胸 腹
头
触角
足
蚂蚁（生活）
生活环境 怎么观察 寻食 搬运 信息交流 排队
金鱼（水生动物）
用鱼鳍游泳，用鱼鳃呼吸 和蚂蚁有相同的生命特征 鱼食或面包屑，吞食，防止胀死。不断喝水回撑死吗？ 会排泄
既有雄蕊又有雌蕊的花
苹果花、牵牛、梨花、 油菜花、白菜花
雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有关。 雌花能结果。但只有雌花没有雄花也不能。
什么是单性花和两性花？ 什么是完全花和不完全花？
油菜花和百合花。
花、果实、种子
果实和种子是怎么来的？ 植物开花、传粉、受精形成的。
小动物
什么是小动物？什么是大动物？
树上，田野里，草丛里...
观察活动中要做到： 爱护小动物，不伤害它们； 保持和保护动物的生存环境； 注意安全，不在危险的地方活动。
蜗牛（外形） 壳
眼 触角
头 口
腹 腹足
蜗牛（生活）
运动与休眠 用腹足爬行，用黏液膜封住壳口，放到水里就会醒来
呼吸 用肺呼吸，每间隔十秒，壳上部有一个小孔，在水中一