人教版数学三年级下册第七单元《小数的初步认识》新授课课件ppt
岳麓山游览区面积
五百三十三点三公顷
533 3
你知道吗？
我国古代用小棒表示数，为了表示小 数，就把小数点后面的数放低一格。
例如，把 3.12 摆成
你知道吗？
在西方，小数出现很晚，最早使用小 圆点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。
现在，有一部分国家用小圆点“ .”表 示小数点，还有一部分国家用逗号“ ，” 表示小数点。
1元
5元
2.5
元
11元
整数
小数
1元
2.5元
5元
11元
2.5元
读作:二点五元
读作:十二点一二元
读作:四点零五元
读作:二点六零元
整数部分仍按整数
的读法来读，小数点读 作“点”，小数部分按 顺序读出每个数位上的 数字．
马拉松全长
四十二点一九五千米
42 195
南京长江大桥全长
六点七七二千米
6 772
1厘米 把1米平均分成100份
（ 1）
1厘米=（100
米 ）
15厘米
15厘米=（（11050））米
1米=( 100 )厘米 4厘米=（（1040））米=（ 0.04）米 14厘米（（= 10104）） 米=（0.14 ）米
小明的身高是1米34厘米
1米34厘米=（1.34）米
世界最高峰是珠穆朗 玛峰，它的新高度为 8844.43米。
自动铅笔芯的规格是0.5毫米 数学书的价钱是5.03元 1瓶饮料有1.25升 家庭一月用水量8.6吨
2.5元
商品名称 酷儿
可口可乐 酸牛奶
奥利奥饼干
价格/元 2.5元 4.05元 2.60元 12.12元
表示 2元 5 角0 分 4元 0角5 分 2 元 6 角0 分 12 元 1 角 2 分
猜一猜8.：65价元格 在88元元6~角9元5分之间。
1分米 把1米平均分成10份
0
1 2 34
5
6 7 8 9 1米
（ 1） 米
（10）
3分米
0 1 2 34
（ 3） （10）米
567
8 9 1米
1 10
=0.1
3 =0.3
10
4 10
＝（ 0.4 ）
5 10
＝（ 0.5 ）
6 10
＝（ 0.6 ）
8844.43米＝（ 8844）米（43）厘米
陆地上最高的动物 是长颈鹿。“乔治” 高达6米9厘米。
6米9厘米=( 6.09 )米
看图填上合适的分数和小数。
5 分数 （ 10 ） 小数 （ 0.5 ）
24 （ 100 ）
（ 0.24 ）
1
3
10
10
0.1
0.379ຫໍສະໝຸດ 10100.7
0.9
1.05
1.22
五百三十三点三公顷
533 3
你知道吗？
我国古代用小棒表示数，为了表示小 数，就把小数点后面的数放低一格。
例如，把 3.12 摆成
你知道吗？
在西方，小数出现很晚，最早使用小 圆点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。
现在，有一部分国家用小圆点“ .”表 示小数点，还有一部分国家用逗号“ ，” 表示小数点。
1元
5元
2.5
元
11元
整数
小数
1元
2.5元
5元
11元
2.5元
读作:二点五元
读作:十二点一二元
读作:四点零五元
读作:二点六零元
整数部分仍按整数
的读法来读，小数点读 作“点”，小数部分按 顺序读出每个数位上的 数字．
马拉松全长
四十二点一九五千米
42 195
南京长江大桥全长
六点七七二千米
6 772
1厘米 把1米平均分成100份
（ 1）
1厘米=（100
米 ）
15厘米
15厘米=（（11050））米
1米=( 100 )厘米 4厘米=（（1040））米=（ 0.04）米 14厘米（（= 10104）） 米=（0.14 ）米
小明的身高是1米34厘米
1米34厘米=（1.34）米
世界最高峰是珠穆朗 玛峰，它的新高度为 8844.43米。
自动铅笔芯的规格是0.5毫米 数学书的价钱是5.03元 1瓶饮料有1.25升 家庭一月用水量8.6吨
2.5元
商品名称 酷儿
可口可乐 酸牛奶
奥利奥饼干
价格/元 2.5元 4.05元 2.60元 12.12元
表示 2元 5 角0 分 4元 0角5 分 2 元 6 角0 分 12 元 1 角 2 分
猜一猜8.：65价元格 在88元元6~角9元5分之间。
1分米 把1米平均分成10份
0
1 2 34
5
6 7 8 9 1米
（ 1） 米
（10）
3分米
0 1 2 34
（ 3） （10）米
567
8 9 1米
1 10
=0.1
3 =0.3
10
4 10
＝（ 0.4 ）
5 10
＝（ 0.5 ）
6 10
＝（ 0.6 ）
8844.43米＝（ 8844）米（43）厘米
陆地上最高的动物 是长颈鹿。“乔治” 高达6米9厘米。
6米9厘米=( 6.09 )米
看图填上合适的分数和小数。
5 分数 （ 10 ） 小数 （ 0.5 ）
24 （ 100 ）
（ 0.24 ）
1
3
10
10
0.1
0.379ຫໍສະໝຸດ 10100.7
0.9
1.05
1.22
合集下载
三年级下册数学人教版小数的初步认识 (课件)(共21张PPT).ppt
2、6分米（（160））米，还可以写成（ 0.6 ）米
3、1米6分米写成小数是（ 1.6 ）米
四、自主练习
1. 我的整数部分是1，小数部分是2，我是（ 1.2 ）
2. 我和3.5的整数部分相同，和2.9的小数部分相同， 我是（ 3.9）
3. 看图把黑色部分用分数和小数表示出来。
分数：（
6 10
）
小数：（ 0.6 ）
分数
其中的3份是 3 ,
10
也可以表示0.3。
小数
0.3里面有（）个0.1, 0.3表示的含义是？
1、10份是这个正方形的（ ） 2、1里面有（）个 1 ，也就是说1里面有（ ）个0.1； （ ）个0.1是1; 10
你发现了什么样的分数与一位小
数有关系呢？
1 米 = 0.1米
10
3 米 = 0.3米
10
5 米 = 0.5米
10
8 米 = 0.8米
10
分母是10的分数，可以写成一位小数。 一位小数表示十分之几。
0.2米表示什么？0.9米呢？
三、自主探究 老师的身高是1米6分米 只用米作单位是多少米呢？
6分米是（ ）米 1米6分米是（ ）米
合作探究卡
0米
1米
1、把1米平均分成（10 ）份，每份是（ 1 ）分米。 1分米也是（（110 ））米， 还可以写成 （0.1） 米
四、自主练习4
1角是1元的 十分之一， 也就是 （ 1 ）元，写成小数是
（0.1）元
（10 ）
5角是（ （150） ）元，写成小数是（ 0.5）元
8元5角写成小数是（8.5 ）元
四、自主练习5
4.在图中涂色，表示下面的小数
0.6
3、1米6分米写成小数是（ 1.6 ）米
四、自主练习
1. 我的整数部分是1，小数部分是2，我是（ 1.2 ）
2. 我和3.5的整数部分相同，和2.9的小数部分相同， 我是（ 3.9）
3. 看图把黑色部分用分数和小数表示出来。
分数：（
6 10
）
小数：（ 0.6 ）
分数
其中的3份是 3 ,
10
也可以表示0.3。
小数
0.3里面有（）个0.1, 0.3表示的含义是？
1、10份是这个正方形的（ ） 2、1里面有（）个 1 ，也就是说1里面有（ ）个0.1； （ ）个0.1是1; 10
你发现了什么样的分数与一位小
数有关系呢？
1 米 = 0.1米
10
3 米 = 0.3米
10
5 米 = 0.5米
10
8 米 = 0.8米
10
分母是10的分数，可以写成一位小数。 一位小数表示十分之几。
0.2米表示什么？0.9米呢？
三、自主探究 老师的身高是1米6分米 只用米作单位是多少米呢？
6分米是（ ）米 1米6分米是（ ）米
合作探究卡
0米
1米
1、把1米平均分成（10 ）份，每份是（ 1 ）分米。 1分米也是（（110 ））米， 还可以写成 （0.1） 米
四、自主练习4
1角是1元的 十分之一， 也就是 （ 1 ）元，写成小数是
（0.1）元
（10 ）
5角是（ （150） ）元，写成小数是（ 0.5）元
8元5角写成小数是（8.5 ）元
四、自主练习5
4.在图中涂色，表示下面的小数
0.6
三年级数学下册_7小数的初步认识人教新课标ppt(荐)ppt(17张)精品课件
现在，有一部分国家用小圆点“.
读一读，把看到的小数读出来
“点”，小数部分按顺 （5）长颈鹿的身高
6米9厘米=（ 6.
（1）铅笔
2角=（ 0.
18厘米是（ ）米，还可以写成（0.
这把尺子上也藏着小数呢，你知道：0.
1厘米是 米， 还可以写成0.
序读出每个数位上的数 1厘米是 米， 还可以写成0.
找找生活中，看看哪里有小数呢？ 3.
初步理解几点几的含义 你能在这把尺子找到0.2吗？
0.9表示什么？在哪儿呢？ 谁能说说你的想法。
5元=（1 0）元（ 5 ）角
把1米平均分成100份，每份是1厘米。
1米”“在哪儿了吗？谁能说一说你的想法？
18厘米是（ ）米，还可以写成（0.
（1）铅笔 （3）冰淇淋
1厘米是 2角=（ 0. 2元5角=（ 2.
9表示什么？在哪儿呢？谁能说说你的想法。
8元5角写出小数是（8.
字。
读一读，把看到的小数读出来
初步理解0.1的含义
这把尺子上也藏着小数呢，你 知道：0.1在哪儿吗？
米就是0.1米，你现在知道 “0.1米”“在哪儿了吗？谁能
说一说你的想法？
小结：把1米平均分成10
份，10份中的一份就是1分 米，1分米就是 米，用小 数表示是0.1米。
9厘米=（0.
（1）铅笔
2角=（ 0.
在读小数时，小数点左边部分与右边部分的读法有什么区别？
王东身高1米30厘米，写成小数是（1.
整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序读出每个数位上的小数。
王东身高1米30厘米，写成小数是（1.
9表示什么？在哪儿呢？谁能说说你的想法。
18厘米是（ ）米，还可以写成（0.
人教版三年级数学下册课件- 7 小数的初步认识 (共17张PPT)
开学时，妈妈给小华买了一些文具。
书包 45元
文具盒 18元
彩笔 3.50元
橡皮擦 0.20元
铅笔 0.15元
日记本 3元
你能不能把这些文具标价 中的数分成两类？怎么分？
书包 45元
彩笔 3.50元
文具盒 18元
日记本 3元
橡皮擦 0.20元
铅笔 0.15元
像3.50、0.20 、0.15这样的数，叫做“小数”。
“ . ”叫做小数点。
商品名称 火腿肠 牛奶 面包
价格／元 5.98 0.85 2.60
表
示
（ 5 ）元（ 9 ）角（ 8 ）分
（ ）元（ 8 ）角（5 ）分
（ 2 ）元（ 6 ）角（ ）分
我会读
陆地上最大的动物是非洲象，它 的高度可达3.5米，重可达5.25吨 。
世界上最大的鸟是非洲鸵鸟，它的 高度可达2.75米，一只鸵鸟蛋约重 1.5千克。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/14
三年级下册数学课件- 7 小数的初步认识 人教版(共15张PPT)
我创意，我作主
• 用0、1、2这三个数字和小数点组成小数，看谁写得多？
• 0.12 • 1.02 • 2.10 • 10.2 • 20.1
0.21 1.20 2.01 12.0 21.0
谢谢
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
三年级【下】册数学-第7单元小数的初步认识人教新课标(优)(23张ppt)实用课件
【重点】掌握小数加减法的计算方法，理解“小数点对齐”就是把 相同数位对齐的道理。 【难点】在计算过程中体会算理，加深对小数加减法的理解。
比一比，看谁算得又对又快。
12 ＋2 7
39
169 ＋ 2 217
3 96
58 －13
45
. 575 －138
43 7
12 ＋27
39
169 ＋ 2 217
3 96
1
计算下列各题。
2.1 + 4.8
6.9
1.5 + 7 .15
9.0
8.7 - 6.3
2.4
. 1 0.7 - 3.6
7 .1
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第7单 元小数 的初步 认识第3 课时人 教新课 标（20 14秋） (23张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第7单 元小数 的初步 认识第3 课时人 教新课 标（20 14秋） (23张ppt)公开课课件
4
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第7单 元小数 的初步 认识第3 课时人 教新课 标（20 14秋） (23张ppt)公开课课件
王萌身高1.5米。 丁兰的身高比王萌矮0.2米。
丁兰的身高是多少米？ 1.5-0.2＝1.3（米）
答：丁兰的身高是1.3米。
小数加减法的计算方法： 竖式计算小数的加法和减法时，先把各数的小数点对齐， 再按照整数加、减法的法则进行计算。 得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第7单 元小数 的初步 认识第3 课时人 教新课 标（20 14秋） (23张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第7单 元小数 的初步 认识第3 课时人 教新课 标（20 14秋） (23张ppt)公开课课件
比一比，看谁算得又对又快。
12 ＋2 7
39
169 ＋ 2 217
3 96
58 －13
45
. 575 －138
43 7
12 ＋27
39
169 ＋ 2 217
3 96
1
计算下列各题。
2.1 + 4.8
6.9
1.5 + 7 .15
9.0
8.7 - 6.3
2.4
. 1 0.7 - 3.6
7 .1
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第7单 元小数 的初步 认识第3 课时人 教新课 标（20 14秋） (23张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第7单 元小数 的初步 认识第3 课时人 教新课 标（20 14秋） (23张ppt)公开课课件
4
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第7单 元小数 的初步 认识第3 课时人 教新课 标（20 14秋） (23张ppt)公开课课件
王萌身高1.5米。 丁兰的身高比王萌矮0.2米。
丁兰的身高是多少米？ 1.5-0.2＝1.3（米）
答：丁兰的身高是1.3米。
小数加减法的计算方法： 竖式计算小数的加法和减法时，先把各数的小数点对齐， 再按照整数加、减法的法则进行计算。 得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第7单 元小数 的初步 认识第3 课时人 教新课 标（20 14秋） (23张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第7单 元小数 的初步 认识第3 课时人 教新课 标（20 14秋） (23张ppt)公开课课件
人教部编版三年级数学下册《第7单元小数的初步认识【全单元】新授课》优质PPT精品公开课件
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
Thank you！
Good Bye！
7 小数的初步认识
比较小数的大小
跳绳比赛开始了！他们谁跳的最多呢？
98个
102个
112个
95个
整数比较大小：位数不同,位数越多这个数就越大；位数相同, 要从高位比起，最高位大的数大，最高位相同，依次比下一位。
1.8
3.6－. 1.7＝ 1.9
3.6 － 1.7
1.9
1＋0.8＝1.8
1 ＋ 0.8
1.8
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
2
0.8＋1.2 ＞ 1.9
1.7
1.8
0.9＋0.8 ＜ 1.5＋0.3
3.2 ＜ 64－.21.8
0.8
1－0.2 ＜ 0.9
3 ＝ 1.2＋3 1.8
先计算再比较。
试着用竖式 计算。
0.8-0.6＝ 0.2（元）
小数点要对齐
0.8 － 0.6
得数前面的0和小 数点在竖式计算中 起到了占位的作用。
0.2
答：买1个 比1支 贵0.2元。
比 贵多少钱？
1.2－0.6＝ 0.6（元）
.
“2”减“6”
1.2
不够减怎么办？
－ 0.6
0.6
不够减时，向前一位 借一当十再减。
思考：小数点为 什么要对齐？
0.6 ＋ 0.8
相同数位对齐，满 十向前一位进1，最
1
1.4
后点上小数点。
答：一共1.4元。
买1个 比1支 贵多少钱？
怎么计算？
人教部编版三年级数学下册《第7单元 小数的初步认识【全单元】》精品PPT优质课件
○ 1029 ＞ 978
整数比较大小有两种不同的情况：位
数不同的，位数越多这个数就越大；位数 相同的，要从高位比起。
二、探究新知
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
姓名 小明 成绩/米 0.8
小刚 1.2
小强 1.1
小林 0.9
请给他们排出名次来。
姓名 小明 小刚 小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 小林
成绩/米 0.8
1.2
1.2
- 0.6
0.6
小数部分2减6不够减，从个位 退一当10，12减6等于6。
整数部分的1借给小数部分，整数部 分变成0，0减0等于0，直接落下来。
计算小数加、减法，小数点要对齐，按照整数加、 减法的计算方式来计算，进位加的时候满十向前一位进1， 退位减的时候，退1当10。最后再给和或差点上小数点。
（2）各买1本书，10元钱够不够？ 6.8+3.4=10.2（元） 10.2＞10 答：各买1本书，10元钱不够。
4.
共重8.7吨。
货车自重2.8吨，最大载质量6吨。它是否超载了？ 8.7-2.8 = 5.9（吨） 5.9 < 6，没有超载。
5.根据图中的涂色部分写出小数，再比较大小。
（0.7）○> （0.5）
3 3 分米是（ 10 ）米；还可以写成（ 0.3 ）米。
1 米 3 分米是多少米呢？ 1米
1米
1米 0.3米
1 米 3 分米写成小数是（ 1.3 ）米。
1.小数是分数的另一种表现形式。分母是10的分数 可以用一位小数表示。
2.小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法来 写，如果整数部分是零，就直接写0。再在个位 数字的右下角点上小数点，最后依次写出小数部 分每一位上的数字。
人教版三年级数学下册 《小数的初步认识》PPT教育课件
8角
5角
0.8+0.5= 1.3（元）
0.8 +0.5
1. 3
答：买一块橡皮和一支铅笔一共用去1.3元。
第十三页，共二十三页。
新知探究
3元6角
5角
3.6-0.5= 3.1（元） 3.6 -0.5
3. 1
答：买一个铅笔盒比一支铅笔多花3.1元。
第十四页，共二十三页。
新知探究
（）
（ 0.3）
（）
（ 0.7）
识
小
妈妈用2.60元买了一斤韭菜。
数
这条线段的长是1.2米。
这些苹果的质量是1.5千克。
像3.45，0.85，2.60，36.6，1.2和1.5这样的数叫小数。
第六页，共二十三页。
新知探究
023
学而时习之，不亦说乎
第七页，共二十三页。
新知探究
1分米是 1 10 ，还可能写成0.1米。 18厘米是 18 100 ，还可以写成（ )米。
温故知新
你知道小数吗？它们 在生活中有哪些应用？ 你还在哪里见过小数？
第四页，共二十三页。
温故知新
小数的初步认识
认识小数 小数加减法
小数的意义 小数的读法
小数的写法 小数的大小比较
加减法计算
解决实际问题
第五页，共二十三页。
温故知新
我今天花3.45元买了一些瓜子。
认
方方用0.85元买了5根铅笔。
人教版三年级数学下册 《小数的初步认识》PPT教育课件
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
三 下数 学
7.1 小数的初步认识
第一页，共二十三页。
CONTENTS
目 1 温故知新
新人教版三年级下册数学：第七单元 小数的初步认识 PPT精品课件
（一）加法
买1个 和1支 ，一共多少钱？
你问它知题们想道是的怎了 什 价样什 么 格解么 ？ 到决？ 底表示多少钱？
二、借助情境，探索新知
（一）加法
买1个 和1支 ，一共多少钱？ 预设①： 0.8元＝8角 0.6元＝6角 8角＋6角＝1元4角＝1.4元
你是怎样计算的？
二、借助情境，探索新知
（一）加法
( 0.)3元 (＜)元 0.5
( 1.)7元 (＜)元 2.1
三、巩固练习，提升认识
3. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.2元 ＜ 0.6元 1.4米 ＞ 0.9米 3.6元 ＜ 4.5元 1.3分米 ＜ 1.7分米
说一说你是怎样想的。
四、布置作业
作业：第95页练习二十，第5～7题。
小数的初步认识
6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元） 9.9＜10，小丽的钱够了。
小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法 可以相互检验。
二、引入情境，探究新知
（三）体会感悟，深化理解
如果把 换成 ，钱够吗？
预设① ： 先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。 预设② ：
2. 你能给他们排出名次了吗？
第一名 第二名 第三名 第四名 （1.2）米＞（ 1）.1米＞（ ）0.＞9米（ ） 0.8米
二、情境引入，探究新知
（二）分享过程，感悟方法
预设②：
0.8米＝8分米 1.2米＝12分米 1.1米＝11分米
12分米＞11分米＞9分米＞8分米
0.9米＝9分米
1. 你是怎样比出它们的大小的？ 2. 现在你能 排出他们的名次了吗？
第一名 第二名 第三名 第四名 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
买1个 和1支 ，一共多少钱？
你问它知题们想道是的怎了 什 价样什 么 格解么 ？ 到决？ 底表示多少钱？
二、借助情境，探索新知
（一）加法
买1个 和1支 ，一共多少钱？ 预设①： 0.8元＝8角 0.6元＝6角 8角＋6角＝1元4角＝1.4元
你是怎样计算的？
二、借助情境，探索新知
（一）加法
( 0.)3元 (＜)元 0.5
( 1.)7元 (＜)元 2.1
三、巩固练习，提升认识
3. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.2元 ＜ 0.6元 1.4米 ＞ 0.9米 3.6元 ＜ 4.5元 1.3分米 ＜ 1.7分米
说一说你是怎样想的。
四、布置作业
作业：第95页练习二十，第5～7题。
小数的初步认识
6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元） 9.9＜10，小丽的钱够了。
小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法 可以相互检验。
二、引入情境，探究新知
（三）体会感悟，深化理解
如果把 换成 ，钱够吗？
预设① ： 先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。 预设② ：
2. 你能给他们排出名次了吗？
第一名 第二名 第三名 第四名 （1.2）米＞（ 1）.1米＞（ ）0.＞9米（ ） 0.8米
二、情境引入，探究新知
（二）分享过程，感悟方法
预设②：
0.8米＝8分米 1.2米＝12分米 1.1米＝11分米
12分米＞11分米＞9分米＞8分米
0.9米＝9分米
1. 你是怎样比出它们的大小的？ 2. 现在你能 排出他们的名次了吗？
第一名 第二名 第三名 第四名 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
最新人教版小学三年级数学下册第七单元PPT课件
第 7 单元 小数的初步认识
第 3 课时 简单的小数加、减法
一、复习导入
计算。
8 ＋64
72
27 －14
13
35 －29
6
你是怎样计算的？整数加、减法 的竖式计算有什么需要注意的？
小结： 竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要
对齐；加法中，哪一位满十要向前一位进“1”； 减法中，哪一位不够减要从前一位退“1”。
方法① ： 先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法② ： 先算10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＜1.2，买 不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法③： 6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元） 10.5＞10，所以钱不够。
6.8 ＋ 3.4
10.2 10＜10.2 所以10元钱不够。
（1）小亮可以买 和 。 （2）书包比文具盒贵多少钱？
四、课堂小结
列竖式计算小数加、减法时，先把小数点对 齐，即相同数位对齐，然后按照整数加、减法的 计算方法进行计算。
三年级数学下册教学课件
第 7 单元 小数的初步认识
第 4 课时 解决问题
一、复习导入 芬芬有9元钱，买这两种玩具，够吗？
3元
5元
方法1：9－3＝6（元） 方法2：3＋5＝8（元）
6＞5
9＞8
所以钱够。
所以钱够。
二、探索新知
4 小丽有10元钱，买了1
个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
你这想道知怎题道样要了解什答决么？ 的问题是什么？
小丽有10元钱，买了1 个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
第 3 课时 简单的小数加、减法
一、复习导入
计算。
8 ＋64
72
27 －14
13
35 －29
6
你是怎样计算的？整数加、减法 的竖式计算有什么需要注意的？
小结： 竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要
对齐；加法中，哪一位满十要向前一位进“1”； 减法中，哪一位不够减要从前一位退“1”。
方法① ： 先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法② ： 先算10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＜1.2，买 不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法③： 6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元） 10.5＞10，所以钱不够。
6.8 ＋ 3.4
10.2 10＜10.2 所以10元钱不够。
（1）小亮可以买 和 。 （2）书包比文具盒贵多少钱？
四、课堂小结
列竖式计算小数加、减法时，先把小数点对 齐，即相同数位对齐，然后按照整数加、减法的 计算方法进行计算。
三年级数学下册教学课件
第 7 单元 小数的初步认识
第 4 课时 解决问题
一、复习导入 芬芬有9元钱，买这两种玩具，够吗？
3元
5元
方法1：9－3＝6（元） 方法2：3＋5＝8（元）
6＞5
9＞8
所以钱够。
所以钱够。
二、探索新知
4 小丽有10元钱，买了1
个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
你这想道知怎题道样要了解什答决么？ 的问题是什么？
小丽有10元钱，买了1 个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？