2021年幼儿园小班上学期艺术教学计划
幼儿园小班上学期艺术教学计划
幼儿园小班上学期艺术教学计划幼儿园小班上学期艺术教学计划一、教学目标1. 培养幼儿的审美能力和创造性思维，发扬幼儿的创造天赋和想象力。
2. 加强幼儿对于色彩、形式和空间的认知，增强幼儿的观察力和思维能力。
3. 注重幼儿情感体验的培养，通过艺术活动增加幼儿的自信心和自主性。
二、教学内容1. 幼儿绘画：认识色彩，简单的画线、画图，制作简单的手工制品等。
2. 幼儿音乐：培养幼儿的音乐感知，通过唱歌、听音乐、跟着节奏动作等活动，增加幼儿的听觉和语言能力。
3. 幼儿舞蹈：带领幼儿进行简单的舞蹈动作，让幼儿体验舞蹈带来的快乐，并提高幼儿对音乐和节奏的敏感度。
4. 幼儿手工制作：培养幼儿的动手能力，让幼儿通过制作简单的手工制品来增加对材料和工具的认知。
5. 幼儿表演：经过练习，让幼儿表演简单的剧目，培养幼儿的舞台表现力和团队合作能力。
三、教学方法1. 多样化的教学形式，包括游戏、互动、演示、创作、表演等，让幼儿在轻松愉快的氛围中探索和体验艺术。
2. 注重互动和交流，通过鼓励、认同和分享，让每位幼儿参与其中，展现自己的优势和特长。
3. 着重培养幼儿兴趣和创造力，在教学中注重鼓励幼儿的独立思考和创造能力，让每个幼儿都能在艺术中找到自己的快乐。
四、教学安排1. 第一周：认识色彩，通过画简单的图形，培养幼儿的色彩感知能力。
2. 第二周：幼儿音乐欣赏，让幼儿感受不同节拍和节奏，在歌曲伴奏下跟着节奏自由舞动。
3. 第三周：幼儿手工制作，让幼儿利用彩纸和胶水制作简单的手工制品。
4. 第四周：幼儿舞蹈，引导幼儿在旋律的引领下舞动身体。
5. 第五周：幼儿表演，通过学习简单的表演技巧，让幼儿表演简单的剧目。
6. 第六周：绘画创作，让幼儿自由发挥创造力，画出自己的想象之作。
七、教学评估定期对每位幼儿的学习情况进行评估，包括课堂表现、作品评比、参与度等。
评估结果及时反馈给家长，让家长了解幼儿在学习上的优劣势。
同时，教师会总结教学经验，不断提高教学水平，为幼儿的艺术学习创造更好的环境和条件。
幼儿园小班新学期艺术教学计划范文五篇
幼儿园小班新学期艺术教学计划范文五篇幼儿园小班新学期艺术教学计划范文五篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。
相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家整理的幼儿园小班新学期艺术教学计划范文五篇，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班新学期艺术教学计划范文五篇1一、本班班况分析新年过去了，我们小班迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过一学期的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
本班的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时基本能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，部分幼儿都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有很多不足之处需要我们不断完善。
如幼儿的一些常规教育还需加强如孩子们的午餐习惯需要加强等；在生活自理方面，还要给幼儿机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展，以便顺利的开展各项活动。
三、各个领域的具体内容和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。
同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。
并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。
巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服，穿脱鞋子等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
在开发幼儿的智力方面，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话尽量完整，培养幼儿的口语表达能力。
幼儿园小班上学期艺术教学计划范文(6篇)
幼儿园小班上学期艺术教学计划范文一、班况分析：本班本学期总人数为____人，男生____人、女生____人。
他们大部分之前没上过幼儿园，幼儿非常依赖家长，哭闹现象时常发生。
通过与家长的交流沟通和开学一周的观察发现。
我班的孩子都很聪明，活泼、能较快地适应幼儿园的集体生活除王家杰、张堰博、邢鸿彬小朋友稍微慢一点外，小朋友都能听懂普通话，喜欢听故事，部分幼儿的模仿表现欲很强，在音乐活动中会自然而然地跟着音乐做一些简单的动作，表现出对音乐活动的兴趣和极大的表演欲望。
同时也发现了孩子的一些问题，具体分析如下：1、我班幼儿大多由保姆或老人带大，因此家庭包办过多，孩子们还不会正确洗手、入厕、用毛巾擦手，幼儿有挑食的习惯，并且拿调羹方法不正确。
2、由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力较弱，因此在学习上表现为倾听能力较弱，喜欢随便插嘴、大声叫喊，不会正确表达自己的情绪、情感。
3、孩子的年龄小，动作的协调性较弱、对自己的行为和动作、缺少控制能力、在运动时的自我保护能力也较弱，需要老师的指导和提醒。
4、在游戏活动中，孩子的参与积极性较高，他们喜欢玩象征性很强的玩具，对于一些动手、动脑的玩具缺乏耐心。
5、由于小班幼儿的年龄特点是以自我为中心的，加上他们没有建立集体意识，因此行为较随意，常发生争夺玩具的现象，宝宝们大多都是独生子女，在家长辈们包办很多，因此游戏结束后他们还缺乏整理玩具的意识，不会将玩具放回原处。
为了使幼儿尽快的稳定情绪，适应幼儿园的集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识。
我们老师将齐心协力，共同努力，使每位幼儿在幼儿园生活的开心，使每位幼儿取得可喜的进步。
特指定以下目标及计划：二、班级工作任务及目标：依据《纲要》和《指南》的指导精神。
继续转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为。
本学期围绕本园的园务工作计划，结合本班幼儿年龄特点及发展水平，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品质教育。
幼儿园小班上学期艺术教学计划
幼儿园小班上学期艺术教学计划教学目标：1. 培养幼儿对艺术的兴趣和学习能力；2. 培养幼儿的创造力和想象力；3. 培养幼儿的观察、表达和沟通能力；4. 培养幼儿的审美意识和艺术欣赏能力。
教学内容：1. 色彩认识：通过观察和感受，让幼儿认识常见的颜色，并学习调配色彩；2. 手工制作：引导幼儿使用各种材料和工具进行手工制作，培养他们的动手能力和创造力；3. 绘画技巧：教授基本的绘画技巧，如画线、涂色，引导幼儿通过绘画表达自己的想法和感受；4. 剪纸艺术：让幼儿学习剪纸的技巧，让他们尝试创作简单的剪纸作品；5. 模型制作：利用纸板、胶水等材料，让幼儿动手制作简单的模型，培养他们的动手能力和空间想象力；6. 音乐与舞蹈：通过欣赏音乐和学习简单的舞蹈动作，培养幼儿的音乐表达和身体协调能力；7. 视觉艺术欣赏：引领幼儿欣赏一些经典的艺术作品，让他们了解不同艺术表现形式，并提高他们的审美能力。
教学方法：1. 游戏教学法：通过游戏和互动的方式，激发幼儿的兴趣和参与度；2. 模仿教学法：引导幼儿模仿教师的示范，培养他们的表达和创造能力；3. 观察和讨论：通过观察和讨论艺术作品，让幼儿学会观察和表达自己的想法；4. 小组合作：组织幼儿进行小组活动，培养他们的团队合作能力；5. 多媒体辅助教学：利用多媒体和电子产品，丰富教学内容，提高幼儿的学习效果。
评估方式：1. 观察评估：观察幼儿在教学活动中的表现和参与程度；2. 作品评估：根据幼儿的手工作品、绘画作品等进行评估；3. 学习记录：记录幼儿在课堂中的表现和学习情况；4. 幼儿自评：鼓励幼儿对自己的学习和作品进行评价，培养他们的自我认知能力。
教学时长：每周2课时，每节课45分钟。
总共16周。
幼儿小班艺术教学计划9篇
幼儿小班艺术教学计划9篇第1篇示例：幼儿小班艺术教学计划一、教学目标通过艺术教学，培养幼儿的艺术审美能力和创造力，丰富幼儿的想象力和表现力，激发幼儿对艺术的兴趣，并促进他们的全面发展。
二、教学内容1. 色彩：通过教学让幼儿了解基本的色彩知识，培养他们对色彩的感知能力和运用能力。
2. 线条：通过线条的训练，锻炼幼儿的手部灵活性和观察力，培养他们的画画能力。
3. 形状：教授不同形状的认知和画法，训练幼儿的形象思维和创造力。
三、教学方法1. 观察学习：引导幼儿观察身边的事物，学习模仿和表现。
2. 游戏互动：通过游戏和互动的方式，使幼儿在玩耍中学习，增加学习的趣味性。
3. 听觉训练：通过音乐、故事等方式，激发幼儿的创造力和表现力。
4. 色彩搭配：在色彩教学中，引导幼儿学会合理的搭配和运用色彩。
四、教学流程五、教学评估1. 考核方式：通过观察幼儿的作品和表现来评估他们对艺术的理解和运用能力。
2. 评价标准：主要评价幼儿的创造力、表现力和色彩运用能力等。
六、教学效果经过一段时间的艺术教学，幼儿将能够在色彩、线条和形状等方面得到提升，表现出更多的想象力和创造力，同时也增强了对艺术的兴趣和了解。
这些都将为他们今后的学习和发展奠定良好的基础。
七、总结艺术教学对幼儿的全面发展至关重要，通过精心设计的教学计划和方法助力幼儿在艺术方面的成长。
希望每个幼儿都能在这个艺术世界里尽情展现自己的才华和创意，享受艺术带来的乐趣和成就感。
【文章结束】第2篇示例：幼儿小班艺术教学计划一、教学目标1. 帮助幼儿建立对艺术的兴趣，培养他们的审美能力和创造力；2. 培养幼儿的观察、动手和表达能力；3. 促进幼儿与周围环境的互动，增进情感交流和合作意识；4. 培养幼儿的自信心和自主学习能力。
二、课程内容1. 色彩认知：通过观察色彩，让幼儿认识不同的颜色，并进行色彩搭配和表达；2. 素描绘画：引导幼儿学习基本的素描技巧，提高绘画能力；3. 手工制作：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和想象力；4. 剪纸折纸：锻炼幼儿的手眼协调能力，培养耐心和细致性；5. 艺术游戏：通过各种趣味的艺术游戏，激发幼儿的创造力和想象力。
幼儿园小班上学期艺术教学计划(8篇)
幼儿园小班上学期艺术教学计划一、工作目标：认真听取领导和同事们的意见，不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。
虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。
认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素质。
我会做得更好。
我会更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。
我会完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。
二、学期培养目标：1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能。
2、引导幼儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规则。
3、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需要。
三、工作之重：1、注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。
如在固定点穿脱鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那个位置进行餐后活动。
2、培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。
3、建立良好的班级一日常规。
教师要根据本班幼儿的实际情况,制定小班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则,在老师的共同配合教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。
4、用普通话交流，注意幼儿的礼貌习惯的培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。
四、教育教学：由于我是新接手这个班的，所以我会配合好班主任工作。
以最短的时间稳定幼儿的情绪，使幼儿喜欢上幼儿园，喜欢活动，尽快适应新环境。
使幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节，生活有序。
要以幼儿为发展的需要，使幼儿的生活经验更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强。
注重日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每个教育的契机，注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。
让幼儿在游戏中、在操作中激发幼儿学习的兴趣。
幼儿园小班上学期艺术教学计划2篇
幼儿园小班上学期艺术教学方案幼儿园小班上学期艺术教学方案精选2篇〔一〕幼儿园小班上学期艺术教学方案艺术教育在幼儿园教育中具有重要的地位，不仅可以提升幼儿的审美才能和创造力，还可以帮助幼儿开展各方面的才能。
在幼儿园小班上学期，我们制定了一份艺术教学方案，旨在帮助幼儿学习各种艺术技能，并激发幼儿对艺术的兴趣。
1.培养幼儿的艺术审美才能：让幼儿欣赏各种艺术形式，培养幼儿对不同艺术形式的认识和理解。
2.开展幼儿的创造力：通过培养幼儿的艺术创造才能，激发幼儿的好奇心和想象力。
3.进步幼儿的美术技能：在绘画、手工制作等方面进步幼儿的技能。
1.根本色彩：用各种形式展示根本颜色，让幼儿对颜色有更深化的认识，同时还可以把不同颜色互相结合使用来展示一些新的效果。
2.艺术形式：画画、手工制作、音乐创作、舞蹈表演等艺术形式是进步幼儿艺术技能的根底，还可以通过欣赏艺术作品来培养幼儿艺术欣赏才能。
3.材料和工具：使用适宜的工具和材料，包括各种颜料、纸张和相应的刷子、颜笔等工具，教诲幼儿如何选用和运用工具。
4.艺术表现形式：通过不同表现形式展示幼儿的创造力和想象力，比方绘画可以用油漆、水彩、蜡笔等不同材料，让幼儿更深化地体验到艺术创造的乐趣。
1.观察法：通过观察艺术作品来培养幼儿的艺术欣赏才能，让幼儿感受到不同艺术形式的美感。
2.理论法：通过手工制作、绘画等理论活动来进步幼儿的艺术技能，让幼儿体验到艺术创造的乐趣。
3.激发法：通过音乐、舞蹈等活动来激发幼儿的艺术想象力，让幼儿积极参与到艺术创造中。
4.启发法：通过提问和引导来启发幼儿的创造力和想象力，让幼儿尝试用不同的形式来表达自己的想法。
1.根底训练：让幼儿通过根底的绘画、手工制作、音乐创作等活动来进步艺术技能。
2.欣赏篇目：让幼儿欣赏不同的艺术作品，鼓励他们发表自己对这些作品的感受和看法。
3.创作流程：让幼儿尝试设计和构思自己的艺术作品，然后采用理论的方法进展创作。
4.互相分享：让幼儿互相分享自己的艺术作品，进步互动和交流的才能。
小班上期艺术教学计划4篇
小班上期艺术教学计划4篇小班上期艺术教学计划篇1新学期开始了，在本学期里，我们将根据《幼儿园3-6岁幼儿发展指南》的具体实施方法，结合实际情况，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。
一、各领域的目标熟悉各领域的目标，科学制定每天的半日活动，重视幼儿社会发展的经验，独立自主的经验，快乐学习的经验，个体差异所需的经验，从而更好的促进幼儿健康快乐的成长!健康：1、身体健康，能较好地适应环境。
2、在各项活动中表现积极主动、愉快。
3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保护盒安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。
5、能积极参加体育活动，动作灵活。
语言：1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。
2、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。
5、会说普通话。
科学：1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。
2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。
3、能用适当地方式表达、交流探索的过程和结果。
4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。
5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。
社会：1、能主动地参与各项活动，有自信心。
2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。
5、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。
艺术：1、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。
2、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。
二、使用教材本学期我们使用的是《多元整合幼儿园活动课程》，每套五本书，全面地整合了：语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域。
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幼儿园小班上学期艺术教学计划
一、情况分析：
小班幼儿经过一学期的培养，对美术活动产生了一定的兴趣，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。
大部分幼儿能正确地握笔并涂画。
他们不仅能 ___的画出简单的线条，还能够进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣。
所以，本学期根据幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习。
只有画好基本形状，才能变化出各种事物。
我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有兴趣的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。
二、活动目标：
1.形成良好的绘画习惯。
认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离，握笔自然有力。
2.能大胆地表现、创新。
在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。
3.能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：(手指点画、棉签画、纸团印画、添画)等不同技法表现，体验创造的乐趣。
4.认识并学会使用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。
5.从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
6.学会用搓、团圆、压扁等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
7.认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法。
如：对边折、对角折。
三、活动措施：
根据培养目标，我们将以生动形象，鲜明的色彩和儿童化的语言，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会创造的乐趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形 ___人爱画，人人敢画的氛围。
1.制定符合幼儿年龄特点的目标，选择相适应的内容进行教学。
2.结合主题活动开展，选择幼儿感兴趣的内容，创设情景，充分调动幼儿表现的积极性。
3.加强家园 ___，争取家长的配合指导，共同培养幼儿参与美术活动的兴趣。
一、班况分析
我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能 ___二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。
孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。
孩子们能认真欣赏绘画作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出简单的图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。
根据班级幼儿的情况，制定了以下计划：
二、教学目标：
1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感， ___和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。
2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感;初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的快乐。
3、能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的 ___，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力，养成良好的美术活动习惯。
4、尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。
三、具体措施：
1、选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。
2、选择一些幼儿喜欢听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏;多让幼儿欣赏各种具有"音乐性"的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。
3、对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。
4、积极引导幼儿在美术活动中注重知识的积累，观察周围环境的变化，让幼儿在美术活动中，不断地培养其观察力、想象力和创造力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。
5、继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。
根据每个幼儿的具体情况进行 ___，不可一刀切。
在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握。
四、具体进度安排表：
第二周：大家来看灯(歌曲欣赏)好朋友(添画) 第三周：台布设计(美术)不再麻烦好妈妈(歌曲) 第四周：小看戏(打击乐)开心帽(美术)
第五周：我的心情故事(绘画)有只小燕子(歌曲) 第六周：春天的花草(美工)春天(歌曲)
第七周：快乐的春游(绘画)蝴蝶找花(音乐游戏) 第八周：美丽的 ___(美工)杨柳青(打击乐)
第九周：粉刷匠(歌曲)水果列车(涂色)
第十周：有趣的陀螺(美术)机器人(律动)
第十一周：颜色变变变(美术)计算器(歌曲)
第十二周：五彩鸟(美术)喂小鸟(音乐游戏)
第十三周：啄木鸟(美术)大鸵鸟(歌曲)
第十四周：漂亮的房子(美工)数高楼(音乐游戏)
第十五周：雄伟的桥(美术)夸家乡(音乐游戏)
第十六周：大家动手做(美术)快乐的六一(歌曲)
第十七周：夏天的雷雨(歌曲)夏天的用品(美术)
第十八周：大雨小雨(歌曲)手形变变变(想象画)
第 ___周：大雨小雨(打击乐)给哥哥姐姐制作礼物(美术)
一、美术绘画
1、愿意参加绘画活动，体验绘画的快乐，养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、水彩笔和图画纸等绘画工具和材料，掌握它们的基本使用方法。
3、大胆涂鸦，尝试用点、线来表现简单的形状。
观察各点的大小、形状，线的长短、粗细、曲直等不同形态， ___线条的丰富性和形态美。
4、知道红、黄、蓝等颜色，对色彩敏感，初步学会自由选用喜爱的颜色作画，尝试手掌印画、手指点画。
二、手工
1、对手工活动感兴趣。
2、初步掌握撕、搓等纸工技能。
3、能愉快地玩泥：团、搓、压等。
三、音乐歌唱
1、喜欢自己唱歌，也喜欢和同伴一起唱歌，体验唱歌的愉悦。
2、初步学会用自然的声音唱歌，学习正确的唱歌姿势。
对歌曲的开始和结束作出反映。
3、能 ___并基本表现歌曲的形象和情感。
尝试理解并表现歌曲的形象和情感。
四、演奏活动
1、探索发现两种简单易掌握的打击乐器的音色及演奏方法，并知道他们的名称。
2、养成正确使用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯。
五、韵律活动
1、喜欢参加 ___的韵律活动和音乐游戏。
2、能随音乐做简单的动作。
3、初步体验用动作、表情、姿态与他人交流。
六、欣赏活动
1、能喜欢倾听周围生活中的各种声音，在老师的提示下，安静倾听音乐。
初步 ___音乐特点并理解其基本内容和情绪。
2、能初步听辨、感知音乐的速度变化。
3、能初步 ___摇篮曲的特点。
模板,内容仅供参考。