广播操比赛活动记录
广播操七彩阳光教案
四、准备活动：准备操
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队形：
♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
☆
组织形式：体育委员整队、清点人数
要求：静、齐、快；一切行动听指挥
保持
活跃
情绪
发展
运动
能力
阶段
一、广播操《七彩阳光》预备节、伸展运动、扩胸运动
1、预备节：（4拍X4）一八拍：1-4两臂经体侧成侧上举，掌心向内，头稍抬。5-8双脚起落锺弹动四次，同时两手五指分开，由外向内旋转四次。
要求：静、齐、快；一切行动听指挥
保持
活跃
情绪
发展
运动
能力
阶段
一、广播操《七彩阳光》测试
队形：
♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
☆
组织与教法：
1、学生示范、学生讲评
2、教师点评、示范
3、集体练习
4、个别展示
5、教师点评（表扬做的好的，指出不到位之处）
要求：认真、仔细
结构
课的内容
运动量
组织教法和教学要求
次数
时间
保持
活跃
情绪
发展
运动
能力
阶段
二、体育常识：天天锻炼身体好
生问好，宣布课的内容。
二、提问：你们每天锻炼身体吗？
三、学生小组讨论交流，个别回答。
四、提问：你们平时所谓的身体好，指的是什么？
五、学生小组讨论交流，个别回答。
六、根据学生的回答讲解。现在的身体好一般包括：体格健全，即肌肉，骨骼，脂肪协调发展，并与年龄，性别相适应：各器官系统发育正常，功能良好：速度，力量，耐力，灵敏等运动素质和跑，跳，爬，投等运动能力至少达到中等水平：具有良好的环境适应力，对疾病的抵抗力和意志力等等。
阳光体育的教案8篇
阳光体育的教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课间韵律操活动总结范文
课间韵律操活动总结范文第一篇：课间韵律操活动总结范文我校于20xx年11月5日举行全校课间韵律操比赛，现就赛前训练和比赛具体情况记录如下：一、赛前准备我校于开学初由杨XX老师负责学习校园韵律操，然后利用晚上时间教全校老师学会，再由各班老师逐节教会本班学生。
每天利用大课间和体育课进行教、学、练，全体教师和学生学习的积极性很高。
因为它不同于以前的课间广播操，它是介于广播操和舞蹈之间的一种体操形式，是一种比较适合孩子们的课间活动。
二、比赛情况1、比赛程序：全校分三个组：一、二年级为低年级组，三、四年级为中年级组，五、六年级为高年级组。
2、评委：武XX宋XX左XX董XX王XX刘XX3、音乐：李XX4、比赛时间：20xx年11月5日（星期三）5、比赛内容及流程：进场——韵律操——退场6、评分方法：（1）动作：动作正确、到位。
（3分）（2）节奏：速度符合节奏，不抢拍，韵律感强。
（3分）（3）力度：动作有力度、协调、连贯。
（2分）（4）精神面貌：比赛过程中精神饱满，有感染力。
（2分）7、根据评比结果，对一、二等奖进行奖励。
本次活动对学生动作的协调性和节奏感都得到了锻炼和提高，又为今后如何开展体育健身活动提供了评比经验，全体学生既开心又开了眼，都盼望着能有更多、更好的活动开展。
第二篇：课间韵律操活动总结范文我校于20xx年11月5日举行全校课间韵律操比赛，现就赛前训练和比赛具体情况记录如下：一、赛前准备我校于开学初由杨XX老师负责学习校园韵律操，然后利用晚上时间教全校老师学会，再由各班老师逐节教会本班学生。
每天利用大课间和体育课进行教、学、练，全体教师和学生学习的积极性很高。
因为它不同于以前的课间广播操，它是介于广播操和舞蹈之间的一种体操形式，是一种比较适合孩子们的课间活动。
二、比赛情况1、比赛程序：全校分三个组：一、二年级为低年级组，三、四年级为中年级组，五、六年级为高年级组。
2、评委：武XX宋XX左XX董XX王XX刘XX3、音乐：李XX4、比赛时间：20xx年11月5日（星期三）5、比赛内容及流程：进场——韵律操——退场6、评分方法：（1）动作：动作正确、到位。
体育教研活动广播操记录
一、活动背景为了提高我校师生的身体素质，丰富校园文化生活，我校于2021年9月30日开展了体育教研活动，本次教研活动的主要内容是广播操的学习与推广。
此次活动旨在加强我校体育教研工作，提高广播操教学质量，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
二、活动时间2021年9月30日三、活动地点学校操场四、参与人员1. 学校体育教研组全体教师2. 全体学生五、活动流程1. 开场致辞活动开始，学校领导发表了热情洋溢的讲话，对本次教研活动的意义和目的进行了阐述，并对全体师生提出了期望。
2. 广播操示范由体育教研组教师进行了广播操的示范，详细讲解了每个动作的要领和注意事项，使师生们对广播操有了更直观的了解。
3. 学生分组练习学生按照班级分成若干小组，在教师的指导下进行广播操的练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的学生，确保全体学生掌握广播操的动作要领。
4. 集体展示在广播操练习过程中，各班级进行了集体展示，展示了自己班级的广播操水平。
全体师生共同参与，场面热烈，气氛活跃。
5. 总结发言活动结束后，体育教研组组长对本次教研活动进行了总结，对全体师生的积极参与给予了高度评价，并提出了今后广播操教学工作的改进方向。
六、活动内容1. 广播操名称：第九套广播体操《舞动青春》2. 广播操动作要领：（1）起立：两脚并拢，挺胸收腹，双手自然下垂，目光向前。
（2）伸展运动：两臂上举，掌心相对，吸气；两臂慢慢放下，呼气。
（3）扩胸运动：两臂侧平举，掌心向下，吸气；两臂向上举，掌心相对，呼气。
（4）踢腿运动：两腿并拢，抬起左腿，尽量向前踢，吸气；放下左腿，抬起右腿，尽量向前踢，呼气。
（5）腰部运动：两腿分开，双手叉腰，向左旋转，吸气；向右旋转，呼气。
（6）跳跃运动：两腿并拢，原地跳跃，双手拍掌，吸气；放下双手，呼气。
（7）放松运动：两臂自然下垂，两腿并拢，深呼吸，放松身心。
3. 广播操教学注意事项：（1）教师应注重动作的示范，确保学生能够正确掌握动作要领。
幼儿园广播操竞赛方案 幼儿园广播操
幼儿园广播操竞赛方案一、选题背景1. 广播操在幼儿园中具有重要的教育意义，可以帮助幼儿提高身体协调能力，增强体质，培养团队合作意识，增强集体荣誉感等。
2. 为了激发幼儿园学生参与广播操的兴趣，提高他们的参与度和表演水平，举办广播操竞赛就显得尤为重要。
二、目的和意义1. 激发幼儿对广播操的参与热情，培养他们的爱好和习惯。
2. 提高幼儿对广播操的认识和理解，增强他们的自信心和荣誉感。
3. 增加幼儿之间的交流互动，培养他们的团队合作精神。
三、竞赛内容1. 竞赛形式：分小组比赛和个人比赛两种形式。
2. 参赛人员：全园广播操队员均可参赛，每个班级可以派出一定数量的代表参赛。
3. 竞赛内容：(1) 广播操动作：根据幼儿园常规广播操动作进行编排。
(2) 音乐伴奏：选用优秀的广播操音乐作为伴奏。
(3) 创意表现：鼓励参赛者结合音乐和动作进行自由发挥，展现个性和创造力。
四、赛前准备1. 选定评委：邀请专业的舞蹈老师、音乐老师和体育老师组成评委团，评选出最具创意和最出色的参赛者。
2. 组织排练：每个班级根据比赛内容组织排练，充分准备比赛。
3. 舞台布置：为比赛舞台做好布置和准备工作，确保比赛顺利进行。
五、竞赛流程1. 开幕式：宣布比赛开始，介绍评委团成员。
2. 小组比赛：各班级派出的小组逐个进行表演，评委进行评分和点评。
3. 个人比赛：根据小组比赛的成绩，选拔出个人比赛的参赛者，进行个人表演比赛。
4. 颁奖仪式：根据评委的评分结果，对获奖选手进行颁奖。
六、注意事项1. 保障安全：在比赛过程中，要确保学生的安全，加强监护和照护。
2. 鼓励参与：不管成绩如何，都要鼓励每一位参赛学生，给予肯定和激励。
3. 注重评价：评委团要公正、客观地评价每一位参赛者，注意学生的表现和特长。
七、总结通过幼儿园广播操竞赛，不仅可以促进幼儿的身体发育和健康成长，还有利于培养他们的团队合作精神和自信心，增强集体荣誉感。
比赛还可以为幼儿在校园中提供展现自己、发挥特长的舞台，从而激发他们更多的学习兴趣和创造力。
学校广播体操比赛活动总结（通用8篇）
学校广播体操比赛活动总结学校广播体操比赛活动总结（通用8篇）一个精彩的活动已经圆满收官，我们一定都积累了不少宝贵的经历，有了这样的机会，要好好记录下来。
那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是小编收集整理的学校广播体操比赛活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
学校广播体操比赛活动总结篇1为进一步普及第九套广播体操，增强学生体质，丰富校园文化，提高全校师生的集体意识，我校于20xx年4月16日下午举办了第一届广播体操比赛。
校领导对此次比赛十分重视，不仅亲临现场观看，而且在赛后对比赛进行了总结和点评，并为获奖班级颁奖。
在领导的亲切关怀，有关老师的积极组织，以及各个班级的热情参与下，比赛顺利进行，圆满结束。
在比赛前，各个班级已进行了积极的准备工作。
他们争分夺秒地训练，精心地编写口号，用实际行动去争取优异的成绩。
比赛时，裁判秉着“公平、公正、公开”的原则，对参赛班级进行了打分。
此次比赛共有19个方队参加。
每个方队都着统一的服装，队形整齐，动作娴熟。
他们喊着响亮的口号入场，精神饱满;他们做着一致的动作，齐心合力;他们望着同一个方向，团结奋进。
经过激烈的角逐，最终高三1班、3班、2班，高二3班、2班、6班，高一6班、5班、1班，以激扬的精神面貌，恢弘的气势，别出心裁的方阵，分获年级的前三名。
此外，高二8班以突出的成绩和优良的班风获得了“道德风尚奖”。
我校的第一次广播体操比赛按照正规大型比赛的程序和规则进行，为以后更多的校园活动做出了榜样。
这次比赛充分展示了当代高中生的青春风采，充满激情与活力。
通过比赛，学生更加认识到了集体的力量，增强了班级凝聚力。
整个校园也因此焕发出勃勃生机。
学校广播体操比赛活动总结篇2为活跃校园文化生活，检验教学效果，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，促进学校体育活动的开展。
比赛得到了全体班主任老师和同学们的大力支持，保证了比赛能顺利进行。
同时本次比赛也得到了学校领导的支持与专科教师的帮助。
七年级广播体操集体备课第2-6周
第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作
第三节踢腿运动（8拍×8）
预备姿势：直立
第一个八拍
1-2左腿前迈成弓步，同时两臂经前至上举（拳心相对）
3-提右膝（大腿与地面平行，小腿垂直于地面），同时左腿伸，两臂胸前立屈（握拳）
4-右腿后伸，同时两臂上举（拳心相对）
5-6左脚收回，同时下蹲，两手扶膝上部（十指指尖相对，眼看前下方）
7-8还原成直立
第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反
第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作
第七节跳跃运动（8拍×8）
预备姿势：直立
第一个八拍
1-左前45°左弓步跳，两臂胸前平屈（握拳，拳心向下）
2-跳成并立，两臂还原（拳变掌）
7-8两腿开立，同时上体右侧体，右手插腰，左臂上举（眼看前方）（经侧平举，左臂贴耳）
第二个八拍
1-4上体左侧屈，（两臂经平举）同时左手触及膝外侧，右臂侧上举（掌心向外，抬头看右手）（3到位，4保持）
5-6直立，两臂侧举
7-8左脚收回，还原成直立
第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反
第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作
5-8右脚开始踏步，同时两臂向下，还原成直立
第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反
第五个八拍
1-2两臂侧举（掌心向下）
3-4右脚向侧一步，同时身体左转45°，两臂前举击掌
5-6体前屈，同时两手（指）交叉相握经膝部至踝前
7-8上体抬起，同时两臂上举（两手指相握，掌心向上）
第六个八拍
1-4左臂上举，右臂经前至下举（稍低头，掌心向后）（下颚对手）
阳光活动记录表
2017.12.27
活动地点
操场
参加人数
48
责任教师
闫洁
活动过程：1.带领学生做准备活动。
2.学生分组进行跳绳练习
3.男女生进行跳绳比赛
4.教师对活动进行总结
活动时间
2018.1.3
活动地点
操场
参加人数
48
责任教师
闫洁
活动过程：1.带领学生做准备活动
2、进行100米跑比赛
3.男女生进行100米跑比赛
3.男女生进行踢毽子比赛
4.教师进行活动总结
活动时间
2017.9.13
活动地点
操场
参加人数
48
责任教师
闫洁
活动过程：1.带领学生做准备活动。
2.学生分组进行排球练习
3.男女生进行排球游戏
4.教师对活动进行总结
活动时间
2017.9.20
活动地点
操场
参加人数
48
责任教师
闫洁
活动过程：1.带领学生做准备活动
3.男女生进行排球游戏
4.教师对活动进行总结
活动时间
2017.11.22
活动地点
操场
参加人数
48
责任教师
闫洁
活动过程：1.带领学生做准备活动
2、进行队列练习
3.男女生进行队列练习比赛4.教师进行活动总结
薛家岛小学“每天一小时阳光体育活动”记录表
活动时间
2017.11.29
活动地点
操场
参加人数
48
责任教师
2、进行队列练习
3.男女生进行队列练习比赛4.教师进行活动总结
薛家岛小学“每天一小时阳光体育活动”记录表
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3、以班为单位，进行课间操的展示
4、评委老师认真观看所有班级的展示，做好记录，要做到公平、公正的原则。
5、评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，鼓励奖一名。由学校颁发奖状并通报表扬。
第一名：四年级
第二名：六年级
第三名：五年级
鼓励奖：三年级
四、活动小结：
1、由于学校高度重视，积极组织，各班精心组织全体学生积极参与到了活动中来，切实增强活动的教育效果。
2、丰富了校园文化生活，培养了学生体育意识，增强了学生体质。提高了我校广播体操的质量，培养了学生良好的组织纪律性。
东子针小学广播操比赛活动记录活动名称广播体源自比赛时间5月10日
组织者
王春艳
指导
老师
各班班主任
参加对象
3—6年级
活动记录：
一、活动目的
丰富校园文化生活，培养学生体育意识，增强学生体质。提高我校广播体操的质量，培养学生良好的组织纪律性。
二、活动形式
以班为单位，进行比赛评比。
三、活动内容
1、时间：2015年5月10日上午8:30