浅谈如何抓好小学三年级英语的入门关
小学三年级如何学英语
学习英语是小学三年级的重要任务之一，以下是一些建议。
1.培养英语学习的兴趣：小学生的学习方式以游戏为主，家长可以通过引导和激励他们参与有趣的英语活动来培养他们对英语的兴趣。
例如，家长可以为孩子购买一些英语启蒙教具，如英语卡片、儿童英语歌曲CD 等，让孩子在玩耍中学习。
3.注重英语听力：小学三年级的学习主要以听说为主，家长可以通过给孩子播放英语磁带、录音等来提高他们的英语听力水平。
可以让孩子多听英语故事、英语儿歌，培养他们对英语的感受和理解能力。
还可以编制一些与孩子生活相关的英语听力练习，让他们在愉快的氛围中提高听力技能。
4.打牢英语基础：小学三年级是学习英语基础知识的关键时期。
家长可以帮助孩子掌握英语的基本单词、句型和语法规则。
可以通过教授单词卡片，让孩子熟悉和记忆词汇。
还可以教授一些简单的句型和句子，让孩子能够在日常生活中开始用英语进行简单的表达。
5.制定学习计划：家长可以和孩子一起制定学习计划，明确每天要学习的英语内容和目标。
可以制定每天学习一定的时间，或者每周学习一定的单词数量，通过坚持不懈的学习来提高英语能力。
6.与老师和同学合作：家长可以与孩子的英语老师沟通，了解孩子在学校的学习进展，并与其共同制定学习计划。
还可以鼓励孩子与同学一起学习英语，可以组织英语角、英语小组活动等，培养孩子的合作能力和语言运用能力。
总之，小学三年级阶段的英语学习应注重兴趣培养、听力训练、基础知识掌握，并通过制定学习计划和与老师同学的合作来提高英语能力。
通
过以上方法的不断实践，相信小学三年级的孩子可以逐步掌握英语基础，并对英语学习产生兴趣和自信。
三年级学习英语的技巧和方法
学习英语对于三年级的孩子来说是一个全新的挑战。
以下是一些帮助三年级学生学习英语的技巧和方法，以确保他们在学习过程中取得成功。
1.创造语言环境：为了让孩子更好地学习英语，家庭和学校应该营造一个英语语言环境。
在家中可以放置一些英语书籍，并给孩子提供一些英语电视节目、歌曲和游戏。
学校也应该尽可能地提供英语角和英语学习资源。
2.多听多说：三年级的孩子可以通过大量听英语和尝试说英语来提高他们的口语能力。
可以让孩子听一些英语故事、歌曲和对话，并鼓励他们模仿和跟读。
还可以组织一些口语练习活动，如角色扮演和小组讨论，以激发孩子们的兴趣和自信心。
3.学习常用词汇：帮助孩子掌握一些常用的基础词汇是学习英语的重要基础。
可以通过图片和卡片等视觉辅助工具来教授和巩固词汇。
同时，鼓励孩子使用英语来描述自己的日常活动和周围的事物，以帮助他们在实际应用中学习词汇。
4.学习基础语法：三年级的孩子可以开始学习一些简单的英语基础语法规则。
可以通过简单的句子和练习题来教授和巩固语法知识。
同时，要鼓励孩子运用所学的语法规则进行口语和书面表达。
5.培养阅读习惯：阅读是提高英语能力的重要途径。
要鼓励孩子多读英语书籍、杂志和简单的英语新闻。
在阅读的过程中，可以帮助他们理解文章的大意，并帮助他们掌握一些阅读技巧，如猜测词义和理解主题句。
6.写作练习：写作是培养孩子英语表达能力的重要方法。
可以通过给孩子提供一些简单的写作题目来引导他们进行写作练习。
初始阶段可以从短句子、段落和简单的日记开始，逐渐提高难度。
7.制定学习计划：制定一个有计划的学习计划可以帮助孩子更好地组织学习时间和任务。
可以为孩子建立一个学习日程表，明确每天需要学习的任务和目标。
同时，要鼓励孩子自主学习，培养他们的学习兴趣和学习能力。
总之，学习英语需要一定的时间和耐心。
通过创造语言环境、多听多说、学习常用词汇和基础语法、培养阅读习惯、进行写作练习和制定学习计划，三年级的孩子可以逐渐提高他们的英语能力。
小学三年级入门英语学习方法
小学三年级入门英语学习方法英语作为一门重要的国际语言，备受小学生家长和学生的关注。
对于三年级学生来说，英语还是一门全新的语言，如何让孩子顺利而又愉快地学习英语，是每个家长和老师关心的话题。
本文将为大家介绍一些小学三年级入门英语学习的方法。
1. 培养基本语感学习英语首先需要对英语的基本语感有所了解，在一定程度上能够准确理解英语的发音和语音。
建议孩子从一些简单的绘本、音乐或儿歌中入手，通过听力来培养语感。
在听的过程中，引导孩子分辨语音的差异，辅助孩子练习正确发音。
如果孩子对英语发音有较差的基础，建议先学习26个字母的发音并进行不断重复练习。
2. 多听多说学习英语需要通过大量的听说训练来建立语感和语言技能。
在三年级时，孩子的语言表达能力有限，需要较多的实践训练。
教材、绘本、音乐、电视等都是非常好的语言输入源，可以辅助孩子进行多维度、多形式的听说训练。
同时，学习英语应该让孩子做到口语输出，锻炼语言表达能力，可以通过模仿、对话、问答等方式进行训练。
3. 进行基础词汇、语法的学习基础的单词和语法是英语学习的基础，孩子需要掌握数量适中的单词和语法规则。
在教材中固定掌握一些常用的词汇和基本的语法句型，让孩子通过多维度、多形式的输入尽快掌握。
在课外，可以通过各类小游戏、电视剧等方式进行词汇、语法的巩固，并在课堂上进行检验测评。
4. 建立英语阅读习惯英语阅读对于小学的孩子来说是一个挑战，但也是一个非常重要的环节。
在三年级，孩子的阅读能力和阅读量都处于起步阶段，家长和老师需要提供更多或丰富的阅读材料，从而建立孩子的阅读英文的兴趣。
阅读时，先从简单易懂的材料入手，听孩子口读、连读、快读、慢读等，帮助孩子明确阅读语境和句意。
5. 不断鼓励，激发兴趣语言学习是一个漫长而充满挑战的过程，家长、老师需要给予孩子足够的鼓励，在孩子遇到困难时及时解决问题，帮助孩子建立自信心。
同时，激发孩子学习英语的兴趣也是非常重要的，可以通过飞行器获奖、阅读比赛等方式来激发兴趣，让孩子在愉快地学习中逐渐提高英语水平。
三年级上册英语学习攻略
三年级上册英语学习攻略在三年级上册学习英语可能是孩子们第一次接触外语课程。
对于初学者来说，学习英语并不容易，需要一定的方法和技巧。
本文将为大家提供一些三年级上册英语学习的攻略，希望能帮助孩子们更好地学习和掌握英语。
一、培养兴趣首先，要培养孩子对英语的兴趣。
兴趣是最好的老师，只有对学习的内容感兴趣，才能更加主动地去学习。
家长可以通过与孩子一起玩有趣的英语游戏、看英语动画片等方式，让孩子对英语产生兴趣，激发他们学习的积极性。
二、学习方法1. 多听多说在三年级上册英语学习中，听和说是最基础也是最重要的。
孩子们可以通过听英语儿歌、英语故事等多听多说的方式来提高听力和口语能力。
家长可以帮助孩子选择一些简单的英语小故事，每天一起听，然后模仿跟读，逐渐提高孩子的口语表达能力。
2. 创设情境在学习英语的过程中，创设情境是很重要的。
家长可以利用日常生活中的场景，如购物、就餐、打电话等，模拟真实情境让孩子进行英语交流，让他们在实践中学习、巩固所学的知识。
3. 多做练习英语学习需要不断的练习和巩固。
家长可以为孩子准备一些练习册或习题，每天给予一定的练习量。
同时，还可以利用一些在线学习资源，如英语学习App或网站，让孩子进行在线练习，提高英语听、说、读、写的能力。
三、学习计划制定合理的学习计划对于孩子的英语学习非常重要。
家长可以帮助孩子制定每天的学习计划，规划好每天学习的时间，并根据孩子的学习情况进行相应的调整。
同时，在学习计划中要有适当的休息时间，避免孩子过度疲劳。
四、培养良好的学习习惯养成良好的学习习惯对于孩子的学习非常重要。
家长可以帮助孩子建立良好的学习习惯，如每天按时完成作业、定期复习所学知识等。
同时，要鼓励孩子多思考、多提问，培养他们独立学习和解决问题的能力。
五、与老师的沟通合作家长要与孩子的英语老师保持良好的沟通和合作。
了解孩子在英语学习中的进展和困难，并及时与老师沟通交流，共同制定更好的学习计划和策略。
同时，家长也可以请教老师一些教育方法和学习资料，以便更好地辅导孩子学习英语。
小学三年级入门英语学习方法有哪些
1.建立良好的学习习惯：养成每天固定的学习英语的时间，可以是15到30分钟。
保持规律的学习时间可以帮助孩子培养持续的学习动力。
2.实践口语能力：让孩子多参与英语口语练习，可以通过模仿、角色扮演、英语歌曲等方式。
另外，家长也可以陪伴孩子进行英语对话，一起玩英语游戏，有助于提高孩子的口语表达能力。
3.多听多读：鼓励孩子多听英语音频，如英语故事、儿歌、英语电视节目等。
同时，提供丰富的英文原版绘本、故事书给孩子，培养他们的阅读习惯。
4. 利用互动学习资源：在互联网上有大量的英语学习资源，如英语学习App、网上课程、学习网站等。
家长可以选择适合孩子的互动学习资源，让孩子在游戏中学习。
5.组织学习小组：可以组织一些孩子一起学习，共同探究英语知识，互相激励，在小组学习中提高英语能力。
7.使用游戏和活动：英语学习可以通过游戏和活动的方式来进行，如英语拼图、英语大挑战、英语绘画比赛等。
这样可以让孩子在快乐的氛围中学习英语。
8.与老师保持良好的沟通：与孩子的英语老师保持良好的沟通，了解孩子的学习情况，根据老师的建议来调整学习方法和学习内容。
最重要的是，家长要给予孩子鼓励和支持，培养他们对英语学习的兴趣和自信心。
不要给孩子过高的压力，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
小学三年级入门英语学习方法有哪些整理
小学三年级入门英语学习方法有哪些整理学校三年级入门英语学习方法有哪些学校三年级英语是孩子接触英语的入门时期，这个阶段才开头英语启蒙教育在肯定程度上已经略微有点晚，但是英语是不得不学的一门语言，为了让孩子学好学校英语，这个时候我们应当做的是关心孩子把握一些学习方法和技巧，我在这里整理了相关资料，盼望能关心到您。
学校三年级入门英语学习方法有哪些?1.培育孩子学习英语的爱好依据儿童语言学家多年讨论发觉，0-15岁是孩子学习语言的最佳时期。
在这个时期，孩子的天性就是玩乐，对任何事物都布满奇怪心，而且记忆力也很好。
科学的教育应当是利用天性来引导孩子培育学习英语的爱好，寓教于乐，让孩子在轻松愉悦的环境下进行英语的学习。
2.熬炼孩子的英语听力力量不知道大家还记不记得小时候我们是怎么学习母语的。
其实学习英语也是一样的。
先学会听再学会说。
从我们诞生那天起就始终在听四周的人讲话，当我们的大脑存储了肯定量的语感后，我们自然也会跟着仿照了。
所以在孩子学习说英语之前，我们要在生活中多多熬炼孩子的的听力力量。
当孩子听得多了，自然也就会说了。
除此之外，还要给孩子供应一个良好的英语学习环境，全程沉醉式的英语环境对孩子的英语语感也有很大的影响。
英语口音发音是否标准地道也很关键。
3.多鼓舞孩子开口讲英语许多家长都知道，学习英语的最终目的是为了让孩子以后能够用英语跟外国人正常的打交道。
学好学校英语，不仅要会读写听，还要会说英语。
在孩子刚刚学习英语的时候家长应当多多鼓舞孩子，对于很内向和胆小的孩子来说，鼓舞能够让他们更好的学习英语。
但是许多家长自己英语水平一般，不会跟孩子互动，也简单误导孩子。
学校三年级英语优秀学习方法第一条原则理解而后能。
对于一篇课文，首要问题是要特别清晰它的意思。
只有在这个基础上才能开头努力去背。
生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。
在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清晰记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而谈论文则要弄清所争论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。
小学三年级英语学习的要领和方法技巧
小学三年级英语学习的要领和方法技巧小学三年级是英语学习的转折期，这时候才算是真正开始学习英语。
下面给大家分享一些小学三年级英语学习的方法和技巧，希望对大家有所帮助。
小学三年级英语学习的方法1.要善于抓住规律，帮助理解和记忆，运用拼读规则、音标和构词法来拼读、记忆单词。
学习词汇时要“词不离句，句不离文”，这样才能正确理解词义，还要按照词义、词性、读音或构词法等将所学单词归类，成串地记忆单词。
把分类的单词记在小本子上，随身携带，不断复习。
2.学会使用工具书，特别是词典。
词典可以成为终生的老师，遇到词汇方面的疑问，不等待、不依靠老师解答，可自己找词典求得答案。
3.做好复习和预习，自己发现问题并带着问题上课听讲，就容易集中注意力，还可以提出问题，积极主动地学习。
4、主动地、有计划地安排自己的学习。
要不断地肯定自己的进步，发现自己的问题和弱点，争取老师的帮助，同时自觉地、独立地采取措施自我矫正、补救和解决问题。
小学三年级英语学习的要领1.读懂短文，了解大意该技巧主要针对句子翻译题。
任务型阅读题中，要求翻译的句子都不是孤立的，理解这些句子往往要根据上下文或全文理解，才能准确理解句意，避免出现表达上的偏差。
2.掌握各种语法，应对不同要求该技巧主要针对事态、语态转化以及同义句转换等。
掌握一些句子结构(如感叹句等)以及更多的固定句型(如形式主语it句型)对于解决这类题目尤为重要。
3.把握句子的关系该技巧主要针对运用连词或相关句式进行句式转换，如简单句变复合句，复合句变简单句等。
4.把握文章结构该技巧主要针对将句子还原，将提供的某个或多个句子还原到文章的适当位置，在任务型阅读中很常见。
这就要求整体把握文章段落，在上下句的结合处，它们或是需要过渡，或是需要归纳总结，根据需要安排句子。
小学三年级英语学习的技巧一、培养学习兴趣小学生属于初学英语阶段，意识上对英语还是处于陌生状态。
家长和老师要多去激发小学生的学习兴趣，比如可以通过唱英文歌、画画、游戏等方式去培养小学生对英语的兴趣，调动孩子学英语的热情和积极性，逐渐让孩子明白英语并不枯燥，而是一件非常有趣的过程。
三年级孩子刚接触英语应该怎么学
三年级孩子刚接触英语应该怎么学小学三年级，大部分孩子刚刚接触英语，那么有什么方法帮助刚开始学英语的孩子呢?以下是店铺分享给大家的三年级孩子学习英语的技巧，希望可以帮到你!三年级孩子学习英语的技巧一、培养孩子学习的兴趣1.鼓励孩子多接触英语。
在生活中家长可以有意或无意地让孩子多接触英语，比如当您带孩子到麦当劳或肯德基用餐时，让孩子留意其食品的英文拼写法，不懂时鼓励孩子问服务员或回家查字典;当孩子看动画片、图书、电脑时，还有在厕所、交通站点、广告牌等的英语名称，也可以鼓励孩子设法弄懂。
另外，您还可以在家里贴上一些日常用品的英语卡片和小单词，让孩子了解到英语在日常生活中是无处不在的。
如果在街上遇见外国朋友，则鼓励孩子大胆与他们交流，也可以利用假日上网了解国外的一些风土人情、风俗习惯等。
2.创设良好的家庭学习氛围。
在家庭中创设一个欢松、愉悦的学习氛围，是促进孩子学习进步的最好条件。
在家庭生活中，家长要与孩子平等相处，言论自由，让孩子敢于发表自己的见解，使孩子快乐地学习。
作为现代父母，应多使用“I love you”、“Thank you”、“Good morning”、“Sorry”等英语常用语加以交流，让孩子在学与用之间培养学习英语的兴趣，从而也增强家人之间的亲密情感。
3.注意倾听和赞赏。
家长要及时了解孩子在校学习英语的情况，如多与英语老师取得联系，了解教学进度、教学方法和孩子的表现。
像您的孩子刚开始学习英语，会感到新奇，回到家里往往把新学的英语说上几句，或谈谈班上同学在课堂上的有趣事情，作为父母应理解孩子这份兴奋，多与孩子沟通，对孩子的点滴进步和成功，不要吝啬您的鼓励和赞赏。
父母的关注能使孩子得到信心和满足，对日后的学习更有帮助。
二、帮助孩子养成良好的学习习惯1.培养孩子的听说习惯。
每天固定15—20分钟反复听说已学的英语内容，模仿录音的语音、语调。
除此之外，还可以要求孩子会唱简单的英文歌曲，会讲英文小故事。
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浅谈如何抓好小学三年级英语的入门关
毛义娟
基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
三年级作为学习英语的起始年级，有着其独有的特点并起着重要的作用。
所谓：良好的开端是成功的一半。
我将做以下几方面的阐述：
一．激发学生的学习动机，让学生主动想学.
首先要从学生的兴趣出发，让他们愉快地学习英语。
学生如果缺乏兴趣，教学则成为死亡之吻；学生如果缺乏动机，教学不过是一种厌恶疗法。
动机一直被视为教学的关键，不论是听说读写还是语法教学，如果不能激发学生的动机，教学九不可能达到预期的效果。
对于小学英语教学来说，兴趣更为重要，它决定着小学英语教学的成功与失败。
那么如何激发学生学习动机，我总结了以下几点：
1. 结合小学英语教学直观性强、易于理解和接受的特点，利用体态语、拟声、模拟表演等手段激发学生的兴趣；
2. 结合学生活泼好动、爱唱爱跳、爱表演的特点，将情景与交际相结合，组织表演、竞赛、游戏等活动，提高学生的想象力和表现欲，激发学习兴趣；
3. 利用现代化手段，开展多媒体教学，调动多种感官，激发学习兴趣。
利用多媒体把抽象的语言直观形象地表现出来，如实物演示、图画再现、音乐渲染、表演体会、录像或幻灯放映等，使学生如临其境，如见其形，如闻其声，从而更好地接受和掌握内容；
4. 借助变化语调、形象的语言、直观演示、交际活动、戏剧表演、游戏、歌曲等激发学生的兴趣。
二．强化听、说、读的能力，打好基础
在小学三年级，听说读部分要相对写的部分要多得多。
换句话说在小学三年级的英语教学中听说读是重中之重。
这主要是从学生年龄特征考虑所以编者把三年级的教材设计成以听说读为主。
因此，在小学三年级的英语教学中抓好听说读三部分是关键，也就是学生能否轻松愉快入门的关键。
笔者在实际教学过程中采取了以下方法。
1．带领学生认真做好预习工作，养成课前预习的好习惯。
首先设计一套奖励制度：将学生按座位分成几个小组，然后每个小组进行比赛，比赛的内容是回家认真预习功课，第二天老师检查，根据情况给出相应的分数并奖励相应的小红花。
每周评出优胜小组和优胜个人。
2.提高课堂效率，向40分钟要质量。
由于三年级是初学阶段，所以在课堂上一定要确保学生对每个单
词和每一句对话的发音都基本正确，并且通过40分钟的教学，学生对本课所学知识都能基本读出来。
3.课后认真复习，用好复读机。
每天布置口头作业——听读课文半小时。
这项内容必须在家长的监督和配合下才能很好得完成。
所以事先要与每一位家长做好沟通，并取得他们的支持，这是完成这项内容的关键。
另外第二天学生的反馈也是非常重要的，教师必须每天都做好检查反馈工作，这是完成这项内容的保证。
三．严把写字关
英语教学可以分为听、说、读、写四部分，在小学三年级阶段听说读是关键，可是并不是说写不重要。
相反其实三年级是写字的一个重要时期，一个学生的英文字写的好与坏取决于三年级的基础打得如何。
而且一个学生写字的好坏直接体现出他（她）的学习态度。
只有态度端正的学生才会写出工整飘亮的字。
中国有句老话叫作：一个人的字就好比他的另一张脸一样。
可是就是有这么一些学生爱在他的另一张脸上抹黑，丝毫不重视这张脸。
记得前年教六年级时最头痛的是看到学生交上来的一本本“面目可憎”的作业本。
都是高年级的学生了，按理说应该对书写字母、单词、句子都不在话下。
可眼下这些书写上的不规范该怎么解释呢？看来我得对于学生作业所反馈出来的问题重视起来。
作为一线英语老师，我深知英文书写是英语学习的基础，是小学英语教学的一个重要环节。
学生的书写的兴趣、书写习惯和书写方法，直接影响到学生英语学习
的发展。
在教学中，我们发现，越来越多的学生只追求书写速度，不重视书写质量，形成了不良的书写习惯。
因而，我们在重视教学质量的同时，还要关注学生的书写，激发学生的写字兴趣，培养学生的写字习惯，加强对学生英文书写的指导，提高学生书写的质量。
仔细观察学生的书写错误，很多都是字母书写不规范：有些学生在学习字母书写时，就没有掌握书写的要领，字母写得不规范。
还有一部分的学生，因为多写了，对书写失去兴趣，写字不追求美观，只追求速度，正确的书写方法被遗忘。
因此，字母书写不到位，单词和句子的书写也就不可能写得美观。
比如说：有的同学字母写得太小太窄，没精神，有的同学写得太大太胖，很笨重。
书写字母ａ、ｇ、ｏ、ｑ时不封口，书写ｈ、ｔ时不顶格，字母开头不大写，同时，还有许多学生横画向上，竖画倾斜，甚至有的同学受汉字书写影响，英文书写也有顿笔。
这些不正确的书写方法在久而久之的书写中，形成了不良的书写习气，很难改正。
“师者，人之模也”，书写对学生而言是一块样板，因此教师一定要示范到位。
让学生明白一切行为都要受到约束。
因此英语书写也得循规蹈矩，如字母向右倾斜度一致，大写字母都不顶到四线三格的第一线等等。
教师在教授每一个新规则时都必须用书写体示范，这种规范的做法必须坚持始终，否则错误的容易先入为主。
只有坚持规范性教学才能为后继的书写教学打下一个坚实的基础，学生才能逐步养成良好的书写习惯。
去年我担任三年级的英语教学。
三年级是英语教学的起始年级，在3B中就出现了字母教学。
上一年的惨痛教训告诉我一定要把好这
个起始关，抓严字母教学，让学生在一开始就养成一个良好的书写习惯。
四从学生的年龄出发创设情境，培养学生语感
在小学英语教学中情境教学要从真实性、趣味性、有效性等几方面考虑，创设出适合小学生的情境，才能让学生在真实的交际过程中学会语言并能学以致用，才能使英语课堂真正成为学生学习的乐园，才能使英语课堂焕发出无穷的生命活力。
例如：在3A第三单元This is my father.这课的教学中，我设计了这样一个情境：用多媒体出示老师的家庭成员然后引入本课教学，另外孩邀请了部分学生的家人（特别是家里有兄弟姐妹的家庭，因为现在大多数都是独生子女）共同来参与到课堂上来。
结果这堂课非常成功，同学们都非常积极地参与到课堂教学中并热情地介绍自己的家人，课堂气氛空前活跃，因此本堂课的教学效果非常好。
总之，小学英语三年级的教学只要本着从学生的兴趣出发，抓好听说读写四部分内容，让学生养成一个好的学习习惯，就能为以后的英语教学打下坚实的基础。