罗斯福新政[人民版]
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6、2罗斯福新政(人民版)
谢谢各位评委， 敬请指导！
罗斯福新政对中国经济发展的启示: 1.要大胆吸收资本主义的先进文明成果 2.要开拓进取，勇于创新 3.将市场机制和政府干预有机统一，防 范于未然 4.要关注弱势群体的利益，建立健全的 社会保障体系 5.要注意化解社会矛盾，努力建设和谐 社会。
课堂小结
罗斯福新政
病入膏肓 临危受命 （背景）
抓住病根 对症下药 （内容）
开创国家干预经济新模式，二战后欧美 都采用国家干预进行社会、经济改革，从 而产生深远影响。
新政“新”在何处？ 1.新的理论和政策：出现了不同于传统自由 放任的政策 ，即国家干预经济的凯恩斯主 义理论。 自由主义———凯恩斯主义
2.新的模式：开创了国家干预经济的新模式
自我调节——国家干预
3.新的起点：把私人垄断资本主义推向国家
小试牛刀
3、美国总统胡佛在《国家工业复兴法》通过之后说“这 简直是法西斯”，对这句话最准确的理解是（ ） A剥夺了美国公民的自由民主的权利 B规定民主党是美国唯一合法正常 C采取政府干预经济手段调整工业 D对资本主义企业进行社会主义改造 4、罗斯福新政不能从根本上遏制资本主义世界经济危机 是因为（ ） A、新政没有顾及劳动人民的利益 B、新政没有建立国家垄断资本主义 C、新政削弱了资本主义市场经济 D、新政没有改变资本主义生产关系的本质
缓和社会矛盾
对世界（深远影响）:
“罗斯福影响其实是非常大的，在某种意义上，有人说他挽救了市 场经济。市场经济不是没有毛病，而是出了一些毛病，在30年代 的时候，他引进了一些新政，使市场经济又回到了一个比较健康 发展的轨 道 ——《大国崛起》 “二战后，英国、法国、联邦德国和日本……虽然发展模式各不 相同，但政府干预都是这些国家经济发展中的共同之处” 。 — —必修二课本第120页
罗斯福新政(人民版).
2021/5/27
罗斯福之所以取得了令人 瞩目的成就，重要的原因 就在于他拥有一个美国历 史上独一无二的的‘智囊 团’，并能充分地发挥它 的作用。” 他的智囊团 里有大学教授、社会工作 者、工人活动家、律师、 金融家等，这批智囊人物 成为罗斯福作出决策时的 主要思想来源。
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一、新政实施背景（原因）
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政敌们常用他的残疾来 攻击他，这是罗斯福终 生都不得不与之搏斗的 事情，但是他总能以出 色的政绩、卓越的口才 与充沛的精力将其变成 优势。
参加纽约州长竞选时，他就通过发言人告诉人们：“一 个州长不一定是一个杂技演员。我们选他并不是因为他 能做前滚翻或后滚翻。他干的是脑力劳动，是想方设法 为人民造福。”依靠这样的坚忍和乐观，罗斯福终于在 1933年以绝对优势击败胡佛，成为美国第32届总统。
拉什莫尔山（MountRushmore），
俗称总统山，山上刻着华盛顿、杰弗
逊、罗斯福和林肯的四位总统的脸
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第二节 罗斯福 新政
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胡佛政府应对危机的 措施：
1.制定了有限的反危机措施。如由
联邦政府和私人企业合作，扶持私 人企业摆脱危机。
2.最好的经济是完全自由的市 场经济，最好的政府是不干 预经济的政府。
４、通过水电站可以发展航运，带 动其他行业的经济复苏，促进地区 经济社会发展。
“以工代赈”与 直接发放救济款 相比，哪种扶贫 方法效果更好？ 为什么？
建20造21/5/2田7 纳西水利工程
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以工代赈：田纳西工程
作用：（1）增加就业 ；给予失业者以尊严，确保社 会公平，有助消除不劳而获的风气
（2）提高了社会购买力，刺激消费,带动生产；
人民版高中历史必修-罗斯福新政-公开课
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材料：
美国生产恢复柱状图
(1929--1945)
说明：罗斯福新政使美国渡过经济危机
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1933
彻底摆脱 （二战）
1929 至
1933
经年 济 危 机 的 表 现
股市崩溃 银行倒闭
企业破产
农产品 价格猛跌
工人失业
整顿银行 与金融业
开端
复兴工业 调整中心
调整农业
社会救济 公共工程
问题二
为：大危机发端于金融领域，因此从源头上去解决 问题。
主要目的恢复银行信用 措施：一是恢复银行信用。二是禁止兑换黄金，防止 黄金外流，增发货币（货币贬值）。 作用：金融秩序恢复正常，使人们恢复对银行的信心； 刺激出口，扩大消费。
实质：在维护资本主义制度的前提下 对资本主义生产关系的局部调整。
根本目的：维护资本主义制度
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1.进步性： 对美国的 现实影响
如何全面认识罗斯福新政？
使美国渡过了经济危机，加速了生产力恢复；缓 和了社会矛盾，使美国避免走上法西斯道路，维护了 民主制度。
起主导作用——政府力量（国家力量）
新政特点：国家(政府）干预经济
新模式：国家干预经济新模式
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材料：
美国生产恢复柱状图
(1929--1945)
说明：罗斯福新政使美国渡过经济危机
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1933
彻底摆脱 （二战）
1929 至
1933
经年 济 危 机 的 表 现
股市崩溃 银行倒闭
企业破产
农产品 价格猛跌
工人失业
整顿银行 与金融业
开端
复兴工业 调整中心
调整农业
社会救济 公共工程
问题二
为：大危机发端于金融领域，因此从源头上去解决 问题。
主要目的恢复银行信用 措施：一是恢复银行信用。二是禁止兑换黄金，防止 黄金外流，增发货币（货币贬值）。 作用：金融秩序恢复正常，使人们恢复对银行的信心； 刺激出口，扩大消费。
实质：在维护资本主义制度的前提下 对资本主义生产关系的局部调整。
根本目的：维护资本主义制度
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1.进步性： 对美国的 现实影响
如何全面认识罗斯福新政？
使美国渡过了经济危机，加速了生产力恢复；缓 和了社会矛盾，使美国避免走上法西斯道路，维护了 民主制度。
起主导作用——政府力量（国家力量）
新政特点：国家(政府）干预经济
新模式：国家干预经济新模式
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罗斯福新政_人民版
轮椅上的罗斯福
一、新政的背景
炉边谈话
罗斯福借助广播这个当 时最先进且最普及的传媒工 具，以围坐在壁炉边与家人、 朋友聊天的形式发表谈话。” 这样的“炉边谈话”吸引了 全美国人民。他每次都以谈 话式的“我的朋友们”开头， 用平和轻松的语调及时把大 政方针传达给听众。他将 “炉边谈话”看成是潜移默 化地实施舆论导向的极佳载 体。罗斯福总统的炉边讲话 都像给人们注射了一支镇静 剂，帮助当时的人们渡过了 一道道难关。
近两个月来，世界经济金融危机日趋严峻，为抵御 国际经济环境对我国的不利影响，温家宝总理主持召开 国务院常务会议，确定了当前进一步扩大内需、促进经 济增长的十项措施。包括：一是加快建设保障性安居工 程；二是加快农村基础设施建设；三是加快铁路、公路 和机场等重大基础设施建设；四是加快医疗卫生、文化 教育事业发展。会议确定，到2010年底约需投资4万亿 元。 ----《人民日报》（2008年11月10日） 据材料和所学知识指出中国在应对本次危机的措施方面与罗斯福新 政的哪些做法相似？二者本质上有哪些共性？
罗斯福上台后面临怎么的局面？
经济危机
政治危机：社会矛盾尖锐 资本主义制度面临严重考验
当前经济形势： 金融业：银行倒闭， 股市崩溃 工业：工厂关门， 企业破产
引发经济危机的具体原因： 1、贫富分化严重，供过于求
2、银行信贷过度，打乱正常 的经济秩序
3、股票投机活动过度 4、企业盲目生产
农业:农民破产
４、由此可见罗斯福新政的实质是什么？
政府全面干预经济 改良
在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系 的局部调整
三、评价
1、新政的特点： 国家加强对经济的干预
在维护资本主义制度的前提下，对资 2、新政的实质： 本主义生产关系的局部调整。
罗斯福新政[人民版]
![罗斯福新政[人民版]](https://img.taocdn.com/s3/m/c4db8717a8114431b90dd8e0.png)
a.股市崩溃,银行倒闭--金融危机 b.企业破产—工业危机 c.农产品价格猛跌—农业危机 d.失业人数激增—就业危机
严 重 破 坏
社 会 生 产 力
e.社会动荡不安，法西斯分子趁机兴风作浪
智囊团
有的学者认为：“罗斯福 之所以取得了令人瞩目的成就， 重要的原因就在于他拥有一个 美国历史上独一无二的并能充 分地发挥它的作用的智囊团。” 他的智囊团里有大学教授、社 会工作者、工人活动家、律师、 金融家等，正是这批智囊人物， 成为罗斯福作出决策时的主要 思想来源。
作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划， 为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠 了是旧民主秩序的新应用。 罗斯福谈新政（1938年）
著名历史学家黄安年说，20世纪出现了两大改革家，一 个挽救了现代资本主义，一个挽救了现代社会主义。他们 是谁？为什么？他们身上有哪些共同的地方?
罗斯福通过新政使美国 邓小平通过改革开放使中 共同之处： 勇于创新，大胆尝试； 走上国家垄断资本主义 国走上有中国特色的社会 有坚韧不拔的意志； 道路，对西方资本主义 主义道路，取得了翻天覆 以国家的前途、人民的幸福为己任。 产生了深远影响 地的变化。
作用：加强国家工业的计划， 防止盲目生产引起生产过剩
二、实施“新政” 材料三：
大危机中境况最惨的还是农业， 1、整顿财政金融体系 农产品大量滞销，农民负债累累， 农产品价格已跌到历史最低点， 2、加强对工业的指导 猪肉三分一磅，牛肉五分一磅， 一只肥羊卖不到一元钱。 3、调整农业政策 1933年《农业调整法》：减少 耕地，缩小现有的耕地面积，屠 宰大批牲畜，由政府来补贴农民 的经济损失。
我向你也向我自己保证，要为美国人民实行新政！
唯一使我们恐惧的事情就是恐惧本身.
严 重 破 坏
社 会 生 产 力
e.社会动荡不安，法西斯分子趁机兴风作浪
智囊团
有的学者认为：“罗斯福 之所以取得了令人瞩目的成就， 重要的原因就在于他拥有一个 美国历史上独一无二的并能充 分地发挥它的作用的智囊团。” 他的智囊团里有大学教授、社 会工作者、工人活动家、律师、 金融家等，正是这批智囊人物， 成为罗斯福作出决策时的主要 思想来源。
作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划， 为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠 了是旧民主秩序的新应用。 罗斯福谈新政（1938年）
著名历史学家黄安年说，20世纪出现了两大改革家，一 个挽救了现代资本主义，一个挽救了现代社会主义。他们 是谁？为什么？他们身上有哪些共同的地方?
罗斯福通过新政使美国 邓小平通过改革开放使中 共同之处： 勇于创新，大胆尝试； 走上国家垄断资本主义 国走上有中国特色的社会 有坚韧不拔的意志； 道路，对西方资本主义 主义道路，取得了翻天覆 以国家的前途、人民的幸福为己任。 产生了深远影响 地的变化。
作用：加强国家工业的计划， 防止盲目生产引起生产过剩
二、实施“新政” 材料三：
大危机中境况最惨的还是农业， 1、整顿财政金融体系 农产品大量滞销，农民负债累累， 农产品价格已跌到历史最低点， 2、加强对工业的指导 猪肉三分一磅，牛肉五分一磅， 一只肥羊卖不到一元钱。 3、调整农业政策 1933年《农业调整法》：减少 耕地，缩小现有的耕地面积，屠 宰大批牲畜，由政府来补贴农民 的经济损失。
我向你也向我自己保证，要为美国人民实行新政！
唯一使我们恐惧的事情就是恐惧本身.
人民版高中历史必修2课件罗斯福新政课件
…… 在罗斯福实施了“新政”以后，科恩一家的生活发生了巨大的 转变，就像罗斯福竞选时的口号那样，科恩一家的“幸福生活又 来到”。
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老大的幸福：上午，我来到已经关闭四天的银行，把自己最近赚来 的钱存了进去。之后我又去逛了下商店，货架上琳琅满目的商品都 印着一个“蓝鹰”标志，我欣慰地想：多亏有了你，我的鞋厂才能 继续经营下去。
由于金融业的崩溃，美国的经济产生了一系列的恶性连锁反应，在这个链条中，你认为如何来应 对危机，如何使美国的经济复苏呢？
罗斯福新政的核心内容就是用国家的力量扩大消费，调整供给与需求的矛盾，缓和社会矛盾。 改革reform、复兴recovery、救济relief就是罗斯福新政的三大关键词也叫做3R法。改革和整顿 金融业、复兴工农业生产、救济金字塔的下层民众成为罗斯福应对金融危机的法宝。 为使自己的决策正确无误，罗斯福起用了一批锐意进取的专家和教授组成的“智囊团”，为他打 造新政的纲领。
我的诀窍是 实行计划经 济，强化国 家对经济的 集中调控！
我的秘诀是对内 实行集权政治， 消除社会不安定 因素，对外发动 战争，转嫁危机！
个性选择
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罗斯福
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方案：
手段确立了，接下来思考的问题就是如何用国家干预的手段来应对经济危机了。
由于生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾，资本主义世界出现了周期性的生产过剩，市场 供需矛盾突出。由于产品严重过剩，生产难以维持，市场萎缩，人们投资信心开始下降。1929年 10月24日美国纽约证券交易所股市的崩溃成为美国经济危机的导火索。股市崩溃，人们无法偿还 银行的分期付款，银行倒闭，工农企业破产，工人、农民们失业，使得人们的购买力进一步下降 ，生产过剩的问题更加严重。
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老大的幸福：上午，我来到已经关闭四天的银行，把自己最近赚来 的钱存了进去。之后我又去逛了下商店，货架上琳琅满目的商品都 印着一个“蓝鹰”标志，我欣慰地想：多亏有了你，我的鞋厂才能 继续经营下去。
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罗斯福新政的核心内容就是用国家的力量扩大消费，调整供给与需求的矛盾，缓和社会矛盾。 改革reform、复兴recovery、救济relief就是罗斯福新政的三大关键词也叫做3R法。改革和整顿 金融业、复兴工农业生产、救济金字塔的下层民众成为罗斯福应对金融危机的法宝。 为使自己的决策正确无误，罗斯福起用了一批锐意进取的专家和教授组成的“智囊团”，为他打 造新政的纲领。
我的诀窍是 实行计划经 济，强化国 家对经济的 集中调控！
我的秘诀是对内 实行集权政治， 消除社会不安定 因素，对外发动 战争，转嫁危机！
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方案：
手段确立了，接下来思考的问题就是如何用国家干预的手段来应对经济危机了。
由于生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾，资本主义世界出现了周期性的生产过剩，市场 供需矛盾突出。由于产品严重过剩，生产难以维持，市场萎缩，人们投资信心开始下降。1929年 10月24日美国纽约证券交易所股市的崩溃成为美国经济危机的导火索。股市崩溃，人们无法偿还 银行的分期付款，银行倒闭，工农企业破产，工人、农民们失业，使得人们的购买力进一步下降 ，生产过剩的问题更加严重。
人民版高中历史必修二6.2《罗斯福新政》优秀教学案例与反思
针对本节课的内容，我作为一名特级教师，制定了一份优秀教学案程中，我将以生动的语言、丰富的史料和形象的教学手段，引导学生深入探讨罗斯福新政的背景、内容、影响及其在当代的启示。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解并掌握20世纪30年代美国经济大危机的背景、特点和影响，特别是罗斯福新政的产生背景。
（三）小组合作
小组合作学习是本节课的重要环节。我将学生分成若干小组，每组围绕特定问题展开讨论。在小组合作中，学生需要分工合作，搜集资料、整理观点、撰写报告等。这种方式有助于培养学生的团队协作能力，提高他们的沟通表达能力。同时，小组之间进行成果分享，让学生在交流中取长补短，共同提高。
（四）反思与评价
在课堂教学结束后，我要求学生进行反思，总结自己在课堂上的收获和不足。此外，我还设计了评价环节，包括自评、互评和教师评价。自评让学生认识到自己的优点和不足，互评促使学生学会欣赏他人，教师评价则对学生进行全面的指导和鼓励。通过反思与评价，学生能够更加客观地认识自己的学习过程，不断提高历史素养。
2.使学生掌握罗斯福新政的主要内容，包括“新政三大法案”及其他相关政策，并能分析其在美国历史发展中的作用。
3.培养学生运用历史知识分析现实问题的能力，让学生了解国家干预经济在当今世界的发展趋势。
4.提高学生的历史思维能力，学会从史料中提取有效信息，形成自己的观点和看法。
（二）过程与方法
1.采用问题驱动法，引导学生提出问题、分析问题、解决问题，培养学生的探究精神。
在总结归纳环节，我首先邀请各小组代表汇报他们的讨论成果，其他学生认真倾听，相互补充。在此基础上，我进行点评，强调罗斯福新政的核心观点，如国家干预经济、保障民生、恢复信心等。同时，引导学生认识到罗斯福新政的成功在于它针对当时美国社会的主要矛盾，提出了一系列切实可行的政策措施，从而为美国经济的复苏奠定了基础。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解并掌握20世纪30年代美国经济大危机的背景、特点和影响，特别是罗斯福新政的产生背景。
（三）小组合作
小组合作学习是本节课的重要环节。我将学生分成若干小组，每组围绕特定问题展开讨论。在小组合作中，学生需要分工合作，搜集资料、整理观点、撰写报告等。这种方式有助于培养学生的团队协作能力，提高他们的沟通表达能力。同时，小组之间进行成果分享，让学生在交流中取长补短，共同提高。
（四）反思与评价
在课堂教学结束后，我要求学生进行反思，总结自己在课堂上的收获和不足。此外，我还设计了评价环节，包括自评、互评和教师评价。自评让学生认识到自己的优点和不足，互评促使学生学会欣赏他人，教师评价则对学生进行全面的指导和鼓励。通过反思与评价，学生能够更加客观地认识自己的学习过程，不断提高历史素养。
2.使学生掌握罗斯福新政的主要内容，包括“新政三大法案”及其他相关政策，并能分析其在美国历史发展中的作用。
3.培养学生运用历史知识分析现实问题的能力，让学生了解国家干预经济在当今世界的发展趋势。
4.提高学生的历史思维能力，学会从史料中提取有效信息，形成自己的观点和看法。
（二）过程与方法
1.采用问题驱动法，引导学生提出问题、分析问题、解决问题，培养学生的探究精神。
在总结归纳环节，我首先邀请各小组代表汇报他们的讨论成果，其他学生认真倾听，相互补充。在此基础上，我进行点评，强调罗斯福新政的核心观点，如国家干预经济、保障民生、恢复信心等。同时，引导学生认识到罗斯福新政的成功在于它针对当时美国社会的主要矛盾，提出了一系列切实可行的政策措施，从而为美国经济的复苏奠定了基础。
第19课 罗斯福新政[人民版]
二罗斯福新政课前提示◆罗斯福就任总统后，立即实行新政，改革资本主义制度。
新政包括一系列挽救金融危机、工农业生产危机以及社会危机的政策、法规与法令。
新政取得了明显的效果。
◆新政是美国政府有史以来对社会经济生活的第一次大规模干预，局部调整了资本主义生产关系，在一定程度上缓解了社会矛盾，使美国资本主义经济得以重新正常运转。
罗斯福政府用国家干预手段成功地摆脱了经济危机，给西方资本主义国家的改革提供了一种模式。
■实干家罗斯福■在1932年的总统选举中，胡佛在四面楚歌中下台，民主党候选人罗斯福当选为总统。
罗斯福曾向美国人民宣布，如果竞选成功，“保证为美国人民实行新政”，并宣称：“新政绝不是一种政治游说，而是战斗口号”。
在经济萧条严重、美国人民丧失信心的时刻，学习思考罗斯福的“试验”是指什么?他鼓励人民恢复自信心，克服恐惧，战胜危机。
上任后，罗斯福立即施用新政“药方”，“医治”病入膏肓的美国经济。
虽然他并没有一幅清晰的新政蓝图，但面对资本主义经济可以自我调节的信念已被彻底击碎的现实，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。
他果断地放弃了自由放任主义政策，推行新政。
为使自己的决策正确无误，罗斯福起用一批锐意进取的专家和教授组成“智囊团”，为他打造新政的纲领，并把一大批有志于改革的人士安置在政府各个部门中进行新政的试验。
国会也授权罗斯福进行大规模的干预和调节，支持他改革经济运行机制。
罗斯福还用“炉边谈话”的形式向人民解释新政，争取人民的支持。
在就任总统的第一年，罗斯福成为最受欢迎的总统。
新政开始只是应急措施，直接目的是通过国家干预来结束经济混乱状态，摆脱危机，在取得初步成效后，逐步发展成为一系列具有改革意义的金融、工业、农业和劳工政策。
罗斯福因其善于审时度势，见机行事，既能迂回前进，又敢于大胆突破的作风，被喻为“狮子”和“狐狸”。
■施行新政■新政有两个阶段。
人民版高中历史必修二6.2罗斯福新政
笔记整理：罗斯福新政新政背景：1、美国出现经济危机和社会危机2、胡佛反危机措施的失败3、全国要求改革的呼声高涨4、1933年罗斯福就任美国总统罗斯福用“炉边谈话”的形式向人民解释新政，争取人民的支持。
实干家罗斯福——“狮子”“狐狸”（比喻他善于审时度势，见机行事，既能迂回前进，又敢于大胆突破的作风。
）新政的实施：阶段（2个阶段）：第一阶段：1933－1935年，采取应急措施，结束混乱状态，稳定人心第二阶段：1936－1939年，巩固和发展已取得的成就内容（3R）：复兴（Recovery）、改革（Reform）救济（Relief）具体措施：①股市崩溃，银行倒闭——整顿银行业，克服金融危机→恢复正常金融秩序和人们对银行的信心②农产品价格猛跌——调整农业政策→促进了农业和工业生产的复苏③企业破产——加强对工业的指导①→缓解失业问题，刺激消费④失业——举办救济和公共工程②（以工代赈）→缓和劳资矛盾⑤社会秩序混乱——保护劳工权利③、建立社会保障体系④→有助于社会稳定新政核心：恢复工业新政直接目的：摆脱严重的经济危机新政最终目的：维护资本主义制度新政的实质：在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系的自我调整新政采用的目的：政府干预问：新政属于改良还是革命？答：改良新政的影响：经济上：使美国经济逐渐走出低谷，渡过难关；社会保障体系的初步建立。
政治上：一定程度缓和了美国的社会矛盾，避免走上法西斯的道路。
制度创新：开创了国家干预经济的新模式，美国经济进入垄断组织和国家政权相结合的体制。
影响深远：资本主义世界迎来国家垄断资本主义的时期。
局限：不能从根本上解决资本主义基本矛盾，故未能完全消除经济危机。
①包括有：国会通过《全国工业复兴法》；成立全国工业复兴署；蓝鹰运动②包括有：田纳西河流域水利工程③包括有：1935年的《全国劳工关系法》；1938年的《公平劳动标准法》这是罗斯福为缓和劳资矛盾而取得的一项改革成果④包括有：实行养老金和失业保险制度新政的特点：新的理论和政策：凯恩斯主义，国家对经济的直接干预。
人民版高中历史必修2第2课罗斯福新政优秀教学案例
1.通过搜集、整理相关历史资料，培养学生独立获取和解读信息的能力。
2.运用多媒体课件、历史资料影片等多种教学资源，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论。
3.设置有针对性的问题，培养学生的独立思考能力，使他们在分析历史问题的过程中，逐步形成自己的观点。
4.采用小组合作、探究学习的方式，培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。
5.注重情感态度与价值观的培养：通过对罗斯福新政的学习，教师引导学生正确看待历史问题，培养学生的社会责任感和使命感，使学生在掌握知识的同时，能够关注社会现实，形成热爱祖国、热爱人民的思想感情。
（五）作业小结
1.教师布置作业：要求学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于罗斯福新政的短文，内容可包括罗斯福新政的主要措施、特点、影响等。
2.学生完成作业，教师批改并进行反馈，了解学生对课堂内容的理解和掌握程度。
3.教师根据学生的作业表现，对课堂教学进行总结和改进，为后续教学提供有益借鉴。
五、案例亮点
三、教学策略
（一）情景创设
1.课前准备：教师提前准备与罗斯福新政相关的历史资料、影片等资源，为学生创设真实、生动的学习情境。
2.课堂导入：通过播放一段关于1929年至1933年经济大危机的影片，引导学生身临其境地感受那个时代的紧迫感，激发学生的学习兴趣。
3.情境体验：教师可以组织学生进行角色扮演，让学生分别扮演罗斯福、内阁成员、企业老板、工人等角色，再现罗斯福新政的实施过程，使学生更好地理解历史背景和人物心理。
1.情境创设：本节课通过播放历史影片、角色扮演等情境创设手段，使学生身临其境地感受经济大危机的时代背景，增强了学生对历史事件的直观认识，提高了学生的学习兴趣。
2.问题导向：教师针对罗斯福新政的主要内容、特点及其影响，设计了一系列具有启发性的问题，引导学生深入思考，培养学生的信息获取和解读能力，使学生在解答问题的过程中，逐渐形成自己的观点。
2.运用多媒体课件、历史资料影片等多种教学资源，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论。
3.设置有针对性的问题，培养学生的独立思考能力，使他们在分析历史问题的过程中，逐步形成自己的观点。
4.采用小组合作、探究学习的方式，培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。
5.注重情感态度与价值观的培养：通过对罗斯福新政的学习，教师引导学生正确看待历史问题，培养学生的社会责任感和使命感，使学生在掌握知识的同时，能够关注社会现实，形成热爱祖国、热爱人民的思想感情。
（五）作业小结
1.教师布置作业：要求学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于罗斯福新政的短文，内容可包括罗斯福新政的主要措施、特点、影响等。
2.学生完成作业，教师批改并进行反馈，了解学生对课堂内容的理解和掌握程度。
3.教师根据学生的作业表现，对课堂教学进行总结和改进，为后续教学提供有益借鉴。
五、案例亮点
三、教学策略
（一）情景创设
1.课前准备：教师提前准备与罗斯福新政相关的历史资料、影片等资源，为学生创设真实、生动的学习情境。
2.课堂导入：通过播放一段关于1929年至1933年经济大危机的影片，引导学生身临其境地感受那个时代的紧迫感，激发学生的学习兴趣。
3.情境体验：教师可以组织学生进行角色扮演，让学生分别扮演罗斯福、内阁成员、企业老板、工人等角色，再现罗斯福新政的实施过程，使学生更好地理解历史背景和人物心理。
1.情境创设：本节课通过播放历史影片、角色扮演等情境创设手段，使学生身临其境地感受经济大危机的时代背景，增强了学生对历史事件的直观认识，提高了学生的学习兴趣。
2.问题导向：教师针对罗斯福新政的主要内容、特点及其影响，设计了一系列具有启发性的问题，引导学生深入思考，培养学生的信息获取和解读能力，使学生在解答问题的过程中，逐渐形成自己的观点。
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（2）、复兴工业：—— 新政的核心
A 、原因：
美国是工业化国家，产值居世界第一位 B 、法令：
1935年6月《全国工业复兴法》 C 、机构： 工业复兴署
D 、 措 施：
主要措施：“蓝鹰运动”，加 强政府对企业的经济干预，减 少盲目生产。 建立公平竞争和关于产量、价 格、销售等原则； 其它措施：规定了最高工时和最 低工资。——缓解阶级矛盾
（3）、调整农业：
A、法令： 1935年5月《农业调整法》
B、机构： 农业调整署
C、主要措施： 政府补贴，减耕减产。 D、作用： 稳定农产品价格
（4）、社会福利和就业：
以工代赈 ①举办救济和公共工程： 比直接救 A、法令： 1933年《联邦紧急救济法》 济有哪些 优点？ B、机构： 联邦紧急救济署、公共工程署
一、罗斯福新政的背景：
1、大萧条 大恐慌（经济危机）
2、胡佛反危机的自由放任政策 的失败 3、全国人民要求改革的呼声高涨 4、罗斯福当选总统
二、罗斯福新政实施的过程
1、理论支持： 凯恩斯主义经 济思想
凯恩斯主义： 国家干预 刺激消费 提高有效需求 实现充分就业
改革（Reform）
2、新政核心内容：3R两阶段
复兴（Recovery） 救济（Relief）
回顾1929—1933年经济危机的表现
股市崩溃 银行倒闭 工业企
金融行业
业破产 工人失业 激增
农产品价 格猛跌
工业领域
社会保障 农业领域
3、具体措施：
（1）、整顿银行，克服金融危机——突破口
A、原因：
大危机开始于金融领域
B、法令： 1933年3月9日《紧急银行法》
增加了就业；刺激了生产和消费； 改善了美国的基础设施；稳定社 会秩序；
材料五：1935年的《全国劳工关系 法》：重申工人的权利，规定雇主不得 敢干预和图谋控制劳工组织；雇主不得 拒绝与工人进行集体谈判，并根据该法 成立了劳工关系委员会。 思考：这些社会立法对解决社会问题有什 么积极作用？ 保障了个人的基本权利，提 高了个人的政治地位
罗斯福通过新政使美国 走上国家垄断资本主义 道路，对西方资本主义 产生了深远影响
邓小平通过改革开放使中 国走上有中国特色的社会 主义道路，取得了翻天覆 地的变化。
练一练
1、罗斯福实施新政的主要意图是 A、赢得总统竞选 B、使美国摆脱经济危机 C、遏制美国法西斯势力 D、确立国家资本主义的管理模式 2、罗斯福新政的中心措施是 A、整顿银行 B、调整农业 C、调整工业 D、举办公共工程
高考链接
1.（2000）20世纪30年代，罗斯福新政的重要内容有：（ A．提高储蓄利息，吸纳民间资金
D）
B．限制进口，实行进口代替工业政策
C．实行计划经济 D．扩大内需，刺激生产 2.（2002）1936年，英国经济学家凯恩斯提出，国家应积极干预 经济生活，增加有效需求，以防止新的危机发生。下列选项中与 上述主张最为贴近的是：（ D ） A．凡尔赛体系 C．法西斯体制 B．罗斯福新政 D．斯大林模式
C、措施：进行直接救济或以工代赈 D、作用： 增加就业、刺激消费、 稳定社会
②、保护劳工权利：
A、法令：《全国劳工关系法》 《公平劳动标准法》 B、措施： 成立劳工关系委员会；规定 思考：作为资本主 最低工资和最高工时
义国家的美国为何 制定有利于劳工权 保护了劳工权利， 利的法律呢？ C、作用：
缓和了劳资矛盾
③、建立社会保障体系：
A、法令： 1935年《社会保险法》
B、措施：政府实行养老金， 建立失业保险制度 C、作用：缩小贫富差距，稳定社会
小结：罗斯福新政对 应的经济危机的表现
1929至 1933年
股市崩溃 银行倒闭 企业破产
农产品价 格猛跌 工人失业
整顿银行 开端 与金融业 复兴工业 调整核心 调整农业 稳定农业
单位：亿美元
美国国民总收入增长示意图
50 40 30 20 10 0 -10 -20 1933年 1935年
单位：亿美元
美国公司利润增长示意图
美国经济发展恢复柱状图
三、罗斯福新政的影响
1、进步性： 使美国摆脱了经济大危机， （1）直 缓和了美国的社会矛盾， 接影响： 稳固了资本主义制度；避 免走上法西斯道路。 （2）深远影响： 开创了国家干预经济的模式， 形成了国家垄断资本主义
C、机构： 联邦储备银行
D、措施：①、恢复银行信用 ②、禁止兑换黄金，防止黄 金外流，货币贬值 ③、管制证券业
①、金融秩序恢复正常，使 E、作用： 人们恢复对银行的信心； ②、刺激出口，扩大消费。
国会通过《1933年银行法》，授权联邦储备委员 会对其成员银行拥有更大的节制权，建立由联邦政 府承担责任的联邦储备体系。国会还通过《证券交 易法》，使政府对证券发行和交易实行管理。3月 10日，罗斯福命令停止黄金出口，后来宣布放弃 金本位制，10月美元贬值30%左右，增强了美国 在世界市场的竞争力。3月12日是星期日，罗斯福 第一次发表炉边谈话，直接与美国人民沟通，收到 了很好的效果。当时能够收听到他讲话的人口大约 有6000万，罗斯福向国民保证把积蓄存进银行是 安全的。次日在12个设有联邦储备银行的城市里 人们开始排起了长龙到银行存钱，这表明金融危机 暂时停止。
2009年美国的经济
美国经济大减速
背景链接：
地点：美国财政部 华尔街分行 ATM：请拿好你的紧急援助款
★新华社：当危机进一步 恶化时，一向标榜政府不 应干预市场的美国政府通 过7000亿美元的救市计 划。 ★中国日报消息:德国联 邦议院以压倒性多数通过 一项总额高达5000亿欧 元的金融救市方案。 ★法新社：日本国会在首 相麻生主持下通过了1.8 万亿日元的紧急振兴方案。
2、局限性： 不能从根本上消除经济危机
3、实质： 在不改变资本主义制度的前提 下，对资本主义生产关系的一 次局部调整。
著名历史学家黄安年说，20世纪出现了两大改革家，一 勇于创新，大胆尝试； 个挽救了现代资本主义，一个挽救了现代社会主义。他们 共同之处： 有坚韧不拔的意志； 是谁？为什么？他们身上有哪些共同的地方? 以国家的前途、人民的幸福为己任。
罗 斯 福 新 政
——资本主义运行机制调节的成功典范
罗斯福新政
他，1882年出生于纽约； 1921年夏天，罗斯福全家在坎 波贝洛岛休假，在扑灭了一场 林火后，他跳进冰冷的海水， 因此患上脊髓灰质炎致残； 他是唯一一位坐在轮椅上的 美国总统； 他是唯一一位连任四届的美 国总统(1933-1945)；
思考：新政为何先从金融业开始？起到了怎样的积 极效果？ 恢复了银行的信用，促进了金融体
系的正常运作，稳定了人心，为工农 业生产的恢复提供了前提保证。
材料二： 1933年《国家工业复兴法》：由政府调节工 业生产中的问题，各个工业企业制订本行 业的公平经营规章，规章确定各企业的生 产规模、产品价格、销售市场的分配…… 《工资工时法》规定了企业工人最低工 资和最高工时。
克服农业生产相对过剩的危机， 从而使农产品的价格逐渐回升，促 进了农业的复苏。
材料四：当时全美国的工赈 机关总计雇佣人员占全国劳 动力的一半，不仅大大缓解 了失业困难，刺激了经济的 早日复苏，而且许多基础设 施建设至今仍使美国经济受 益无穷。
田 纳 西 水 利 工 程
思考：“以工代赈”大规模兴建工程会产 生什么积极影响？
有的法规规定禁止雇用童工，产业工人 最低工资为每小时40美分，每周工作时 间为35小时，脑力劳动者为40小时。此 外，《全国工业复兴法》的第七条第一 款规定由国家调节雇主与工人的关系， 工人有权组织起来集体谈判雇佣合同， 禁止以参加公司工会作为雇佣条件。这 些举措无疑缓和了当时的阶级矛盾，到 1935年初，有200万失业者重新就业， 也在很大程度上取消了童工和血汗工厂。
“为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点， 我们依靠了是旧民主秩序” ——请问罗斯福永 远纠正了缺点吗？
罗斯福新政是对资本主义生产关 系的一次局部调整，这就难以消 除资本主义社会经济危机爆发的 根源，即资本主义社会的基本矛 盾。
2、罗斯福新政：新在哪里
⑴新的理论：
国家干预经济的理论（凯恩斯主义）
经 济 危 机 的 表 现
摆 脱 困 境
复 兴 社会救济 缓解就业缓 经 公共工程 和劳资矛盾 济
材料一： 据统计，到1933年初，美国银行倒闭事 件已经上升到五千五百家，有九百万储户 失去了自己的存款。整个金融系统瘫痪， 人们手拿支票，却无法兑现。 罗斯福就职后的第二天国会通过《紧急银 行法案》；同时，由国家拨款30亿美元贷款 给大银行，支持其开业，并成立“联邦储蓄 保险公司”，对存款实行政府保险。
⑵新的模式：
开创国家干预经济的新模式（特点） ⑶新的起点： 国家垄断资本主义成为发展新起点
【合作探究】
罗斯福新政 的影响？
请同学们，根据预习教材情况归纳新政影响
•罗斯福在总统就职演讲中说要“接受人民 的委托”，那么，取得了哪些实际效果？ 对美国公众的经济政治生活产生了什么影 响？
罗斯福新政
600 500 400 300 200 100 0 1933年 1935年
富兰克林•罗斯福 (1882--1945)
他被人们喻为“狮子”和 “狐狸”;他是继华盛顿林 肯后最受美国和世界公众 欢迎的美国总统。
名言： I pledge you, I pledge myself to a new deal for the American people. The only thing we have to fear is fear itself . ——Franklin Delano Roosevelt
材料：1、——叹交易手段难逃贸易长流冰封，看工业
企业尽成枯枝残叶，农场主的产品找不到市场，千万 1929—1933年资本主义经济危机时期美 个家庭的多年积蓄毁于一旦。 国经济衰弱的情况 ——罗斯福1933年就职演说 2、作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。 为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依 罗斯福新政，经济恢复和发展，稳固了 靠的是旧民主秩序的新应用。 不能，不可能从根本上改变资 统治。 ——罗斯福 本主义制度。 请回答：