轮椅上的霍金阅读训练及答案
《轮椅上的霍金》阅读测试题
《轮椅上的霍金》阅读测试题
1、史蒂芬·霍金是（）国科学家。
a 美国
b 德国
c 英国
d 法国
2、“宇宙之王”史蒂芬·霍金撰写的在全世界拥有无数读者的科学巨著是（）。
a《科学简史》 b《时间简史》 c《物理简史》
3、史蒂芬·霍金的标志性形象是。
（摘录文中句子）
4、从他的标志性形象可以看出，让人更加感受到
霍金。
5、霍金在办公室门口挂上一块写有“请保持安静，主人正在睡觉。
”木牌的用意是什么？
6、从哪些方面可以看出霍金是一个充满传奇色彩的物理天才？（）
a 他在护士的帮助下与学生们交谈。
b 他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸。
c 他建立了非常美得科学的宇宙模型。
d 他被当选为最年轻的英国皇家学会会员，成为卢卡逊数学讲座的教授。
7、年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，霍金是怎么认为的？（）
a 命运太残酷了。
b 我要顽强地生存下来。
c 这个问题太唐突，太尖锐了。
d 我拥有很多，有理想，有亲人朋友……我很幸福，很满足。
8、霍金的魅力在于（）
a 充满恬静的微笑
b 充满传奇色彩的物理天才
c 令人折服的生活强者
d 发现了黑洞的蒸发性
9、课文的第8自然段在全文中起什么作用？
10、课文给你的感受是（）
a 新鲜有趣的
b 神奇富有想象力的
c 令人感动顿生敬意的
d 富有哲理的。
新部编人教六年级下册语文课外阅读练习题-精选+作文习作
新部编人教六年级下册语文课外阅读练习题-精选+作文习作1．阅读短文，完成下列各题。
霍金——轮椅上的勇士霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。
一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。
虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。
他甚至是活泼好动的——这听起来有点儿好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚指头。
当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。
1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话能力。
他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。
（1）多音字组词。
挑tiǎo________ tiāo________划 huá________ huà________缝 fèng________ féng________（2）画横线的句子在全文中起的是________作用。
（3）短文第3自然段主要写________。
（4）“幸运的是，每一次他都顽强地重新‘站’起来。
”这句话中，“站”字为什么加引号？（5）短文通过哪些事例来说明霍金是挑战命运的勇士？【答案】（1）挑战；挑夫；划船；比划；地缝；缝衣（2）统领全文（3）霍金挑战命运，在身体状态极度恶劣的情况，写出了举世瞩目的伟大著作（4）并不是像普通人一样双脚着地，加上引号是为了强调霍金的顽强。
（5）略【解析】【分析】（1）本题主要考查对多音字的辨别能力。
10、轮椅上的霍金补充习题
10、轮椅上的霍金
一.看拼音，写词语。
撰写折服悲悯顶礼膜拜
震撼由衷打扰鸦雀无声
二.根据提示完成课文第三自然段的阅读批注。
1.霍金病得非常严重以及命运的残酷
2.倒数第二句
3.霍金非常乐观勇敢顽强、不屈不挠
三.改错。
（用修改符号在原文上修改）
答案：医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。
他撰写的科学著作《时间简史》拥有无数的读者，他也因此被成为“宇宙之王”。
四.阅读课文片段，回答问题。
1.（1）三个事例：一是他撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数读者；二是霍金虽然身体没有离开过轮椅，却发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……他还建立了非常美的科学的宇宙模型；三是他成为英国皇家学会的会员，成为卢卡逊数学讲座的教授。
（2）过渡作用。
2.霍金没有悲天悯人，没有陷入悲伤，而是用一颗感恩的新看待自己的生活，看待自己的命运。
真了不起！。
【我读《轮椅上的霍金》】轮椅上的霍金阅读答案
《【我读《轮椅上的霍金》】轮椅上的霍金阅读答案》摘要：命运对霍金真是十分残酷三词语紧紧地揪住了我心完全彻底必须冷冰冰三词语不容商量寸步不离地纠缠着霍金，从上说三数也让我想象力扩张从963年到985年到0年风华正茂霍金到老年霍金这漫长0年对霍金说是怎样漫长煎熬与折磨轮椅上霍金带给我们是无限悲悯二安静工作与伟成就，霍金什么能静我想塞翁失马啊命运让霍金失了行动由霍金却因而能静下沉浸己宇宙世界孙惠芳很早知道霍金但教了这课整堂课上我心真是可以用震颤这词语形容虽然由生活历与人生体验不学生并不能体会得如我这般深切但我尽量把我这样心情绪传染给了他们命运残酷与成就伟被称宇宙王人被誉继爱因斯坦伟科学人却是完全瘫痪人被彻底剥夺了说话功能人身体已彻底变形人这两者人们头脑里是完全无法划成等可是却霍金身上结合起了命运对霍金真是十分残酷三词语紧紧地揪住了我心完全彻底必须冷冰冰三词语不容商量寸步不离地纠缠着霍金从上说三数也让我想象力扩张从963年到985年到0年风华正茂霍金到老年霍金这漫长0年对霍金说是怎样漫长煎熬与折磨轮椅上霍金带给我们是无限悲悯二安静工作与伟成就霍金什么也不能动但他思维却动而且动得非般震撼了科学界也让这世界震动课有吸引住了我静课多次提到霍金工作环境是静静正因这静屏弃了浮躁与功利板凳坐十年冷闻多称不下楼主人静是霍金成功重要条件霍金什么能静我想塞翁失马啊命运让霍金失了行动由霍金却因而能静下沉浸己宇宙世界由看唯心说也许是了造就非凡霍金上帝故霍金这只香甜苹上狠狠地咬了口三感恩心与残酷命运命运如残酷这是常人所无法想象对般人说可能就是生不如死了可霍金却留下这样段话我手指还能活动能够我脑还能思维；我有终生追理想有我爱和爱我亲人和朋友；对了我还有颗感恩心岂只是感动啊你看对霍金说他能干什么？什么都不能不能写不能说话不能行走不能跳跃甚至连肩膀和嘴动下都不能他有什么呢？没有正常生活没有运动没有健康甚至连正常交流都没有命运几乎让他什么也不能什么也没有但这样人还说还能、还有这是怎样感恩啊这是怎样生活强者啊正如管建刚他博客说霍金头不能活动霍金手不能活动霍金脚不能活动霍金肩膀不能活动霍金脸部表情不能控制再整三节还能出很多不能霍金不能说话霍金不能吃饭霍金不能霍金不能写再系生活我们就能出无数不能霍金不能洗澡霍金不能穿衣霍金不能游泳霍金不能旅游霍金不能打球从这么多不能看霍金是生活弱者；也就是这么弱者他能请看物理天才他能发现发现黑洞蒸发性他能推论黑洞爆炸他能建立宇宙模型他能出版《简史》他能成英国皇学会年轻会员他能成像牛顿这样科学任何健全科学只要有其项都是很了不起霍金是彻底残疾人他有那么多不能却又有那么多令人钦佩能不就不能不说他是生活强者物理天才由我想到了我还有只脚癌症患者台湾朋友周观我课堂上深情地吟诵了他诗贝多芬双耳失聪郑龙水双眼失明我还有只脚我要地球上海伦凯勒双眼失明郑丰喜双脚畸形我还有只脚我要走遍美丽世界。
2019-2020学年度苏教版语文六年级上册第三单元10 轮椅上的霍金练习题八十六
2019-2020学年度苏教版语文六年级上册第三单元10 轮椅上的霍金练习题八十六第1题【填空题】指出下面句子中所使用的修辞手法。
他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。
______【答案】：【解析】：第2题【填空题】给带横线的字注音。
剥夺______剥苹果______模型______模样______【答案】：【解析】：第3题【填空题】给加横线的字注音。
命运对霍金十分残酷______。
1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩______的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪______，被长期禁锢______在轮椅上。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】请写一写描写人物表情的成语或四字词语。
例：龇牙咧嘴________________________【答案】：【解析】：第5题【填空题】给下列词语选择正确的读音。
折：A.shé B. zhé C.zhē______服______本______腾【答案】：【解析】：第6题【填空题】我会填。
命运对霍金如此的残酷，而霍金却说：我的手指还能活动，我的大脑还能思维；……学生较好地体会到了这段话语背后所包含的满足、乐观、顽强、执著。
你能写出四个表示乐观的成语吗？______、______、______、______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】读拼音，写词语。
zhuàn xiě yóu zhōng dǎ rǎo bēi mǐn______ ______ ______ ______【答案】：【解析】：第8题【填空题】根据意思写词语。
指仰慕；佩服尊重：______。
形容为人闲适，安静：______?。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】我能答。
我们的生活中像霍金这样身残志坚的人还有许多，比如______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】下面的句子采用了什么描写方法？将序号填到横线上。
六年级上语文一课一练-第三单元 10.轮椅上的霍金 苏教版含答案
10.轮椅上的霍金1.看拼音,写词语。
zhuàn xiěyǎn mómén páidǎrǎoyèmǎshíjiànɡ2.用“√”给加点字选择正确的读音。
萎．缩(wěi wéi)不计其数．(shǔshù)龇．牙咧嘴(zīcī)宁．可(níng nìng)质．疑(zhìzhí) 悲悯．(mǐn miǎn)3.用“静”字组成不同的词语,并填入下列句子的括号中。
(1)听了他们的事迹介绍,我的心久久不能()。
(2)霍金的脸上却依然充满()的微笑。
(3)吃过晚饭,我们来到郊外一条()的小路上散步。
4.在括号内填写合适的关联词。
(1)霍金的身体没有离开轮椅,()他的思维却飞出了地球。
(2)霍金的魅力()在于他是一个物理天才,()在于他是一个生活的强者。
5.他撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。
(1)可以用、等词来形容《时间简史》。
(2)由“无数”我想到了成语、。
1.霍金不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。
(改为反问句)。
2.修改病句。
霍金撰写的科学著作《时间简史》拥有无数的读者,被人称为“宇宙之王”的称号。
1.霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才,更在于他是一个令人折服的生活强者。
他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。
(1)这句话在文中起的作用,用“”画出具有引起下文作用的句子。
(2)霍金魅力无穷,有两个原因,一是他,二是他。
从这段话中,我们可以知道,人们因为,所以非常敬重霍金。
2.课文通过哪几个方面来说明霍金是个“非凡”的科学家?(一)课内阅读我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心……心灵震颤之余,掌声雷动。
人们纷纷拥向台前,簇拥着这位非凡的科学家,向他表示由衷的敬意。
苏教版小学六年级语文上册第3单元课时同步练习-9轮椅上的霍金(1)附答案
苏教版小学六年级语文上册第3单元课时同步练习-9轮椅上的霍金（1）附答案一、细读课文深感悟。
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。
他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。
1．文中哪些地方可以让我们看到霍金是生活的强者。
_____________________________________________________________________ _2．像霍金这样勇敢顽强地挑战命运或不断求索科学的人还有：_______________________________________________________，他们给你的启示_____________________________________________________________________ _。
二、课内语段阅读。
“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”这个问题显然有些唐突和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静默。
霍金的脸上却依然充满恬静的微笑。
他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘。
于是，随着合成器的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……1．文中说记者的提问有些“唐突和尖锐”，指的是( )A．因为霍金和健康人相比，他失去的确实很多，这样的提问会让他更加伤心。
B．因为霍金失去了身体的自由，不能像常人那样学习、工作，这对于拥有强烈的科学抱负的人来说是多么痛苦，而记者提问正问在他的伤痛处。
2．“手指”能“活动”、“大脑”能“思维”、有“终生”追求的“理想”、有“亲人和朋友”、有一颗“感恩的心”。
读着这些从键盘上蹦出来的生命最强音，震撼我们心灵的是霍金的( )的精神。
A．面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界B．勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出了重要贡献三、课外类文阅读。
六年级上册语文轮椅上的霍金答案
六年级上册语文轮椅上的霍金答案【同步练习】
一、B
二、
三、1、宇宙之王;英;时间简史
2、他是一个充满传奇色彩的物理天才;
他是一个令人折服的生活强者;
不断探求的科学精神;
勇敢顽强的人格力量 ;
乐观顽强;海伦•凯勒;张海迪;
立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
——张孝祥
四、1、只怕有心人
2、常立志;立常志
3、哪得梅花扑鼻香
4、松柏之后凋也
5、朽木不折;金石可镂
【拓展提高】
五、(一)
1、这个问题不礼貌，有冒犯尊严之意，而且命运对霍金实在太残酷了，女记者的问题应该说是切中症结的。
2、每个人都为霍金悲伤，心生怜悯命运对霍金是遗憾而不公平的
3、表明霍金并未造成刺激，也无反感，安然自在，大概是早就思考过了。
(二)
1、忄;十;shè
2、不是也不是而是 ;只要就
3、怨天尤人;自暴自弃;放弃追求;一蹶不振
4、没有一只船从下海的那一天开始就没有受伤的经历;
任何一只船从下海的那一天开始都有过受伤的经历
5、船行驶于大海，必定会遇到风浪，必定会受伤。
人生就像大海上的航船，必定会遇到风浪、挫折，所以，每个人都要做好受伤、面对挫折的准备。
6、示例：船舶的启示、人生如行船
7、示例：顽强不屈、愈挫愈勇的精神。
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轮椅上的霍金在轮椅上坐了40年，全身只有三根手指会动，演讲和答问只能通过语音合成器来实现。
然而，他撰写的科普著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。
他就是“宇宙之王”史蒂芬·霍金。
命运对霍金十分残酷。
1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。
1985年，霍金又因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。
40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：他的头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧地并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。
嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。
现在，这已经成了他的标志性形象。
他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器，读文献时必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。
虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。
他在大脑中想象着，论证着，计算着。
他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。
他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……他还建立了非常美的科学的宇宙模型。
他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。
比起整天被人众星捧月般的顶礼膜拜，他宁愿一个人静静地思考宇宙的命运。
他的办公室门口通常会挂上一块木牌，上面写着：“请保持安静，主人正在睡觉。
”那多半不是真的，霍金只是不愿被外人打扰。
此时他一定坐在这间有着高高天花板的舒适小屋里，安静地在电脑前工作上好几个小时。
周围两三盆植物当中摆放的是他三个孩子的照片。
每天下午4点，他会在护士的帮助下与研究生们交谈。
他们喝着午茶，交流对宇宙的看法。
如果有学生对他的理论提出质疑，他立即会给一个咧嘴笑容。
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。
他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。
有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者抢先跃上讲坛，面对这位当时已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”这个问题显然有些唐突和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静默。
霍金的脸上却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……心灵震颤之余，掌声雷动。
人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。
1.给画线字选择正确的读音。
龇牙咧嘴 A.liě B.liē正确答案：A2.给画线字选择正确的读音。
震颤 A.chàn B.zhàn正确答案：A3.文中可以概括全文主要内容的一句话是（）。
A.他在轮椅上坐了40年，全身只有三根手指会动，演讲和答问只能通过语音合成器来实现。
然而，他撰写的科普著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。
B.霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。
他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。
C.比起整天被人众星捧月般的顶礼膜拜，他宁愿一个人静静地思考宇宙的命运。
正确答案：B4.“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”这句话是（）。
A.特殊疑问句 B.反问句 C.一般疑问句正确答案：B5.霍金有哪些成就？（多选题） A.撰写了科普著作《时间简史》。
B.推论出黑洞的大爆炸。
C.建立了非常美的科学的宇宙模型。
正确答案：A B C6.霍金认为自己“拥有的”很多！那么作为健全人的我们，又拥有什么呢？仿照霍金的语言方式，列举出你所“拥有的”。
答：答案解析：我的肢体十分健全，
我的大脑还很灵活，我有幸福的家庭，有爱我和我爱的父母长辈，对了，我还有一颗奉献社会的爱心……。