幼儿园中班游戏教案：练习“跑”的游戏
体育跑步节奏训练教案中班
体育跑步节奏训练教案中班体育跑步节奏训练教案。
一、教学目标：1.了解跑步节奏训练的重要性；2.掌握跑步节奏训练的基本方法；3.提高学生的跑步技巧和耐力；4.培养学生的团队合作意识和竞争意识。
二、教学重点：1.跑步节奏训练的基本概念；2.跑步节奏训练的基本方法；3.跑步技巧和耐力的提高。
三、教学难点：1.如何正确掌握跑步节奏；2.如何在跑步中保持良好的姿势和呼吸。
四、教学准备：1.教师准备，了解跑步节奏训练的基本知识，掌握跑步技巧和训练方法；2.学生准备，穿着合适的运动服装和鞋子，做好热身准备。
五、教学过程：1.导入，通过视频或图片展示一些著名的马拉松比赛，引导学生了解跑步的重要性和意义。
2.讲解，向学生介绍跑步节奏训练的基本概念，包括节奏训练的定义、作用和方法。
讲解完毕后，进行简单的问答，确保学生对跑步节奏训练有一定的了解。
3.示范，老师示范正确的跑步姿势和呼吸方法，让学生观察并模仿。
4.练习，让学生进行跑步节奏训练，根据自己的实际情况调整节奏和呼吸。
5.指导，老师对学生进行适时的指导和纠正，帮助学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法。
6.总结，总结本节课的内容，强调跑步节奏训练的重要性，鼓励学生在日常训练中坚持跑步节奏训练。
七、教学反思：本节课的教学目标是让学生了解跑步节奏训练的重要性，掌握跑步节奏训练的基本方法，提高学生的跑步技巧和耐力，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
通过本节课的教学，学生对跑步节奏训练有了一定的了解，掌握了基本的跑步技巧和训练方法。
但是，由于课时有限，学生的实际操作时间较短，对于一些学生来说可能需要更多的时间来掌握跑步节奏训练的技巧和方法。
因此，需要在今后的教学中加强对学生的指导和训练，帮助他们更好地掌握跑步节奏训练的技巧和方法。
中班体育跑教案6篇
中班体育跑教案6篇中班体育跑教案篇1运动目的：1、熬炼幼儿跑步本领和身材和谐本领，引发幼儿对体育游戏的酷爱。
2、经由过程技击谚语、故事、游戏的渗出与练习，造就幼儿对技击的酷爱，进步其进修技击的爱好。
3、熬炼幼儿手臂行动的机动性、腿部行动的和谐性，腰腹肌的柔韧性，进一步到达习武强身健体的目标。
东西预备：长绳一根运动开始：一、开端部门第一、打召唤、热身；(2～4分钟)师生问好(高声，生机，阳光，夸大)热身：1、直线跑，蛇形跑，加快跑(让幼儿身材热起来，掌握规律，掌控节拍)。
2、哈腰走，深呼吸(调解幼儿的呼吸节拍，掌控幼儿心率)。
3、满身枢纽关头热身(重新到脚每个部位模拟一种小动物的行动，进步幼儿的爱好)。
二、温习(3分钟)1、经由过程幼儿之间角逐的方法让幼儿温习学过的根基功；2、经由过程提拔小班长的要领进步幼儿的努力性；3、经由过程师生角逐来范例幼儿学过的行动。
三、主题讲授(1 o～1 2分钟)原地小步跑、前踢腿、团体鼓掌打节拍、立体平先驱、技击套路(小哪吒)(树模行动正确、到位、形象、可以借用夸大的伎俩，多次差别口令的反复练习、借用音乐演出技击操来进一步进步幼儿的努力性)。
四、总结、嘱咐(2～4分钟)请求幼儿可以或许表述本日学的什么?熬炼的什么?平常应当留意什么?归去和家人角逐(请求幼儿当小锻练归去传授给家人从而起到温习的结果)。
多喝水增补体液!五、放松、庆贺(3分钟)幼儿排好长队，给前面的幼儿捶背放松；前后幼儿回身互相放松；踢腿拍腿放松；师生欢呼，幼儿园教育随笔一路喊“耶!”(让幼儿在快活中竣事)亲热招招手说再会。
六、竣事部门清算东西，包管幼儿平安的分开园地。
运动反思：幼儿园体育运动的使命是：熬炼身材，加强体质，增进幼儿康健发育。
经由过程切合幼儿特色的体育运动，让幼儿渐渐控制体育的一些根基行动，使他们行动敏捷、和谐。
同时，造就幼儿大胆、服从规律、生动爽朗等精良品行和生理本质。
这一运动计划，六个步调思量了幼儿的生理和心理特色，爱好是进修常识和得到体验的动力，他们生成好奇好动，喜好新颖事物，操纵这一特性吸引幼儿的留意力更能引发其爱好和造就其本领。
中班跑游戏活动教案8篇
中班跑游戏活动教案8篇中班跑游戏活动教案篇1活动目标：1、引导幼儿尝试在直线两侧左右行进跳。
2、通过“小兔种萝卜”的游戏发展幼儿的弹跳能力及灵活性。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验与同伴一起游戏的快乐。
活动准备：1、兔子头饰和“萝卜”每人一个。
2、装萝卜的筐。
3、彩色的小路。
活动重点：幼儿要连续左右跳。
活动难点：跳时身体不转动，双脚落地要轻，双脚尽量向斜前方跳，不要离小路太远。
活动过程：一、开始部分(1)戴好兔子头饰进入活动场地。
“老师今天当兔妈妈，你们当小兔，我们一起来玩游戏吧!(2)幼儿听老师的口令做动作。
“今天天气真正好，小兔子们起得早，伸身臂伸身臂，弯弯腰腰弯弯腰腰，踢踢腿踢踢腿，扭扭屁股跳一跳，转转膝盖跳一跳，转转小脚跳一跳。
二、基本部分1、小兔练本领。
(1)老师启发全体幼儿自由练习双脚在直线两侧左右行进跳。
今天妈妈要请小兔做许多事情，你们高兴吗?但是你们必须先要练好本领，才能完成任务。
什么本领呢?那就是双脚在彩色的小路两侧左右连续向前跳。
大家来跳一跳吧!(2)小朋友互相交流。
结动作要领。
请个别幼儿说说自己是怎样跳的?(请跳的好的幼儿示范)老师示范、讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧向前跳，前脚掌轻轻落地。
跳时身体不转动，不要跳得太远。
(3)幼儿再次进行练习。
学习正确的跳法。
教师重点提示幼儿要连续左右跳，身体不转动。
2、游戏——种萝卜①种萝卜“孩子们，你们跳得真好，到底是长大了，前面有一块地，你们帮妈妈种萝卜好吗?跳过去把萝卜种到地里，然后直线跑回来。
”(幼儿拿一个萝卜，一个接一个跳着去种萝卜。
)②给萝卜施肥“我们去给萝卜上点肥料，让萝卜快点长大好吗?” 幼儿一个接一个跳着去给萝卜施肥，然后直线跑回来。
③给萝卜浇水“我们种的`萝卜口渴了，请小兔子帮妈妈去给萝卜浇水好吗?幼儿一个接一个跳着去萝卜地浇水，然后直线跑回来。
④拔萝卜“我们种的萝卜都长大了，你们帮妈妈去把萝卜拔回来好吗?幼儿一个接一个跳着去萝卜“拔萝卜”(拿一个萝卜)，然后直线跑回来。
幼儿园中班体育教案《小公鸡(跑)》
幼儿园中班体育教案《小公鸡（跑）》教案概述此教案是针对幼儿园中班儿童制定的一份体育教案，主要以跑步为主，通过使用适合孩子们的方式来锻炼他们的协调能力和体能素质，同时也可以增进他们之间的交流和互动。
教学目标1.认识并学习运动技能；2.发展儿童运动能力；3.建立起合作、分享、竞争、团队合作等精神；4.培养儿童的协调能力；5.提高儿童身体素质。
教材、工具和器材1.跑步场地：操场或室内体育馆；2.室外场地建议使用软皮球；3.火鸡毛或者棉球等作为道具/标记。
教学内容第一步、课前准备1.分成小队进行，每个小队需要10个小朋友，其中1个小朋友担任小公鸡的角色，其他小朋友则是小鸡（接力队员）。
2.教师拿出小公鸡道具，用以区分小公鸡和小鸡角色；3.教师给小公鸡道具，让小孩子们轮流戴上小公鸡道具，以此来让所有小孩子都有机会扮演小公鸡。
第二步、游戏规则1.一位小朋友扮演“小公鸡”，其他小朋友则是“小鸡”；2.“小公鸡”带领“小鸡”绕操场一圈，一旦“小公鸡”和“小鸡”都绕了一圈，即完成一轮比赛；3.每完成一轮比赛，换一位小朋友充当“小公鸡”；4.连续进行多轮比赛，每轮比赛的赢家小组获得1分，其余小组获得0分；5.当一组的小鸡团队领先2分或更多分数时，他们将获得胜利。
第三步、教学方法1.整个接力过程中，教师需要给孩子适当鼓励；2.利用组合方法来进行接力比赛，让孩子们在比赛中充分交流；3.孩子们会有些小失误，教师提醒和鼓励小孩子注意跑道和传递的确定性。
教学效果通过这个接力比赛游戏，儿童发展他们的协调能力和技能，孩子们之间互相配合，分享和竞争，更重要的是教育儿童如何处理竞争和失败，树立一种健康的比赛观念。
教学评价本文介绍一种合适幼儿园中班儿童的体育教案——《小公鸡（跑）》。
本教案聚焦在以适合孩子们的方式来锻炼他们的协调能力和体能素质，同时也可以增进他们之间的交流和互动。
教学效果良好，适合儿童身心发展的需求，教师可以采用和适应孩子们的特色，来带动更多的体育锻炼课程。
幼儿园中班幼儿跑跳游戏计划
幼儿园中班幼儿跑跳游戏计划以下是一份幼儿园中班幼儿跑跳游戏计划，旨在通过各种有趣的游戏活动，提高幼儿的跑跳能力，增强他们的身体素质和协调能力。
一、活动目标1.通过跑跳游戏，提高幼儿的跑步和跳跃能力，发展下肢力量。
2.培养幼儿的身体协调性和平衡感，提升运动技能。
3.增强幼儿对运动的兴趣和爱好，培养良好的运动习惯。
二、活动准备1.确保活动场地安全、宽敞，无障碍物。
2.准备适当的运动器材，如跳绳、球类、软垫等。
3.教师需提前熟悉游戏规则，确保活动顺利进行。
三、游戏内容1.兔子跳：幼儿模仿兔子的跳跃动作，从起点跳到终点，可设置障碍物增加难度。
2.接力跑：将幼儿分成若干小组，每组幼儿进行接力跑步比赛，培养团队合作精神。
3.跳绳比赛：幼儿自由跳绳，记录每人连续跳绳的次数，进行简单比赛。
4.踢毽子：幼儿围成一个圈，互相传递毽子，锻炼反应速度和腿部力量。
5.跳房子：在地上画出格子，幼儿按照规则跳跃，可加入单脚跳、双脚跳等动作。
四、活动安排1.热身运动：进行简单的体操或拉伸运动，使幼儿身体得到充分活动。
2.游戏环节：按照游戏内容逐一进行，教师需关注幼儿的安全和参与度，适时调整游戏难度。
3.休息与放松：在游戏间隙，安排短暂的休息时间，让幼儿放松身心。
4.总结与分享：活动结束后，与幼儿一起总结今天的活动，分享跑跳游戏的乐趣和收获。
五、注意事项1.在活动过程中，教师要密切关注幼儿的安全，避免发生意外。
2.根据幼儿的年龄和体能状况，合理安排游戏难度和强度。
3.鼓励幼儿积极参与，尊重他们的个体差异，避免过度竞争。
4.在游戏过程中，适时给予幼儿指导和鼓励，帮助他们建立自信心。
通过这份幼儿园中班幼儿跑跳游戏计划，我们期望能够帮助幼儿提升跑跳能力，培养运动兴趣，同时促进他们的身心健康和全面发展。
中班体育游戏老狼来了(快跑20米)
老狼来了（快跑20米）游戏目标•练习快跑20米。
•锻炼运动的持久性，加强下肢力量。
•在游戏中养成初步的规则意识。
游戏准备•场地：选择一个平坦、宽敞且安全的场地，长度为20米。
•角色分配：一名幼儿扮演“老狼”，其他幼儿扮演“小动物”。
•标记物：用于标记起点和终点。
游戏过程•角色分配与准备：教师首先选择一名幼儿扮演“老狼”，站在终点处背对大家。
其他幼儿扮演“小动物”，站在起点处。
•游戏开始：教师发出“开始”的信号后，“小动物”们开始快速跑向终点。
・“老狼”的追捕：当“小动物”们开始跑动时，“老狼”开始转身追逐。
如果“老狼”在“小动物”跑到终点前抓住某个“小动物”，则该“小动物”需回到起点重新开始。
•游戏结束与评估：当所有“小动物”都成功跑到终点并避免被“老狼”抓住时，游戏结束。
教师可以根据幼儿的表现，评选出跑得最快、反应最灵敏的“小动物”。
注意事项•安全第一：确保场地安全，避免幼儿在奔跑过程中发生碰撞或摔倒。
同时,教师要密切关注“老狼”的追捕行为，确保不会过于激烈或危险。
•适度挑战:根据小班幼儿的年龄和体能水平,合理安排游戏的难度和时长。
确保游戏既有趣又有挑战性，激发幼儿的参与热情。
•规则意识：在游戏开始前，教师要向幼儿明确游戏规则，并在游戏过程中引导幼儿遵守规则。
对于不遵守规则的幼儿，要及时进行提醒和纠正。
•鼓励与引导：在游戏过程中，教师要及时给予幼儿鼓励和肯定，引导他们在游戏中体验快乐并锻炼技能。
同时，关注每个幼儿的表现，根据他们的特点和需求进行个性化的指导和帮助。
中班健康跑教案通用6篇
中班健康跑教案通用6篇定期写好教案，有助于教师及时调整教学策略和方法，编写教案，教师能够为课堂教学提供清晰的指导与框架，作者今天就为您带来了中班健康跑教案通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
中班健康跑教案篇1设计理念：小班儿童虽然知识和经验不丰富，但对周围世界充满强烈的好奇心和求知欲。
因此，培养孩子的探索精神可以从自己的身体开始。
每个孩子都有头、手和脚，但孩子们很少有机会观察它们。
创造一个孩子感兴趣的游戏情境，让孩子认识自己的脚，并在身体中萌发最初的兴趣，这是非常有意义的。
根据小班儿童直觉动作思维的特点，在活动形式的安排上，我注重儿童的感性体验，以游戏为基本活动，让儿童通过看、说、摸，充分感受到一切都会发生变化，这可以从对话和讨论中延伸出来，从而激发孩子们对自我成长的热爱和渴望。
活动目标：1、初步了解您的身体器官以及身体各部位的名称和功能。
2、培养孩子的自信。
3、培养孩子最初的发散思维，以及与手和嘴保持一致的能力。
活动准备：1、大体型挂图2、音乐我的身体活动步骤：1、播放儿歌。
我的身体老师带孩子们做节奏——刚才这首儿歌唱了什么？2、给我看木偶安——孩子们仔细地听着。
今天，一个孩子来到我们班。
他的名字叫安。
安有一件事。
她希望五班的孩子们帮助他。
让我们听听他说的话。
3、木偶安播放录音你刚才的表演很好，但我还是分不清我身体各个部位的名字。
请帮帮我。
基础部分：1、展示挂图，老师将引导您了解身体的各个部位。
我们怎样才能帮助他，嗯！有一张人体的挂图。
让我们和安一起寻找身体的各个部位。
要求：指向图片中的一个部位，触摸身体的相应部位，说出完整的句子：“这是他或她的鼻子（或其他），我自己在这里！”！2、游戏“你说我的意思是”——刚才我们已经通过挂图了解了我们身体的各个部位。
现在老师想检查孩子们是否真正理解了。
3、要求儿童快速准确地指出面部特征和身体部位。
嘘！安在说话。
用你们的小耳朵仔细听，孩子们，你们很棒。
现在我了解了身体各个部位的名称，但它们能做什么呢？谁来帮助安？想想我们的手和脚能做什么4、节奏“我的身体是最壮丽的”安不记得孩子说了什么。
幼儿园练习“跑”的游戏教案
幼儿园练习“跑”的游戏教案
一、游戏目的
“跑”的游戏旨在帮助幼儿锻炼身体，提高体能和协调能力，培养团队合作意识和竞争意识。
二、游戏材料
1.宽敞的操场或室内场地
2.标志物，如彩条、彩球等
三、游戏规则
1.将操场分成起点和终点，之间设立若干个标志物。
2.指定一名幼儿为“追击者”，其余幼儿为“躲避者”。
3.“追击者”站在起点，其他幼儿站在各标志物处。
4.每一轮游戏开始时，“追击者”喊出“跑”的口号，其他幼儿开始跑动。
5.“追击者”尽可能追赶“躲避者”，抵达终点前捉住任一“躲避者”即算成
功。
6.被捉住的“躲避者”成为下一轮的“追击者”。
四、游戏技巧
1.躲避者需要灵活应对，利用标志物躲避，避免被追击者捉住。
2.追击者要灵活机动，抓住时机，选择最佳路径追击“躲避者”。
五、游戏注意事项
1.游戏进行中要保持安静有序，避免幼儿发生摔倒或碰撞。
2.需要老师在旁辅导，保障幼儿的安全。
3.每轮游戏结束后要及时表扬幼儿们的表现，激发他们的积极性和参与
度。
六、游戏效果
通过“跑”的游戏，幼儿能够增强体格、锻炼协调能力，并培养团队合作意识和竞争意识。
同时，也可以让幼儿在游戏中感受到快乐和挑战，促进幼儿身心健康的全面发展。
七、总结
“跑”的游戏是一种简单而有趣的幼儿园练习游戏，在游戏中，孩子们可以快乐互动，锻炼身体，提高协作能力。
老师们应该在游戏中主导，引导幼儿参与，体验游戏的乐趣与挑战。
同时，游戏过程中要关注幼儿的安全，确保他们在快乐中健康成长。
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幼儿园中班游戏教案：练习“跑”的游戏
游戏名称：小司机
游戏目的：通过游戏让幼儿练习向指定的方向跑，发展四散跑的能力。
游戏准备：1在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色
的汽车图片，表示这里是车库。
2在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干(与幼儿人数相等)。
3幼儿人手一辆小汽车。
游戏玩法和规则：1游戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上2游戏开始，教师告诉幼儿：“今天，小朋友都要当司机，和老师一起玩一个开汽车的游戏，老师是指挥交通的警察。
3向幼儿介绍车库和交通规则，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。
4教师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。
”听到口令后，幼儿在场地上模仿开车，在场地上四散跑，随后教师发出口令：“小司机下班了，快把自己的汽车开到极致的车库里去吧”。
幼儿听到口令后，迅速将自己开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。
5重新拿自己的汽车后，游戏重复进行。
游戏建议：1提醒幼儿防止相互碰撞。
2跑的时间不宜过长，注意动静交替。
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