必修四第二单元情景式默写PPT
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高中必修四理解性默写课件
1、雁过也，正伤心，却是旧时相识。 2、梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 3、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 4、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
《雨霖铃》 4、《雨霖铃》下片中“ ， ”这二 句是感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及 到一般离人的思想感情。 4、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 《定风波》 1、《定风波》中最能体现苏轼宠辱不惊，超然物 外的旷达人生境界的句子是 ， ， 。 2、词中“————”一句由眼前风雨推及漫漫人 生，表现出作者面对人生的风雨，不畏坎坷的超 然情怀。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴 一蓑烟雨任平生
《雨霖铃》
1、柳永在《雨霖铃》中的 “ ， ， ”渲染了分别的 气氛，融情于景，传达出一种凄凉的意味。 2、《雨霖铃》中用动作细节刻画离别时的痛苦的句 子是“ ， ”。 3、在《雨霖铃》中“ ， ”两 句虚设离别之后的情景，把离别的伤感推向了高潮。
1、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 2、执手相看泪眼，竟无语凝噎。 3、此去经年，应是良辰好景虚设。
《醉花阴》
1、诗人将自己与黄花相比，忧愁以对，帘内 人消瘦“ ， ， ”。 2、王维在《九月九日忆山东兄弟》中感叹 “每逢佳节倍思亲”，李清照在《醉花阴》中 也有同样的感慨 “ ， ， 。”
1、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦 2、佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透
《声声慢》
1、李清照在《声声慢》中借大雁抒发思乡之情的句子 是：“ ， ， ”。 2、李清照在《声声慢》中借雨打梧桐表现愁苦心情的 词句是“ ， ， ”。 3、“ ， ， ”，作者以叠 词，强调凸显了自己生活境遇的凄凉，孤寂。 4.黄花凋零，在茂盛的时候无人去摘，作者便触景伤情 “ ， ， ”。
《水龙吟*登建康赏心亭 1》 、在《水龙吟*登建康赏心亭》中，作者借典故
人教版高中语文必修四情景式默写
人教版高中语文必修四情景式默写望海潮》（XXX）1《望海潮》（XXX）词中的“。
”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
2、《望海潮》（XXX）词中的“”写街巷河桥的美丽；“”写居民住宅的雅致。
3、《望海潮》（XXX）词中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“。
”4、《望海潮》（XXX）词中写杭州市场的繁荣、市民的XXX这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“。
”5、《望海潮》（XXX）词中的“。
”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。
6、《望海潮》（XXX）作者生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是：“。
”7、《望海潮》（XXX）词人写达官贵人游乐场景的句子是。
1、《雨霖铃》（XXX）词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“。
”2、《雨霖铃》（XXX）中的“。
”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。
3、《雨霖铃》（XXX）中的“，”这两句以景写情，寓情于景。
一个“念”字领起，说明所描写之景不是眼前的实景。
但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。
4、《雨霖铃》（XXX）下片中“，”这二句是感慨深春季候的个人的离别之苦，进而推及到普通离人的头脑豪情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思考人们普遍的离别的伤感。
5、《雨霖铃》（XXX）中被称为“古今俊语”为人传诵的名句是。
6、《雨霖铃》（XXX）词中的“，”这是想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景，可见愈想愈远，愈远愈悲。
7、《雨霖铃》（XXX）词中的“。
”这两句词艺术地把离别之情推向，是词人感叹与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。
四．5《·赤壁怀古》1．XXX《·赤壁怀古》“，”，描绘了XXX的英气勃发。
必修4 情景默写33页PPT
纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
高中语文必修四第二单元理解性默写精选课件PPT
情窦初开的年华，一朵鲜花，谁采不是采，谁献不是献。也可以说、谁先采来谁先戴。但是、爱情还存有它诸多的要素与情感的诠释。 人到成熟自然而然就会寻求恋爱。恋爱会造就情侣的幸福与美满。爱情与年龄无关；有共同语言，相似情怀，类似的经历坦诚自然的交流，毫不做作的表现。只有深入了解，才有爱情的起因。爱情用真情来实现相互交流的过程。爱情是向往，是打造婚姻的基础。 爱情自由，婚姻自主。从古至今，在世俗面前往往是种摆设。门当户对，门第观念。才会有爱情悲剧故事的上演：《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《罗密欧与朱丽叶》等等。全面再现了封建世俗末世人性世态，揭示了弱势与强势的种种悲剧与无法调和的社会矛盾。 爱情的行为是柔，慢条斯理，不是急于求成。爱情是双方感情的因果，一个人的行为不叫爱情。爱情是有针对性的，千万别搞错，有的只是友情层面上对你好，那不是爱情。一个人来维持痴情那是很痛苦的一件事。没有物质的爱情是可悲的，他保证不了爱情的延续性。
今—宵—酒—醒—何，处——杨——柳—岸—晓—风—残—。
3、《雨霖铃》中表现主题的句子是：
多情自古伤离别 更那堪 冷落清秋节 ————————，————，————。
4、《雨霖铃》中点明分别时令、地点的句子 是 寒蝉凄切 对长亭晚 骤雨初歇 ————，————，————。
1、《醉花阴》中隐含“为伊消得人憔悴”之 莫道 不销魂 意的句子是：
真正的爱情，不论贫富，不论远近。千般情怀，万般眷恋。红尘陌上，心系悠长。约言迢迢千里，只因情怀而来；邈路遥遥朝暮到洛阳出差一周了。 下午忙完，我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中，呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳，家里这时候，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。”
今—宵—酒—醒—何，处——杨——柳—岸—晓—风—残—。
3、《雨霖铃》中表现主题的句子是：
多情自古伤离别 更那堪 冷落清秋节 ————————，————，————。
4、《雨霖铃》中点明分别时令、地点的句子 是 寒蝉凄切 对长亭晚 骤雨初歇 ————，————，————。
1、《醉花阴》中隐含“为伊消得人憔悴”之 莫道 不销魂 意的句子是：
真正的爱情，不论贫富，不论远近。千般情怀，万般眷恋。红尘陌上，心系悠长。约言迢迢千里，只因情怀而来；邈路遥遥朝暮到洛阳出差一周了。 下午忙完，我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中，呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳，家里这时候，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。”
高考情景式默写课件ppt
05
高考情景式默写备考 资料推荐
高考英语词汇手册
总结词
必备工具书
VS
详细描述
高考英语词汇手册包含了高考英语考试要 求的所有词汇和短语，是考生必备的复习 资料。考生可以通过词汇手册熟悉和掌握 词汇的拼写、发音和用法，提高词汇量和 语言运用能力。
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高考英语语法大全详细介绍了英语语法的各 个方面，包括时Байду номын сангаас、语态、虚拟语气、非谓 语动词等。通过学习语法大全，考生可以系 统地掌握英语语法知识，提高语言理解和表 达能力。
02
它通常通过创造一个与知识点相 关的场景，让学生在情境中理解 和记忆知识点，并在此基础上进 行默写。
情景式默写的重要性
01
02
03
提高记忆效率
情景式默写通过创造与知 识点相关的场景，帮助学 生更好地理解和记忆知识 点，从而提高记忆效率。
增强实际应用能力
情景式默写模拟真实场景 ，帮助学生更好地将知识 点应用到实际生活中，增 强实际应用能力。
阅读理解题
总结词
考察阅读能力和理解能力
详细描述
阅读理解题通常提供一篇文章或一段文字，要求考生回答与文章相关的问题。这类题目主要考察考生 的阅读能力和理解能力，要求考生能够准确把握文章的主旨、细节和作者意图，并能够根据上下文进 行推理和分析。
03
高考情景式默写备考 策略
积累词汇和短语
总结词：词汇基础
考生在默写时应该注意上下文语境， 理解句子要表达的意思，根据语境推 断所填写的词语或句子，保证默写的 正确性和连贯性。
注意语法和拼写，避免常见错误
总结词
第二单元情景式默写 课件(共35张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册
致知在格物
7、“齐家治国平天下”是人们经常引用的古语， 强调家族关系理顺了才能治理好国家，治理好国 家了才能使天下太平，此句来源于《大学之道》 中的： ， 。家齐而后国治，国治而后天下平 8、古代儒家治学的终极目标是“平天下”， “修身齐家治国平天下”成为了众多学者的人生 信条，在《大学之道》中由浅入深地表达这个观 点的句子是： ， ， 。
是：
，
。
14、荀子在《劝学》中用“故不积跬步，无以至
千里”来阐明做事情要有坚定的毅力，积少成多，
只有从小事做起，才能成就伟大事业的道理。与
《老子》四章中的“
，
”有异曲同
工之妙。
15、《老子》四章中，老子强调做人不失去生存
的根基才能长久，躯体虽死但是精神长存的就是
长寿的人，这两句话是：
，
。
16、学习和工作要谨慎收尾，如同开始时一样
己所不欲，勿施于人
17、孔子在《论语》十二章中强调学《诗》的
重要性时说到，学《诗》从近的方面可以侍奉
父母，从远的方面可以侍奉君王，这两句话
是：
，
。
迩之事父，远之事君
《大学之道》
情景式 默写
1、《大学之道》体现为人处世穷理、正心、修
身、治人的根本原则的句子
是：
，
，
。
在明明德，在亲民，在止于至善
2、《大学之道》中“
11、《老子》四章中阐明无论处理事情，还是
管理国家都要防患于未然的句子
是：
，
。
12、《老子》四章中用参天大树都是从细小萌
芽长成的作比喻，来说明事物的发展也具有从
小到大的规律的句子是： ，
。
13、《老子》四章中用无论多么高大的楼台都是
必修四情景式默写课件
必修四情景式默写件
contents
目录
• 默写前的准备 • 情景式默写方法 • 默写后的检查与反馈 • 必修四重点词汇和句型 • 必修四情景式默写实例
01
默写前的准
确定默写范 围
确定默写范围
在开始默写前，需要明确默写的 范围，包括需要默写的课文、段 落、句子等，以便有针对性地进 行准备。
筛选重点内容
调整默写内容
根据学生的默写情况，调整默写 内容，对于掌握较好的部分可以 适当减少默写量，对于掌握较差
的部分应增加默写量。
调整默写难度
根据学生的实际情况，适当调整 默写的难度，既要有基础知识的 巩固练习，也要有拔高题目的挑
战性训练。
调整默写频率
根据学生的时间安排和默写进度， 灵活调整默写的频率，以保证学 生有足够的练习和复习时间，同 时避免过度疲劳和厌倦情绪的产 生。
情景2
描述情景2的详细内容。
情景3
描述情景3的详细内容。
情景4
描述情景4的详细内容。
05
必修四情景式默写例
实例一：旅游计划
总结词
旅游计划情景式默写，涉及旅游目的地、行 程安排、预算等方面的内容。
行程安排
包括游览景点、住宿、交通等方面的详细规 划。
旅游目的地
巴黎、东京、三亚等旅游热门城市。
预算
根据个人经济状况，制定合理的旅游预算， 并注意控制花费。
根据教学大纲和考试要求，筛选 出需要重点掌握的课文、段落、 句子等，提高默写效率。
制定默写计划
制定默写计划
根据确定的默写范围和时间安排，制 定详细的默写计划，包括每天的默写 任务、时间安排、复习周期等。
调整计划
根据实际执行情况，适时调整默写计 划，确保按时完成所有默写任务。
contents
目录
• 默写前的准备 • 情景式默写方法 • 默写后的检查与反馈 • 必修四重点词汇和句型 • 必修四情景式默写实例
01
默写前的准
确定默写范 围
确定默写范围
在开始默写前，需要明确默写的 范围，包括需要默写的课文、段 落、句子等，以便有针对性地进 行准备。
筛选重点内容
调整默写内容
根据学生的默写情况，调整默写 内容，对于掌握较好的部分可以 适当减少默写量，对于掌握较差
的部分应增加默写量。
调整默写难度
根据学生的实际情况，适当调整 默写的难度，既要有基础知识的 巩固练习，也要有拔高题目的挑
战性训练。
调整默写频率
根据学生的时间安排和默写进度， 灵活调整默写的频率，以保证学 生有足够的练习和复习时间，同 时避免过度疲劳和厌倦情绪的产 生。
情景2
描述情景2的详细内容。
情景3
描述情景3的详细内容。
情景4
描述情景4的详细内容。
05
必修四情景式默写例
实例一：旅游计划
总结词
旅游计划情景式默写，涉及旅游目的地、行 程安排、预算等方面的内容。
行程安排
包括游览景点、住宿、交通等方面的详细规 划。
旅游目的地
巴黎、东京、三亚等旅游热门城市。
预算
根据个人经济状况，制定合理的旅游预算， 并注意控制花费。
根据教学大纲和考试要求，筛选 出需要重点掌握的课文、段落、 句子等，提高默写效率。
制定默写计划
制定默写计划
根据确定的默写范围和时间安排，制 定详细的默写计划，包括每天的默写 任务、时间安排、复习周期等。
调整计划
根据实际执行情况，适时调整默写计 划，确保按时完成所有默写任务。
演示文稿高二必修四第二单元诗歌背诵默写课件
（优选）高二必修四第二单元 诗歌背诵默写课件
第1页，共11页。
4、柳永词两首默写填空
1、（2013·重庆）千骑拥高牙，_乘_醉__听__萧_鼓__， 吟赏烟霞。异__日_图__将__好_景__，归去凤池夸。
2、云树绕堤沙，__怒__涛管弄晴,菱歌泛夜,___嬉__嬉_钓__叟__莲_娃____。
5、苏轼词两首默写填空
13、《定风波》词中写词作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前
行的句子是 ：“
，？
”。
竹杖芒鞋轻胜马
谁怕
14、一《蓑定烟风雨波任》平词中生描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却
不在意风雨，吟诗长啸的句子是：
“
，
。”
15、“莫听穿林打叶， 声 ，
。”何妨吟啸且徐行
《定风波》这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松
4、囊括西湖及整个杭州最美特征的句子是： ____有_三__秋__桂_子______，_____十_里__荷__花______。
第2页，共11页。
4、柳永词两首默写填空
5、《雨霖铃》中用白描的手法极为传神的千言 万语又无言以对、泪眼相看的句子是：
___执__手_相__看__泪_眼_______,____竟__无__语__凝_噎_____。 6、借助“杨柳、晓风、残月”写出离别后心境
第10页，共11页。
7、李清照词两首默写填空
23、《醉花阴》中隐含“为伊消得人憔悴”之 意的句子是：莫_道_不__销__魂______，帘卷西风， _人__比_黄__花__瘦____。
24、__东__篱_把__酒__黄_昏__后______，有暗香盈袖。 25、《醉花阴》中点明时令的句子是： _佳_节__又_重__阳_____，玉__枕__纱__橱_____，半夜凉初透。
第1页，共11页。
4、柳永词两首默写填空
1、（2013·重庆）千骑拥高牙，_乘_醉__听__萧_鼓__， 吟赏烟霞。异__日_图__将__好_景__，归去凤池夸。
2、云树绕堤沙，__怒__涛管弄晴,菱歌泛夜,___嬉__嬉_钓__叟__莲_娃____。
5、苏轼词两首默写填空
13、《定风波》词中写词作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前
行的句子是 ：“
，？
”。
竹杖芒鞋轻胜马
谁怕
14、一《蓑定烟风雨波任》平词中生描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却
不在意风雨，吟诗长啸的句子是：
“
，
。”
15、“莫听穿林打叶， 声 ，
。”何妨吟啸且徐行
《定风波》这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松
4、囊括西湖及整个杭州最美特征的句子是： ____有_三__秋__桂_子______，_____十_里__荷__花______。
第2页，共11页。
4、柳永词两首默写填空
5、《雨霖铃》中用白描的手法极为传神的千言 万语又无言以对、泪眼相看的句子是：
___执__手_相__看__泪_眼_______,____竟__无__语__凝_噎_____。 6、借助“杨柳、晓风、残月”写出离别后心境
第10页，共11页。
7、李清照词两首默写填空
23、《醉花阴》中隐含“为伊消得人憔悴”之 意的句子是：莫_道_不__销__魂______，帘卷西风， _人__比_黄__花__瘦____。
24、__东__篱_把__酒__黄_昏__后______，有暗香盈袖。 25、《醉花阴》中点明时令的句子是： _佳_节__又_重__阳_____，玉__枕__纱__橱_____，半夜凉初透。
必修四第二单元篇目及情景默写
必修四第二单元《望海潮》柳永东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
云树绕堤沙。
怒涛卷霜雪，天堑无涯。
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠巘清嘉。
有三秋桂子，十里荷花。
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
千骑拥高牙。
乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。
异日图将好景，归去凤池夸。
《雨霖铃》柳永寒蝉凄切。
对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说《念奴娇·赤壁怀古》苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
《定风波》苏轼三月七日沙湖道中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
《水龙吟·登健康赏心亭》辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。
遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
落日楼头，断鸿声里，江南游子。
把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？《醉花阴》李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。
2019年最新-高中语文人教版必修四第二单元理解性默写ppt课件
必修四第二单元 理解性默写
《念奴娇 赤壁怀古》（苏轼）
1、《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听 同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景
乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千推雪 ———— ，——— ，———— 。
2、《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战 春年少的英雄形象的语句是：
3．《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容 着应战，指挥若定的儒将风度形象： ————，———— —————————。 羽扇纶巾 谈笑间 ，樯橹灰飞烟灭
1、《永遇乐· 京口北固亭怀古》这首词，写登临所见 人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到 京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的 的历史人物不禁感叹：
《永遇乐· 京口北固亭怀古》（辛弃
千古江山 英雄无觅孙仲谋处 ———— ，————————— 。
2、《永遇乐· 京口北固亭怀古》感叹东吴那个强 孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨 了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是：
———— ，———— ，———————— 。 凭谁问 廉颇老矣 尚能饭否
1、《雨霖铃》中用白描的手法极为传神的千 言 以对、泪眼相看的句子是： 执手相看泪眼 竟无语凝噎 ————，—————————。
2、借助“杨柳、晓风、残月”写出离别后心 境 句子是: 今宵酒醒何处 杨柳岸晓风残
————，—————————。
5、辛弃疾描写南宋时老百姓常在宋文帝元嘉北 北魏太武帝拓跋焘率军追击击败王玄谟的军队 北岸的瓜步山上修建的一座行宫迎神赛会，词 射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的 光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是： ————，————，————————。
可堪回首 佛狸祠下 一片神鸦社鼓。
6、他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是 希望能够为国立功的句子是：
《念奴娇 赤壁怀古》（苏轼）
1、《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听 同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景
乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千推雪 ———— ，——— ，———— 。
2、《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战 春年少的英雄形象的语句是：
3．《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容 着应战，指挥若定的儒将风度形象： ————，———— —————————。 羽扇纶巾 谈笑间 ，樯橹灰飞烟灭
1、《永遇乐· 京口北固亭怀古》这首词，写登临所见 人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到 京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的 的历史人物不禁感叹：
《永遇乐· 京口北固亭怀古》（辛弃
千古江山 英雄无觅孙仲谋处 ———— ，————————— 。
2、《永遇乐· 京口北固亭怀古》感叹东吴那个强 孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨 了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是：
———— ，———— ，———————— 。 凭谁问 廉颇老矣 尚能饭否
1、《雨霖铃》中用白描的手法极为传神的千 言 以对、泪眼相看的句子是： 执手相看泪眼 竟无语凝噎 ————，—————————。
2、借助“杨柳、晓风、残月”写出离别后心 境 句子是: 今宵酒醒何处 杨柳岸晓风残
————，—————————。
5、辛弃疾描写南宋时老百姓常在宋文帝元嘉北 北魏太武帝拓跋焘率军追击击败王玄谟的军队 北岸的瓜步山上修建的一座行宫迎神赛会，词 射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的 光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是： ————，————，————————。
可堪回首 佛狸祠下 一片神鸦社鼓。
6、他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是 希望能够为国立功的句子是：
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《醉花阴》
• 16、“ ， ”两句，写黄昏时独自 饮酒的凄若。看似飘逸洒脱、陶然自乐，可 如此美景，一人独赏，愁绪顿生，这是典型 的以乐景写哀情。 • 17、《醉花阴》中“ ， ， ”三 句，生动传神，营造出一个幽寂、凄迷的艺 术境界。词人以花写人，精妙妥帖，堪称妙 笔。“瘦”字一语双关，兼写人和花，两者 有机结合，以无限哀愁为溶剂，新奇别致。
《永遇乐•京口北固亭怀古》
• 21、《永遇乐•京口北固亭怀古》作者登高 望远，首先想到孙权这位著名的历史人物 不禁感叹的两句： ， 。 • 22、辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两 句是： ， 。 • 23、写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐， 结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句 子是： ， ， 。 • 24、他借用廉颇的典故，表明自己显然年 老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的 句子是： ， ， ？
《念奴娇•赤壁怀古》
• 18、运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要 形势的一句： ， ， 。 • 19、表达诗人旷达之情的句子 是： ， 。 • 20、周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定 的儒将风度形象的语句是： ， ， 。 描绘了周瑜的姿容雄伟、英气勃发。
• 苏轼《念奴娇· 赤壁怀古》“ ， ”， 描绘了周瑜的英气勃发。 • 苏轼《念奴娇· 赤壁怀古》中，运用比喻修 辞描写赤壁古战场的险要形势的一 句： ， ， 。 • 本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的 句子是： ， ， 。 • 具体描写“江山如画”之意的句子 是： ， ， 。
• 《永遇乐· 京口北固亭怀古》感叹东吴那个 强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵， 都经历了无数的风雨，一去不返了的句子 是： ， 。 • 词人借历史影射现实，说南宋的失败，金 人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝， 而 渐 渐 地 被 人 们 淡 忘 了 的 句 子 是 “ ， ， 。 ”几句写天晴后， 回头看看萧瑟处，刚才还是大雨，现在已 经天晴了。大自然就是这样，月圆了就缺， 缺了有圆，反复循环。当你心静如湖水， 全不在意外在事物的得失时，你便可以领 悟人生的快乐了。
• 5、“ ， ， 。”三句写街巷河 桥的美丽，居民住宅的雅致，都市户口的繁 庶，表现了杭州繁华热闹的景象。 • 6、“ ， ， 。”三句，把市场 的繁荣、市民的殷富反映出来了。同时暗写 商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都市穷 奢极欲的一面。 • 7、“ ， ， 。”三句，由市 内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木， 郁郁苍苍，犹如云雾一般。钱塘江就像广阔 无边的天然壕沟。
《水龙吟 登建康赏心亭》
• 26、辛弃疾用典故表达自身对朝政中小人 不满的诗句是： ， ， 。
• 27、辛弃疾用典故表达自身社会责任感而 不选择归隐田园生活的诗 句: ， ， ？ • 28、利用传统意象抒发游子之情的句子 是： ， ， 。
《望海潮》
• 1、开篇就以博大的气势笼罩全篇， “ ， ， 。”，点出了杭州位置的重 要、历史的悠久，揭示出所咏主题。 • 2、“ ， ”二句，写达官贵人不思离去， 还要将好景画成图本，献与朝廷，夸示于同僚， 谓世间真存如此仙境。这也从侧面烘托出西湖之 美。 • 3、“ ， ， ”三句，写不论白天还是 夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。 作者生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。 • 4、“ ， ， 。”三句，描写了杭州 的典型景物：圆若宝镜的湖面、重叠的山岭、山 上的桂子、湖中的荷花。词人以工整的对联，高 度凝炼的语句，把西湖乃至整个杭州最美的特征 概括出来了，具有撼动人心的艺术力量。
• 12、《诗经•采薇》中写离别的诗句：“昔 我往矣，杨柳依依。”离别的人一看到杨 柳，就会想起离别时依依不舍的场面，就 会浮现出赠柳昔别的情景，心中就会涌起 一缕缕离愁。《雨霖铃》中也有类似的句 子： ? ， 。推想别后的凄 凉，明写眼前景而暗写别时情，显得含蓄 而有余味。
《声声慢》
• 13、李清照《声声慢》中“ ”一 句，用一连串叠字写主人公一整天的愁苦心 情，为全词定下了一种愁惨而凄厉的基调。 • 14、李清照《声声慢》中“ ， ， ？” 几句，写黄花满地，身心憔悴。既是写花， 更是写人；既是惜花，更是自伤。 • 15、温庭筠《更漏子》中写到“梧桐树，三 更雨，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空 阶滴到明。”李清照在《声声慢》中化用了 这几句，“ ， ， 。 ”语言更 精炼，情感更深切，内蕴也更深厚了。
• 8、《望海潮》中“ ， ， 。” 三句，写达官贵人游乐的场景。成群的马 队簇拥着高高的牙旗，缓缓而来，一派暄 赫声势。笔致洒落，音调雄浑，仿佛令人 看到一位威武而又风流的地方长官，饮酒 赏乐，啸傲于山水之间。
《雨霖铃》
• 9、“ ， ， 。”三句，写与自 己心爱的人饯别的时间、地点、景物。晚 上，阵雨才停，知了发出凄切的鸣叫，长 亭送别，叫人如何能够忍受这离别的痛苦！ 作者渲染一个凄凉的氛围，奠定了全词的 感情基调。 • 10、写留恋之情的语句是： ， 。 即将离别的男女手牵着手，眼看着眼，因 悲伤而哽咽得说不出话来。 • 11、作者化用江淹《别赋》中“黯然销魂 者唯别而已矣”的诗句，更赋予新的意义 的语句是： ， ， ！