高中语文基础知识整理汇总[小册子版]
高中语文基础知识手册
高中语文基础知识手册高中语文文学常识复资料分册汇编高中语文第一册1.XXX（1898～1948）是一位著名的散文家、诗人、学者、民主战士。
他的原名是XXX，字佩弦，号秋实，祖籍浙江绍兴，1898年出生于江苏东海。
他出版了散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》等。
他的散文以“语言洗练”、“文笔秀丽”著称。
XXX曾称赞他“表现了我们民族的英雄气概”。
2.《采莲赋》是南朝皇帝XXX的作品。
3.《西洲曲》是南朝乐府中的一首诗。
4.XXX是现代作家、翻译家，民国时期“鸳鸯蝴蝶派”(文学流派)代表作家之一。
5.XXX（1881～1936）是中国现代文学的奠基人，无产阶级文学的主将。
他的原名是XXX，字豫才，浙江绍兴人。
在1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时，他使用了笔名“XXX”。
他的主要作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；杂文集《而已集》、《二心集》、《华盖集》、《且介亭杂文》等十六部；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》。
他的一生人格精神在“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话中得到了写照。
6.XXX，一名潜，字XXX，世称XXX先生，自号XXX先生。
他是东晋末年著名的诗人，也是我国第一位田园诗人。
他的代表作有《桃花源记》、《归去来兮辞》、《五柳先生传》、《归园田居》等。
他曾写下“亲戚或XXX，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。
”这句话。
7.《文心雕龙》是中国古代文学理论巨著，作者是南朝梁文学理论批评家XXX。
8.XXX是明末清初的文学批评家，XXX，字圣叹。
他曾把《离骚》、《庄子》、《史记》、XXX、《水浒传》与《西厢》合称“六才子书”，并对后两种进行了批改。
他在批改《水浒传》时，将七十一回以后关于受招安、征XXX等内容删去，增加了XXX梦见XXX头领全部被杀死的情节，以结束全书。
他的批语中颇有独到之见，也表现了反对农民起义的立场。
9.XXX，号亭林，字宁人，江苏昆山人，是明末清初的思想家、文学家，著有《日知录》。
高中语文基础知识总结
高中语文基础知识总结高中语文基础知识总结（1000字）高中语文是中学阶段重要的学科之一，它不仅培养学生的语言表达能力，还通过文学作品的学习，加深学生对人生和社会的认识。
下面是对高中语文基础知识的总结，帮助学生更好地掌握语文学科。
一、修辞手法修辞手法是文学作品中常用的一种表达方法，能够使作品更加生动、形象地向读者传递信息。
常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、对比、排比等。
学生需要掌握这些修辞手法的定义和运用技巧，通过分析文学作品中的修辞手法，揭示作者的意图。
二、古代文学古代文学是中国文化的瑰宝，对于培养学生的文学素养和审美能力非常重要。
学生需要熟悉古代文学作品，了解古代文学的发展历程、特点以及代表作品。
对于古代文学中的诗歌和散文，学生需要掌握鉴赏方法，理解其中的意境和艺术特点。
三、现代文学现代文学是对当代社会进行反映和批判的重要方式，它通过作品展示现实生活中的问题和矛盾。
学生需要阅读和分析现代文学作品，了解其中的主题、结构和语言风格，通过文学作品思考当代社会问题和个人命运。
四、修辞和韵律作为语文学科的基础，修辞和韵律是学生必须掌握的基本内容。
修辞是指掌握语言的表达技巧，使作品更加生动、有感染力。
韵律是指诗歌中音韵的规律，使诗歌具有韵味和节奏感。
学生需要学习和理解修辞和韵律的运用，通过实践来提高自己的写作水平。
五、阅读与写作阅读和写作是高中语文学科的核心环节，也是提高语文素养的重要手段。
学生需要培养广泛的阅读兴趣，阅读不同类型的作品，培养自己的阅读理解能力和文学素养。
同时，学生还需要通过写作来提升自己的表达能力，学会表达自己的思想和情感，并培养批判性思维。
六、修辞手法和鉴赏方法的运用学生需要学会观察文学作品中的修辞手法，例如比喻、拟人等，并分析其在作品中的作用。
同时，学生还需要学会运用鉴赏方法来解读文学作品，例如审视作者的语言、结构和主题，揭示作品背后的文化内涵和艺术手法。
七、论述和争辩高中语文学科不仅要求学生掌握文学常识和修辞技巧，还要求学生具备论述和争辩的能力。
高中语文基础知识归纳总结
高中语文基础知识归纳总结高中语文知识点总结1、基础知识①字音辨析题要落实三个内容：形近字的读音，多音字的读音，容易误读字的读音等。
由于广东高考中所涉及的注音都是生活中常用的，因此备考中不必纠缠生僻字音。
字形辨析题虽然考试卷中没有出现，但是在高考作文评分中却加大了对错别字的扣分标准，规定每一个错别字就扣一分，所以平时也应注意规范用字。
②成语俗语的复习的立足点是要正确理解成语俗语的整体意义，不要望文生义，同时要注意语境的组合与搭配情况及感情色彩使用等。
该知识点的复习无捷径可言，平时对成语俗语多加积累了，考试就容易过关。
③病句的复习一定要按照《考纲》上规定的六种类型来进行。
根据近几年的高考试卷分析，可知有关病句常考到十三种题型，第一轮复习要求对六类病句十三种题型，有一个全面的清楚的认识，各记一两个例句。
2、古代诗文的复习①文言文的复习———注重课本高中语文文言文的考查，无论是实词、虚词、文句理解，还是语段翻译，各个知识点的考核无一不是源自课本，可见，高中语文文言文复习首先要复习好课本。
②诗歌鉴赏的复习对于高中语文诗歌的鉴赏，同学们普遍感到难度较大。
高中语文复习时一定要处理好三个问题：一是阅读古诗词，要先解决语言的转换问题，扫除解读赏析中的障碍，然后做其他的题目。
因此，首轮复习时积累一定量的古诗词就显得尤为必要了。
二是要全面了解高考试题的命制类型和出题设问的角度等，做到心中有数。
三是要形成清晰的答题思路和答题模式。
3、现代文阅读复习高中语文现代文阅读分为两种，一种是科技类，包括自然科学与社会科学;一种是文学作品，以小说、散文为主。
科技文阅读，因为它的科学性、知识性和逻辑性比较突出，复习备考要训练整体把握材料的能力。
同时，答题时要能很快找到相对应的阅读区间。
文学作品，虽然不同作品表现的思想内容、艺术效果不同，但其解读方法大同小异，这就要求我们了解一些常规的解读方法。
例如，整体把握，以文解文;读懂题目要求，明确答题角度。
高中语文基础知识集锦
基本文体知识识记一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比、对偶、反语三、表现手法、写作方法：象征、联想、想像、烘托、反衬、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、借物喻理、状物抒情、、情景交融、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑、以小见大、虚实结合、以静衬动、动静结合。
语言特点:一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。
分析时，一般从修辞上进行分析。
四、记叙文1、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、议论文1、论证方式：立论、驳论2、议论文三要素：１、论点：解决“需要证明什么”２、论据：解决“用什么来证明”３、论证：解决“怎样来证明”3、议论文结构１、引论：提出问题２、本论：分析问题３、结论：解决问题议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
4、论据类型：道理论据（理论论据）:包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。
事实论据:一切事实、史实、数据等。
5、常见论证方法：１、最基本的论证方法：摆事实、讲道理２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）6、分析论据与论点的关系：答题方式：本文（段）的论点是，这里所列举的……属（事实或道理）论据，是为了从（反面或正面）证明这个论点……7、辨识论证方法，分析其作用：１、回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内容具体分析２、答题方式：这一段（一句）运用了论证方法，论证了……（论点），显得……（好处）。
六、说明文1、说明文分类：１、实物说明文、事理说明文２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）2、说明顺序：１、时间顺序２、空间顺序：注意表方位的名词３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。
高中语文基础知识大全
高中语文基础知识大全高中语文基础知识1一、语文基本知识1. 小说三要素：人物、情节、环境2. 议论文三要素：论点、论据、论证3. 比喻三要素：本体、喻体、喻词4. 记叙文六要素(五W+H)：何时、何地、何人、何因、何过、何果5. 律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调6. 五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写7. 六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义8. 三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构9. 三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序10. 两种基本议论文结构：提出问题---分析问题---解决问题&提出观点---论证观点---总结观点11. 六种议论文论证方法：举例法、对比法、喻证法、归谬法12. 八种主要修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶13. 四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写14. 七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语15. 六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语16. 十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟17. 三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙18. 三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长19. 四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止20. 四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语二、语文学法归类1、课文预习六步法：查注生词，扫清三字;朗读课文，感知内容;了解，把握背景;标明段序，分清结构;画关键句，体会作用;简写主旨，归纳特色。
2、赏诗三步法：知人论世、译析字面、阐明主旨。
3、划分文章结构四法：依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序。
4、分析八种关键句作用：点明题目，引起下文;点明中心，亮出主旨;设置悬念，引发兴趣;承上启下，自然衔接;前后照应，和谐统一;侧面烘托，间接映衬;后文铺垫，埋下伏笔;增强语言，突出特征。
高中语文基础知识点总结
高中语文基础知识点总结高中语文基础知识点总结1、词：是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，大盛于宋，随着金元北曲的盛行而衰亡。
它原本是配合燕乐曲调的歌辞，在发展过程中渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。
起初是称“曲子”“杂曲子”“曲子词”，后来也称作“乐府”“长短句”或“诗余”。
每首词都有一个曲词名称，叫词牌，词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。
某些词牌的命名与创始之作的内容有关联，但后人倚声或依谱继作，则不一定受此限制。
可以赋词牌本意，也可以撇开词牌本意自由发挥。
词的标题和词牌有着严格的区别，标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。
词的分类：词分为小令、中调、长调，这是依字数的多少来划分的。
58字以内为小令;59至90字为中调;91字以上为长调。
词的流派：豪放派和婉约派。
其作品分别表现出不同风格。
豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼、辛弃疾。
婉约派作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多是写个人遭遇、男女恋情，也有写山水、融情于景的，代表词人有柳永、秦观、李清照等。
2、说：说是古代的一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点;写法十分灵活，可以叙事，可以议论，都是为了说明一个道理;讲究文采，和现在的杂文大致相近。
3、古文运动：实际是以复古为名的文风改革运动，韩愈和柳宗元是这次运动的倡导者，他们提出“文以载道”、“文道结合”的观点，主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文，坚持摈弃只讲形式不重内容华而不实的文风。
4、“六艺”：一是指《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》等六种儒家学说。
二是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能：“礼、乐、射、御、书、数”。
另外，《诗经》中的“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”，文学上合称“六义”。
5、赋“赋”的名称最早见于战国后期荀况的《赋篇》，到汉代形成特定的体制。
语文基础知识手册高中版
语文基础知识手册高中版一、文字表达与修辞在高中语文学习中，文字表达与修辞是非常重要的基础知识。
文字表达是指通过语言文字来传达思想和情感，而修辞则是指运用各种修辞手法来增强语言的艺术表现力。
在写作中，良好的文字表达和修辞技巧能够让文章更加生动、有趣，吸引读者的注意力，从而更好地传达作者的意图和情感。
1. 文字表达文字表达是语文学习的基础，包括如何用准确、清晰、生动的语言文字来表达思想和情感。
在写作中，要注意以下几点：•用词准确，不偏不倚，避免模糊和歧义。
•句子通顺，结构清晰，逻辑严谨。
•注意语调，根据表达的情感和意图选择合适的语气。
•丰富的词汇积累和灵活运用，可以让文章更加生动鲜明。
2. 修辞手法修辞手法是一种语言艺术，通过修辞手法的运用，可以使文章更加生动有趣，增强表现力，有效地传达作者的情感和意图。
常见的修辞手法包括：•比喻：用一个事物来暗示另外一个事物，增强比较的意义。
•拟人：赋予非人事物以人的特征和行为。
•排比：用同样的句式和语法结构进行重复，加强表达的节奏感和气势。
•借代：通过具体的事物来传达抽象的概念或情感。
二、诗词鉴赏诗词是中华文化的瑰宝，通过鉴赏诗词可以更深入地了解中国古代文学的魅力和情感。
在高中语文学习中，对于古代诗词的鉴赏是必不可少的一部分，可以培养学生的审美情趣和语言感悟力。
1. 唐诗宋词唐诗宋词是中国古代最有代表性的诗歌形式，其中包含了许多优秀的作品，如《将进酒》、《静夜思》等。
通过学习和鉴赏唐诗宋词，可以领略到古代文人雅士的风采和情感表达方式。
2. 词曲鉴赏除了唐诗宋词外，词曲也是中国古代诗歌的重要形式之一。
如《如梦令》、《水调歌头》等，通过对词曲的鉴赏，可以更深刻地体会到中国文人的情感表达和文学艺术的魅力。
三、古代文学常识了解古代文学常识对于高中语文学习也是十分重要的，可以帮助学生更好地理解和欣赏古代文学作品，掌握文学史的发展脉络和特点。
1. 古代文学史概述中国古代文学历史悠久，包含了诗歌、散文、戏剧等多种形式。
高中语文基础复习知识资料整理归纳
高中语文基础复习知识资料整理归纳复习指再一次学习，把以前遗忘的知识记起来，重复学习学过的东西，使对其印象更加深刻，在脑海中存留的时间更长一些。
下面是小编为大家整理的关于高中语文基础复习知识资料整理，希望对您有所帮助!高中语文诗歌赏识复习资料1、意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括氛围+分析思想感情+点出境界特点2、手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果(对读者、意境、中心等的效果)3、语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果4、炼字类：该字的本来意义及在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)5、关键词类：主旨作用+结构作用6、感情类：运用什么手法+通过_内容+抒发(寄寓/揭露)_感情7、概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过_手法+抒发_感情+评价8、鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)9、形象类：找到诗句+分析基本含义(形象类型+特点)+为何要写(主旨)+作用效果10、诗歌含义：表层含义+深层含义高中古代文学知识的复习1.我国古代第一位伟大的思想家、教育家是孔子，他是春秋时代鲁国人，儒家学派的创始人，他的言行和思想主张收录在儒家经典著作《论语》之中。
2.庄子是我国战国时期道家学派的代表人物，代表作是《逍遥游》。
3.屈原是我国第一位伟大的爱国诗人，是我国浪漫主义诗歌的奠基人，他的出现标志着我国文人独立创作诗歌的开始，他创造了一种新诗体叫楚辞，又叫_体诗。
他用这种诗体创作了我国第一首长篇政治抒情诗《离_》，另有代表作《九歌》《九章》《天问》。
农历五月初五是他的纪念日。
4.我国战国时代儒家学派的代表人物、教育家是荀子，原名荀况，代表作是《劝学》5.我国第一部纪传体通史是由西汉史学家司马迁撰写的《史记》，全书共130篇。
分本纪、世家、列传、表、书等八种体例，记载了从传说中的黄帝到汉武帝年间约两千多年的历史，既是一部伟大的史学巨著，又是一部伟大的文学著作，因此鲁迅先生誉之为“史家之绝唱，无韵之离_”。