让孩子爱上阅读课件
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我爱读书主题班会完整版PPT课件
奖励机制
为自己设定奖励机制，如完成一 本书后奖励自己一个小礼物或休
息时间。
分享阅读心得
交流与讨论
与他人分享自己的阅读心得和体会，促进交流与讨论。
写读书笔记
记录自己的阅读感悟和收获，加深对书籍内容的理解。
参与读书活动
参加读书俱乐部、读书会等组织，与志同道合的人一起分享阅读乐 趣。
PART 04
推荐好书
的讨论话题和同学们的积极参与等。
对未来的展望
持续阅读计划
鼓励同学们在未来的日子里继续保持阅读习惯，定期分享读书心 得和收获。
拓展阅读领域
建议同学们尝试不同类型的书籍，拓宽知识面和视野，培养跨学 科的综合素养。
读书活动倡议
提议班级在未来组织更多与阅读相关的活动，如读书沙龙、主题 书展等，营造良好的阅读氛围。
读书有助于培养全球视野和多元文化意识，促进个人的全面发展。
PART 03
如何养成读书习惯
REPORTING
制定读书计划
确定读书时间
选择每天固定的时间段进 行阅读，如睡前或早晨起 床后。
设定阅读目标
制定一个明确的读书计划 ，如每周读完一本书或每 天阅读一定页数。
安排阅读时间表
将阅读计划纳入日常生活 ，确保有足够的时间进行 阅读。
读书有助于巩固和加深对课堂知 识的理解，为学科学习提供更广
阔的背景和基础。
读书能够激发好奇心和求知欲， 培养自主学习和终身学习的习惯
。
培养思维能力
阅读不同类型的书籍有助于锻 炼逻辑思维能力，提高分析和 解决问题的能力。
通过阅读，可以学习到不同作 者的思考方式和观点，培养批 判性思维能力。
读书能够激发想象力和创造力 ，为创新思维提供灵感和动力 。
爱读书,爱学习主题班会PPT课件
学习心得反思
在学习中,我也发现了一些不足,会继续努力改进,以更好地完成学习目标。
总结与展望
在"爱读书，爱学习"主题课程的最后一环，让我们一起回顾学习历程,展望未来发展方向。
爱读书，爱学习
培养良好的学习习惯是通向成功的关键。这节课将探讨如何培养热爱阅读和学习的态度,并分享有效的学习技巧。
by w k
阅读的重要性
1
开拓视野
阅读能让我们接触到各种新鲜的知识和观点,拓展思维视野,增强认知能力。
2
提升思考
通过阅读,我们能培养批判性思维,学会独立分析问题并得出自己的见解。
3
丰富内心
在这个环节中，我们将把大家分成小组进行讨论交流。每个小组成员都将分享自己的学习心得和体会，互相探讨并提出建议。通过小组讨论，大家可以学习彼此的优秀学习经验，激发创新思维，增进交流合作。
1
分享学习体验
每人分享学习中的收获和收获
2
互相探讨交流
小组内部讨论分享提出未来的学习建议
培养良好的学习习惯
1
制定学习计划
合理安排学习时间，设定明确的学习目标和进度。
2
保持学习兴趣
培养对知识的好奇心和探索欲望，保持积极主动的学习态度。
3
坚持学习反馈
定期检视学习成果,及时调整学习方法,保持学习的持续动力。
4
营造良好环境
选择舒适安静的学习场所,避免干扰,为学习营造最佳状态。
学习型组织的发展趋势
分享学习心得体会
学习成果分享
通过学习，我不仅掌握了新知识和技能，还收获了丰富的学习体验。这是宝贵的财富。
学习方法总结
我总结了在学习过程中运用的有效方法,如合理安排时间、专注学习、主动思考等,希望能为大家带来启发。
世界读书日我爱阅读快乐阅读读书分享会课件ppt
增强专注力和思考 能力
拓展知识和技能范 围
培养想象力和创造 力
阅读对社会和文化传承的贡献和价值
提高知识水平， 增强个人素质
促进社会进步 和发展
传承和弘扬文 化，保护和传 承文化遗产
培养阅读习惯， 提高阅读兴趣 和阅读能力
04
快乐阅读的方法和技巧
选择适合自己的阅读方式和内容
根据个人喜好和阅读需求选择适合的阅读方式，如纸质书籍、电子书、 音频书等。
分配时间：根据 阅读目标合理分 配时间，避免过 度疲劳
坚持执行：制定 好计划后，要坚 持执行，不要轻 易放弃
调整计划：在执 行过程中根据实 际情况及时调整 计划
培养良好的阅读习惯和阅读心态
每天阅读一定的时间，如睡前阅读 选择适合自己的阅读环境和场所，如安静的图书馆或咖啡馆 培养专注力和耐心，避免急躁和分散注意力 保持积极的心态，享受阅读过程，不要把阅读看作是一种负担或任务
读书分享会05的意义和作
用
促进阅读交流和分享
激发阅读兴趣和热情
拓展阅读视野和认知
增强阅读能力和素养
营造阅读氛围和习惯
增进友谊和互相学习
增进友谊：通过读书分享会， 参与者可以结识志同道合的朋 友，增进友谊。
互相学习：读书分享会为参 与者提供了一个互相学习的 平台，每个人都可以从其他 人的分享中获得新的知识和 启示。
世界读书日读书分享 会
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汇报人：
目录
CONTENTS
Part One
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Part Two
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Part Three
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Part Four
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Part Five
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养成阅读好习惯PPT课件
02、每天最好有固定阅读时间
每天固定时间给孩子讲故事，并且成为一种习惯，甚至 01
是仪式，对孩子而言是一件特别受益的事。 02 比如睡觉前1小时就是绝佳的读书时间，考虑到孩子的耐
心和专注程度，早期可以从15-30分钟开始。 通过亲子共读，你们可以增进亲子沟通，在孩子心里，
03 这也是非常美好、值得怀念的时光。
03、给孩子一些阅读自由不粗暴地扼杀孩子的阅读兴趣
童年的闲书，成为他养成阅读习惯的早期推力
读书应该是一件快乐且自由的事。当孩子拿起一本书去读， 能完整地读完它，已经是专注力和耐心的体现，大人就别 给孩子的阅读添堵，重在引导。我理解家长想要孩子读更 多的好书，但这应该是一个循序渐进的过程，急不来，早 期应当先呵护孩子在阅读中获得的乐趣，让孩子坚持下去， 之后再慢慢地向孩子传递你的阅读理念。如果破坏了这种 乐趣，阅读习惯自然很难形成。
02、每天最好有固定阅读时间
亲子阅读是增进亲子感情最好的桥梁之一 每天不管再忙，也要给孩子留出十几分钟时间，陪他读书， 小的孩子你给他读，大的孩子，你们一起阅读，分享观点、 讨论，这对养成孩子的阅读习惯以及建立良好的亲子关系 至关重要。
孩子养成阅读的习惯，最难得的是坚持，尤 其是父母的坚持。
02、在家里打造一个阅读角
如果一个家庭中，爸爸妈妈都热爱阅读， 小孩也会耳濡目染，把读书当成一件习以 为常的事情。
读书的习惯，是可以“遗传”的。当你重 视看书这件事，孩子也会重视，当你每天 看书，那么孩子也认为读书就像吃饭睡觉 一样自然。
相反，如果父母每天津津有味地看电视、 玩手机、打麻将，对书一点都没兴趣，孩 子也很有可能有样学样，他也很难体会到 阅读的乐趣。
02、在家里打造一个阅读角
经常带孩子去图书馆或者书店，这些地方不仅能提供 舒适的读书环境，还能调动孩子对阅读的兴趣。
爱读书,好习惯主题班会PPT课件
创意表达
鼓励孩子通过绘画、角色扮演、创作故事等方式,自由发挥创意。
丰富阅读
推荐富有想象力的优质童书,引导孩子开放思维,拓展视野。
动手探索
提供动手实践的机会,让孩子自主解决问题,培养创新精神。
锻炼孩子的表达能力
发展语言技能
通过阅读、讨论、分享故事等活动，帮助孩子丰富词汇量、提升语言表达能力。
培养沟通技巧
限制电子设备的使用可以帮助孩子集中注意力在阅读上,培养专注的习惯。
营造良好氛围
家长带头阅读,并限制孩子使用电子设备,可以营造一个良好的家庭读书氛围。
远离电子
让孩子远离电子设备,选择在大自然中阅读,可以帮助他们更好地沉浸在书籍中。
构建家校社会合作模式
1
家庭参与
家长要积极参与孩子的读书过程
2
学校支持
学校要为培养学生阅读习惯提供支持
4
鼓励读书分享
鼓励孩子与家人、朋友分享自己的阅读收获,增强阅读的积极体验。
选择合适的读物
适合年龄
选择内容和语言风格贴近孩子实际水平的读物,既不能过于幼稚简单,也不应过于深奥难懂。
兴趣爱好
根据孩子的性格特点和喜好爱好,选择能引起他们兴趣的书籍,培养良好的阅读习惯。
类型丰富
提供童话故事、科普知识、励志成长等不同种类的读物,培养多元化的阅读视野。
习惯养成
通过家长和教师的引导,培养孩子从小养成阅读的好习惯,成为终身的生活态度。
乐在其中
当孩子能主动选择自己喜欢的书籍,并乐在其中时,阅读就成为一种终生的乐趣。
全面发展
阅读不仅提升知识,还能培养想象力、专注力和表达能力,促进孩子全面发展。
让我们一起为孩子营造爱读书的环境
我们需要共同努力,为孩子们营造一个鼓励阅读的良好环境。通过家庭、学校和社区的合作,为孩子们提供丰富的阅读资源,培养他们的阅读兴趣和习惯。让我们携手共进,见证孩子们从阅读中获得知识、增强想象力、提升思维能力的过程。
鼓励孩子通过绘画、角色扮演、创作故事等方式,自由发挥创意。
丰富阅读
推荐富有想象力的优质童书,引导孩子开放思维,拓展视野。
动手探索
提供动手实践的机会,让孩子自主解决问题,培养创新精神。
锻炼孩子的表达能力
发展语言技能
通过阅读、讨论、分享故事等活动，帮助孩子丰富词汇量、提升语言表达能力。
培养沟通技巧
限制电子设备的使用可以帮助孩子集中注意力在阅读上,培养专注的习惯。
营造良好氛围
家长带头阅读,并限制孩子使用电子设备,可以营造一个良好的家庭读书氛围。
远离电子
让孩子远离电子设备,选择在大自然中阅读,可以帮助他们更好地沉浸在书籍中。
构建家校社会合作模式
1
家庭参与
家长要积极参与孩子的读书过程
2
学校支持
学校要为培养学生阅读习惯提供支持
4
鼓励读书分享
鼓励孩子与家人、朋友分享自己的阅读收获,增强阅读的积极体验。
选择合适的读物
适合年龄
选择内容和语言风格贴近孩子实际水平的读物,既不能过于幼稚简单,也不应过于深奥难懂。
兴趣爱好
根据孩子的性格特点和喜好爱好,选择能引起他们兴趣的书籍,培养良好的阅读习惯。
类型丰富
提供童话故事、科普知识、励志成长等不同种类的读物,培养多元化的阅读视野。
习惯养成
通过家长和教师的引导,培养孩子从小养成阅读的好习惯,成为终身的生活态度。
乐在其中
当孩子能主动选择自己喜欢的书籍,并乐在其中时,阅读就成为一种终生的乐趣。
全面发展
阅读不仅提升知识,还能培养想象力、专注力和表达能力,促进孩子全面发展。
让我们一起为孩子营造爱读书的环境
我们需要共同努力,为孩子们营造一个鼓励阅读的良好环境。通过家庭、学校和社区的合作,为孩子们提供丰富的阅读资源,培养他们的阅读兴趣和习惯。让我们携手共进,见证孩子们从阅读中获得知识、增强想象力、提升思维能力的过程。
让阅读点亮孩子心灯PPT课件
阅读增强记忆力
阅读过程中需要理解、记忆故事情节、人物 特征等，有助于锻炼孩子的记忆力。
阅读培养思维能力
阅读不同类型的书籍可以激发孩子的想象力 和创造力，培养批判性思维和解决问题的能 力。
拓展孩子视野与格局
01
02
03
阅读丰富知识体系
书籍是知识的宝库，通过 阅读孩子可以了解到历史、 文化、科学等各个领域的 知识。
沟通了解需求
与孩子进行沟通，了解他们想要 阅读的书籍类型和内容，尊重孩 子的意愿和选择。
挑选优质图书资源
选择正规出版社
购买图书时选择正规出版 社，确保图书质量和内容 的准确性。
参考专家推荐
关注教育专家、学者和教 师的推荐，获取优质图书 资源的信息。
利用网络书评
查看网络上的书评和读者 反馈，了解图书的质量和 口碑，为选择提供参考。
阅读表达和交流能力增强
孩子们能够通过阅读，积累丰富的词汇和表达方式，提高口头和书面表达能力，更好地与 他人沟通交流。
家长对孩子阅读的满意度调查
01
家长对阅读成果的认可度提高
通过调查，家长们普遍认为孩子们的阅读能力得到显著提升，对学校的
阅读教学表示满意。
02
家长对孩子阅读兴趣的关注度增加
家长们更加重视孩子的阅读兴趣培养，积极为孩子提供阅读材料和建议，
定期陪伴孩子阅读
02
家长应该定期陪伴孩子一起阅读，与孩子分享阅读的快乐和收
获，增进亲子关系。
引导孩子深入阅读和思考
03
在阅读过程中，家长可以引导孩子深入思考和探讨书中的内容，
培养孩子的阅读理解和思考能力。
04
学校阅读推广策略与实践
图书馆建设与利用
图书馆环境优化
家长如何培养孩子良好的读书习惯课件
中国人不爱读书有四个方面的原因： 一是国民文化素质偏低！ 二是从小没有养成阅读的良好习惯； 三是“应试教育，让孩子们没有时间和精力去读课外书； 四是好书越来越少。
日本管理大师大前研一的著作《低智商社会》意外地触动了中 国人的敏感神经。他在书中说：在中国旅行时发现，城市遍街 都是按摩店，而书店却寥寥无几，中国人均每天读书不足15分 钟，人均阅读量只有日本的几十分之一，中国是典型的"低智 商国家"，未来毫无希望成为发达国家！
现在的中国人似乎有些不耐烦坐下来安静地读一本书。一次我和一位法国朋友一
起在虹桥火车站候车，这位第一次来中国的朋友突然问我：“为什么中国人都在打 电话或玩手机，没有人看书？”我一看，确实如此。人们都在打电话（大声谈话）、 低头发短信、刷微博或打游戏、或喧嚣地忙碌，或孤独地忙碌，唯独缺少一种满足 的安宁。据媒体报道，中国人年均读书0.7本、与韩国的人均7本、日本的40本、俄 罗斯的55本相比，中国人的阅读量少得可怜。 在中国各地中小城镇最繁荣的娱乐业 就算麻将馆和网吧了，一个万多人的小镇，有几十个麻将馆五六家网吧是常事。中 老年人参与到麻将，青年人上网，少年儿童看电视。中国人的娱乐生活几乎就浓缩 为麻将、上网和看电视。不管是在网吧，还是在大学的电脑室，我们可以看到，大 多数都在玩游戏，少部分在聊天，在网上和图书馆查阅资料或读书的学生少之又少。 再看看各部门领导，一天忙于应付各种检查、应酬、饭局。读书已经变成了学者的 专利，也许很多学者也不看书了。这确实让人担忧。
第六句：好成就都是化出来的
智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸怀，比胸怀重要的是一个 人的品德。
中国最需要教育的：不是孩子， 是父母 给家长的“10条建议" 1、（说给父亲）下班的路应该是回家的路。 孩子读初中之后，更需要父亲的关怀。 作 为父亲，必须意识到自己肩上的教育责任，一定要记住：下班的路应该是回家的路。 2、父母好好学习，孩子天天向上。 父母改变，孩子改变。孩子的问题大多 是父母教育不当造成的。孩子“生病”，父母一 定要“吃药”。好父母就是一所好学校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重 于言教。 做父母的，要与孩子一起成长。 3、教育孩子的前提是了解孩子。 把孩子当人，了解孩子的成长规律。美 国著名教育家杜 威说：“儿童不是尚未长 成的大人，儿童期有其自身的内在价值”。孩子进入初中之后， 极易将自己封 闭起来，做父母的，一定要理解孩子，找 到与孩子沟通的语言密码，但要 注意 惜“言”如金。 成熟的父母，应该学习儿童教育学、心理学，多看一些家教书刊， 了解孩子不同 成长阶段的特点和规律，经常与孩子沟 通，明白孩子在想什么，在做什么。 4、一定要管孩子，关键是怎么管。 教育的最基本的目的是培养“正常的 人”。 “一只 手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。 换一种思路教育孩子。 努力丰富自己的 教育方法。 5、做一个懂爱会爱的家长。 不少父母爱得糊涂，爱得错位，有时又 爱得过分。 不要培 养“超级婴儿”。 爱是一门艺术。爱需要表达也需要行动。有时一个拥抱胜过千言万语。 爱要适度，不要让你的爱泛滥成灾。 溺爱的结果是伤害。 6、不能当众教育孩子。 7、不要完全把孩子交给长辈或保姆。 8、在孩子面前多夸老师。 学会用赏识的眼光看老师。 家长和 老师是同一战壕的战友， 一定要与老师结 成同盟军。如果家长在孩子面前总是絮絮叨叨诉说老师的“不是”，批 评老师，甚至 与老师争吵，只会增加孩子对老师的排斥 心理。久而久之，受害的是孩子， 吃亏的是家长。
小学阅读主题班会课件ppt课件ppt课件
内容大纲
阅读习惯的培养
从阅读时间、阅读场所、阅读 姿势、阅读心态等方面介绍如 何培养良好的阅读习惯。
阅读与写作
介绍阅读与写作的关系，通过 实例说明如何通过阅读积累素 材和提高写作能力。
阅读的重要性
介绍阅读对于小学生成长和发 展的意义，激发学生对阅读的 重视和兴趣。
阅读方法指导
教授基本的阅读方法，如略读 、精读、默读等，引导学生掌 握适合自己的阅读方法。
阅读时间安排
教导孩子们如何合理安排每日和 周末的阅读时间，做到高效、有
序。
精选阅读材料
适合年龄的书籍
选择适合小学生年龄段的书籍，以激发他们的阅 读兴趣。
多样化题材
提供不同题材的书籍，让孩子们接触到不同类型 的文学作品。
难度适中
选择难度适中的书籍，避免过于简单或过于复杂 ，以保持孩子们的阅读热情。
记录阅读笔记
07 总结与展望
阅读对小学生的意义和价值
培养阅读习惯
阅读可以帮助小学生培养良好的阅读习惯，提高自主阅读能力，为 未来的学习打下基础。
拓展知识面
通过阅读，小学生可以了解更多领域的知识，拓宽视野，提高综合 素质。
增强语言表达能力
阅读可以帮助小学生提高语言表达能力，增强口语交际能力，为写作 打下基础。
摘抄优美词句
鼓励孩子们在阅读过程中摘抄优美的词句，积累语言素材。
写读后感
引导孩子们在阅读后写读后感，培养他们的思考能力和语言表达能 力。
制作读书卡片
教导孩子们制作读书卡片，记录书籍名称、作者、阅读时间等信息 。
05 推荐阅读书目
适合小学生的优秀绘本
《猜猜我有多爱你》
01
推荐理由：画面简洁，情节简单，充满童 趣，适合低年级学生阅读。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
孟津家庭教育大讲堂
导致这种现象的原因是：
A、孩子对阅读缺乏兴趣 B、家长对孩子课外阅读的引导不够。 C、动画片、网络游戏的强烈吸引。
孟津家庭教育大讲堂
提高阅读能力的方法：
1、激发孩子的阅读兴趣 A、以身作则，树立榜样 B、亲子共读，共同成长 C、交流成果，体验快乐
孟津家庭教育大讲堂
2、交给方法，提高阅读能力 A、略读法 B、精读法 C、有取舍的读 D、摘录批注法
孟津家庭教育大讲堂
3、培养孩子的阅读习惯 A、 读物落实 B 、时间落实 C、 持之以恒 D、 激励评价
孟津家庭教育大讲堂
会阅读的孩子更成功
埋下书香的种子 让孩子幸福一生。
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
孟津家庭教育大讲堂
如何提高孩子的课外阅读能力
孟津县县各国人均阅读量： 新加坡 8本 韩国 11本 犹太人 64 本 德国 20本 日本 24本 中 国 4 本 美国 25本
孟津家庭教育大讲堂
犹太人中的天才：
马克思 达尔文 弗洛伊德 爱因斯坦 伯格森 卡夫卡 海涅 萧邦 门德尔松 梅纽因 夏卡尔 卓别林… …