(word完整版)分数的初步认识练习题(2)
三年级上册分数的初步认识经典习题(2021年整理)
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第七单元《分数的初步认识》单元知识整理姓名学号【单元知识梳理】1、分数由来：分数与除法相似，都必须经历“平均分”的过程.如：①、把8张正方形纸片平均分成2份，每份是：8÷2=4（张）②、把1张正方形纸片平均分成2份，每份是1÷2=？（张),这里?不能用一个整数表示于是出现了分数.2、分数可以表示两者之间关系：把1张正方形纸片平均分成2份，每份与原来的正方形纸片是什么关系？①、从日常生活中我们可以得出：每份是这张正方形纸片的一半.②、从分数的角度我们可以得出：每份是这张正方形纸片的错误!。
3、分数的结构：分数由三部分组成，①、分数线:将分子与分母隔开的一条短线段，②、分母：事物平均分成的份数。
③、分子:分得每份的个数.4、分数的写法与读法：①、写法：分数线（需用直尺）→分母→分子；②、读法：分母→分之→分子，如:错误!读作:三分之一5、分数的完整表述：→错误!对于图中分数是如何得到的，我们可以这样表述：把一张正方形纸片平均分成4份，每份是这张正方形纸片的错误!，涂色部分有3个错误!,也就是34。
6、分数的涂色表示：错误!→对于所给分数，我们如何用涂色部分表示出来，可以这样思考：①、对应分数错误!，观察图中是否将长方形纸片平均分成5份；②、得知每份是这张长方形纸片的错误!；③错误!里面有2个错误!，所以涂上两份。
完整)三年级数学分数的初步认识练习题
完整)三年级数学分数的初步认识练习题姓名一、填空（30分）1、把一个蛋糕平均分成8份，每份是它的1/8，写成分数是 1/8，分母是8，分子是1.2、把一个圆平均分成4份，每份是它的1/4，3份是它的3/4.3、五分之四读作0.8，九分之五写作9/7.4、是9个；里有4个5；1里面有1个。
5、4个加上2个，得6个，也就是6/1.6、是表示把1个7平均分成4份，表示其中的3份。
7、7个减去3个，得4个，也就是4/1.二、用线把相等的分数连起来。
三．看图写算式。
1、3/4 + 1/4 = 1.2/4 - 1/4 = 1/4.四．在○里填上“>”、“<”或“=”号1.2、<，3、=。
你可以得出什么结论？括号里可填哪些数？结论：第一个数比第二个数大，第二个数比第三个数小，第三个数等于第四个数。
括号里可填任何数。
五．试着算一算1、2/3 + 2/3 + 3/3 - 5/3 = 1/3.2、1/2 + 1/4 + 1/8 - 1/16 - 1/32 = 11/32.3、4/5 - 1/5 - 1/5 - 1/5 + 1/1 = 4/5.4、1/2 - 1/5 - 1/5 - 1/5 + 1/1 = 4/5.想一想：1可以是几分之几？1可以是任何数的1/1.六．解决问题121、工程队修铁路，第一次修了要修部分的1/3，第二次修了要修部分的1/4，两次共修了要修部分的7/12.252、商店运来一批水果。
其中红富士苹果占水果总量的1/8，香蕉占水果总量的3/8，香蕉比苹果多出总量的2/3.本文存在大量的格式错误和数学错误，无法进行小幅度改写，需要重新编辑。
以下是重新编辑后的文章：1、将3个数平均分成5份，表示其中的3份是多少？答：3份。
2、计算：7-3=？答：4.3、计算：10-3=？答：7.4、计算：32+55=？答：87.5、将8分之1化成分数的形式。
答：1/8.6、计算：8/12+5/8=？答：11/8.7、在中的括号里最大能填多少？答：XXX。
(完整word版)三年级数学分数的初步认识练习题
1分数的初步认识练习题姓名: 成绩: 卷面书写等级:、填空）1 空白部分： 12、7个1是（ 9 ） ）（2个1是（5（5个1是（8。
个1是59 9，分子是1，分母是一位数的分数有（ （2）分母是8,分子比分母小3,这个分数写作（ 。
个1是56 6 4、按要求写分数。
（1） 3、（）个小于 3个1是（3是3 （7）。
）个（）是4（3）分子是9,比分母小 1这个分数写作（ 5、根据算式填算理。
（1） 3 + -表示：（ 7 7 写成算式就是：（ （2） 5—-表示：（8 8 写成算式就是：（ ）个丄加（ 7个1是（ ）个1，就是 1 。
个丄减（ 8 ） 个1，剩（ ）个1，就是 、用线把相等的分数连起来。
2 6 四分之三7 8 107 4 9个丄 2 7 9 10 65 6 孑个丄 63 9 9 2•个丄 2个25 56W+分之為斗个丄7个丄17——+ — —— （）-=四•在。
里填上“ >”“ V ”或“二”号T O }311、2O 3 2、5 O83、4 O551074、5 O 55、3O36、3O68537、1 O9& 4 O 29、 1 O 4 98425 你可以得出什么结论？ _____________________________________________3 <1<144554*?前两个分数括号 里最小可填（）、（），最后一个分数括号里最大可填（ ）。
五. 试着算一算1 ,24,2 c 5331+ —=2 + —= 3、一—- =4、4 47 7 8 8 45 1, 51 C1 15—6、 1 —-=7、1 -= 8、一+ -101062 229、 4 4 = 想一想：1可以是几分之几？（ ） 、（）、（ ）。
5 5六•解决问题121、工程队修铁路，第一次修了要修部分的 丄，第二次修了要修部分的-，两次共修了要修部分的几分9 9之几？2、商店运来一批水果。
分数的初步认识练习试题
分数的初步认识练习题（一）第一关：1、把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了（）份，每份是它的( ),写作：( ) 。
2、把一个蛋糕平均分成5块，其中的3块是( )分之( ) ，写作：( )，它的分子是( )，分母是( )。
3、用分数表示下面各图中的阴影部分,并比较它们的大小。
4、五分之四里面有（）个五分之一，再加上（）个五分之一就成了自然数1。
5、把一块月饼平均分成10块，每块是它的（）分之一，写作（）。
6、一张正方形的纸，对折2次，把这张纸平均分成了（）份，每份是它的（），这张纸共有（）个这样的一份；如果对折三次把这张纸平均分成了（）份，每份是它的（）7、一张纸平均分成8份，每份是它的，6份是（）个，就是它的（）分之（），写作( )。
8、58这个分数中，（）是分子，（）是分母，读作（）。
9、一本书有21页，平均每天看这本书的3页，占全书的( )10、妈妈买了12个苹果，给哥哥7个，给妹妹5个。
哥哥得这些苹果的，妹妹得这些苹果的。
11、5 （） 3 （）9 是5个（）7里面有（）个（）1 （） 1 28 个9是（） 1里面有（）个 5 5+（）＜112、2 1 1 1 1 （）5 + 5是（）个5加上（）个5，得（）个5，就是（）。
13、 5 3 1 1 1 （）9 —9是（）个9减去（）个9,得（）个9，就是（）。
14、根据图形计算:（）（）=（）（）（）=（）4 58是（）个（）6是（）个（）第二关：1、判断对错.（1） 1一个圆分成4份,每一份是它的4。
( ) （2）3 3 67 + 7= 14。
( )（3）分母相同的分数，分子大的分数比较小。
( )（4）任何分数都比1小。
( )2 3（5）有一张纸，剪去它的5，还剩下这张纸的5。
( )（6）分子相同的分数，分母大的分数比较大。
( )（7）把一条线段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四。
( )1（8）有两个杯子，各装了2的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。
【数学】人教版人教三年级上册数学第八单元分数的初步认识 (含答案)
人教版人教三年级上册数学第八单元分数的初步认识（含答案）一、用分数表示下面各图的涂色部分。
二、在里填上“>”“<”或“＝”。
三、看图列式计算。
四、算一算。
五、涂色表示各图下面的分数。
六、1．一共吃了几分之几？2.还剩几分之几？七、谁吃得多？八、快放寒假了，同学们都在报名参加学校组织的冬令营活动。
三年级一共有36人报名，其中三(1)班的报名人数占1,4，三(2)班的报名人数占余下的4,9。
三(2)班有多少人报名参加这次冬令营活动？单元小结知识梳理小 大 份数 份数 综合训练 一、58 14 13 38二、> < ＝ ＝ < > > < 三、38 58 88 1 1 25 35四、79 1 510 34 1 47 1 35六、1.26＋16＝36 2.1－36＝36七、猴哥哥：18÷3＝6(个) 猴弟弟：18÷6＝3(个) 6>3 猴哥哥吃得多。
八、36÷4＝9(人) 36－9＝27(人) 27÷9×4＝12(人)人教版小学数学 三年级上册第8单元分数的初步认识单元测试题一、细心读题，谨慎填写。
(每空1分，共23分) 1.在括号里填上合适的数。
2.73的分子是（ ），分母是（ ），读作（ ）。
3.分子是4，比分母少5，这个分数是（ ）。
4.把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的（ ），3份是这条绳子的（ ）。
5.94里有（ ）个91，（ ）个31是32，1里面有（ ）个71。
6.妈妈买了9支铅笔，平均分成3份，每份是这些铅笔的，每份（ ）支；2份是这些铅笔的，2份是（ ）支。
7.八分之五写作（ ）。
8.4天是一个星期的（ ），5个月是一年的（ ）。
9.再涂（ ）块，涂色部分就占整个图形的65。
10.—条绳子剪去2米，还剩7米，剪去的占这条绳子的（ ）。
11. 4 ＋11.，括号里最大能填（ ）。
(2021年整理)三年级上册分数的初步认识练习题
三年级上册分数的初步认识练习题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（三年级上册分数的初步认识练习题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为三年级上册分数的初步认识练习题的全部内容。
小学数学三年级（上)第八单元练习题一.填空.1、把一个苹果平均分成9份，每份是它的（ ）分之（ ），写作错误!，7份是（ ）个错误!,写作错误!，读作( ）。
2、34里面有（ ）个 错误!,（ )个 错误!是 错误!。
3、在1－ 错误!中,可以把1看成错误!，最后得错误!.4、用分数表示下面图形的阴影部分。
5、在 错误!中，（ )是分母，（ ）是分子，它表示把一个物体或图形 平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。
6、把6个苹果平均分成3份，1份苹果是总数的错误!，有（ ）个; 2份苹果是总数的错误!，有（ ）个.7、把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的（ )。
8、65－63=（ ），可以这样想:（ ）个错误!减去（ ）个错误!是（ ） 个错误!,就是错误! 。
9、把1米平均分成100份，每份是1厘米,所以1厘米= 错误!米。
10、同分母分数相加减,（ )不变，（ ）相加减。
二、判断。
1、一个正方形分成5份，每份是它的15。
（ ）2、错误!读作十分之十一。
（ ）3、41和51相比较，因为4＜5,所以41＜51. ( ） 4、一个分数的分子是2，比分母小4，这个分数是错误!。
( ）5、 一个物体平均分成几份,分的份数越少，每一份越大。
( ）6这个图形的阴影部分占了错误!. （ ）.1、一个苹果平均分成4份，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的（ ）。
(必考题)小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》 单元测试卷(包含答案解析)(2)
（必考题）小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》单元测试卷（包含答案解析）(2)一、选择题1．一条彩带，剪掉全长的，还剩下（）。
A. B. C. D.2．下列图形中的阴影部分不表示的是（）。
A. B. C.3．下图中阴影部分的面积占整个图形面积的（）。
A. B. C.4．从整体1里面去掉2个，还剩（）。
A. B. C.5．两根小棒都有一部分被遮住了，想一想，小棒①和②的全长相比较，（）。
A. ①更长B. ②更长C. 一样长D. 无法比较6．将一张长方形纸对折3次，其中的1份是这张纸的（）A. B. C. D.7．两条同样长的绳子，第一条剪去了，第二条剪去了，剩下的部分（）。
A. 第一条长B. 第二条长C. 无法确定8．下面涂色部分能用表示的是（）。
A. B. C. D.9．一堆苹果，运走了其中的，那么，剩下的是（）。
A. 全部苹果的B. 运走的2倍C. 以上都对10．下面图（）的阴影部分可以用表示。
A. B. C. D.11．4个加上6个，再减去得（）。
A. B. C. D.12．如果每块月饼一样大，3块月饼的和1块月饼的相比，结果是（）。
A. 3块月饼的大B. 1块月饼的大C. 一样大二、填空题13．手工课上，晶晶做了2朵红花，4朵蓝花，红花占纸花总数的________，蓝花占纸花总数的________。
14．一块月饼吃了，还剩下 ________，剩下的比吃了的多这块月饼的________。
15．十二分之七写作：________ 读作：________16．4个是________，里面有________个．17．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．4米________40分米 5×0________0+5 ________2600________498×5 ________ 304×7________2100463+403________800 1________ 140分________2时1厘米________8毫米 240秒________4分18．分数里，分子是________，分母是________，读作________。
(完整word版)三年级上册第八单元分数的初步认识练习题及答案
小学数学三年级（上）第八单元练习题一.填空.1、把一个苹果平均分成9份，每份是它的( ）分之（ )，写作错误!，7份是（ ）个错误!,写作错误!，读作（ ）。
2、错误!里面有( ）个 错误!，（ )个 错误!是 错误!。
3、在1－ 错误!中，可以把1看成错误!,最后得错误!。
4、用分数表示下面图形的阴影部分.5、在 57中,( ）是分母，( )是分子，它表示把一个物体或图形 平均分成( )份，取了其中的（ ）份。
6、把6个苹果平均分成3份,1份苹果是总数的错误!，有( ）个； 2份苹果是总数的错误!,有（ )个。
7、把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了( ）份，每份是它的( ）.8、65－63=（ ),可以这样想：( ）个错误!减去( )个错误!是（ ） 个错误!，就是错误! .9、把1米平均分成100份,每份是1厘米，所以1厘米= 错误!米。
10、同分母分数相加减，（ ）不变，（ ）相加减。
二、判断。
1、一个正方形分成5份,每份是它的错误!. （ )2、错误!读作十分之十一。
（ ）3、41和51相比较，因为4＜5，所以41＜51。
( ） 4、一个分数的分子是2,比分母小4,这个分数是错误!. ( ）5、 一个物体平均分成几份，分的份数越少，每一份越大. ( ）6 这个图形的阴影部分占了 13。
（ ) 三、把正确答案的序号填在括号里。
1、一个苹果平均分成4份,小明吃了2块,小明吃了这个苹果的( ）。
① 错误! ② 错误! ③ 错误!2、下面算式中，哪个结果最小？( )① 1－ 错误! ②错误!+ 错误! ③ 错误!— 错误!3、比 错误!多 错误!的数是( ）。
① 错误! ② 错误! ③ 错误!4、两条同样长的绳子,第一条剪去了 13，第二条剪去了 错误!,第几条剩下的长一些？答案是（ ).①第一条 ②第二条 ③ 无法知道5、（ ）个错误!加上错误!就是1.① 9 ② 5 ③ 4四、根据分数涂颜色。
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分数的初步认识练习题（一）第一关：1、把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了（）份，每份是它的( ),写作：( ) 。
2、把一个蛋糕平均分成5块，其中的3块是( )分之( ) ，写作：( )，它的分子是( )，分母是( )。
3、用分数表示下面各图中的阴影部分,并比较它们的大小。
4、五分之四里面有（）个五分之一，再加上（）个五分之一就成了自然数1。
5、把一块月饼平均分成10块，每块是它的（）分之一，写作（）。
6、一张正方形的纸，对折2次，把这张纸平均分成了（）份，每份是它的（），这张纸共有（）个这样的一份；如果对折三次把这张纸平均分成了（）份，每份是它的（）7、一张纸平均分成8份，每份是它的，6份是（）个，就是它的（）分之（），写作( )。
8、58这个分数中，（）是分子，（）是分母，读作（）。
9、一本书有21页，平均每天看这本书的3页，占全书的( )10、妈妈买了12个苹果，给哥哥7个，给妹妹5个。
哥哥得这些苹果的，妹妹得这些苹果的。
11、5 （） 3 （）9 是5个（）7里面有（）个（）1 （） 1 28 个9是（） 1里面有（）个 5 5+（）＜112、2 1 1 1 1 （）5 + 5是（）个5加上（）个5，得（）个5，就是（）。
13、 5 3 1 1 1 （）9 —9是（）个9减去（）个9,得（）个9，就是（）。
14、根据图形计算:（）（）=（）（）（）=（）4 58是（）个（）6是（）个（）第二关：1、判断对错.（1） 1一个圆分成4份,每一份是它的4。
( )（2）3 3 67 + 7= 14。
( )（3）分母相同的分数，分子大的分数比较小。
( )（4）任何分数都比1小。
( )2 3（5）有一张纸，剪去它的5，还剩下这张纸的5。
( )（6）分子相同的分数，分母大的分数比较大。
( )（7）把一条线段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四。
( )1（8）有两个杯子，各装了2的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。
( )2、比一比3 1 5 7 1 1 2 2 7 64 74 4 8 8 8 9 9 4 7第三关:(用数学)1、 1 3一张长方形纸的7涂蓝色, 7涂红色,没有涂色的部分占这张纸的几分之几?2、妈妈把一个蛋糕平均切成9块,小红吃了2块,妈妈吃了3块,爸爸回来后,又吃了2块.(1)爸爸和妈妈一共吃了这块蛋糕的几分之几?(2)小红比妈妈少吃了这块蛋糕的几分之几?3、按要求涂色，并回答问题。
(1)把其中的5份涂成黄色，把其中的4份涂成红色，剩下的涂成蓝色。
(2)黄色占整个图形的（），红色部分占整个图形的（），蓝色部分占整个图形的（）。
34、某小区的绿化带，9的地种了柏树，剩下的种松树，种松树的地占整个绿化带的几分之几？5、 2 3一张长方形纸的7涂红色，7涂绿色。
没涂色的占这张纸的几分之几？46、一杯果汁，喝了6，杯中还有几分之几？7、 5涂色部分占整个图形的（），再涂（）块，涂色部分就占6。
第四关:(智力冲浪)写出下面阴影部分表示的分数。
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )分数的初步认识练习题（三）一、填空1、五分之四里面有（）个五分之一，再加上（）个五分之一就成了自然数1。
2、把一块月饼平均分成10块，每块是它的（）分之一，写作（）。
3、一张正方形的纸，对折2次，把这张纸平均分成了（）份，每份是它的（），这张纸共有（）个这样的一份；如果对折三次把这张纸平均分成了（）份，每份是它的（）二、用分数表示下面各阴影部分。
三、解决问题1、一块巧克力，小东吃了2/8，小红吃了4/8，一共吃了几分之几？还剩几分之几？2、一块菜地的4/9种了白菜，剩下的种芹菜。
种芹菜的地占整块菜地的几分之几？3、三年级二班共有学生48人，其中男同学占总人数的3/5，女同学占总人数的几分之几？4、有两根绳子，第一根长2/8米，第二根长6/8米，哪根绳子长？长多少米？5、大象运木头，第一天运了总数的3/10，第二天运了总数的6/10，这堆木头运完了没有？为什么？6、一个西瓜，猴妈妈吃了1/9，剩下的分给猴哥和猴弟。
要使猴哥和猴弟分的同样多，该怎么分？猴哥猴弟各得几分之几？7、把一个蛋糕平均分成8块，妈妈吃了1块，爸爸吃了2块，小明吃了3块，他们各吃了这块蛋糕的几分之几？谁吃得最多？谁吃得最少？四、聪明小屋把线段AF平均分成5份。
根据图填空，再看看你还想到了哪些？（）1、AB是AF的（）。
（）2、AB是BF的（）。
分数的初步认识练习题（四）一、用分数表示下面各阴影部分。
（）（）（）（）二、填空。
1、3/5的分子是（），分母是（），读作（）。
2、分子是4，比分母少5，这个分数是（）。
3、把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的（），3份是这条绳子的（）。
4、5/12是（）个1/12，4/7（）个是1/7。
5、妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的（），小冬拿了这些铅笔的（）。
6、十二分之十一写作（）。
7、4天是一个星期的()；5个月是一年的()。
8、再涂（）块，涂色部分就占5/6。
1 19、4 ﹥（）三、看图比较大小四、判断（对的打√，错的打×）。
1、5/6读作五分之六。
（）2、两个分数的分母相同，分子大的分数比较大。
（）3、3个1/8和8个1/3相等。
（）4、（）5、两个分数的分子相同，分母小的分数比较小。
（）6、3个1/13和7个1/17一样大。
（）7、它们依次为1/4、1/3、1/4。
（）五、选择正确的答案填在（）里。
女同学占全班的5/9，表示（）。
1、把全班人数平均分成5份，女同学占9份。
2、把全班人数平均分成9份，每份是5。
3、把全班人数平均分成9份，女同学占5份。
六、用喜欢的颜色按要求填图。
2 3 44 4 4七、请先判断对错，如能用分数表示，请填写它们各表示几分之几？八、聪明题。
1、一条绳子剪去1米，还剩下9米。
（1）剪去的占这条绳子的（）。
（2）剩下的占这条绳子的（）。
（3）剩下的比剪去的少的是这条绳子的（）。
2、一段铁丝长8米，它的1/2是（）米。
分数的初步认识练习题（五）一、填空1、5/8里面有( )个1/8，7/10里面有( )个1/10，3/5里面有( )个1/5。
2、5个（）是5/6，15个（）是15/19，6个（）是6/25。
3、（）里面有7个1/12，（）里面有10个1/19。
4、把一个长方形纸平均分成7份，每份是这张纸的（）分之（），写作（）。
5、把1吨平均分成9份，每份是1吨的（）,也就是（）吨。
6、把1千米平均分成15份，每份是1千米的（）,也就是（）千米，7份就是（）千米。
二、填上＞、＜或＝1/11 ○ 1/23 6/11 ○ 1 11/12 ○ 7/12 4/7 ○6/ 7 6/13 ○5/ 135/8 ○ 5/7 4/11 ○4/9 5/5 ○4/ 4 3/8 ○ 3/5 1 ○5/ 12三、看分数画图。
（一定要用铅笔画，要平均分）3/5 2/ 3 5/8四、妈妈把一个生日蛋糕平均切成8份，邀请小动物们吃。
1、小猴吃了这个蛋糕的（），小狐狸吃了这个蛋糕的（）。
2、（）吃得最多，（）吃得最少。
③（）和（）吃的同样多。
五、计算1/ 8﹢3/8 = 3/4 －1/4 =通过上面的计算，你有什么发现？青岛版小学数学第五册分数的认识专项训练一、想一想，填一填1、把一张纸从中间剪开，这张纸被平均分成（）份，每份是它的（）。
2、左图阴影部分可以看做4/8,也可以看做（）。
3、7/9里面有（）个1/9,5个1/6是（）.4、在1-1/7中，1可以看做（）个（）。
5、请你继续写下去。
1/2 1/4 （）1/8 （）6、5/9再添上（）个1/9是1.二、对号入座1、把3米长的绳子平均分成7份，2份占绳长的（）。
A、3/7B、2/3C、2/72、下图阴影部分能用1/3表示的是（）。
3、右图中阴影部分占大正方形的（）。
A、1/4B、1/2C、1/84、鱼缸里有9条黑金鱼，3条红金鱼，红金鱼的条数是全缸金鱼条数的（）。
A、1/9B、3/9C、3/125、一本书共60页，红红用了6天看完，平均每天看书的（）。
A、1/60B、1/6C、6/606、三（1）班女同学的人数占全班人数的7/16，男生人数占全班人数的（）。
A、9/16B、10/16C、11/15三、下面阴影部分能用分数表示的，就写出分数；不能用分数表示的，在（）打“×”四、数一数，圈一圈五、看图先写分数，再比较每组分数的大小。
六、直接写出得数1/4 + 2/4 = 4/7 +1/ 7 = 1/2 +1/ 2 = 5/8 – 2/8 =7/ 10 -5/ 10 = 3/6 + 2/6 = 1 – 2/9 = 3/6 – 2/6 =5/12 + 4/12 = 1/8 + 3/8 = 3/4 – 1/4 = 7/9 – 3/9 =1 -7/ 9 = 7/8 – 5/8 = 1/ 6 + 5/6 = 4/7 + 3/7 =七、解决问题1、动物园里买来许多水果，把这些水果平均分成10份，分给动物园里的小动物，其中小猫分得了2份，小鸟分得了1份，小兔子分得了2份，小狗分得了3份，小猴分得了1份，剩下的都分给了小熊猫。
请在（）里分别写出它们分得了这些水果的（）。
2、看你聪明吗？（1）两人一共用去这张纸的几分之几？（2）比少用这张纸的几分之几？3、一杯水，小华先喝了它的2/3，又倒进去1/3，这是这杯水还有多少？4、你会做吗？（1）上午和下午一共做了几分之几？（2）上午比下午多做了几分之几？5、小红和小明看的是同样的书，谁剩下的多一些？11。