师德优秀教师汇报材料
学校师德师风建设工作汇报材料【5篇】
学校师德师风建设工作汇报材料【5篇】什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，这都是师德。
这次小编给大家整理了学校师德师风建设工作汇报材料，供大家阅读参考。
学校师德师风建设工作汇报材料1古人云：“学高为师，德高为范。
”可见师德的重要，作为一名教师，我更加清楚提高自身道德修养的重要性。
我从以下几方面将本学期师德工作做以简单总结：一、政治思想方面本学期我坚持参加政治、业务学习，努力提高自身的思想政治素质，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
坚持以身作则、严以律己，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。
二、德育工作“教书用心，育人用爱。
”德育工作的秘诀就是“爱”。
教师就应该要有一颗大爱的心，一颗包容的心，像妈妈一样爱护每一个学生，包容每一个学生。
不管是淘气的还是乖巧的，不管是聪明的还是接受知识慢一些的，也不管是漂亮的还是长相一般的，在老师的眼中，他们都应该是可爱的天使，都是未来的希望。
我热爱每一个孩子，尊重每一个孩子，理解孩子们的要求和想法，理解他们幼稚和天真，相信他们的潜在能力。
同时，我严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。
对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
三、教育教学在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力及业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了孩子，为了孩子一切”，重视对学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，正确处理教师与家长的关系，在与家长联系上相互探究教育学生的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
在教育教学过程中，利用故事、游戏等手段对学生进行思想教育。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索，才能外树形象，内强素质。
教师师德楷模事迹材料【六篇】
教师师德楷模事迹材料【六篇】第一篇:教师师德楷模事迹材料***同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
一、踏遍黎村苗寨，心系穷乡孩子。
***同志年以优异的成绩从师专毕业后，主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教，把自己最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业。
为了黎、苗同胞的孩子不失学，曾老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨有一次当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝说家长，让孩子回校上学。
为了提高黎苗同胞的科学文化素质，曾老师不计任何报酬的为他们补课。
他还多次从自己微薄的工资里挤出钱来，为贫困的学生交学费、买学习用品?。
曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。
二、甘当配角，无私奉献。
***同志年底调入三亚市藤桥中学从事实验教学工作。
众所周知，化学、生物实验工作又脏又累，还经常与有毒、有害物质接触，待遇又低。
但曾老师不计个人得失，为尽快改变农村学校实验教学的落后面貌，他超负荷地工作，一人兼全校化学、生物实验室管理和全校的实验教学任务。
他白天在旧仓库里寻找仪器药品，晚上在实验室鉴定、提纯试剂;他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品，利用晚上时间给学生上分组实验课。
在短时间内，使藤桥中学的化学实验开出率达到。
年，在全省普及实验教学检查中，藤桥中学获得分的好成绩，列全市第一名，并受到省教育厅的表彰奖励。
年，全市教学评估检查中，藤桥中学实验教学部分列全市第一名。
三、制作教具，服务教学。
为改变农村学校实验室缺乏实验器材的状况，曾老师认真研究实验教学大纲，钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重点，突破教学难点，他认为通过自己制作教具，是解决农村学校实验器材缺乏的好方法，他为此写下了十几万的实验笔记和教具改进资料。
并放弃休息时间，走街串巷，寻找有用的实验器材替代品，制作了一大批教具运用于课堂教学中，为学校节省了大笔资金。
优秀教师师德先进个人事迹材料5篇精选
优秀教师师德先进个人事迹材料1我叫薛贵萍，茅箭小学一名普通的语文教师、曾担任过少先队辅导员、语文教研组长等职，现为茅箭小学政教主任兼班主任。
从教九年来，作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈职责感，我把自我的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。
时光在默默流淌，九个春华秋实，一路走来，有喜有忧，有笑有泪。
下方将我的工作状况给大家做个交流：一、爱岗敬业，默默奉献九年来，应对我那天真可爱的学生，我心爱的教育事业，我一向坚持着一丝不苟的工作作风。
坚持每一天早来晚走，经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑。
与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。
当我的孩子出生后，产假未到由于学校教师紧缺加上临近期中考试，想着孩子们渴望求知迫切期盼的眼神，我再也无法静心休息立即到回学校上班，平时从未耽误过一节课，即使孩子生病也不忍心耽误孩子们的课，很屡次我的孩子病得实在挺不住了，甚至连哭的力气都没有了，我依然站在讲台上讲课，有经验的老同事把我训斥一番，我才丢下手中的粉笔抱孩子上医院。
20__年12月份，凛冽的寒风呼呼地刮着，我儿子得了一种病疑似手足口病，不到半个小时口水把厚厚的棉袄浸湿透了，晚上下班了我抱起孩子跑到人民医院去打针，当时已是8点多了，针怎样也打不进去，连换了8个护士才扎进去，作为母亲的我泪流满面，但是无怨无悔。
去年6月份我的孩子左胳膊严重烫伤，医生强烈要求住院治疗，想想我还有五十多个孩子在教室坐着没人上课，我就给医生商量在门诊上治疗，医生看我对学生们一片热诚，最后勉强容许了，这时我才松了一口气。
二、多方学习，丰厚专业素养对一个语文教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的素养。
在日常的生活中，努力丰富自我的阅读，丰盈自我的内心世界，使自我拥有高远的认知和健全的人格。
同时，勤学苦练，坚持阅读、写作，提高自我听说读写的潜力，逐步构成了大气、睿智、平和、的教师气息，增加了教学的魅力。
十佳班主任 优秀教师 师德标兵 优秀班主任 推荐材料 事迹材料 典型材料(38)
一片丹心育桃李甘洒热血作人梯仙桃九中刘艳姣同志先进事迹汇报材料个人小档案：刘艳姣，女，出生于一九七一年七月，一九九一年参加工作，仙桃九中思品教师，大学本科学历，初中政治高级教师，仙桃市优秀教师，仙桃市第六届初中政治学科带头人，湖北省政治学会会员。
刘艳姣同志从教二十多年来，一直默默奉献，全心投入，将一腔热血尽洒三尺讲台，无怨无悔。
她忠诚于党的教育事业，曾多次赴薄弱学校支教，为仙桃的义务教育均衡发展做出突出贡献，是甘于奉献的楷模；她为人低调，待人实诚，不求名利，是同事口中的“老实人”；她爱岗敬业，无论在怎样艰苦的条件下，总是把工作放在第一位，是领导眼里的好职员；她锐意进取，善于钻研，是教学改革的弄潮儿；她教学风格朴实严谨，对待学生慈爱相济，是学生心中的良师益友……一、她是革命的一块砖，哪里需要哪里搬工作23年，辗转六所学校，足迹遍布仙桃偏远乡村、中心城市，她为仙桃的教育倾注了满腔热血，付出了青春韶华。
一九九一年，和她一同到彭场镇教育组报到的近二十名师范毕业生，大多坚决要求进镇上的几所中心学校，而她却自愿回到家乡杨步（原彭场镇杨步片），在她毕业的杨步中学任教。
那是一个位于村头的偏远的学校，只有初一和初二年级各一个班，学校教舍破败，场地荒芜，只有几名离家较近的老教师在坚守。
刘艳姣并没有因为母校的凄凉景象而丧气，她迅速收拾出一间空屋子，找来一块废弃的门板遮挡窗户，将自己的家安在了学校，开始了她的教师生涯。
那一年，她一边和家乡的几十名孩子共同学习玩耍，亦师亦友，一边充当学校的厨师，时而为没时间回家吃饭的老师做饭。
这所偏远的学校因为年轻的她而充满了生气与活力。
一九九四年从湖北教院进修回来，她被安排在了彭场镇实验小学，并担任班主任工作，而学校当时腾不出单身宿舍，她在镇上也没有居住的地方。
这样，她每天骑着自行车往返于二十里之遥的家校之间，即使刮风下雨电闪雷鸣也从无间断，从没有迟到过。
这一切的困难，在她眼里似乎算不了什么，总是一个人默默承受，从没有对学校提过任何要求。
高校师德师风建设汇报材料
高校师德师风建设汇报材料尊敬的领导：根据学校相关要求，我荣幸地向您汇报我所在学校的高校师德师风建设情况。
我将从师德师风建设的重要性、我校的实施措施、取得的成果以及存在的问题与解决办法等方面进行说明。
师德师风建设是高校教职工的基本要求，是保证教育教学质量的重要保障，也是推动学校整体发展的重要保障。
我校高度重视师德师风建设工作，充分认识到教职工的师德师风是学校的形象和品牌，是学校文化建设的核心内容。
为了加强师德师风建设，我校采取了一系列的措施。
首先，在教职工入职培训中，重点强调了师德师风的重要性和具体要求。
其次，成立了由校领导亲自带队的师德师风建设领导小组，负责制定具体的师德师风建设方案，并监督推进工作。
同时，建立了师德师风教育培训制度，每学期组织开展一次集中培训，同时鼓励教职工参加师德师风相关的学术研讨和交流活动。
此外，学校针对学科特点，分别制定了不同科目的师德师风要求，并引入奖惩机制，对师德师风表现优秀的教职工进行表彰，对存在师德师风问题的教职工进行纪律处分。
在师德师风建设方面，我校取得了一定的成果。
首先，教职工的师德观念得到了明显改善，更加关注学生的身心健康发展，更加注重职业道德和专业素养的培养。
其次，学校的教学管理更加规范，教学秩序更加有序，课堂纪律更加严明，学生的学习积极性得到了有效提升。
此外，教职工之间的相互尊重、合作共事的氛围进一步增强，形成了良好的师生关系。
尽管取得了一些成果，但我们也要清醒地认识到，师德师风建设工作还存在一些问题。
首先，部分教职工在师德师风方面认识不够深入，行为不够规范，需要进一步加强宣传教育。
其次，师德师风建设工作缺乏有效的评估机制，需要建立一套科学的考核评价体系。
再次，学校在师德师风建设方面的投入还不够，需要加大资源投入，为教职工提供更好的培训和服务。
为了进一步改善师德师风建设工作，我们将采取以下措施：一是加强宣传教育，利用各种形式宣传师德师风的重要性和要求。
二是完善考核评价体系，建立多元化、全方位的评估机制，定期对教职工进行评估和回馈。
师德师风工作报告记录(十八篇)
师德师风工作报告记录通用(十八篇)报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清晰,充分显示内容的真实和材料的客观。
那么，报告究竟怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
师德师风工作报告记录篇一比照中小学老师职业道德规范、八查八看的要求，我相识到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
自我剖析我所存在的问题有：1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教化方针，能够自觉遵守教化法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行，但学习和宣扬教化政策不够深化，有时候还存在消极的教化言论、行动等问题。
依法治教就是要求老师从严格遵守法律的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是老师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不留意这个准则。
2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到酷爱教化、酷爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。
爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，间或有敷衍塞责现象。
3、在酷爱学生方面，我关切爱惜学生，敬重其人格；耐性教育，爱护学生合法权益，促进学生全面发展。
但在同等、公允对待学生，特殊是要求学生方面，还不够严格。
如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
4、在严谨治学方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；师德的基础是爱，核心是专；我留意严谨治学，提高业务水平；但探究教化教学规律缺乏长期性，教化教学方法还缺敏捷性和改进力度，提高教化、教学和科研水平还不够快。
老师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中干脆或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必需不断学习。
教坛新秀师德情况汇报材料
教坛新秀师德情况汇报材料
我是一名教坛新秀，作为一名教师，师德是我工作中非常重要
的一部分。
在过去的一段时间里，我一直努力提升自己的师德水平，让我来向大家汇报一下我的情况。
首先，我始终坚持以身作则，做学生的楷模。
在课堂上，我不
仅注重教学内容的传授，更注重学生的品德修养。
我尊重学生，倾
听他们的意见，尊重他们的个性，从而建立起良好的师生关系。
在
日常生活中，我也常常提醒学生要讲文明、守纪律，做一个遵纪守
法的好学生。
其次，我注重与同事的合作与交流。
作为一名新秀教师，我知
道自己的不足之处，因此我常常与资深老师请教交流，向他们学习
经验，不断提升自己的师德修养。
同时，我也愿意分享自己的心得
体会，与同事们一起进步，共同提升学校的整体师德水平。
此外，我还注重与家长的沟通。
我知道家长是学生的第一任老师，他们对学生的教育也起着至关重要的作用。
因此，我常常与家
长保持联系，及时向他们反馈学生在学校的表现，听取家长的意见
和建议，共同关心学生的成长。
最后，我还积极参加学校组织的各项师德培训活动和讲座，不断提升自己的师德修养。
我相信，只有不断学习，不断进步，才能成为一名优秀的教师。
总的来说，我会继续努力，不断提升自己的师德修养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望学校能够给予我更多的指导和支持，让我成为一名更加优秀的教师。
优秀师德教师事迹8篇
优秀师德教师事迹8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德优秀教师汇报材料
职责与美满，在每个行业，每个人身上都有着例外的体现。
如军人的职责与美满是保家卫国，国泰民安；医生的职责与美满是治病救人，妙手回春；母亲的职责与美满是养育好儿女，成家立业；而教师的职责与美满是教书育人，桃李满天下。
这就要求教师应具有高度的责任心，剧烈的使命感和正确的美满观，我作为教师队伍中的一员，从教十几年来，始终把“教师的职责与美满”作为我人生指南。
我是1986年毕业并踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有26个年头了。
26年间，我始终心爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。
严格服从学校的工作安排，结合同志，关心学生，工作勤劳，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊崇；获得了同事的赞许，领导的信任。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最严重的。
做教师首先是做人，做真挚的人，做正直的人。
不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完善形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。
把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽劣的学生也变得温驯起来，倔强的头也开始低垂下来，仇视目光也变得温柔起来。
他们开始认识到并改正了自己的缺点和错误。
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真挚。
这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深厚的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
我用我的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。
多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任巨大。
从小处
讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。
因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
“学高为师，身正为范”。
如果说德为师之魂，那么才就是师之本。
这些年来，我一直担任初中语文教学工作，送了好几届初中毕业班，已完全胜任初中语文循环教学。
由于工作一向勤劳、结壮、一丝不苟，我做出了一定的成绩。
事业为重，用心灵育人这是我十几年来工作的真实写照。
捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在纤细中，用行动感染学生、带动学生、教育学生。
我深知，作为一名新世纪的人民教师,人类灵魂的工程师,肩负着巨大的历史使命。
为了不辱使命,不负众望,无愧自己的良知,在教育教学这片热土中,我要更加努力,更加勤劳,用自己的汗水和心血去拼博。
放眼我们可爱的三岔口中学，我激情满怀。
这里为我们广漠教师提供了一个广漠的天地，也为我提供了一个耕耘理想未来的舞台。
“当老师是责任，更是美满”将是我一生的座右铭！我将与时代同行，在教育这个大舞台上，为了每一个学生的发展，为了心爱的教育事业，执拗追求，无私奉献，展现出绚丽多彩的讲台人生。