商务礼仪之名片递送礼仪讲课教案
《如何正确递送名片》教学设计
环境
办公室
文字
总结
在递送名片时，我们应该怎么做呢？
1.名片应放置于名片夹中。
2.双手递送名片。
3.名片正面朝上，文字面向对方。
4.介绍公司、职位、姓名。
旁白
无
文字
如何正确递送名片
出品：威力无边
指导老师：张海
课程目标
场景2(文字+旁白)
目标
内容
环境
黑色背景
文字
课程目标
学习本课程之后，您将能够：
1.描述递名片的四个要点；
2.正确递送名片。
旁白
同文字
问题
场景3(真人演绎)
问题
内容
环境
办公室
人物
刘总、韩宏志
行为
递名片
对白
（画面淡入……）
市场专员（单手递送，名片正面朝下）：刘总你好，我之前联系过的，这是我的名片。
《如何正确递送名片》教学设计
一、课程主题：如何正确递送名片
二、课程目标：
学习本课程之后，您将能够：
1.描述递名片的四个要点；
2.正确递送名片。
三、课程结构：问题与求解顺序
1.问题：提出问题→引发兴趣
2.对策：给出对策→解决问题
3.总结：总结对策→留下印象
四、脚本
课程主题
场景1(文字)
片头
内容
环境
黑色背景
客户（翻转名片）：山东东明石化集团，韩宏志，韩先生是吧，请坐吧。
（画面淡出……）
文字
无
旁白
无
专家点评
场景4(文字+旁白)
点评
内容
环境
办公室
文字
专家点评
在刚才的场景中，我们发现市场专员在递名片时，存在以下几个问题：
名片礼仪+教案
名片礼仪导入新课：名片是当代社会人与人之间交往的重要媒介，它作为自我“介绍信”和社交“联谊卡”，颇受社会各界的欢迎。
特别是在重要的社交场合，一个不会使用名片的人通常被认为是不懂交际规则的人。
一、历史由来名片作为社会交往的工具，在中国已有二千多年的历史。
早在秦朝时期，各诸侯王为了与朝廷当权者套近乎，就开始出现最早的名片——“谒”。
所谓“谒”，就是拜访者把名字、个人信息、求见原因和其他介绍文字写在竹片或木片上，主人根据他们的情况决定接见时间，或者是否接见。
汉代，名片又叫“刺”。
“刺”的内容、形制，简便而亲切。
东汉蔡伦发明了纸张以后，“刺”就逐渐由竹木片改成了便于携带的纸张。
唐宋时期，名片又叫“门状”，内容比较复杂，像一封短信。
主要用于拜访权贵、拜见老师等。
明代，名片又称“名帖”。
学生见老师，小官见大官都要先递上介绍自己的名帖。
清末民初才出现了“名片”的称呼。
民国以后，中西商业交往频繁，并沿用西方黄金分割比例把名片制作成了长方形。
手本的格式也趋简化，已经开始用铅字印刷了。
二、定义名片，是拜访他人或与人联系时所用的长方形卡片，上面印有自己的姓名、单位、电话、职务等信息。
它文字简洁、携带方便，是一种最为经济实用的介绍性媒介。
交换名片是新朋友互相认识、自我介绍的最有效的一种方式。
三、名片的制作1.材质：名片讲究实用、环保，使用耐磨、美观大方的卡片纸即可，不必用昂贵的材料。
2.规格：名片的标准尺寸有90mm×54mm、90mm×50mm、90mm×45mm 三种，四周各留1mm出血位。
3.色彩：名片的底色最好选择庄重、朴素的白色、浅灰色、浅蓝色、浅黄色等，名片上颜色不宜过多。
4.内容：本人归属，包括单位全称、部门和企业标志等；本人称谓，包括姓名、职务、学术头衔等，一般不提供两个以上头衔；联系方式，包括地址、电话、邮箱等。
随着信息技术的发展，在名片上还可以印上二维码等信息，通过手机扫码可以直接把整张名片的文本信息录入手机。
名片礼仪教案讲解学习
《名片礼仪》教学设计秦皇岛市卢龙县职业技术教育中心张玉凤教具：多媒体教学目标：知识目标： 1、理解名片六大功能2、掌握名片交换时机、接递要求、索取技巧能力目标；1、培养学生实践能力。
2、培养学生沟通、合作能力。
3、通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的能力。
情感目标：1、认识名片是个人的另一张脸，有助于提升社交形象。
2、树立热爱生活、热爱专业、积极向上的人生观和价值观，在生活中和工作中以礼待人，达到人际关系的和谐。
3、通过发现问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的求知欲和对学习商务礼仪的热情。
重点难点：1、递接名片的礼仪规范2、名片交换的时机3、索要名片的技巧教学方法：讲授法、案例分析法、情景模拟法、讨论法。
教学过程：一、名片的起源检查课前预习：提问：通过预习，哪位同学说一说名片的起源？名片的制作名片在我国西汉时就流行了，不过当时没有纸，只是削竹、木为片，上面写上姓名，供拜访者通报姓名使用，此竹、木片西汉时称谒，东汉时改称刺，又称名刺，以后改用纸，称名纸，相当于现在的名片。
（幻灯片展示）二、名片的用途名片在当今日常交往和商务交往中已成为广交朋友必不可少的工具，同时也是一个人的身份象征。
由于名片印制规范、使用方便、文字简洁、颇受社会各界人士的欢迎。
三、名片展示根据学生课下搜集的名片材料，学生代表用多媒体展示名片。
学生：现代社会，名片的使用相当普遍，分类也比较多，并没有统一的标准。
最常见的分类主要有以下几种：（一）按名片用途，名片可分为商业名片、公用名片、个人名片三类。
（二）按名片质料和印刷方式分，数码名片、胶印名片、特种名片三类。
（三）按印刷色彩分，单色、双色、彩色、真彩色四类。
（四）按排版方式分，横式名片、竖式名片、折卡名片三类。
（五）按印刷表面分，单面印刷、双面印刷两类。
我们还搜集到了许多个性鲜明、设计精美的名片，找出一些我们认为不错的，大家一起欣赏。
教师小结：通过同学们课下认真查找、分类，和陈嘉欣同学的精彩展示，我们欣赏到了诸多设计精美的名片，同学们对名片也有了初步的了解，下面我们一起学习有关名片的知识。
递交名片礼仪课堂内容
名片礼仪一、名片重要性随着社会的发展，名片成为人们互相认识、交往的一个重要媒介和工具，是人们在进行商务活动的必备品，社交场合的介绍信、联谊卡，是推广自己企业形象、介绍业务职务、产品服务的联络方式，几乎成为人们的“随身档案”。
名片在国际社会中人们喜欢讲两句话，突出了名片的重要性。
（1）一个没有名片的人是没有社会地位的人，如果不是公务影响所限，有地位、有身份的人是有名片的。
（2）不会使用名片的人是没有交际经验的人。
二、准备名片（一）、名片的设计1、外观规格：一般是长9厘米，宽5.5厘米，国际社会有长10厘米，宽6厘米的。
质材：耐折、耐磨、美观、大方。
名片要求的是实用功能，不以奢侈无用来见长，印制名片，最好选用纸张，并以耐折、耐磨、美观、大方的白卡纸、再生纸、合成纸为佳。
注意无特殊需要不要选择黄金、白银、木材、不锈钢材料。
色彩：庄重、朴素，切忌杂色。
一般不能太花枝招展，印制名片的纸张，宜选庄重朴素的白色、米色、淡蓝色、淡黄色、淡灰色，并且以一张名片一色为好图案：以少为佳。
一般名片上不允许出现过多的图案，顶多允许出现的图案有企业的徽记CIS；再者从公关营销的角度，可以出现产品的图案。
文字：宜用汉语简化字、可酌情使用少数民族文字或外文。
字体：标准、清晰、易识的印刷体为好。
印法：铅印或胶印，最好不要手书自制或复印、油印或影印。
版式：横式或竖式。
2、内容一般名片上应该印上工作单位、姓名、身份、地址、邮政编码等等。
也有些名片在背面印上企业、公司的简介、经营范围、产品及服务范围以方便客户和作为宣传。
很多企业有标准的员工名片格式，有的要加印公司的标识、甚至企业经营理念。
①称谓包括自己姓名，职务，学术性、技术性头衔②归属包括单位名称，所在部门，企业标志③联络方式包括单位地址，办公电话，邮编3、需要强调的是：①一般不提供私宅电话②一般不提供移动电话③头衔要少而精（二）、名片的携带1、量足质优：破损的名片不宜送出。
2、放置到位：首先要把自己的名片准备好，整齐地放在名片夹、盒或口袋中，要放在易于掏出的口袋或皮包里。
名片礼仪教案
标题：名片礼仪备课时间：2012年10月18日授课时间：2012年10月19日授课班级：12级市场营销2班授课教师：刘金平一、教学目标1、让学生了解名片的制作及分类；2、让学生掌握递接名片的礼仪规范。
二、教学重点递接名片的礼仪规范。
三、教学难点递接名片的礼仪规范。
四、教学准备让学生为自己准备一张名片，老师自己也准备一些规范的名片。
五、教学过程（一）、知识回顾1、介绍时的顺序应该遵守什么样的原则？2、介绍的基本内容包括哪些？（二）、讲授新课案例分析某公司王经理约见一个重要的客户。
见面之后，客户就将名片递上。
王经理看完后就将名片放到了桌子上，两人继续谈事。
过了一会儿，服务人员将咖啡端上桌面，请两位经理慢用。
王经理喝了一口，将咖啡杯子放在了名片上，自己没有感觉到，客户方经理皱了皱眉头，没有说什么。
讨论题：1、请分析王经理的失礼之处？2、接到对方的名片后应如何放置？（三）、名片的制作根据学生做的名片，来提出存在的问题，并给予分析说明在名片制作中应注意的一些问题，从而让学生掌握名片制作的要求。
（四）、名片的分类1、应酬式名片2、社交式名片3、公务式名片4、单位式名片从学生们做的名片中每种挑出几个来进行展示，并向学生们说明其包含的内容。
（五）、名片的使用1、名片携带与收藏名片不仅要带，而且放在什么地方也是讲究的最好是装在名片夹里，一般男同志穿西装，放在上衣的内袋里边，因为名片是一个人身份的象征，而左胸的靠近心脏的地方，将名片放在靠近心脏的位置，无疑是对对方的一种礼貌和尊重。
如果不穿西装，如女士，可放在随身携带的小提包里。
2、名片的索取技巧一般情况下，交换名片正规的顺序应该是地位低的首先把名片递给地位高的，地位高的有优先知情权。
直接了当地索要名片往往会自寻尴尬。
（1）交易法（主动递上本人名片，“将欲取之，必先与之”最简单的的就是直接把名片递给对方，来而不往非礼也，一般情况下对方会回递。
）如“张教授非常高兴认识你，这是我的名片，张教授多指教。
4.4商务日常会面礼仪--名片礼仪(教案)
素质目标
1.培养学生展现个人良好修养，应对较为复杂的情况。
2.培养规范地使用名片；
教学重难点
教学重点
递送名片的礼仪
教学难点
1.名片的存放
2•名片礼仪的禁忌
教法学法
教法
1•问题教学法:教师设置思考问题，以问题为线索，引导学生学会思考.学会分析 和解决问题。
（二）特殊用途
1.充当礼单
以私人身份向他人赠送礼物时,可将本人的社交名片充当礼 单。
2.介绍相识
欲将自己相识之人介绍给某人，亦可使用名片。
具体做法是：在自己名片的左下角写上“P.P.”（意味介绍，
向对方介绍某人时使用），然后在后面附上被介绍人的名片，并 山介绍人交给对方。介绍者也会因为对方没有接到任何通知而感 觉到尴尬。
4.拜会他人
初次前往他人居所或工作单位进行拜会时,可将本人名片交 由对方门卫、秘书或家人，然后由其转交给拜访之人。
5.通报变更
如果变化了单位、调整了职务、改动了电话号码或者乔迁至 新居后，都会重新制作自己的名片，千万不要再名片上修改。向 惯常的交往对象递交新名片，就能把本人的最新情况通报对方， 简单方便。
3.简短留言
如拜访某人或需要向某人传达某事，对方不在时，可留下自 己的名片，并在名片上写上具体事由，然后委托他人转交。P. p.c.意味“辞行”，调离、离任时，向同事告别时使用。
4.其他用途
（1）当朋友请人送来礼品或书信时，可将名片代作收条或 请贴。P.r.意味“谨谢”，接受礼物、款待、祝词之后，或者收 到别人庆祝、吊唁之类名片后使用；
教学过程
序号
教学起 止时间
活动描述
《商务名片礼仪》课件
在这个PPT课件中，我们将探讨商务名片礼仪的重要性、常见礼仪和跨文化管 理中的应用，以及商务名片的设计原则和注意事项。
概述
商务场合中名片的重要性不容忽视，因此了解名片礼仪的基本原则是必要的。了解为什么需要名片礼仪将帮助 您在商务交往中取得更好的效果。
常见的名片礼仪
交换名片的方式
商务名片的设计示例
参考一些商务名片设计案例， 以获得灵感和创意，并准备制 作自己的专业名片。
总结
商务名片礼仪不仅重要，还具有广泛的应用价值。通过遵守礼仪规范，您将树立良好的商务形象，并在跨文化 环境中建立更好的商务关系。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习不同的交换方式，如何正确地向他人要求 和递交名片。
如何递交自己的名片
掌握递交名片时的正确技巧，展现自信和专业 形象。
如何拿取对方的名片
了解正确的动作和姿势，以示尊重和礼貌。
如何处理收到的名片
了解如何妥善处理和储存收到的名片，避免犯 下礼仪错误。
跨文化管理中的名片礼仪
不同国家的名片文化差异
探索世界各地不同国家的名片礼仪和文化差异， 以避免跨文化沟通中的误解。
如何在跨文化环境下应对名片礼仪
学习适应不同文化背景下的名片礼仪规范，以 增进商务关系。
商务名片设计
名片设计的原则和注 意事项
了解名片设计的基本原则和注 意事项，以确保您的名片在视 觉上吸引人并传达正确的信息。
常见的名片设计格式
探索各种常见的名片设计格式， 如标准尺寸、横向和纵向布局， 以及方便携带的特殊设计。
名片礼仪教案
课程名称理论课教案现代礼仪授课章节共 10 页 第二章 第四节 课题：名片礼仪授课日期教材 教学方法2014.10.31授课 13 春商务 1班级授课时数2 课时《现代礼仪实务》 项目教学法、展示教学法、情景模拟、讨论法专业科组审批 年月日教学媒体（含 笔记本电脑、投影、黑板、展示板 教具）教务科审批教学目标1、理解名片的作用及种类 2、学会制作名片3、懂得正确使用名片年月日学生情况分析本班以女生为主，思维活跃，乐于动脑，有良好的学习习惯，面对问题有 自己的见解，但是语言的组织能力和表达能力比较欠缺，主动交流意识有 待增强 重点内容： 1、名片的设计 2、正确使用名片重点及难点难点内容： 接受名片及索要名片的礼仪教学反馈学习环节教学内容师生活动教学方法设计意图导入新课 （6min）新课导入提问：同学们，我们知道在人际交往中个人的形象固 然重要，但当我们想认识对方或是希望被对方所认识时， 这个时候一张小小的名片到底能帮到我们多少呢？你认为 它重要吗？今天我们一起来学习第二章第四节的内容----名片礼仪1、以小组为单位，确定各小 组的组名。
2、由组长向大家介绍该组成员。
问题法 讲授法团队间的协作精神 明确各小组成员的 具体任务新课讲授一、设计得体的名片• 规 格：目前国内最通用的名片规格为 9cm x 5.5cm讲授新 课（25min）• 分 类：广告名片 个人名片• 色 质：白色、米色、淡蓝色、灰色等庄重朴素的浅 教师讲解基本知识点，再由学色系为宜，在三种颜色之内生领悟• 图 文：宜选用简体汉字，不要把两种文字交替印在交替印在名片的同一面观察能力学习环节 讲授新课教学内容 版 式：横式和竖式横式名片师生活动教学方法设计意图看图片，讨论名片的版式类 型问题法、 增加学生的学习兴 讨论法、 趣，了解名片的版 行动导向 式教学法学习环节竖式名片教学内容师生活动教学方法设计意图讲授新课 二、名片的制作（1）格式 名片格式是有讲究的，名片的大小有专业的尺寸。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
商务礼仪之名片递送礼仪
名片的递送
在社交场合，名片是自我介绍的简便方式。
交换名片的顺序一般是：'先客后主，先低后高'。
当与多人交换名片时，应依照职位高低的顺序，或是由近及远，依次进行，切勿跳跃式地进行，以免对方误认为有厚此薄彼之感。
递送时应将名片正面面向对方，双手奉上。
眼睛应注视对方，面带微笑，并大方地说：'这是我的名片，请多多关照。
'名片的递送应在介绍之后，在尚未弄清对方身份时不应急于递送名片，更不要把名片视同传单随便散发。
【具体步骤】
1.存放得当，放在随手可取的地方(裤兜是不可取的)。
2.站立对正，上身前倾，欠身。
3.名片放低，双手拇指和食指分别持名片的两个角，字体朝向对方，齐胸送出，清楚简明的自我介绍。
名片的接受
接受名片时应起身，面带微笑注视对方。
商务礼仪之名片递送礼仪商务礼仪之名片递送礼仪。
接过名片时应说：'谢谢'，随后有一个微笑阅读名片的过程，阅读时可将对方的姓名职街念出声来，并抬头看看对方的脸，使对方产生一种受重视的满足感。
然后，回敬一张本人的名片，如身上未带名片，应向对方表示歉意。
在对方离去之前，或话题尚未结束，不必急于将对方的名片收藏起来。
【具体步骤】
1.立即起立，面向对方。
2.双接下端，齐胸高度。
3.表示感谢，认真拜读。
4.存放得当，珍惜爱护。
5.交换名片时，先接对方的名片，把自己的名片放在下面，接过后仔细阅读。
注意：
1.随身携带的名片应使用较精致的名片夹，最好放置在公文包中;
2.在接名片时，应该礼貌起身，用拇指和食指持名片下方两角，接过并浏览片刻#from 商务礼仪之名片递送礼仪来自 end#(别忘了礼貌的说"谢谢");
3.顺序：晚辈向长辈、下级向上级、男士向女士先递出名片，在人较多的情况下，我们应当遵循由近及远的原则。
商务礼仪之名片递送礼仪文章商务礼仪之名片递送礼仪出自，此链接！。
3.名片的存放
接过别人的名片切不可随意摆弄或扔在桌子上，也不要随便地塞在口袋里或丢在包里。
应放在西服左胸的内衣袋或名片夹里，以示尊重。
名片礼仪注意事项
1.到别处拜访时，经上司介绍后，再递出名片。
2.如果是坐着，尽可能起身接受对方递来的名片。
3.辈份较低者，率先以右手递出个人的名片。
4.接受名片时，应以双手去接，并确定其姓名和职务。
5.接受名片后，不宜随手置于桌上。
6.不可递出污旧或皱折的名片。
7.名片夹或皮夹置于西装内袋，避免由裤子后方的口袋掏出。
8.尽量避免在对方的名片上书写不相关的东西。
9.不要无意识地玩弄对方的名片。
10.上司在时不要先递交名片，要等上司递上名片后才能递上自己的名片。
商务礼仪之名片递送礼仪礼仪大全。
如何整理获得的名片
他人的名片就是资源和财产，那么我们就应该利用一切可能的机会，索取越多的名片，来增加我们的财产数量，为日后积累资源。
聚会、会议、饭局、商务往来、日常工作等均是获取途径。
获取之后当然是科学整理工作了，尤其对于商务人事，可以用名片夹和电脑整理名片。
按工作关系，单位性质，工作性质，重要程度，利益关系等适用自己使用习惯和工作理念的标准分类。
整理完还要定期更新，将变化的信息添加，该换的换，该刷新的刷新。
保持名片的时效性，让你的名片经常处于更新状态。