班主任教育故事演讲稿
班主任教育故事演讲稿
爱可以相互传递
邵庄逸夫小学张建宅
各位领导、老师们：
大家好！虽然我性格内向、不善表白，但是此刻我还是勇敢地站在演讲台前，为的就是跟大家道上一句心灵的呐喊，那就是：爱可以相互传递！
记得我最初参加工作的时候，曾以自己从事太阳底下最光辉的事业而深感骄傲。
十几年来，几经调转，诚然其中有过生活的波折、落寞的辛酸，但为师的热情还在。
这些年我都以一个虔诚的教育者的身份在孩子们的心灵中播种爱。
今年九月份我接手了三（2）班,并担任他们的班主任。
有一个叫马丁浩的同学在我刚刚一迈进教室就给我留下了特别深的印象。
课桌上的书本凌乱而又破烂，课桌底下的烂纸到处都是，甚至连书包都在脚底下踩着。
当他看到我时没有一点收敛的表现，仍然在他那凌乱不堪的课桌上捣鼓着。
我当时并没有给他太多的批评，只是提醒他收拾一下自己的书桌。
课下我从其他老师那了解到，马丁浩同学由于父母工作较忙无暇照顾孩子，导致马丁浩同学的生活和学习习惯都非常差，所以学习成绩是班上倒数第一。
因为他的课桌和地面永远都是乱的，所以同学们谁都不愿意坐在她的旁边。
面对这样一个让人头痛的学生，我决定用自己的耐心和爱心去转变它。
于是每到课间我都会走到马丁浩的书桌旁指导他整理自己的学习用品。
还号召同学们一起帮助和提醒他改掉一些坏毛病。
每次放学后，我都会准时在办公室门口守候，等他来找我检查他的卫生和学习情况。
几个星期过去后，我发现马丁浩同学不
但自己的卫生搞得好，就连班级上其他同学那有碎纸他也会主动捡起来，而且作业也能清楚的完成。
在一次班干部的评选活动中，同学们竟然都不约而同的推选马丁浩同学当卫生委员。
原因是马丁浩同学最近总是主动帮班级整理卫生，而且学习成绩也有了很大的进步。
看到同学们对马丁浩同学态度的转变，我会心的笑了。
就在马丁浩同学当上卫生委员的第二天中午我放学时，他跑到办公室赛给了我一封简短的信。
信的内容是这样的：“亲爱的张老师，感谢您这段时间为我付出的爱心和耐心。
也正是您那像妈妈一样的爱心和耐心让我有了这么大的改变，也让我赢得了同学们的信赖。
张老师我想对您大声的喊一声‘张老师谢谢您，张老师我爱您！’但我又不好意思说出口，所以给您写了这封信。
”
读完这封信我感动了，被同学们对我的信任感动了，被同学们对我回馈的爱感动了。
“岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，学生们来了又走，走了又来。
在从教的十几年中，孩子们给了我很多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。
在孩子们的成长中，我也逐渐成熟起来。
我感谢他们，是他们让我在单调的生活中，感到了快乐和满足；是他们让我有了成就感；是他们让我真真切切的体会到爱是可以相互传递的。
也是他们让我知道只要你有爱的付出，你就会迎来爱的收获。
班主任大赛教育故事演讲5篇
班主任大赛教育故事演讲5篇演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在不断进步的时代，演讲稿应用范围愈来愈广泛。
下面是小编给大家整理的班主任大赛教育故事演讲，希望对大家有所帮助。
班主任大赛教育故事演讲1亲爱的各位家长，大家晚上好!首先请允许我代表学前二班的老师和小朋友对各位家长今天的光临表示感谢!看到各位对我期待和信任的眼神，让我全身都充满了力量。
在此，真心的感谢大家!(鞠躬)听着这首熟悉的《阳光总在风雨后》，我想每一位家长的心中都会有一份感慨，从孩子刚入园艰难的度过分离焦虑期到到升入中班大班后成长中的困惑点滴，一路走来，我们的话题从来没有离开过孩子，看着他们一天天长大，想象着孩子们升入学前班升入小学的情景，可以说有一些遥不可及。
然而在家长的期盼和担心下，孩子们如今已经顺利的升入了学前班，而且以最快的速度适应了学前班的生活。
此时，请大家伸出双手来为我们的孩子为我们自己互相鼓掌加油!结束语：今天的家长会马上要结束了，很抱歉占用了大家很多时间，但对孩子是有益处的。
最后我想说：世界上最无私的人只有两种，那就是父母和老师。
唯有父母和老师希望自己的孩子超越自己，并引以为自豪。
分数在家庭，几个长辈围着一个孩子，在幼儿园，一个老师要伴着几十个孩子。
家长和老师一样看到一张张天真无邪的笑脸而阳光满面的时候，也有遇到一件件棘手难办的事情而情绪烦躁的时候;有为孩子取得好成绩而欢欣鼓舞的时候，也有看到孩子的成绩总是上不来而一筹莫展的时候。
那么我们就共同来做到：三个“多一些”和三个“少一点”，即多一些沟通与交流，少一点批评与对立;多一些理解与包容，少一点苛求与抱怨;多一些提醒与建议，少一点偏执和诋毁。
俗话说的好，“亲帮亲好，邻望邻好”。
这里有大家的期待，期待每一个孩子的进步，观望每一个孩子的成长。
为所有的孩子骄傲自豪!们最后，祝大家身体健康、工作顺利、合家幸福!班主任大赛教育故事演讲2各位家长，上午好!再一次感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。
班主任我的教育故事演讲稿6篇
班主任我的教育故事演讲稿6篇班主任我的教育故事演讲稿 (1) 回首从教的二十一载光阴，青春消逝在三尺讲台上，皱纹堆积在飘飞的粉屑里，收获的，除了平凡，还是平凡。
平凡的是相貌。
没有玉树临风的伟岸身姿，没有俊朗怡人的明眸皓齿，虽然曾经梦想风流倜傥、顾盼生姿，但先天的短缺，让我注定一生与默默无闻结缘。
平凡的是职业。
为人师者乃九等公民，校园亦非神坛仙土，当黄金潮肆虐的掠过校园橘红色的天空时，我望着西垂的落日，在心里许下一个平凡的愿望——既然我们无法走出平凡，那我们倒不如在平凡之中寻找它之所以平凡的缘由;既然我们无法逃离现实，何不把平凡当成一种事业，让它洗去职业的尘埃，在未来的某一天熠熠闪光呢? 于是，我在平凡的工作中，寻找平凡，体味平凡，也努力的践行着平凡，才发现——平凡是躬行。
躬行者，以身作则也。
要求孩子们若干时间到校，他总是提前一步，在教室门口站成一道平凡的风景;要求孩子们字迹工整，他总是让板书条理分明，让评语笔画端庄;要求孩子们作业认真，他总是逐题批阅，用心批注;要求孩子们讲究卫生，他会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹;要求孩子们考试诚信，他会在上公开课时，用未知的悬念体现师生的默契。
春风化雨于无声，身体力行显风范，可细细一想，他做的这些，他的同仁们或许比他做得更周全，因此他平凡。
平凡是宽容。
宽容学生在走廊上的一次无意冲撞，青春嘛，演绎的是不规则的轨迹;宽容学生在课堂上的一次无理的辩驳，青春嘛，徜徉的是不安分的思想;宽容学生一点就破的理由，青春嘛，构筑的是爱面子的工程;宽容学生经不起推敲的借口，青春嘛，像风像雨又像雾一样的纠缠。
宽容，让宰相肚里能撑船，让将军额头能跑马，细细想想，我离此境界相距远矣，因此我平凡。
平凡是尊重。
尊重是忽略名次，转而重视每一个家庭的希望，于是，你让每颗种子都有他们生根、发芽、开花的空间，让他们都有长成参天大树的可能; 尊重是淡看优劣，将雨露布施给每一个饥渴的学生，于是，每次考试后，成绩单上的每个学生都必须聆听你的叨叨絮语，让他们减少了未与老师交流的的遗憾;尊重是处事公平，就事论事，于是，学习吃力的学生并不是饱受批评的代名词，成绩优秀的学生也常受暴风骤雨的洗礼。
2024年班主任教育故事优秀演讲稿（3篇）
2024年班主任教育故事优秀演讲稿在我担任初一（6）班班主任的初期，一名学生余志灏的行为引起了我的关注。
这位同学在学习上缺乏自觉性，常常未能按时提交作业，即使提交了，其质量也往往不能达到基本要求。
他在遵守纪律方面也存在问题，不仅在课后喜欢追逐打闹，而且在课堂上也时有扰乱教学秩序的行为，给其他同学的学习带来了不利影响。
记得有一次，我外出参加会议，不在教室。
当时，班长欧晓晴同学在自习课上维持秩序，其他同学都在认真学习，余志灏同学却没能控制自己的行为，在课上恶作剧，导致班长和其他同学陷入了尴尬和混乱。
我在得知此事后，对他进行了批评教育。
最初，他显得漫不经心，甚至有些不耐烦，最后只是违心地承认了错误。
这次事件让我意识到，传统的训斥方式并不能真正触动他的内心，反而可能加剧了他对我的抵触情绪。
这促使我开始反思并寻求更有效的教育方法。
通过深入的了解和观察，我发现余志灏同学实际上有着强烈的自尊心，他渴望得到老师和同学的认可。
但由于学习基础薄弱，成绩不佳，他感到自己并未得到应有的关注。
因此，他常常通过一些出格的行为来吸引他人的注意。
为了帮助他改正行为，我决定给他一个展示自己的机会，于是增设了体育委员这一职位，并任命他担任。
这一决策显然起到了积极作用，他的精神面貌发生了显著变化，不仅学习态度有了改善，而且不再搞恶作剧，也开始认真完成作业。
为了巩固这一积极变化，我利用语文老师每周批改随笔的机会，继续进行针对性的教育。
我在他的随笔中写下鼓励和表扬的评语，这种正面的反馈极大地激发了他的积极性。
随着时间的推移，他的作业态度越来越认真，成绩也有了显著的提升。
余志灏同学的进步证明了用心教育的力量。
正如教育家苏霍姆林斯基所言，我们应该深入理解学生的长处和弱点，体贴他们的内心世界，这样才能够真正赢得他们的信任和心灵，使教育发挥其应有的作用。
2024年班主任教育故事优秀演讲稿（二）各位领导、各位同事：本人深感荣幸，能够投身于被誉为阳光下最崇高的事业，并且作为一名班主任，已经在教育岗位上坚守了二十年。
小学班主任育人故事演讲稿4篇
小学班主任育人故事演讲稿4篇小学班主任育人故事演讲稿第1篇我曾经对学生提出过这样一个问题：什么是幸福？孩子们的答案各种各样，得到家人的夸奖就是幸福，吃到好吃的食物就是幸福，一家人生活在一起就是幸福，得到奖励的小红花就是幸福记得有一年，我因为工作需要调到了一所新的学校，做为一名语文老师，我拿着崭新的课本走进了三年级的教室。
如果感到幸福你就拍拍手！我大声对孩子们说，孩子们纷纷举手跟着我拍，他们的脸庞从僵硬立刻变得鲜活生动。
我情绪高涨，视线从一个学生跳到另一个学生，最后定格在一个小男孩脸上。
他定定的坐在那里，脸扭曲着，看得出来他正在努力控制着眼眶中的泪水。
你为什么不拍呀？她面无表情，一言不发。
我又重复了一次，但男孩依旧抿紧了嘴唇，一声不吭，表情甚至有些愤怒。
你叫什么名字？我有些生气，耐性正在一点点的减弱，可奇怪的是，其他的孩子竟假设无其事的坐着，像什么也没发生一样。
我的耐性快要到极限了，正要发作时，旁边的小女孩站起来小声说：他得过小儿麻痹，右手缺了两根手指。
我僵在了那里，看这这个倔强的孩子，我的心里充满了愧疚。
我红了脸，艰难的说：对不起，教师不知道，原谅教师，好吗？晚上，我在房间里看作业本，把男孩的单独抽了出来，令我感到惊讶的是，在他的作业本上，根本就看不出来是用左手写的，他写的甚至比其他的孩子还要好，我冲动得在他的本子上我画了两朵漂亮的小红花。
自从那件过后，我的课前游戏改成了：假定幸福的话跺顿脚吧！每次活动，都会有一个特别的声音，听到他的声音，我都会感到很幸福。
XXX曾经说过，世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱，治愈一个个小小的心灵，对孩子的一生负责，是我们当老师的最大成功！小学班主任育人故事演讲稿第2篇尊敬的各位领导，老师们：大家好!今天我演讲的题目是《用爱心点燃希望》。
著名作家XXX说过花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为XXX的事业是平凡而谦逊的。
十年树木，百年树人踏上三尺讲台，也就意味着踏上了美好的育人之旅，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，那怎样才能做好衬托工作呢?我发现尊重学生，热爱学生，公平公正地对待每一个学生，用实际行动去呵护心灵，是教师应具体的根本素质。
班主任讲故事演讲稿优质7篇
班主任讲故事演讲稿优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任教育故事优秀演讲稿5篇
班主任教育故事优秀演讲稿5篇班主任教育故事优秀演讲稿5篇一天早读课后，我发现学生刚交给我的600元不翼而飞了。
我断定是班上的同学拿了。
我的内心由不安转为愤怒，竟然有学生敢在老师眼皮底下偷钱，真是胆大包天。
作为一名新班主任，“查案”不知从何下手，却又迫在眉睫。
在经验丰富的刘老师指导下，我把凶手找到了，竟然是孙东！怎么会是他？在我印象中，孙东成绩虽然不理想，但他是个积极为班集体服务同学啊！主动搬早餐，打扫教室，积极帮老师做事。
可事实摆在眼前，我难免对孙东产生了排斥的心理。
但细心的刘老师对我说：不要因为学生一时的失误而影响对他的态度，你的态度会影响这个学生，甚至是一生。
我恍然大悟，平等地对待每一位孩子不正是我一直的信条吗？我暗暗下决心，要用自己的爱，去感染他，使他健康成长。
我把孙东调到了文静且成绩优异的同学旁坐，希望可以帮他养成良好的学习习惯。
他十分爱看书，我就让他当班级图书管理员。
上课我时常关注他，让他多发言，及时给予鼓励。
三周过去了，我发现他做事更认真了，看到他的点滴进步，我由衷地感到高兴，高兴的是孙东并没有因为偷钱那件事而失去信心，而我也做到了平等对待每一位孩子。
一天中午，班干部着急的话语打破了办公室的平静“有人打起来了！”。
我急忙从办公室走到班上。
只见两个孩子安静地坐在座位上，眼中还有泪，可怒气明显已退了很多。
让我吃惊失望的一幕是，孙东气喘吁吁地坐在他俩中间。
难道是他在挑唆他俩的？他除了偷钱还会打架？我双手叉腰，眼神犀利地停在孙东红彤彤的脸上，准备严厉训斥一顿，孙东却先开口了。
“老师，没事了，他们都消气了”我呆住了。
原来，孙东实在劝说打架的同学，并帮他俩想了个和解的办法。
那天起，我更加关注孙东了，他也因为我的关心而更信任我了。
一天早上，孙东悄悄地递给我一幅画，是一位女人蹲下伸子抚摸着一个小男孩的头，他们的身后开满了五颜六色的花。
我顿时明白了，画中的女人就是我，小男孩就是孙东啊！画的最下方，是一行歪歪斜斜的字：麦老师，谢谢您当初没有放弃我！那一刻，我知道他学会了感恩。
班主任教育故事演讲稿15篇
班主任教育故事演讲稿15篇班主任教育故事演讲稿1尊敬的各位领导各位老师：您们好！在班主任工作情感诱导中，语言表达的方式是极为重要的。
这就要讲究巧说，对学生进行正确诱导。
同样一件事，是关心询问，还是训斥指责，其效果迥然不同。
巧说与直说相比，就像药片加了一层糖衣，吃起来不厌口，因此在工作实践中常常运用巧妙说服。
一、沉默是金我班有几名学生总是爱违反纪律，每次老师不在的时候，班长总是向我这儿报告说：“老师，肖光军、陈邦治、余联宇、李光钊、朱忠务，他们几个老说话，而且我记他们名字，扣他们分数，他们还不服。
”开始时，我对他们除了说教，就是让他们写认识，但收效甚微。
有一天，他们之中的一个又犯错了，我将他叫进办公室，但他就是那样不在乎地等待我的批评。
正好办公室没老师，我看着他，什么话也没说，就那样平静看着他，因为说实话，我不知道说啥，但是很奇怪那时我一点不生气。
我发现，他慢慢有了变化，从刚才的满不在乎到有点局促不安。
又过了一会儿，他低下头，偶尔抬头瞟一下我，我知道他在窥测我的内心，但我还是很平静地看着他的脸，就好像在欣赏一幅画。
他的头越发低了，也更加不安了。
良久，我的声音打破了沉默：“你可以走了。
”他抬起头惊讶地望着我。
“你可以走了。
”我重复了一遍。
他默默地走了。
但这次他竟连着几天表现很好，我不失时机地表扬了他。
后来尽管他有反复，但经过我又几次的沉默疗法，他变了。
现在，他是个好学生，同班里的其他同学一个样。
沉默有时也是一种力量；沉默有时更能使学生明白老师的心。
孩子并不是不知道他犯错误了，老师如果总是批评，孩子也会觉得厌倦，相反，我什么都不说，让他自己想，使他明白老师的心。
二、用表扬鼓励代替批评班级里有好几个同学，平时表现比较差，为此他们没少挨批评。
肖光军就是这样的一个同学。
我抓住肖光军作为班级的卫生委员，晨会课时都要去检查班级卫生区，有一次上晨会课时，可能是他检查完卫生后再到食堂里吃饭。
我知道后，在班级里表扬了他：”肖光军同学，工作积极负责，昨天为了打扫、检查卫生，忘了吃早饭，到了晨会课才去吃，这种工作态度值得表扬，我们全班同学应该向他学习”，这时候，我发现他脸上露出开心的笑容，还有一份自豪感，但我接着说“但这种做法不可取的，因为他在做好工作的同时也违反了学校相应的规章制度，希望以后能做改进。
班主任基本功大赛教育故事演讲稿
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班主任育人故事演讲稿4篇
班主任育人故事演讲稿4篇班主任育人故事演讲稿第1篇各位评委，各位老师，大家好！我是来自龙山三小的田俊，我貌不出众，语不惊人，没有华丽的辞藻，没有精彩的情节，没有跌宕起伏的篇章，只有实实在在的故事，想和大家聊聊。
故事的题目是追逐，让梦想放飞。
大凡我身边的朋友，都说我是一个厉害角色，大学毕业后我只身去了深圳，在一家全国百强企业从文员做到行政人事主管、宣传部副部长、企划部部长，用了不到五年的时间。
正当我做得风生水起的时候，母亲病重，强烈要求我回乡完婚，意图冲喜。
我不是一个愚昧的人，也不是我拗不过年迈且有点儿封建的双亲，但我还是义无反顾地回到父母的身边。
回到龙山，通过公开招考，我成了一名教师，在一所村小任教。
第一次公开课，为了突出自己不一般的水平，我特地选择了自己最拿手的作文，准备大显身手。
那一天，村里的老师来了，中心学校的领导来了，教室里被挤得满满当当。
原以为，孩子们会在课堂里争先恐后的表现自己，没想到，孩子们都不举手，也不说话，我一下子陷入了窘境，变得手足无措起来。
教室里安静极了突然，我发现一个学生的手慢慢的举起来了，我正准备叫他回答问题，他却说：老师，我要上厕所。
我只好无奈地面对着这一幕，不知道我是怎么上完那堂课的，持续的尴尬强烈的刺痛了我自尊心。
真是隔行如隔山啊！并非科班出身的我，一切都要从零开始。
这所村小、没有电视，没有网络，没有图书室，只有安静而又和平的夜陪伴着孤寂的我，无数次我纠结，痛楚，甚至偷偷地流泪。
然而，哭过、痛过之后，我下定决心从哪里跌倒就从哪里爬起来。
于是我利用大量的空余时间看《人民教育》、《湖南教育》等教学杂志，一有空闲就如饥似渴地看专家名人的课堂实录、教学设计、教学反思等，我的心理憋足了一股劲儿。
很多同事都说像我这个年龄才入行早已为时过晚，不可能搞出什么名堂，我偏不信这个邪，为设计出适合农村学生的教案，我对照着专家名人的多篇案例结合学生的情况反复琢磨，哪怕是一个提问也要推敲很多遍，就拿《夏日绝句》这课而言，修改就达19次之多。
班主任教育故事优秀演讲稿
班主任教育故事优秀演讲稿【精华】班主任教育故事优秀演讲稿4篇班主任教育故事优秀演讲稿篇1在我的演讲开始之前，我想和亲爱的姐妹们一起来看看周围这些绽放着的花儿。
当花苞悄悄地绽放时，我相信那是生命中最动人的旋律。
而这一切美好是需要用爱去守候，用心去聆听，用情去感受。
接下去，我想通过一篇文章、一句回复、一张照片来开展我的演讲。
《新手，刚上路》，第一次读到应彩云老师的这篇文章是在一次新教师学习会上，全文简直就是我的内心独白。
是的，一年前的我就是这样踏上了这个岗位，迷茫于书本与现实之间。
但是我遇见了可亲可敬的园领导，遇见了亲如一家的教研组，遇见了教学经验丰富的黄斓老师，遇见你们，春暖花开。
渐渐地，我对孩子的情感也日积月累起来，我把自己慢慢得融入进他们的世界里，有时候我会和孩子像朋友一样，玩自拍，聊趣事。
终于我成功了！在大班毕业的那个时刻，孩子们临走都依依不舍得与我告别，给我拥抱。
这一年的工作经验锻炼了我，我不再那么得毛躁，迷茫。
同时我也欣喜与自己心态上的成长。
伴随着凉爽的秋风，我又迎来了我工作上的第二个年头。
当知道要我负起班主任这一职责的时候，我再一次找不到方向了。
那天晚上是我工作以来的第一个失眠的夜晚，我在朋友圈里这样写道：心里堵得慌。
因为我找不到可以形容那个时刻的心情，当时金老师给我留言说道：当做一种经历吧，或许会和想象中的不一样。
带着这份疑惑开学了，第一天放学时我就像是隐身的，家长们都围到了朱老师的身边询问自己家孩子的情况。
我的心里有点涩涩的，于是我争取用最短的时间认识了班上所有的孩子，并积极通过朱老师去了解各个孩子的情况，另外，我建立了一个QQ群，每天都会和家长们主动聊聊孩子的情况，定期得上传一些孩子在幼儿园的照片以及学习的儿歌、歌曲等等。
家长们的反映非常好，慢慢的，他们似乎也接受了这个年轻的我。
每天晚上我都会欣喜得打开电脑，听听家长们的意见。
幸福是什么？我想真的是应了那句话：给我一个班就够了。
这是我手机里第832张照片。