多变的天气(说课稿)

多变的天气（说课稿）

苍岭镇初级中学·李加平老师

情景导入:聊“天”时间

七年级甲班的陈娜同学是一名留守儿童。远在广东打工的父母很关心女儿在校的学习、生活情况。上星期，陈娜同学在与父母的电话联系中，描述了楚雄的天气状况……

你能描述楚雄现在的天气吗？

学习课题

第一节多变的天气(天气图片)

学习目标

1．了解“天气”与“气候”的概念，认识天气的特点。能够区分描述天气和气候的语句。2．通过材料分析，认识天气对人们生产、生活的影响。

3．识别常见的天气符号，学会看懂简单的天气预报图。

4．了解空气质量高低的表示方法，认识人类活动对空气质量的影响。能够提出改善空气质量的一些针对性的措施或建议。

自主学习：天气及其影响

（一）天气、气候的概念

1 . 是一个地方短时间里的大气状况，它是时刻在变化的。

2 . 是一个地方多年的天气平均状况，一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。

合作探究：天气及其影响

（二）天气的特点

（讨论时间）……

下列语句分别反映天气具有什么特点？

１. “太阳雨”、“雷阵雨”。

。２. “东边日出西边雨”。

。３. 早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。

。天气的特点（结论）

１. 时间短，变化快。

例如：“太阳雨”、“雷阵雨”。

２. 同一时间，不同地方的天气不同。

例如：“东边日出西边雨”。

３. 同一地方，不同时间的天气不同。

例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。

（“试一试”）天气与气候的区别

下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？

1. 昆明四季如春（）

2.夜来风雨声，花落知多少（）

3.明天大风降温（）

4.极地地区全年严寒（）

天气与气候的异同（小结）

合作探究：天气及其影响

（三）天气的影响

“议一议”

下列材料A、B、C、D分别反映了天气影响人们的哪些活动？材料A：天气与交通的关系；

材料B：天气与生活的关系；

材料C：天气与农业的关系；

材料D：天气与军事活动的关系。

“想一想”

如果你想了解明天的天气怎么样？你会选择什么途径?

楚雄、昆明天气预报图

常用的天气符号

自主学习：明天的天气怎么样？

（一）常用的天气符号

“记一记”

请“快速记忆”常用的天气符号……

“小试牛刀”：看符号，说天气

常用的天气符号——风的表示方法

风向：风吹来的方向。

风力：风的强弱。

风杆指示风的去向

风尾指示风力

“动脑筋”

1.当学校的五星红旗向东飘扬时，说明此时吹风。

2.如果五星红旗向西北飘扬，说明此时吹风。

卫星云图（“看云识天气”）

自主学习：明天的天气怎么样？

（二）卫星云图

1.卫星云图上，绿色表示，蓝色表示，白色表示云区（阴雨区）。

2.卫星云图上，东北地区为绿色,那么东北地区的天气状况是(阴/晴)。

天气预报：“角色扮演”

活动要求：参看图中所提供的信息，模拟电视天气预报节目主持人，播报下列城市的天气预报。

天气预报（“角色扮演”活动时间）：看中国城市某日天气预报图，播报下列城市的天气

昆明:

拉萨:

北京:

乌鲁木齐:

合作探究：应用天气预报信息（“趋利避害”）

下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。

（天气与活动图略）

我们需要洁净的空气

空气质量

合作探究：想一想

1.空气质量级别与所对应的污染指数大小之间是什么关系？

2.2011年2月26日，昆明的空气质量状况怎样？

空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数表示。污染指数越大，空气质量越差。

例：昆明空气质量:良

“见多识广”：你听说过吗？

“PM2.5”和“PM10”

知识拓展：“PM2.5”和“PM10”

•什么是“PM2.5”

•PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的成份，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。

•中国很多城市到现在还是仅仅监测PM10的密度，认为PM10“可以进入人体上呼吸道，与市民的呼吸系统疾病关系比较密切”。但实际上PM2.5微粒由于体积特别微小，对人类身体健康的影响大大超过PM10。

“献计献策”：人类活动对空气质量的影响

下面两例可能就发生在你的身边。选择一个你比较感兴趣的问题，谈谈自己的看法。

A.每年秋收以后，村里有些农民都要把田里的秸秆烧掉，用秸秆灰肥田。但是，这样做会对空气造成污染。（图略）

B.城市里的汽车可真多，汽车尾气会对空气造成污染。（图略）

议一议：

应该怎样解决以上问题呢？

改善空气质量，保护大气环境

产生原因:

（1）人类燃烧煤、石油等，大量排放二氧化碳；

（2）砍伐森林减少了森林对二氧化碳的吸收，使得大气中二氧化碳的含量增加。

解决措施：

（1）使用清洁能源，减少二氧化碳的排放；

（2）植树造林，增加森林对二氧化碳的吸收；

（3）工厂要控制二氧化碳的排放量。

广告设计：若要为清新空气做个广告宣传，请你设计一条广告语。

污染空气，等于慢性自杀。

让空气清新让天空蔚蓝。

课堂小结：

我的收获….

课堂练习：略….