【工作总结范文】下乡支教活动的工作总结
支教工作总结范文8篇
支教工作总结范文8篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一年的支教工作已经结束。
在这一年的时间里，我经历了许多，也学到了许多。
现在，我将对这一年的支教工作进行总结，希望能够对未来的工作有所启发和帮助。
一、工作背景与目标在支教工作开始之前，我充分了解了支教学校的基本情况和学生的特点。
这所学校位于偏远地区，教学条件相对落后，学生的基础较为薄弱。
因此，我制定的支教目标是帮助学生提高学习成绩，培养学习兴趣和能力，同时促进学校教学水平的提高。
二、工作内容与成果1. 课堂教学方面在课堂教学方面，我主要承担了语文和英语的教学任务。
通过精心备课和设计教案，我努力将知识传授给学生，并激发他们的学习兴趣。
在语文教学中，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过阅读优秀作品和进行写作训练，提高学生的语文素养。
在英语教学中，我注重培养学生的听、说、读、写能力，通过听录音、模仿发音、朗读课文和进行翻译练习等方式，提高学生的英语水平。
除了课堂教学外，我还积极参与课外活动，如组织学生参加诗歌朗诵比赛、英语演讲比赛等，让学生在活动中锻炼自己的能力和展示自己的才华。
2. 教学研究方面在支教期间，我不仅关注课堂教学，还积极参与教学研究。
我认真阅读教育理论书籍和论文，参加学校组织的教学研讨会和培训活动，不断更新自己的教育理念和方法。
同时，我还结合自己的教学实际，进行了一些教学实验和创新尝试，如利用多媒体教学资源、采用小组合作学习等方式，提高教学效果和质量。
通过教学研究和实践，我不仅提升了自己的教学水平，也为学生提供了更优质的教育服务。
三、工作收获与反思在这一年的支教工作中，我收获了许多宝贵的经验和教训。
首先，我深刻认识到教育工作的重要性和责任性。
教育工作是培养人才的重要事业，作为教育工作者，我们应该以高度的责任感和使命感对待自己的工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
其次，我也发现自己在教育工作中存在一些不足之处。
例如，在课堂教学上有时会过于注重知识传授而忽视了学生的个体差异和需求；在课外活动组织上有时会过于追求形式而忽视了活动的实际效果等。
(工作总结)精选支教工作总结范文5篇
精选支教工作总结范文5篇时间飞速，一段时间的工作已经结束了，回忆这段时间的工作，肯定有很多的困难困苦，为此要做好工作总结。
那么如何把工作总结写出新把戏呢下面是我为大家整理的精选支教工作总结范文5篇，欢送阅读，期望大家能够宠爱。
精选支教工作总结范文120__年9月我有幸成为三支队伍中的一员，在支教期间，我处处严格要求自己，吃苦耐劳，工作一丝不苟，敬重领导，团结同事，关爱同学。
通过努力圆满完成了支教任务，并取得了不错的。
回忆一年来自己的工作和表现，能够赢得同学的宠爱，受到同事的好评，得到受援的确定，对于我真是莫大的抚慰。
而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我鄙视试验学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的典范。
在试验学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下：一、政治思想方面工作中，我认真学习教育方针政策，严格要求自己，听从受援领导的支配，遵守各项规章制度。
平常我也能主动的与本教研组的老师沟通沟通，虚心向他们学习，向他们索取贵重的阅历。
二、教育教学方面。
这一年中受领导的支配，我担当的是一班级的语文教学工作。
由于我们试验学校状况特殊，新还在建设中，我们一、二班级都是借用幼儿园的场地，场地有限、可利用的教育资源格外有限。
同学中还有大局部没读过正规的学前班，大局部同学还是留守儿童，都是目不识丁的老人在管孩子，在这些特殊的状况下我从这些方面来提高教学效果。
1.认真备好课，做好课前预备，上好每一堂课。
由于我们状况比拟特殊，没有可利用教学资源，于是我在课堂上总是营造轻松的学习气氛，调动同学的乐观性。
依据一班级同学的心理和年龄特征，从语文学科的特点动身，坚持以同学为本的教育思想设计教学。
2.做好培优扶差工作。
培优辅差是教学工作的重头戏，对于后进生我总是赐予更多的照看，课堂上总是多提问，多巡察，多辅导，多表扬。
课后总是多谈话，多沟通，树立信念，激发学习爱好。
农村支教工作总结范文三篇
农村支教工作总结农村支教工作总结范文三篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们好好写一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的农村支教工作总结范文三篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
农村支教工作总结范文三篇1XX年9月份因去河师大参加国培学习，10月8日才到xx镇xx小学正式步入常规工作。
时间在忙碌中转瞬即逝，回首一学期来的支教工作，繁忙中有充实，辛苦中有收获。
一、读书学习丰底蕴今年决定上山支教，一来是为了完成必不可少的支教任务，二来上山住校，时间相对充足，多读些书给自己充充电。
为夯实理论基础，身为济源市名师工作室的成员，自己坚持每周批注苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，逐字逐句去推敲大师的语言，并联系对比自己的工作实际，苏翁带给自己的是一次次精神上的洗礼。
《小学教学》《小学数学教学设计》期期必看，周彬的《叩问课堂》、雷夫的《第５６号教室的奇迹》、吴亚萍的《新基础教育数学指导纲要》、《深度备课》这几本书是我本学期的重点啃读内容，理论笔记记了一大本。
有学习、有反思、会总结、会提升这才是教师专业成长的必经之路，写作使你的思路梳理更缜密，所以我要求自己一定把所思所想形成文字。
本学期支教手记写了22篇，发表博文45篇。
二、课堂教学求实效本学期在xx小学任教一年级数学。
在教学过程中，我发现山里的孩子受生活环境影响，生活经验极度匮乏，视野非常狭窄。
我统计一下，“现在家里有图书多少本？”全班35人，12人举手，家里最多3本书；“玩具呢？”也是少之甚少，多数孩子家里根本没有玩具；班里一半以上孩子从没到过济源城。
这就是山里孩子的生活空间，他们的见识与视野导致思维极其缺乏创新性。
教学中，“认识图形”里就一个长方体，拿实物、画图认识了几天，变化一个方向许多孩子就不认识了。
“分类”教学特别费劲，甚至有学生不知香皂是洗漱用品。
下乡支教总结报告8篇
下乡支教总结报告8篇下乡支教总结报告篇1历尽几近一年的支教生活将要结束了，没有支教阅历的我，在支教学校领导和同事的热心指导和帮助下，顺利完成了支教的任务。
今将别离，故作总结，以资后鉴。
一、政治思想。
20__年秋学期由于太平小学老师配员不足，需要中学的老师前去援助，我相应县教育局和我校校长的号召，来到了太平镇中心小学支教。
在支教的这一年中，我团结同事，关爱学生，遵纪守法，遵守、服从所在学校的规章作息制度，按时上课按时上下班，按时参与学校的值日工作以及其他的活动安排，无旷工、迟到、早退等不良现象。
二、明确角色入乡随俗，此语不假。
来支教之前，听闻该校工作制度酷严，也曾闹过一些情绪，如今一路走来，却知自己当时的想法略显稚嫩，事实与听闻有出入，加之领导和老师们的热情，心态渐渐摆平了。
后终感悟，其实我们本来就是一名普通的老师，既是一名普通的老师，就要有普通老师的心态，这样才能愉快的参与到现实的工作中来，心里才不存在负累。
过于强调特别，则徒增坎坷和烦恼。
三、认真完成教学任务。
在支教的两个学期中，我工作没有怠慢，尽自己的能力完成了学校交与的任务。
1、完成教学任务。
我的主要支教工作任务是，担任四年级2班的副班主任工作，协助班主任工作。
并进行语文、思品、书法、普训、体育等课程的教学活动，一周13节课。
备课节数春秋学期各200节，批改作业各100多次，听课节数两学期共39节，课前有备课，期初有教学计划，期末有复习计划和总结，并定时上交，在教学的各方面都达到了学校的要求。
上学期期考教学质量几与该班的前学期持平。
2、参与赛教，上全镇的公开课。
20__年秋学期我主动承担了一节全镇的公开课，将中学的课堂模式与小学教学模式结合，获得了学生的喜欢和老师的增赞。
20__年春学期，我参与了语文组的赛教课，提高了我的教学能力。
3、指导学生参与学科竞赛获佳绩。
20__年秋学期，指导本班学生参加作文竞赛，7人获奖，获奖人数占年级获奖人的一半多;20__年春指导本班莫雨杉参加全校演讲比赛使其获第二名;同期指导本班学生参加朗读比赛五人获奖，其中一人斩获第一名。
关于支教的工作总结（通用6篇）
支教的工作总结关于支教的工作总结（通用6篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！那么要如何写呢？以下是小编收集整理的关于支教的工作总结（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
支教的工作总结1根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神，结合我乡教育现状，20xx年8月，我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教，二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的教师深入农村学校支教，取得了明显成效，促进了开发区教育事业的均衡发展，产生了良好的社会效益。
20xx年1月6日至7日我校对市二中派出的3名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估，现总结如下：一、措施得力成效显著这些教师响应局的号召，带着各校领导的殷殷嘱托，奔赴各个学校开始教育支援工作。
针对农村师资力量薄弱的现状，我校出台了《寺河乡对口支教工作实施办法》。
按照统一安排，在学校教育教学工作正常运转的前提下，每年有计划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习，每期时间为一年。
促进教育人才资源的合理流动，我校还实施了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等，为支教工作正常运行迈开了可喜的一步，收到了实效。
同时，这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。
为加强对支教教师的管理，教育局制定出台了《支教教师考核实施办法》，教育体育局出台政策得力，深受农村学校欢迎。
二、倾心支教，为农村教育的发展贡献力量半年来，支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去，涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。
支教教师谦虚谨慎，工作认真，尊老爱友，他们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。
下乡支教工作总结5篇
下乡支教工作总结5篇工作总结是做好各项工作的重要环节。
通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。
2020年结束了，也要开始准备写工作总结，总结怎么写大家知道吗?为帮助大家学习方便，XXXX收集整理了下乡支教总结3000字范文，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!下乡支教工作总结120_年15名分别来至贵州大学、温州大学、南昌理工学院、贵州师范大学、湖南第一师范学院、中南民族大学的银鸽志愿者秉承着“我与家乡共发展”的理念踏上了长顺县长寨镇同笋小学支教的路程，一起生活的日子，志愿者和孩子们建立了深厚的友谊，不管在学习上还是生活中都很关心孩子们的健康成长，孩子们也都很懂事，很关照志愿者的生活，相处的日子，都给每个人留下了难忘的记忆。
同笋小学位于贵州省黔南州长顺县长寨镇同笋村，是上港集团捐资建立起来的一所学校，目前学校共有7个年级，3多名学生，19名教师，教师素质水平比较低，而且偏老龄化，很缺乏英语、美术、音乐、体育方面的老师，学校近几年虽有所发展，但还存在很多方面的不足，特别需要年轻教师的干劲和提高学生的整体素质。
一、上课情况在这19天里，志愿者门给孩子们上课，每天8点半开始上课到下午3点放学，一天5节课，主要是以第二课堂为主，弥补孩子们平常学习中无法教授的科目，拓展孩子们的知识面和视野，开设的科目有语文、数学、英语、日语、健美操、美术、音乐、排球、旅游、历史、地理、礼仪、省情等，并开展相关的画画比赛、演讲比赛、作文比赛，同时还开展了一“我运动，我健康，我快乐”为主题的小学生运动会，以此增强孩子们强身健体的意识和增加班级凝聚力，另外，每天下午放学志愿者跟着学生去家访，通过了解学生的家庭情况，深入了解当地人们的生活情况。
对于志愿者的到来，在当地起了不少的反响，一大早就有一些父母带着小孩来报名，从父母的口中，可以看出他们对孩子教育的重视，每多来一个学生，志愿者的信心也会多增加，通过报名的形式，志愿者可以从孩子的学习和生活等方面对他们有一个初步的了解，有利于开展日后的工作，同时也可以进一步了解到当地人们的生活情况，对支教环境有一个基本的概括!支教的第一天，主要是给学生报名，另外是为了迎接上港集团的领导帮学校办黑板报，两个志愿者为一组负责一个班，志愿者通过自身的想象力、手机上网搜索、同学帮忙等方式，以感恩、积极进取、刻苦学习等为主题，承办了一批内容积极向上的黑板板!同笋小学一直以来缺乏英语老师，这次支教从一年级到六年级都开设了英语课，在低年级从简单的英语字母开始，让他们对英语有一个初步的认识，兵学习简单的单词，在高年级，给他们讲授基本的常用短语、单词，并对他们的英语书写进行纠正，同时增强他们原有的基础，通过不断的强调和巩固，加深他们对基本英语知识的学习和记录。
下乡支教个人工作总结(7篇)
下乡支教个人工作总结____年的____月____日我们来到了清远英德的浛洸一中，在这我度过了____年暑假的最美好时光。
有努力的汗水，有奋斗的欢笑，有无限的感动……这是一个解决问题的过程，同时这是我的成长过程。
作为支教组的组长，我承担的更多，付出的努力要更多，但我愿意，因为我相信成长收获也多。
从方案开始着手写到最终的当地实践，风风雨雨，一直努力~从一到达时的卫生打扫到最后的送车离别，点点滴滴，无限感动~从陌生相聚、相识到一起生活、一起挑战，友谊天长地久~还记得，一到学校，我们看到我们的宿舍那个不好开口的脏呀!不过我们齐齐打扫二小时搞定了全部卫生。
对比下，真是有成就感啊!呵呵~然后就是我主持启动仪式，与学生初次见面，与学校主任交涉，开始忙碌咯。
学校的主任很愿意帮助我们，谢谢主任了!这次下乡，麻烦主任很多事情了，主任很热心，总是尽最大的能力帮我们，十分感谢!在之后就是大家一起在饭堂吃饭啦!吃饭前唱队歌，呵呵~很开心!接下来的日子，重新安排课程，上课，与学生相处，解决支教组问题，与其他组一起搞户外活动，与队友的相处等等，整个过程，有开心，有委屈，有欢笑，有泪水，还有汗水，有感动，有不舍……作为支教组组长，一开始去到发现学校的设备根本上不了我之前写方案时安排的很多课程。
我不得不再重新安排，重新设计、写教案。
这让我很担心、很着急。
因为我想做到最好，不求轰轰烈烈，但求默默努力、尽如人意得做好。
所以前两天的时间，我很挑剔，也不经常和学生接触，一直为我们支教组的整个教学计划的安排而担心。
真的很愁，但是又不能说出来。
每个组有每个组的忙碌和问题要解决。
我作为组长，一定要自己承担好，做好支教这一块的工作!虽然我们支教组做事情低调，但我们很努力，付出了其他人不是明显看到的努力;我们很团结，每天晚上都要进行小组讨论，互相帮助，共同解决问题。
所以，因为有了我们支教组的每一个人的共同努力，一切都顺利地进行着。
作为组长，我有组长的责任。
下乡扶贫支教工作总结5篇
我校高度重视支教工作，根据如皋市教育局的四年支教总体规划，学校领导组进一步明确支教工作的目标任务，完善方案。组织全体教职工认真学习省教育厅有关文件，统一支教思想，明确支教意义，制定支教的职责，学校成立了校长任组长的支教工作领导小组，制定了双方选派行政干部、教师挂职，互派教师上课，共同备课，共同开展课题研究等具体的工作计划，明确专人负责，确保支教工作的顺利进行。
一年的支教工作让我更加认识到支教工作的重要性和必要性，于洪泽的教育事业，于教师的个人事业!
下乡扶贫支教工作总结3
我是一名极其普通的农村小学教师，今年担任着_年级_班的科学、体育学科。工作中，有苦有甜，均能淡然处之。我重点从以下五个方面严格要求自己，促使自己进步。
一、忠诚党的教育事业
在工作中，处处维护党的利益。热爱党，热爱教育，更热爱学生。学生是祖国的希望，是未来四化建设的接班人。为了祖国的发展与强盛，我要把对教育的热忱渗入生命，与教书育人融为一体。
在生活上给他以关怀。开学之初，学校领导为支教老师举行了隆重的欢送会，将支教教师送达受援校，协助受援校安排好他的生活、工作。根据支教老师的要求，学校妥善安排了他女儿的上学、就餐问题，解除了他的后顾之忧。入冬以后，考虑到受援学校地处苏北，气候寒冷，学校专门为他添置了取暖器、电热毯，让他感受到领导的关怀、大家庭的温暖。
关于下乡支教工作总结范文(优选5篇)
关于下乡支教工作总结范文(优选5篇)关于下乡支教工作总结范文篇一10年7月13日，华南师范大学文学院0601支部“星星点灯”服务队启程赴惠州博罗公庄第一中学开展暑期三下乡活动。
9天的服务活动在全体队员的共同努力和公庄校方的积极配合下取得了圆满成功，服务队队员也在这次活动中受益匪浅。
作为支教组的成员之一，除了配合服务队其他组的活动外，我主要的任务是参加支教组组织的传统教学和特色课堂活动。
在传统教学活动方面来说，为了实现教学活动的多样性，支教组设置了语文、英语、历史、音乐等课程。
而本着方案课表与实际情况相结合的原则，我在这次的支教活动中选取了讲授语文、音乐两门课程。
课前准备资料，备课，试讲，走上讲台真正讲课，所有的步骤都按照正式讲课的标准来实行，而每一次讲课的不足又成为宝贵的经验，为下节课的改进提供了参考的依据。
讲授完所有的课程，我有以下的一些：首先，扎实的专业知识与史学知识是成为一名合格语文教师的重要条件。
在我以前的观点看来，一个人的专业知识是决定其能否在所学领域中有所成就的保证。
相对而言，其他知识是否具备显得有些无关紧要。
而这次下乡的支教实践却这一想法是有失偏颇的。
诚然，要想上好一节语文课，专业知识是最基本的前提条件。
但是在备课的过程中，我却感觉到只是用所学专业知识来支撑一节课是远远不够的。
比如说赏读一首诗词，一般要涉及讲到该诗词作者的生平事迹，而作者的生平事迹又是在特定的时代背景中发生的，作者的所见所闻所感必然有着时代的烙印。
要想把这些具体问题结合到一起来讲，就要求我们必须在掌握好专业知识的同时学好史学知识，“文史不分”这句话在实践中得到了有力的。
其次，学生的自主参与对教学活动的正常开展及成效保证起着非常积极的作用。
在当今的教学条件下，传统的“满堂灌”教学方式已经与客观的教学环境、学生主观的思维模式不相适应。
现在的学生普遍对知识怀有好奇心，但又容易产生情绪化的心理并且缺乏持续保持良好学习状态的能力。
农村支教工作总结（通用6篇）
农村支教工作总结（通用6篇）农村支教工作总结（通用6篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是时候抽出时间写写工作总结了。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编帮大家整理的农村支教工作总结（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
农村支教工作总结1从教初期，大到新课改理念的树立，语文课程标准的研读，对初中整套语文教材的把握，对初中学生各年级年龄特征与接受水平的了解，小到每堂课的处理，作业的布置，对每一位学生有针对性的教育策略的选择，都感受到了“经验用时方恨少”的苦恼。
于是，我开始千方百计地提高自己的业务水平。
一、及时关注教育动态，用新课改的新理念武装自己。
我们学校地处偏远山区，在这种情况下，我利用一切可以接触到的媒介，关注着新课程改革的点点滴滴，并尝试在教育实践中实验与思考。
书籍、电视、网络都成为我学习的好帮手。
二、积极学习语文教学专业知识。
工作之余，我时刻不忘复习中文专业知识，广泛阅读中外文学读物，丰富自己的学科功底；课余饭后，博览语文教学专业刊物，向语文教育大家魏书生等人，向身边的老教师请教学习。
并把学习的心得写成日记的形式积累下来。
成为我从教生涯的宝贵财富。
三、扎实做好日常教学工作。
认真做好学期、月、周计划，详细备课，认真授课，及时批改作业，及时检测每一堂课都严格要求自己高质量完成，以期圆满完成教育教学任务。
四、勤读书，勤练笔，发挥自己的专业特长，给学生树立读书、作文的好榜样。
我把大学时养成的读书和写随笔的习惯坚持了下来。
我把我读的好书推荐给学生，写的好的随笔读给学生，引导他们也去读书写作，把语文学习渗透到日常生活中。
读书与写作是语文学习的根本和归宿。
我相信这种做法会让学生终身收益，因为我坚信，你读过的书是永远不会辜负你的。
五、以自己的年龄优势与学生交朋友，形成“快乐语文”“简单语文”的轻松学习氛围，让学生爱上语文。
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下乡支教活动的工作总结
我担任三（2）班的语文课。
可能由于学生父母文化水平的局限，教育观念的偏差等因素的影响，这些孩子的知识面比较狭窄，表达能力不强，学习习惯也与城内学校的孩子有些差距。
上课时学生思维速度较慢，语汇比较贫乏，作业也时有拖拉现象。
了解到现状后，我调整了教学思路，制定了适合本地孩子的教学方法，满怀信心和期望，开始了自己的教学工作。
课前认真备课，了解学生的学情，因材施教。
我潜心研究好的教学方法来突破难点，吸引学生的注意力。
课堂上力求通过师生互动、生生互动来活跃课堂气氛，调动学生的积极性，创造性地开展课堂教学。
渐渐地学生的精神面貌发生了很大的变化，做到了课前有准备，上课能专心，思考会用心，回答问题积极踊跃，敢质疑，会合作。
平时我还特别注意学生的习惯教育，帮助他们养成良好的学习习惯。
如:作业本的整洁、怎样的格式才更清楚……我还教会学生写读书笔记,指导学生分类储存信息和积累语言等,而且尽量拉着每个同学都不掉队。
我的理想并不是也不可能使每个学生都完美无缺,但我尽量要每个学生听完课后都能完善自己,都在某种程度上有不同的提高。
或在若干年后，曾几何时有过这样的一个梁伟“老鼠”(老师)跟他们做过firend（朋友）就沾沾自喜了。
在学校,我和三小同来支教的梁飞老师，利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天、叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。
生活上不向学校领导提过多的要求,平时与老师交谈从不敢有居高临下的优越感,一律按学校的规矩、要求去办事,树立主人翁的意识。
凡是涉及到学校利益的事,我总是考虑再三如何做?并做到凡是有损学校声誉的事不做,有伤学校、学生感情的话不说……这样过了一段时间之后,教师们就不自觉发出了这样的感叹:“你这个人很随和,也很直爽,不像是在城里教书的人。
”听到这些话,我知道我们已经被xx中心小学的老师们接纳了,我们也成了这个和谐大家庭的一员了。
听老师们说出这样的话,每次我都是会心地微笑着。
打心眼里,我为我们能够被教师们接受、理解而高兴,为我们能够融入中心小学这个集体而高兴。