一次成功的教育案例
成功的教育案例
成功的教育案例一个班级就像一座庞大的工厂,如何管理好一个班集体,是每一位班主任都要认真思考的问题。
下面是小编为大家整理的成功的教育案例，一起来看看吧!成功的教育案例一他的名字很响亮他的名字很响亮——万星。
个子高大的他，似乎向众人展示：他是一个阳光少年。
在民主选举班干部的时候，我把期待的目光投向了他：勇于担当，不负众望。
不料，我遭到了当头棒喝：在全班喝彩之后，他无动于衷地坐在自己的座位上，不屑一顾地甩出一句话：“我不想当”。
初次走马上任当班主任的我，确实在精神上趋趔了一会儿。
这时，我领教到：冷漠的学生大有人在，班主任单凭一腔热血并不能解决多少问题，还要讲究策略。
时间在一天天的流逝，冷漠的他也不是一个省油的灯，带给了我诸多的麻烦：隔三差五的迟到，上课说话，不穿校服，不佩带校徽，无故旷课，不良习惯很多;为此我找他多次谈话，他都每次“虚心”听取我的意见，主动承认错误并写检查;可是不出一两天他还是照样，曾经按照班规处罚他做了两周的值日，跟家长谈话，但这并没有解决本质问题，他的这些坏习惯丝毫没有改变。
不仅如此，他的“号召力”非同一般，竟然能在自习课的时间组织班上同学十多人去打篮球。
他的这些行为，让我伤透了脑筋。
同时，我也不由自主地冷落他。
不料，这一招似乎凑到了功效，真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。
”国庆节快到了，高二年段学生自行组织班级之间的篮球比赛，万星在课后走到我面前：“周老师，傍晚我们班和八班进行篮球比赛，你来助阵好吗?”看着他热切的眼光，我故意装着漠不关心：“老师可能没有空，你们自己组织吧。
”他楞了一下，看上去失落极了。
傍晚，我出现在蓝球场上，事后回想，真的是不虚此行。
蓝球场上的万星让我刮目相看：他几乎无人能挡，班上的蓝球队员也个个听他指挥。
蓝球场上的他确实是众人之星。
这场比赛自然轻而易举地打赢了。
万星在我面前露出了骄傲的笑容。
这时，我的耳边想起印度一句谚语：想做一件事，会找一个方法，不想做一件事，会找一个借口。
教育成功案例30篇
教育成功案例30篇1. 《甘肃会宁的"希望工程"》：介绍了会宁地区的一项教育援助项目，通过社会捐助为当地的贫困学生提供教育机会。
2. 《上海的"中途岛"》：描述了上海一所特殊教育学校，为智力障碍儿童提供教育和支持。
3. 《贵州毕节的"爱心妈妈"》：讲述了一位教师在贵州毕节地区为留守儿童提供教育和生活关怀的故事。
4. 《四川灾区的"复课行动"》：记录了四川汶川地震后，教育系统迅速展开的复课工作，确保灾区学生尽快回到课堂。
5. 《农村留守儿童教育模式创新》：分析了农村留守儿童教育面临的问题，并提出了一些创新的教育模式。
6. 《"一对一"辅导改变命运》：讲述了一位老师通过一对一辅导，帮助贫困学生改变命运的故事。
7. 《特困生资助工程》：介绍了我国一项针对特困学生的资助政策，帮助他们完成学业。
8. 《打工子弟学校的兴起》：探讨了打工子弟学校在我国的发展历程，以及它们为流动儿童提供的教育机会。
9. 《职业教育助力精准扶贫》：介绍了职业教育在精准扶贫中的作用，帮助贫困地区的劳动力提升技能，增加就业机会。
10. 《"绿叶工程"改变乡村教育》：描述了一个乡村教育改革项目，通过培训教师和改善教学设施，提升乡村教育质量。
11. 《山村女孩的"求学之路"》：讲述了一位山村女孩在逆境中坚持求学，最终走出大山的故事。
12. 《"彩虹桥"计划》：介绍了一个针对贫困地区学生的援助计划，为他们提供教育和生活支持。
13. 《乡村教师的坚守》：讲述了一位乡村教师坚守岗位，为当地学生提供教育的故事。
14. 《"太阳花"幼儿园》：介绍了一所针对贫困地区儿童的幼儿园，为他们提供免费教育和生活照顾。
15. 《"春蕾计划"》：描述了一个针对女童的教育援助项目，旨在提高女童的教育水平。
10个成功的家庭教育案例
10 个成功的家庭教育案例
人这一生当中要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。而对一个孩子最重要的便 是人生开始阶段的家庭教育。如何教育孩子也成为了现在家庭的难题，但有个问题值得我们去深 思，为什么有的家庭的孩子可以那么优秀呢?他们的父母是怎么做到的呢?以下是学习啦小编为大家 整理的关于成功的家庭教育案例，大家在阅读之余也要学习这些家长的育儿经，并找出自身的不 足，树立正确的育儿观!
父亲袁兴烈是一位正直爱国的知识分子。当年平汉铁路被日寇占领，他毅然投笔从戎，参加 了冯玉祥将军领导的西北军，在抗日烽火中成了上校秘书，抗战胜利后在南京政府中任侨务科 长。这给了袁隆平深刻的印象，他有了立志报效祖国的宏愿。他在南京中央大学附属高中部毕业 时，父亲希望他考南京名牌大学，学数理化。他却另有打算。他那根深蒂固的忧国爱民振兴中华 的情怀，那种探索自然奥秘的献身热望使他决定学农。开明民主的父母见劝说无效，便尊重他的 意愿，长叹一声道:“俗话说望子成‘龙’，我是望子成‘农’了。好在我们袁家先祖世代务农，但愿你 这个农民与祖先不同，能超越祖辈，成为新型农民。”他重温少年的梦，考入重庆相辉农学院 (1950 年改成西南农学院)，主修遗传育种学，奠定了他成为“杂交水稻之父”的人生轨迹。
教育孩子成功的案例3个
教育孩子成功的案例3个教育是一项事业,事业的意义在于奉献;教育是一门科学,科学的价值在于求真;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新。
以下是店铺为大家整理的关于教育孩子成功的案例，欢迎阅读!教育孩子成功的案例1：一个值得思考的成功教育案例呵护童心、好奇心、善心使孩子大器成才(从杰出教育家马弘毅先生教育思想实践中汲取文明)000在中国基础教育界享有盛誉的江苏省昆山市玉峰实验学校高子阳老师2007年10月9日著文感叹：我是一名教书20多年的小学教师，也是一名正上高三的孩子父亲。
我发现中国出了马宇歌这样的女孩子，这样的男孩子多少年来怎么一个也没见有?什么原因呢?能不能让所有孩子都像马宇歌那样，在智力因素和非智力因素两个方面，以其强健的身体素质和健康善良的心理为依托，尽量使大家都得到全面发展呢?思考这个问题，我觉得每个家长和老师应该首先拷问一下自己：咱们到底是怎么影响和教育自己孩子或学生的?....讨论素质教育思想范畴的家庭教育，不由得使人想起了中国唐朝大诗人白居易《琵琶行》中的名句：“轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
”好一个“轻拢慢捻抹复挑”!琵琶、古筝精湛的弹奏技艺，与教育艺术达到的境界何其相似!拢、捻、抹、挑，不过是几种指法而已，关键在“轻”，在“慢”，在“复”。
我们从北京的清华著名学子马宇歌身上，可见她的父亲马弘毅先生的教育艺术，更甚于“弹琵琶”的精湛艺术，他大器育人已臻化境。
此话并不虚言。
一、神话般的马宇歌马弘毅先生的女儿马宇歌，5岁应邀在北京电视台开始播映个人绘画;6岁发表文字作品于报刊;8岁以综合评比成绩第一，入选CCTV “大风车”栏目首批考试录取的30人小记者团，为中央电视台第一位首席小记者;10岁利用每一个长假独闯天下，并给高校师生演讲;她只身登上过青藏高原、南海军舰……两只风行天下的小脚丫，至13岁时已经踏遍了中国大陆所有省(直辖市、自治区)共31个，至200多市、县、乡、村，总行程30多万公里，同时读完了600多种中英文各类课外字书，结识社会各界朋友1万多名;她会说一口流利的英语，2003年寒假步入欧洲进行学访。
教育孩子成功的案例6个
教育孩子有哪些经典的案例教育孩子的经典案例案例1：被强迫的交往女儿桐桐2岁时，我通过看书认识到她应该多交朋友，所以总是特别热情地拉着她跟小朋友打招呼。
可桐桐偏偏不爱说话，急性子的我就替她说，不想玩游戏我就替她参加，桐桐总是默默地跟在后面。
后来，我发现桐桐一个人的时候，竟然不知道自己玩什么，而且特别在乎别人是否把她当朋友。
上幼儿园之后，她经常说不想去幼儿园，因为没有好朋友。
我开始意识到我强迫孩子交往已经给她带来了深深的焦虑和不安。
我再也不强迫桐桐了，开始带她出去慢慢引导她自己玩。
我的转变也带来了孩子的转变，她变得越来越自信，跟小朋友打招呼也很自然，朋友逐渐多起来。
这件事让我深深感到：每个孩子有他独特的个性，他需要按照自己的节奏成长，父母只要适宜呵护就好，而不是去干涉甚至包办他的人生。
专家点评：孩子各有不同，教育没有统一标准，更不可能从书本中找到适合每个孩子的方法。
家长与其抱着书本焦虑，不如蹲下来倾听孩子的心声，只有尊重了孩子，孩子才会获得安全自信，自然而然地学会交往。
案例2：为什么不给爷爷奶奶吃侄子有什么好东西总愿意和我分享，老爸对此“颇有微词”：“什么东西都要给姑姑吃，爷爷奶奶要尝尝都不给，这孩子白疼了。
”其实，侄子原来是很大方的，有好吃的都愿意和爷爷奶奶分享。
但爷爷奶奶却经常逗他：“好吃的也给爷爷奶奶分点啊!”孩子的手马上递了过去，他们赶紧又说：“爷爷、奶奶不吃，你自己吃吧!”几次之后，孩子就不再当回事儿了。
而当侄子与我分享时，我会道谢并真的与他分吃，还夸他的东西好吃，侄子也乐得与我分享。
老爸甚至还责怪我说：“大人怎么还吃孩子的东西!” 专家点评：孩子的心是单纯而美好的，他会把成人世界的每个要求都当真。
作为成人，最重要的是尊重孩子的这份单纯和美好，而不是为了好玩或者表示亲昵逗弄孩子。
生活中很多对待孩子看似搞笑的无意之举，背后却是对孩子深深的不尊重。
爱孩子，就请将他作为一个平等的人来对待。
案例3：“揠苗助长”的孩子能幸福吗对于即将升入小学的幼儿，重要的是养成良好的学习习惯，但很多家长却过于重视知识和技能。
一次成功的惩戒教育案例 (1)
一次成功的惩戒教育案例我带的是普通中学高一的一个普通班，学生成绩在全级平行班中整体靠前。
周二下午第七节课，我班政治课杨老师生病请假，由另一位老师代她上自习课。
一向在政治课堂很守纪律的学生“炸了窝”：两个女生居然无视守课老师的存有，不假走出教室上厕所，然后不呼报告而直入教室。
后两排同学更是高声说话。
这让代课老师很是生气，向杨老师诉说了这个情况，（杨老师刚大学毕业，工作兢兢业业，把100%精力投入到了教育工作中，对学生要求也特别严格。
）杨老师感到气愤，更感到委屈（学生不能理解她已带病上了好几天课了！）当我知道这件事后，冷静地分析了出现这种情况的原因：1、班主任的失职：任课老师没有针对纪律提过意见，我对课堂的纪律也未发现异常，所以有近一月未强调纪律了。
2、学生因为杨老师要求的严格，所以在她的课堂格外守纪；一旦“换将”，学生会一下子完全放松。
3、代课老师未教过我班学生，又在上自习课，所以无敬畏心理。
4、班委干部在班级管理工作中松懈。
基于此，我找到杨老师，首先说了自己的失职之处，并说了自己的处理方案:一、惩戒：1、班长与违纪同学向代课老师道歉；2、班主任与班干部及违纪学生一起受罚——利用早操及早自习时间，加罚跑操。
其他同学整队肃立“观摩”。
二、惩戒目的：让学生们明白，我们是一个分不开的集体，荣誉与耻辱共担！三、当杨老师听了我的处理意见后，她觉得自己作为政治科老师，一样有思想教育未跟上的缺乏，她说：与我们一道去加罚早操。
这让我很感动，毕竟她还在病中！但她要坚持这样做，我知道，这可能会带来更好的教育效果，所以就答应了她。
当我把惩戒决定告诉同学们，特别是让同学们知道杨老师还生着病时，他们有一些诧异，觉得老师不太可能与他们一道去受罚。
第二天早上6时45分，全体同学一个不落地来到了操场。
杨老师还带来了数学课王老师，当我来到操场时，全体同学特别安静！当受罚师生跑了一圈之后，其余“观摩”的同学主动加入到了跑步的队伍！师生们绕着操场一圈圈地跑着，我们只能听到脚步与喘气声！几圈下来，全都汗流浃背。
10个经典教育案例
10个经典教育案例案例一：芬兰教育制度的成功之路芬兰教育制度被广泛认为是世界上最优秀的教育系统之一、该制度的成功源于一系列创新和措施，以下是其中一些主要特点：1.平等原则：芬兰教育制度强调平等，所有学生都享有相同的权利和机会。
不论学生的背景和家庭条件如何，都能接受高质量的教育。
2.教师的重要性：芬兰教育系统重视教师的专业素养。
教师必须拥有高质量的教育背景，并接受长期的培训和支持。
3.自主学习：芬兰教育制度鼓励学生的自主学习和创造性思维。
学生不仅仅是被动地接受知识，而是参与到问题解决和实际应用中。
案例二：新加坡数学教育的成功模式新加坡的数学教育一直被世界各国赞誉为最成功的模式之一、以下是一些关键因素：1.着重基础知识：新加坡的数学教育侧重于建立扎实的数学基础，重视学生对基本概念和操作的理解。
2.提供支持：教育部门提供大量的资源和支持，包括教材、培训和在线学习平台。
3.科技整合：新加坡注重将科技与数学教育结合，使用计算机和互联网工具来提高学生的学习效果。
案例三：美国马萨诸塞州全日制学前教育的成功马萨诸塞州的全日制学前教育被认为是美国最成功的项目之一，以下是其成功的一些要素：1.提供普及接受：马萨诸塞州的全日制学前教育在全州范围内提供，确保每个孩子都有机会接受高质量的学前教育。
2.高素质的教师：这个项目聘请了高素质的教师，并提供他们必要的培训和支持。
3.重视家庭参与：该项目鼓励家庭参与早期教育，提供相关的家庭培训、指导和支持。
案例四：中国上海的PISA排名进步中国上海在2024年PISA考试中获得了数学、阅读和科学的最高分数，其成功得益于以下因素：1.高水平的教育投入：上海将教育视为重要的发展领域，对教育的投资非常大。
2.优秀的教师队伍：上海的教师队伍很优秀，他们经过严格的选拔和培训，能够提供高质量的教育。
3.注重教育质量和公平性：上海注重提高教育质量和公平性，为每个学生提供平等的学习机会。
案例五：日本的集体主义教育模式日本的集体主义教育模式被广泛认为是成功的，以下是其一些特点：1.价值观的培养：日本教育强调培养学生的价值观，如纪律、自律和责任心。
家长教育孩子的成功案例
家长教育孩子的成功案例引言家庭教育是儿童成长中不可或缺的一部分。
家长在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，他们的教育方式和策略对孩子的发展产生深远影响。
本案例旨在分享一些成功的家庭教育实践，以期为家长提供有益的参考和启示。
案例一：培养良好的学习习惯张先生的孩子小明，在上小学一年级时，成绩一直不太理想。
张先生意识到问题的根源在于小明没有良好的学习习惯。
为了帮助孩子改善学习成绩，张先生采取了一系列措施：1. 设定固定的学习时间：每天晚上安排一个小时的时间，让小明专注于学习。
2. 设立学习目标：与小明一起制定每个阶段的学习目标，并鼓励他努力实现。
3. 奖励机制：为小明设定奖励机制，每当他达到学习目标时，给予适当的奖励。
经过一段时间的努力，小明逐渐养成了良好的学习习惯，学习成绩也得到了显著提高。
案例二：培养独立性李女士的孩子小红，在上初中时，依赖性较强，缺乏独立性。
为了培养小红的独立性，李女士采取了以下措施：1. 分配家务：让小红参与家务劳动，学会承担家庭责任。
2. 鼓励自主决策：在小事上给予小红自主决策的权利，培养她的判断力和决策能力。
3. 给予信任和支持：李女士相信小红的能力，并在她遇到困难时给予适当的帮助和指导。
通过这些措施，小红的独立性得到了很大的提高，她逐渐学会了独立处理问题和承担责任。
案例三：培养良好的沟通技巧王先生的孩子小刚，在与人交往时，常常因为沟通技巧不佳而产生冲突。
为了帮助小刚改善沟通能力，王先生采取了以下措施：1. 倾听和理解：王先生教给小刚倾听他人意见的重要性，并学会理解他人的感受。
2. 表达和尊重：教导小刚如何表达自己的意见，并尊重他人的观点。
3. 情景模拟：通过家庭会议等场合，让小刚练习沟通技巧，并给予反馈和建议。
通过这些努力，小刚的沟通能力得到了显著提高，他在与人交往中更加和谐和融洽。
结论家庭教育对孩子的成长至关重要。
通过以上案例，我们可以看到家长在教育孩子方面的成功实践。
这些案例为家长提供了有益的启示，即通过培养良好的学习习惯、独立性和沟通技巧，家长可以帮助孩子更好地成长和发展。
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一次成功的教育案例
我今天要分享的是我一次自认为比较成功的班会教育案例，班会的主题“提高班级的凝聚力”。
孩子们真诚的发言至今让我记忆犹新。
初一的孩子们进校已经快一个月了，学生的团队意识和集体观念也逐渐加强，但当时学习小组还处于雏形阶段，又加上班里有几个特殊的学生，整个班级的向心力还没有达到我理想的状态，我觉得有必要通过活动让孩子们知道班集体凝聚力是多么重要。
任班主任不久，经验确实太少了，开班会前的10分钟，我还不知道怎么组织班会，难道是说教式？给他们讲一大堆的道理来论证班集体凝聚力的重要性。
难道是条条框框式？用一系列的规定约束他们的行为。
我自己都不知道什么样的班级向心力最强，最终我把发言的权利几乎全放给了学生。
我简短说了一下班集体凝聚力的重要性，激发他们也要创建一个凝聚力强的班级的决心。
然后，要求每个同学列举一个和谐的班级或凝聚力强的班级具有什么样的特点，孩子们真是畅所欲言：“团结、友爱、宽容、分享、共创佳绩、爱护班级、男子汉、自信、分担、不放弃、统一目标、勇于承担、勤奋学习……”，孩子们情绪高涨，好像有说不完的话。
我把孩子们说的一条条全写在黑板上，然后又把孩子们写的特点分为三类。
和“团结”是近义词的有一致对外、齐心协力、团结互助、共创佳绩、劲往一处使……孩子们说着，我把这些词语用红色粉笔圈起来；和“宽容”是近义词的有分担、仗义、分享、
信任、男子汉……我把这些词语用蓝色粉笔圈起来；和“自信”是近义词的有积极向上、勤奋学习、勇往直前……把这些词语用黄色粉笔圈起来，所有的词语用红、黄、蓝三种颜色的粉笔圈起来后，孩子们发现，原来创建一个凝聚力强的班集体是需要我们大家团结起来，需要每个人互相宽容谅解、需要我们自信和勇敢，借用潘东平老师上心理课的一句话就是“一个好团队需要起音、专业音和团队音”，而“宽容”、“自信”和“团结”似乎就呼应了“起音”、“专业音”和“团队音”。
此刻，班会还未结束，每个孩子说出了为提高班级凝聚力自己需要努力做出的几点和需要反省的一点。
李：男子汉、好好学习、信任。
反省：帮助他人
郭：做好分内事、帮助同学、友爱反省：让大家做的更好
李：努力学习、听话、帮助别人反省：上课不说话
王：为班级奉献、关心同学、让班级有活力反省：不放弃李奥
张：男子汉、听话、劲儿往一处使反省：好好学习积极向上
陈：友爱同学、尊重老师、认真学习反省：上课认真听讲
……
班会的效果如何我只能慢慢的品味，只知道班会时孩子们的倾听很认真、孩子们的发言很真诚、孩子们的情绪一直很高涨，也许孩子当时只是一时的感动，而后会犯错、还会破坏班级的和谐，但我相信通过班会孩子们一定有所触动。
直到现在每逢孩子们在周记中或在言语中把七（1）班说成“咱家”的时候，我还会想起那次班会的情景。