关于对年轻干部发现培养管理使用的建议-调研报告.doc
加强年轻干部教育管理监督调研报告
加强年轻干部教育管理监督调研报告一、引言随着改革开放的深入推进，我国各行各业对于年轻干部的需求日益增长。
年轻干部作为一个重要的力量，具有活力、创新和学习能力强等优势。
然而，当前年轻干部教育管理中仍存在一些问题，如教育内容不够科学、管理机制不够完善、监督不够严格等，这不仅影响了年轻干部的发展，也制约了组织的进步。
为了探索加强年轻干部教育管理监督工作的有效途径，我们进行了相关调研并撰写此报告。
二、调研方法与过程为了获取全面准确的信息，我们采用了多种调研方法进行资料收集和实地考察。
首先，我们对相关文献进行了详细研究，了解了国家和地方有关年轻干部教育管理监督的政策法规和实施情况。
其次，我们对一些典型单位进行了访谈，了解他们在年轻干部教育管理监督方面的做法和经验。
最后，我们还进行了问卷调查，了解了广大年轻干部对于教育管理监督工作的需求和意见。
三、现状分析经过调研我们发现，当前年轻干部教育管理监督工作中存在以下问题：1. 教育内容不够科学合理。
目前许多年轻干部的教育内容仍停留在书本知识层面，缺乏实际操作和实际问题解决能力的培养。
2. 管理机制不够完善。
年轻干部的教育管理往往是由各个单位单独进行的，缺乏整体有效的协调和指导，管理中存在重复、冗余和浪费现象。
3. 监督力度不够严格。
一些单位在对年轻干部进行教育管理时存在着懈怠和不严肃的情况，缺乏有效的监督机制和惩戒措施。
四、问题分析为了更好地解决上述问题，我们对其进行了分析。
1. 教育内容不够科学合理的问题。
首先，教育内容应更贴近实际工作，着重培养年轻干部的创新能力和实践操作能力。
其次，应构建科学的评价体系，为年轻干部提供有效的反馈和指导。
2. 管理机制不够完善的问题。
应加强组织协调，建立统一的年轻干部教育管理体系，形成合力。
同时，应建立健全科学的评估和激励机制，提高管理的效果和员工的积极性。
3. 监督力度不够严格的问题。
应建立健全的监督机制，加大对年轻干部教育管理工作的监督力度，形成激励和约束相结合的管理体系。
年轻干部管理调研情况汇报
年轻干部管理调研情况汇报尊敬的领导：根据您的指示，我们对年轻干部管理情况进行了调研，并就此向您进行汇报。
在此次调研中，我们主要从年轻干部的选拔、培养、激励和管理等方面进行了深入的调查和分析，现将调研情况汇报如下：一、选拔方面。
在选拔年轻干部的过程中，存在着一些问题。
首先，部分地方和单位在选拔年轻干部时存在着“门当户对”和“关系户”等不正当因素的干扰，导致选拔过程不够公平公正。
其次，一些地方和单位在选拔年轻干部时更注重个人的学历和背景，而忽视了其实际工作能力和潜力的考察，导致选拔结果不尽如人意。
二、培养方面。
在年轻干部的培养过程中，我们发现存在着一些问题。
首先，一些地方和单位在培养年轻干部时更注重理论学习，而忽视了实践能力的培养，导致年轻干部在实际工作中缺乏经验和技能。
其次，一些地方和单位在培养年轻干部时缺乏个性化的培养计划，导致培养效果不够明显。
三、激励方面。
在激励年轻干部方面，我们也发现了一些问题。
首先，一些地方和单位在激励年轻干部时更注重物质激励，而忽视了精神激励的作用，导致年轻干部的工作积极性不够高涨。
其次，一些地方和单位在激励年轻干部时缺乏长期的激励机制，导致年轻干部的发展动力不足。
四、管理方面。
在年轻干部的管理过程中，我们也发现了一些问题。
首先，一些地方和单位在管理年轻干部时存在着管理不规范的现象，导致年轻干部的工作不够有条不够规范。
其次，一些地方和单位在管理年轻干部时缺乏有效的沟通和交流机制，导致管理效果不够明显。
综上所述，针对以上问题，我们建议在选拔年轻干部时加强公平公正的原则，注重实际工作能力和潜力的考察；在培养年轻干部时注重实践能力的培养，制定个性化的培养计划；在激励年轻干部时注重精神激励的作用，建立长期的激励机制；在管理年轻干部时加强管理规范，建立有效的沟通和交流机制。
以上是我们此次调研的情况汇报，希望能够得到您的认可和指导。
谢谢！。
2023年轻干部培养调研报告
2023年轻干部培养调研报告一、研究背景1.1 研究目的本次调研旨在深入了解2023年轻干部培养现状，发现存在的问题和挑战，为未来制定培养计划和政策提供参考依据。
1.2 调研范围本次调研涵盖国内各级干部培训机构、相关部门的培养项目以及一线干部的培养情况。
二、调研方法2.1 问卷调查针对不同层级的干部制定了不同的问卷，通过线上线下方式进行调查，共收集到1000份有效问卷。
2.2 实地访谈深入到一线单位和培训机构进行实地访谈，了解实际情况和干部需求。
三、调研结果3.1 培训内容大部分干部认为现有培训内容偏重理论，缺乏实践操作的指导，呼吁增加案例分析和实际操作课程。
3.2 师资队伍部分培训机构师资力量不足，技术水平不高，缺乏教学热情，影响了培训效果。
3.3 培养计划现有培养计划难以满足个性化需求，缺乏针对性和灵活性，需要更多定制化的培养方案。
四、问题分析4.1 缺乏针对性培训现有培训内容和方式普遍缺乏针对性，不能有效提升干部的专业技能和管理能力。
4.2 师资短缺部分地区和单位的培训机构师资队伍短缺，难以满足干部培训的需求。
4.3 培训机构不足一些地区缺乏专业的培训机构，导致干部培训资源分配不均衡。
五、建议5.1 完善培训内容调整培训内容结构，增加实践操作课程和案例分析，提升干部实际工作能力。
5.2 加强师资培训加大对培训师资的培训力度，提高师资队伍的水平和敬业精神。
5.3 拓展培训机构鼓励民间培训机构的发展，提高干部培训资源的多样性和竞争性。
六、结论通过本次调研，发现2023年轻干部培养存在一些问题和挑战，需要制定更加灵活和有效的培养政策和计划，以适应未来干部培养的需求和趋势。
希望相关部门能够重视这些问题，并根据调研结果采取有效措施，推动干部培养工作的改进和提升。
年轻干部培养管理和监督调研报告
年轻干部培养管理和监督调研报告年轻干部培养管理和监督调研报告一、引言年轻干部是党和国家事业发展的生力军，加强年轻干部的培养管理和监督，对于确保党的事业后继有人、实现国家长治久安具有重要意义。
本次调研旨在深入了解年轻干部培养管理和监督的现状，分析存在的问题，并提出相应的建议。
二、调研背景近年来，随着干部队伍年轻化的推进，年轻干部在各级党政机关和企事业单位中的比例逐渐增加。
年轻干部具有学历高、思维活跃、创新能力强等优势，但也存在经验不足、缺乏历练、容易受到外界诱惑等问题。
因此，加强年轻干部的培养管理和监督，成为当前干部工作的重要课题。
三、调研方法本次调研采用问卷调查、访谈、案例分析等方法，对年轻干部培养管理和监督的现状进行了深入了解。
四、调研结果（一）培养管理方面1.培训机会不足：部分年轻干部反映培训机会较少，无法满足其职业发展需求。
2.实践锻炼不够：一些年轻干部缺乏基层工作经验，实践能力有待提高。
3.职业规划不明确：部分单位对年轻干部的职业规划不够重视，导致其发展方向不明确。
（二）监督方面1.监督机制不完善：现有监督机制存在漏洞，难以有效防范年轻干部的违规行为。
2.廉洁教育不足：廉洁教育形式单一，针对性不强，对年轻干部的警示作用有限。
3.社会环境影响：社会不良风气对年轻干部的思想观念和行为方式产生一定的负面影响。
五、建议（一）培养管理方面1.加强培训：加大对年轻干部的培训力度，提高其综合素质和业务能力。
2.注重实践锻炼：安排年轻干部到基层一线或艰苦环境中锻炼，增长才干。
3.完善职业规划：单位应为年轻干部制定个性化的职业发展规划，明确其发展方向和目标。
（二）监督方面1.健全监督机制：建立健全年轻干部监督制度，形成全方位、多层次的监督体系。
2.创新廉洁教育：开展形式多样、针对性强的廉洁教育活动，提高年轻干部的廉洁自律意识。
3.优化社会环境：加强社会主义核心价值观宣传，营造风清气正的社会氛围。
六、结论通过本次调研，我们深入了解了年轻干部培养管理和监督的现状及存在的问题。
年轻干部培养使用情况报告
年轻干部培养使用情况报告尊敬的部门领导：我是贵单位一名普通的年轻干部，特向您汇报一下年轻干部培养使用情况。
通过对本单位年轻干部的培养使用情况的调查和分析，我希望向您展示一下我们年轻干部的整体素质和工作表现，同时也提出一些改进建议，以便更好地发挥他们的潜力。
一、年轻干部的整体素质年轻干部是本单位的中坚力量，他们拥有丰富的专业知识和较强的学习能力。
在调查中，我发现大部分年轻干部都具备较为扎实的专业背景和技能。
他们通过学习和培训，不断提升自己的专业水平，能够胜任各种复杂的工作任务。
此外，年轻干部也具备较强的沟通能力和团队合作能力，能够与不同部门和同事进行有效的沟通和协作。
然而，我也注意到一些年轻干部在处理复杂问题时还存在一些不足之处。
他们虽然具备丰富的专业知识，但在实际操作中经验不足，容易陷入疲于应对复杂问题的境地。
此外，一些年轻干部在管理上还存在一定的欠缺，不够成熟和稳重。
这些问题可能与他们在实际工作中的经验积累不足有关。
二、年轻干部的工作表现年轻干部在工作中展现出了较高的积极性和责任心。
他们热爱工作，乐于承担责任，并能够按时按质完成各项任务。
在工作中，他们表现出了良好的团队合作精神，能够与同事之间协调合作，共同完成工作目标。
年轻干部还表现出了较强的执行力和抗压能力，在遇到工作压力时能够保持冷静，并积极应对。
值得一提的是，部分年轻干部还在工作中提出了创新性的观点和建议，为单位的工作贡献了很多有价值的意见。
然而，也存在一部分年轻干部在工作中表现不佳。
一些年轻干部工作态度不端正，对工作不够认真负责，对待同事的态度不好，造成了工作氛围的紧张局面。
此外，他们在工作中的决策能力和问题解决能力还有待提高，需要加强学习和培训。
三、如何改进年轻干部培养使用为了更好地发挥年轻干部的潜力，我提出以下几点建议：1. 加强培训：不断提升年轻干部的专业水平和管理能力。
通过组织各类培训课程，帮助他们提升自身素质和能力，提高工作效率和质量。
年轻干部“选育管用”现状调研报告共3篇
年轻干部“选育管用”现状调研报告共3篇年轻干部“选育管用”现状调研报告1年轻干部“选育管用”现状调研报告为深入探讨年轻干部“选育管用”的现状及存在问题，我们进行了一项调研，旨在发现问题，提出解决方案，为广大年轻干部的成长发展提供有益参考。
一、调研背景当前，年轻干部成为各级组织机构中的主力军。
他们具备较高的学历和专业技能，并且具有开拓创新、勇攀高峰的精神。
年轻干部的成长发展对于政府机构和企事业单位的长远发展具有至关重要的作用。
然而，年轻干部的成长发展不仅仅依赖于个人素质，更需要组织的悉心引导、培养和管理。
二、调研方法在进行调研时，我们采用了问卷及实地访谈的方法，以期客观全面的了解年轻干部“选育管用”的现状。
三、调研结果1.选人机制不够科学化。
30%的受访者认为在职称评定、岗位竞争时人事部门的选拔机制不够公正，存在亲情关系、权力寻租的现象，导致有实力的年轻干部很难得到应有的发展机会。
2.培训机制有待完善。
调研结果显示，50%的受访者表示单位为干部培训提供了足够的机会，但2/3的受访者认为培训内容与实际工作关系不大，没有针对性。
同时，30%的受访者认为培训机制需要进一步细化，内部培训和外部培训不够充分，缺乏全方面的提升。
3.管理机制不够人性化。
45%的受访者在职业生涯中曾经受到情感侵害，单位以严厉的管理方式来对待员工，对员工缺少关怀，沟通不畅，所以降低了年轻干部的工作积极性和工作效率。
4.晋升机制有待完善。
其中一部分的受访者反映，晋升机制不太明朗，因前期准备不足、人际关系的不同等因素，导致了自己错失了晋升的机会。
四、调研建议1.完善选拔机制。
需要建立科学的选拔标准，以能力为导向，消除不公，使有实力的年轻干部获得应有的发展机会。
2.优化培训机制。
要针对性的优化培训内容，注重内外部培训结合，使其与实际工作紧密相连，做到学用结合，排除没用没看的培训。
同时，还需要制定具有长远性的计划以及对年轻干部的跨部门轮岗制度。
年轻干部培养调研报告(一)
年轻干部培养调研报告(一)年轻干部培养调研报告调研目的•了解当前年轻干部培养情况•探索有效的年轻干部培养模式•提出改进年轻干部培养的建议调研方法•问卷调查：针对各级党政机关和企事业单位进行调查，抽样调查了500名年轻干部•参观交流：参观了数个单位的年轻干部培养基地，并进行了深入座谈交流调研结果1.年轻干部培养存在较大差距–有些单位注重理论学习，但缺乏实践机会–有些单位重视实践能力培养，但忽视理论学习–缺乏全面系统的培养方案2.年轻干部对培养模式的期望–希望能有更多的实践机会，提升工作实操能力–渴望有导师指导，实现个人、职业成长–对培训课程的实效性和针对性提出较高要求3.有效的年轻干部培养模式–推行导师制度，为年轻干部提供专业指导和职场支持–结合理论学习与实践锻炼，打造全面成长平台–量身定制的培训课程，注重实际应用和问题解决改进建议1.建立导师制度，为年轻干部提供个人成长引导和职业支持2.搭建多元化的实践平台，提供更多机会让年轻干部进行实践锻炼3.定期评估年轻干部培养成果，及时调整培养方案4.加强培训课程的实效性和针对性，确保培训效果最大化5.建设在线学习平台，使年轻干部能够随时随地进行学习和交流结论通过本次调研，我们发现年轻干部培养存在一定的问题和不足。
为了培养更优秀的年轻干部，我们需要建立导师制度、搭建实践平台，并加强培训课程的实效性。
只有通过这些改进措施，我们才能更好地培养出适应时代发展需要的优秀年轻干部。
若要进一步提升年轻干部的培养质量和效果，还需要注意以下几点：1. 建立跨部门、跨地区的合作机制•通过搭建跨部门、跨地区的合作机制，能够实现资源共享、经验交流，为年轻干部的培养提供更多的机会和平台。
2. 加强党性教育和思想引导•年轻干部作为党和国家未来的中坚力量，必须牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，加强党性教育和思想引导，培养他们的忠诚度和担当精神。
3. 探索灵活多样的培养模式•年轻干部有不同的背景、特长和发展需求，培养模式应该具有灵活性和针对性，根据个体差异提供个性化培养方案。
年轻干部培养调研报告
年轻干部培养调研报告
调研目的：了解年轻干部培养的现状、问题和需求，为推进年轻干部培养提供参考意见。
调研方法：采用问卷调查和访谈的方式进行调研。
调研对象：年轻干部及相关培训机构负责人。
调研内容：
1. 年轻干部培养的现状和模式：调研年轻干部培养的主要形式和模式，包括组织内培养、外部培训、学历教育等。
2. 年轻干部培养的主要问题：调研年轻干部培养中存在的问题和困难，如培养方法不合理、培养时间过长等。
3. 年轻干部对培养的需求：了解年轻干部对培养的具体需求，如专业知识培养、管理能力提升等。
4. 年轻干部培养的推进措施：调研年轻干部培养的推进措施和建议，如加强培训资源整合、优化培养模式等。
调研结果：
1. 年轻干部培养的现状和模式：调研发现，目前年轻干部培养主要以组织内培养为主，外部培训和学历教育较少。
2. 年轻干部培养的主要问题：调研显示，年轻干部培养存在培养方法不合理、培养时间过长等问题。
3. 年轻干部对培养的需求：调研发现，年轻干部对专业知识培养和管理能力提升的需求较为迫切。
4. 年轻干部培养的推进措施：调研结果显示，加强培训资源整合、优化培养模式等是推进年轻干部培养的重要措施。
调研结论：
1. 需要加大对年轻干部的培养力度，提供多样化的培训方式和学习机会。
2. 应根据年轻干部的需求，加强专业知识培养和管理能力提升。
3. 需要改进培养方法，提高培训的效果和效率。
4. 必须加强培训资源整合，提高培训的质量和水平。
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关于对年轻干部发现培养管理使用的建议-调研报告关于对年轻干部发现培养管理使用的建议对优秀年轻干部的发现培养及管理使用，关系着我们的事业能否后继有人，关系着基层社会能否长治久安。
张家山街道是樟树市产业发展高地、城市建设新区，地广人多，各项建设任务繁重，急需一批有素质、有想法、有干劲、有魄力的优秀年轻干部，发挥自身优势和特点，投身到街道各项事业建设中去。
近年来，张家山街道在发现培养及管理使用年轻干部上，有一些探索实践，但是也存在一些问题，致使一些优秀年轻干部不能及时发现、得不到更好锻炼、发挥不了最大力量。
一、街道机关年轻干部基本情况近几年来，为了优化基层的干部年龄及知识结构，中央通过军转干转业、大学生村官选聘、“三支一扶”选任等方式，大力加强对乡镇年轻干部的配备。
特别是在2013-2016四年，张家山街道机关平均每年至少有5名年轻干部入职，目前街道机关35岁以下在编在岗的年轻干部18人，其中女性9名。
近年来流失较多，借用2人，调用4人，考走5人。
从总体上看年轻干部队伍整体学历较高，基本在本科以上，是推动我街道经济、社会各项事业持续发展的生力军。
二、存在的主要问题1、结构还不合理。
街道机关在编在岗73人，其中班子成员20人，班子成员中没有一个年轻干部，35岁-45岁之间的干部占绝大多数，总体看，街道年轻干部还偏少，干部队伍平均年龄偏大、年龄结构不尽合理。
同时，近年街道干部队伍流动较缓慢，年轻干部身兼数职，工作压力较大，一些在街道重要岗位负责的军转干部，保持着军人作风，工作认真踏实，但因为工勤编制的限制，得不到提拔，年龄越来越大，发展空间小，影响了这部分年轻干部的工作积极性。
比如，我们这有一位08年汶川地震伞兵“十五勇士”之一的干部，肩负了街道武装、环卫、纪检等重要职责，还下派担任了情况较为复杂的薛溪村党组织书记，因为是工勤编，一直未得到提拔使用，虽然仍保持着较高的工作热情，但从长远来看，不利于整个街道强烈的干事创业氛围的保持。
2、思想不够解放。
因为xxx工作任务繁重且重要的实际情况，虽然我们尽量大胆培养、使用年轻干部，但在实际工作中，总会担心这些年轻干部经验不足、不成熟、挑不起重担，在重大事件中顶不住、镇不住。
有时也会用老干部的吃苦耐劳、担当负责的素质来比照年轻干部，看缺点多、看优点少，看问题多、看成绩少，看眼前多、看潜力少，在培养使用上顾虑较重，这一定程度上影响了年轻干部队伍的整体素质的提高。
比如，目前我们对年轻干部的使用力度还不是很大，担任了部门负责人的年轻干部只有5人，且时间都不是很长，不利于他们能力的塑造。
3、认识不够全面。
因为在乡镇一线原因，我们在年轻干部的使用上存在着实用主义思想，认识不够全面，觉得年轻干部在现有岗位使用得心应手即可，而没有从长远的角度把年轻干部放到更重要的岗位上，使其进一步成长。
对于比较优秀的年轻干部，上级想要，我们舍不得放人，缺乏从培养和造就优秀年轻干部成长角度着眼，为年轻干部的尽快成长创造条件、提供机会，致使一些本来比较优秀的年轻干部逐渐失去了优势。
比如，去年组织部想借调我们这负责党建工作的一位年轻干部，考虑她业务熟悉、工作认真，我们坚决没有放人，但是今年她还是考去了商务局，可能她人生发展方向就被改变了。
4、素质有待提高。
部分年轻干部知识更新跟不上形势的发展和工作需要，群众工作经验缺乏，工作作风不够扎实，不敢负责、不会负责，遇到难题绕着走，领导能力有待进一步提高。
部分年轻干部缺乏艰苦环境的锻炼，作风飘浮，群众观念淡薄，缺乏扎根基层、干事创业的精神，缺乏艰苦奋斗和实干意识。
三、几点建议1、转变观念。
一是打破保守用人观念。
对年轻的选拔使用应结合其特长使用在最佳时期，保证他们效能最大发挥。
因此，应打破论资排辈、迁就照顾的限制，讲资历但又不完全以资历标准，重经验但又不完全迷信经验，只要发现年轻干部有培养的潜力，就应不失时机地培养使用起来，让他们在最佳时期在最合适的岗位上发挥最佳作用，让他们尽展其才。
二是竞争择优使用。
应进一步破除选人用人中的“老眼光”和世俗偏见，树立“机遇面前人人平等”的观念，以德才取人，以能力取人，以实绩取人，谁更适合、更优秀就用谁，引入竞争机制，好中选优，优中选强，实现“选准一个人，影响一批人的效果”，真正让有为者有位，无为者无位。
2、注重培育。
一是请进来培训。
聘请高校专家学者到樟树市对年轻干部进行以领导科学、政治、经济为主要内容的高层次讲座，每年每个乡镇选拔2-3名优秀年轻干部参加培训，提高他们的综合素质。
二是走出去培训。
①有计划地选派基础较好、有发展潜力的年轻干部到高等院校学习深造，鼓励年轻干部积极参加各类高等教育，出台相应实施办法在时间与费用上予以帮助。
②组织优秀年轻干部到到发达地区学习经验、更新观念、开拓视野、增强发展经济意识，激发年轻干部的积极性和创造性。
三是加强思想历练。
开展爱国主义教育，加强年轻干部作风建设，组织年轻干部到党史教育基地参观，提高年轻干部对党的认识，端正世界观、人生观、价值观，增强党性修养，提高思想觉悟。
培养年轻干部运用马克思主义立场、观点、方法解决实际问题的能力，从政治上正确判断形势和把握大局，牢固树立全心全意为人民服务宗旨。
3、强化监管。
一是加强日常联络。
建立领导班子与年轻干定期谈话制度，有针对性地进行思想教育，使年轻干部端正思想，正确对待和处理各种问题，始终保持清醒的头脑和进取向上的良好心态。
利用组织生活会和民主评议党员等党内生活会制度，引导和帮助年轻干部认真开展批评与自我批评，及时查找自身存在的问题和不足，切实加强党性锻炼。
二是加强群众监督。
结合干部考察、年度考核、工作巡察等日常工作，积极深入到广大基层群众中，通过民主评议、发放征求意见表、走访调查等多种形式，了解年轻干部在思想作风、工作作风、领导作风，尤其是生活作风方面的表现情况，让年轻干部在群众测评、社会评议中受到监督，不断提高自身素质，塑造良好形象。
三是加强自我修炼。
积极运用机关集中学习制度，在机关建设“图书室”，购进经济、管理、政治、文学等各类书籍，引导年轻干部多读书、读好书，不断提升个人知识储备；同时，定期召开机关文体活动，培育年轻干部健康向上的生活兴趣，焕发良好的精神状态。
上一篇：关于奶产业发展情况的调研报告下一篇：关于金融借款类合同纠纷案件审理情况的调研报告关于对农村妇女土地权益保障情况的调研报告_调研报告做工作时，自己都感觉有些底气不足，讲得闪烁其辞，这样的结果怎能让团员青年信服和满意。
其实团组织应该提倡奉献是获取利益的前提，但同时也无需回避青年合法、合理地大胆追求自己的利益。
因为，人的利益追求及其满足，对于人的生活幸福、发展顺利是有益而无害的；同时，任何个人合法、合力的利益追求，也会成为社会和企业发展进步的动力。
2. 团的运行机制在新形势下的不适应性。
随着社会主义市场经济建立和逐步完善，工厂各项改革创新的力度加大，很多内部机制、体制发生了深刻变化。
虽然团组织为适应工厂变化，在自身运行机制上进行了积极的探索和创新，但并没有在根本上突破束缚团组织发展的旧框框。
一是团的活动机制问题。
团工作多数是以活动的形式来开展的，因为这种形式比较适合青年生理阶段的特点。
团组织传统活动机制的特点是：团员青年在同一时间、同一地点做相同的事，呈现高度统一性，是典型的计划经济产物。
伴随工厂生产管理方式的变革，以及团员青年工作方式和生活方式的变化，这种高度统一性面临比较尴尬的境地。
当前，很多单位生产任务比较重，团员青年加班、倒班、外出施工等情况比较多，集中比较困难。
现在过多占用工作时间开展团的活动已不合适，团组织就将很多活动时间定在临近下班的时候，或是下班之后，但问题依旧没有根本解决。
有些团员青年工作了一天比较辛苦，想回家休息，有的团员青年要参加业余学习、要谈恋爱，或者家中有事要办等等，还是很难集中。
生产任务重的单位可以理解，但是负荷不饱满的单位情况又如何呢？答案是，人都放走了，更难以集中。
当代青年个性突出，价值取向多元化，兴趣爱好非常广泛，很难有一种活动形式、活动内容能让全部或者绝大多数团员青年喜欢和满意，更不用说政治学习这类较为枯燥的组织活动。
拿青年比较喜爱的游玩活动来说，在时间、地点、组织方式等问题上，经常很难统一意见，有时活动因此而搁浅，多数时候只有部分团员青年参加。
新形势下，高度统一的活动机制反而造成了一些活动无法更好地开展。
二是团的队伍建设机制暴露出一些问题。
团组织在团干部选拔、培养、评价激励机制上存在不科学、不到位的现象。
第一，选拔机制不是很科学。
我厂基层团支部每2年进行换届改选，民主选举多是走走形式，一些特殊情况下还可以直接任命。
谁当团干部主要还是同级党组织说了算，团员青年也不怎么关心此事。
这种情形下，一些青年被懵懵懂懂地推上了团干部岗位。
实事求是地讲，他们都是各单位的青年业务骨干，是青年中的优秀分子，党组织将其安排在团的工作岗位，是为了让他接受多方位的锻炼，更有利于将来的发展。
但是，大家忽略了一点，即人的个性差异。
有的青年是业务工作中的一把好手，取得过突出的业绩，但他却不一定具备团干部所需的组织领导能力和交往沟通能力，就算是培养锻炼也不是个个都能学出来，能力不具备，自然做不好团工作；有的青年尽管各方面条件都很具备，但他对团的工作没有兴趣，不愿在这方面花费精力，心思不在上面，自然也做不好团工作。
第二，培养机制不是很到位。
好的培养机制要能解决青年在。