《秧歌舞》课件01
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四年级上册音乐课件-《秧歌舞》 ｜人教新课标(秋) (共9张PPT)
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/22021/8/22021/8/2Aug-212-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/22021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
1、你们觉得我们的唱歌小组表现的 怎么样？
2、他们歌词创编的怎么样？谈谈你 们的看法。
要求：一、二拍用响板，三、四拍用串铃
掌声欢迎舞蹈小组的同学进行汇报 表演
• 要求： • 1、组长指生介绍秧歌的基本步伐。 • 2、舞蹈小组表演创编的秧歌舞小组合。
载歌载舞全班总动员
• 接下来，请乐器小组的同学为我们伴奏， 让我们唱起来，扭起来吧 。
秧歌舞
秧歌的历史和发展
• 秧歌源于汉民族元宵节庆时的集会表演， 是北方诸民族盛行的娱乐舞蹈形式。它原 为模仿稻作劳动的一种原始舞蹈，后来成 为农闲或年节时间的化妆表演。是一种民 族性的集体舞蹈，至今已有逾千年民展历 史，有着自己成熟而稳定的风格，流行于 陕西、内蒙古、东北等地。
请唱歌小组的同学汇报收集来的 信息资料
课堂小结
今天通过各小组精心的准备，汇报 的都很精彩。看的出来，大家都很 开心。现在哪位同学能谈一谈，你 觉得这节课，你的表现怎样？你有
什么收获？
新人教版音乐四年级上册《秧歌舞》PPT课件(9页)课件PPT
课堂小结
今天通过各小组精心的准备，汇报 的都很精彩。看的出来，大家都很 开心。现在哪位同学能谈一谈，你 觉得这节课，你的表现怎样？你有
什么收获？
89.真正的关心最终只有一个表现：为之心甘情愿地花费时间，哪怕“浪费”时间 42.用平常心来生活，用惭愧心来待人，心来处事，用菩提心契佛心。 94.今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 80.快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。 60.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。 64.休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。 32.一切皆有因果。 12.伟大的力量存在于我们的内心。 92.今朝勤学苦，明朝跃龙门。 43.时间顺流而下，生活逆水行舟。 97.没有人能让你输，除非你不想赢。 11.心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。 70.学会选择，学会放弃。 3.生活中所遭遇的种种困难挫折，既能成为掩埋我们的“泥沙”，又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它，就能克服困难，迈向成功。 9.梦想不是梦与想。 15.每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成长。 44.无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 30.人类心灵深处，有许多沉睡的力量。唤醒这些人们从未梦想过的力量，巧妙运用，便能彻底改变一生。 17.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 2.不要只因一次挫败，就忘记你原先决定想达到的远方。 88.到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。
1、你们觉得我们的唱歌小组表现的 怎么样？
2、他们歌词创编的怎么样？谈谈你 们的看法。
要求：一、二拍用响板，三、四拍用串铃
掌声欢迎舞蹈小组的同学进行汇报 表演
课件《秧歌舞》
02
秧歌舞的表演形式与技巧
表演形式
01
02
03
群舞形式
秧歌舞通常以群舞的形式 出现，人数众多，场面壮 观。
队列表演
舞者们按照一定的队列排 列，进行舞蹈表演。
道具辅助
使用扇子、手绢、花篮等 道具，增加舞蹈的表现力 和观赏性。
表演技巧
步伐技巧
秧歌舞的步伐轻盈、矫健，舞者 需要掌握多种步伐的变换和组合
借鉴
借鉴其他舞蹈形式的教学方法和推广策略，将其应用到秧歌舞的教学和推广中， 提高教学效果和扩大影响力。
THANKS
谢谢您的观看
民间信仰
秧歌舞往往与民间信仰有关，是人们祈求丰收、 幸福、平安的一种方式。
艺术价值与社会价值
艺术价值
秧歌舞具有独特的舞蹈风格和音 乐韵律，是民间舞蹈中的一朵奇 葩，具有很高的艺术价值。
社会价值
秧歌舞是一种集体舞蹈，需要多 人配合，有助于培养人们的团队 合作精神和集体荣誉感。
对现代社会的意义与影响
03
秧歌舞的音乐与舞蹈元素
音乐元素
节奏
秧歌舞的音乐通常具有鲜 明的节奏感，以鼓点或锣 鼓等打击乐器为主导，营 造出欢快、热烈的氛围。
旋律
秧歌舞的音乐旋律通常简 单、重复，容易上口，便 于群众跟随和参与。
曲调
秧歌舞的音乐曲调通常具 有浓郁的地方特色，反映 了当地人民的情感和生活 。
舞蹈元素
舞步
秧歌舞的舞步通常简单、重复， 以踏步、扭腰、摆臂等动作为主
起源
秧歌舞起源于中国古代的农耕文化， 是农民在插秧、除草、收割等农事活 动中，为了表达劳动的欢乐和丰收的 喜悦而创作的一种舞蹈形式。
秧歌舞的特点
动作特点
新人教版音乐四年级上册《秧歌舞》PPT课件(9页)
1、你们觉得我们的唱歌小组表现的 怎么样？ 2、他们歌词创编的怎么样？谈谈你 们的看法。
要求：一、二拍用响板，三、四拍用串铃
掌声欢迎舞蹈小组的同学进行汇报 表演
• 要求： • 1、组长指生介绍秧歌的基本步伐。 • 2、舞蹈小组表演创编的秧歌舞小组合。
载歌载舞全班总动员
• 接下来，请乐器小组的同学为我们伴奏， 让我们唱起来，扭起来吧 。
课堂小结
今天通过各小组精心的准备，汇报 的都很精彩。看的出来，大家都很 开心。现在哪位同学能谈一谈，你 觉得这节课，你的表现怎样？你有 什么收获？
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
秧 歌 舞
秧歌的历ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和发展
• 秧歌源于汉民族元宵节庆时的集会表演， 是北方诸民族盛行的娱乐舞蹈形式。它原 为模仿稻作劳动的一种原始舞蹈，后来成 为农闲或年节时间的化妆表演。是一种民 族性的集体舞蹈，至今已有逾千年民展历 史，有着自己成熟而稳定的风格，流行于 陕西、内蒙古、东北等地。
课件《秧歌舞》
秧歌舞的表演形式多样，不同地区、不同民族的秧歌舞有着独特的风格和特点，如 东北秧歌、山东秧歌、陕西秧歌等。
秧歌舞的历史
秧歌舞起源于古代的农耕文化时期，是农民们在田间劳作时所跳的舞蹈 ，具有浓厚的乡土气息。
在漫长的历史长河中，秧歌舞逐渐发展成为一种广泛流行的民间舞蹈， 不断吸收各种文化元素，如戏曲、曲艺等，逐渐形成了丰富多彩的表演
的舞姿。
丝巾舞
以丝巾为道具，通过手指、手腕和 手臂的配合，展现出轻盈、飘逸的 舞姿。
腰鼓舞
以鼓为道具，通过腰部和臀部的扭 动，敲击出节奏感强烈的鼓声。
身体动作
01
02
03
扭腰
以腰部为轴，身体随之左 右扭动。
摆胯
以胯部为轴，身体随之左 右摆动。
旋转
通过身体的旋转，展现出 轻盈、优美的舞姿。
04
秧歌舞的节奏与音乐
课件《秧歌舞》
汇报人： 日期:
contents
目录
• 课程介绍 • 秧歌舞基础知识 • 秧歌舞的基本动作 • 秧歌舞的节奏与音乐 • 秧歌舞的服装与道具 • 秧歌舞的表演与欣赏 • 秧歌舞的学习方法
01
课程介绍
课程背景
秧歌舞是一种源于中国民间传统 舞蹈，具有悠久的历史和文化底
蕴。
随着社会的发展和文化的多元化 ，秧歌舞逐渐失去了其原有的生 存空间，面临传承和发展的困境
THANKS
感谢观看
经典秧歌舞作品欣赏和解读。
第二部分
秧歌舞的基本动作和韵律特点。
第四部分
学生实践表演和创作。
02
秧歌舞基础知识
秧歌舞的定义
秧歌舞是一种民间舞蹈形式，通常以群舞为主，借助音乐、舞蹈和表演等手段，表 现特定的人物、情节和情感。
秧歌舞的历史
秧歌舞起源于古代的农耕文化时期，是农民们在田间劳作时所跳的舞蹈 ，具有浓厚的乡土气息。
在漫长的历史长河中，秧歌舞逐渐发展成为一种广泛流行的民间舞蹈， 不断吸收各种文化元素，如戏曲、曲艺等，逐渐形成了丰富多彩的表演
的舞姿。
丝巾舞
以丝巾为道具，通过手指、手腕和 手臂的配合，展现出轻盈、飘逸的 舞姿。
腰鼓舞
以鼓为道具，通过腰部和臀部的扭 动，敲击出节奏感强烈的鼓声。
身体动作
01
02
03
扭腰
以腰部为轴，身体随之左 右扭动。
摆胯
以胯部为轴，身体随之左 右摆动。
旋转
通过身体的旋转，展现出 轻盈、优美的舞姿。
04
秧歌舞的节奏与音乐
课件《秧歌舞》
汇报人： 日期:
contents
目录
• 课程介绍 • 秧歌舞基础知识 • 秧歌舞的基本动作 • 秧歌舞的节奏与音乐 • 秧歌舞的服装与道具 • 秧歌舞的表演与欣赏 • 秧歌舞的学习方法
01
课程介绍
课程背景
秧歌舞是一种源于中国民间传统 舞蹈，具有悠久的历史和文化底
蕴。
随着社会的发展和文化的多元化 ，秧歌舞逐渐失去了其原有的生 存空间，面临传承和发展的困境
THANKS
感谢观看
经典秧歌舞作品欣赏和解读。
第二部分
秧歌舞的基本动作和韵律特点。
第四部分
学生实践表演和创作。
02
秧歌舞基础知识
秧歌舞的定义
秧歌舞是一种民间舞蹈形式，通常以群舞为主，借助音乐、舞蹈和表演等手段，表 现特定的人物、情节和情感。
小学音乐秧歌舞课件
秧歌舞的基本步伐『十字花』
右
左Hale Waihona Puke 左右 原位拍一拍，念一念
2.
4
打起 扭起 男女 歌唱 咚锵 咚锵
鼓来 秧歌 老少 幸福
咚锵
咚锵
敲 起 锣， 唱 起 歌。 喜 洋 洋， 新 生 活。
咚 咚 锵，
咚 咚 锵。
X X X | X X X | X.X X X | X X | X. X X X | X X X ||
音乐卡片
秧歌 起 源于汉民族元宵节庆时的集会表演，是北方诸 民族盛行的娱乐舞蹈情势。跳舞时脚走“十字步”，双 手挥动扇子，手绢花，情绪欢快、热烈。后来成为农闲 或年节时间的化妆表演，是一种民族性的集体舞蹈，至 今已有逾千年的发展历史，有着自己成熟而稳定的风格。
秧歌舞的基本步伐『十字花』
右
左
左
右 原位