一年级语文下册第一单元识字1 春夏秋冬【第2课时】
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
采了蚕桑又插秧。
新制棉衣暖又轻。
早起勤耕作，归来戴月光。 一年农事了，大家笑盈盈。
主题延伸
说说你喜欢什么季节？为什么？ 我喜欢冬天，因为冬天雪花飘飘，我们
可以在雪地里堆雪人、打雪仗。
课堂小结
我们在识字中认识了春、夏、秋、冬四个季 节及其相应的自然现象；积累了有关四季的词语， 体会到四季景色的不同，并让我们养成了留心观 察周围事物的好习惯。
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
“出、入”点出了“鱼、 鸟”的活动特点。
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
Hale Waihona Puke 朗读课文，背诵课文。这是课后第1题哦！
朗读指导：本课中的词语抓住了四季景物的特点，
描绘出四季的美丽画面。朗读词语时要注意连读，不
可读破，如“春风”，不能读成“春～风～”。词和
词之间要适当停顿，读好词语的节奏。在读的基础上
想着画面读词语。
1 春夏秋冬
第 二 课时
品读释疑
课文主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1. 通过朗读、看图和动作演示等方法了解短语的意思。 (重点)
2. 了解四季景物特点，体会四季的美好。(难点)
春风
夏雨
这是四季最有 特色的景物。
秋霜 冬雪
一年有几个季节？ 一年有春夏秋冬四个季节。
春、夏、秋、冬是怎样来到人们身边的？(画出相应的词语)
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
本文通过词串写了春夏秋冬四季的特色景 物和特点，教我们认识四季、了解四季，激发 我们热爱大自然的思想感情，以及探究自然奥 秘的兴趣。
推荐阅读
田家四季歌
春季里，春风吹，
秋季里，稻上场，
花开草长蝴蝶飞。
谷像黄金粒粒香。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
夏季里，农事忙，
冬季里，雪初晴，
入（入口） 人（大人） 雪（白雪） 雨（大雨） 花（ 花儿） 草（小草）
四、选择填空。
1．秋天到了，树上的叶子落• ( luò )了一地，小朋友清扫
时，一片叶子也不落( là )下。
•
2．我军永远都不会降• (jiànɡ
)下军旗，向敌人投降( xiánɡ)。
•
课后作业
请完成本课《典中点》中的习题。
习题源于《点拨》“当堂练习”第三、四题
一、把汉字和音节连一连。
shuānɡ
降
yóu
落
jiànɡ
霜
xuě
游
piāo
飘
luò
雪
二、看拼音写词语。 chūn fēnɡ
春风
dōnɡ xuě
冬雪
fēi rù
飞入
huā cǎo
花草
三、比一比，再组词。 冬（冬天） 东（东西） 风（ 春风） 几（几个） 春（春天） 日（日子）
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
吹、落、降、飘”是表示动作的词语， 生动地表现出了这些景物的特点。
仿写：
仿一仿，用上表示动作或变化的词语。 太阳____照______，冰雪____融______。
“青”和“红”突出了 “草”和“花”的颜色。
青草
红花
游鱼
飞鸟
“游”和“飞”写出 “鱼”和“鸟”的动作。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
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统编版一年级语文下册第一单元 识字1 春夏秋冬、识字2 姓氏歌
池草青
动物
yú chū shuǐ
鱼出水
shān huā hónɡ
山花红
niǎo rù lín
鸟入林
将四个短语分类，可以怎么分类？为什么？
讨论交流
1.你是怎么记住“池”的？ 2.“入”与熟字“八、人”有什么区别？
合作朗读
chí cǎo qīnɡ
池草青
shān huā hónɡ
山花红
yú chū shuǐ
再读短语
春风 吹 夏雨 落
秋霜 降 冬雪 飘
观察插图，识字学词。
说说这是哪 个季节的画面， 图中都有哪些植 物和动物。
qīnɡ cǎo
青草
hónɡ huā
红花
yóu yú
游鱼
fēi niǎo
飞鸟
qīnɡ cǎo
青草
hónɡ huā
红花
读到“青草”“红花”时，你的 脑海中浮现了怎样的画面？
是哪两个字让你脑海中的画面美 起来的？
诸葛、东方、上官、欧阳
这些姓氏有什么不同？ 中国的姓氏，大部分是一个字，
也有两个字的，如：东方、欧阳、 上官等，这样的姓叫复姓。
通过游戏进一步巩固介绍姓氏的方法：
出示一张姓氏卡片，班上是这个姓 氏的小朋友站起来，大声说：
示例：我姓金，金钱的金。
朗读并背诵第2小节。
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
李煜
姓名
姓
加一加： 女+生=姓 扩词： 姓氏、姓名
书写指导：左右结构，女加 生，“女”字在作偏旁时，将第 三笔横画改为提画，不能出头。
xìnɡ shì
dī
2 姓氏歌 区别 低
动物
yú chū shuǐ
鱼出水
shān huā hónɡ
山花红
niǎo rù lín
鸟入林
将四个短语分类，可以怎么分类？为什么？
讨论交流
1.你是怎么记住“池”的？ 2.“入”与熟字“八、人”有什么区别？
合作朗读
chí cǎo qīnɡ
池草青
shān huā hónɡ
山花红
yú chū shuǐ
再读短语
春风 吹 夏雨 落
秋霜 降 冬雪 飘
观察插图，识字学词。
说说这是哪 个季节的画面， 图中都有哪些植 物和动物。
qīnɡ cǎo
青草
hónɡ huā
红花
yóu yú
游鱼
fēi niǎo
飞鸟
qīnɡ cǎo
青草
hónɡ huā
红花
读到“青草”“红花”时，你的 脑海中浮现了怎样的画面？
是哪两个字让你脑海中的画面美 起来的？
诸葛、东方、上官、欧阳
这些姓氏有什么不同？ 中国的姓氏，大部分是一个字，
也有两个字的，如：东方、欧阳、 上官等，这样的姓叫复姓。
通过游戏进一步巩固介绍姓氏的方法：
出示一张姓氏卡片，班上是这个姓 氏的小朋友站起来，大声说：
示例：我姓金，金钱的金。
朗读并背诵第2小节。
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
李煜
姓名
姓
加一加： 女+生=姓 扩词： 姓氏、姓名
书写指导：左右结构，女加 生，“女”字在作偏旁时，将第 三笔横画改为提画，不能出头。
xìnɡ shì
dī
2 姓氏歌 区别 低
统编版一年级语文下册识字1《春夏秋冬》优秀课件
授课课件
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
把画出的生字读一读。
我会认
shuāng
降
piāo
雪
提示：点击生字进入详细讲解。
chuī
风 草动
luò
jiàng
下落
yóu
泳
chí
子
认识两个偏旁
“⻗”雨字头，这个偏旁由“雨”字演变而来，一 般与天气现象有关。
“阝”双耳旁，双耳旁居左的字多与土地、山岭等 有关，双耳旁居右的字多与地名、行政区域名等有关。
荷花开了
夏天
xià yǔ
夏雨
秋天
枫叶红了
qiū shuāng
秋霜
冬天
雪花落了
dōng xuě
冬雪
春风 夏雨 秋霜 冬雪
学认字
翘舌音
shuāng
深秋，水蒸气遇
秋 霜 冷凝结成小冰晶附着 在地面或植物上。
再次朗读词语，看看谁最棒！
chūn fēng xià yǔ qiū shuāng dōng xuě
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冬季里，雪初晴，
采桑养蚕又插秧。
新制棉衣暖又轻。
早起勤耕作，归来戴月光。 一年农事了，大家笑盈盈。
课后练习
池 吹
((√√cchhuíī
cí) cuī)
落 游
霜 入
降
飘
吹
识字游戏
大雁回家
整体感知
认真数一数: 课文中共有（ 5 ）幅配图。 课文中一共有（ 16）个词组。
2018部编人教版语文一年级下册第1单元1《春夏秋冬》PPT课件2
识字1 春夏秋冬
预习检查
1 指名朗读《识字1 春夏秋冬》。 2 指名认读生字和词语。
资料宝袋
春夏秋冬又称为“四 季”，是地球围绕太 阳运行所产生的结果。 春天始于二十四节气 中的“立春”，夏天 始于“立夏”；秋天 始于“立秋”；冬天 则始于 游
落 池
降 入
字词乐园
秋霜：秋日的霜。 游鱼: 游动的鱼。 飞鸟：飞翔的鸟。
池草青、山花红、鱼出水、 鸟入林。
课文详解
三、课堂小结
1、学了这一课，你知道了什么？了 解了哪些自然现象 我知道了春夏秋冬的自然现象是春 风、夏雨、秋霜、冬雪。
图解结构
春 四季 夏 秋 冬
春风 夏雨 秋霜 冬雪
了解大自然
字词乐园
春 花
风 飞
冬 入
雪
多音字
luò（落下） 落 lào（落枕） 降
jiàng（降落） xiáng（投降）
课文详解
一、导入
一年有几个季节？ 四个，春、夏、秋、冬。
今天我们一起来学习《识字1 春夏秋冬》。
课文详解
二、课文讲解
1、春、夏、秋、冬四个季节最具代 表性的自然现象？ 春风、夏雨、秋霜、冬雪。
课文详解
二、课文讲解
2、谁能用三个字形容一下图上的内 容？ 春风吹、夏雨落、秋霜降、冬 雪飘。
课文详解
二、课文讲解
3、观察P3页的图，你发现了什么？
草、花、鱼、鸟。
课文详解
二、课文讲解
4、形容一下你发现的草、花、鱼、 鸟？
青草、红花、游鱼、飞鸟。
课文详解
二、课文讲解
5、仔细观察一下，具体来形容一下 我们发现的草、花、鱼、鸟？
预习检查
1 指名朗读《识字1 春夏秋冬》。 2 指名认读生字和词语。
资料宝袋
春夏秋冬又称为“四 季”，是地球围绕太 阳运行所产生的结果。 春天始于二十四节气 中的“立春”，夏天 始于“立夏”；秋天 始于“立秋”；冬天 则始于 游
落 池
降 入
字词乐园
秋霜：秋日的霜。 游鱼: 游动的鱼。 飞鸟：飞翔的鸟。
池草青、山花红、鱼出水、 鸟入林。
课文详解
三、课堂小结
1、学了这一课，你知道了什么？了 解了哪些自然现象 我知道了春夏秋冬的自然现象是春 风、夏雨、秋霜、冬雪。
图解结构
春 四季 夏 秋 冬
春风 夏雨 秋霜 冬雪
了解大自然
字词乐园
春 花
风 飞
冬 入
雪
多音字
luò（落下） 落 lào（落枕） 降
jiàng（降落） xiáng（投降）
课文详解
一、导入
一年有几个季节？ 四个，春、夏、秋、冬。
今天我们一起来学习《识字1 春夏秋冬》。
课文详解
二、课文讲解
1、春、夏、秋、冬四个季节最具代 表性的自然现象？ 春风、夏雨、秋霜、冬雪。
课文详解
二、课文讲解
2、谁能用三个字形容一下图上的内 容？ 春风吹、夏雨落、秋霜降、冬 雪飘。
课文详解
二、课文讲解
3、观察P3页的图，你发现了什么？
草、花、鱼、鸟。
课文详解
二、课文讲解
4、形容一下你发现的草、花、鱼、 鸟？
青草、红花、游鱼、飞鸟。
课文详解
二、课文讲解
5、仔细观察一下，具体来形容一下 我们发现的草、花、鱼、鸟？
一年级下册语文课件 识字(一) 1.春夏秋冬 人教版(部编版)演示PPT课件
1 春夏秋冬
R·一年级语文下册
读一读
秋霜 吹风 落花 降落 飘雪 游动 水池 入口
有感情地朗读课文，注意节奏。
chūn fēnɡ xià yǔ qiū shuānɡ dōnɡ xuě
春风 夏雨 秋霜 冬雪
chūn fēnɡ chuī
春 风/吹
qiū shuānɡ jiànɡ
秋 霜/降
xià yǔ luò
夏 雨/落
dōnɡ xuě piāo
冬 雪/飘
春风
夏雨 冬雪
秋霜
霜的形成
寒冷的早晨，地面的气 温特别低，近地面的水蒸气 遇冷凝结成的小冰晶附着在地面或 植物上，这就是霜。
在课文中春风、夏雨、秋霜、 冬雪是怎样来到我们身边的？
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
飘雪 游动 水池 入口 秋霜 吹风 落花 降落 有感情地朗读课文，注意节奏。 夏天_________ 夏天_________ 冬天_________ chí cǎo qīnɡ shān huā hónɡ 秋天_________ 春风 夏雨 秋霜 冬雪
qiū shuānɡ jiànɡ dōnɡ xuě piāo 青草 红花 游鱼 飞鸟 冬天_________ 飘雪 游动 水池 入口
qiū shuānɡ jiànɡ dōnɡ xuě piāo 寒冷的早晨，地面的气 飘雪 游动 水池 入口 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 青草 红花 游鱼 飞鸟
春天__鲜__花__开___ 夏天__知__了__叫___ 秋天__落__叶__舞___ 冬天__寒__风__吹___
池草和山花的颜色 鱼和鸟的活动
池草青
鱼出水
山花红
鸟入林
1、春夏秋冬 春风 夏雨 秋霜 冬雪
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
R·一年级语文下册
读一读
秋霜 吹风 落花 降落 飘雪 游动 水池 入口
有感情地朗读课文，注意节奏。
chūn fēnɡ xià yǔ qiū shuānɡ dōnɡ xuě
春风 夏雨 秋霜 冬雪
chūn fēnɡ chuī
春 风/吹
qiū shuānɡ jiànɡ
秋 霜/降
xià yǔ luò
夏 雨/落
dōnɡ xuě piāo
冬 雪/飘
春风
夏雨 冬雪
秋霜
霜的形成
寒冷的早晨，地面的气 温特别低，近地面的水蒸气 遇冷凝结成的小冰晶附着在地面或 植物上，这就是霜。
在课文中春风、夏雨、秋霜、 冬雪是怎样来到我们身边的？
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
飘雪 游动 水池 入口 秋霜 吹风 落花 降落 有感情地朗读课文，注意节奏。 夏天_________ 夏天_________ 冬天_________ chí cǎo qīnɡ shān huā hónɡ 秋天_________ 春风 夏雨 秋霜 冬雪
qiū shuānɡ jiànɡ dōnɡ xuě piāo 青草 红花 游鱼 飞鸟 冬天_________ 飘雪 游动 水池 入口
qiū shuānɡ jiànɡ dōnɡ xuě piāo 寒冷的早晨，地面的气 飘雪 游动 水池 入口 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 青草 红花 游鱼 飞鸟
春天__鲜__花__开___ 夏天__知__了__叫___ 秋天__落__叶__舞___ 冬天__寒__风__吹___
池草和山花的颜色 鱼和鸟的活动
池草青
鱼出水
山花红
鸟入林
1、春夏秋冬 春风 夏雨 秋霜 冬雪
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
部编版小学语文一年级下册识字1 春夏秋冬 课件
朗读偏旁，巩固偏旁
jiàng
__左__右___结构_双__耳__旁__ shuāng ěr páng 双耳旁
“双耳旁”的笔顺是： （2）
朗读笔顺，巩固生字
fēng “风”的笔顺是： 组词（大风）（风雨）； fēi “飞”的笔顺是： 组词（飞入）（飞鸟） ； rù “入”的笔顺是： 组词（入门）（入口） 。
认真朗读，尝试背诵
观察生字，书写生字
chūn
春
dōng
冬
一看结构； 二看位置； 三看关键笔画。
它们都是上下结构，都是从上往下写。“春”的第三笔“横”写在“横 中线”，第四笔“撇”从竖中线出发，“冬”的“撇”从竖中线出发。
观察生字，书写生字
xuě
雪
huā
花
一看结构； 二看位置； 三看关键笔画。
它们都是上下结构，书写规则都是从上往下。“雪”的第六笔和第八笔 “点”写在“横中线”，“花”的最后一笔是“竖弯钩”。
随文呈现，学习生字
春风吹 夏雨落
秋霜降
jiàng
降落 降雨 下降
“降”是左右结构，双耳旁。
冬雪飘
随文呈现，学习生字
jiàng
__左__右___结构_双__耳__旁__ shuāng ěr páng 双耳旁
“双耳旁”的笔顺是： （2）
随文呈现，学习生字
春风吹 夏雨落
秋霜降
piāo
飘落
飘雪
冬雪飘
“飘”是左右结构，部首是“风” 。票+风=飘（加一加）
“风”是半包围结构，部首是“风”，书写规则是先外后内； “风”的第二笔是“横斜钩（héng xié gōu）”，第四笔是“点”。
观察生字，书写生字
fēi
部编版一年级下册语文识字《春夏秋冬》
秋天菊花黄。 冬天 。
冬天 漫天飞雪 滴水成冰 天寒地冻
我来说一说：
春天 夏天 秋天 冬天
池草青 荷花开 橘子黄 雪花飘
。 。 。 。
春天 夏天 秋天 冬天
山花红 青蛙叫 稻穗弯 梅花香
。 。 。
。
春 天 的 歌
迎春花儿黄。
海棠花儿红。
梨花儿白。
柳丝儿绿。
春 天 的 书
春天是一本
的书。
小朋友
鱼出水 鸟入林
shuāng chuī
luò
jiànɡ
霜 吹 落 降
piāo
飘 游 池
yóu
chí
霜.swf
吹.swf
落.swf
降.swf
池.swf 飘.swf 游.swf
霜 吹 落 降 飘
雨字头
左耳旁
风字旁
后鼻韵母：______________
霜 降
chūn
dōnɡ
f ēn ɡ
xuě
春 风 冬 雪 huā fēi rù 花 飞 入
2、编口诀 撇下写捺是“人”，撇上写捺是“入”，撇、捺分开是“八”。
3、猜一猜 三人同日来，喜见百花开。（ （风 ）
shuǐ chí 水 池
3、偏旁我认识
左耳旁 （ 阝 ）： 降 阳
雨字头（ ）： 霜 雪
阴 陈
霞 雷
阵
作为偏旁“雨”的第三笔是“横钩”，一般和 水或天气方面的有关。
风字旁（
）： 飘
飒 sà
飓 jù
4、生字我会记：
1、加一加 （ 口 ） +（ 欠 ） =吹 （ （ ） +（ ） = 池 （
） +（ ） +（ ） =霜 ） =花 （ ） +（ ） =春 （ ） +（ ） =雪
一年级下册语文课件 识字1 春夏秋冬 部编版
霜吹
会认的字
luò
jiàng
落降
piāo yóu chí rù
飘 游池 入
shuāng
霜
秋霜 冰霜
chuī
吹
春风吹 吹气
偏旁： 雨字头
雨字头的字：霜、雪、 雷、露
luò
落
夏雨落 落下
jiàng
降
下降 降落
piāo
飘
冬雪飘 飘动
偏旁： 阝 双耳旁 双耳旁的字：降、队
陈、阳
yóu
游
游鱼 游泳
chí
小学语文统编一年级下册
识字1 春夏秋冬
春
秋
夏
冬
一年有春夏秋冬四季，你最喜欢哪个季节呢？为什么？
让我们走进大自然，欣赏如画的四季美景吧！
知识链接
春夏秋冬即“四季”，是地球围绕太阳运 行所产生的结果。
四 季 的 划 分
朗读示范
听范读，边听边画出文中 的生字，注意生字的读音。
shuāng chuī
想一想：池塘里可能还有什么？
池塘里还可能有青蛙、水草 、小乌龟。 山花的颜色还可能有紫色、 蓝色、黄色 。
读一读
chūn fēng chuī
春风 吹
xià yǔ luò
夏雨落
qiū shuāng jiàng dōng xuě piāo
秋霜 降 冬雪飘
这里点出了不同季节景色的特点，所以 “吹”“落”“降”“飘”要重读。
fēng
风
xuě
雪
huā
花
吹风
雪花
红花
fēi
飞
飞鸟
会写的字
rù
入
进入
重难点字书写指导
chūn
会认的字
luò
jiàng
落降
piāo yóu chí rù
飘 游池 入
shuāng
霜
秋霜 冰霜
chuī
吹
春风吹 吹气
偏旁： 雨字头
雨字头的字：霜、雪、 雷、露
luò
落
夏雨落 落下
jiàng
降
下降 降落
piāo
飘
冬雪飘 飘动
偏旁： 阝 双耳旁 双耳旁的字：降、队
陈、阳
yóu
游
游鱼 游泳
chí
小学语文统编一年级下册
识字1 春夏秋冬
春
秋
夏
冬
一年有春夏秋冬四季，你最喜欢哪个季节呢？为什么？
让我们走进大自然，欣赏如画的四季美景吧！
知识链接
春夏秋冬即“四季”，是地球围绕太阳运 行所产生的结果。
四 季 的 划 分
朗读示范
听范读，边听边画出文中 的生字，注意生字的读音。
shuāng chuī
想一想：池塘里可能还有什么？
池塘里还可能有青蛙、水草 、小乌龟。 山花的颜色还可能有紫色、 蓝色、黄色 。
读一读
chūn fēng chuī
春风 吹
xià yǔ luò
夏雨落
qiū shuāng jiàng dōng xuě piāo
秋霜 降 冬雪飘
这里点出了不同季节景色的特点，所以 “吹”“落”“降”“飘”要重读。
fēng
风
xuě
雪
huā
花
吹风
雪花
红花
fēi
飞
飞鸟
会写的字
rù
入
进入
重难点字书写指导
chūn
部编人教版一年级语文下册第一单元 识字1春夏秋冬【说课稿】2
《春夏秋冬》说课稿一、说教材这是一节识字课，主要通过字词的学习和插图形象的再现，使同学们了解一年当中春夏秋冬这四个季节。
通过了解这四个季节的特点，进一步感受到季节变换的美，激发同学们观察自然、热爱自然的情感。
二、说目标1．会认读本课的八个会认字，能按正确的笔顺写出本课的七个会写字，认识两个新偏旁。
2．能够正确流利地熟读本课的词语。
3．使学生感受到春夏秋冬四季之美，激发学生观察自然和热爱自然的情感。
本课的教学重点是识字、写字。
教学难点是通过字词的学习和插画形象的再现以及教师课件春夏秋冬图片的展示，使同学们感受大自然的美好，进一步培养热爱大自然的情感。
三、说教法怎样在小学一年级语文识字教学中培养学生能力，让学生从想学、乐学到主动学习呢？识字教学在小学一年级语文教学中尤为重要。
在识字教学实践中，注意结合儿童心理特点，以灵活新颖的形式，为儿童创造了一个快乐的学习情境，激发学生识字兴趣。
如：加减法识字，编字谜识字，编儿歌识字等等。
在课堂中引导学生发挥其主体性，引导他们自己想办法，发现行之有效的识记方法，独立掌握生字，并在实践中不断运用，形成识字能力。
四、说过程为完成本课的教学目标，我设计了以下几个教学环节。
（一）创设情境，揭示课题1．通过课件优美的图片分别展示春、夏、秋、冬四季的美景，请同学回答看到图片想到的是哪个季节，引出课题。
2．板书课题：春夏秋冬。
读题。
3.学习会写字。
理解“春”“冬”是四季中的两个季节，并指导写这两个字。
（二）检查预习，引导初读1．自由读课文中的词语，圈划生字，读准字音。
2．以小组为单位，讨论会写字的巧记方法。
（三）重点品读，理解感悟1.感悟春夏秋冬四季。
(1) 教师领读词语“春风吹、下雨落、秋霜降、冬雪飘”。
教师课件展示四季美景。
（2）学生感悟四季之美。
（3）教师引导学生通过春、夏、秋、冬还能分别联想哪些景物和现象。
（4）学生自己组织句子，用通顺的语言描述自己喜欢的季节和美景。
2.感悟草、花、鱼、鸟之美。
统编一年级下册《识字1 春夏秋冬》PPT课件
复习字词
春天_________夏天_________秋天_________冬天_________
鲜花开
知了叫
落叶舞
寒风吹
自然景物
飞鸟
游鱼
青草
红花
青草
红花
红花
青草
游鱼
飞鸟
飞鸟
游鱼
青草 红花 游鱼 飞鸟
池草青山花红鱼出水鸟入林
青 草 红 花 游 鱼 飞 鸟
池 草 青 山 花 红鱼 出 水 鸟 入 林
①春夏秋冬
统编教材小学语文一年级下册第一单元·识字
第一课时
春风
夏雨
秋霜
冬雪
shuāng
春风
秋霜
雷 霹 雳
冬雪
春风夏雨 秋霜冬雪
落降 吹飘
春风（吹）夏雨（落） 秋霜（降）冬雪（飘）
春风吹 夏 夏雨落
秋霜降 冬雪飘 冬雪飘
池草和山花的颜色
鱼和鸟的活动
词语积累。
春：草发芽 花吐蕊 天气暖 冰雪化夏：太阳晒 树成荫 荷花开 知了叫秋：枫叶红 落叶飘 水果香 动物忙冬：北风吹 寒霜降 雪花飘 水结冰
花
飞
入
认 识 语 文 书
老大老二对对齐，笔杆落在食指根。
鼓起来
风
雪
花
飞
入
认 识 语 文 书
老大老二对对齐，笔杆落在食指根。
鼓起来
①春夏秋冬
统编教材小学语文一年级下册第一单元·识字
第二课时
霜
落
吹
飘
入
游
池
降
识字开花
秋霜 吹风 落花 降落飘雪 游动 水池 入口春天 飞鸟 冬天
秋霜 吹风 落花 降落飘雪 游动 水池 入口
春天_________夏天_________秋天_________冬天_________
鲜花开
知了叫
落叶舞
寒风吹
自然景物
飞鸟
游鱼
青草
红花
青草
红花
红花
青草
游鱼
飞鸟
飞鸟
游鱼
青草 红花 游鱼 飞鸟
池草青山花红鱼出水鸟入林
青 草 红 花 游 鱼 飞 鸟
池 草 青 山 花 红鱼 出 水 鸟 入 林
①春夏秋冬
统编教材小学语文一年级下册第一单元·识字
第一课时
春风
夏雨
秋霜
冬雪
shuāng
春风
秋霜
雷 霹 雳
冬雪
春风夏雨 秋霜冬雪
落降 吹飘
春风（吹）夏雨（落） 秋霜（降）冬雪（飘）
春风吹 夏 夏雨落
秋霜降 冬雪飘 冬雪飘
池草和山花的颜色
鱼和鸟的活动
词语积累。
春：草发芽 花吐蕊 天气暖 冰雪化夏：太阳晒 树成荫 荷花开 知了叫秋：枫叶红 落叶飘 水果香 动物忙冬：北风吹 寒霜降 雪花飘 水结冰
花
飞
入
认 识 语 文 书
老大老二对对齐，笔杆落在食指根。
鼓起来
风
雪
花
飞
入
认 识 语 文 书
老大老二对对齐，笔杆落在食指根。
鼓起来
①春夏秋冬
统编教材小学语文一年级下册第一单元·识字
第二课时
霜
落
吹
飘
入
游
池
降
识字开花
秋霜 吹风 落花 降落飘雪 游动 水池 入口春天 飞鸟 冬天
秋霜 吹风 落花 降落飘雪 游动 水池 入口
部编版一年级语文下册识字 第1课《春夏秋冬》
部编一（下）识字第1课《春夏秋冬》
知识点
一、会认字注音及组词
（shuāng）霜降（chuī）吹风
（luò）落叶（jiàng）降落
（piāo）飘洒（yóu）游泳
（chí）池塘
二、会写字及组词
春（春风）（春雨）（春日）
风（风雨）（风云）（东风）
冬（冬天）（立冬）（冬雪）
雪（大雪）（雪人）（雨雪）
花（开花）（花白）（雪花）
飞（飞鸟）（飞虫）（飞机）
入（入学）（入口）（出入）
三、易写错的字
春：下面是“日”，不要写成“目”。
雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长。
四、多音字
落 luò（落叶）
là（丢三落四）
lào（空落落）
五、部首
⻗（霜）阝（降）
六、近义词
落—降入—进
七、反义词
出—入落—升
八、字词积累
池草青山花红鱼出水鸟入林。