【工作计划总结】20XX学年第一学期初中英语教学工作总结格式
第一学期初中英语教学工作总结格式7篇
第一学期初中英语教学工作总结格式7篇篇1本学期，我担任了初中一年级的英语教学工作。
经过一个学期的努力，我觉得教学工作开展得比较顺利，学生的英语水平也有所提高。
以下是我本学期的教学工作总结。
一、备课方面在备课方面，我坚持做到认真备课，提前做好教案和课件的准备。
每一节课都经过精心设计，注重培养学生的听、说、读、写能力，同时也注重激发学生的学习兴趣和积极性。
在备课过程中，我充分利用网络资源，查找相关资料和案例，丰富教学内容，提高教学质量。
二、课堂教学方面在课堂教学方面，我注重学生的主体性和参与性。
我尽量让学生在课堂上多说、多练，通过情景对话、角色扮演等形式，让学生在实践中学习和掌握英语知识。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生通过自主学习来提高自己的英语水平。
三、课后辅导方面在课后辅导方面，我针对学生的不同需求和问题，进行有针对性的指导和解答。
我也鼓励学生多做一些练习和巩固所学知识，同时也会布置一些课后作业，让学生在家中继续学习和巩固。
四、学习态度和兴趣方面在学习态度和兴趣方面，我注重培养学生的积极学习态度和浓厚兴趣。
我通过生动活泼的课堂教学、丰富多彩的课外活动和奖励机制等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也鼓励学生多读英文文章、听英文歌曲、看英文电影等，提高自己的英语素养和兴趣。
五、教学成果方面经过一个学期的努力，我觉得学生的英语水平有所提高。
在期末考试中，学生的成绩也有所进步。
同时，我也得到了一些家长的反馈，说我教的英语课很有意思，孩子很愿意上。
这些反馈让我感到非常开心和满足。
六、存在的问题和改进措施在教学过程中，我也存在一些问题。
例如，有些学生的基础较差，学习进度较慢，需要更多的关注和辅导。
同时，我也需要不断提高自己的教学水平和教学技巧，以更好地满足学生的需求和提高教学质量。
为了改进这些问题，我计划在下一学期中，更加注重学生的个体差异和需求，制定更加细致的教学计划和方案。
同时，我也需要加强学习和研究，提高自己的教学水平和教学技巧。
英语七年级上册教学工作总结范文(5篇)
英语七年级上册教学工作总结范文本学年我担任一年级六班物理课教学工作及班班主任工作。
在学校领导和年级主任的指导、支持下，顺利完成了教学任务，取得了一定成绩。
为了有利于今后工作，对工作中的得失总结如下。
(附下期26班期末理科单班各科上线及有效人数统计表如下)一、教学工作情况在教学工作中，坚持成功导学教学法，坚持各项教学常规，向常规要质量，向常规要效果，向常规要成绩。
从备课、上课、作业、批改、辅导、考试、评卷、及各个环节的备课，到听课、评课及业务研究、业务学习都一丝不苟，认真对待。
特别是在备课、上课、辅导、评讲方面，更是精益求精，力求完美。
在备课方面，首先钻研教纲、考纲，关注往常教学中易错易混之处，选择最好的教学方法，最合适的例子，让学生听得懂，记得住，会说会用，再精选好作业，给出一定数量的选做题，尽可能进行分层次作业，体现分层次教学的精神。
给力所能及的学生以更广阔的学习空间，给培优补差奠定一个基础；在上课过程中，坚持精讲概念，精讲例题，精选练习，尽最大努力实现当堂问题当堂解决，不留后遗症，不吃夹生饭，避免消化不良，注重过程和效果，提高学生的学习兴趣，培养学生的自学能力，指导学生的学习方法，收到了较好效果；在辅导过程中，从学生个体中发现问题、解决问题，并反馈于教学、指导教学,对培优补差、教学经验的积累，很有益处；在评讲方面，每次都进行准确的错率统计，错因分析，做到讲评有针对性、有复习性，并从中发现每一个单元、章节内容中，学生没有掌握好的地方，查找出在教学过程中存在的不足，给今后教学提供借鉴。
要求学生达到考后一百分。
为此，首先要进行纠错，纠错时要求尽量用自己的语言，尽量写得细致，尽量写得完整，并建立自己的错题库，时常看看、翻翻，加强理解和记忆；在每章结束时要进行复习小结，进行知识梳理，收到了很好的效果。
本学期的失误是，没有抓好学生学习的主动性，没有抓好培优和优生工作(虽然超额完成了任务指标，但没有更大面积提高优生人数)，没有让学生形成良好的行为习惯。
2024学年第一学期初中英语教学工作总结格式
2024学年第一学期初中英语教学工作总结格式一、总体情况经过2024学年第一学期的教学工作，我校初中英语教学取得了一定的成绩。
学校领导高度重视英语教学工作，为我们提供了良好的教学条件和环境；全体教师积极配合，努力工作，有效落实了学校制定的教学计划和安排。
在教学内容方面，我们根据课程标准和教材要求，有条不紊地进行了教学，注重学生的语言基础和实际运用能力培养。
在教学方法上，我们注重启发学生的学习兴趣，采取多种教学手段，培养了学生的综合语言运用能力。
在教学管理方面，我们积极参加各类教学研讨和培训活动，提高了自身的教学水平和能力。
2024学年第一学期初中英语教学工作取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
接下来，我将从教学内容、教学方法和教学管理三个方面进行总结和反思。
二、教学内容我们还要结合学生的实际情况，灵活调整教学内容，注重实际运用。
通过开展英语角和英语演讲比赛等活动，让学生将所学知识融会贯通，提高他们的口语表达和写作能力。
三、教学方法在教学方法方面，我们采取了多种多样的教学手段，包括课堂讲授、小组讨论、游戏互动等。
这些教学方法丰富了学生的学习方式，提高了他们的学习效果。
但我们也发现部分教学手段运用不够灵活，有些学生对一些教学内容难以理解和接受。
我们需要不断探索和尝试新的教学方法，注重因材施教，灵活调整教学节奏和氛围，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
我们还要注重课堂氛围的营造，鼓励学生表达自己的观点和感受，培养他们的自主学习能力。
四、教学管理在教学管理方面，我们积极参加各类教学研讨和培训活动，不断提高自身的教学水平和能力。
但我们也发现，部分教师在课堂管理和教学组织方面有所欠缺，导致部分学生课堂纪律不够好，影响了学习效果。
我们需要进一步加强教师的培训和管理，提高他们的教学水平和专业素养，加强课堂管理，营造良好的教学环境。
我们还要注重学生的学习态度和行为规范的培养，引导他们树立正确的学习观念，自觉遵守纪律，努力提高学习成绩。
学年第一学期初中英语教学工作总结格式
学年第一学期初中英语教学工作总结格式1500字Title: Summary of First Semester Junior High School English Teaching WorkIntroduction:The first semester of teaching Junior High School English has been an enlightening and fulfilling experience. Throughout this semester, various teaching strategies and techniques were employed to engage students and enhance their English language skills. This summary aims to provide an overview of the teaching work conducted during this period and the achievements that have been made.I. Objectives and Curriculum:1. Defined clear learning objectives for each grade level based on the national English curriculum standards.2. Developed lesson plans that align with the curriculum and ensured appropriate coverage of all topics.3. Focused on the four major language skills: listening, speaking, reading, and writing.4. Ensured the use of authentic materials and real-life situations to make lessons more practical and relevant.II. Teaching Strategies and Activities:1. Used various teaching methods, such as multimedia presentations, group discussions, role-plays, and language games.2. Incorporated technology, such as interactive whiteboards, online resources, and educational apps, to promote engagement and interactivity.3. Provided ample opportunities for students to practice English through pair work, class discussions, and presentations.4. Encouraged students to think critically and creatively by incorporating problem-solving activities and projects into the curriculum.5. Organized cultural exchange activities, such as language competitions and international student pen-pal exchange programs, to broaden students' understanding of different cultures.III. Classroom Management:1. Maintained a positive and inclusive learning environment by promoting cooperation, respect, and active participation among students.2. Established clear classroom rules and expectations and consistently enforced them.3. Provided individualized support and guidance to students with varying levels of English proficiency.4. Encouraged students to take responsibility for their own learning and provided regular feedback on their progress.5. Created a student-centered classroom by encouraging students to take ownership of their learning and participate actively in classroom activities.IV. Evaluation and Assessment:1. Implemented multiple forms of assessment, including quizzes, tests, projects, and presentations.2. Provided constructive and timely feedback on students' performance to help them identify areas for improvement.3. Administered regular class assessments to monitor students' progress and adjust instructional strategies accordingly.4. Maintained accurate records of students' achievements and attendance.V. Achievements and Reflections:1. Students' English language proficiency has significantly improved, as evidenced by improved test scores and increased confidence in speaking and writing.2. Students have demonstrated better understanding and appreciation of different cultures and languages.3. Strong relationships have been developed with students and parents, resulting in improved cooperation and support.4. Reflecting on the teaching practices and student outcomes, modifications can be made in terms of better scaffolding for struggling learners and more individualized attention to advanced learners.Conclusion:The first semester of teaching Junior High School English has been a rewarding experience, marked by students' progress and engagement. By adopting various teaching strategies, employing interactive activities, and fostering critical thinking skills, students were able to improve their English language proficiency effectively. Furthermore, the positive classroom environment and strong student-teacher relationships have contributed to the overall success of the teaching work. Moving forward, further adjustments and improvements will continue to be made to ensurethat students' needs are adequately addressed, and their learning outcomes are maximized.。
初中学年英语教学工作总结6篇
初中学年英语教学工作总结6篇2020-03-12初中学年英语教学工作总结1本学年，本人担任初三（1）、（2）班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。
一个学年来，主要做了以下的工作：一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。
2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。
重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。
二、按照教学常规五个环节开展教学工作备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。
既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。
譬如：（1）班的同学比较活跃，上课气氛积极，相对（2）班有一定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。
而（2）班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。
因此，讲得太深，就照顾不到整体。
我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，或是请学生共同准备，使其达到了间接的预习效果。
上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。
作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。
对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学年的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。
第一学期七年级英语教学工作总结（通用25篇）
第一学期七年级英语教学工作总结（通用25篇）第一学期七年级英语教学工作总结（通用25篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，是时候静下心来好好写写教学总结了。
那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？下面是小编帮大家整理的第一学期七年级英语教学工作总结（通用25篇），欢迎阅读与收藏。
第一学期七年级英语教学工作总结篇1这一学期就要完毕了，为了下学期更好地搞好教育教学特把这一学期的教学工作总结如下：（一）通读教材，认真学习教学大纲和教学理念，为搞好教学打好根底刚一接手教这两个班，我首先通读教材，理解本学期教材中触及的教材内容，特别语法项目做到心中有数，然后认真的学习教学大纲，针对每个细节停止学习，看哪些是学生必需控制的内容，哪些是学生了解的内容，然后依据教材内容，学习新的教学理念，采取适宜的教学办法停止教学。
（二）理解学生，做到分明地理解每个学生控制学问的内幕，然后提早做好差生的思想转化工作首先我参考分班时学生的分数，对本人的学生做到心中有数，优生有几，差生有几，然后分期分批的停止思想教育工作，特别英语成果不理想的要帮其剖析成果差的缘由，另外协助其树立学习英语的自信心，争取在新学校新学期有新的打破。
（三）依据学生现状研讨适合的教学办法，进一步搞好有效的课堂教学本学期我所教的两个班的学生学习英语的积极性一开端不是很高，而且他们最大的缺陷是不会听讲，而且还特别的懒，遇到动脑的就要避而远之，所以我经过上网学习有关学问，采取了以下措施进步了学生学习英语的积极性：1、课前鼓励言语激起学生学习英语的积极性。
这届学生上下课不分，教师进教室与不进教室没有多大区别，强调好屡次课前要做好准备，他们也是无动于衷，我发现用课前的鼓励言语不但在气势上给你鼓励，而且提示学生这节课改上英语了。
2、课上的鼓励评价也能够激起学生对话、答复问题的积极性课堂上基于学生听讲肉体不集中、不爱答复教师问题，更不主动参与对话这一现状，所以我对学生积极答复教师问题、还有主动对话的，课上听讲认真的学生给予鼓励卡，并且综合起来有奖状，还要与我校的学生星级评价分离起来，经过这一鼓励，绝大局部学生积极参与，而且学习英语的兴味逐步高涨，学习成果也有了进步。
第一学期初中英语教学工作总结格式5篇
第一学期初中英语教学工作总结格式5篇第1篇示例：第一学期初中英语教学工作总结一、教学目标分析：本学期，我作为初中英语教师，根据新的教学大纲和教学要求，明确了教学目标。
根据学生的实际情况，我制定了针对性强的教学计划，确保学生能够掌握所学知识，提高英语听说读写能力。
二、教学方法和手段：在教学过程中，我灵活运用了各种教学方法和手段，比如任务型教学、合作学习、多媒体辅助教学等。
通过多样化的教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性，取得了良好的教学效果。
三、师生互动：在课堂教学中，我充分尊重学生的个性，注重师生互动。
通过问答、讨论、小组活动等形式，促使学生积极参与课堂，提高他们的学习效果。
我还耐心倾听学生的意见和建议，及时调整教学策略，满足学生的需求。
四、课外辅导：在课外时间，我积极组织学生参加各种英语角、英语竞赛等活动，拓展学生的英语视野，提升他们的英语应用能力。
通过课外辅导，我帮助学生更好地理解和掌握所学知识，巩固学习成果。
五、成绩分析：通过本学期的教学，在考试和平时表现上，大部分学生的英语成绩有了明显提高。
优秀率和及格率均有明显的增加，学生的听说读写能力也得到了有效提升。
这充分证明了我在教学过程中的付出和努力得到了回报。
六、反思与展望：在总结本学期的工作中，我发现在教学过程中，还存在着一些不足和不足之处。
需要进一步改进评价方式，加强对学生的个性化辅导，提高教学效果。
下学期，我将继续努力，不断完善自己，提高教学水平，为学生的学习和发展提供更好的支持。
本学期的英语教学工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题和不足之处。
我将在总结经验的基础上，不断反思和改进，努力提高自己的教学水平，为学生的学习带来更多的收益。
希望下学期的英语教学工作能够更上一个台阶，为学生的英语学习之路添砖加瓦。
【来源：网络】。
第2篇示例：第一学期初中英语教学工作总结一、教学情况总述本学期，我担任初中英语教师，全年级共有8个班级，学生总人数约320人。
2024年初一上学期英语教学工作总结(4篇)
【引言】
____年初一上学期的英语教学工作已经接近尾声。在这段时间里，我充分发挥了自己的专业知识和教学能力，努力培养学生的英语听说读写能力。在教学中，我不仅注重知识的传授，更注重培养学生学习英语的兴趣和能力。本文将对我的教学工作进行总结，总结经验，提出改进方法。
四、课后作业批改及时，让学生及时纠正错误。为了让学生从错误中找到问题所在，我注重及时批改学生的课后作业，及时给予学生反馈。在批改作业的同时，我还经常提供一些解题思路，让学生知道如何正确解答问题。这样，学生及时纠正错误，提高自身的学习水平。
五、与家长沟通密切，促进学生的全面发展。在本学期的教学工作中，我经常与家长进行沟通，了解学生在家中的学习情况。通过与家长的沟通，我获取了一些宝贵的信息，使我更加了解学生，以便更好地指导他们的学习。
2024年初一上学期英语教学工作总结
____年，我们班级的英语教学工作圆满结束了。回首这个学期的教学工作，我深感充实与满足。下面，我将对这次教学工作进行总结。
一、教学目标明确，学生参与度高。本学期我们以培养学生的英语听、说、读、写能力为目标，注重培养学生的交际能力。在课堂上，我经常安排学生进行小组活动或角色扮演，激发他们的学习兴趣，培养他们的口语表达能力。同时，我还通过课堂竞赛激发了学生的学习积极性。这些方法使得学生的参与度明显提高。
一、学生英语能力得到提高：通过课堂教学和各类练习活动，学生的英语听说读写能力明显提高。他们愈发熟悉英语的基本语法和词汇，能够正确运用语言进行简单的对话和写作。他们也更加积极地参与到各类英语活动中，如经典故事演讲、英语角展示等，表现出较强的英语表达能力和自信心。
二、学生英语学习兴趣增加：通过引入趣味性教学活动和多媒体教学资源，学生对英语学习的兴趣大大增加。他们愿意主动参与课堂互动，展示自己的英语能力，并积极参与各类英语活动。他们也开始了解英语文化，对英语学习的重要性有了更深的认识，从而为将来的学习打下坚实的基础。
初一级第一学期英语教学工作总结范文（通用5篇）
初一级第一学期英语教学工作总结初一级第一学期英语教学工作总结范文（通用5篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。
那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？下面是小编收集整理的初一级第一学期英语教学工作总结范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
初一级第一学期英语教学工作总结1今年夏天，告别了学生时代，正式成为了一名英语教师。
刚来长鸿工作的时候，总感觉有些力不从心。
但是让我感到幸运的是，周围的前辈，同事时常给我一些建议，在教学方面给我传授了很多经验，使我受益匪浅。
渐渐地，我的工作开始步入正轨。
作为一名刚从学校出来的新老师，在工作上我丝毫不敢怠慢，认真学习教学理论知识，积极撰写教学反思，积极主动的向前辈学习。
这一个学期下来，我感觉自己的成长很快，也或取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况。
一、深入了解学生本期担任了43班和45班的任课老师。
绝大多数学生在小学或者培训班已学过或接触过英语，他们已经掌握了部分字母和单词，会应用一些最基本的日常交际用语。
但是，多数同学只会说部分单词和句子。
部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，学习习惯较差。
还有一些学生学习英语的新鲜感已经丧失，学习有为难情绪。
针对这种情况，在本期的英语教学中，一方面注重加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探索，合作研究的能力。
充分调动学生的学习积极性和主动性。
教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。
尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。
尽量使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。
年度第一学期九年级英语教学的工作总结（通用6篇）
年度第一学期九年级英语教学的工作总结年度第一学期九年级英语教学的工作总结（通用6篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。
拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是小编精心整理的年度第一学期九年级英语教学的工作总结（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
年度第一学期九年级英语教学的工作总结1本学期本人担任九年级（1）班和（2）班的英语教学工作。
在领导和同事的指导和帮助下，圆满完成了本学期教学任务，现将本学期的教学工作总结如下。
九年级是整个初中阶段中最重要的一年，为使学生在英语学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：一、研究教材，认真备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。
这两个班通过努力后，英语学习都有很大的起色，但这远远还不够，而且九（2）班学困生占较大多数，中等生相对较少。
因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。
而九（1）班经过重组后优良生比例稍大，但两级分化却很严重，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。
效果就比较理想。
二、培养学生良好的英语学习习惯我校的学生小学时没有系统的学习过英语，再加之学生都来自乡镇，学生学英语的兴趣不浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：1、学过的单词，老师要求背诵，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。
等到用的时候又忘了。
2、上过的新课，相应的配套练习，不主动，自觉地独立完成，老师再三强调，但学生还是希望老师和他们一起来做。
3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题就很多，而且差距很大。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
20XX学年第一学期初中英语教学工作总结
格式
不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。
在刚过去的学期中，我担任英语教学工作。
在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。
一个学期的努力，我在获取了一些教学经验的同时，也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改进的地方。
教学相长就是说教与学是相互联系，密不可分的。
众所周知，要想切实贯彻素质教育的要求，教师必须要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用提供真实的语境和创造机会。
因此，了解并认真分析学生情况，有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。
所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。
农村的学生英语听、说的能力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。
了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，能否做到因材施教，对课堂教学效果有直接影响，这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。
我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性，同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照顾全部，就自然能够吸引住学生。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
因此，我采取了一些方法，如尽量多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，帮助同学通过使用互联网来学习英语，为他们学习英语提供动力和激情。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在区教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
下面我将这一学期的工作总结如下：
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不
懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。
初中英语教学工作总结
二、业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法。
三、教育教学工作方面
认真搞好备课，特别是集体备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。
这个班在小学的英语学习基础差，远远不足，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。
因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。
效果就比较理想。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视。
为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。
只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
在日常的教学中我没有忽视这一现象。
为此，我制定了具体的计划和目标，利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导。
在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正，课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
另外，对部分不自觉的同学还采取背诵等方式，提高他们的语言表达能力。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。
考试前我带领学生进行系统的复习，考试后进行成绩的总结和分析。
另外，还发现学生的语言运用能力不够强，所以以后的教学中我要加强对学生`在这方面的训练，力争让学生轻松学习，熟练掌握。
而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常。