心理知识竞赛策划书doc
心理知识竞赛策划书
心理知识竞赛策划书策划书标题：心理知识竞赛一、背景介绍：心理学作为一门重要的社会科学，对人类行为和心理过程有深入的研究。
同时，心理学知识也能够帮助人们更好地了解自己和他人，提高自我管理能力和人际交往能力。
为了促进心理学知识的普及和提高，我们计划举办一场心理知识竞赛。
二、竞赛目标：1. 提高参赛者对心理知识的了解和掌握程度。
2. 增强参赛者的自信心和竞争意识。
3. 推动心理学知识的普及和传播。
三、竞赛内容：1. 知识竞赛：- 比赛形式：分为个人和团队两个阶段，个人答题和团队答题都要进行。
- 竞赛题型：选择题、判断题、填空题、问答题等。
- 竞赛内容：包括心理学基础知识、实验方法、心理障碍、心理治疗等方面的知识。
2. 技能展示：- 参赛者需进行心理咨询模拟，在给定的情境中进行角色扮演，展示自己的心理咨询和辅导能力。
四、赛程安排：1. 报名阶段：- 在学校、社区等途径广泛宣传，吸引有兴趣的参赛者报名。
- 设立报名截止日期，并收集参赛者的基本信息。
2. 备赛阶段：- 参赛者可自行学习心理学知识，也建议组织培训课程或提供学习资料，帮助参赛者备赛。
3. 初赛阶段：- 个人答题环节：参赛者在规定时间内完成心理学知识的个人答题环节。
- 团队答题环节：将参赛者分组，进行团队答题比赛。
4. 决赛阶段：- 技能展示：参赛者进行心理咨询模拟，在规定的情境中展示自己的心理咨询和辅导能力。
- 决赛答题：脱离竞技场景，进行心理学知识的决赛答题。
五、评分与奖励：1. 知识竞赛：- 个人答题：根据答题准确度和速度进行评分。
- 团队答题：根据团队的合作性、策略性和答题准确度进行评分。
- 决赛答题：根据答题准确度和逻辑性进行评分。
2. 技能展示：- 根据参赛者的表现，综合评定其心理咨询和辅导能力。
3. 奖励：- 设立个人和团队的前三名奖项，并颁发奖杯和证书。
- 对表现优秀的参赛者进行媒体曝光和推广。
六、宣传和推广：1. 利用校园、社区等宣传载体，广泛宣传比赛的举办时间、报名信息和竞赛内容。
心理知识竞赛策划书精选7篇
心理知识竞赛策划书精选7篇心理知识竞赛策划书1一、活动目的为了响应学院“关注大学生心理健康问题”的号召，天蓝心理健康协会特别筹划了“趣味心理健康知识竞赛”活动。
通过这次竞赛来增加同学们的心理知识储备，让同学了解心理健康的重要性。
提高其整体心理健康知识水平，同时有利于同学们将理论付诸于实践，将其所学的心理健康知识应用于解决自身出现的心理问题，从而达到教学相长的目的。
二、活动主题爱生命，爱自己三、活动时间4月24日(星期五)晚上7点整四、活动地点A栋215五、主办单位天蓝心理健康协会六、负责人储飞聂燕飞费媛媛七、经费来源1会费支出2商家对本协会的赞助八、赞助方式拨款或准备奖品等方式对本次活动给予赞助。
九、活动细则1，活动对象：全校师生2，宣传方式：1)给本校每个学院团学联以电子稿的形式发出邀请函，邀请各团学联派储代表队积极参加本次比赛。
2)宣传部负责出宣传板面向全校进行宣传，各同学可以组队的形式参加比赛。
3)心协内部会员组队参加3，邀请嘉宾：罗老师，赵老师，汤老师，卢秀丽老师，杨忠义院长，尹少华院长，千与千寻网站负责人以及学校社团联合会及全校各社团负责人4，活动所需材料：宣传部负责准备以下材料：卡纸20 张彩笔12支剪刀一把，KT版10张5，到广播台里邀请一名主持人,本协会负责出一名主持人(暂定主持人张舒，孔德轩)。
6，摄影人员：借到相机一部到活动现场摄影，做为我们心协活动的凭证，并发布网站。
7，奖项设置：最佳选手奖：2名集体奖：一等奖，二等奖，三等奖，各一名。
最佳人气奖：1名8，活动结束后，秘书处安排人手清理现场，各干事做好工作总结。
9，邀请神秘嘉宾进行暖场表演。
带会起场的高-潮10，秘书处安排评分人员,和维持现场秩序人员名单.11，领导和嘉宾座位前在他们到场前摆放好矿泉水.12，比赛当天在PPT上或宣传单上写明赞助单位。
十、比赛规则和注意事项1，竞赛题目分为三部分：1)必答题：，各代表队任意抽取一张答题卡,并须在规定时间内完成。
心理知识竞赛策划书
心理知识竞赛策划书1. 活动背景近年来，随着人们对心理健康的重视，心理知识逐渐成为大众关注的热点。
为了普及心理知识，提高大众对心理健康的认识和素养，我们计划举办一场心理知识竞赛活动。
2. 活动目标•普及心理知识：通过竞赛的形式，向参与者普及常见的心理知识，增加他们的心理健康意识。
•提高心理素养：通过参与竞赛，参与者可以进一步加深对心理知识的理解和掌握，提高自己的心理素养。
•激发学习兴趣：通过有趣的竞赛形式，激发参与者的学习兴趣，促进他们积极参与学习心理知识的活动，提高学习效果。
3. 活动形式3.1 时间和地点•时间：活动将在每周六下午2点举行，为期4周。
•地点：我们将租用一个大型活动场地，面积约200平方米，提供足够的场地给参与者和裁判，同时保证观众有良好的观赛体验。
3.2 参赛对象本次竞赛面向所有对心理知识感兴趣的人群，无论年龄、职业、学历、性别等限制，鼓励广泛参与。
我们将根据报名情况分别设置初级、中级和高级的竞赛组别。
3.3 竞赛形式本次心理知识竞赛将采用团队赛和个人赛相结合的形式。
3.3.1 团队赛•每个团队由5-6名参赛者组成，参赛者将一同回答题目。
•竞赛分为多轮，每轮题目包括选择题、判断题和填空题等，不同轮次的题目难度逐渐增加。
•团队赛的题目回答时间有限，需参赛队员共同商讨后提交答案。
3.3.2 个人赛•参赛者将独自回答一些较难的心理知识题目。
•个人赛设置计分板，根据答题速度和答题准确度进行评分。
3.4 宣传推广•我们将在校园、社区、媒体等途径进行宣传，包括张贴海报、发布宣传文章、邀请媒体报道等。
•在社交媒体平台上开设活动页面，积极宣传竞赛活动，吸引更多人了解和参与。
4. 奖励设置为了激励参与者积极参与和学习，我们将根据参赛者的表现设置奖项和奖励。
4.1 团体奖项•冠军团队：奖金1000元•亚军团队：奖金500元•季军团队：奖金300元4.2 个人奖项•总分冠军：奖金500元•总分亚军：奖金300元•总分季军：奖金200元•最佳表现奖：奖金100元5. 资金预算本次竞赛的资金预算如下：•租赁场地费用：500元/场次 × 4场次 = 2000元•奖金及奖品费用：3000元•宣传推广费用：500元总预算为：2000元（租赁场地费用）+ 3000元（奖励费用）+ 500元（宣传费用）= 5500元6. 志愿者招募为了保证比赛的顺利进行，我们需要招募一批热心的志愿者来协助组织、裁判和维持现场秩序。
心理知识竞赛策划书主题3篇
心理知识竞赛策划书主题3篇篇一《心理知识竞赛策划书主题》一、活动背景随着社会的发展和进步，人们越来越关注心理健康问题。
为了提高同学们对心理知识的了解和认识，增强心理健康意识，特举办本次心理知识竞赛。
二、活动主题关注心理健康，共筑美好未来三、活动目的1. 普及心理知识，提高同学们的心理健康素养。
2. 增强同学们对心理健康的关注和重视，促进心理健康教育的开展。
3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
4. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
四、活动主体[学校名称]全体学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 确定竞赛题目，涵盖心理学基础知识、心理健康问题、心理调适方法等方面。
3. 制作宣传海报、宣传单页，进行活动宣传。
4. 准备活动所需的奖品、证书等物资。
5. 安排活动主持人、评委、计分员等工作人员。
6. 布置活动场地，确保场地安全、整洁、舒适。
八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的、流程和规则。
学校领导致辞，强调心理健康的重要性。
参赛队伍代表宣誓，表达参赛决心。
2. 竞赛环节团队风采展示：各参赛队伍进行简短的自我介绍和团队口号展示。
必答题环节：每个队伍依次回答一定数量的基础题目，答对得分，答错不扣分。
抢答题环节：主持人念题后，各队伍进行抢答，答对得分，答错扣分，抢答违规倒扣分数。
风险题环节：各队伍根据自己的得分情况选择不同难度的题目进行回答，答对加分，答错扣分。
附加题环节：如果出现分数相同的情况，进行附加题环节，决出胜负。
3. 互动环节设置观众互动环节，邀请观众回答一些简单的心理知识问题，答对者给予小奖品。
播放心理健康教育视频，引导同学们关注心理健康。
4. 颁奖仪式主持人宣布比赛结果，颁发奖项，包括团体一等奖、二等奖、三等奖，以及个人最佳表现奖、最佳团队合作奖等。
学校领导为获奖队伍和个人颁奖并合影留念。
心理大赛策划书模板3篇
心理大赛策划书模板3篇篇一《心理大赛策划书模板》一、活动主题探索心灵奥秘，绽放青春光彩二、活动目的1. 提高同学们对心理健康的关注度，增强心理健康意识。
2. 通过比赛形式，促进同学们学习和掌握心理健康知识与技能。
3. 为同学们提供一个展示自我、挑战自我的平台，培养团队合作精神和竞争意识。
4. 营造积极健康的校园心理文化氛围，促进校园和谐稳定发展。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项活动事宜。
2. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页，利用学校官网、公众号、班级群等渠道进行广泛宣传，吸引同学们积极参与。
3. 邀请专业心理咨询师或心理专家担任评委，确保比赛的专业性和公正性。
4. 准备活动所需的道具、奖品、证书等物资。
5. 对工作人员进行培训，明确工作职责和流程。
七、活动内容1. 心理知识竞赛比赛形式：个人必答题、团队抢答题、风险题等。
比赛内容：涵盖心理健康基础知识、心理调适方法、常见心理问题及应对策略等。
奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖若干名，优秀奖若干名。
2. 心理主题演讲演讲主题：围绕“心理健康与成长”、“情绪管理”、“人际关系”等主题进行演讲。
演讲要求：内容积极向上，富有感染力，时间控制在[具体时间]内。
奖项设置：最佳演讲奖若干名。
3. 心理情景剧表演表演内容：以学生生活中的心理问题为素材，创作并表演情景剧。
表演要求：剧情生动、真实，能反映出心理问题的本质和解决方法，表演时间控制在[具体时间]内。
奖项设置：最佳表演奖若干名。
4. 心理拓展活动活动形式：设计一系列心理拓展游戏和团队合作项目，如盲人方阵、信任背摔等。
活动目的：增强团队成员之间的信任、沟通和协作能力，培养积极的心态和应对挑战的能力。
八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，强调心理健康的重要性。
参赛队伍代表宣誓，表达遵守比赛规则、积极参与的决心。
心理知识竞赛策划书主题3篇
心理知识竞赛策划书主题3篇篇一心理知识竞赛策划书一、活动主题“心飞扬，梦起航”二、活动目的1. 提高大学生对心理健康的重视，增强他们的心理素质和自我保护意识。
2. 普及心理健康知识，让大学生了解心理健康的重要性，以及如何保持心理健康。
3. 为大学生提供一个交流和学习的平台，让他们互相学习，共同进步。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校学生六、活动准备1. 确定活动的时间、地点、主题和目标，并制定详细的活动流程。
2. 成立活动筹备组，负责活动的组织、策划、宣传和执行等工作。
3. 邀请专业的心理咨询师或心理医生担任评委，并准备好奖品和证书。
4. 在学校内张贴海报、发放传单等宣传材料，吸引更多的学生参加。
5. 准备活动所需的道具、设备和场地布置材料等。
6. 对工作人员进行培训，确保活动的顺利进行。
七、活动宣传1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。
2. 班级宣传：由各班心理委员向同学们宣传本次活动，鼓励大家积极参与。
3. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台进行宣传，扩大活动影响力。
4. 现场宣传：在活动现场设置宣传展板，向同学们介绍活动内容和参与方式。
八、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程，邀请评委代表致辞。
2. 比赛环节：必答题环节：每个参赛队伍回答 5 道必答题，答对一题得 10 分，答错不扣分。
抢答题环节：主持人念完题目后，参赛队伍进行抢答，答对一题得 10 分，答错扣5 分。
风险题环节：各参赛队伍根据自己的得分情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
观众互动环节：在比赛过程中设置观众互动环节，让现场观众参与答题，增加活动的趣味性和互动性。
3. 颁奖环节：根据比赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，传单印刷费[X]元，共计[X]元。
心理安全知识竞赛策划书3篇
心理安全知识竞赛策划书3篇篇一心理安全知识竞赛策划书一、活动主题“安全在心，知识同行”二、活动目的1. 普及心理安全知识，提高学生对心理健康的认识和重视。
2. 增强学生的心理安全意识，促进其心理健康发展。
3. 营造校园心理安全文化氛围，引导学生关注自身心理健康。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
（3）组织班级心理委员进行宣传，发动同学积极参与。
2. 报名方式（1）线上报名：在学校官网或公众号上填写报名信息。
（2）线下报名：在学校心理健康教育中心或各学院心理健康教育办公室报名。
3. 比赛环节（1）初赛采用笔试形式，考察学生对心理安全知识的掌握程度。
根据成绩选拔出若干名优秀选手进入决赛。
（2）决赛决赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节。
通过激烈角逐，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
4. 颁奖仪式在活动现场举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。
七、活动规则1. 参赛队伍由 3 名学生组成，各队自行命名。
2. 比赛题目涵盖心理安全知识的各个方面，包括心理健康、情绪管理、压力应对、人际关系等。
3. 必答题环节，每队依次回答问题，答对一题得 10 分，答错不扣分。
4. 抢答题环节，各队通过抢答获得答题机会，答对一题得 10 分，答错扣 10 分。
5. 风险题环节，各队根据自身情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
6. 比赛设仲裁组，负责对比赛过程中的争议进行裁决。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传资料打印等，预计[X]元。
2. 奖品费用：证书、奖品等，预计[X]元。
3. 其他费用：场地布置、道具准备等，预计[X]元。
总计：[X]元九、注意事项1. 参赛队伍需提前 15 分钟到达比赛现场，迟到将视为弃权。
2. 比赛过程中，选手需尊重评委意见，不得有任何作弊行为。
心理知识竞赛策划书
心理知识竞赛策划书一、竞赛背景和目的心理知识竞赛是一项旨在提高参与者对心理学知识的了解和应用能力的竞赛活动。
通过竞赛，旨在促进参与者对心理学的兴趣，提高大众对心理健康和心理学重要性的认识，传播心理学知识，培养心理学研究和实践的人才。
二、竞赛时间和地点时间：2024年5月25日（星期六）上午9:00-12:00地点：XX大学心理学院会议室三、竞赛组织形式1. 竞赛参与者：本次竞赛面向广大大学生和对心理学感兴趣的人群开放，参与者按照个人或团队形式参赛。
2. 竞赛形式：本次竞赛将采用团队抢答和个人答题相结合的方式进行。
团队抢答：每个团队设立一名代表进行抢答，每轮抢答题目难度依次加大，第一个按下电子抢答器并答对题目的团队获胜，答错题目则不能再次参与该题答题。
个人答题：所有参与者在规定时间内答题，以卷面形式提交试卷，试卷将进行统一评分。
四、竞赛内容和题型1. 竞赛内容：本次竞赛内容涵盖了心理学的各个领域，包括但不限于认知心理学、社会心理学、发展心理学、临床心理学等。
2. 题型设置：本次竞赛将采用多种题型，包括选择题、判断题、填空题以及简答题等。
题目难度根据竞赛分组确定，均可在规定时间内答题。
五、竞赛奖励设置1. 奖项设置：根据竞赛成绩排名，设立一、二、三等奖，同时评选优秀个人奖和优秀团队奖。
2. 奖励方式：获奖个人将获得奖金和奖状，并有机会获得心理学实践机构的实习机会；获奖团队将获得奖杯和奖状。
六、竞赛宣传和参与报名1. 宣传渠道：通过校园宣传栏、社交媒体平台、学院网站等多种渠道进行宣传，吸引更多人参与。
2. 参与报名：参赛者需在规定时间内通过线上报名表格进行报名。
七、竞赛筹备和组织1. 主办单位：心理学学术研究中心，XX大学心理学院。
2. 协办单位：心理学课程研究中心，心理健康教育中心。
3. 竞赛推进小组：主办单位将成立竞赛推进小组，负责筹备各项工作，包括题目设计、宣传推广、场地布置等。
4. 竞赛评委：主办单位将聘请心理学专家和教授组成评委团，负责试题的编写、答案的核对和评分工作。
心理知识竞赛策划书doc3篇
心理知识竞赛策划书doc3篇篇一心理知识竞赛策划书一、活动主题“探索心灵奥秘，促进心理健康”二、活动目的通过心理知识竞赛的形式，激发学生对心理健康知识的兴趣，提高学生的心理健康意识和自我调节能力，促进学生的全面发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体学生六、活动准备1. 宣传海报：设计制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，宣传活动的时间、地点和主题。
2. 竞赛题目：收集、整理心理健康知识竞赛题目，确保题目涵盖心理健康的各个方面，难度适中。
3. 奖品：准备丰厚的奖品，如书籍、文具等，以激励学生积极参与。
4. 场地布置：提前安排好活动场地，确保场地整洁、舒适，布置好竞赛所需的设备和道具。
5. 工作人员培训：对活动工作人员进行培训，明确分工和职责，确保活动顺利进行。
七、活动流程1. 报名阶段：学生在规定时间内到指定地点报名参赛。
2. 初赛阶段：采用笔试的形式进行初赛，选拔出成绩优异的学生进入决赛。
3. 决赛阶段：采用现场答题的形式进行决赛，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
4. 颁奖仪式：对在竞赛中表现优异的学生进行颁奖，表彰他们的努力和成绩。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传材料等，预计[X]元。
2. 竞赛题目费用：题目收集、整理等，预计[X]元。
3. 奖品费用：购买书籍、文具等奖品，预计[X]元。
4. 场地布置费用：场地租赁、设备租赁等，预计[X]元。
5. 工作人员酬金：支付给活动工作人员的酬金，预计[X]元。
6. 其他费用：如茶水、音响设备等，预计[X]元。
九、注意事项1. 活动安全：确保活动场地的安全，避免发生意外事故。
2. 竞赛公平：保证竞赛的公平性，严格按照竞赛规则进行比赛。
3. 活动秩序：维护活动现场的秩序，避免出现混乱和不文明行为。
4. 应急预案：制定应急预案，应对可能出现的突发情况。
篇二《心理知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，心理健康问题越来越受到人们的关注。
心理知识竞赛策划书doc3篇
心理知识竞赛策划书doc3篇篇一心理知识竞赛策划书一、活动主题“探索心灵奥秘，促进心理健康”二、活动目的1. 普及心理健康知识，提高同学们对心理健康的重视。
2. 增强同学们的心理保健意识，提高自我心理调适能力。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛对象全体学生五、活动内容1. 竞赛题目类型（1）单选题（2）多选题（3）判断题（4）简答题2. 竞赛规则（1）每支参赛队伍由 3 名队员组成。
（2）竞赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
（3）必答题环节，每队依次回答 5 道题目，答对一题得 10 分，答错不扣分。
（4）抢答题环节，各队通过抢答器进行抢答，答对一题得 10 分，答错扣 10 分。
（5）风险题环节，各队根据自身情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
（6）竞赛设置一、二、三等奖，根据各队得分高低进行评选。
六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和比赛规则。
2. 比赛环节（1）必答题环节（2）抢答题环节（3）风险题环节3. 颁奖环节主持人宣布比赛结果，颁发一、二、三等奖。
4. 闭幕致辞七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 向各班级发放活动通知。
3. 在学校网站和公众号发布活动信息。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 参赛队伍需提前 15 分钟到场签到。
2. 比赛过程中，各队队员应遵守比赛规则，不得使用任何违规手段。
3. 观众应遵守现场秩序，不得干扰比赛进行。
4. 活动组织人员应做好现场安全保障工作，确保活动顺利进行。
篇二心理知识竞赛策划书一、活动主题“探索心理奥秘，促进心灵成长”二、活动目的1. 传播心理健康知识，提高大学生对心理健康的重视。
2. 提升大学生的心理素质和心理调适能力。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛对象全校学生五、活动内容1. 竞赛题目类型（1）单选题（2）多选题（3）判断题（4）简答题2. 竞赛规则（1）每支参赛队伍由 3 名成员组成。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
心理知识竞赛策划书篇一：心理知识竞赛策划书第二届心理知识竞赛主办单位：思想政治理论课教学部承办单位：绿色海湾心理协会一、活动背景为了响应学院“关注大学生心理健康问题”的号召，天蓝心理健康协会特别筹划了“趣味心理健康知识竞赛”活动。
通过这次竞赛来增加同学们的心理知识储备，让同学了解心理健康的重要性。
提高其整体心理健康知识水平，同时有利于同学们将理论付诸于实践，将其所学的心理健康知识应用于解决自身出现的心理问题，从而达到教学相长的目的。
二、活动目的本次活动旨在通过心理知识的竞答让心理问题进入大学生的视线，让心理知识在大学生身边传播，提高大学生的心理素质和处理心理问题的能力。
大学阶段是人才成长发展的重要阶段，大学生还将面临一系列的人生重大课题，如专业知识储备、智力潜能开发、个性品质优化、思想道德修养、就职择业准备、交友恋爱等。
而这些人生课题的完成，与大学生的身心健康与发展有着密切的关系。
因此，保持健康心理，优化心理素质，不仅仅是大学期间正常学习、生活的基本保证，也是促进人格完善和德、智、体全面发展的重要条件三、主办单位心理健康教育与咨询中心指导老师：尹翠芳刘湘玲戴聪谭新昊童志宏周海霞四、承办单位绿色海湾心理协会五、活动对象环保学院全体学生六、活动时间待定七、活动地点环境监测系阶梯教室八、活动流程准备阶段：（一）宣传工作：1、横幅宣传2、展板、海报宣传宣传时间：XX年 12 月7 日至9 日(二)赛前准备：1、准备心理知识竞赛题库。
2、以系为单位报名参加比赛，10--15人为一支队。
各系心理部在本系选择一支两并在XX年12月6日提交参赛队伍人员的信息资料，心理协会将在XX年12月 7日统一发放心理知识竞赛试题库。
3、制作心理知识竞赛PPT。
4、通知各系负责人，说明比赛流程。
5、邀请相关老师及嘉宾。
6、场地布置：拉横幅，吹气球及装饰。
7、购买活动所需材料：卡纸20 张彩笔支剪刀一把气球8、到广播站里邀请一名主持人9、安排摄影人员活动现场摄影10、领导和嘉宾座位前在他们到场前摆放好矿泉水11、秘书组安排评分人员,和维持现场秩序人员名单.活动过程1、19:00主持人开场2、19:15--19:20讲解比赛规则3、19:25--19:35个人必答题4、19:35—19:45表演节目舞蹈，同时批阅试卷5、19:45--20:05抢答题时间6、20:05—20:15选手表演节目可加分7、20:15--20:40风险题8、20:45—21:00领导讲话9、21:05--21:20统计分数9、21:25颁奖九．赛制规则预赛每系以笔试选出10个人进入决赛决赛1、比赛坚持"公开,公平,公正"的原则,现场评定,现场亮分.各代表队和参赛选手必须服从主持人和仲裁席的裁决.如有争议,可以在不影响比赛正常进行的情况下,由领队向仲裁席提出,经复议后作出的裁决为终审裁决.不服从裁决或在赛场内喧哗的,取消该队的参赛资格.2、所有竞赛题目,主持人原则上只读一遍;参赛选手要集中注意力听主持人读题,如因听不清楚,可以要求复读一遍(抢答题除外),主持人重复读题的时间计算在答题时间之内.3、参赛选手答题要口齿清楚,声音响亮,在规定时间内作答后,必须报告"回答完毕",以便主持人和评委评判.4、参赛队员不得携带资料进入比赛现场,否则取消该队的参赛资格.5、竞赛顺序为各人必答题、抢答题、风险题题6、必答题：该部分有判断题和选择题。
含15道题，每题5分。
并在规定的时间内（10分钟），不得抄袭，请老师监考，不得使用手机。
7、抢答题:共30道题目,由同学通过举过举牌的方式回答问题，答对一题得20分，答错一题减10分，获得答题机会后10秒内不能回答出问题，其他选手可以继续抢答。
每道题目必须在主持人念完题目,说"开始",选手才可以举手.8、风险题:该环节有10、20.30、50分不同分值的题目，由自己选择答题的类型。
难度随分值的增加而增加，答错或不答要扣去相应的分值。
每人只有一次机会。
十、活动后期（1）策划小组针对本次活动进行总结，发现活动过程中暴露的不足，积累经验；（2）撰写通讯稿，上传至系部网站。
（3）通过报纸或海报张贴成绩，上传心理健康教育与咨询中心网站；篇二：大学生心理知识竞赛策划书大学生心理知识竞赛一、活动背景21世纪是知识经济迅速发展的时代,当代在校大学生作为知识经济时代的后备军,肩负着国家和人民的重托与期望。
然而,由于社会各个方面的深刻变革和激烈竞争,大学生在学习与成长过程中极易产生心理冲突和不良心态。
因此,对大学生进行心理健康教育的任务就是摆在我们心理学工作者面前了，应该有紧迫感与使命感。
二、活动主题“经管学院第一届心理知识竞赛”三、活动目的保持健康的心态，不仅关系到广大学生健康生理、心理的发展，良好思想道德的养成和完美人格的塑造，而且关系到人才素质的整体提高、高教目标的全面实现、直至现代化建设的顺利进行。
因此开展心理健康教育是当务之急，特此我院开展了以考试为心理知识竞赛的活动。
四、活动时间XX年4月10日至XX年4月26日五、活动地点阶梯教室102六、活动对象报名参加的66名大一大二学生七、活动流程第一阶段：活动宣传（4月10日至4月15）大力宣传广大学生学习对心理知识的重要性及必要性，形式以海报、联络心理委员为主。
第二阶段：开展心理知识学习（4月16至4月23）给个班级学生一份心理学习的资料，开展各班人员学习，由各班级评选出参加心理知识竞赛的同学代表班级出赛。
第三阶段：考试实施（4月24日）参赛的同学（1）请各位同学提前15分钟到场，确保准时参加大学生知识心理测试；参赛的同学题（5题）和判断题（15题），名词解释（2题），案例分析（2题）共39题，总分100分。
其中基础题（单选22.5分，，判断22.5分，多选15分），综合题目（名词解释20分，案例分析20分）考试规则1、参赛的同学需在进入考场之前进行登记，注明班级和移动短号。
2、考试开始前，参赛的同学应该将手机关机或者是调到震动。
3、考试一旦开始，参赛的同学就应该把学习资料统一放到讲台上。
4、参赛的同学在考场内必须保持安静，不准吸烟，不准随意走动，考试期间不能离开考场，如因特殊原因必须离开，须经监考教师同意。
5、严禁任何形式的作弊行为，凡夹带资料、传递纸条、交换答卷、冒名代考、抄袭他人答卷或让他人抄袭答卷者，均以作弊论处。
参赛的同学之间以口语或手势等方式进行答案交流，亦以作弊论处。
6、凡参加考试不交卷或无故不参加考试者，以旷考论处。
7、参赛的同学交卷时，应将试卷和草稿纸一并亲自送交监考教师，严禁其他学生代交。
8、参赛的同学交卷后应立即离开考场，不准在考场附近停留、喧哗，以免影响他人考试。
第四阶段：复赛（5月号）比赛规则第一轮：必答题各队2名队员每人回答一个问题。
主持人出完题，有5秒时间答题。
每题10分，答对加分，答错不扣分。
第二轮：抢答题1、抢答题共10道题。
2、主持人念开始抢答，“答”字说完，才可以开始抢答，否则作犯规，失去答题机会。
3、抢答题回答错误，不扣分，答对加10分。
第三轮：风险题1、风险题回答时限因分值不同得分为10分30分50分70分。
每个分值下个有四题，各队选题回答2、从分数最低的队开始选题，也可选择放弃。
3、答对加相应的分，答错扣相应的分。
比赛纪律1、所有参赛选手及领队，必须佩戴选手证及系统一发的其他有效证件入场。
2、比赛进行过程中，各参赛队员场及下观众需将手机调至为静音模式。
3、队员在回答必答题时，其他队员不能给予任何形式的提示，违者，该题作废。
4、在比赛过程中参赛队不得影响其他队做答，违者取消其竞赛资格。
5、严禁台下观众以任何形式提示参赛选手。
复赛的观看者可以凭票获得素拓0.1颁奖在口语的心理知识竞赛之后，我们会在现场在对心理知识进行进一步的宣传，玩一个心理游戏。
另外，评委可以在同学们玩游戏的时间段内，评出得奖的同学，设立一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。
然后再举行一个颁奖典礼，庆祝那些获得名次的同学。
获得荣誉证书的同学可以凭奖状领取0.1素拓，鼓励大家多向上面那些同学学习，多多学习心理知识。
经管学院生活部XX年4月10篇三：心理知识竞赛策划书心理知识竞赛策划书一、活动背景大学是人的人生观、价值观逐步完善和建立的关键时期。
较之幼年，大学生在身心理上一定程度得到了提高，大学更是大学生展现自我完善的重要平台。
而处在21世纪知识经济信息化高速发展时代的我们，作为国家资源的后备军，肩负着建设社会主义新时期的重大使命，许多大学生在这样的重任下，无论是面对生活的琐碎、就职的高压或是情感的大流中均出现了心理偏差。
稍微留意便了解到如今大学生心理危机令人担忧，因而完善、提升大学生心理自信和认知成为我们当前工作首要！二、活动目的通过心理知识竞赛这一活动，让同学们在学习心理知识的同时，发现并认识自身的心理状况，从而很好地运用心理知识投入到工作和学习生活中，也更好地使我系向同学们普及心理知识，填补知识的漏洞。
也希望这次活动激发同学们对心理知识的爱好和积极探究，以达到助人自助的效应！三、举办单位：广西幼儿师范高等专科学校教育系学生会心理部四、活动名称：广西幼儿师范高等专科学校教育系心理知识竞赛五、活动主题:心之约，塑心灵之美，创和谐校园；六、活动时间、地点：XX年4月12日、下午18：30；A115七、活动对象：教育系11级全体学生八、前期工作准备1.调动宣传部进行协助策划海报并张贴出来（宣传部部长张玉立：），并于前召集各班心理委员进行开会，交代竞赛的规则以及报名的细则（每班至少要有一个小组，并取好小组组名进行比赛），分发通知单以及报名表；2.参考报名人数，定各班心理委员以及系体育部成员作为本次活动的计分员，统分员；并邀请老师作嘉宾以及情景片段题的最终评析和指导；3.预定协商好活动的教室，根据报名人员多少来划分好场座（选手座位需在中间靠前位置，以便方便选手进行题目观看，且按小组抽签号进行就坐）并于前一天晚上进行比赛中所需设备的检查，座牌的准备需提前做好，邀请函的派送；4.准备1-3个的计时器和抽签纸，以备比赛中答题过程所需；5.竞赛题目（单项选择题、填空题、多项选择题、判断题、问答题、情景片段分析题）的PPT制作（网络部部长蓝泳乔）；6.主持人的选定（文艺部协助霍柱全副主席）以及培训；7.比赛名次分为：一等奖1名，荣誉证书+笔二等奖2名，荣誉证书三等奖3名，奖状九、具体分工安排1.前期工作准备的项目依项准备就绪并尽快完毕，涉及的部门以及单位有：宣传部、心理部与系心理委员会议召开、通知单落实发到系辅导员，以便利用年级委进行通知；2.召开系心理委员以及体育部召开会议，协商和落实比赛准则以及比赛记录；3.心理部自我完成横幅的宣传4.比赛当天抽取1-2小时进行教室的布置（气球、彩带以及黑板的描画，嘉宾席以及评分员的饮水摆放），涉及的部门协助有文艺部（杨先有、农丹）、心理部；十、流程安排1.活动现场的布置完毕；2.由主持人宣讲开场白以及介绍嘉宾、评委；以及网络部协助呈现比赛赛制规则、题目类型（六大题目类型总展览）的PPT展示；3.由主持人宣布比赛正式进行，各大题以抢答进行，每次由主持人念完题目后，宣讲“开始”，选手才可进行答题，否则按违规进行扣分（0.5），；每组的基本分都为30分；4.每轮比赛中插入观众互动环节，答对者当场上台领取一份精美礼品；观众互动题目以谜语、心理知识问题进行；5.每进行完一组题目，由统分员把上一轮分数统分结果单给主持人进行宣布得分情况，并鼓励选手加油努力；6.赛后进行宣布获奖小组名单，过后并把获奖名单公布在寝室楼下的宣传栏上，并集合拍照进行留念；7.赛后心理部进行活动总结与汇报（内容涵括：开始、成果、经验、教训、改进的地方和对日后工作方法的总合）；十一、活动注意事项1.为确保活动的气氛和积极性，规定每班至少派一组人员（2-3人）参加竞赛，并给本组取名；2.各参加此次活动的人员均不得参加比赛，并做好题目策划的保密工作；3.比赛进行中需要每个回答的选手都应该声音洪亮，以便老师和同学做出评判；比赛期间不可以利用通讯工具进行作弊，或者带相关资料进入竞赛现场，如有发现则取消比赛资格；如不确定答案时，可求助本队员的意见，但是求助机会不得超过三次；4.参赛人员当天比赛需按时到场，如有迟到者按弃权进行处理，比赛进行中不得离开现场；5.答题赛制规则：①本次比赛全程以抢答的形式进行；单项选择、填空题、多项选择题、判断题（1-4大题）由主持人念完题目后宣布“开始”后，选手方可答题，否则按违规进行扣分；②问答题、情景片段分析题给予选手思考和整合答案的时间，当主持人宣布“开始”答题后，选手方可进行抢答，十二、经费预算项目矿泉水（箱）彩带横幅邀请函奖状精美礼品笔个数3 1单价。