寒假读书心得
一年级小学生寒假读书心得5篇
一年级小学生寒假读书心得5篇一年级小学生寒假读书心得篇1“读书破万卷，下笔如有神”。
“书籍是人类进步的阶梯”。
这些名言名句说得真是让人如吃如醉。
书是我们的好朋友，一位时时刻刻我们离不开的朋友，我们能够从它的身上学到知识，如何做人.....这样一位朋友比世界上任何一位朋友都要好，我也常常被那位朋友吸引着，就像磁铁一样。
有一次，妈妈给我买了一本《三国演义》，我总是抱着那本书看，一有空我就津津有味地读起来，就像吃着世界顶级的美味家肴。
上面的人物被作家写得栩栩如生，有的心狠手辣，有的英勇善战，有的美丽如仙，有的运筹帷幄。
这真像穿越时空，来到三国时代。
有一天晚上我坐在床上看书，看着看着，只听门外的妈妈说：“别看了，赶快睡觉！明天就开学了！”我不耐烦地说：“再看一会儿。
”“不能再看了，再看明天起不来了，”妈妈生气地说。
我只好依依不舍地放下书，关灯睡觉。
这种感受就像几年不见的老友好不容易见面，又分开了。
我在床上翻来覆去得想，再看一小会儿妈妈应该不会介意。
于是打开灯，拿起书继续看，就在这时妈妈出来上厕所，发现我的屋子里有灯光，于是悄无声息地推开门，看见我在看书，大发雷霆，“你在干什么呢？”这一声把我从书的王国中惊醒，吓了一身冷汗。
妈妈走过来拿走了我的书。
我伤心极了，但我知道妈妈这是对我好，从此以后我再也不这样了。
教育家说：“书是智慧的钥匙。
”史学家说：“书是进步的阶梯。
”政治家说：“书是时代的生命。
”经济学家说：“书是致富的信息。
”文学家说：“书是人类的营养品。
”这些话是不同的人说的。
而我认为，书不管是什么都可以给我们带来快乐、安慰和知识。
我们可以从书中获得许多好词好句，还可以丰富我们的知识面，提高作文水平。
行动起来吧！让我们一起来读书，一起热爱这位有趣的朋友。
一年级小学生寒假读书心得篇2在世界图书日来临之际，我们学校举行了为期一周的校园图书文化节活动，希望我们多读书，读好书。
在图书节中，我们举行了多种多样的读书活动。
初中生寒假读书心得（2篇）
初中生寒假读书心得寒假是我最喜欢的假期，因为可以有更多的时间用来阅读。
今年的寒假，我特意为自己定下了一个读书计划，希望能够通过阅读不同类型的书籍，开阔自己的眼界，丰富自己的知识。
下面，我将分享我寒假读书的心得体会。
首先，我选择了一些文学名著作为寒假读书的重点。
经典名著是世界文学宝库中最珍贵的财富，它们给我带来了巨大的启迪。
我首先选择了《红楼梦》作为寒假读书的第一本书。
这本书以其细腻的文字、丰富的人物形象以及深刻的思想内涵而闻名于世。
读完这本书，我不仅被它所描绘的千回百转的情感故事所吸引，更被它对人性的深刻洞察所震撼。
通过它，我了解到了人性的复杂性与深沉性，明白了忍辱负重、洞察人心的重要性。
除了《红楼梦》，我还读了《三国演义》、《西游记》等经典名著。
这些书籍不仅让我领略到了古代的历史风云和英雄豪杰，更重要的是，它们培养了我对历史的兴趣和思考能力。
通过这些名著，我了解到了古代社会的政治制度、人民生活的变迁以及英雄人物的性格特点。
阅读这些名著不仅让我开阔了眼界，更让我明白了要成为一个有远见的人，需要具备广阔的知识和高尚的品德。
此外，除了文学名著，我还选择了一些科普读物和百科全书。
科学是现代社会进步的驱动力，了解科学的基本知识对于打开知识的大门非常重要。
我读了一本关于宇宙的百科全书，了解了宇宙的起源、恒星的形成以及行星的演化过程。
通过阅读这本书，我深深感受到了人类对于宇宙知识的渺小和无限的好奇心。
同时，我还读了一本关于生物的科普读物，了解了生物的多样性以及生物与环境的相互关系。
通过这些科普读物，我对科学有了更深刻的理解，也对科学研究充满了更大的兴趣。
在阅读的过程中，我还选择了一些散文和小说。
散文是我最喜欢的文体之一，它以简洁、明了的语言表达出作者的内心思绪和情感体验。
我读了一本关于生活的散文集，其中有许多名家的作品，如鲁迅、郭沫若、舒婷等。
读完这本书，我深深感受到了生活的真谛，体验到了大师们对于生活的思考和理解。
中学生寒假读书心得
中学生寒假读书心得寒假是中学生们休息的一段时间，也是培养自己兴趣爱好的好机会。
我今年寒假做了一件让我觉得很有意义的事情，那就是读了很多书。
通过阅读，我不仅扩大了知识面，还提高了自己的写作能力和思维方式。
下面是我在寒假读书过程中的一些心得体会。
首先，阅读可以开拓眼界。
在寒假中，我读了各种各样的书籍，包括小说、历史、科普等等。
通过阅读，我了解到了很多以前不知道的知识。
比如说，我读了一本关于古代文明的书籍，里面介绍了不同国家的建筑、艺术和科学技术等方面的内容。
通过阅读这本书，我对古代文明有了更加深入的了解，并且对古代文化产生了浓厚的兴趣。
这本书让我知道了世界上有许多不同的文化，对我来说是一种很大的启发。
其次，阅读可以提高写作能力。
在读书的过程中，我发现了很多优秀的句子和段落，它们给我很大的启发和影响。
我喜欢把这些句子和段落记下来，然后在写作时运用到自己的文章中。
通过不断地读书，我逐渐发现了自己写作的不足之处，并且学会了如何通过阅读来提高自己的写作能力。
我觉得阅读是一种很好的学习写作的方式，它可以让我们学会如何组织语言和思路，提高表达能力。
再次，阅读可以培养思维方式。
在读书的过程中，我注意到作者的观点和思考方式。
通过阅读，我学会了如何用不同的角度来看待问题，培养了自己的思辨能力。
有时候，我会和书中的人物进行思考和交流，这让我有了更多的思考乐趣。
我发现，通过阅读，我不仅可以了解作者的观点，还可以锻炼自己的思考能力，培养批判性思维。
最后，阅读是一种享受。
在寒假中，我尽量抽出时间来读书，享受独自沉浸在书海中的快感。
通过阅读，我可以暂时忘却自己的烦恼和压力，用文字和故事来放松自己。
有时候，我喜欢找一处安静的地方，静静地读书，这给我带来了一种安心和放松的感觉。
阅读是一种让人愉悦和放松的活动，它可以让我暂时远离现实的烦恼。
总之，寒假中的阅读给我带来了很多的收获和成长。
通过阅读，我开拓了眼界，提高了写作能力，培养了思维方式，同时还享受到了阅读的乐趣。
中学生寒假读书心得
中学生寒假读书心得寒假是中学生放松的时间，也是提高自己的好机会。
我的寒假生活虽然紧张，但也很充实。
除了参加各种培训班，我还抽出时间读了许多书籍。
通过阅读，我不仅开阔了眼界，还收获了很多知识和心得。
下面是我读书的心得，希望和大家分享。
首先，我读了一些文学类的作品。
文学作品可以丰富人的情感世界，培养人的情感素质。
我读了一本叫《红楼梦》的书。
这本书描写了一个富贵之家的荣辱兴衰，通过人物的形象刻画和细腻的情感描写，展现了人性的各种弱点和矛盾。
通过阅读这本书，我更深刻地认识到人性的复杂性和可变性，也更加珍惜生活中的亲情、友情和爱情。
其次，我还读了一些历史类的书籍。
历史是人类的智慧结晶，通过研究历史可以更好地了解过去、认识现在、展望未来。
我读了一本叫《史记》的书，这是中国最早的一部纪传体通史，它包括了从黄帝到汉武帝的历史记载。
通过阅读这本书，我了解到了中国古代的政治、军事、文化等方方面面，不仅开阔了眼界，也加深了对中华文明的认同。
此外，我还读了一些科普类的书籍。
科普作品可以帮助我们掌握一些基础的科学知识，了解世界的运行规律。
我读了一本叫《宇宙探索》的书，这本书介绍了宇宙的形成、天体的运行、地球的特点等内容。
通过阅读这本书，我更加感受到了宇宙的浩瀚和人类的微小，也对宇宙的奥秘有了更深入的了解。
在读书的过程中，我还学到了一些阅读的方法和技巧。
比如，我在阅读一本书之前会先浏览目录和序言，了解全书的基本情况；在阅读过程中，我会做好读书笔记，记录下重要的观点和心得；在阅读结束后，我会进行复习和总结，以加深对书中内容的理解和记忆。
通过读书，我的语文水平和综合素质都有了提高。
阅读可以培养人的思维能力和表达能力，增强人的语言敏感性和修辞能力。
另外，阅读还可以培养人的审美能力和文化素养，提高人的综合素质和人文修养。
我相信，在未来的学习和生活中，这些阅读的体验和心得一定会派上用场。
当然，读书只是寒假生活的一部分，我也充分利用其他时间参加各种课外活动和做一些实践。
初一寒假读书心得大全
初一寒假读书心得大全书名：《了不起的盖茨比》心得：这本书讲述了20世纪二十年代上流社会的生活和爱情故事。
通过主人公盖茨比的经历，我看到了人性的脆弱和贪心的本质。
在追求自己的梦想的过程中，盖茨比失去了真实的自我，最终在财富和虚荣心的束缚下走向了消灭。
这本书让我反思财富、地位和物质欲望的价值，并且提醒我要珍惜真正的友谊和追求内心的满足。
书名：《小王子》心得：《小王子》是一本蕴含哲理的童话故事。
通过小王子与各种各样的行星居民的相遇，我看到了现实世界中人们的种种问题和迷茫。
小王子用纯真的眼睛观察世界，用孩子般的直觉发现了生活中真正重要的东西，比方友谊、责任和关爱。
读完这本书，我深入地考虑了自己对世界的看法，明白了珍惜亲情和友谊的重要性。
书名：《活着》心得：《活着》是一本讲述中国农民在20世纪的苦难经历的小说。
从主人公的视角出发，我看到了历史的变迁对人民生活的影响。
在动乱的年代里，人们的生活变得困苦而残酷。
然而，主人公通过坚强的意志和乐观的态度，不断适应和抵抗困境，保持了对生活的热爱和希望。
这本书让我更加珍惜和感恩如今的生活，同时也让我对历史和社会变迁有了更深的理解。
书名：《三体》心得：《三体》是一本科幻小说，讲述了地球与太阳系附近的外星文明三体人的故事。
通过这个故事，我看到了人类文明的脆弱性和自私性。
与三体文明的对抗中，人类的力量微缺乏道，但是人类通过智慧和勇气，最终战胜了外星人的入侵。
这本书让我对宇宙的无限可能性和人类的将来有了更广阔的想象空间。
以上是我在寒假读书中的一些心得，每本书都带给我不同的考虑和启发，拓宽了我的视野，也让我更加热爱阅读。
寒假读书心得体会范例参考
寒假读书心得体会范例参考
在寒假期间，我用宝贵的时间读了不少好书，获得了很多启发和收获。
以下是我对其中几本书的读后感和心得体会。
第一本是《活着》。
这本书讲述了一个普通农民的一生，通过他的经历揭示了人生的真谛。
读完这本书后，我深刻地意识到生命的可贵和人生的无常。
我们应该珍惜每一个瞬间，不论是快乐还是痛苦，都是我们成长的一部分。
同时，这本书也提醒我们要对自己的选择负责，不要轻易放弃和后悔。
第二本是《小王子》。
这本书虽然是一本儿童读物，但其中蕴含的智慧和哲理让我深思。
通过小王子和各个行星上的人物的对话，作者揭示了人们在现实生活中的种种荒唐和错误。
读完这本书后，我意识到要保持纯真和保持对世界的好奇心，不要被社会的功利和虚荣所束缚。
第三本是《活法》。
这本书通过一系列实例和故事，探讨了人生的智慧和修养。
作者强调了自律和专注的重要性，并提出了一些建议和方法。
读完这本书后，我更加明白了要有目标和计划，然后坚持去努力实现。
同时，也要保持内心的平和和善良，不要被外界环境所影响和干扰。
以上是我在寒假读书过程中的一些心得体会。
通过阅读，我不仅拓宽了视野，获得了知识，还对人生有了更深入的思考。
希望在接下来的日子里，能够把这些思考应用到实际生活中，做一个更优秀、更有意义的人。
寒假读书心得体会(15篇)
寒假读书心得体会(15篇)寒假读书心得体会1《孩子们，你好》是一本读后让人快乐的书。
文中阿莫老师的孩子们很快乐，阿莫老师也很快乐。
那我们来看看阿莫老师的快乐教学法，我从开学第一天、课堂上、课余三个方面来归纳了一下：开学第一天，老师亲切地叫出每个孩子的名字，这是要花一番功夫的，因为这是一年级学生的开学第一天，原本老师根本不认识他们，所以在开学前他对着照片上的样子一一记下了每个孩子的相貌和名字。
我们试想一下，当孩子与你第一次见面时就听到你准确叫出他的名字，孩子心里该会多么激动与快乐。
而且老师还一一与孩子握手，这时孩子们感受到了前所未有的被尊重，从而他们也会来尊重你。
在第一天的第一堂课上，没有行为规范的宣讲，老师也没有严肃地说：“你以后就是学生了，学生应该怎么怎么样，不能怎么怎么样”，如果这么说了，那孩子就会觉得被束缚了，从而不喜欢学校，不喜欢成为一名学生。
阿莫老师是让孩子们直接进入有趣的教学课堂，让孩子们体会到学习的快乐，从而爱上学习。
课堂上的阿莫老师应该是个很能干的老师，他包揽了语文、数学、艺术课，书中也很细致地写出了每门课的教学法，通过典型的课堂现象和课堂事件展现出来。
“如果课的教育环境能使儿童的课堂生活变得愈益生动有趣和愈益充满着激情，他们就会喜欢上课。
”我们都知道学生有兴趣才能学得更好这个道理，但要做到却要花一番心思和功夫，阿莫老师就给我们做了一个很好的典范。
我读到最窝心的一个情节是：一个男孩在周六的早晨醒来，起床后就要去上学，他妈妈就说：“今天是周末，不用上学，我们在家休息。
”男孩说：“为什么不能去学校休息呢?”看，孩子们已经爱上了学校，爱上了学习。
阿莫老师这样评价自己的教育：如果想要在人道原则的基础上完善我的教育方法，我就得牢记，我自己也曾做过学生，并且要努力做到：不使从前曾经折磨过我的那种感受同样去折磨我的学生。
寒假读书心得体会2寒假里，闲来无事，翻了翻儿子的许多书被一本书的名字吸引了——《爱的教育》，就拿来读了。
初中生寒假读书心得
初中生寒假读书心得寒假是一个放松、休息和学习的时期，作为初中生，我在这个寒假里充分利用时间，在读书方面有了很多收获和心得体会。
以下是我对于寒假读书的心得，希望能与大家分享。
首先，选择适合自己的书籍非常重要。
在寒假读书过程中，我发现自己对于不同类型的书有着不同的兴趣。
有的同学喜欢看小说，有的喜欢看科普读物，还有的喜欢看历史类书籍。
我在选书的时候，不仅仅考虑了自己的兴趣，还结合了自己的学习需要。
比如，如果我想提高自己的写作能力，我会选择一些文学类的书籍，通过阅读他人的优秀作品，学习他们的写作技巧和表达方式。
其次，有计划地读书是至关重要的。
寒假时间有限，每天都要有计划地安排时间进行阅读是非常重要的。
我会根据自己的时间安排，在早上起床后或者晚上睡觉前留出一定的时间进行阅读。
而且，我还会将每天读书的内容写在笔记本上，记录自己的心得和感受。
这样不仅可以让我更加专注地阅读，还可以帮助我记忆和理解所读的内容。
第三，阅读要有目的性。
每本书都有其独特的价值和意义，我们应该根据自己的需要和目标来选择不同的书籍。
比如，我想提高自己的英语水平，我会选择一些英语原版的书籍来阅读。
而如果我想了解历史，我就会选择一些与历史相关的书籍。
通过有目的地阅读，我可以学到更多有用的知识，同时也充实了自己的内涵。
最后，寒假读书不仅要注重数量，更要注重质量。
有些同学花了很多时间在读书上，但是他们并没有真正领会书中的精髓和思想，只是机械地读过而已。
在读书的过程中，我会不断思考和总结所读的内容，与自己的生活经验相结合，形成自己独特的见解。
同时，我也会不断与他人交流，分享自己的读书心得，听取他人的意见和建议，进一步提高自己的阅读水平。
总结起来，寒假读书对于初中生来说是一次非常宝贵的学习和成长机会。
通过有目的地选择适合自己的书籍，制定阅读计划，有条不紊地进行阅读，注重阅读的质量，我们可以在寒假中提高自己的知识素养，培养良好的阅读习惯，提高自己的学习能力。
读书心得体会感想作文(通用30篇)
读书心得体会感想作文（通用30篇）读书心得体会感想作文篇1这个寒假里，我读了孔子的《论语》，了解了一些关于《论语》的知识。
《论语》里记录了一些孔子与学生的对话，是广为传诵的古代诗文。
孔子一生从事教育事业，创立了私学。
相传他有弟子三千余名，其中最著名的有七十二人。
孔子的教育思想和教育方法至今还产生着深刻的影响，“因材施教”就是经典的例子。
一天子路去问孔子：“自身想要做的事能立刻去做吗？”孔子道：“要问清楚长辈之后才能去做。
”没过多久，颜回也问了孔子同样的问题。
这次孔子却说：“是的，可以。
”有人问孔子：“您为何要这么说？”孔子回答：“子路做事冲动，而颜回优柔寡断，我需要用不同的方法开导他们。
”《论语》中的一段话我非常喜爱。
“子以四教：文、行、忠、信。
子不语怪、力、乱、神。
子曰：‘三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
’”这段话的意思是，孔子以四项内容教育学生：历代文献、社会实践、忠于职守、信守诺言。
孔子不谈论怪异、勇力、悖乱、鬼神。
孔子说：“几个人走在一起，里面必定有我的老师，我选择他们的优点跟着学，他们有缺点，就对照着自身加以改正。
”生活中时时处处都有“三人行必有我师”的事。
例如，我们班上的同学每个人都有自身的长处，有的同学会唱歌，有的同学会跳舞，有的同学成绩好，有的同学体育强我们要学会取长补短，让自身更加完美。
读了《论语》我受益匪浅，使我们拥有更丰富的知识、还教会我们学习做人。
读书心得体会感想作文篇2读书对我们益处多多，从古至今，无数的贤人都体会到读书的益处和乐趣，我们就来聊聊读书的好处吧！古代的那些文人墨客，都有一个相同的爱好———读书。
书是人类进步的阶梯，读书是每个人都做过的事情，有很多人爱书如宝，手不释卷，因为一本好书可以影响一个人的一生。
那，读书有哪些好处呢？欧阳修曾说过“立身以立学为本，立学以读书为本”可见书在这位文豪心中是多么的重要，李苦禅也曾经说过“鸟欲高飞先振翅，人欲上进先读书”，这句诗深刻的告诉我们书是多么的重要，好似鸟儿的翅膀……你感受到了读书的好处了吗？读书不但可以使我们开阔视野，增长知识，培养不错的自学能力和阅读能力，还可以进一步帮助学习课内知识。
2024年寒假读书《做温暖的教育者》心得
寒假读书《做温暖的教育者》心得《做温暖的教育者》这本书是作者陈震所著，主要讲述了如何成为一个温暖的教育者，帮助学生健康成长，并成为有价值的人。
在读这本书的过程中，我深深地感受到了温暖的力量，以及它对于学生成长的重要性。
温暖不仅仅是一种情感,更是一种态度，是教育者对待学生的一种方式。
在书中，陈震强调了温暖的教育需要关注学生的情感需求，建立师生之间的信任和互动。
他认为，只有当学生感到被关注和被理解时，才能真正地学习和成长。
同时，教育者还需要有耐心、包容和理解，能够给予学生充分的支持和帮助，可以从以下两方面来说。
第一，我们要低下身子看学生，不要认为自己比学生高明，其实我们有些时候比不了学生，我们时常犯自以为是的错误。
不要要求学生十全十美，留一些时间给学生讲一点世界上的奇不能只教学生本学科的知识，不要经常严厉地批评和威吓学生，可以批评学生做错的事情，但不要责骂学生。
我认为，老师和学生共同成长，只要老师低下身子与学生站在平等的地位，在学生的身.上都能学到很多东西，老师和学生在成长过程中，都是相互学习的，学生是老师的一堂课，老师是学生的指向标。
第二，把微笑留给学生，把宽容留给自己。
在学生的眼里，老师脸上的微笑是什么?老师的微笑对于学生来说就是认同，就是接纳，就是鼓励，就是嘉许,就是赞扬。
而在这之下，诞生的不仅仅是学生的调皮，更是他们的自信，是他们对社会的感恩和自身胸怀的宽广。
权衡利弊，微笑一下又何妨?我们不妨把微笑写在脸上，将微笑送给学生，让孩子多些自强与自立;多些爱他人，少些爱自己;多些宽容，少些狭隘;多些善良，少些丑恶相信在与孩子分享微笑的日子里，他们定会变的慷慨大方、充满自信、真诚善良、勇往直前!我希望能按照书上的要求，去尝试做一做。
我也希望能经过书上提出的意见,能让自己变的越来越好。
在教育者的工作道路上走出一片属于自己的世界，最后送你们文中的原文:做温暖的教育者，是一种教育理想与情怀，也是新时期对教育一线的老师提出的更高要求。
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寒假读书心得
山亭区徐庄镇建银希望小学郭玉
陶老师的《做一个幸福的教师》，时时让我们感受到的是做一个教师真的很幸福，而这种幸福的感受从何而来，来源于那一种长期的修身养性，来源于精神上不断超越，超越自我，逐渐达到一种忘我的境界，不断打造幸福的人生，陶老师将这种高尚的追求化为一种行动就是不断地读书，读古人圣贤书，读经典的文本，在古人经典的思想里遨游，做一个幸福的教师读书体会。
陶老师说，“在我的记忆里，就一直没有和书疏离过”“以书为伴，以读为乐”“让读书成为生活的必需，甚至成了审美追求，特别是高品位的阅读，甚至是背诵，几乎没有停止过。
”陶老师特别注重了对孔子精神的研究，也正是因为数十年不断地对经典作品的广泛涉猎，潜心地钻研，陶老师才具有了温温尔雅的大师一样的儒家风范，除此之外，陶老师对自己所从事的编辑记者工作的热爱，更是养成了一种优秀的品格，宠辱不惊，泰然自若。
这本书是陶老师的讲演录，共分三部分，分别是《读书与教师生命成长》《打点幸福人生》《孔子的精神世界》。
其中《打点幸福人生》主要是讲人的自身修养，《孔子的精神世界》则主要是讲陶老师几十年研究《论语》的成果和心得。
本文不作详细介绍。
我重点向大家介绍第一部分《读书与教师生命成长》。
这部分共分九讲，分别是：第一讲《读书：教师生命成长的必需》；第二讲《读书走向：取法乎上》；第三讲《诵读内容：古今中外经典》；第四讲《疏离浮躁，淡泊名利》；第五讲《读书教学相得益彰》；第六讲《读写成为生命成长之双翼》；第七讲《读书与思考同行》；第八讲《经典诵读的思考与行动》；第九讲《终身幸福的文化之旅》。
这九讲按主要内容我把它归纳为三个大问题，即为什么要读书?读什么书？
怎样读书？
第一教师为什么要读书？
陶老师认为读书是教师生命成长的必需。
我们都知道人的生命形式有两种，即常态的肉体形式和内化的精神和心灵维度。
大诗人臧克家说过“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了”就很好地诠释了生命的这两种形态。
对于常态的生命来说，空气、阳光、食物和水是必需的养料；而对于精神和心灵维度的生命来说，它需要的养料来自于读书。
用陶老师的话来说就是“因为我们教师肩负着一种特殊的历史使命，是人类灵魂的工程师，需要在精神和心灵层面涵养学生，通过对其潜能的开发，让其拥有丰盈的知识与智慧，从而实现生命的飞跃。
”
以前我们常说这样一句话“要给学生一碗水，老师得有一桶水”。
我想现在这句话恐怕就很不恰当了。
一则现在的孩子知识面之广甚至已经超过我们老师了，也就是说人家的碗比你的桶还大呢，你说这怎么行？二则社会的发展要求孩子越来越全面，家长对孩子的期望也越来越高，孩子不是需要一碗水，而是需要两碗水，甚至更多的水，你说光有一桶水够吗？三则世界越来越小，都成为一个地球村了，知识的需求日新月异，你桶里的水都臭了，还怎么给学生？所以，当代的教师你得有源源不断的活水才行，而这活水从何而来？从书中来。
你说我们教师怎么能离开读书？这正所谓是“问渠哪得清如许，为有源头活水来”啊。
想一想我们熟知的那些特级教师，哪一个不是博览群书，学富五车？又有哪一个是死抠教科书而终有所成？所以从教师这份职业的需要来说，教师离不开读书。
我们常常发现，我们周围那些退休的老教师一旦离开学校，便形容枯槁，精神憔悴，甚至郁郁而终。
我们只当是他们离不开学校，离不开学生之故，岂不知是他们精神生命的终结使然。
退休前，他们教的是教科书，看的是教参书，改的
是教辅题，一天到晚忙忙碌碌，好像很充实。
可退休后，没有了题可改，没有了书可教，生命中好像一下子没有了阳光，失去了意义。
运气好的抱抱孙子外甥，运气不好的连孩子都没得抱，终日无所事事，你说怎能不生病？陶老师建议大家“在精神世界中为自己搭建一座辉煌的宫殿”，要“提前为60岁作准备”，与书为友，同书结伴，不断地丰盈自己的精神，滋润自己的心灵，这样，“'退休不再是精神生命走到了尽头，而会欢欣鼓舞地迎接另一个精神生命的诞生”。
这是从教师自身的幸福需要来说的，教师离不开读书。
每两年一次的评聘是大家特别关注的，一不留神就落聘了，丢人现眼外加经济损失，没办法只得求爷爷告奶奶。
再例如进城这件事，也是脱关系走门路，耗神费力。
如果我们能潜心读书，丰富自己，提高自己，让“文化不断为你增值”，那你就会成为你所在单位的优秀分子，甚至是更大范围的教育名人，不但不用再去考虑那些职称啊，职务啊，调动啊等乱七八糟的事，还会有“更上一层楼”的快乐体悟，心得体会《做一个幸福的教师读书体会》更为重要的是“你的生命深层有了经典滋养，就有了一生幸福的本钱，就会永远快乐。
”这是从教师的生存必需来说的，教师离不开读书。
第二教师应该读什么书？
既然读书是教师生命成长的必需，那么教师应该读什么书呢？陶老师的回答很清楚，那就是“取法乎上，读古今中外经典”。
读书应有所选择，经典能不断滋养人的精神和心灵；而非经典的书不但不能滋养生命，反而会损害和破坏已有的文化积淀，产生负面作用。
所以读书要“有舍有得”。
舍弃那些三流的“下品”，选择那些一流的“上品”。
大家都知道犹太人很了不起，可你知道吗，以色列这个犹太国家平均每人每年读书64本，他们的孩子一出生就舔舐涂着蜂蜜的《圣
经》，从小就知道书是甜的。
这个民族能历经磨难而不垮，处身包围而不败，与热爱读书至关重要。
是经典滋养了爱因斯坦，马克思这些犹太伟人，成就了以色列这个特殊的国度。
俄罗斯也是一个爱好读书的国家，人均年读书55册。
在俄罗斯的车站码头机场，俄罗斯人捧着名著等车候机的场景是一道道靓丽的风景。
恐怕俄罗斯的崛起于此不无关系吧？我们也偶尔看见国人候车(机）时手拿书刊，可全是茶余饭后的消遣之作。
据统计我国人均年读书不够5册，这就是现状。
如果教师还不喜欢读书，或读下乘之作，则何益之那么什么是经典？陶老师认为经典就是“经由时间的流逝，大浪淘沙，仍然定格在有文化品格者的心灵层面的、他所挥之不去的、能不断引领人的生命成长的精神产品”。
经典无国界：不管是中国的《四大名著》还是外国的《莎士比亚全集》；经典无年代，不管是现代的《茅盾文学奖作品》还是古代的《古文观止》；经典无新旧，孔子的“三人行，必有我师焉”“学而不思则罔，死而不学则殆”等经典名言至今仍光芒万丈。
经典不会过时，因为他们的“思想是永恒的，他们的思想可以穿越时空，慰藉不同时代的天下苍生”。
当我们每天都用经典来滋养我们的精神和心灵，那我们的生命将是何等灿烂。
第三教师怎样读书？
简单地说，怎样读书就是读书的方法和原则。
我们要最大限度地提高我们读书的质量和效率，就必须知道怎样读书。
有的人会说读书谁不会？我也曾这样想，但现在看来，我们的读书还真的存在着许多不尽如人意的地方。
否则你也读了不少的书，怎么效果并不明显呢？并没有从根本提高你的生命质量呢？恐怕与读书方法和原则把握不准不无关系吧。
首先读书得与教学联系在一起。
古人云“教学相长”，这学就包括读书。
我
们很多教师在备课上花了很多时间，可效果并不理想。
原因就是教师只关注教材文本与教参文本，“没有超越教材和教参的属于自己精神文化的东西”。
我们是不是有这样的经验，特级教师的教案我们原封不动地拿来，可课堂上却往往捉襟见肘，破绽百出。
什么原因？就是我们本身的文化素养不够，不能尽得其妙矣。
而一个文化积淀很厚的教师，他也会看教材和教参，但“他更关注课外更大范围的文化”。
由于读书他有了属于自己的话语和思想，就能够“旁征博引，纵横捭阖，进入教学如有神”的境界。
无论是特级教师沈红旗，于漪，还是教坛新星韩兴娥，苏静都是把读书与教学联系在一起，用深厚的文化素养来滋养教学，从而使他们的教学也登堂入室。