实训报告(封面)
实习报告封皮
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封面
【学校名称】
【学院名称】
实习报告
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封底
【专业名称】
【学生姓名】
【学号】
【实习单位】
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报告信息
实习单位名称：
【实习单位全称】
实习岗位：
【具体实习岗位】
实习时间：
【开始日期】至【结束日期】实习地点：
【实习单位所在地】
指导教师：
【指导教师姓名】
【联系方式】
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报告摘要
（此处可简要概述实习报告的主要内容，包括实习目的、实习内容、实习成果、实习体会等，字数控制在100字以内。
）
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报告目录
一、实习背景与目的
二、实习单位及岗位介绍
三、实习过程及主要工作
四、实习成果与收获
五、实习体会与反思
六、结论
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注意事项
1. 请确保报告内容真实、准确、完整。
2. 报告格式规范，排版整齐。
3. 报告中涉及到的数据和图表应清晰、准确。
4. 请在规定时间内完成实习报告，并按时提交。
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【签名】
【提交日期】。
实训报告排版万能模板
一、封面【实训报告封面】1. 标题：居中，字体为黑体，字号为二号，加粗。
2. 报告名称：实训报告，字体为宋体，字号为小四。
3. 实训单位：实训单位名称，字体为宋体，字号为小四。
4. 学号、姓名：学生学号及姓名，字体为宋体，字号为小四。
5. 报告日期：实训结束日期，字体为宋体，字号为小四。
二、目录【目录】1. 目录标题：居中，字体为黑体，字号为三号，加粗。
2. 页码：右对齐，字体为宋体，字号为小四。
三、前言【前言】1. 前言标题：居中，字体为黑体，字号为三号，加粗。
2. 前言内容：字体为宋体，字号为小四，行距为1.5倍行距。
四、实训目的【实训目的】1. 实训目的标题：居中，字体为黑体，字号为三号，加粗。
2. 实训目的内容：字体为宋体，字号为小四，行距为1.5倍行距。
五、实训内容【实训内容】1. 实训内容标题：居中，字体为黑体，字号为三号，加粗。
2. 实训内容概述：字体为宋体，字号为小四，行距为1.5倍行距。
3. 实训步骤：a. 步骤标题：字体为黑体，字号为三号，加粗。
b. 步骤内容：字体为宋体，字号为小四，行距为1.5倍行距。
六、实训过程及结果【实训过程及结果】1. 实训过程及结果标题：居中，字体为黑体，字号为三号，加粗。
2. 实训过程概述：字体为宋体，字号为小四，行距为1.5倍行距。
3. 实训步骤及结果：a. 步骤标题：字体为黑体，字号为三号，加粗。
b. 步骤内容：字体为宋体，字号为小四，行距为1.5倍行距。
c. 结果展示：图片、表格等形式，图片需标注来源，表格需注明数据来源。
七、实训总结【实训总结】1. 实训总结标题：居中，字体为黑体，字号为三号，加粗。
2. 实训总结内容：字体为宋体，字号为小四，行距为1.5倍行距。
八、参考文献【参考文献】1. 参考文献标题：居中，字体为黑体，字号为三号，加粗。
2. 参考文献内容：字体为宋体，字号为小四，行距为1.5倍行距。
九、附录【附录】1. 附录标题：居中，字体为黑体，字号为三号，加粗。
实训报告封面
郑州轻工业学院实训报告实训名称：QQ系统（2010山寨版QQ）姓名：刘盼盼院（系）：软件学院专业班级：软件测试09-1学号：09指导教师：成绩：时间：2010 年6月9日至2010年6月26日郑州轻工业学院软件学院学生实训任务书一、题目QQ系统（2010山寨版QQ）二、学生信息专业软件测试09-1 学号 19 姓名刘盼盼三、用户需求及约束条件1、功能需求实现C/S模式的网络编程，QQ系统总体需求模块如下：①客户端程序：实现客户端登陆、QQ申请、增加好友、和好友聊天等功能。
②服务器端程序：实现多线程的功能主要功能有，服务器监听、增加好友、QQ号声请、不同用户聊天。
2、性能需求①应用程序提供友好的图形用户界面。
②应用程序要具备健壮性、稳定性和好的移植性。
③业面要为用户提供方便的导航。
3、应用程序开发要求选用技术： Java；Access或者SQL Server；软件集成开发环境（IDE）：NetBeans、MyEclipse、Eclipse等。
四、设计要求、技术参数及设计规格1、图形用户界面设计：用Java程序设计QQ系统的界面（具体设计可以参考腾讯QQ软件）。
2、功能实现：根据自己需求对腾讯QQ软件进行改进或者进行模拟。
3、设计规格：请根据Java规范编写。
注：根据个人知识掌握情况，可继续扩充该系统的功能。
五、工作量六、考核形式、考核时间、考核指标及成绩评定实训结束后，上交作品（电子版）、实训报告（打印版、电子版）。
成绩评定：考勤（20%）+作品（50%）+实训报告(30%)完成期限：2010年6月26日指导教师签章：专业负责人签章：教学院长签章：邓璐娟2010年 6 月1日正文1、实训目的：运用数据库，多线程等，参照实训界面和参考代码完成QQ界面和实现其功能。
2、实训内容：2.1 项目分析：2.2 项目设计：需求分析说明书1．了解系统的基本工作原理：2．功能需求：实现C/S模式的网络编程，QQ系统总体需求模块如下：①客户端程序：实现客户端登陆、QQ申请、增加好友、和好友聊天等功能。
实训报告封面格式
实训报告封面格式实训报告封面格式篇一：实习报告封面和格式要求实习报告实习类型实习形式□集中□分散实习时间至实习单位指导教师系（院）专业年级学生姓名学号填写时间：年月日实习报告内容及格式要求1．实习结束时学生必须提交实习报告，学生应充分运用所学专业基础理论知识，结合自己的实习经历和调查资料，进行比较深入的分析和总结。
2．实习报告要有独立的见解，重点突出、条理清晰，字数不少于201X字。
3．实习报告的资料必须真实，内容应简明扼要，且必须与所学专业内容相关，能反映出实习单位的情况及本人实习的情况、体会和感受。
4．实习报告由封面、正文和附录构成，各部分要求如下：（1）封面反映学生实习的基本信息，按学校统一制定的格式填写。
其中“实习类型”栏师范类专业填写“教育实习”，非师范类专业填写“毕业实习”；（2）正文内容必须包含以下四个方面：①实习目的；②实习单位及实习岗位介绍；③实习内容、过程和完成的任务；④实习收获、体会和建议。
（3）附录：若有如下材料可列入附录，作为实习报告正文的补充：①编入正文但有损编排的条理和逻辑性的补充信息和材料，如基础教育调报告、社会调查报告等；②实习单位颁发的表彰或获奖证书复印件；③实习过程中接触的与实习报告有联系的案例等。
5．实习报告的格式要求（1）A4纸打印，上、左边距一律为2.5cm；下、右边距一律为2cm。
（2）页眉：宋体、小五、居中，内容为“长江师范学院教育（或毕业）实习报告”；页脚：正文页码，Times Ne Rman，小五、居中；封面不编页码。
（3）正文：宋体，小四，行间距22磅。
（4）附录：每一附录均另起页，与正文连续编页码.。
6．实习报告必须由校内指导教师评定成绩并亲笔签名，按五级记分制评定；成绩书写在封面右上方表格内。
篇二：实践报告封面格式《思想道德修养与法律基础》公民素质现状调研社会实践报告院系专业班级学号姓名指导教师 201X年12月《思想道德修养与法律基础》社会实践报告说明社会实践报告由标题、署名、导语、正文、结尾和谢词组成。
实习(实训)报告封面及格式(学生用)
实习（实训）报告封面及格式（学生用）仲恺农业工程学院金工实习实习（实训）报告院（系）姓名学号专业班级2、手柄：实习件名称材料材料来源件榔头45钢25mm×87ｍｍ（备料）1手柄45钢12mm×242ｍｍ（备料）1四、操作步骤1、用游标卡尺检查来料尺寸。
2、按图样要求锉准17×17mm长方体。
3、以长面为基准锉一端面，达到基本垂直，表面粗糙度R。
≤6.3μm。
4、以一长面及端面为基准，划出形体加工线(两面同时划出)，并按图样尺寸划出4—2×45°倒角加工线。
5、锉4—2×45°倒角达到要求。
方法：先用圆锉粗锉出R2圆弧，然后分别用粗板锉和细板锉粗挫细锉倒角，再用圆锉细加工R2圆弧，最后用推锉法修整，并用砂布打光。
6、按图划出腰孔加工线及钻孔检查线，并用φ10mm钻头钻孔。
7、用圆锉锉通两孔，然后按图样要求锉好腰孔。
8、按划线在R10处钻孔，后用手锯按加工线锯去多余部分(放锉削余量)。
9、用半圆锉按线粗锉R10内圆弧面，用板锉粗锉斜面与R2圆弧面至划线线条。
后用细板锉细锉斜面，用半圆锉细锉R10内圆弧面，再用细板锉细锉R2圆头，并保证工件总长85mm。
最后用细板锉及半圆锉作推锉修整，达到各形面连接圆滑，光洁、纹理齐正。
10、用砂布将各加工面全部打光。
11、加工手柄，要求手柄能和榔头过盈配合，手柄和榔头垂直且表面圆滑，手感舒服。
12、交件待验。
五、心得体会（范文一）1 、钳工实习锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不但对钳工实习的重要意义有了深刻的认识，而且提高了我们的实践动手能力，使我们更好的将理论与实际相结合。
巩固了我们所学的知识，同时让我们学到了工人们的敬业精神。
我的搭档不厌其烦的给我查找操作中的错误。
发扬了团结互助的精神，促进了同学们之间的友谊。
（范文二）2 、经过近一个星期的努力，我终于完成了我的作品- 铁锤，虽然它的外形和机器制造的有较大的差距，但它毕竟是我亲手打磨出来的，这种自豪感、成就感是难以用语言表达的。
实训报告展板
---一、实训项目概述项目名称：实训项目名称实训时间： 2023年X月X日至2023年X月X日实训地点：实训单位名称实训目的：1. 增强学生对专业知识的应用能力。
2. 提高学生的实际操作技能。
3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
4. 帮助学生了解行业现状和发展趋势。
---二、实训内容与过程1. 实训内容- 理论课程：- 知识点一- 知识点二- 知识点三- 实践操作：- 操作一：设备操作流程- 操作二：故障排除方法- 操作三：数据统计分析- 团队项目：- 项目名称：XX项目- 项目目标：XX- 项目成果：XX2. 实训过程- 前期准备：- 了解实训单位背景和业务- 学习相关理论知识- 准备实训所需工具和材料- 实训实施：- 理论学习阶段：按计划完成理论课程学习，做好笔记和总结。
- 实践操作阶段：跟随导师进行实际操作，及时请教和解决问题。
- 团队项目阶段：与团队成员共同讨论、分工合作，按时完成项目。
- 实训总结：- 对实训过程中的收获和不足进行总结- 提出改进建议和展望---三、实训成果与体会1. 实训成果- 理论知识掌握情况：对所学理论知识有了更深入的理解和掌握。
- 实践操作能力：掌握了实际操作技能，提高了动手能力。
- 团队协作能力：与团队成员默契配合，共同完成项目。
- 沟通能力：在与导师和同事的交流中，提高了沟通技巧。
2. 实训体会- 实践是检验真理的唯一标准，理论知识只有在实践中才能得到验证。
- 团队协作是成功的关键，要学会与他人沟通和合作。
- 面对困难要有积极的心态，勇于挑战，不断进取。
---四、实训建议- 加强实训过程中的指导，及时解答学生的疑问。
- 增加实训设备的数量和种类，满足不同实训需求。
- 鼓励学生参与团队项目，提高团队协作能力。
- 定期组织实训成果展示活动，分享实训经验。
---五、结语本次实训使我们在实践中学习，在学习中成长。
我们将以此次实训为契机，继续努力，不断提升自己的综合素质，为将来的职业生涯打下坚实基础。
实习报告格式：实习报告封面模板
实习报告格式：实习报告封面模板实习单位：[实习单位名称]实习部门：[实习部门名称]实习时间：[起始日期] 至 [结束日期]实习生姓名：[实习生姓名]实习导师姓名：[实习导师姓名]实习岗位：[实习岗位名称]一、实习目的在我踏入[实习单位名称]的那一刻，我深知这是一次难得的学习机会。
我的实习目的明确而坚定：通过实践，将课堂上学到的理论知识与实际工作相结合，提升个人的职业素养和实践能力。
同时，我也期望通过实习，更深入地了解[实习岗位名称]的工作内容和行业特点，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
二、实习岗位认识在实习期间，我深入了解了[实习岗位名称]的工作职责和要求。
这一岗位不仅需要扎实的专业知识，更需要细致的工作态度和高度的责任心。
我意识到，在这个岗位上，每一项工作都需要精确无误，每一次决策都关系到整个团队的效率和成果。
因此，我时刻保持警惕，努力提升自己的专业能力和工作水平。
三、实习过程中的问题与解决方法在实习过程中，我遇到了许多挑战和问题。
其中，最大的困难是[具体问题]。
为了解决这个问题，我采取了以下措施：[具体措施]。
通过这些努力，我成功地克服了困难，并在这个过程中学到了很多宝贵的经验。
四、实习总结与收获回顾整个实习过程，我深感收获颇丰。
我不仅提升了自己的专业技能，还学会了如何与同事有效沟通、如何面对和解决工作中的问题。
同时，我也深刻认识到自己的不足之处，如[具体不足之处]，这些都需要我在未来的学习和工作中不断改进和完善。
五、对实习过程中的不足之处的建议虽然我在实习过程中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
我认为，为了提升实习效果和个人能力，我们可以采取以下措施：[具体建议]。
这些建议不仅有助于改进我的实习经历，也能为其他实习生提供参考和借鉴。
六、个人体会与收获通过这次实习，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
我意识到，只有将理论知识应用到实际工作中，才能真正发挥其价值。
同时，我也明白了职场的竞争与挑战，这让我更加珍惜在校学习的时光，努力提升自己的综合素质。
实训报告封面
太原电力高等专科学校系别信息工程系专业班级姓名段丽婷指导教师王中杰任淑萍实习时间自年月日至太原电力高等专科学校专业概论任务书系别信息工程系专业通信技术班级姓名指导教师下达日期 2010年 12 月 30日实习时间自 2011年 1 月 4 日至 2011年 1 月 7日通信技术专业概论任务书实习报告书通信1011 段丽婷 1060131109 时光如梭，转瞬自己的大学生活的第一学期即将结束。
一学期的时间，自己学到了很多，作为学习通信技术的学生，最为以后即将成为一名通信人的学生来说，了解通信技术基础知识，掌握通信专业的学习方法，明白通信专业最前沿的科技知识是关系到自己的前途，关系到自己人生价值能否实现的人生大事。
大一一学期，通过短短的一周“通信技术专业概论”的学习，平时自己通过杂志、报刊、网络的了解和两天按老师对转特的介绍学习，以及自己对掌握的通信技术的基础知识的整理、总结，一边在以后的学习、生活、工作中更好的系统利用这些资源。
通信技术专业主要是掌握通信工程中的基础理论和技术的应用型，具有通信系统的运行维护与管理能力，通信社别的安装、调试和故障排除能力，通信技术专业主要是通信工程施工组织与管理能力的第一线的技术应用型人才。
通信技术专业培养具有适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全方面发展，掌握通信系统领域所涉及的通信技术、电子技术、计算机应用技术等方面的必备理论知识，专业技能强，适应面广，基本素质好，能够实际操作检测、维护管理通信设备及系统正常运行的应用型高等技术人才。
篇二：实训报告(封面) 大理-丽江地质认识实习报告编写提纲一、前言（一）实习时间、参加人员及组织情况；（二）实习目的、实习主要过程和实习内容；（三）实习区地理概况（附实习区交通位置图）二、区域地质概况（二）区域构造（三）区域岩浆岩（附区域构造纲要图）三、大理-丽江实习区不同成因类型岩石的野外识别（一）沉积岩（以大理海东、丽江黎明地区碳酸盐岩、碎屑岩为例说明）（二）变质岩（以大理西岸苍山群为例说明）（三）岩浆岩（以大理海东岩脉与剑川盆地周缘玄武岩为例说明）四、大理-丽江实习区典型地质作用（一）风化作用（以剑川盆地南缘玄武岩风化剖面说明）（二）河流地质作用（以西洱河、苍山十八溪、金沙江地质作用及古金沙江河道地质特征、罗时江和弥苴河河口沉积作用（三角洲）、黎明大型斜层理、黎明格子村五级阶地为例说明）（三）湖泊地质作用（以洱海地质作用为例说明）（四）冰川地质作用（以玉龙雪山的冰川地质作用说明）（五）地下水地质作用（以塘子铺温泉、蝴蝶泉为例说明）（六）构造地质作用（以向阳断层、千龟山（千龟朝阳）、石鼓至维西公路46公里界碑处小型褶皱为例说明）（七）地震地质作用（以大理三塔、丽江古城地震遗迹为例说明）五、大理-丽江实习区地质资源（一）矿产资源（以大理之大理石等为例说明）（二）地下水资源（以塘子铺温泉、蝴蝶泉为例说明）（三）地质旅游资源（以大理、黎明、丽江地区为例说明）（四）水电资源（以金沙江、西洱河水利发电为例说明）六、大理-丽江实习区主要地质灾害（一）崩塌（以石鼓-黎明公路石鼓段为例说明）（二）滑坡（以大保公路江风寺边坡治理为例说明）（三）泥石流（以莫残溪泥石流为例说明）（四）地震（以大理三塔、丽江古城地震遗迹为例说明）七、实习后的感想可以谈谈实习的收获、自己的感想、存在的问题，或者对某野外实习中观察到的地质内容例如资源、环境等谈谈自己的看法。
实训报告封面格式（模板）
实训报告封面格式实训报告封面格式篇一：实习报告封面和格式要求实习报告实习类型实习形式□集中□分散实习时间至实习单位指导教师系（院）专业年级学生姓名学号填写时间：年月日实习报告内容及格式要求1．实习结束时学生必须提交实习报告，学生应充分运用所学专业基础理论知识，结合自己的实习经历和调查资料，进行比较深入的分析和总结。
2．实习报告要有独立的见解，重点突出、条理清晰，字数不少于201X字。
3．实习报告的资料必须真实，内容应简明扼要，且必须与所学专业内容相关，能反映出实习单位的情况及本人实习的情况、体会和感受。
4．实习报告由封面、正文和附录构成，各部分要求如下：（1）封面反映学生实习的基本信息，按学校统一制定的格式填写。
其中“实习类型”栏师范类专业填写“教育实习”，非师范类专业填写“毕业实习”；（2）正文内容必须包含以下四个方面：①实习目的；②实习单位及实习岗位介绍；③实习内容、过程和完成的任务；④实习收获、体会和建议。
（3）附录：若有如下材料可列入附录，作为实习报告正文的补充：①编入正文但有损编排的条理和逻辑性的补充信息和材料，如基础教育调报告、社会调查报告等；②实习单位颁发的表彰或获奖证书复印件；③实习过程中接触的与实习报告有联系的案例等。
5．实习报告的格式要求（1）A4纸打印，上、左边距一律为2.5cm；下、右边距一律为2cm。
（2）页眉：宋体、小五、居中，内容为“长江师范学院教育（或毕业）实习报告”；页脚：正文页码，T ime s N e R man，小五、居中；封面不编页码。
实训报告封面及提纲
鄂东职业技术学院
毕业综合实训报告实训项目
专业
班级
学号
姓名
二○一○年十月
本工程施工组织设计应包括以下内容：（仅供参考）（一）工程概况
1、建设概况
2、地质概况
3、施工概况
（二）施工方案
1、施工总程序：
2、施工顺序及施工方法
3、机械设备选择
（三）编制施工进度计划
1、总工期：
2、施工进度计划图：要求先按基础工程、主体工程、屋面工程和装修工程，分别组织流水施工或搭接施工或依次施工，绘制单位工程施工进度计划横道图。
3、双代号网络计划图（选做）：
（四）施工准备工作计划
（五）编制资源需用量计划
（六）施工现场平面布置图设计
施工现场临时设施的面积根据工程情况选定。
要求确定砖、砂、石的临时堆场面积，布置施工临时设施和道路。
参照《建筑工程施工组织与管理》第七章相关章节。
绘制1:500～1:500（3号图纸）的施工现场平面布置图。
（七）编制施工技术组织措施
参照《建筑工程施工组织与管理》第七章相关章节。
包括技术、组织、质量保证、安全文明、减低成本等方面的措施。
（八）技术经济分析
参照《建筑工程施工组织与管理》第七章相关章节。