2017-2018学年第一学期教学工作总结与2017-2018第一学期九年级数学期中考试试卷分析汇编
2017-2018学年上学期教学质量分析报告
探析问题存在原因探寻解决问题策略——2017－2018学年上学期教学质量分析报告镇中心校将检测结果反馈我校后，我校老师就精心分析、总结，于2月26日下午召开了主题为“寻觅源头活水怒放课堂之花”的质量分析会。
分析会上，老师们都能够较为客观、坦诚的正视自身的教学质量现状，探析问题存在的原因，探寻解决问题的策略。
一、成绩概况语文学科数学学科英语学科二、成绩分析纵观我校的成绩，获得全镇第一名的学科有6个，分别是一二、五二的语文、一二、二二的数学、五二、六年级的英语；获得全镇第二名的学科有4个，分别是二二、三一的语文、一三、五二的数学；获得全镇第三名的学科有2个，分别是一三的语文、六年级的数学。
从这些学科的测试数据看，科任教师在日常的教学过程中，重视了“抓两头、促中间”工作，善于培优、补差、激励中等生。
另外，从平时的工作情况看，这些科任教师勤于动脑，善于研究，深入学生，沉醉课堂。
当然，也有几个班级获得全镇比较靠后的名次。
从显性的数据看，名次靠后的这些学科的及格率和优秀率都差强人意，说明这些教师在平时的教学过程中根本不重视培优补差工作，或者说方法不当，措施无效。
另外，通过这几个教师自身情况看，有一个是新招聘的代课教师，一个是从原薛店职高新转入我校的老师，一个是到我校支教的老师，还有一个是不善于总结教学经验的老师。
尽管这几位教师的教学成绩不佳，但是，我们相信他们有潜力，相信他们在其他老师的帮助下会越来越好。
三、存在问题▲学校管理上存在的问题：1、在教学研究上投入的精力和时间还不够多，下的功夫还不够大；2、对新教师的指导还不到位；3、学校营造的学习氛围还不够浓。
▲教师身上存在的问题：1、个别教师自身业务能力不高，又缺乏学习、钻研的劲头；2、课堂教学形式单调，不能有效调动学生学习的积极性；3、课后对学生的管理还不够严格；4、家校联系不到位，致使家校不能合力；5、个别教师培优补差方法不当，措施欠佳。
▲学生身上存在的问题：1、学生学习上怕吃苦，自觉性差；2、部分学生的学习态度还不端正，学习目的还不清楚，学习的意识缺乏；3、应对考试的心理素质不好；4、学生对自己的学习缺乏规划。
期中考试成绩分析及前半学期工作总结
期中考试成绩分析及前半学期工作小结(2017〜2018学年第一学期)本学期上半学期教学工作在全体教师的共同努力下已经结束，下面我就期中考试成绩作一简要分析：一、成绩分析(一)六年级1 ．各单科成绩横向比较六年级语文年级平均分72.27 ，六( 1)班语文平均分72.56 ，六( 2)班语文平均分72.85 ，六( 3)班语文平均分71.33 。
数学年级平均分46.58 ，六( 1 )班数学平均分49.69 ，六( 2)班数学平均分46.27 ，六( 3)班数学平均分43.74 。
英语年级平均分81.23 ，六( 1)班英语平均分79.28 ，六( 2)班英语平均分84.23 ，六( 3)班英语平均分79.99 。
品德年级平均分67.25 ，六( 1)班平均分68.95 ，六( 2)班平均分66.25 ，六( 3)班平均分66.61 。
科学年级平均分72.69 ，六( 1 )班平均分74.79 ，六( 2)班平均分70.61 ，六( 3)班平均分72.76 。
2．各学科班级间差距上学期期中考试六年级语文班级间差距不大，本学期差距仍然不大，基本上齐头并进；六年级数学成绩各班之间差距较大六( 3)数学比六( 1 )低15 分多，六( 2)数学比六( 1 )第6 分多；英语成绩六年级二班与年级最好的一班较上学期期中成绩有所缩小。
（二）七年级1．各单科成绩横向比较七年级语文年级平均分77.94 ，七（1）班语文平均分77.4 ，七（2）班语文平均分80，七（3）班语文平均分76.28 。
数学年级平均分67，七（1）班数学平均分69.91 ，七（2）班数学平均分71.86 ，七（3）班数学平均分58.38 。
英语年级平均分58.98 ，七（1）班英语平均分56.91 ，七（2）班英语平均分61.93 ，七（3）班英语平均分60.05 。
七年级政治年级平均分63.51 ，七（1）班政治平均分62.84 ，七（2）班政治平均分64.05 ，七（3）班政治平均分63.68 。
小学学校教学工作总结
小学2017-2018学年度第一学期教学工作总结本学期，我校坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。
现就本学年的工作总结如下：一、规范课程设置，推进课程改革严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教学。
二、强化教学内部管理，以制度强化教学管理学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，，健全和完善了学校管理制度。
1、学校实行教导主任教育教学目标责任制，对教师进行动态管理；修订和完善了教导主任的职责，实行了教学教研工作教导主任负责制，在教学常规活动中充分发挥教导主任工作的主动性；2、强化教学常规管理，修订和完善了《教学常规管理基本要求》；3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。
每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核；4、坚持月考制度，本学期，我校进行了3次月考，每次月考认真组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏，加大培优补差的力度。
5、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学期，我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动。
三、坚持“训研一体”校本教研模式，以实效提高教学质量1、深化课改，优化课堂教学学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。
新北区教师发展中心2017-2018学年度第一学期
新北区教师发展中心2017-2018学年度第一学期教科研训工作要点新学期将进一步坚持教育教学改革，完善学校课程体系，推进课堂转型，提升课程实施质量，提升教师专业水平，提升学生的核心素养，提升区域教育信息现代化水平，突破教育教学发展的瓶颈，扩大新北教育的影响力。
1、进一步完善学校课程学科课程体系。
以《常州市2017－2018学年度中小学课程（教学）计划安排的通知》要求，开齐开足课程。
学校要进一步完善课程结构，形成基于学校文化的课程体系。
各校要进一步规范学科课程方案，形成以“课程背景-课程理念-课程目标-课程内容-课程实施-课程评价-课程保障”为主要指标的学科课程框架。
同时各校要认真研究与科学利用现用教材，通过多种形式研究中小学生学科核心素养的形成策略，有效培育中小学生核心素养。
各校要积极打造校本化课程特色，本学期区将重点打造七所学校，形成有影响的课程特色。
十二月汇编区域部分精品校本课程。
2、积极开展教材解读分析工作。
课程实施的水平，常常体现在教材解读的水平上。
因此，各中小学要紧紧抓住教材解读这一关键环节，通过专家引领、集体备课等形式，实现教材解读从经验化解读走向学科教育的专业化解读。
学科教育的专业化解读，就是要在高观点下，一要读出教材内容是什么——理解教材内涵与本质；二要读出教材内容为什么——沟通学生的经验世界；三要读出教材内容想什么——凸显学习思维方式；四要读出教材内容有什么——形成完整的分析意识。
积极开展统编新教材的分阶段培训工作，九月份将组织中小学部分学科专业化教材解读培训。
3、深入推进课堂转型，逐步形成区域特色。
课堂是中小学、幼儿园课程落实的重要阵地，提高课堂教学效率，是高质量实施课程目标的保障。
区将深入推进中小学、幼儿园课堂转型。
中学继续开展“板块三串式”研究，小学继续深化“交往互动式”教学研究，幼儿园继续深化“课程游戏化”教学研究，形成具有学校特质的推进课堂转型的策略，同时进一步提炼课堂转型的“新北模式”。
17-18学年度第一学期工作行事历
1、教师教学教法比赛 1、安全应急疏散演练2、 启动班级文化建设 1、筹备2017招生总结会 1、打印纸质学籍并上报2、维护资助系统 1、协商退役士兵实习实训事宜。2、协商退役士兵中级技能等级证书鉴定事宜。3、育婴员班第20期开班 1、制定学校社团活动开展计划2、校园卫生督查 1、常规维修与装饰 1、新生团组织关系转入、整理。 1、期中制卷2、教学检查3、高一学生座谈会、高一年级教师座谈会 1、班主任培训2、管制刀具排查 1、与教务处配合调查统计16级学生流失情况，并做好分析 1、分发17级非建档立卡学生资助卡 1、搬入新校区，明确培训工作人员岗位职责。2、创建项目培训团队，拓展培训业务。 1、下发建军90周年大合唱比赛方案2、下发学校秋季运动会通知 1、对各班级、科室等校产进行初步查验2、校园公共设施大排查 1、学生会招新工作。2、科技展志愿者服务工作。 1、期中考试2、督查各实训室3、技能检测 1、 安全排查 1、整理17级学生免学费申请资料 1、创业培训。2、企业培训。3、电子商务培训。 1、做好学生数据库建立工作2、做好财务预算执行工作3、做好食堂、超市结算工作4、做好食堂、超市成 本核算工作 1、期中考试后勤保障2、检查各实训室设备 1、第二期业余团校学习。 1、召开各班级学习委员会2、系部、教研组教研活动3、秋季运动会 1、班主任工作交流会 1、2017招生总结会2、制定本学期学生顶岗实习方案，考察相关企业 1、整理17级学生免学费申请资料 1、退役士兵培训结业。2、制定退役士官培训方案。 3、育婴员班第21期开班。 1、 强化大课间活动、校园卫生督查等常规工作 1、日常工作开展2、秋季运动会后勤保障 1、新团员注册。 1、举行技能竞赛活动2、检修各实训室设备 1、 班级管理抽查 1、配合教务对16级高铁专业学生进行专业技能测试，做好记录 1、整理17级学生助学金申请资料 1、完善退役士兵培训资料，申报相关资金。2、完善企业培训资料待验收检查。 1、 学校秋季运动会 1、校内供电、绿化整治 1、新团员入团宣誓。
校长期末工作总结会讲话稿
2017—2018学年度第一学期工作总结讲话稿各位老师们，同志们：大家好！经过大家五个多月的辛勤工作，我校2017—2018学年度上学期各项工作到今天为止就圆满结束了。
在这个学期里，我校在县教育局的正确领导下，进一步理清了学校发展思路，加强内部管理，注重内涵发展，严把质量关，不断扩大办学规模和社会影响力。
学校在教师队伍建设、教学管理、学生管理、培训招生、对外交流、后勤保障方面实现了又好又快发展，出色完成了本学期目标任务。
下面我就本学期各方面工作向同志们做一汇报：一、队伍建设1.师德师风建设常抓不懈。
组织开展教职工暑期学习会，坚持做好每周全干会上的政治学习和业务学习工作，继续在教师中开展“作风建设大教育大讨论大提升”活动。
学校同全体教职工签订了《廉洁从教承诺书》、《领导干部零违建承诺书》。
组织学习十九大精神，提高了同志们的思想觉悟和政治站位。
2.教学研究成绩喜人。
教师完成县级小课题结题10个，申报立项2017年县级小课题6个。
5篇论文获市中职教育学校教学研究三等奖，申报市级课题10个。
我校教师李浩荣获西安市教学能手称号，王毅荣获蓝田县教学能手称号，韩高峰荣获蓝田县十佳班主任称号。
3.教师参加各类竞赛活动，收获丰富。
我校代表蓝田县参加西安市信息化教学大赛成绩显著，教学设计和说课项目10人获奖，其中一等奖1人，二等奖4人，三等奖5人；微课项目2人获三等奖。
代表蓝田县参加西安市2017年中职学校师生技能大赛中获职业英语一等奖1人，获影视后期制作一等奖1人；获影视后期制作二等奖1人，获艺术插花三等奖2人；获网络布线优秀奖2人，艺术插花优秀奖1人。
代表蓝田县参加西安市中职学校“文明风采”大赛中，我校钱佳等三名教师获优秀指导教师奖。
在“蓝田县2017年中小学信息化创新教学大赛”中，我校教师表现优异，董阳等8位同志的作品获奖，期中一、二、三等奖各两项。
二、教育教学1.抓常规，重特色。
本学期，我校在抓教学常规工作的同时专业班工作取得实质性进展。
2017-2018年音乐名师工作室第一学期工作总结
•2017-2018年音乐名师工作室第一学期工作总结•2017-2018年第一学期就要过去了，回顾2017在各位成员的共同努力下，基本完成了预定的工作目标，在学习、合作、反思、示范等方面都有了进一步的提升。
工作总结如下:一、常规活动每周二上午，工作室学员会准时来到育才学校参加音乐名师工作室的研修活动。
我们围坐在一起深入研究教材，一起探讨音乐课堂教学。
每位学员充分发挥自己的特长，找准自己的特色。
活动前认真做好每一次活动的准备。
活动中，我们认真记录下同伴的每一次精彩发言。
活动后，我们认真总结，认真反思。
带着疑惑与期待到来，带着收获和满足离开。
我带领研修成员们走进课堂，从教学设计到课堂教学，再到课后评课，细致地去关注，认真地做好记录，用公正客观的态度去评价，去指正，去探讨。
二、强化学习意识，提升理论水平工作室定位于学术组织，以学习研究为基本目标。
区音乐名师工作室成立以来，我们通过多种途径强化成员们的学习意识，关注她们的学习行为与学习成果，使他们在理论层面有更多的积淀。
聆听专家、名师讲学。
这半学期我们邀请到芜湖市艺术剧院院长、黄梅戏表演艺术家方芳老师来给我们工作室的研修成员以及我区音乐教师进行“戏曲进校园-黄梅戏讲座及表演培训”。
在培训中，研修成员们与名师面对面交流探讨，从交流与讨论中我们发现这些戏曲知识不仅让成员们的心理得到解压，更让他们对积极的职业意识、全新的教师角色观念、职业生涯规划有了全新的认识。
工作室的成员本身都是学校的骨干老师，学习比较自觉。
为了帮助大家提高学习的有效性，我们讨论了专业学习的内容，主要以《音乐课程标准》、《中小学音乐教育》等核心刊物为主;讨论了理论学习的方法，坚持每周自主阅读与及时记录为主，并在第一次集中的时候就为每位成员准备了精致的笔记本，便于摘录与分享。
三、强化反思意识，提升研究水平12月22日我们邀请到芜湖市教科所音乐教研员周利利老师来给我们工作室的研修成员以及我区音乐教师进行“戏曲进课堂-走进京剧”培训。
九年级化学第一学期教学工作总结(精选5篇)
Never underestimate your power to change yourself整合汇编简单易用（页眉可删）九年级化学第一学期教学工作总结（精选5篇）九年级化学第一学期教学工作总结1本学期，我担任九年级二个班的化学教学工作。
回顾这一学期，本人按照教学计划，认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。
我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务我按照教学计划，以及新的化学课程标准。
本学期已完成了第一章至第七章以及实验部分的资料，期末复习工作也顺利进行。
做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。
无论是教师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。
一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，此刻总结如下：一、认真做好教学常规工作1、课前备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
②利用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。
除了计算题的教学外，其余的课程我都利用了多媒体教学。
③利用远程教育资源和网络资源，多参考别人的教案，习题等。
2、组织好课堂教学。
①关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的主观能动性，使其持续相对较好的注意力。
②激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业。
3、课后做好辅导工作。
用心利用自修的时间辅导学生。
二、用心参与教研活动认真学习《全日制义务教育初中化学课程标准》。
在教学交流方面，我们用心参与学校组织的教研活动，有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的学习，了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点。
九年级第一学期工作总结最新15篇_班主任工作总结
九年级第一学期工作总结最新15篇_班主任工作总结九年级是初中阶段最为关键的一年，它是连接初中和高中的过渡点，学生在这一时期的学习效果直接反映了初中三年的学习成果，今天店铺为大家精心挑选了关于九年级第一学期工作总结最新15篇_班主任工作总结，希望能够很好的帮助到大家。
九年级第一学期工作总结1光阴荏苒，转眼间本学期即将结束了，本学期我担任九年级语文教学工作，学生即将面临升学考试，我深知肩负的责任重大，所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展了工作：一、领导重视、管理科学是成功的保证初三工作是学校的生命线，校长和主任等学校各级领导极为重视。
多次召开初三工作会议。
举行每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。
根据本届学生优生不优，中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到理想的目标。
在老师和学生都慌乱的情况下，及时做好思想工作，统一认识，重新制定计划，使学生和老师的情绪稳定，顺利进入最后的冲刺阶段，为中考作了充分的准备。
二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别重要。
常交流经验，彼此毫无保留。
总是言传身教，及时提点。
大家团结协作，心往一处想，劲往一处使。
在那段日子里，我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的.一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生"。
已成为我们年级老师的工作目标。
这是我们的年级精神，更是蒋中精神。
我想这也是我们成功的原因所在吧!三、更新观念，抓好复习，提高成绩1、抄写、背诵。
每星期布置三篇的抄写作业，分别是美文欣赏，名言警句，古诗词。
既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导学生有意识地模仿大家作品，自主写作。
对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，教师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，因为"背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的办法"。
期中考试成绩分析及前半学期工作总结
期中考试成绩分析及前半学期工作小结（2017～2018学年第一学期）本学期上半学期教学工作在全体教师的共同努力下已经结束，下面我就期中考试成绩作一简要分析：一、成绩分析（一）六年级1．各单科成绩横向比较六年级语文年级平均分72.27，六（1）班语文平均分72.56，六（2）班语文平均分72.85，六（3）班语文平均分71.33。
数学年级平均分46.58，六（1）班数学平均分49.69，六（2）班数学平均分46.27，六（3）班数学平均分43.74。
英语年级平均分81.23，六（1）班英语平均分79.28，六（2）班英语平均分84.23，六（3）班英语平均分79.99。
品德年级平均分67.25，六（1）班平均分68.95，六（2）班平均分66.25，六（3）班平均分66.61。
科学年级平均分72.69，六（1）班平均分74.79，六（2）班平均分70.61，六（3）班平均分72.76。
2．各学科班级间差距上学期期中考试六年级语文班级间差距不大，本学期差距仍然不大，基本上齐头并进；六年级数学成绩各班之间差距较大六（3）数学比六（1）低15分多，六（2）数学比六（1）第6分多；英语成绩六年级二班与年级最好的一班较上学期期中成绩有所缩小。
（二）七年级1．各单科成绩横向比较七年级语文年级平均分77.94，七（1）班语文平均分77.4，七（2）班语文平均分80，七（3）班语文平均分76.28。
数学年级平均分67，七（1）班数学平均分69.91，七（2）班数学平均分71.86，七（3）班数学平均分58.38。
英语年级平均分58.98，七（1）班英语平均分56.91，七（2）班英语平均分61.93，七（3）班英语平均分60.05。
七年级政治年级平均分63.51，七（1）班政治平均分62.84，七（2）班政治平均分64.05，七（3）班政治平均分63.68。
七年级历史年级平均分44.11，七（1）班历史平均分46.07，七（2）班历史平均分44.27，七（3）班历史平均分41.9。
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2017-2018学年第一学期教学工作总结
我时间过得真快，转眼间学期已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的教育教学工作小结如下：
1.教育方面热爱学生，诲人不倦，尊重学生的人格，从不歧视学困生，对学生一视同仁，相信每个学生的能力，力求使每个学生都成为对班集体、对学校、对社会有用的人才。
诚挚关心每个学生的思想行为和身心健康，帮助他们抵制各种思想病毒的侵蚀，合理对待学生在思想、行为习惯中表现出来的独特个性，因材施教，注重学生的个性发展。
为人师表，以身作则，率先垂范，凡是要求学生做到的，我首先做到，以自己的模范品行来教育和熏陶学生。
尊重学生对教师的意见，不以“自我为中心”为转移，得到了学生的爱戴，受到了家长的好评。
在教学中，我还注意挖掘教材中的思想教育内容，时刻让学生受到爱祖国，爱科学和感恩的教育，真正做到既教书又育人。
2.教学方面
1）陶行知先生说：要想学生学好，必须先生好学，惟有学而不厌的先行，才能教出学而不厌的学生。
因此，不断学习、终生学习，使自己永远立于教育教学的最前沿，是对每一个教育工作者的要求。
因此，在做好食堂工作的同时，我坚持学习各种教育理论和专业知识，充实自己，提高自己的教育教学理论水平。
2）坚持认真备课，备学生备教材备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及
时间安排都作了统筹安排，认真写好教案，基本做到每一课都“有备而来”。
3）努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，体现学生的主体地位；注意精讲精练，老师尽量少讲，学生动口动手动脑尽量多；同时考虑不同层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
4）虚心请教其他老师，做到有疑必问，学习他们的方法和优点；多听其他老师的课，博采众家之长；对自己的备课和教学征求他们的意见，改进方法与手段。
5）布置作业做到有针对性，有层次性，同时对学生的作业及时认真批改，做好分析并记录，对出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法。
6）推进素质教育，把传授知识、技能和发展学生智力、能力结合起来，培养学生的创新意识和创新能力，使学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。
我将更严格要求自己，努力工作、发扬优点、改正缺点，将进一步振奋精神、努力探索、敢于创新，承担起培养二十一世纪人才的历史使命，让教学成绩更上一层楼！
2017-2018第一学期九年级数学期中考试试卷分析
一、考试情况九年级共66人，参加本次考试的有65人，其中最高分83分，最低分3分，平均分37.97分，考试情况不容乐观。
与上次考试相较，成绩急剧下降。
二、试卷分析本次考试用题为恒口片区统考题，卷子整体分为选择题、填空题、解答题三大类型。
这次选择题满分30分，最高分21分并且只有一个，填空题满分12分最高分9分，解答题满分78分，最高分59分。
1、选择题中错的比较多的是第5、7、8、9题。
第5、7题涉及的是第三章旋转的概念及其性质，学生纯粹是不认真，没读清楚题目导致错误。
第8题为二次函数与X轴交点情况。
第9题是运动性问题，实际就是求二次函数最值问题。
2、填空题十分也较多。
如第11题二次函数由一般式化简为顶点式还是有一部分学生化简错误。
第14题求二次函数解析式问题，函数与几何图形的应用，三角形勾股定理知识。
3、解答题难度和题量与第一次月考相比，都大很多。
主要涉及一元二次方程根与系数的关系，图形的旋转性质，二次函数与实际问题中的利润、面积最大化问题。
最后一个大题，也就是25题涉及了下学期的知识点正切值和余切值。
可以看出学生掌握的还是不够好。
三、原因分析本次考试出现如此巨大落差主要原因如下。
1、函数知识是学生最难理解的内容，学生掌握不牢，从而造成成绩偏低。
2、本次试卷相对来说题量较大，不管是选择题还是填空解答题，很大一部分学生无法完成所有题目，时间不够用，导致后面会做的题都没有时间完成。
3、考得近15分的内容，与考试范围不符，涉及到了下册的内容。
4、一部分后进生只完成了第一大题选择题，后面非选择题（90分）只字未动，完全是放弃了这门功课。
四、改进措施这次考试暴露了很多问题，学生练题太少，稍有难度，稍有陷阱的题就不会了，故在后期应加强在这方面的练习。
1、熟记、熟知、熟背数学中的公式定理推论和定义概念，灵活运用。
2、养成良好的学习习惯，认真读题，规范答题，否则一不小心掉进“坑”里；
3、在上课中更要注重细节的强调，课下严格督促他们多记多背多练。