彬县职教中心简介
关于取消晚自习后学生教育管理工作规定的紧急通知
关于取消晚自习后学生教育管理工作规定的紧急通知进入冬季以来，天寒地冻，安全事故频发，为了确保师生安全，经学校研究决定，从本周起取消晚自习，现将取消晚自习后有关规定通知如下：1、每周星期日晚自习时间不变，仍然由班主任老师负责组织召开班会、安全教育会、查宿。
2、晚自习取消后全体学生处人员、班主任老师手机保持24小时开机，做到联系畅通、随叫随到，随时做好处置突发事件的准备。
3、晚自习取消后全体校外住宿生下午17:30分放学后，禁止以任何理由来校游玩、闲逛、处理私事。
4、全体住宿生原则上下午放学后至晚熄灯前不得外出，确需外出者须3人以上结伴而行，严格遵守作息时间，21:00前必须返回，注意自身安全。
5、学生公寓21:00开始查宿， 21:00后学生只准进入，禁止外出，21:30分男女公寓准时熄灯。
熄灯后对晚归、夜不归宿学生以电话告知方式，反馈班主任、家长，次日进入学生处帮教班帮教学习。
6、学校研究决定对取消晚自习后旷宿、晚归学生直接给予以下纪律处分，并记入学生本人学籍档案。
（1）旷宿1次者警告；2次者记过；3次者留校察看；3次以上者开除学籍。
（2）晚熄灯后晚归2次者警告，达3次者记过，达5次者留校察看，达5次以上者开除学籍。
7、学校研究决定对取消晚自习后班级学生中有以下3种行为的，恢复该班级晚自习并做延长到22：:00处理。
（1）在校内外违法乱纪，严重影响学校声誉的。
（2）校内外组织、参与打架斗殴事件的。
（3）一周内夜不归宿学生超过5人；晚归学生超过10人的。
8、应急突发事件处置程序（1）校外发生突发事件：治安案件110 火警119 紧急救治120 交通事故处理122 （2）校院内发生突发事件：班主任——安保办(34929018)——住校民警(110转)或有关部门（3）宿舍内发生突发事件：楼层管理员—值班室公寓主管、班主任—学生处主任—有关部门楼层管理员电话：在本宿舍门上住宿生基本信息栏内查询男生公寓值班电话：34929017女生公寓值班电话：34929014彬县职教中心学生处2014-12-8。
职教中心工作总结及下半年工作思路8篇
职教中心工作总结及下半年工作思路8篇篇1一、引言在过去的一年里，我们的职教中心致力于为社会培养高素质技能型人才，取得了显著的成果。
本文旨在总结过去一年的工作，并展望下半年的工作思路。
二、过去一年的工作总结（一）教学工作方面1. 课程设置与更新：根据市场需求和行业发展，我们及时调整和更新课程，确保教学内容与时俱进。
2. 师资队伍建设：加强教师培训和引进，提高教师素质，增强教学质量。
3. 实践教学：强化实践教学环节，提高学生的实际操作能力，培养学生的职业素养。
4. 校企合作：积极与企业合作，开展校企合作项目，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。
（二）德育工作方面1. 主题活动：开展丰富多彩的德育主题活动，培养学生的社会主义核心价值观。
2. 心理健康教育：加强心理健康教育，关注学生的心理健康，提高学生的心理素质。
3. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长和发展。
（三）管理方面1. 制度建设：完善各项管理制度，确保学校各项工作有序进行。
2. 安全管理：加强校园安全管理，确保师生的人身安全。
3. 信息化建设：加强校园信息化建设，提高管理效率。
三、下半年工作思路（一）教学工作1. 进一步优化课程设置，适应市场需求，提高学生的就业竞争力。
2. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和综合素质。
3. 深化校企合作，开展更多的实践性教学活动，提高学生的实际操作能力。
4. 加强教学质量监控与评估，确保教学质量。
（二）德育工作1. 继续开展丰富多彩的德育活动，培养学生的综合素质和社会主义核心价值观。
2. 加强心理健康教育，建立完善的心理健康教育体系。
3. 加强家校合作，共同关注学生的成长和发展，营造良好的教育氛围。
（三）管理工作1. 完善各项管理制度，确保学校各项工作有序进行。
2. 加强校园安全管理，确保师生的人身安全。
3. 推进信息化建设，提高管理效率和服务质量。
4. 加强与兄弟院校的交流与合作，共同提高职业教育水平。
职教中心工作总结和工作思路8篇
职教中心工作总结和工作思路8篇篇1一、背景在过去的一年中，职教中心在上级领导的关怀与支持下，紧紧围绕“内涵建设、质量提升”这一主题，全面贯彻党的教育方针，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，积极推进教育教学改革，加强校企合作、工学结合的人才培养模式，不断提高教育教学质量。
现将本年度工作总结如下。
二、主要工作及成效（一）加强党建工作，发挥党组织的政治核心作用1. 完善党建制度，规范党建活动。
制定了一系列党建工作制度，如“三会一课”制度、民主生活会制度、组织生活会制度等，使党建工作更加规范化、制度化。
2. 加强党员队伍建设。
通过开展党员先锋岗、党员示范课等活动，充分发挥党员的模范带头作用。
同时，加强党员教育培训，提高党员素质。
3. 开展丰富多彩的党建活动。
如“庆祝建党101周年”系列活动、“我为群众办实事”实践活动等，增强了党组织的凝聚力和战斗力。
（二）加强教学管理，提高教学质量1. 完善教学管理制度。
制定了一系列教学管理制度，如教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理等，确保教学工作有序进行。
2. 加强课堂教学改革。
通过开展公开课、观摩课等活动，推广先进的教学方法和手段，提高课堂教学效果。
同时，加强课程建设和教材编写工作，突出特色和实用性。
3. 加强实践教学环节。
通过校企合作、工学结合的人才培养模式，加强实践教学环节。
建立了多个校内外的实训基地，配备了先进的实训设备，为学生提供了良好的实践条件。
同时，积极开展技能竞赛和创新创业教育活动，提高学生的实践能力和创新精神。
（三）加强师资队伍建设，提高教师素质1. 加强教师教育培训。
通过开展教师教育培训班、组织教师外出学习交流等活动，提高教师的专业素质和教育教学能力。
同时，鼓励教师参加各种学术会议和培训活动，拓宽视野，增长知识。
2. 建立激励机制。
通过制定教师绩效考核办法、优秀教师评选活动等措施，激发教师的工作热情和积极性。
对在教育教学工作中做出突出贡献的教师给予表彰和奖励，形成良好的竞争氛围。
浅析中职语文教学的现状及对策
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浅析中职语文教学的现状及对策
马花妮
（ 彬 县职教 中心 ，陕西 彬县 ７ １ ３ ５ ０ ０ ）
【 摘 要】 改革开放以后，职业教育得到了长足发展 ，职业教育的地位越来越受到人们 的重视，职业教育在现代化建设 中发挥 的作用 越来越 突出，但其发展状况，尤其是语文学科的教 学现状令人堪忧．学生基础薄弱，教师积极性不高，中职语文教学处在一个非常尴尬的 境地。改变教学理念，优化教学内容和教 学方法是中职语文教学改革的重中之重。 【 关键词】 中职语文 实用性 教学方法 现状与对策
（ 二 ）从 教师 看 ，语 文 教 师的 积极性 、兴趣 性 不高 。 由于 职业 教学方法的合适与否直接影响到教学效果 的好坏 ，如何把知识 教 育本 身 的特点 ，在 大多 数职 业学 校里 ，语 文课 很 不受 学生 重视 。 传授 给学 生 ，如何 发 挥学 生学 习 的积极 性 与主 动性 ，是 教师 在教 学 大 多数 教 师仍 采 用 “ 一 支粉 笔 ＋ 一 块 黑板 ”的 传统 授课 模 式 ，课 堂 活动 中必 须认 真研 究 的一 个 问题 。在教 学 活动 中 ，我 主要运 用 了以 上 学生 被动 的接 受知 识 ，这种 “ 填 鸭式 ”的教 学形 式枯 燥 、乏 味 ， 下几 种方 法 。 抑 制 了学 生 的学 习兴 趣 和 学 习热 情 ，这 与 目前 课 程 改 革 中 提倡 的 是 课 堂 生 活 化 。 让 学 生结 合 自己 的实 际 情 况 ，通 过观 察 实 践 ，把他们了解的事情用语言外化出来。在这样的活动中，不但锻 “ 学生是课堂的主人” “ 我的课堂我做主，我的课堂我主宰”的理 炼 了学 生 的语 文学 习能 力 ，而且 培养 了学 生 的情感 。比如 第一 堂课 念 不够 吻合 。 （ 三） 从 学 生看 ，大 多数 中 职学 生缺 乏学 习 动机 ，学 习兴 趣 ， 是学生 自我介绍，让同学在彼此认识的同时 ，也锻炼了他们的口语 语 文基 础 薄弱 。有 调查 结果 显示 ，中职 生入 学时 ，文 化水 平基 本停 表 达能 力 ，使语 文更 加贴 近生 活 。
陕西彬县职教中心4月14号
加 快 双师型教师队伍建设。
“四维”促发展，“六证”铸品牌
经过反复实 践创新实施
“三技一品”（能说、会写、善干、品优） 人才培养模式。
用“六证”（毕业证、技术等级证、普通 话合格证、德育合格证、实用文合格证、实习 合格证）确保“彬州技工”品牌的质量。
谢 谢!
Thanks!
数字校园建设，实施“教学资源建设工程”，建立职业教育数字 资源共建共享机制。 4.实施职业教育基础能力提升工程：
制定中等职业学校办学标准，到2020年实现全面达标。
完善四项制度：
1.健全企业参与制度 2.健全行业指导制度 3.完善社会力量兴办职业教育制度 4.完善现代职业学校制度
确立四项保障：
1.强化政府统筹责任： 建立职业教育工作责任制，将职业教育发展纳入政府目标责任制考核体系，
推动区域内职业教育发展规划与城镇化建设、主体功能区建设等规划有机衔接， 统筹区域内职业院校布局和专业设置，统筹区域内普通高中教育与中等职业教 育协调发展，加快发展面向农村的职业教育。 2.加大经费投入：
落实中等职业学校生均拨款标准，有计划地化解中职院校校舍建设债务，整合各类职 业技能培训经费。
2.院校布局和专业结构更加适应经济社会需求：完成中等职业教育资源整 合，2018年前调整完善高等职业教育院校区域布局，引导一批普通本科高校向 应用技术型高校转型。
3.职业院校办学水平普遍提高：建成一批国内一流的职业院校和骨干专业。
4.发展环境更加优化：健全社会力量投入激励政策，拓宽办学筹资渠道。 全社会人才观念显著改善，支持和参与职业教育的氛围更加深厚。
职业教育发展面临的困惑
生源减少，与2010年相比，减少生源人数的2/3。 职业教育缺少实用的教材。 职业教育专业教师短缺。 职业教育是“学校热 ，企业凉”。 职业教育没有标准的评价体系。
我们的实训室说明文
我们的实训室说明文根据培养全面发展的高素质、高技能、紧缺型汽车专业人才和我国社会经济建设的需要，为了实现彬县职教中心的发展建设规划，从20xx年9月至20xx年9月学校理实一体实训室建设以及实践教学改革取得了很大的进步。
汽车系理实一体实训室主要包含汽车发动机实训室、汽车底盘实训室、汽车电气实训室以及整车实训维修车间四个常规教学点。
在学校领导指导、教学老师的积极配合下，汽车系实训中心以及下设的各个实训室得到了很大的进步和发展，现将汽车理实一体实训中心安全总结如下：一、各实训室实训安全情况（一）汽车发动机实训室1、汽车发动机实训室现有发动机8台，其中四台台架，四台学生拆装实训，每台发动机需要机油若干，台架需要22V电压，所以防火防电安全设备要有准备。
2、有一台科鲁兹1、6L的台架，需要供学生参加技能比赛使用，所以需要学生不断的进行拆卸与工作，操作技能存在一定的安全隐患。
（二）汽车底盘实训室1、汽车底盘实训车间现有台架5个，底盘拆装件若干，有少量制动液、助力转向液、变速器润滑油等。
存在一定的安全隐患。
2、各种设备的使用均需使用220V电压来驱使电机工作，所以需要学生掌握一定的防火防电安全知识。
（三）汽车电气实训室1、汽车电气实训室现有示教板14个各种电气电路展示台架，其中480V电压的插头有四个，其余为220V电源电压，学生上课需要知道用电安全知识。
2、电气实训室有少许设备需要少量机油润滑设备运转，所以安全防火知识及设备必不可少。
（四）汽车整车实训室1、整车实训车间需要承担学校车辆的部分维修任务，所以对整车实训车间有许多的机油、汽油、润滑油等易燃易爆的材料存放。
2、整车车间由于在地下车库，有一些设备是大功率用电器，所以需要有高压电用电防范措施。
3、由于整车实训车间举升机采用液压加压的方式进行举升，所以经过一段时间的工作之后需要进行液压检修，自去年以来举升机使用已将近一年，到目前为止尚为进行任何安全排查和检修。
彬县教育局关于学校信息上报工作的通知
彬县教育局彬政教函〔2010〕45号彬县教育局关于学校信息上报工作的通知各中学、学区、九年制学校，职教中心，城关、实验、西街、东街小学，县幼儿园、小天鹅幼儿园：根据县政府信息办安排，近期对各单位基本信息进行采集、网上发布，以扩大对外宣传效果，为我县创建省级十强县创造良好的舆论环境，给广大群众提供科学有效的信息服务，现就教育系统信息上报工作有关事宜通知如下：一、报送范围各中学、学区、九年制学校，职教中心，城关、实验、西街、东街小学，县幼儿园、小天鹅幼儿园。
二、报送内容各学校需重点报送以下三个方面的信息：（一）机构概况类1、学校介绍（可包括学校历史沿革，学校面积、学生数、教师数、教室数，操场、体育馆、多媒体教室、实验室等教学环境介绍）2、校长介绍（包括校长个人基本情况和工作经历，以及校长个人红底正装免冠数码照片）3、机构设置（包括内设机构名称，工作职责，负责人姓名，办公电话等）4、其他信息（包括学校全名、上级主管部门、单位性质、办学水平、办学性质、详细地址、邮编、联系电话、监督电话、网址、咨询投诉邮箱、到达途径等信息）（二）业务信息类1、专业介绍（包括学校所有专业简介）[仅限职教中心]2、课程设置（指学校课程的设置情况）3、实习安排（指在校生的实习安排情况介绍）[仅限职教中心]4、职业指导方向（指学生毕业后就业的方向指导等情况）[仅限职教中心]5、入学（包括招生范围、招生条件、入学时所需提交材料、报名流程、报名时所要填写的表格及表格原件、联系方式，入学时对外来务工人员子女、残疾学生等人员的优惠条件等）6、转学（包括转学申请条件、转学申请流程、转学时所需提交材料、转学时所要填写的表格及表格原件、联系方式等）7、休学（包括休学申请条件、休学申请流程、休学时所需提交材料、休学时所要填写的表格及表格原件、联系方式等）8、复学（包括复学申请条件、复学申请流程、复学时所需提交材料、复学时所要填写的表格及表格原件、联系方式等）9、退学（包括退学申请条件、退学申请流程、退学时所需提交材料、退学时所要填写的表格及表格原件、联系方式等）10、毕业（包括毕业时的相关规定、毕业时毕业生需要注意的事项，毕业的流程、毕业升学的流向等）11、住宿情况（指学校住宿的相关规定和办理住宿的流程等）12、资助奖励（○1学生资助的范围，资助申请的条件、流程、所需提交的材料、所要填写的相关表格及表格原件、联系方式等；○2评优奖励的相关规定[指对教师、学生两大类的评优奖励] ）13、课外活动（学生社团活动等信息）14、党团教育（本校关于党团教育、少先队活动及其他德育教育的规定等）15、学生日常保健情况（对学生体检的相关规定的介绍，疫苗接种的时间安排情况的介绍，其他保健活动的情况介绍）16、传染病汇报程序17、请假情况（请病假、事假的程序等）18、收费情况（按照要求公示的项目上报）19、学校其他相关的管理规章制度等20、班级设置（学校班级的设置情况、教学内容）[仅限幼儿园]（三）学校风采类1、反映学校软硬件建设等各个方面的数码照片；2、学校获县级及以上荣誉的优秀教师名单（包括个人基本情况、工作经历、所教学科、受到的表彰、主要成果，以及优秀教师个人红底正装免冠数码照片）；3、学校办学特色；4、学校荣誉（可包括文字及相关奖牌、奖杯数码照片）；5、彬县中学、范公中学历年高考升学情况；6、学校布局图。
苏陕对口支援学校名单
苏陕职业教育对口支援学校名单
江苏省学校名单陕西省学校名单
张家港职教中心眉县职教中心
江阴职教中心彬县职教中心
刘国钧职教中心铜川耀州区职教中心
镇江机电高等职业学校白水县职教中心
无锡机电高等职业学校洋县第一职业中专
常州旅游学校平利县职教中心
南京江宁职教中心镇安县职教中心
无锡旅游商贸学校延安市宝塔区职教中心
昆山第一职业中学清涧县职教中心
宜兴丁蜀职业中学杨凌区职教中心
苏州职教中心西安市长安区第一职业学校。
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彬县职教中心建于1998年，占地60亩，建筑总面积21000平方米。
现有教职工191名，其中研究生学历5人，本科学历74人，中学高级职称8人，中级职称34人，高级工程师7人，技师9人。
开设有矿山机电、综合机械化采煤、通风与安全、机械加工、电子电工、机电一体化、电气自动化、计算机应用、计算机网络设计、钳工、焊工、车工、数控、煤化工、护理等17个专业、48个教学班，在校学生3386名，其中，彬县校区1994名，咸阳校区592名，校外实习800名。
学校现配备有27个专业实训室，6个专业实训车间。
建校以来，学校先后被上级有关部门批准为“陕西青年培训基地”、“国家煤矿安全技术三级培训中心”、“陕西师范大学远程教育彬县学习中心教学点”、“陕西广播电视大学彬县工作站”、“西安科技大学彬县函授站”。
现有成人教育学员930名，其中电大学员215名，西安科技大学学员98名，陕西师范大学网络教育学员617名。
彬县职教中心新校区建设工程2008年立项，规划占地300亩（含文体活动中心），总投资1.5亿元，建筑面积7.4万平方米。
该工程以建设高标准、高规格、高品位的国家级示范中等职业学校为目标，突出职业学校的精神内涵，努力追求现代职教理念和校园文化的完美结合。
教学区分机电、信息、煤炭、汽修、综合及成人培训等六个专业模块，各专业模块融办公、教学、实验、实训为一体；实训基地分机械加工、信息服务、汽车修理、餐饮、园林花卉等五个产业区。
工程建成后，可设置120个标准教室，100个专业实训室，可容纳5000名学生，同时，每年可完成农业实用技术培训和煤炭开采、煤化加工等职业技术培训1万人(次)。
2008年，该项目立项以来，争取中、省、市资金5000万元,县财政预计投资1亿元，目前1＃宿舍楼已动工、综合实训楼正在招标，其余8栋楼建筑单体设计近日即将完成，之后便可招标建设。
项目计划工期两年，2010年8月实现整体搬迁。
几年来，学校始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的办学方针和“规模是前提、经营是关键、质量是核心、就业是保障、服务是宗旨、创新出活力”的办学理念，以市场为导向，以专业建设为龙头，以体制改革为动力，以实训基地建设为支撑，以订单培养为途径，积极打造“彬州技工”品牌，不断提高办学水平和办学效益。
建校以来，学历教育累计共招生16948人，培养输送初、中级技术人才13817名，共举办各类培训班230期，培训人员29057人(次),，毕业安置率达到99.1％，每年直接、间接创造经济效益1.63亿元。
2000年以来，彬县被评为“全国职业教育先进县”，学校先后被评为“全国职业技术学校职业指导先进学校”、“省级职业教育先进集体”、“国家级重点中等职业学校”和“陕西省示范性中等职业学校”。
陕西省彬县职业教育中心建于1998年,是一所国家级重点中等职业学校。
学校占地面积100亩，校舍建筑面积21000平方米。
固定资产总值2600万元。
学校现设职高、技校、中专及成人教育四个部，开设18个专业，在校学生2562名。
现有教职工138名，其中研究生2人，本科学历56人。
学校建成与教学相配套的各类实验实践室、实习车间23个。
实验、实习设备总价值600万元。
图书馆藏书7.32万册。
学校建有学生营销公司和养兔场、果袋厂等3个的经济实体，100亩苹果、150亩柿子、200亩大棚菜等3个果蔬生产示范基地和长武县亭南煤矿、彬县大佛寺煤矿、咸阳市小天鹅幼教集团等13个实习基地，能够满足各专业教学实践、实习及生产需要。
学校与多个大型名牌企业签定长期用人协议，积极开展“订单式”培养，近三年来已有1800名毕业生被北京、广州、天津、上海、苏州、西安、咸阳和县内有关企业及单位录用，普遍受到用人单位欢迎。
2002年彬县被国家三部委命名为“全国职业教育先进县”，2003年该校被国家教育部命名为“全国职业技术学校职业指导工作先进学校”，2005年被教育部命名为“国家级重点职业学校”。
经有关部门批准，学校被命名为“陕西师范大学远程教育彬县学习中心”、“陕西省教育学院彬县函授站”、“陕西省电大咸阳分校彬县工作站”、陕西省“农民绿色证书培训基地”、“乡土人才培训基地”和“青年就业培训基地”。
学校先后16次受到省、市、县表彰奖励，共有42个代表团来校考察学习。
在陕西省农村职业学校中独树一帜，被誉为“渭北旱塬职教明珠”。
学校的办学理念：规模是前提，管理是关键，质量是核心，就业是保证；目标定位：未来五年内建成一所具有较大规模效益、鲜明办学优势和办学特色的包括中、高等层次的新型的西部知名职业学校；发展模式：以主导产业为依据，以专业建设为龙头，以内部体制改革为动力，以社会力量为支持，以订单培养为途径，积极打造“渭北技工”品牌。
全面提高学校的办学质量、办学水平、办学规模和办学效益。