2010年中学创先争优活动的方案

2010年中学创先争优活动的方案为深入贯彻好市教育局《关于在基层学校党组织和党员教师中开展创先争优活动的实施意见》,第十八中学区党支部立即召开全学区党员大会,支部书记鞠谋海同志认真带领全体党员学习并讨论了文件的指示精神,要求每个党员结合本次的学习,自我反思、自我提高,克服一切懈怠思想,在“学校组织创新、党员教师争优”活动中,人人敢争优创先,人人为胸前党徽添光加彩。

使活动开展的圆满有效,党支部特制定实施方案如下:一、指导思想在深入开展“创先争优”活动中,全面贯彻落实党的十七大和十七届四中全会提出的围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕市委“打造千里海疆党建示范带,争当两个先行区建设排头兵”这个载体,将创新争优活动与推动教育科学和谐率先发展相结合,以“建一流班子、带一流队伍、创一流业绩”为目标,以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容;充分发挥党支部和党员在推动发展、凝聚人心、促进学区事业和谐发展中的先进性作用,为深入贯彻落实科学发展观,服务于我学区教育改革与发展提供强有力的组织保证。

二、活动目标承本次活动的强劲东风,深入扎实地加强党员教师队伍建设,全力打造思想过硬的骨干育人队伍,真正让我学区的党员教师在人们的心目中真正成为楷模、表率的化身,并借此活动的开展,将争优创先变成每个党员教师终身的自我追求。

具体实施如下:1、争做先进基层党组织,努力做到“五个好”:一是领导班子好。

办学方向明确,学校管理规范,严格落实学校发展规划、思路和措施,深入学习实践科学发展观,团结协作、求真务实、勤政廉洁,有较强的凝聚力和战斗力。

工作勇争一流,在重大问题面前立场坚定、旗帜鲜明,自觉与上级党委保持高度一致。

二是党员队伍好。

党员有较强的党性意识,为人师表,以身作则,爱岗敬业,无私奉献,队伍素质优良、富有活力,能够充分发挥先锋模范作用,为广大教师做出表率。

三是工作机制好。

严格落实上级各项决策,规章制度完善,管理措施到位,考核奖惩机制科学规范,工作运行顺畅有序。

四是工作业绩好。

我学区各项工作成绩显着,服务大局的成效明显,教育质量突出,社会和学生家长公认度高。

五是群众反映好。

学区党组织在群众中有较高威信,教师认可,家长满意,党员在群众中有良好形象,党群干群关系密切,群众满意度在90%以上。

2、争做优秀共产党员,努力争当“五带头”:一是带头学习提高。

重视学习、善于学习、终身学习,坚持学以致用、学用相长。

深入学习实践科学发展观和教育基本理论,研读教育书籍,提高教书育人的本领,学习新知识、新技能,不断增强党性、提高素质,努力做业务的“排头兵”。

二是带头争创佳绩。

积极响应党组织号召,热爱教育事业,具有强烈的事业心和责任感,敬业守职,言传身教,刻苦钻研,业务精湛,工作成绩一流。

三是带头服务群众。

立足本职,心系学生,加强与家长的联系沟通,积极帮助家长解决子女教育困难,帮助学生解决生活学习困难,做家长和学生的贴心人。

四是带头遵规守纪。

自觉遵守党的纪律,模范遵守国家法律法规,模范执行党组织的各项决议,严格遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》,自觉遵守学校的各项规章制度。

五是带头弘扬正气。

积极践行社会主义核心价值体系,树立正确的荣辱观,遵守社会公德、职业道德和家庭美德,敢于同不良风气、违法违纪行为作斗争,自觉维护社会稳定。

在创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员过程中,努力实现以下目标:一是围绕促进学校和谐创先争优,在营造安定团结局面上呈现新气象。

党组织能够充分发挥维护稳定的第一道防线作用,善于发现和解决问题,及时排查化解矛盾纠纷。

共产党员立场坚定、旗帜鲜明,成为维护社会稳定的骨干力量。

二是围绕服务人民群众创先争优,在密切党群干群关系上迈出新步伐。

党组织和党员能够倾听教职工呼声,关心教职工疾苦,帮助解决教学、生活中的实际困难,努力实现好、维护好、发展好教职工的根本利益,构建融洽和谐的党群干群关系。

三是围绕加强基层党的建设创先争优,在夯实党的执政基础上取得新成效。

不断增强党组织的战斗力、凝聚力,带动整体党建工作。

建设高素质的党组织带头人队伍和充满生机活力的党员队伍,在改革发展稳定各项事业中发挥中坚作用。

三、活动内容按照上级党委的争创活动内容,结合我学区实际,在全学区党支部和党员中开展创建“五个好”党支部和争做“五带头”共产党员活动,着力探索我学区党组织建设的新思路、新途径、新举措。

(一)开展“行业争先、效能提速”活动。

围绕“行业争先、效能提速”这一目标,找准党务工作服务中心工作的着力点,使党务工作在总体部署上与学区发展大局相呼应、在工作部署上与学区中心工作相协调、在机制体制上与学区和谐发展相适应,将党的组织优势转化为推动学区各项工作的强大力量。

一是建立党员集中学习日,实行严格的请销假和点名制度,加强对党员干部的政治理论、政策法规、业务技能的培训,不断提高业务素质和工作能力。

二是转变工作作风,严格落实各项规章制度,进一步严肃工作纪律,不迟到,不早退,工作期间严禁上网聊天玩游戏,切实提高工作效率。

三是建立健全工作制度,努力推进党务工作的制度创新、工作创新、方法创新和内容创新,实行岗位责任制、公开承诺制、首问负责制,加强政务公开,提高工作透明度,切实解决职责不清、效率不高、推诿搪塞等问题,建立健全教育、管理、服务党员群众的长效机制,提升学校形象。

(二)开展“开门办教育、阳光新校园”活动。

总结学习实践科学发展观活动的成功经验,按照“工作机制系统化、组织建设一体化、学习活动经常化、日常管理规范化”的要求,不断加强学校党组织建设,完善党建工作机制,探索有利于学区科学发展的体制机制,逐步推进党务公开、校务公开。

一是聘请部分家长、退休老干部代表担任教育监督员,学校定期召开座谈会,汇报工作情况,听取意见建议,主动接受社会监督。

对反映出来的问题制订整改台账,明确人员和责任,认真落实解决。

二是每学期举办一次“学校开放周”,邀请学生家长走进学校、走进课堂,近距离了解学校办学情况和学生的学习生活环境,对家长提出的问题现场答疑。

三是加强党务、校务公示,围绕社会、家长、党员关注的热点问题,通过校园网、宣传栏和致家长的一封信等途径,将学校的工作计划、工作决策、管理规定、收费标准等及时公开,提高工作的透明度。

四是加强家校联系,学区各校每学期初都要召开全体学生家长会,与家长搞好沟通交流,争取家长的配合与支持。

(三)在党员教师中开展“做好五件小事、擦亮胸前党徽”活动。

结合我学区实际,采取多种方式在党员中开展争做“五带头”共产党员活动。

组织开展“我们入党为什么”、“今天怎样做党员教师”为主题的大讨论,开展批评与自我批评,提高民主生活会质量,进一步提高科学谋划力。

全体党员要求真务实、勤俭节约,建立联系群众制度,创新工作方法,为群众解决实际问题。

号召每名党员教师:一是进一次社区,每学期开展一次素质教育、家庭教育、学校办学等宣传活动,为学区工作的开展营造良好的环境。

二是提一条建设性意见,为学区发展献计献策。

三是带一名青年教师,加强专业引领,提高青年教师的教育教学水平,促进其业务迅速成长。

四是联系一名学困生,在学习上给予更多的关怀和帮助,认真做好转化工作。

五是包扶一户贫困家庭,开展结对帮扶和走访慰问活动,尽最大努力帮助解决实际问题。

四、方法步骤学区创先争优活动总体安排两年半时间,围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个节点展开,分四个步骤进行。

(一)广泛发动,安排部署(2010年7月)。

主要抓好三项工作:一是制定方案。

在调查研究的基础上,制定开展创先争优活动实施方案。

按照先进基层党组织和优秀共产党员标准,围绕局党委提出的重点工作目标,本单位职能特点,进一步细化创先争优活动的具体标准。

二是动员部署。

五月中旬召开动员大会,进行安排部署,发动广大党员积极投身到创先争优活动中来。

同时,还要在学校网站开辟专栏进行组织宣传交流学习等争创活动。

三是组织学习。

广大党员认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和相关文件,统一思想认识。

(二)全面争创,扎实推进(2010年7月—2011年8月底)。

结合学区实际,广泛开展多种形式的创先争优活动。

要在2010年6月底,集中一周时间,通过组织生活会、民主评议会等形式,组织党员进行一次党性分析,在职党员撰写党性分析报告,并组织群众进行评议,确定今后的改进意见。

(三)对标定位,晋档升级(2011年7月—2012年6月底)。

发挥先进典型示范带动作用,提升整体工作水平。

主要抓好三项工作:一是树立先进典型。

评选校级优秀党员,扩大典型影响力,充分发挥典型引路的作用。

二是搞好对标定位。

对照工作标准,查找自身差距,明确努力方向,制定跟进、赶超的具体措施,形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

三是实施晋档升级。

对照创先争优标准,着眼全面提升,使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌。

(四)系统总结,完善机制(2012年7月—党的十八大召开前)。

围绕向党的十八大献礼,这一阶段重点抓好四项工作:一是展示成果。

通过形式多样的主题实践活动,全面回顾我学区开展创先争优活动情况,集中展示活动成果。

二是搞好总结。

对开展创先争优活动进行系统总结,认真总结经验、深入查找不足,进一步研究制定改进措施。

按照明确整改落实项目、整改落实目标、整改落实措施、整改落实责任和向党员群众公开承诺的要求,继续抓好整改落实。

三是考核评议。

学区党支部将采取适当方式组织党员群众进行对开展创先争优活动情况进行评议。

四是完善机制。

对创先争优活动中行之有效的好经验、好做法,用制度形式固定下来,形成创先争优的长效机制。