心的呼唤
《心的呼唤》范文
例文2（话题：捐献与尊重）卢龙县木井中学毕智力我慢慢地，慢慢地走过去，那扇门越来越近。
我停下来，又攥了攥手心，那把钥匙把我的手硌得生疼。
我继续前行，到了。
伸出手，犹豫地将钥匙插进锁孔，转动，一圈，再一圈。
“咔嚓”门开了。
我推开它，一股霉气迎面扑来，里面的光线很暗，大摞大摞的报纸堆在地上，堆在桌子上，堆在窗台上，几乎堆满了整个屋子。
我走进房间颤抖着手翻开报纸——“一好心人慷慨解囊，资助贫困孤儿”“受助孤儿生长历程”“他会如何感谢自己的恩人？”……大大小小的标题那样刺眼。
十五年了，整整十五年了，我心头的伤疤却始终在滴血。
父母已经离开我十五年了，我的心在隐隐作痛，我已经快忘记了父爱，忘记了母爱，忘记了亲情。
没有了父母的爱抚，多少次自己从恶梦中醒来，多少次在梦中呼唤爸爸妈妈，多少次偷偷地哭泣……我想爸爸，我想妈妈，我想我的家。
是的，他给了我帮助，他让我在这个世界上生存了下来，我感谢他，他是我的恩人，可他同样是我的阴影。
十五年里，我每天都在忧虑，那一张张报纸如一张张伤疤，从我的身上一次次的撕裂。
梦里，我常常被记者，一大群一大群的记者追赶，我拼命地逃，拼命地跑，跑进小胡同，跑进小树林，可无论如何也摆脱不掉。
最后，还是被他们死死地抓住。
一张张狰狞的脸，一句句直逼的言语，让我害怕。
十五年里，大小的报纸不停的刊登这件事，追踪报道我这个孤儿怎样在好心人的帮助下健康的长大……我真的不想让更多的人知道我的悲剧，我也不想让更多的人给我带着怜悯的关爱，我没有办法，我便大摞大摞地往回买报纸，我不想让所有的人都知道我是一个孤儿，是一个贫困的孩子。
我已经遭受了失去双亲的苦难，为何非要让我把我的遭遇像讲故事一样来讲给你们听？为什么非要用贫穷来换取荣誉呢？你们不会了解我的感受，因为你们从来没有经历过！我需要尊重！我的头隐隐作痛，我退出来，将门牢牢的锁住，又狠命的将钥匙甩出去，只见它在空中滑过一道美丽的弧线，去了它该去的地方。
我决定，离开……。
心的呼唤作文600字
篇一:《以呼唤为话题的作文600字》以呼唤为话题的作文600字在我们成长的道路上，总会有麿难等着我们，历经磨难，才能真正长大，在我们有过不去的坎时，妈会对着我说：孩子啊，坚持就是胜利，在听见这话时，我们又一往直前。
在一次早晨，天刚亮，在我吃完了最后一碗饭时，便上学去了，在过马路时，突然感觉到后面一阵痛楚袭来，当时，就直接摔倒了，当我爬起来之后，我对着他们说，谁做的，他们的手都指向另一个人，我当时也可能是太生气了吧，就直接跑地去扇他两巴掌，也许是他不服气罢，也扇了我两巴掌，当时一急，就直跟他扭打在一起，拖都拖不开，感觉打了很久，就被他们失抢开了。
在去学校的路上，我用仇恨的眼光看着他，他也同样看着我，我当时不想见到他，把头一扭，看另一个方向。
以呼唤为话题的作文600字到学校之后，我的那几个朋友都过来说：算了吧，我当时真是气极了，就吼这着对他们说：不，这件事不算完。
我一连几天都没有跟他说话和玩，朋友们又来劝我说：“还是算了吧，反正已经过去了，朋友们看我无动于衷，走了，我心里也这样想，难道是我错了吗？”我说：“不，这不是我的错，是他的错，朋友们每天都在呼唤着我，算了吧，算了吧，我心里也在这样想，这样想，该怎么办才好呢！”嗨，又是一加几天没很他说话，心里真有点儿不自在，朋友们天天都在跟我说，是大家朋友一场，何必弄成这样子呢，朋友们，碰见我就没完没了的说，为什么呢，就不是一件小事吗？至于闹成这样吗？我当时也在心里问我自己，算了吧，算了吧，还是跟他和好如初吧，我告诉我的朋友说：“叫他来吧，我原谅他了，朋友们那叫一个高兴呀，笑着就跑出去了，过了一会儿，就把他带来了，他一见到我，就微笑着，我也笑着看着他”。
他走过来对我说：“对不起，我错了，我说，这是我的错，是我当初应该包容一个的。
”我说：真的是我错了吗，我又重新找回了那段高兴时光，心里真的好开心，之后，我就对朋友越来越看重了。
人的一生何止是有亲人的“呼唤”，还有我那些善良，帅气的朋友在“呼唤”呢。
心的呼唤作文
心的呼唤作文心的呼唤作文在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的心的呼唤作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
心的呼唤作文1有首歌唱到：“爱是心的呼唤，爱是人间的春风，爱是生命的源泉……”爱在生活中无处不在，爱也有很多种，母爱、父爱、人与人之间的关爱，师生之爱，其中令我体验最深的'是母爱。
那是一个较为寒冷的夜晚，我不知怎的浑身发热，并觉得十分难受，急忙叫醒妈妈，妈妈摸了一下我的头，就知道我发烧了，拿来体温器一测，“40度”！妈妈连忙把一件大棉袄，披在我身上，抱起我冲出家门。
外面的天气比家里冷多了，不时还能听见几声风的呼啸，妈妈先带我去附近几家诊所，但都已经关门了，妈妈只好背着我向更远的几家医院走去，妈妈吃力地顶风前进，当时我多么想说：“妈妈让我自己走吧！”但我当时实在太难受，说不出口。
到了医院，妈妈一刻也没歇着，就连我打吊瓶时，她那饱经沧桑的脸越发憔悴，却依然充满期盼地看着我，她一夜都没睡。
我醒来时已经在家中，妈妈趴在桌上睡着了，我发现妈妈的皱纹有多了许多，但面容依然是那么的慈祥。
母亲的爱是多么的伟大啊！但其他爱也是十分伟大的，只要我们自觉去发现爱，那么，你会发现这个世界是多么的美好。
心的呼唤作文2“选谁划掉呢”同学们托着头沉思着。
我的心情也复杂极了，选谁呢爸爸妈妈外公爷爷还是姐姐最终，我选掉了姐姐这是曹老师作文课亲情测验的开始。
谁知，过了一会儿，曹老师又让我们划去一个。
良久，我圈掉了妈妈，妈妈虽然是生我的人，但她经常出差在外，对我的学习也不闻不问，所以……没过多久，曹老师又要我们划掉一个。
此时，我的心已经绞了起来，三个最爱的.人，叫我划掉谁啊！将近五分钟以后，我怀着悲痛的心情划掉了爷爷，因为爷爷已经走了……天哪！还要再选掉一个我该选谁呢外公和爸爸是最疼爱我的人，我……我该选谁呢空中的气氛已经凝聚起来了，随着焦急的心情，一滴晶莹的泪水滴在了桌上，不……我不要！这时，一位同学站起来，打破了空中的沉静，他说：“老师，我们只要零分，请您把我们最爱的两个人留下来吧！我们不能失去他们对！我们不能失去他们！随着铃声的响起，有些同学早已是满脸泪痕，而我也是。
【五年级作文】心的呼唤_1500字
【五年级作文】心的呼唤_1500字每个人的心里都有一个呼唤，不同的人呼唤的内容也不一样。
有人呼唤健康、有人呼唤幸福、有人呼唤成功……每个人都希望自己的呼唤能够得到满足，但是很多时候，我们的心声却被忽视了。
我认为，一个人的心声是非常重要的，因为它代表了他内心真实的想法和愿望。
如果我们能听到自己内心的呼唤并采取行动，就有可能实现自己的梦想。
但是，如果我们忽视自己的内心，那么我们就会像迷失了方向的孩子一样，不知所措，甚至可能错过了自己的机会。
我还记得上一次在学校参加运动会的时候，我受伤了，但是我没有及时处理。
伤口很快发炎了，但我却忽视了它。
不久后，由于没有及时治疗，我的病情恶化了。
我感到很难受，但我不想让自己的心声表达出来，于是我选择了忽视自己内心真正的声音。
最终，我不得不放弃了比赛，这让我非常失望和伤心。
从那次经历中，我认识到了自己内心最真实的呼唤是什么：健康。
我知道，只有当我身体健康的时候，我才能开心地学习、努力拼搏，实现自己的梦想。
于是，我开始注意自己的饮食和锻炼，不断保持健康的状态。
如今，我感到非常自信和幸福，因为我听从了自己内心真实的呼唤。
除了健康，我们的内心还有很多其他的呼唤：幸福、成功、爱情、友情……有时候，我们看到别人获得了自己渴望的东西，会感到嫉妒和失落，却忘了自己的内心也有呼唤。
如果我们能够认真听取自己内心的声音，并采取相应的行动，就有可能获得自己想要的一切。
就拿我和我的朋友来举例。
我的朋友小莉一直想成为一名教师，但她一直认为自己不够优秀，没有勇气去尝试。
后来，她的一个老师鼓励她，让她参加教师招聘考试。
小莉虽然很害怕，但她还是去了考试。
最终，她成功地通过了考试，并被分配到一所好学校。
现在，小莉感到非常满足和幸福，因为她听从了自己内心真实的呼唤。
总之，我们的内心有很多呼唤，我们需要认真倾听它们，并积极采取行动，去实现我们想要的一切。
只有这样，我们才能够获得真正的幸福和满足。
心 的 呼 唤
心的呼唤
我独自一人静静地坐着，双眼久久地凝视窗外。
眼睛哭得红肿，涩涩的泪打湿了桌面上刚发下来的试卷……
窗外，太阳慢慢落下。
窗内，却依然如故。
凝视远处，不禁想起，当老师念到我的分数时我的心跳地是那样的厉害，是那样的紧张，我多么希望数学老师别念到我的分数啊！86分！
想起老师那慈祥的面孔，想起她那充满期待的眼神，我的鼻子不禁一酸，眼睛又朦胧起来……
想起我那常年在外艰辛工作的双亲，想起他们起早贪黑的身影，想起无情的岁月给他们留下的那一道道痕迹，那一缕缕的白发，想起了他们临走前曾对我说过的话：“好好读书……”
我想起了所有关心我的人——我愧对他们
月光惨淡，如同流水，泻在我的桌面上。
我真累啊！累极了！这种累在我的血液里流趟。
我对不住老师，我对不住父母，但我真的累了，我不想动了，何不放弃……
无助中，就在我缓缓抬起朦胧的眼睛时，我看见屋角边有一只蜘蛛，这蜘蛛在结网。
它一直忙碌着，一直没有停……结了又断，断了又结。
但是，经过一次又一次的努力，它终于还是把网结好了。
我呆呆的凝视着这一只蜘蛛，不禁感叹：它只是一只蜘蛛啊！却如此坚忍不拔，尽管它遇到困难。
我为什么不行呢？
是啊，我为什么不行呢？一阵寒风吹来，我不由地打了一个寒颤，我的心在呼唤：不！我不能就这样放弃，不能一遇到挫折就否定自己！我要振作起来，我要找回自信的我！过去的一切已经过去，我要以更积极的态度去面对新的挑战！
满脸的泪水化作一股神奇的力量涌入全身。
我拿起笔，坐在桌子前，打开灯，屋里温暖了许多。
我仔细地端详着那一张被泪水打湿的试卷，认真地分析错误的原因……
星星不知什么时候从云层中钻了出来，一直陪伴我，直到深夜。
心的呼唤800字作文
心的呼唤800字作文1.心灵的呼唤茫茫人海，片片绿荫，落落余晖，盈盈月光，漫漫人生需一分善良。
古人云：“人之初，性本善。
”荀子说：“君子养心，莫善于诚。
”文学家莎士比亚说：“善良的心地，就是黄金。
”哲学家罗素那么说：“在一切道德品质中善良的本性是世界上最需要的。
”由此而言，善良是一个人理想的洁白翅膀，纵使世界茫然，也可飞上美丽的天堂。
只有承当一份善良，善对每一个人，每一件事，别人才会将心比心。
当那胆战心惊之时，当那生死悠关之时，一位位老师，一位位父母，一位位同学，用自己的血肉之躯筑起了一座永不坍塌的桥。
9岁的小男生林浩是小学二年级的学生，当地震来临时，他深知自己是班长，不能不顾同学的安危，在被埋在废墟下时，他带着同学们一起唱歌，战胜恐惧。
由于个子小，他几经努力爬出废墟后，发现一名昏倒的女同学，他立即把女同学背到平安地带……在抢救同学之中，他的头部多处被砸破，手臂严重拉伤……左边是满溢着幸福的快乐天堂，右面是充满玄机的万丈深渊，深不可测，左与右，一字之差，天壤之别，林浩完全可以不管同学们的安危，自己离开，但他却毫不犹豫的选择了右面那条路。
在5·12大地震中还有许多心存善念的人，如：谭千秋老师，蒋敏警-察，康洁和马健，还有王彬同学。
难道这不正是善良的推动力吗?如果没有善良会有“岁寒知松柏，患难见真情”吗?我还听说过一个这样的故事：一个人看到一只蝎子落到了开水中，便伸手去救它，却不想被它蛰了一下，第二次去救，又被蛰了一下，直到第三次终于救出这只蝎子。
人们便问他，为什么要救蝎子呢?他答复：蛰人是蝎子的天性，而善良是人的天性，我岂能不救它呢?善良是你在湍急流水中的脚踏石;是你在迷雾中的航标灯;是你在黑暗中的一盏明灯。
冰心老人说过，我们将爱的种子撒在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一长途点缀得花香弥漫……让我们共同努力在漫漫人生路上随时播撒善良的种子……2.心的呼唤又回曾经生活过的小学一次，我记得，好似很长时间没去了。
心的呼唤_高三作文
心的呼唤
“孩子，等等我！”寒风中，我似乎听到有人叫我，连忙回头一看，呀！是妈妈！她正气喘吁吁地向我这里赶，头发早已被狂风吹得凌乱不堪，我顿时失了神，双腿似有千斤重怎么也迈不开步子。
看着向我赶来的妈妈，我发现她老了，真的老了。
不再年轻漂亮了，脸上满是岁月留下的痕迹。
当妈妈已站在我面前时，我才意识到她已经找到我了。
“孩子，跟我回去吧，有事我们回家慢慢商量好吗？”妈妈用近乎恳求的声音对我说。
“不，我偏不回去，我讨厌你们，讨厌那个家！”我跺着脚冲着妈妈大声吼着。
听到我这么说，妈妈沉默了。
我微微抬起头，用狠狠地眼神盯着她叫到：“你们什么时候真正关心过我，你们只是关心我的学习情况！你们每天都让我不停地学习，有没有问过我是否愿意！偶尔我反抗一下，你们就骂我，你们就威胁我滚出家门，现在我走了，你还找我干什么！这样你们就可以如愿以偿了！”说完我和妈妈都已是泪流满面了。
我意识到说的太过分了便举起手擦去满脸的泪水，甩下妈妈向前奔去。
只听妈妈在我身后喊到：“孩子，是我们错了，我们以后再也不逼你干你不喜欢的事了好吗，你和我回去吧。
”我停下了脚步，妈妈看到我停了下来以为我要跟她回去了，原是满脸泪水的脸露出了欣喜的笑容。
我
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【初中语文】心的呼唤
初中语文作文7大答题技巧技巧点拨1. 换标题法：标题是文章的眼睛，它往往揭示了文章的主要内容。
因此，作文换标题是最基本的方法。
若考试作文题目与平时训练的某篇优秀习作题目相近或平时训练的习作与考试作文主题吻合，材料也适宜，这样就无须“大动干戈”，只需将作文题目更换一下，将文内的词句稍作改动，与新标题相呼应即可。
若考试作文题的选材、主题等与平时训练的优秀习作相差甚远，就需要借助其他方法来进行了。
2. 扣题改头法：“头”，即作文的开头，这个方法要求紧扣文题，对平时优秀习作的开头进行适当的修改，甚至重新写作。
让开头符合新作文的要求，这样才能让阅卷老师耳目一新。
3. 扣题换尾法：“尾”，即作文的结尾，就是根据文题，对平时优秀习作的结尾进行适当的修改，甚至重新写作，用简洁的语言扣题。
这样的结尾，才能呼应开头，才能确保作文不跑题。
4. 描写内容增删法：写同一件事，因为扣题的关系，需要表现的主旨不一样，语句描写的详略就有所不同。
要针对不同的作文题目，针对所要表达的文题的关键词，增加一些关键的描写内容，反之，那些无关紧要的内容就可以适当删减。
总之，一切要为表现作文的主题服务。
5.修改感悟法：叙事之后，一般要采用抒情或议论的方式结尾，从而深化作文的主题。
同一件事情，从不同角度可以得出不同的感悟。
因此，作文的结尾要针对作文的主题适当调整，甚至重新写作。
这样才能更贴近主题，给阅卷老师留下深刻的印象。
6. 调整写作顺序法：一个好的材料，叙写的方式多种多样。
按时间发展顺序叙事，是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“精彩”开场，则越能吸引阅卷老师；如果将事情变得一波三折，则更能增添写作的生动性；如果巧设伏笔，则越能彰显叙事的技巧。
当然，如果没有十足的把握，尽量不要采用这种方式，采用平时优秀习作的原有结构或许更能得到阅卷老师的青睐。
7. 题记揭示主旨法：题记是写在文章题目下面、正文之前的一段言简意赅的文字。
一篇文采飞扬的正文，再加上一段意蕴丰厚、精炼出彩的题记，可达到画龙点睛的效果，必能使文章通篇生辉，让阅卷老师眼前一亮。
爱是心的呼唤_六年级作文
爱是心的呼唤
“爱是心的呼唤，爱是人间的春风，爱是生命的源泉……”爱无处不在，哪里有爱，哪里就四季如春；哪里有爱，生命就在哪里延续。
5月12日8.0级的汶川大地震我们永远不会忘记。
在那次地震中，有多少人的生命受到威胁，有多少人还在忍饥挨饿，有所少人在废墟下苦苦等待，有多少孩子失去了亲人，又有多少学生远离了课堂……正是为了爱，四面八方的人们火速赶往震灾现场。
但是，通往震中汶川的所有道路都被山体滑坡、堰塞湖等巨大恶魔所阻挡。
可是，人们的爱心是无所抗拒的，爱心使他们不顾自己的生命，不顾余震带来的次生灾害，去拯救受灾的群众，他们有的从飞机上往下跳，有的翻山越岭冒着余震的危险走路到达目的地，救出了一个个灾民。
平时看起来并不起眼的一袋袋饼干、一瓶瓶矿泉水，此时真可谓雪中送炭啊！在爱心的驱使下，全国十三亿人民纷纷伸出了援助之手：一张张汇款、一顶顶帐篷、一本本课本、一件件衣物、一箱箱急救药品……不论你捐出的钱是多是少，无论你的东西多么微不足道，你的爱心已经与灾民们紧紧相连。
不仅仅是在这次地震中，人们的爱心才能体现出来。
实际上，在我们身边一点一滴的小事上，爱无处不在。
爸爸妈妈的关心，朋友们带来的帮助，尽显爱心。
因为我的视力不太好，爸爸每天坚持给我做眼睛穴位按摩，提醒我少看电视、写作业保持坐姿和距离，这虽然是再平凡不过的小事，可这不正是爸爸对我的爱吗？
朋友们，就让我们的爱心与世界相连，人人献出一点爱，让世界充满阳光，让明天充满爱！。
高三作文叙事：心的呼唤
高三作文叙事：心的呼唤“孩子，等等我！”寒风中，我似乎听到有人叫我，连忙回头一看，呀！是妈妈！她正气喘吁吁地向我这里赶，头发早已被狂风吹得凌乱不堪，我顿时失了神，双腿似有千斤重怎么也迈不开步子。
看着向我赶来的妈妈，我发现她老了，真的老了。
不再年轻漂亮了，脸上满是岁月留下的痕迹。
当妈妈已站在我面前时，我才意识到她已经找到我了。
“孩子，跟我回去吧，有事我们回家慢慢商量好吗？”妈妈用近乎恳求的声音对我说。
“不，我偏不回去，我讨厌你们，讨厌那个家！”我跺着脚冲着妈妈大声吼着。
听到我这么说，妈妈沉默了。
我微微抬起头，用狠狠地眼神盯着她叫到：“你们什么时候真正关心过我，你们只是关心我的学习情况！你们每天都让我不停地学习，有没有问过我是否愿意！偶尔我反抗一下，你们就骂我，你们就威胁我滚出家门，现在我走了，你还找我干什么！这样你们就可以如愿以偿了！”说完我和妈妈都已是泪流满面了。
我意识到说的太过分了便举起手擦去满脸的泪水，甩下妈妈向前奔去。
只听妈妈在我身后喊到：“孩子，是我们错了，我们以后再也不逼你干你不喜欢的事了好吗，你和我回去吧。
”我停下了脚步，妈妈看到我停了下来以为我要跟她回去了，原是满脸泪水的脸露出了欣喜的笑容。
我本想再说些什么的，但看到妈妈的笑容后欲言又止。
妈妈伸出手来拉我，她的手刚触到我时，我本能地向后退了一步。
我感觉到刚刚触摸我的是一双长满老茧的手，像树皮一样硬，一样棘手。
我不由地惊叹，觉得不可思议。
记忆中妈妈的手是那么的柔软，像婴儿般那么光滑，但现在，我触摸到的却．．．．．．记忆中的那双手帮我阻挡了无数风霜，也给予我了无数温暖。
抬头再看看妈妈，她是显得那么苍白，那么憔悴，一股酸痛袭上我的心头，热泪挤满了我的眼眶。
回想起以前，往日的情景像电影一样一幕幕展现在我的眼前。
妈妈还是很爱我的，家里所有最好的东西都归我所有包括他们的疼爱和关心，他们让我学习也是为我好，不能怪他们让我不停学习，怪只怪我不争气啊！这时风突然变得异常猛烈，扬尘播土，飞沙走石，像山林在狂舞呼啸，天空变得昏暗了，灰黄了，混沌了。
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心的呼唤
—关注留守儿童
水坝小学陈永国
“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉…”，每当我听到这首歌，我就会想起出自心灵深处求助人间关爱的留守儿童们来。
随着时代的变迁，弃农务工的浪潮席卷山村大地。
向来肥沃的田土凸现荒凉，成为杂草的乐园；从前天真幼稚的小脸蛋失去了笑容，挂满愁丝，留下心灵的伤感；快乐的小天使们在失落中徘徊、悲叹，心灵深处迸发出对父爱母爱的呼唤。
就如近半的良田在饥渴中觅食，幸运中汲取承耕者超量化肥供给的营养，但因暴食，日趋瘦瘠…从前快乐的小天使们远离了父母。
无奈中，幸运的走进了爷爷、奶奶、外公、外婆的怀抱；厄运者则成了暗居人家房檐的小燕子，显得六神无主。
那些幸运者们虽然得到了不同程度的百般疼爱、万般呵护，但过度的溺爱却让他（她）们孤僻、骄纵。
无论是幸运者、还是厄运者，他（她）们多想走出阴影，沐浴阳光啊！
父母的离异、父母的外出务工，未必是一件坏事，也不尽是一桩好事。
从良性来看，它确实活跃了山村经济，让每个家庭走向了富裕，使贫困的山区步入了小康。
从恶性来看，却怠慢了年迈的父母，冷落了幼小的孩童。
随着一些人对富裕的追求，对金钱的渴望，上赡老人、下抚孩子的应尽职责隐隐健忘、缓缓挪移。
这些现象已构成了较为严重的社会问题，引起了全社会的广泛关注。
近些年来，关注弱小群体，关爱留守儿童已成为全社会的共识。
党和政府高度重视，社会各界争献爱心，大、中、小学校采取了种种相应措施。
政府直拨专项资金，倾向留守生，承担特困儿童生活费；学校老师敞开胸怀，拥抱这些留守儿童，尽心尽力的演绎着父母的角
色。
班主任的细心照料，同学们的热情帮助，好心人的殷切关爱，温暖了一颗颗幼小而冰凉的心灵，唤醒了孩子们求知的欲望，让这些稚幼的孩童在校园得到了关爱、享受着大爱。
可眼下已过暑假，随之而来的又将是寒假，假期生活如何度过，孩子们未卜，我也茫然…
我作为一名教师，历任小学段的班主任，在对待这些留守儿童上，责无旁贷。
我曾多次了解学生，在与学生促膝交谈与观察中颇生感触：大多留守生在大爱中与同学们一道继续着学业生活，学有所进，体有所健，幸免了辍学之苦，尚能随班跟读。
但仍有少量儿童因长期得不到父爱和母爱的补偿，迷茫在前进的人生路上…
为了寻觅根治留守儿童心灵创伤的灵丹妙药，让失去父母关爱的儿童们变成快乐的小天使，我多次跑家庭、访学生，深入他（她）们的内心世界，听取他（她）们的心灵呼音，答者不一却异口同声：“我有师爱、我有大爱，但我更需要父爱和母爱。
久别的父母，您何时回到儿女的身边？要是您能回，我会更开心…”悉听孩子心的呼唤，我感慨万分，斗胆为之呼吁：在和谐共建的大爱中仍需牵肠挂肚的父母之爱。
双双离子外出的父母们，党和政府关爱您的孩子，老师同学关爱您的孩子，爱心人士关注您的孩子，外公外婆、爷爷奶奶委托监护人关注您的孩子，看在血脉相连的儿女份上，您发发慈悲，满足一下孩子的小小心愿吧！别等自己挣够了钱而错过了对孩子培养的黄金时段。
您可曾想过？父母直接的爱，无人能及，无人可替。
留下一个务工挣钱，维持家计，回来一人上赡老人、下抚孩子。
让人间之爱更充实，让灿烂阳光进家庭，让儿女的守望成为现实；用灼热的父母之爱愈合儿女的心灵伤口，放飞孩子的人生理想…
“孟母三迁”的故事人人皆知，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”校校铭记。
愿人之父母以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为基调，共同唱响唱红《爱的奉献》合奏曲…
留守儿童盼娘归，两眼噙泪满目愁。
家乡处处有乐土，莫等白了少年头！。