科学家怎样研究有机物(第2课时)手性分子和有机反应研究学业分层测评 苏教版
(苏教版)选修5课时作业：专题1第2单元-科学家怎样研究有机物第2课时(含答案)
1．下列方法能确定有机物是纯净物的是( )A．测定有机物的熔、沸点B．进行有机物燃烧实验C．测定有机物的组成元素D．进行同位素示踪法【解析】纯净物均有固定的熔、沸点。
【答案】 A2．乙醇下列反应断键正确的是( )A．乙醇与Na反应，断④键B．乙醇的催化氧化，断③⑤键C．乙醇与乙酸的酯化反应，断④键D．乙醇的催化氧化，断①④键【解析】A项，断⑤键；C项，断⑤键，D项断③⑤。
【答案】 B3．氯气在光照或加热条件下形成的氯自由基是( )A．氯原子B．氯分子C．氯离子D．次氯酸【答案】 B4．CH3COOH分别跟H—18O—C2H5和H—16O—C2H5发生酯化反应后，两者生成的水分子的相对分子质量( ) A．前者大B．前者小C．相等D．不能确定【解析】CH3COOH与乙醇发生酯化反应的实质即断键【答案】 C5．中发生水解反应，则生成乙醇的相对分子质量为( ) A．46 B．47C．48 D．49【答案】 C6．下列分子为手性分子的是( )【解析】B项中有一个碳为手性碳原子。
【答案】 B7．葡萄糖分子结构中含有手性碳原子的个数为( )A．2 B．3C．4 D．5【解析】葡萄糖的结构式为【答案】 C8．CH4与Cl2在光照条件下，可生成的有机物有____________________________________________(写出结构简式)。
【答案】CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl49．写出CH3CH2—18OH与Na、CH3COOH反应的化学方程____________________________________。
【答案】2CH3CH2—18OH＋2Na―→2CH3CH2—18ONa＋H2↑浓硫酸△10．乙酸和乙醇的酯化反应，可用如下过程表示：即酯化反应实质经过中间体再转化为酯和水，以上6个反应均为可逆反应，完成下列问题：(1)如果将反应分类，则①～⑥六个反应中(将数字代号填入下列横线上)，属于取代反应的是________；属于加成反应的是________。
化学：1.2《科学家怎样研究有机物(二)》学案(苏教版选修5)
专题1 第二单元科学家怎样研究有机物（二）有机化合物结构的研究班级姓名.[学习目标]1、了解李比希提出的基团理论，体会其对有机化合物结构研究的影响。
2、能用1H核磁共振谱图分析简单的同分异构体，知道核磁共振谱法、红外光谱法、质谱法和紫外光谱法等用来研究有机化合物结构的方法。
3、了解手性化合物，能区分出手性分子。
[课前准备]举例说明概念：同分异构体：______________________同系物：_______________________[学海导航]1、原子之间__________或__________的不同导致了所形成物质在性质上的差异。
2、1838年德国化学家_________提出了“基团理论”，他提出了“基”的定义：1、有机化学中的“基”是一系列化合中__________部分。
2、“基”在化合物中可被某种元素的单个原子所___________。
3、_____________________________________。
举例说明第2条：。
3、人们在研究化合物时首先研究所具有的基团，如(－OH)、（－CHO）、（－COOH）、（－NH2）、（－R），不同的基团具有不同的。
含－OH的物质能与哪些物质反应，含－CHO能与哪些物质反应。
4、质谱法的应用原理用高能电子束轰击有机物分子，使之电离成带电的“碎片”，用电场和磁场将运动的离子（带电荷的原子、分子或分子碎片）按它们的质荷比分离后进行检测的方法。
测出了离子的准确质量，就可以确定离子的化合物组成。
练习：未知物A分子式是C2H6O，请根据质谱图分析并写出结构简式：_____________。
5、红外光谱的应用原理有机物分子中不同的基团对红外光有不同的特征吸收频率，测试并记录有机化合物对一定波长范围的红外光吸收情况，根据光谱分析，可以初步判定该物质具有哪些基团。
例如，上题中未知物的红外光谱图上发现有O－H键、C－H键、O－C键的吸收，可以判定是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【最新】高一化学苏教版选修五 课下能力提升：(二) 科学家怎样研究有机物 Word版含答案
最新版化学教学资料课下能力提升(二) 科学家怎样研究有机物1．利用红外光谱对有机化合物分子进行测试并记录，可以初步判断该有机物分子拥有的( )A．同分异构体数B．原子个数C．基团种类 D．共价键种类2．[双选]1838年李比希提出了“基”的定义，从此，有机化学中“基”的概念就确定了，下列有机基团的表达式正确的是( )A．羟基—OH－ B．醛基—COHC．羧基—COOH D．甲基—CH33．要证明有机物中是否存在卤素，最方便的方法是( )A．钠熔法 B．铜丝燃烧法C．核磁共振法 D．红外光谱法4．若乙酸分子中的氧都是18O，乙醇分子中的氧都是16O，二者在浓硫酸作用下加热发生反应，一段时间后，分子中含有18O的物质有( )A．1种B．2种C．3种D．4种5．下列有机物在1H—NMR上只给出一组峰的是( )A．HCHO B．CH3OHC．HCOOH D．CH3COOCH36．2002年诺贝尔化学奖获得者的贡献之一是发明了对有机物分子进行结构分析的质谱法。
其方法是让极少量(10－9g)的化合物通过质谱仪的离子化室使样品分子大量离子化，少量分子碎裂成更小的离子。
如C2H6离子化后可得到C2H＋6、C2H＋5、C2H＋4……，然后测定其质荷比。
设H＋的质荷比为β，某有机物样品的质荷比如下图所示(假设离子均带一个单位正电荷，信号强度与该离子的多少有关)，则该有机物可能是( )A．甲醇 B．甲烷 C．丙烷 D．乙烯7．某含C、H、O三种元素的未知物A经元素分析仪测定，该未知物中含碳、氢的质量分数分别为52.16%、13.14%。
则该有机物的分子式为( )A．C2H6 B．C2H6O C．C6H6O D．C2H6O28．某有机物C3H6O2的1H核磁共振谱中有两组共振峰，面积比为1∶1，该有机物的结构简式是( )9．在1H核磁共振谱中出现两组峰，其氢原子数之比为3∶2的化合物是( )10．下列分子中指定的碳原子(用*标记)不属于手性碳原子的是( )11.某含氧有机物中含碳的质量分数为64.86%，含氢的质量分数为13.5%，该有机物的实验式是________，结合该有机物的质谱图，该有机物的相对分子质量为：____________，分子式为：____________。
科学家怎样研究有机物(第二课时)(教案)高二化学(苏教版2019选择性必修第三册)
1.2.2科学家怎样研究有机物（第2课时 有机化合物组成、结构及有机化学反应的研究）一、教学目标1.了解研究有机化合物组成的意义及常用方法，并能够利用燃烧法确定有机物的最简式。
2.知道李比希提出的基团理论，能认识并正确书写有机物中常见的基团。
3.会应用1H 核磁共振谱图分析简单有机物的结构，知道核磁共振波谱法、红外光谱法、质谱法在研究有机物结构中的应用。
二、教学重难点重点：1.能够利用燃烧法确定有机物的最简式；难点：会应用核磁共振波谱法、红外光谱法、质谱法分析简单有机物的结构。
三、教学方法实验探究法、总结归纳法、分组讨论法等四、教学过程【导入】展示测定有机化合物结构的基本流程首先需定性分析有机物的组成元素【讲解】一、有机化合物组成的研究1．定性分析有机物的组成元素(1)一般测定方法——燃烧法各元素对应的燃烧产物：C→CO 2；H→H 2O ；S→SO 2；N→N 2。
注意：（不能确定O 元素是否存在）(2)其他测定方法——钠融法、铜丝燃烧法①钠融法可定性分析有机物中是否存在氮、氯、溴、硫等元素。
①铜丝燃烧法可定性分析有机物中是否存在卤素。
将一根纯铜丝加热至红热，蘸上样品，放在火焰上灼烧，若存在卤素，火焰呈绿色。
【讲解】2．定量分析有机物中各元素的质量分数(李比希定量分析)(1)测定原理①先用红热的CuO 作氧化剂，将仅含C 、H 、O 元素的有机物氧化，然后分别用高氯酸镁和烧碱石棉剂吸收生成的H 2O 和CO 2。
①根据吸收前后的质量变化即可算出反应生成的H 2O 和CO 2的质量，从而确定有机物中C 和H 的质量，剩余则为O 的质量。
①最后计算确定有机物分子中各元素的质量分数，求出有机化合物的最简式(实验式)。
(2)有机物最简式(实验式)与分子式的关系分子式＝(最简式)n 。
【讲解】(1)李比希定量分析法中的高氯酸镁可用浓H 2SO 4或无水CaCl 2替代；烧碱石棉剂可用碱石灰或NaOH 溶液替代。
2023-2024学年高中化学1.2.1科学家怎样研究有机物教案苏教版选择性必修3
八、典型例题讲解
1. 例题1：判断下列物质哪些是有机物，哪些是无机物。
A. 氯化钠
B. 硫酸铜
C. 甲烷
D. 葡萄糖
E. 氢氧化钠
答案：A、B是无机物，C、D、E是有机物。
2. 例题2：以下哪种物质是烃？
A. 乙酸
B. 甲醇
C. 乙烯
D. 丙酮
答案：C是烃。
2. 有机物的分类：根据官能团的不同，将有机物分为烃、醇、醚、酮、羧酸、酯等六大类。
3. 有机物的命名：学习烷烃、烯烃、炔烃等有机物的命名规则。
4. 有机物的结构研究方法：了解波谱分析、核磁共振、红外光谱等现代物理仪器在有机物结构研究中的应用。
5. 有机物的性质研究：学习有机物在不同条件下的化学反应，如取代反应、加成反应、消除反应等。
- 醇：根据羟基所在碳原子的位置进行命名。
- 醚：根据氧原子所在的位置进行命名。
- 酮：根据羰基所在碳原子的位置进行命名。
- 羧酸：根据羧基所在碳原子的位置进行命名。
- 酯：根据酯基所在的位置进行命名。
4. 有机物的结构研究方法
- 波谱分析：红外光谱、核磁共振等。
- 核磁共振：分析有机物分子中氢原子的种类和数量。
强调有机物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用有机物。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于有机物的短文或报告，以巩固学习效果。
六、知识点梳理
本节课的知识点主要包括有机物的概念与特征、有机物的分类、有机物的命名规则、有机物的结构研究方法和有机物的性质研究。下面进行详细的梳理：
1. 有机物的概念与特征：
- 红外光谱：识别有机物分子中的官能团和化学键。
苏教版高中化学选修5科学家怎样研究有机物(1)(2)
科学家怎样研究有机物（1）————有机化合物组成的研究学习目标1．掌握有机物的分子式的书写规律，并能通过计算求得不同有机物的分子式。
2．了解确定有机化合物元素组成的方法。
学习重点能通过计算求得不同有机物的分子式。
学习过程1．有机化合物通常含有 元素和 元素，还可能含有 。
2．有机化合物最简式指： 。
3．有机化合物区别于无机化合物最大的特点是什么？ 、 、 、 、 、 、 。
．确定有机化合物元素组成的仪器： 。
该仪器的工作原理是： 。
使用该仪器的优点是：。
尝试练习已知：烃燃烧的通式：C m H n ＋(m ＋4n )O 2 m CO 2＋2n H 2O 请根据以上提示，完成下列题目。
1．某烃含H 17%，求此烃的分子式：2．室温下某气态烃与足量O 2混和体积为4升，引燃充分反应，通过浓H 2SO 4，并恢复到原状态，得到2升混和气体，则该烃可能是 （ ）A ．C 2H 2B ．C 2H 4 C ．C 2H 6D ．CH 43．两种气态烃组成的混合气体0.1 mol ，完全燃烧得0.16 mol CO 2和3.6 g 水，下列说法正确的是 （ ）A ．一定有甲烷B ．一定是甲烷和乙烯C ．一定有乙烷D ．一定有乙炔 4．常温，某气态烃与O 2混和气体n 升，完全燃烧通过浓H 2SO 4恢复到原状态，气体体积变为原来的21，（烃在燃烧中无剩余）求该烃的分子最简式。
科学家怎样研究有机物（2）——有机化合物结构的研究学习目标掌握“基团”这个概念以及现代化学测定有机化合物结构的分析方法。
学习重点能通过谱图初步判断有机化合物的结构。
学习过程1．1838年，李比希提出了“基”的定义：①②③2．人们在研究有机化合物时首先研究其所具有的基团，如等。
3的数目；的数目之比。
4．2002年诺贝尔化学奖被授予了、、这三位科学家，他们发明的分析方法，对的发展将发挥重要作用。
5．手性分子是指：。
手性碳原子是指：。
尝试练习1．核磁共振谱是测定有机分子结构最有用的工具之一。
苏教版高二化学选修5有机化学第一章认识有机化合物第二节科学家怎样研究有机物(第二课时)有机化学反应研
科学家怎样研究有机物（2）有机化学反应研究复习回顾1．标准状况下1 mol某烃完全燃烧时，生成89.6 L CO2，又知0.1 mol此烃能与标准状况下4.48 L H2加成。
(1)该烃的分子式是________。
(2)若该烃的核磁共振氢谱只有一个峰，则该烃的结构简式是____________________。
(3)若该烃与氯气完全加成的产物中，氯原子连在不同碳原子上，则该烃的结构简式是______________________________。
2．根据已学知识，回答下列问题：(1)甲烷通入溴的四氯化碳溶液中不能使其褪色，但是甲烷在光照条件下可与溴蒸气反应，反应的化学方程式是___________________________________。
(2)乙烯通入溴的四氯化碳溶液中的现象是_______________________,反应的化学方程式是________________________________________。
(3)上述反应类型是____________、____________。
3．乙酸在浓硫酸存在条件下可与乙醇发生________反应，生成具有香味的酯类化合物，方程式为____________________________________________________________，在这个反应中，酸失去了________与醇中______上的氢原子生成水，羰基的碳原子与醇中的氧原子形成共价键生成酯。
知识学习探究点一有机反应机理的研究1．甲烷取代反应的反应机理为了探究甲烷取代反应的反应机理。
人们借助核磁共振仪和红外光谱仪对该反应过程进行研究，记录到·Cl原子的核磁共振谱线和·CH3等基团的存在。
于是认识到CH4与Cl2的反应机理为________________。
具体过程为______________________________________________________________________________________2．乙酸乙酯水解的反应机理将乙酸乙酯与H 182O混合后加入H2SO4作催化剂，反应一段时间后观测到存在18O的物质有两种：一种是H 182O，另一种是。
高中化学专题1认识有机物第二单元科学家怎样研究有机物教学案苏教版选修
第二单元科学家怎样研究有机物［目标导航］1. 了解用李比希法定量分析有机化合物所含元素的一般方法，并能进行有关计算。
2.知道确定有机化合物最简式及分子式的常用方法。
3.知道可运用红外光谱、核磁共振氢谱以及化学实验方法确定有机化合物的分子结构。
4.能区分手性碳原子、手性分子、对映异构体，能用同位素示踪法解释简单的化学反应。
-基础知识导学---------------------一、有机化合物组成的研究1. 最简式又称为实验式，指有机化合物中所含各元素原子个数的最简整数比。
2. 确定有机化合物元素组成的方法(1) 李比希燃烧法：有机物完全燃烧后，各元素对应的产物为 3 CO, H R H2O(2) 钠融法：可定性地检测有机物中是否含有氮、氯、溴、硫等元素。
(3) 铜丝燃烧法：定性确定有机物中是否存在卤素。
_(4) 元素分析仪：确定有机化合物的组成①元素分析仪工作原理：使有机化合物充分燃烧，再对燃烧产物进行自动分析。
自动化程度也所需样品量②元素分析仪特点分析速度，也能同时对碳、氢、氧、硫等多种元素进行分析【议一议】1. 一种有机物燃烧后的产物只有CO和HaO,该有机物所含元素只有碳和氢吗？如何判断是否含有氧元素？答案不一定，若产物只有CO和H0,其组成元素肯定有C、H元素，可能有0元素。
判断该有机物中是否含氧元素的方法如下：设有机物燃烧后CO中碳元素的质量为n(C)，H20中氢元素质量为m(H)。
若：n(有机物)> n C) + n(H) T有机物中含有氧元素m有机物)=m e) + m H)宀有机物中不含氧元素2. 最简式和分子式的区别与联系是什么？答案最简式是表示化合物分子中所含各元素的原子数目最简整数比的式子，不能确切表明分子中原子个数，具有同一最简式的物质往往不止一种。
分子式是表示化合物分子所含元素的种类及其原子数目的式子。
最简式相同的物质，若相对分子质量不同，其分子式就不同。
二、有机化合物结构的研究1. 李比希基团理论(1) 在有机化合物分子中，原子主要通过共价键结合在一起。
2017-2018学年苏教版选修5 专题1第二单元 科学家怎样研究有机物(第2课时) 学案
第2课时有机化合物结构的研究及有机化学反应的研究【考试标准】知识条目加试要求(1)根据1H 核磁共振谱确定有机化合物的分子结构(2)研究有机化合物结构的常用方法(3)同位素示踪法研究化学反应历程(4)手性碳原子与手性分子b b b a自主预习知识点一有机物结构的研究1.有机物中的基团1831年，李比希提出了基的定义，人们在研究有机化合物时仍首先研究其所具有的基团，如羟基(—OH)、醛基(—CHO)、羧基(—COOH)、氨基(—NH 2)、烃基(—R)等。
2.研究有机物结构的物理方法现代化学测定有机化合物结构的分析方法比较多，经常采用的是核磁共振和红外光谱等方法。
测定有机物的组成和结构的现代分析方法，还有质谱法和紫外光谱法等。
知识点二手性分子我们把像D －丙氨酸和L －丙氨酸分子这样，分子不能与其镜像重叠者，称为手性分子(chiral molecule)；两个互为镜像且不能重叠的异构体称为对映异构体(enantiomer)；与4个不同的原子或原子团相连的碳原子称为手性碳原子(chiral carbon atom)。
知识点三有机化学反应的研究1.自由基型链反应甲烷与氯气在光照条件下发生的卤代反应，其反应机理已经研究清楚，这是一个自由基型链反应。
氯气分子在光照或加热条件下形成氯原子，即氯自由基(Cl·)；氯自由基与甲烷分子发生碰撞时，从甲烷分子中夺得一个氢原子，生成氯化氢分子，甲烷则转变为甲基自由基(·CH3)；甲基自由基与氯气分子发生碰撞时，从氯气分子中夺得一个氯原子，生成一氯甲烷分子，氯气分子转变为氯自由基(Cl·)……。
2.同位素示踪法匈牙利化学家海维西(G.C.de Hevesy)因为在运用同位素示踪法研究化学反应历程方面贡献突出，获得了1943年诺贝尔化学奖。
将乙酸乙酯与H182O混合后，乙酸乙酯在加热条件下将发生水解反应：CH3COOCH2CH3＋H182O CH3CO18OH＋CH3CH2OH即时自测判断正误：1.元素分析仪可同时对有机物中碳、氢、氧、硫等多种元素进行分析，其特点是样品量小，速度快()2.核磁共振氢谱通常用于分析有机物的相对分子质量()3.根据红外光谱图的分析可以初步判断有机物中具有哪些基团()4.同位素示踪法可以用来确定有机反应中化学键的断裂位置()解析1H核磁共振谱图只能确定氢原子的种类和数目比，不能确定有机物相对分子质量。
高中化学 专题1 认识有机化合物 第2单元 科学家怎样研究有机物(第2课时)手性分子和有机反应研究
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第2课时手性分子和有机反应研究1．了解手性分子和手性碳原子。
2．认识反应机理在有机化学反应研究中的重要性，能用同位素示踪法解释简单的化学反应。
（重点)手性分子[基础·初探］教材整理手性分子与手性碳原子1．对映异构体当分子中含有与四个不同原子或原子团相连的碳原子时,就存在两种不同的四面体结构。
两者的关系相当于左手和右手，或物体和镜像,外形相似,但不能互相重叠，它们互称为对映异构体。
如：2．手性分子与四个不同的原子或原子团相连的碳原子叫手性碳原子(又叫不对称碳原子)，通常用星号标出。
含有手性碳原子的分子叫手性分子。
如乳酸：葡萄糖分子是手性分子吗?含有几个手性碳原子？【提示】是，4个手性碳原子。
［核心·突破]手性分子和手性碳原子的判断1．连接四个互不相同的原子或原子团的碳原子称为手性碳原子，用＊C来标记.具有手性的有机物,是因为其含有手性碳原子。
如：,R1、R2、R3、R4是互不相同的原子或原子团。
判断一种有机物是否具有对映异构体,就看其是否含有手性碳原子。
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手性分子和有机反应研究
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．具有手性碳原子的物质往往具有旋光性，存在对映异构体，下列化合物中存在对映异构体的是( )
A．C6H5CH(CH3)OCH3
B．CH3CH3
C．甲烷
【解析】A项中含有手性碳原子，其结构为。
【答案】 A
2．下列具有手性碳原子的分子是( )
A．CH4B．CH3Cl
C．CH2Cl2D．CHClBrF
【解析】与4个不同基团相连的碳原子叫手性碳原子，又叫不对称碳原子。
【答案】 D
3．下列物质存在对映异构的是( )
A．CH3—CH2—CH3
【解析】C项中有手性碳原子，存在对映异构。
【答案】 C
4．下列分子为手性分子的是( )
A．CH3CH2Cl
【解析】B项中有一个碳为手性碳原子。
【答案】 B
5．借助先进的实验仪器和方法，可用于测定有机物的分子结构和有机化学反应历程，下列实验方法主要用于测定有机化学反应历程的是( )
A．同位素示踪法B．核磁共振法
C．红外光谱法D．李比希法
【答案】 A
6．已知在水溶液中存在平衡：
与CH3CH2OH发生酯化反应时，不可能生成的是( )
C．H182O D．H2O
【解析】酯化反应的实质是：“羧酸脱—OH，醇脱—H”。
依题给条件，写出2个化学方程式：
【答案】 A
7．给CH3COOH和C2H185OH与浓硫酸的混合物加热，一段时间后，下列有关说法正确的是( )
A．18O存在乙酸分子中
B．18O存在于乙酸乙酯和乙醇中
C．18O只存在于乙醇分子中
D．18O存在于水分子中
【答案】 B
8．下列分子中含有手性碳原子的是( )
A．CF2Cl2B．CH3CH2OH
C．D．CH2===CH—COOH
【答案】 C
9．下列分子中有2个手性碳原子的手性分子为( )
A．CH2OHCHOHCHOHCH2OH
B．CH2OH—CHOH—CH2OH
C．CH2OH(CHOH)4CHO
【解析】B中没有手性碳原子，C、D分子中分别有4和3个手性碳原子。
【答案】 A
10．在有机物分子中，若碳原子连接四个不同的原子或原子团，该碳原子称为不对称碳
原子(或手性碳原子)，用表示。
具有手性碳原子的有机物具有光学活性。
下列分子中，没
有光学活性的是________，含有两个手性碳原子的是________。
A．乳酸CH3—CHOH—COOH
B ．甘油 CH 2OH —CHOH —CH 2OH
C ．脱氧核糖
CH 2OH —CHOH —CHOH —CH 2—CHO D ．核糖
CH 2OH —CHOH —CHOH —CHOH —CHO
【解析】 连有4个不同基团的碳原子为手性碳原子。
【答案】 B C
11．有机化学中特别要注意反应的条件，条件不同时，反应的产物经常不同。
【导学号：11050005】
甲烷和氯气在光照下发生________反应(填反应类型)，反应的机理是________，第一步反应的化学方程式为___________________________________。
【解析】 甲烷与氯气取代反应的反应原理：自由基型链反应。
【答案】 取代 自由基型链反应 CH 4＋Cl 2――→光照CH 3Cl ＋HCl
[能力提升]
12．科学家最近在－100 ℃的低温下合成了一种烃X ，红外光谱
和1
H 核磁共振谱表明其分子中的氢原子所处的化学环境没有区别，根据分析，绘制了该分子的球棍模型如图所示。
下列说法中不正确的是( )
A ．该分子的分子式为C 5H 4
B ．该分子中碳原子的化学环境有2种
C ．该分子中的氢原子分布在两个相互垂直的平面上
D ．该分子为手性分子
【解析】 由题图所示可知该烃的分子式为C 5H 4，碳原子化学环境有2种(中间和上下碳原子不同)，C 原子所成化学键数目(以单键算)为4，但上下碳原子都只和3个原子相连，所以碳和碳中间应该有双键。
中心C 连的基团相同，不是手性分子。
【答案】 D
13．新近发现了烯烃的一个新反应，当烯烃(Ⅰ)在苯中，用一特殊的催化剂处理时，歧化成(Ⅱ)和(Ⅲ)：
2RCH===CHR′――→催化剂RCH===CHR ＋R′CH ===CHR′ (Ⅰ) (Ⅱ) (Ⅲ)
对上述反应，有人提出两种机理(a 和b)。
机理a ，转烷基化反应：
RCH===CHR ＋R′CH ===CHR′ 机理b ，转亚烷基化反应：
R′CH ===CHR′
试问，通过什么方法能确定这个反应机理？
【解析】 要确定有机反应机理，可用同位素原子示踪法，可引入重氢(D)。
【答案】 用同位素示踪法来确定该反应的机理： 若按a ：
CH 3CH===CHCH 3＋CD 3CD===CDCD
3
⎩⎪⎨⎪⎧
CH 3CD===CDCD 3CH 3CD===CDCH 3CD 3CH===CHCH 3
CD 3
CH===CHCD
3
若按b ：CH 3CH===CHCH 3＋CD 3CD===CDCD 3―→2CH 3CH===CDCD 3 14．以H 2O 、H 18
2O 、空气、乙烯为原料制取
，写出有关反应的化学方程式。
【答案】
①CH 2===CH 2＋H 2O ――――→催化剂加热、加压CH 3CH 2OH
②CH 2===CH 2＋H 182O ――――→催化剂加热、加压
CH 3CH 18
2
OH。