阶段检测二 物质构成的奥秘 自然界的水 化学方程式 新人教版

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人教版化学九年级上册《水的组成》自然界的水

人教版化学九年级上册《水的组成》自然界的水

电解水这个反应属于我们学 过的哪一种反应类型呢?
分解反应
思考问题
氧气和氧、氢气和氢是否一样? 能不能说“因为电解水生成氧气 和氢气,所以水是由氧气和氢气组 成的”?
电解水的前后,参与反应 的元素种类有无变化?
反应前后元素不变
说明:水(H2O)是
由 氢 元素和 氧 元素 组成的 纯净物。
1、在水中通直流电后,在__负__极____极产生
思考
1、如何证明水不是由一种元素组 成的?
设计出让水分解的实验
2、如何确认水的元素组成?
高K锰M酸nO钾Biblioteka 加热 K2MnO4, MnO2, O2
确定水的元素组成的方法:
找出生成物,并由生成物 的元素组成推 测出水的元素 组成
探究活动一 水的组成
(一)电解水的实验
实验:水的电解 水电解器
顶端带有活塞的玻管
3.电解水的实验说明了( D )
A、水是一种常见的元素 B、水中含有氢气和氧气 C、水是由氢元素和氧元素组成的 混合物 D、水是由氢元素和氧元素组成的 化合物
最轻的气体
氢气
三、氢气
1.物理性质
氢气是一种无色、无臭难溶于水的气体, 密度比空气的小。 2. 化学性质
可燃性 产生淡蓝色火焰 3.氢气的验纯原因 混有一定量空气或氧气的氢气,遇明火会产 生爆炸,所以,氢气点燃前一定要检验氢气 的纯度
水是由什么组成的
正极管内的气体 1体积
能使带火星木条复燃
负极管内的气体 2体积
能点燃,产生淡蓝色火焰
水 通电 含H、O 两种元素
氧氧气气 + 氢气
O2
H2
口诀助记:正氧负氢 氢二氧一
通电

九年级化学期中复习——三四单元物质构成奥秘自然界水

九年级化学期中复习——三四单元物质构成奥秘自然界水

1、请分类①空气②液态氧气③海水④高锰酸钾
⑤铁⑥降温用的冰水⑦五氧化二磷
纯净物(②④⑤⑥⑦ ) 混合物(①③ )
单质 ( ②⑤ ) 化合物(④⑥⑦ )
氧化物( ⑥⑦ )
2、选出纯净物( A C)混合物( B D) 单质( A )化合物( C )
A
B
C
D
1、分子的性质: (1)分子的质量和体积很小;
读法:固体单质的化学式直接读出元素的名称 气体单质在元素名称后加一“气”字
(2)化合物化学式的写法
由两种元素组成的化学式读、写规律: ①一般金属元素写在左边,非金属元素写在右边。 ②在氧化物中,氧元素写在右边,另一种元素写在左边。
③两种元素组成的化合物名称,一般从右向左读作“某 化某”有时还要读出化学式里各元素的原子个数。 ④读和写的+2 -1
0
ZnCl2
Zn
+1 -2 +1 NaOH
例2: 试确定氯酸钾中氯元素的化合价
解:设氯元素的化合价为X 先写出氯酸钾的化学式:KClO3 , 已知钾的化合价为+1,氧为-2 由正负化合价的代数和为零得 (+1)+X+(-2)×3=0
X= +5
(1)按顺序写出元素符号(正价部分在前,负 价部分在后);
反应的化学符号表达式为: Mg+I2 H2O MgI2

7、某农田原计划施用158kgNH4HCO3化肥,但化肥公司 现仅有NH4NO3化肥,问应买NH4NO3化肥多少kg,才能 与NH4HCO3中的含氮量相当。
解:设应买NH4NO3的质量为x kg.
则由题意可得:
158kg×
14 79
×100%

九年级化学上册第四单元自然界中的水考点汇总含解析新版新人教版

九年级化学上册第四单元自然界中的水考点汇总含解析新版新人教版

学习资料九年级化学上册第四单元自然界中的水考点汇总含解析新版新人教版班级:科目:自然界中的水化定义学书写化式意义学式化数值和合表示方法化价常见元素及原子团化合价合规律价应用化学化学式量(相对分子质量)式的元素的质量比计算元素的质量分数化合物中某元素的质量一、水的净化(一)水的净化方法1、沉降:原理:重力作用,除去水中颗粒较大的不溶性杂质;促进方法:明矾(作用:促进水中悬浮杂质的沉降)2、过滤原理:分离颗粒大小不同的混合物,除去水中颗粒较小不溶性杂质;仪器:漏斗、玻璃棒(作用引流)、烧杯、带铁圈铁架台;步骤:一贴;二低;三靠;一贴:滤纸要紧贴漏斗内壁,否则过滤很慢;二低:滤纸边缘要低于漏斗边缘,滤液边缘要低于滤纸边,防止液体从缝隙流下,过滤失败;三靠:烧杯口要紧靠玻璃棒;玻璃棒要轻靠3层滤纸;漏斗下端要紧靠烧杯内壁(防止滤液溅出);分析①过滤仍浑浊原因:滤纸破损;液面高于滤纸边缘;仪器不净。

②过滤速度慢原因:滤纸没有紧贴漏斗内壁.3、吸附:原理:活性炭:表面疏松多孔,表面积大;除去水中的颜色或气味的物质.4、蒸馏原理:各成分的沸点不同;除去水中可溶性杂质,净化程度最高---得到的是蒸馏水。

5、消毒杀菌:用液氯,此过程是个化学变化。

(二)、自来水和软硬水。

1、自来水生产过程:天然水加明矾用液氯(是化学变化)作用:促进水中悬浮杂质的沉降2、硬水和软水(1)定义:硬水:含有较多可溶性钙、镁矿物的水;软水:不含或含较少可溶性钙、镁矿物质的水(2)区别方法:加入肥皂水搅拌,产生泡沫多的为软水,反之为硬水。

(3)转化方法:加热煮沸(日常生活)、蒸馏(实验室、工业)等。

(4)硬水的危害:用硬水洗涤衣物既浪费肥皂,又不易洗净,时间长还会使衣物变硬.锅炉长期用硬水,易形成水垢,不仅浪费燃料,严重者可引起爆炸.长期饮用硬水有害身体健康。

典例1下列净化天然水的操作中,净化程度最高的是()A。

沉降 B。

过滤 C。

蒸馏 D。

学年九年级化学上册第四单元自然界的水课题水的组成讲学含解析新版新人教版

学年九年级化学上册第四单元自然界的水课题水的组成讲学含解析新版新人教版

第四单元自然接的水课题3 水的组成〔讲学〕课标定位1、认识水的组成2、了解单质和化合物的区别3、了解人类认识物质世界的过程和方法知识梳理核心知识归纳1.氢气是无色、无臭、难溶于水的气体,密度比空气的小,能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰。

2.电解水的实验:①正极产生氧气,负极产生氢气,相同条件下,两种气体的体积之比约为1∶2。

②文字表达式:水氢气+氧气。

③结论:水是由氢元素和氧元素组成的。

3.单质:由同种元素组成的纯洁物。

4.化合物:由不同种元素组成的纯洁物。

5.氧化物:由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物。

知识点一、氢气的性质知识在线1.物理性质:氢气是一种无色、无臭的气体,难溶于水,密度比空气小,是最轻的气体,故名“氢气〞。

2.化学性质:氢气具有可燃性,在空气中燃烧时放出大量的热,火焰呈淡蓝色,生成水。

反响的文字表达式为:氢气+氧气水。

氢气与空气或氧气的混合气体遇明火可能发生爆炸,因此,点燃氢气前一定要先验纯(如下图)。

3.验纯:用排水法或向下排空气法收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,试管口向下靠近酒精灯火焰,然后移开拇指点火,假设发出锋利的爆鸣声,说明氢气不纯洁,假设声音很小那么说明氢气较纯。

考题再现【考题例如】纯洁的氢气在空气中燃烧,以下现象不符合事实的是( )A.产生淡蓝色火焰B.用冷而枯燥的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有水珠生成C.接触烧杯感到发烫D.开始安静地燃烧,时间久了就会发生爆炸【答案】D【解析】纯洁的氢气在空气中能安静地燃烧,假设氢气中混有空气或氧气,点燃时易发生爆炸。

应选D。

知识点二、水的电解实验知识在线实验设计实验目的:通过电解水的实验探究水的组成。

实验原理:(1)水氢气+氧气。

(2)根据氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的及化学反响前后元素的种类不变,可知水是由氢元素和氧元素组成的。

实验用品:水电解器、直流电源、水、氢氧化钠溶液(或硫酸钠溶液)实验步骤:在电解器玻璃管里加满水,并向其中参加少量氢氧化钠溶液(或硫酸钠溶液),接通直流电源。

人教版九年级化学上册《物质组成的表示》自然界的水PPT课件(第2课时)

人教版九年级化学上册《物质组成的表示》自然界的水PPT课件(第2课时)
一、化合价:形成化合物的元素有固定的 原子个数比。
二、常见原子团的化合价。 三、根据化合价写化学式。
+8 2 6
+16 2 8 6
O2-
+8 2 8
-2
O
S2-
+16 2 8 8
-2
S
探究新知
元素只有在形成化合物时,才体现出化 合价这个性质。 所以单质中元素化合价为零。
元素 钾 钠 银 钙 镁 钡 铜 铁 铝 锰 锌
元素符号 K Na Ag Ca Mg Ba Cu Fe Al Mn Zn
常见化合价 +1 +1 +1 +2 +2 +2
【例 】已知磷为+5价,氧为-2价,写出磷的这种化合 物的化学式。
探究新知
(1)先写元素符号(正前负后)。 (2)标出各元素的化合价(正上方)。 (3)化合价数值交叉写到右下角。 (4)原子个数比化为最简整数比。 (5)检查原子个数比是否正确。
PO
+ 5 -2
PO + 5 -2
P2O5
P2O5
课堂总结
第四单元 自然界的水
课题3 物质组成的表示 第2课时 化合价
学习目标
1.理解化合价的含义。 2.通过分析常见物质的化学式,探究在化学式中有 关化合价的规律。 3.合作探究化合价的应用,掌握由化合价写化学式。
回顾复习
说说下列化学式表示的意义。 CO2 P2O5 Fe NaCl
探究新知
一、化合价的含义
当堂训练
4.氢元素通常显 +1 价,氧元素通常显 -2 价。 5.化合物中,元素正负化合价代数和为 0 。 6.单质中,元素的化合价为 0 。

人教版九年级化学各单元知识结构图[直接打印]

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2、溶液(多为无色)
浅绿色溶液---(亚铁盐溶液)FeCl2溶液、FeSO4
溶液黄色溶液--- (铁盐溶液)FeCl3
溶液、Fe2(SO4)3 溶液、Fe(NO3)3 溶液蓝色溶液---(铜盐溶液)CuCl2
溶液、CuSO4 溶液、Cu(NO3)2 溶液蓝绿色溶液-CuCl2溶液(较浓)
九、酸、碱、盐的特性
二、化合物的分类三、金属活动性
1、金属活动性顺序:KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu
2、金属活动性顺序的意义:在金属活动性顺序中,金属位置越靠前,金属在水溶液(酸溶液或盐溶液)中就越容易失电子而变成离子,它的活动性就越强。
3、金属活动性顺序的应用:(1)排在氢前的金属能置换出酸里的氢(元素)。
(2)排在前面的金属才能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来(K、Ca、Na除外)。
四、酸、碱、盐的溶解性
1、常见盐与碱的溶解性:(如果不读出括号中的字,是不是一个较好记忆的顺口溜):钾(盐)、钠(盐)、铵盐全都溶,硝酸盐遇水影无踪。
硫酸盐不溶硫酸钡,氯化物不溶氯化银。
碳酸盐只溶钾(盐)、钠(盐)、铵(盐)。
(2)酸能与活泼金属反应生成盐和氢气
(3)酸能与碱性氧化物反应生成盐和水
(4)酸能与碱反应生成盐和水(5)酸能与某些盐反应生成新的盐和新的酸
2、碱的通性
(1)碱溶液能使紫色的石蕊试液变蓝,并能使无色的酚酞试液变红色
(2)碱能与酸性氧化物反应生成盐和水
(3)碱能与酸反应生成盐和水
(4)某些碱能与某些盐反应生成新的盐和新的碱
人教版九年级化学各单元知识结构图
第一单元 走进化学世界
知识脉络图
第二单元 我们周围的空气

4.2水的组成九年级化学人教版上册


PART 01
古人眼中的“水”
情景导入
【思考】“金、木、水、火、土”是中国古代五行学说的五种元素, 以你们现在的知识看来,水是一种元素吗?水由什么组成呢?
• 战国末年《尚书》的“五行学说”

PART 02
科学家眼中的“水”
科学家的研究
学生活动一
以化学小组为单位阅读化学史相关书籍,概括出水的组成发现历史。
氧气的溶解能力大于氢气,氧气与电极发生氧化反应
我们的探究
通过水的合成和分解的定性实验分析水的组成
化学反应中,元素的种类不变
氢气 + 氧气 点燃

通电 氢气 + 氧气
结论:水是由氢氧两种元素组成的
我们的探究
学生活动五
【想一想】 由氢氧两种元素组成的物质一定是水吗? 否
所以还需要知道水分子中氢原子和氧原子的个数比
氢气燃烧生成水
氢气 + 氧气 点燃 水
H2
O2
H2O
实验推论
根据元素守恒猜测:水是由氢元素和氧元素组成的
我们的探究
学生活动四
? 如何从水的分解角度证明物质的组成?
学生观看视频后,以小组为单位进行实验
我们的探究
完成表格
学生活动四
产生气泡
产生气泡的 产生气泡 产生气泡的
速度慢
速度快
正极产生气体少,负极产生气体多,

A.产生的氢气无色、无味
B.试管中能收集到氢气,说明氢气难溶于水
C.氢气的密度小于空气,收集氢气后试管口应向下放置
D.将收集氢气的试管移近火焰,可以听到尖锐的爆鸣声
2.关于电解水实验的下列说法中正确的是( ) A.从现象上判断:正极产生的是氢气 B.从变化上分类: 该变化属于物理变化 C.从宏观上分析:水是由氢气和氧气组成的 D.从微观上分析:水分子是由氢原子和氧原子构成的

中考化学总复习 阶段检测二 物质构成的奥秘 自然界的水 化学方程式 新人教版

阶段检测二物质构成的奥秘自然界的水化学方程式(时间:60分钟满分:100分)可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 N:14 O:16 S:32 Cl:35.5 Na:23 K:39 Ca:40一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共45分)1.“高钙奶”中的“钙”是指( )。

A.原子 B.元素 C.分子 D.单质2.一壶水烧开后,壶盖被顶开,这是因为( )。

A.水分子运动速度快,撞开壶盖B.水分解成氢气和氧气C.水由液态变成气态,分子间隔增大,体积膨胀D.水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多3.著名化学家徐光宪获得了2008年度国家最高科学技术奖,他的研究成果使稀土元素的分离变得更加简单。

稀土元素包括镧(La)与钇(Y)等17种元素,被称作当代的“工业味精”。

镧、钇原子的本质区别是( )。

A.电子数不同 B.中子数不同C.质子数不同 D.相对原子质量不同4.下表为元素周期表的一部分,A~E代表五种不同元素。

下列说法不正确的是( )。

A.原子序数:C>B B.核内质子数:A=EC.B、C同周期 D.A、D同族5.我国推广食用合格碘盐,以防治人体因缺碘而导致的疾病,合格碘盐是在食盐中加入碘酸钾(KIO3)。

在碘酸钾中碘元素的化合价是( )。

A.+2 B.+3 C.+4 D.+56.正确使用西瓜膨大剂,有助于促进西瓜的生长。

氯吡脲(化学式为C12H10ClN3O)是西瓜膨大剂的主要成分。

下列有关氯吡脲的叙述,错误的是( )。

A.含有碳、氢、氧、氯、氮五种元素 B.相对分子质量为247.5C.属于有机化合物 D.每个分子中含有26个原子7.物质的化学式和相应的名称均正确的是( )。

A.O3氧气 B.MgCl2氯化镁C.O4Fe3氧化铁 D.Fe(OH)2氢氧化铁8.某反应的微观示意图如下(一种小球代表一种元素的原子),下列说法错误的是( )。

A.该反应中共有三种元素 B.图中反应物都是化合物C.该反应的本质是原子的重新组合 D.该反应前后分子的种类发生改变9.用下图装置电解水,一段时间后的现象如图所示。

【最新】人教版中考化学常考专题《物质构成的奥秘及自然界的水》(含答案)

【精编】人教版中考化学历年真题(含答案)专题一:物质构成的奥秘精品考点1 构成物质的微粒1.下列粒子中,不能直接构成物质的是(A)A.电子 B.原子 C.分子 D.离子2.下列说法中错误的是(A)A.分子可以分成原子,原子不能再分B.由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质的最小粒子C.带电的粒子不一定是离子D.质子数相同的粒子不一定是同种元素考点2 分子的性质3.兰花清香扑鼻,我们能闻到远处兰花的香味是因为(A) A.分子在不断运动 B.分子体积很小C.分子间有间隔 D.不同分子的化学性质不同4.500 mL水中含有约1.67×1025个水分子,说明(D)A.分子可以再分 B.分子之间有间隔C.分子在不断运动 D.分子的体积和质量都很小5.下列有关分子、原子的说法正确的是(D)A.热胀冷缩是构成物质微粒的大小随温度改变而改变的缘故B.分子是由原子构成的,所以分子一定比原子大C.分子可以分裂成原子,而原子不能再分D.直接构成物质的微粒有分子、原子、离子6.下列微观解释不正确的是(B)A.氨水挥发——分子不断运动B.将二氧化碳气体制成干冰,体积变小——分子体积变小C.18 g水中大约有6.02×1023个水分子——分子的质量很小D.50 mL酒精和50 mL水混合后总体积小于100 mL——分子间有间隔7.下列是初中化学中的一些重要实验。

请回答:(2)B实验中,一段时间后观察到的现象是__烧杯2中的溶液变为红色__。

命题点3微粒的结构示意图(高频考点)8.下列粒子结构示意图表示原子的是(C)9.下图是某元素的原子结构示意图。

下列有关该原子的说法错误的是(B)A.质子数为11 B.易得电子形成阴离子C.最外层有1个电子 D.该原子有三个电子层10.某粒子的结构示意图如图所示,该粒子是(C)A.Al B.Al3+C.Mg D.Mg2+11.下图为四种粒子的结构示意图,以下对相关粒子的描述不正确的是(C))A.①②属于同种元素B.②④具有相对稳定结构C.①③都容易失去电子 D.②④形成的化合物为NaCl12.由以下粒子结构示意图得出的结论错误的是(B)A.④表示的是阳离子 B.①、③属于同种元素,②、④属于另一种元素C.②、④形成的化合物是Al2O3 D.①、③的化学性质相似命题点4元素(常考点)13.地壳中含量最多的金属元素是(C)A.硅B.氧C.铝D.硫14.“增铁酱油”中的“铁”是指(D)A.单质 B.分子 C.原子 D.元素15.有四种元素:A.铁元素、B.碘元素、C.钙元素、D.氧元素,请选择合适元素的字母序号填空:①缺乏后会引起贫血的元素是__A__;②地壳中含量最高的元素是__D__;③人体内含量最高的金属元素是__C__。

人教版化学九年级上册知识讲义第4讲《自然界的水》课件


D. 蒸馏
记忆重点 自来水厂净水过程:取、加、沉、滤、吸、投
典例讲授
例题6 (考查内容:爱惜水资源) 水与人类的生活和生产密切相关.保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义 务.下列做法有利于保护水资源的是( ) A. 大量使用化肥农药 B. 工业废水处理达标后排放 C. 使用含磷洗衣粉 D. 生活污水直接排放
知识二 水的净化 1.水的净化方法--沉淀
知识精讲
水中悬浮物被吸附后形成密度较大的颗粒,从而使杂质沉降
知识二 水的净化 1.水的净化方法-- 过滤
不溶性固体和液体分离
知识精讲
知识精讲
知识二 水的净化 1.水的净化方法--蒸馏 ( 净化程度最高 )
根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离。
知识二 水的净化 2.硬水和软水—定义
知识精讲
知识三 物质分类 2. 单质、化合物、氧化物—单质和化合物的微观区分
单质
化合物
由同种分子构成,且该分子中只 含有一种原子(如N2)或同种原 子直接构成(如Cu)
由同种分子构成,且分子是 由不同种原子构成如(H2O)
通关笔记
物质的分类
知识精讲
1.纯净物和混合物
混合物 纯净物
组成中有两种或多种物质 组成中只有一种物质
组成中只有一种物质 氧气(O2)、蒸馏水(H2O)、高锰酸钾 (KMnO4)等
知识精讲
知识精讲
知识三 物质分类
2.单质、化合物、氧化物
单质 只由一种元素组成的纯净物 铝(Al)、氮气(N2)、氩气 (Ar)等。
化合物 由两种或两种以上的元素 组成的纯净物 二氧化碳(CO2)、 水(H2O)等
氧化物 由两种元素组成的,其中有 一种元素为氧元素的化合物
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阶段检测二物质构成的奥秘自然界的水化学方程式(时间:60分钟满分:100分)可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 N:14 O:16 S:32 Cl:35.5 Na:23 K:39 Ca:40一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共45分)1.“高钙奶”中的“钙”是指( )。

A.原子 B.元素 C.分子 D.单质2.一壶水烧开后,壶盖被顶开,这是因为( )。

A.水分子运动速度快,撞开壶盖B.水分解成氢气和氧气C.水由液态变成气态,分子间隔增大,体积膨胀D.水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多3.著名化学家徐光宪获得了2008年度国家最高科学技术奖,他的研究成果使稀土元素的分离变得更加简单。

稀土元素包括镧(La)与钇(Y)等17种元素,被称作当代的“工业味精”。

镧、钇原子的本质区别是( )。

A.电子数不同 B.中子数不同C.质子数不同 D.相对原子质量不同4.下表为元素周期表的一部分,A~E代表五种不同元素。

下列说法不正确的是( )。

A.原子序数:C>B B.核内质子数:A=EC.B、C同周期 D.A、D同族5.我国推广食用合格碘盐,以防治人体因缺碘而导致的疾病,合格碘盐是在食盐中加入碘酸钾(KIO3)。

在碘酸钾中碘元素的化合价是( )。

A.+2 B.+3 C.+4 D.+56.正确使用西瓜膨大剂,有助于促进西瓜的生长。

氯吡脲(化学式为C12H10ClN3O)是西瓜膨大剂的主要成分。

下列有关氯吡脲的叙述,错误的是( )。

A.含有碳、氢、氧、氯、氮五种元素 B.相对分子质量为247.5C.属于有机化合物 D.每个分子中含有26个原子7.物质的化学式和相应的名称均正确的是( )。

A.O3氧气 B.MgCl2氯化镁C.O4Fe3氧化铁 D.Fe(OH)2氢氧化铁8.某反应的微观示意图如下(一种小球代表一种元素的原子),下列说法错误的是( )。

A.该反应中共有三种元素 B.图中反应物都是化合物C.该反应的本质是原子的重新组合 D.该反应前后分子的种类发生改变9.用下图装置电解水,一段时间后的现象如图所示。

对该实验的描述错误的是( )。

A .甲试管中收集到的是一种可燃性气体B .该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成C .向水中加入少量硫酸,能增强水的导电性D .甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8∶110.渭河被称为“陕西的母亲河”。

长期以来,渭河的污染情况严重,如今政府已投入大量的资金进行综合治理。

下列是互联网上网民对污染治理的一些建议,你认为不合理的是( )。

A .坚决杜绝使用农药和化肥B .工业废水经过处理,达到标准后再排放C .严禁在河边随意堆放生活垃圾D .严禁在河两岸新建化工、造纸等重污染工厂11.在化学反应前后,物质所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应,它与化学反应基本类型的关系如图所示,下列示例中错误的是( )。

A .阴影1:C +O 2=====点燃CO 2B .阴影2:2H 2O=====通电2H 2↑+O 2↑C .阴影3:Mg(OH)2+2HCl===MgCl 2+2H 2OD .阴影4:Fe +CuSO 4===FeSO 4+Cu12.下列化学方程式与事实相符且正确的是( )。

A .治疗胃酸过多:Mg(OH)2+H 2SO 4===MgSO 4+2H 2OB .用铁和硫酸铜溶液反应制备铜:Fe +CuSO 4===Cu +FeSO 4C .用一氧化碳还原氧化铁炼铁:Fe 2O 3+CO=====高温2Fe +CO 2D .洗去试管壁上附着的铜:Cu +H 2SO 4===CuSO 4+H 2↑13.燃烧反应是指一种物质快速结合氧气产生一种或多种氧化物的反应。

下列关于燃烧反应与四种基本反应类型关系的说法中,正确的是( )。

A .燃烧反应可能属于化合反应B .有些燃烧反应属于分解反应C .有些燃烧反应属于置换反应D .有些燃烧反应属于复分解反应14.某地使用的氮肥是含有杂质的硝酸铵(NH 4NO 3),含氮元素的质量分数为38%,这种氮肥中可能混有的杂质是( )。

A .NH 4HCO 3B .NH 4ClC .CO(NH 2)2D .(NH 4)2SO 415.水电解的过程可用下列图示表示,微粒运动变化的先后顺序是( )。

A .①②③④ B.④①③② C.①②④③ D.①④③②二、填空题(本题包括5个小题,共23分)16.(7分)请按要求填空:(1)请写出相应的化学符号或名称:①2个硫原子______;②+2价的镁元素______;③2Cl -______;④H 2O 2______。

(2)请从H 、C 、O 、Na 4种元素中选择恰当的元素,组成符合下列要求的物质,并将其化学式填写在相应的空格上:①能燃烧的固态非金属单质是______; ②一种有毒的气态氧化物,可用于炼铁的是______;③三种元素组成的盐,其溶液呈碱性,还可以作洗涤剂的是______;④参与植物的光合作用,可以作农作物气体肥料的是______;⑤最简单的有机物,是天然气的主要成分______。

17.(3分)2011年3月,日本地震引发福岛第一核电站的放射性物质碘131外泄。

人体的甲状腺会吸收放射性碘131,并对甲状腺造成损伤。

碘片可减少甲状腺对碘131的吸收。

请回答下列问题。

(1)碘131原子的原子核带53个单位的正电荷,则该原子的核外电子数为______。

(2)我国在一些极少数地区也检测到极少量的碘131,这说明微粒是____________。

(3)碘片中的“碘”指的是______(选填“分子”“原子”或“元素”),如果人体内缺碘会导致______。

(4)福岛第一核电站机组反应堆芯释放出的高温氢气接触外界的氧气发生剧烈反应,导致连续爆炸。

氢气爆炸时的化学方程式为________________;反应的基本类型为______。

(1)表中磷原子的核电荷数x =______。

(2)表中具有相对稳定结构的元素是______。

(3)在化学反应中,每个铝原子失去______个电子形成铝离子。

(4)镁元素与氯元素形成的化合物化学式为______。

(5)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是_________________________________。

19.(4分)甲醇(CH 3OH)有毒,误饮可使眼睛失明,甚至死亡。

最新研究证明用氨气(NH 3)处理含有甲醇的工业废水,可转变为无毒的物质,反应的化学方程式为:5CH 3OH +12O 2+NH 3=====细菌3N 2+5CO 2+19H 2O(1)甲醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为______(填最简整数比)。

(2)上述化学反应方程式中氨分子前的化学计量数为______。

(3)上述化学反应前后分子数目______(填“增加”“不变”或“减少”)。

(4)NH 3中氮元素的化合价是______。

20.(4分)元素M 是地壳中含量居第二位的金属元素;M 单质是世界上年产量最高的金属,也是现实生活中使用最广泛的金属。

M 单质能在纯氧中燃烧;古代曾用M 单质与硫酸铜溶液反应制取铜;生活中可用稀盐酸除去M 单质表面因锈蚀而生成的氧化物;M 的碳酸盐(MCO 3)在高温条件下能分解生成M 的低价氧化物和另一种气态氧化物。

请分析推断M 元素,按下列要求写出上述中涉及的化学方程式:(1)化合反应____________________________________________;(2)分解反应____________________________________________;(3)置换反应____________________________________________;(4)复分解反应____________________________________________。

三、简答题(本题包括2个小题,共10分)21.(4分)请用分子、原子、离子、元素的相关知识解释下列问题:(1)化学反应前后物质总质量不变。

________________________________________________________________________。

(2)分别加热高锰酸钾、氯酸钾或电解水,都能生成氧气。

________________________________________________________________________。

(3)金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质,但物理性质有很大的差异。

________________________________________________________________________。

(4)钠原子和钠离子属于同种元素。

________________________________________________________________________。

22.(6分)某研究性学习小组的同学对电解水的实验很感兴趣,很想通过实验验证这一结论。

于是在征得老师的同意后进行实验,实验记录如下:请回答:(1)电解水生成氢气和氧气的理论体积比是____________。

(2)如果你是这次实验的参与者,请认真分析实验数据,你会发现什么问题?____________,试推测产生这一问题的可能原因_____________________________________________。

四、实验探究题(本题包括2个小题,共16分)23.(6分)小维同学按下图所示的装置,进行如下实验:将浸有酚酞溶液的棉花团绑在树形铁丝上制成“花树”,在玻璃片上放置盛有浓氨水的微型烧杯,罩上大烧杯。

(1)观察到的实验现象是_____________________________________________________。

(2)从实验现象得到的结论有:①______________________________________;②____________________________________。

24.(10分)如图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段。

(1)如图甲所示,天平无法调节平衡。

要使该天平平衡,应采取的措施是______________。

(2)小璐用图乙所示装置进行实验。

反应前称得左盘内装置及物质总重量为________g,然后注入稀盐酸,充分反应后,能证明质量守恒定律的现象是________________;上述实验向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是______________,该反应的化学方程式为__________________。

(3)小丽向氢氧化钠溶液中注入稀盐酸,发现有气泡产生,其原因是______________。

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