春季传染病防控教育主题班会方案
春季预防传染病主题班会策划方案7篇
春季预防传染病主题班会策划方案7篇春季预防传染病主题班会策划方案篇1活动目标感知传染病的危害，加强自我保护的意识。
知道春季容易得传染病，了解一些传染病的症状及传染途径。
掌握预防传染病的基本方法，与同伴共同制作《春季预防传染病宣传手册》。
活动准备经验准备：幼儿已经了解部分预防传染病的方法。
课件准备：《春季预防传染病》故事视频；“热闹的医院”图片；“看病”图片；“预防传染病”组图。
纸面教具：《宣传手册模板》。
材料准备：画笔。
活动过程出示图片“热闹的医院”，播放故事视频《春季预防传染病》第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。
1.出示图片，请幼儿观察，激发幼儿的好奇心。
——奇妙小镇的医院这几天真热闹，你知道发生了什么事吗？（好多小朋友都生病了）——生病的小朋友看起来怎么样？（很难受）2.播放故事视频第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。
——他们生了什么病？我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。
小结：原来这些小朋友都得了传染病。
春天到了，病毒出来捣乱了，很容易被传染生病。
出示图片“看病”，播放故事视频《春季预防传染病》第二、三段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状及传染途径。
1.出示图片，播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。
1）出示图片，请幼儿观察图片中小伙伴们的病征。
——鹿鹿医生要为小朋友们看病了，这些小朋友摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上长了小泡泡、小疹子，有的脸上肿了起来，还有的小朋友好像发烧了……）2）播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。
——来听听这些小朋友是怎么说的吧。
2.师幼讨论，鼓励幼儿谈谈对传染病的了解，初步感知传染病的传染途径。
——你知道这些传染病吗？你有得过吗？——你知道这些传染病是怎么传染的吗？3.播放故事视频《春季预防传染病》第三段，引导幼儿了解传染病的传染途径。
——为什么这些小朋友会得传染病呢？我们请鹿鹿医生告诉我们吧。
小结：传染病具有很强的传染性，传染病毒可能会通过病人、或病人碰过的东西，或者是喷溅出的口水、飞沫传染。
2024年传染病防控主题班会教案(通用5篇
2024年传染病防控主题班会教案(通用5篇一、教学内容1. 第九章第一节：传染病的概念、特点及传播途径；2. 第九章第二节：呼吸道传染病的防控措施；3. 第九章第三节：消化道传染病的防控措施；4. 第九章第四节：血液传播性传染病的防控措施；5. 第九章第五节：其他传染病的防控措施。
二、教学目标1. 让学生了解传染病的概念、特点及传播途径，提高他们对传染病的认识；2. 让学生掌握呼吸道、消化道、血液传播性等传染病的防控措施，增强自我保护意识；三、教学难点与重点1. 教学难点：传染病的传播途径、防控措施的实践应用；2. 教学重点：呼吸道、消化道、血液传播性传染病的防控方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、卫生宣传资料；2. 学具：笔记本、笔、卫生纸、口罩、洗手液。
五、教学过程1. 导入：通过展示近期传染病疫情的新闻报道，让学生了解传染病对人类健康的影响，引发他们对传染病防控的关注。
2. 新课导入：（1）讲解传染病的概念、特点及传播途径；（2）介绍呼吸道、消化道、血液传播性传染病的防控措施；（3）案例分析：分析具体传染病案例，让学生了解防控措施的重要性。
3. 例题讲解：（1）讲解呼吸道传染病防控措施例题；（2）讲解消化道传染病防控措施例题；（3）讲解血液传播性传染病防控措施例题。
4. 随堂练习：（1）让学生分组讨论，如何预防流感等呼吸道传染病；（2）让学生列举消化道传染病的预防措施；（3）让学生思考如何防止血液传播性传染病的发生。
六、板书设计1. 2024年传染病防控主题班会2. 内容：（1）传染病的概念、特点及传播途径；（2）呼吸道、消化道、血液传播性传染病的防控措施；（3）传染病防控案例分析。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述传染病的概念、特点及传播途径；（2）列举三种呼吸道传染病的防控措施；（3）简述如何预防血液传播性传染病。
2. 答案：（1）传染病的概念：传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的疾病。
2024年防各种传染病主题班会课教案范文
一、教案背景班会主题：2024年防各种传染病主题班会课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解和掌握预防各种传染病的基本知识。
2. 提高学生的自我防护意识，增强预防传染病的信念。
3. 培养学生的团队合作精神，共同维护班级卫生。
教学重点：1. 预防传染病的基本知识。
2. 学生自我防护意识的提高。
教学难点：1. 如何让学生深入了解和掌握预防传染病的方法。
2. 如何提高学生的自我防护意识。
教学准备：1. 课件：关于预防传染病的基本知识、案例等。
2. 视频：预防传染病的宣传视频。
3. 问答卡片：设计一些关于预防传染病的问答题目。
二、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 教师播放预防传染病的宣传视频，引导学生关注预防传染病的重要性。
2. 学生分享自己对传染病的了解和看法。
步骤二：讲解预防传染病的基本知识（10分钟）1. 教师利用课件，讲解预防传染病的基本知识，如：传染病的定义、分类、传播途径等。
2. 学生认真听讲，记录重点内容。
步骤三：互动问答（5分钟）1. 教师发放问答卡片，学生抢答。
2. 教师针对学生的回答，进行点评和讲解。
步骤四：案例分析（10分钟）1. 教师分享一些预防传染病的成功案例，引导学生学习借鉴。
2. 学生分组讨论，总结案例中的成功经验。
步骤五：总结提升（5分钟）1. 教师引导学生谈谈对本节课内容的理解和感悟。
2. 学生分享自己的收获和计划，提高自我防护意识。
步骤六：课后作业（课后自主完成）1. 学生绘制一幅关于预防传染病的手抄报，增强宣传效果。
2. 家长参与评价，共同关注学生的学习成果。
三、教学反思教师在课后对本次班会进行总结，反思教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
关注学生的作业完成情况，对学生的学习成果给予评价和鼓励。
四、教学评价1. 学生对预防传染病的基本知识的掌握程度。
2. 学生自我防护意识的提高情况。
3. 家长对课后作业的反馈意见。
五、教学资源1. 课件：关于预防传染病的基本知识、案例等。
中小学预防春季传染病主题班会教案（精选5篇）
中小学预防春季传染病主题班会教案中小学预防春季传染病主题班会教案（精选5篇）万物复苏，春意盎然。
春天是一年最美好的季节，春季也是一些传染病的高发阶段。
下面是小编为大家提供的中小学预防春季传染病主题班会教案，欢迎参考。
中小学预防春季传染病主题班会教案篇1一、活动目的：1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。
2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。
3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
二、活动过程：1、全体起立，唱国歌。
2、辅导员宣布主题班队会正式开始。
3、主持人讲话：同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。
我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。
5、向学生进行传染病的宣传教育。
（1）手足口病的预防及防护措施（2）结核病的预防与控制（3）麻疹病的预防及防护措施6、小组讨论：如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。
7、发出倡议同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。
8、总结同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。
中小学预防春季传染病主题班会教案篇2教学目标：1、春季传染病相关类型与相关知识了解。
2、学会如何预防春季传染病，进行相关知识的了解。
3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。
增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
教学方法：讲解和讨论一、春季常见传染病春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别是在北方，人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入、侵袭人体，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。
学校春季疾病预防教育活动方案(5篇)
学校春季疾病预防教育活动方案（5篇）学校春季疾病预防教育活动方案要怎么写，很多人第一次写活动策划书没有什么经验，那么在这里小编给大家整理学校春季疾病预防教育活动方案（精选5篇）有需要的朋友就来看看吧！篇一：学校春季疾病预防教育活动方案教学目的：通过本次班会的教育，希望更多的学生朋友了解传染病的发生，学会如何应对传染病，对于疾病的症状加深认识，加强学生的卫生意识，可以让学生不断提升自我保护意识，为自己的健康打下基础。
教学过程：一、谈话导入：同学们，你们知道吗？春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，你们知道有哪些常见的传染性疾病吗？它们是怎样传播的？春季常见的传染病的预防措施有哪些？这次班会，我们就一起来研究这些问题。
二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径。
1、流感（流行性感冒）流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。
潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。
传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。
人群对流感普遍易感。
2、流脑（流行性脑脊髓膜炎）流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。
流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。
病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。
传染源主要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为2—3天，最长的为一周。
人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。
3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，一般10天左右可治愈。
典型的临床症状可概括为“三、三、三”，即前驱期3天：出疹前3天出现38度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白色小点（这是特点）；出疹期3天：病程第4-5天体温升高达40度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢；恢复期3天：出疹3-4天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。
2024春季预防传染病主题班会教案
2024春季预防传染病主题班会教案第一章：春季传染病概述1.1 介绍春季常见传染病的类型和特点1.2 讲解春季传染病高发的原因1.3 强调春季预防传染病的重要性第二章：流行性感冒（流感）2.1 流感的病因和传播途径2.2 流感的典型症状和并发症2.3 预防流感的措施：勤洗手、戴口罩、加强锻炼等第三章：水痘3.1 水痘的病因、症状和传播途径3.2 水痘的预防和治疗措施3.3 强调接种水痘疫苗的重要性第四章：手足口病4.1 手足口病的病因、症状和传播途径4.2 手足口病的预防和治疗措施4.3 强调接种手足口病疫苗的重要性第五章：诺如病毒感染5.1 诺如病毒的病因、症状和传播途径5.2 诺如病毒的预防和治疗措施5.3 强调个人卫生和食品安全的重要性第六章：过敏性疾病6.1 春季常见过敏性疾病介绍6.2 过敏性疾病的症状和影响6.3 过敏性疾病的预防措施第七章：结膜炎7.1 结膜炎的类型与症状7.2 结膜炎的传播途径与预防7.3 结膜炎的治疗方法与注意事项第八章：肺结核8.1 肺结核的基本知识介绍8.2 肺结核的症状与诊断8.3 肺结核的预防与治疗方法第九章：春季饮食与健康9.1 春季饮食原则与建议9.2 春季健康食品推荐9.3 春季饮食调理与注意事项第十章：班级传染病预防措施10.1 班级日常卫生管理10.2 班级传染病应急预案10.3 班级健康教育与宣传活动安排第十一章：心理健康与压力管理11.1 春季心理变化对健康的影响11.2 压力管理与情绪调节方法11.3 促进心理健康的生活习惯第十二章：运动与健康12.1 春季运动的好处与推荐活动12.2 运动伤害的预防与处理12.3 培养长期运动习惯的策略第十三章：环境因素与传染病13.1 环境因素对传染病流行的影响13.2 改善居住环境的措施13.3 环境保护与公共卫生意识第十四章：社区合作与健康教育14.1 社区资源与合作模式14.2 健康教育的意义与方法14.3 构建健康社区的行动计划第十五章：总结与反思15.1 回顾学习内容，总结重点信息15.2 学生分享学习心得与感悟15.3 制定个人与班级的健康改进计划重点和难点解析本文主要围绕春季预防传染病主题班会教案展开，分为十五个章节。
2024年春季传染病预防主题班会教案
1.班会主题介绍随着春风的轻拂，大地复苏，万物生长，我们迎来了生机勃勃的春季。
然而，在这个季节里，除了春花烂漫、鸟语花香之外，也伴随着一些潜在的健康威胁——传染病。
今天，我们将在这次会议中聚焦“2024年春季传染病预防”，共同探讨如何守护我们的健康。
春天是新的开始，它象征着生命的重生和希望的萌芽。
但同时，请不要忘记春日也是病毒和细菌活跃的季节。
流感、水痘、腮腺炎等常见的春季疾病可能会悄然而至。
因此，在享受春光的同时，我们每个人都需要提高警惕，并采取有效的预防措施来保护自己和他人。
班会的主题不仅是为了增强同学们对春季传染病的认识与了解,更重要的是要通过这次主题班会的学习与讨论,使大家能够掌握正确的预防知识和方法,培养良好的卫生习惯,形成科学防控的理念。
让我们从自身做起：勤洗手、多通风、合理膳食、适量运动；在集体生活中积极倡导文明行为：咳嗽打喷嚏时遮住口鼻、不随地吐痰等；在校园内营造一个干净卫生的环境：垃圾分类投放、定期消毒公共区域等。
本次班会将引导大家认识到个人行动对社会健康的重要性，并激发每位同学参与到防疫工作中来的积极性。
我们会通过讲解知识要点以及开展互动活动的方式让同学们深刻理解并实践防疫措施。
最后，请允许我以一句古语结束我的介绍：“防患于未然”是我们对待任何问题应有的态度，“未雨绸缪”更是我们在面对未知风险时的最佳策略。
愿今天的班会成为我们健康成长路上的一个坚实的里程碑！现在，请让我们一起开启这场关于生命保护的知识之旅吧！2.春季常见传染病概述春风拂面，万物复苏。
然而，在这生机勃勃的季节里，我们也不能忽视那些潜藏在温和气候和繁花似锦背后的健康威胁——春季常见传染病。
它们如同春天的阴影，悄悄侵袭着我们的日常生活。
首先让我们来谈谈流感。
这是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，它传播迅速且影响广泛，在春季尤为盛行。
症状通常包括发热、咳嗽、喉咙痛以及肌肉疼痛等。
接着是水痘，一种由水痘-带状疱疹病毒引起的疾病，在儿童中较为常见。
春季传染病预防主题班会教案9篇,春季传染病预防主题班会教案及反思
春季传染病预防主题班会教案9篇,春季传染病预防主题班会教案及反思1、关于预防传染病的挂图、录像。
简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。
病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，主要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。
2、普通性感冒成人感冒以鼻病毒为主，儿童以副流感病毒及呼吸道融合病毒为主。
临床表现：潜伏期短，约一天左右，起病较急，一般仅有轻度发热，体温多不超过39摄氏度。
常咽痛、头痛、全身乏力，并有鼻塞、喷嚏、流涕、胃不适等。
3、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，易感人群是小儿、未患过麻疹者，主要临床表现是发烧、咳嗽、流涕、睑结膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。
发热3—4天后出现全身红色斑丘疹，经一周左右可自然恢复，注意防止合并肺炎、心肌炎。
4、水痘由水痘带状疱疹病毒引起的一种急传染病，临床表现：开始常有低热，上呼吸道及胃肠道症状，此期约为一天。
发热一天左右即出现皮疹。
先由躯干及头部出现，后见于面部及四肢，皮疹躯干多四肢少呈向心性分布。
起初为小丘疹，一天内即变成泡疹、透明如水珠，椭圆形、大小不一。
周围有红晕，皮疹有搔痒感，水泡一天后混浊，2—3天干缩结痂，一两周内痂皮先后脱落不留瘢痕，起病三、四天内皮疹陆续分批出现。
三、预防秋季常见传染病应该注意什么？1、养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手；2、教室必须要每天通风、保持空气流动。
3、养成良好的卫生习惯，是预防秋季传染病的关键。
4、加强锻炼，增强免疫力。
5、生活有规律。
睡眠休息要好。
6、衣、食细节要注意。
7、切莫讳疾忌医。
四、总结通过这节课让学生了解各种秋季多发传染病的知识，在日后生活当中养成讲卫生爱干净的.习惯，从而从源头上减少传染病发生的几率。
春季传染病预防主题班会教案2活动目标1、了解流行传染病的相关知识。
预传染病主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着季节的变换，各种传染病如流感、诺如病毒等进入了高发期。
为了提高同学们的健康意识，普及传染病预防知识，增强自我保护能力，我校决定于XX年XX月XX日召开主题班会，旨在教育同学们如何预防传染病，保障自身及他人的健康。
二、班会时间XX年XX月XX日 14:00-15:30三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体学生五、班会流程1. 主持人开场2. 校医讲座3. 同学分享预防经验4. 小组讨论5. 总结发言6. 互动环节7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：大家好！今天我们召开的主题班会是为了让大家了解和掌握预防传染病的相关知识，提高我们的健康意识。
下面，让我们用热烈的掌声欢迎校医老师为我们做专题讲座。
2. 校医讲座校医老师：同学们，大家好！首先，我要感谢学校给我们提供这次学习的机会。
接下来，我将为大家讲解一些常见的传染病及其预防措施。
（以下为校医讲座的主要内容）（1）常见传染病简介- 流感：由流感病毒引起，主要通过空气飞沫传播，症状包括发热、咳嗽、喉咙痛等。
- 诺如病毒：通过消化道传播，症状包括恶心、呕吐、腹泻等。
- 手足口病：由肠道病毒引起，主要通过接触传播，症状包括发热、皮疹、口腔溃疡等。
（2）传染病预防措施- 增强体质：保持良好的生活习惯，合理膳食，加强锻炼，提高自身免疫力。
- 个人卫生：勤洗手，使用肥皂或洗手液彻底清洗双手，特别是饭前便后。
- 环境卫生：保持教室、宿舍等场所的通风，定期消毒。
- 避免接触：尽量避免与患者密切接触，如需接触，请佩戴口罩。
- 接种疫苗：按照国家免疫规划，按时接种各类疫苗。
3. 同学分享预防经验学生A：我觉得预防传染病最重要的是保持良好的生活习惯，比如早睡早起，多喝水，多吃蔬菜水果。
学生B：我建议同学们在公共场合戴口罩，特别是在流感季节。
学生C：我还发现，保持室内空气流通可以有效预防传染病。
4. 小组讨论分组讨论：同学们，请结合自身实际情况，讨论一下我们班级在预防传染病方面做得好的地方和需要改进的地方。
预防传染病主题班会教案(优秀6篇)
预防传染病主题班会教案（优秀6篇）学生传染病防控安全教育教案篇一做好学校传染病疫情预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。
为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，并结合我校实际情况，制定本方案。
一、传染病预防1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集、容易在学生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等特点，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。
2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。
3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。
4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。
5、建立有计划的预防接种制度，每年新生入学进行传染病预防接种。
6、食堂饮食从业人员必须按照国家有关规定，取得健康合格证后方可上岗。
二、传染病疫情报告疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。
疫情报告时限和办法：严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。
每个教职工及学生均为法定疫情报告人，任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向学校疫情报告人迅速报告，疫情报告人接到报告后，向学校领导报告，同时向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。
如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。
三、传染病控制措施1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗（学生应当办理休学手续），隔离期限根据医学检查结果确定。
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春季传染病防控教育主题班
会方案
二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径。
1、流感(流行性感冒)
流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。
潜伏期1——3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸
痛不适等，发热一般持续3——4天，也有表现为较重的肺炎或胃
肠型流感。
传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。
传
播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间
接传播。
人群对流感普遍易感。
2、流脑(流行性脑脊髓膜炎)
流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急
性呼吸道传染病，传染性较强。
流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。
病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈
部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。
传染源主要病人
或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为2——3天，最长的为一周。
人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。
3、麻疹
麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8——12日，
一般10天左右可治愈。
典型的临床症状可概括为“三、三、三”，即前驱期3天：出疹前3天出现38度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白色小点(这是特点);
出疹期3天：病程第4-5天体温升高达40度左右，红色斑丘疹从
头而始渐及躯干、上肢、下肢;恢复期3天：出疹3-4天后，体温
逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素
沉着。
麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的传染源。
患病后可获得持久免疫力，第二次发病者极少见。
未患过麻疹又
未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6个月~5岁幼儿发
病率最高(占90%)。
4、水痘
水痘是传染性很强的疾病，由水痘————带状疱疹病毒引
起的。
水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑
丘疹，迅传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的
途径。
病原体传播的主要途径有：空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。
三、预防传染病的一般措施。
预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。
1.控制传染源
对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。
患传染病的动物也是传染源，也要及
时地处理。
这是预防传染病的一项重要措施。
2.切断传播途径
切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。
3.保护易感者
进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。
积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。
开展爱国卫生运动，搞好环境和个人
的卫生。
四、预防传染病，我们该这样做。
1.合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜
多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、
大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等;积极参加体育锻炼，多到郊外、
户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气
血畅通，筋骨舒展，增强体质。
2.不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸
市场、个体饮食店、游艺活动室等;
3.勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾
擦手;
4.每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、
教室等;
5.合理安排好作息，做到生活有规律;注意不要过度疲劳，防
止感冒，以免抗病力下降;
6.不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，
及吃带皮水果，不喝生水。
不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃
圾要分类并统一销毁。
7. 注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏;
8.发热或有其它不适及时就医;到医院就诊最好戴口罩，回宿
舍后洗手，避免交叉感染;
9.避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区;
10.传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。
六、总结：
春季传染病虽然种类繁多，所以必须重视疾病的预防工作，
早发现、早隔离，不要拖延疾病的治疗时间，减少疾病的广泛传播。
【春季传染病防控教育主题班会方案二】
一、活动目的：
1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。
2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮
腺炎的预防教育。
3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
二、活动过程：小学生预防春季传染病主题班会教案
1、全体起立，唱国歌。
2、辅导员宣布主题班队会正式开始。
3、主持人讲话：
同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。
我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。
5、向学生进行传染病的宣传教育。
(1)手足口病的预防及防护措施
(2)结核病的预防与控制
(3)麻疹病的预防及防护措施
6、小组讨论：
如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。
7、发出倡议
同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。
8、总结
同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。