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高考责任 高考责任书(六篇)
高考责任高考责任书(六篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考目标责任书样本（四篇）
高考目标责任书样本为进一步贯彻落实名牌战略，全面提升教育教学质量，增强我校在地区的影响力，保证学校的可持续发展，确保____年高考工作的顺利开展和____届高考指标圆满完成，依据新修订的《高考名牌战略指导意见》，学校对____届高三年级下达如下任务，规范甲方(学校)、乙方(____届高三年级组)的责任、义务和权利。
一、甲方的要求及奖励(一)基础指标1、甲方规定本届高三年级上线率指标为：重点___%，本科(含三本)___%，总上线率不低于地区总上线率(以下简称“三率”，包括艺术类考生和民考汉考生，但不可重复计算;考生总人数指当年参加高考的实际考生人数)。
2、考入名牌院校指标为：___人。
(二)基础指标奖励乙方完成上述(一)中的任务，享受如下奖励：1、学校奖励高三全年级任课教师共___元人民币。
(以下所涉奖金均指人民币)2、从以上奖励中，奖励班主任每人___元、年级组长___元后，其余由年级任课教师按人头平均分配。
(三)“三率”超标奖励重点上线率每超出一个百分点奖励___元，本科(含三本)上线率每超出一个百分点奖励___元，学生总上线率每超出一个百分点奖励___元。
此项奖励提取___%奖励年级组长后，再从该班超标奖励余额中提取___%奖励该班班主任，其余由该班文化科教师分配。
(计算时保留小数点后三位数)(四)突出成果奖1、理科考生考入清华大学、北京大学，文科考入清华大学、北京大学、复旦大学，甲方按___元∕生标准奖励乙方;考取浙江大学、中国人民大学、中国科学技术大学、南京大学，甲方按___元∕生标准奖励乙方;考生总分进入省前___名，或者地区前___名，或者考取规定的其他名牌院校，甲方按___元∕生奖励乙方;总分高于当年重点控制线理科___分、文科___分(民考汉考生总分高于当年重点控制线理科___分、文科___分)，或者考生总分居地区第6—___名者，甲方按___元∕生标准奖励乙方。
(以上考生高考文化课成绩必须均高于当年省重点控制线，乙方方可获得相应奖励;以上各档次奖励不重复计奖;此项奖励不含空乘、招飞等所有特长生)。
学生高考目标责任书(精选3篇)
学生高考目标责任书（精选3篇）学生高考目标责任书在发展不断提速的社会中，我们可以接触到责任书的地方越来越多，责任书可以让我们充分意识到责任的重要性。
那么什么样的责任书才是有效的呢？以下是帮大家整理的学生高考目标责任书，希望对大家有所帮助。
学生高考目标责任书1为进一步贯彻落实名牌战略，全面提升教育教学质量，增强我校在地区的影响力，保证学校的可持续发展，确保20XX年高考工作的顺利开展和20XX届高考指标圆满完成，依据新修订的《高考名牌战略指导意见》，学校对20XX届高三年级下达如下任务，规范甲方、乙方的责任、义务和权利。
一、甲方的要求及奖励基础指标1、甲方规定本届高三年级上线率指标为：重点13%，本科36%，总上线率不低于地区总上线率。
2、考入名牌院校指标为：2人。
基础指标奖励乙方完成上述中的任务，享受如下奖励：1、学校奖励高三全年级任课教师共38000元人民币。
2、从以上奖励中，奖励班主任每人400元、年级组长800元后，其余由年级任课教师按人头平均分配。
“三率”超标奖励重点上线率每超出一个百分点奖励1600元，本科上线率每超出一个百分点奖励800元，学生总上线率每超出一个百分点奖励1000元。
此项奖励提取5%奖励年级组长后，再从该班超标奖励余额中提取5%奖励该班班主任，其余由该班文化科教师分配。
突出成果奖1、理科考生考入清华大学、北京大学，文科考入清华大学、北京大学、复旦大学，甲方按15000元∕生标准奖励乙方;考取浙江大学、中国人民大学、中国科学技术大学、南京大学，甲方按7000元∕生标准奖励乙方;考生总分进入省前100名，或者地区前5名，或者考取规定的其他名牌院校，甲方按5000元∕生奖励乙方;总分高于当年重点控制线理科90分、文科80分，或者考生总分居地区第6—10名者，甲方按3000元∕生标准奖励乙方。
2、从以上1、2奖励中，提取3%奖励年级组长;再从该班突出成果奖余额中提取3%奖励该班班主任，其余由各班文化课教师分配。
高考目标责任书模板（三篇）
高考目标责任书模板尊敬的家长、老师、亲爱的同学们：寒窗十载，日夜苦读，我们即将迎来人生中最为重要的一次考试——高考。
高考既是对我们十几年的学习成果的一次综合检验，也是我们踏入社会、实现人生价值的重要一步。
我们深知高考的重要性，我们相信通过自己的努力，我们一定能取得优异的成绩。
为了实现高考的目标，我们决定制定以下高考目标责任书。
一、考试目标确定我们在高考中的目标是：取得优异的考试成绩，进入理想的大学，为未来的人生规划打下坚实的基础。
具体目标如下：1. 综合素质测试：专业成绩总分超过550分。
2. 文化课：数学、语文、英语三门科目总分超过550分。
3. 自主选拔测试：专业成绩总分超过200分。
4. 英语口语：达到250分以上。
二、制定学习计划为了实现上述目标，我们将根据高考科目和每个科目的考试内容，制定详细的学习计划，合理安排每天的学习时间。
具体学习计划如下：1. 早晨7:00起床，进行30分钟的晨读。
2. 7:30-8:30进行早餐和身体锻炼。
3. 8:30-11:30进行上午的学习，主要集中在文化课的学习上。
4. 11:30-2:00进行午餐休息和午休。
5. 2:00-5:30进行下午的学习，主要集中在文化课和英语的学习上。
6. 5:30-6:30进行晚餐和休息。
7. 6:30-9:30进行晚上的学习，主要集中在专业课的学习上。
8. 9:30-10:30进行晚安读书。
三、执行学习计划我们决心严格按照学习计划执行，每天按时按量完成学习任务。
在学习中，我们将注重归纳总结、思考理解，培养自主学习的能力。
具体执行措施如下：1. 坚持按照学习计划进行学习，每天根据计划进行各科目的学习和复习。
2. 每天进行课后习题的完成和总结。
3. 制定每周的知识点复习计划，做到复习有计划、有重点。
4. 注重课外阅读，积累背景知识和拓宽视野。
5. 加强学科竞赛的参与，提高对知识的运用能力。
6. 积极参加学校组织的各类辅导和讲座，获取更多的学习资源。
高考目标责任书
高考目标责任书高考目标责任书(11篇)高考目标责任书1一、责任目标：20xx年荆州市局下达我市重点本科上线560人，被名校录取2人。
依据我市实际情况，我们将565人定为我市高考的奋斗目标（二级指标），将480人上重点本科线定为必须完成的责任目标（一级目标）。
具体分解如下：洪湖一中（含补校）要完成一级指标重点本科418人、一般本科以上1230人，上清华或北大1人；力争完成二级指标重点本科470人、一般本科以上1250人，上清华或北大2人。
洪湖二中要完成一级指标重点本科24人、一般本科以上348人；力争完成二级指标重点本科35人、一般本科以上355人。
文泉中学要完成一级指标重点本科3人、一般本科以上96人；力争完成二级指标重点本科10人、一般本科以上100人。
贺龙中学要完成一级指标重点本科35人、一般本科以上360人；力争完成二级指标重点本科50人、一般本科以上380人。
园林中学要完成一级指标一般本科8人；力争完成二级指标一般本科15人。
二、奖励方案（一）学校突出贡献绩效奖1、总分居全省前十名：第一名奖15万元，第2~5名分别奖12、10、8、6万元，第6~10名奖5万元。
2、总分居荆州市第一名奖3万元。
3、考取北大或清华每一名奖3万元。
4、学生单科取得荆州市第一名奖励1000元。
5、学科组取得荆州市同类学校第一名奖励20xx元。
6、一般高中理科新生进入洪湖市前20名，文科前5名，每一名奖励1000元。
以上如有重复，按最高奖项计奖。
（二）学校完成任务绩效奖罚细则：学校在荆州市同类学校排位情况不低于上年、全省20xx年重点本科不扩招的情况下，根据完成市局下达的一级指标分批次给予奖罚：重点本科增加（或减少）1-5人，每生奖（或罚）200元；重点本科增加（或减少）6-10人，每生奖（或罚）400元；重点本科增加（或减少）11-15人，每生奖（或罚）800元；重点本科增加（或减少）16人及以上，每生奖（或罚）1000元；一般本科增加（或减少）一人，奖（或罚）100元。
高考目标责任书2024示例(精选3篇)
高考目标责任书2024示例（精选3篇）根据“我校20__届高考奋斗目标”的目标要求，进一步明确高考目标责任，力争20__年高考再攀新高。
实现高考本科上线人数稳中有升，本科上线率逐步提高，发挥各班任课教师的集体智慧，最大限度挖掘学生的学习潜能，确保我校高考成绩的领先地位，特制定学校及各班目标责任书。
一、职责要求：1、团结一心，齐抓共管，努力培育优良班风和学风;2、加强协作，互通情况，随时商讨提高学习成绩的办法;3、确定目标，切实提高目标学生培养帮扶工作实效。
二、目标任务：各班一本、二本上线人数必须达到或超过下列标准。
学校目标：学校分管领导签名：________________年级主任签名：________________班主任签名：________________任课教师签名语文：________________ 数学：________________ 英语：________________物理：________________化学：________________ 生物：________________宜昌市田家炳高级中学高三年级组20__-9-25高考目标责任书2024示例篇2 为了进一步规范教学管理，提高我校本届毕业班的教学质量，依据县局质量管理要求，结合我校九年级上期教学各科成绩，特制订20__年毕业班质量目标：一、常规目标(一)班主任是本班常规管理的第一责任人1、认真做好教学常规，做到教案书写规范，教学过程实用，要有教法体现和对学生的学法指导，教案跟上教学进度，杜绝无教案上课，坚决杜绝请假不调课、一人同时上多个班课现象;上课不接打电话、翻看手机，不随意离开教室;及时认真地进行作业批改，做到有讲评,有示范性更正,学生有纠错,作业量达标;对学生进行阶段性考核，做到考核及时，有统计分析，有学生达标分析，有讲评，学生有错误纠正;对学困生进行及时的辅导，力争班级学生成绩大面积上升。
2、加强学生的管理。
2023高考目标责任书6篇
2023高考目标责任书6篇高考目标责任书1我校届技能高考二本升学总体目标为：150人过二本线。
现各班任务已经分解到班（各班任务数见责任状）。
根据学校规定，学校将根据年级目标完成情况给予高考奖金。
为了激发教师的积极性和责任感，特制订以下奖金分配奖惩方案。
一、在学校拨出的奖金总额中先提取管理人员奖金（挂点领导、高三年级管理人员和教研组长）、体育教师奖金，然后剩下的为奖金总额。
二、奖金总额（提取管理人员奖金后的金额）按比例分为四块： 1、人均部分占总额的20％。
计算公式为：总额×20％÷总人数2、工作量部分占总额的20％。
工作量按点数计算。
语、数两科每班／科计1.0点，外语每班/科记0.5点，专业理论每班/科记1.2点，专业操作每班／科2.0点，班主任计2.0点，全年级共计92.4点。
工作量到人部分计算公式为：工作量总额÷92.4×各人点数。
3、本科人数款占总额的20% 。
计算公式为：总额×20％×各班本科人数÷年级本科总人数。
4、到班部分占总额的40％。
将总额分成十二等份，只有在完成本班既定目标的情况下才能如额到班。
若十二个班都完成目标且部分班级超额完成目标，则该部分奖金按十二等份到班，超额完成目标的班级按每超一人1500元的超额奖到班（提前提取，按5等份平均分配）；若某一个班或几个班未完成既定目标，到班部分按比例下调10%或20%扣除挪到超额奖部分分配（这种情况下根据扣除的奖金数额决定是否提取超额奖或提取超额奖的数额或挪到工作量部分分配）；若某一个班或几个班未完成目标，而其他班又没有超额完成目标（仅仅只是完成）的情况下，扣除部分挪到工作量部分分配。
到班部份分两块分配：其中50%按各班点数分配，即每班7.7点。
计算公式为：到班总额×50%÷7.7×各人点数。
另50%按各科贡献大小（吻合率）分发到人。
吻合率计算方式为：确定二倍目标生范围，根据各班升本学生吻合率算出班主任“吻合率”。
学生高考目标责任书范文.doc
学生高考目标责任书范文在高考之际，学校想充分发挥高三年级各班任课教师的集体智慧，最大限度挖掘学生的学习潜能，确保学校高考成绩再上新台阶，力争实现20XX年高考一本、二本、三本上线率全面提高的目标。
下面是我为你整理的学生高考目标责任书范文，希望对你有用!学生高考目标责任书范文篇1一、20xx年高考目标任务1、重点大学：争取榜上有名。
2、一本院校：力争有新的突破3、二本上线绝对人数确保30名，较上年增加14人。
4、三本上线绝对人数确保245名。
二、指标分配三、实现目标的保障措施以《教学大纲》、《考试说明》为准则，以教材为依据，强化基础知识和基本能力训练;抓纲务本、落实双基、培养能力、全面提高学生的综合素质;以学生为主体，教师为主导，狠抓复习过程的落实与成效;实施目标管理，责任到人。
遵循"低起点、缓坡度、密台阶、高落点"的原则，统筹策划、精心安排、优化过程、确保质量。
1、建立健全务实高效的高三年级组，有效发挥团队精神，群策群力，备战高考，明确高考目标责任，化解目标，责任到人，质理跟踪。
2、制定切实可行、操作性强、见效快的高三学科复课备考方案。
3、积极组织学生按时参加市、县组织的高三复课质量检测考试，并能及时进行质量分析，查漏补缺，对症下药，做到一考一讲一重做再一查。
4、根据学生实际，实施分层教学，分类推进。
重点班的教学要在扶优上突破，要解决偏科问题，确保全面提升高考成绩，不降低要求，要有一定的速度、难度、深度和灵活性;使教师的教学与学生的自学有机结合。
普通班的教学，应当注重书本，注重基本概念，基本理论，习题的选择应当以容易题和中档题为主，注意逐步提高。
补习班的教学，要帮助学生认识到基础知识复习的重要性，帮助学生克服眼高手低的致命缺点，坚决杜绝师生两张皮的情况，要引导学生与老师的授课同步，在复习基础知识的同时大量穿插高考试题和典型习题，提高复习生复习基础知识的积极性。
文科班则要注重班内的分层，让不同层次的学生均有收获。
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高考目标责任书模板高考目标责任书是为了全面提升学校教育教学质量，推进高中快速发展，确保备考工作顺利开展，升学指标圆满完成，由相关负责人签订的责任书。
我为你整理了高考目标责任书模板，希望你喜欢。
高考目标责任书模板一为进一步贯彻落实名牌战略，全面提升教育教学质量，增强我校在地区的影响力，保证学校的可持续发展，确保20XX年高考工作的顺利开展和20XX届高考指标圆满完成，依据新修订的《高考名牌战略指导意见》，学校对20XX届高三年级下达如下任务，规范甲方(学校)、乙方(20XX届高三年级组)的责任、义务和权利。
一、甲方的要求及奖励(一)基础指标1、甲方规定本届高三年级上线率指标为：重点13%，本科(含三本)36%，总上线率不低于地区总上线率(以下简称"三率"，包括艺术类考生和民考汉考生，但不可重复计算;考生总人数指当年参加高考的实际考生人数)。
2、考入名牌院校指标为：2人。
(二)基础指标奖励乙方完成上述(一)中的任务，享受如下奖励：1、学校奖励高三全年级任课教师共38000元人民币。
(以下所涉奖金均指人民币)2、从以上奖励中，奖励班主任每人400元、年级组长800元后，其余由年级任课教师按人头平均分配。
(三)"三率"超标奖励重点上线率每超出一个百分点奖励1600元，本科(含三本)上线率每超出一个百分点奖励800元，学生总上线率每超出一个百分点奖励1000元。
此项奖励提取5%奖励年级组长后，再从该班超标奖励余额中提取5%奖励该班班主任，其余由该班文化科教师分配。
(计算时保留小数点后三位数)(四)突出成果奖1、理科考生考入清华大学、北京大学，文科考入清华大学、北京大学、复旦大学，甲方按15000元∕生标准奖励乙方;考取浙江大学、中国人民大学、中国科学技术大学、南京大学，甲方按7000元∕生标准奖励乙方;考生总分进入省前100名，或者地区前5名，或者考取规定的其他名牌院校，甲方按5000元∕生奖励乙方;总分高于当年重点控制线理科90分、文科80分(民考汉考生总分高于当年重点控制线理科80分、文科60分)，或者考生总分居地区第6—10名者，甲方按3000元∕生标准奖励乙方。
(以上考生高考文化课成绩必须均高于当年省重点控制线，乙方方可获得相应奖励;以上各档次奖励不重复计奖;此项奖励不含空乘、招飞等所有特长生)。
2、从以上1、2奖励中，提取3%奖励年级组长;再从该班突出成果奖余额中提取3%奖励该班班主任，其余由各班文化课教师分配。
3、普通快班的学生文化课达到重点线以上者，学校奖励该班1600元∕生;文、理普通班的学生文化课达到第二批次本科线以上者，学校奖励该班1600元∕生(此项奖励不含音乐、体育、美术、空乘、招飞等所有特长生)。
4、如果学校确定的尖子生辅导教师不是该尖子生的任课教师，该尖子生所产生的该科的突出成果奖，按6：4分配给该科辅导教师和任课教师。
5、考入北京体育大学按本责任书第一项第(六)款计奖，不计突出成果奖。
6、名牌院校是指规定的二十六所名校(不含名牌大学的二级学院和分校)。
(五)学科优良考分奖各学科成绩均以地区全部成绩排位为据。
文、理科取得地区第一名，奖励该科教师800元∕生;第二名，奖励该科教师700元∕生;第三名，奖励该科教师600元∕生;取得4—5名者，奖励该科教师500元∕生;第6—10名者，奖励该科教师400元∕生;第11—20名者，奖励该科教师200元∕生;进入第21—30名者，奖励该科教师100元∕生;进入第31—50名者，奖励该科教师50元∕生;理科进入第51—100名者，奖励该科教师30元∕生;文科进入第51—70名者，奖励该科教师30元∕生(以上各档次不重复计奖)。
对于"3+X"科目中的"X"科目，奖励按学科数计奖。
(如果学校确定的尖子生辅导教师不是该尖子生的任课教师，该尖子生所产生的该科优良考分奖，按4：6分配给该科辅导教师和文化课教师。
)(六)音乐、体育、美术术科奖励考入本科以上院校奖励教师100元∕生，考取北京体育大学，学校奖励5000元∕生(高考术科及文化课成绩均达到该校当年在省录取线且按正规途径录取)。
此项奖励提取5%奖励年级组长，再从该班奖励余额中提取5%奖励班主任，其余奖金由术科教师与该班文化课教师按6：4分配。
二、乙方的义务和权利1、在进入高三前，乙方须提前召开高考动员大会;认真组织高三上学期月考;积极配合甲方做好三次"诊断性"考试的各项工作;扎实做好尖子生培养、踩线生辅导、阶段性备考反思总结和年级稳定等工作。
2、乙方须自觉接受甲方的领导和管理，年级所有工作须服从学校大局。
3、年级组长、各学科负责人须在当年10月15日(公历)前书面向教研处呈交年级工作总结材料和各学科备考经验介绍材料。
4、甲方如果不按责任书规定条款兑现，乙方可通过正当途径要求按责任书规定条款执行。
三、处罚1、基础指标("三率"、两个名牌)未完成，甲方取消乙方基础奖励38000元(若有考入清华大学或北京大学或复旦大学者，甲方酌情给予基础奖励)，并追究乙方如下责任：甲方扣发年级组长两个月的岗位工资，扣发班主任一个半月的岗位工资，扣发所有任课教师一个月的岗位工资。
2、名牌指标和基础指标的"三率"单项指标未完成，则按如下标准处罚：名牌每欠一人，从奖励中扣除5000元;重点上线率每低一个百分点从奖励中扣1500元，本科(含三本)上线率每低一个百分点从奖励中扣800元，学生总上线率每低一个百分点从奖励中扣1000元。
(计算时保留小数点后三位数)3、乙方各学科总均分与地区各学科总均分相比较，负值者一律受罚。
分差在0～5分(含5分)之间，减发该学科所有任课教师所得奖金总额的10%;分差在5～10分(含10分)之间，减发该学科所有任课教师所得奖金总额的15%;分差在10分以上，减发该学科所有任课教师所得奖金总额的20%。
4、乙方迟交年级组复习备考工作总结材料和各学科备考经验介绍材料，每一人次，扣除基础奖金总额的1%。
四、其他事项1、本责任书签字生效后，从外地转入的考生，以"一诊"结束时所在班级确定归属。
2、本责任书的兑现原则上在高考当年10—11月(公历)完成。
3、本责任书由甲方(校长)、乙方(高三年级组长)、仲裁(学校工会)签字后生效。
4、在执行中，若出现超出责任书规定条款的情况，产生争议，须在党支部监督下，由仲裁(学校工会)协调，在遵循本责任书基本原则的前提下，甲、乙双方协商解决。
5、本责任书一式六份：校长、高三年级组长、党支部、工会、办公室、教务，各执一份。
高考目标责任书模板二一、20xx年高考目标任务1、重点大学：争取榜上有名。
2、一本院校：力争有新的突破3、二本上线绝对人数确保30名，较上年增加14人。
4、三本上线绝对人数确保245名。
二、指标分配三、实现目标的保障措施以《教学大纲》、《考试说明》为准则，以教材为依据，强化基础知识和基本能力训练;抓纲务本、落实双基、培养能力、全面提高学生的综合素质;以学生为主体，教师为主导，狠抓复习过程的落实与成效;实施目标管理，责任到人。
遵循"低起点、缓坡度、密台阶、高落点"的原则，统筹策划、精心安排、优化过程、确保质量。
1、建立健全务实高效的高三年级组，有效发挥团队精神，群策群力，备战高考，明确高考目标责任，化解目标，责任到人，质理跟踪。
2、制定切实可行、操作性强、见效快的高三学科复课备考方案。
3、积极组织学生按时参加市、县组织的高三复课质量检测考试，并能及时进行质量分析，查漏补缺，对症下药，做到一考一讲一重做再一查。
4、根据学生实际，实施分层教学，分类推进。
重点班的教学要在扶优上突破，要解决偏科问题，确保全面提升高考成绩，不降低要求，要有一定的速度、难度、深度和灵活性;使教师的教学与学生的自学有机结合。
普通班的教学，应当注重书本，注重基本概念，基本理论，习题的选择应当以容易题和中档题为主，注意逐步提高。
补习班的教学，要帮助学生认识到基础知识复习的重要性，帮助学生克服眼高手低的致命缺点，坚决杜绝师生两张皮的情况，要引导学生与老师的授课同步，在复习基础知识的同时大量穿插高考试题和典型习题，提高复习生复习基础知识的积极性。
文科班则要注重班内的分层，让不同层次的学生均有收获。
5、课堂教学要坚持精讲多练，坚持学生为主体，教师为主导，训练为主线的原则，坚决摒弃以讲代练，题海战术等不良做法;课堂容量要大，密度要高，节奏要适中，训练要夯实，检测应及时，纠错应到位。
6、研究高考对知识、能力和思想方法的考查方式、考查范围及其变化，逐步领会在"知识网络的交汇点设计试题"的命题原则;研究高考试题中情境、设问、方法独特的创新型题目;探索高考试题中对"知识与技能"、"过程与方法"、"情感、态度与价值观"等新课程理念的体现，关注新课标中新内容、新方法、新思想的变化。
7、注重练习与考试的针对性。
科任教师必须督促并帮助学生分析每次测试的成绩和失误，建立"纠错本"，"测试分析档案"，将做题过程中出现的错误记录在案，便于查漏补缺，提高成绩。
8、加强学生管理，强化班级建设，班主任要全面了解学生，针对工作面学生设计具体教育个案，有的放矢，克服学生不良品质(包括学习品质)，教给学生自我控制自我调节的方法，并跟踪控制。
建立工作面学生档案，包括学习档案和心理档案，定期与学生交流(以两周为一周期)，要注重班级方向性建设，把学生精力全都吸引到高考上来，防止学生自暴自弃。
四、奖励办法1、完成指标奖①完成学校规定的班级上线指标，奖该班任课教师300元/人，班主任另奖200元.②完成学校规定的基本指标，奖该班任课教师500元/人，班主任另奖300元;每超额1人奖该班任课教师200元/人。
班主任另奖300元.2、单科成绩奖凡单科平均成绩进入全县前2名，奖励该科1000元;进入全市同类前8名奖励该科20XX元。
3、重点院校奖学生考入全国百强院校，每考1人奖科任教师每人500元，班主任另奖200元;考入清华、北大，每考1人奖科任教师每人1000元，班主任另奖500元。
4、突出名次奖学生中有语、数、外单科成绩在140分以上者，综合成绩在280分以上者，奖励该生该科科任教师100元;有总分位于全省前10名者，奖励该生科任教师每人200元;有总分位于全市前10名者，奖励该生科任教师每人100元，后两项不重复计算。
5、班级优秀奖班级平均成绩理科列全县前15名奖励500元，文科前10名奖励500元6、专业考生奖音、体、美专业指导教师以输送本科人数计发奖金，每录取一人，奖励指导教师300元。