关于全面加强音体美教学工作的实施方案
2024年提升音体美学科教学质量实施方案
2024年提升音体美学科教学质量实施方案一、背景分析音体美学科是我国基础教育中的重要学科，其教学质量的提升对培养学生的综合素养和创造力具有重要意义。
当前，随着社会经济的发展和科技的进步，学生对音体美学科的需求越来越高，但教育资源不均衡问题仍然存在，教学内容和方法也亟需创新。
因此，制定和实施一套科学有效的方案，提升音体美学科教学质量势在必行。
二、目标设定1.提升学生的音体美素养，培养学生的审美能力和创造力。
2.促进教师的专业发展，提升教师的教学水平和创新能力。
3.优化教学环境，提供良好的音体美学科教学资源和设施。
三、实施方案1.教学内容和方法创新在音体美学科教学中，注重培养学生的创造力和艺术表现力。
结合学生的兴趣和特长，开展多样化的艺术素养培养活动，包括音乐、舞蹈、美术、戏剧等多个方面。
推广现代教育技术手段，如虚拟现实技术、人工智能等，提升教学效果和趣味性。
2.教师培训和发展组织音体美学科教师培训班和专业讲座，提供最新的教学理论和实践经验。
鼓励教师参加专业学术交流和研究活动，提升教师的学术水平和专业能力。
同时，建立教师互助平台，促进教师之间的交流与合作，共同提升教学水平。
3.教学资源和设施建设加大对音体美学科教学资源的投入力度，购置先进的教学设备，提供高质量的教学材料和教学用具。
优化教学环境，建设专门的音乐、舞蹈、美术和戏剧教室，提供良好的学习和展示场所。
四、预期效果1.学生的音体美素养得到提高，学生的审美能力和创造力得到培养。
2.教师的教学水平和创新能力提升，激发教师的热情和潜力。
3.音体美学科教学资源得到充分利用，教学设施得到优化升级。
五、实施计划2024年1月至6月：制定详细的实施方案，确定各项任务的分工和时间表。
开展音体美学科教师培训班和专业讲座，提升教师的专业水平。
组织学生参加音体美比赛和艺术活动，拓展学生的艺术视野和经验。
2024年7月至12月：加强教学资源和设施建设，购置先进的教学设备和材料。
音体美实施方案
音体美实施方案一、背景介绍音体美教育是一种全面的教育理念，旨在培养学生的音乐、体育和美术素养，促进学生的全面发展。
在当前教育改革的大背景下，音体美教育被赋予了更重要的使命和责任。
因此，我们制定了音体美实施方案，以确保学生得到全面的发展。
二、实施目标1. 提高学生的音乐素养，培养学生的音乐兴趣和审美能力；2. 加强学生的体育锻炼，培养学生的体育意识和团队精神；3. 增强学生的美术修养，培养学生的创造力和审美情趣。
三、实施措施1. 音乐教育（1）开设丰富多彩的音乐课程，包括音乐理论、声乐、乐器演奏等，满足学生不同的音乐需求；（2）组织音乐比赛和音乐会，激发学生的音乐创作和表演热情；（3）邀请专业音乐老师进行指导，提高学生的音乐技能和水平。
2. 体育教育（1）组织各类体育活动，如篮球、足球、田径等，让学生全面锻炼身体；（2）开展体育比赛和运动会，培养学生的团队合作和竞技精神；（3）加强体育设施建设，提供良好的体育场地和器材。
3. 美术教育（1）设置多种美术课程，如素描、水彩、油画等，满足学生的美术兴趣和需求；（2）举办美术作品展和艺术节，展示学生的创作成果，激发学生的美术创作热情；（3）邀请知名美术家进行指导，提高学生的美术技能和艺术修养。
四、实施效果通过音体美实施方案的落实，学校将会在音乐、体育和美术教育方面取得显著的成绩。
学生的音乐、体育和美术素养将得到全面提升，学校的音体美教育水平将得到进一步提高。
五、总结音体美教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要途径。
通过本实施方案的贯彻执行，相信学校的音体美教育将会取得令人满意的成绩，为学生的健康成长和全面发展提供坚实的保障。
同时，也希望全体师生积极配合，共同努力，为音体美教育事业做出更大的贡献。
音体美育工作实施方案
音体美育工作实施方案一、背景分析。
随着社会经济的不断发展，人们的生活水平逐渐提高，对于教育质量和教育内容的需求也越来越高。
音体美育作为学校教育的重要组成部分，对学生的全面发展起着至关重要的作用。
因此，制定一份科学合理的音体美育工作实施方案，对于促进学生的全面发展，提高教育教学质量具有重要意义。
二、目标设定。
1. 提高学生的审美能力和文化素养，培养学生的艺术情感和审美情趣。
2. 促进学生的身心健康发展，增强学生的体质和体魄。
3. 培养学生的音乐和美术综合素养，提高学生的音乐和美术表现能力。
4. 推动学校音体美教育工作的深入开展，形成学校音体美教育的特色和品牌。
三、实施方案。
1. 完善音体美教育课程设置，结合学生的兴趣和特长，设置丰富多彩的音体美教育内容，引导学生积极参与音体美教育活动。
2. 加强音体美教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平，鼓励教师开展音体美教育教学研究和实践活动。
3. 打造音体美教育特色活动，举办音乐会、美术展览、体育比赛等活动，营造浓厚的音体美教育氛围。
4. 加强与社会资源的对接，邀请专业音乐家、美术家和体育教练来学校开展音体美教育活动，为学生提供更多的学习机会和资源支持。
5. 建立健全音体美教育考核评价体系，对学生的音体美教育学习情况进行全面评价，激励学生参与音体美教育活动，提高学生的音体美教育学习效果。
四、保障措施。
1. 加大对音体美教育的投入，增加音体美教育的经费支持，提高音体美教育设施和器材的配备水平。
2. 加强对音体美教育工作的组织领导，建立健全音体美教育管理体制，明确责任分工，确保音体美教育工作的顺利开展。
3. 加强对音体美教育工作的宣传推广，提高音体美教育的社会认知度和影响力，吸引更多的社会资源参与到音体美教育工作中来。
五、预期效果。
1. 学生的音体美素养得到明显提高，学生的音体美教育学习兴趣得到激发，学生的音体美教育学习效果得到显著提升。
2. 学校音体美教育工作取得明显成效，学校音体美教育工作的特色和品牌得到形成和提升。
提升音体美学科教学质量实施方案
提升音体美学科教学质量实施方案音乐美学是音体美学科的重要内容之一，涉及到学生对音乐艺术的审美能力和音乐文化的理解。
提升音体美学科教学质量需要从多个方面入手，包括课程设置、教师培训、学生参与等方面的改进。
下面将具体探讨几个实施方案。
一、注重多元化教学方法在音体美学科的教学中，教师可以尝试采用多样化的教学方法，如案例教学、小组讨论、实地考察等，以激发学生的学习兴趣。
通过多元化的教学方法，可以使学生更好地理解音体美学的概念和原理，提高他们的学习效果。
二、强化实践教学环节音体美学科的教学内容较为抽象，学生往往难以理解和应用。
因此，教师可以通过组织实践活动，如音乐会观摩、体育比赛参与等方式，让学生亲身体验音体美学的魅力，增强他们的学习兴趣和动力。
三、加强师资队伍建设音体美学科的教学质量和教学效果与教师素质息息相关。
因此，学校应加强对音体美学科教师的培训和评估，提高其教学水平和专业素养。
同时，学校还可以邀请相关领域的专家学者来进行学术交流和指导，提升音体美学科教师的专业能力。
四、推动跨学科融合音体美学科与其他学科有着密切的联系，可以通过跨学科融合来丰富教学内容，提高教学质量。
如音乐美学可以与音乐史、哲学等学科结合，体育美学可以与生物学、心理学等学科结合，从而培养学生的综合素质和跨学科思维能力。
五、拓展课外拓展活动学校可以组织音乐会、艺术展览、体育比赛等课外拓展活动，让学生积极参与，丰富他们的音体美学知识和经验。
同时，学校还可以鼓励学生参加相关比赛和竞赛，拓展他们的视野和能力，提高音体美学科教学质量。
综上所述，提升音体美学科教学质量需要全校师生的共同努力，通过多元化教学方法、实践教学环节、师资队伍建设、跨学科融合和课外拓展活动等措施，不断完善教学体系，提高教学效果，培养学生全面发展的人才。
通过这些努力，我们相信音体美学科的教学质量将得到提升，为学生成长成才提供更好的支持和保障。
音体美活动的实施方案
音体美活动的实施方案一、活动背景。
音体美活动是学校为了促进学生全面发展而开展的一项重要活动。
通过音乐、体育和美术等多种形式的活动，帮助学生培养艺术情感、身体素养和审美能力，提高学生综合素质。
二、活动目标。
1.培养学生的音乐艺术情感，提高音乐欣赏能力；2.增强学生的体育锻炼意识，促进身体健康发展；3.提升学生的审美能力，培养美的情感和美的体验；4.营造积极向上的校园文化氛围，激发学生的学习热情。
三、活动内容。
1.音乐活动。
（1）举办音乐会、合唱比赛、乐器演奏比赛等，展现学生的音乐才华；（2）开展音乐鉴赏课堂，让学生了解不同类型的音乐，培养音乐欣赏能力；（3）组织音乐作品创作比赛，激发学生的音乐创作兴趣。
2.体育活动。
（1）开展各类体育比赛，如篮球赛、足球赛、田径比赛等，促进学生体能发展；（2）组织体育健身课程，让学生了解不同的运动项目，培养体育兴趣；（3）举办健康生活讲座，普及健康知识，引导学生养成健康的生活习惯。
3.美术活动。
（1）举办美术作品展览，展示学生的美术作品，激发学生的创作热情；（2）开展美术创作比赛，鼓励学生进行美术创作，提升审美能力；（3）组织美术实践课程，让学生亲身体验美术创作的乐趣，培养美术技能。
四、活动实施。
1.制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、内容等；2.组织筹备小组，明确各项工作任务，分工合作，确保活动顺利进行；3.加强宣传推广，利用校园广播、海报、校园网站等多种形式进行宣传，提高学生和教师的参与度；4.加强安全保障，确保活动场地和设施的安全，做好应急预案。
五、活动评估。
1.定期对活动进行评估，了解活动开展情况，及时发现问题并加以解决；2.收集学生和教师的意见和建议，不断改进活动内容和组织形式；3.总结活动经验，形成活动实施方案，为今后的活动提供参考。
六、活动效果。
1.提高学生的音乐欣赏能力，培养学生的音乐艺术情感；2.促进学生的体育锻炼意识，增强学生的身体素质；3.提升学生的审美能力，培养学生的美的情感和美的体验；4.营造积极向上的校园文化氛围，激发学生的学习热情。
音体美教育教学实施方案
音体美教育教学实施方案一、前言。
音体美教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要途径。
本方案旨在通过对音体美教育的全面规划和具体实施，促进学生身心健康发展，提高学生的审美情趣和文化素养，培养学生的创造力和综合素质。
二、教学目标。
1. 培养学生的审美情趣，提高对音乐、体育、美术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的音乐、体育、美术的基本技能，提高综合素质。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，培养学生的创造力和创新精神。
三、教学内容。
1. 音乐教学，包括音乐基本知识、音乐欣赏、唱歌和乐器演奏等内容，通过多种形式培养学生的音乐能力和审美情趣。
2. 体育教学，包括体育基本功训练、体育项目技能训练、体育比赛等内容，通过多种形式培养学生的体育技能和团队合作意识。
3. 美术教学，包括绘画、手工制作、美术欣赏等内容，通过多种形式培养学生的美术技能和创造力。
四、教学方法。
1. 多媒体教学，利用多媒体技术，生动形象地呈现音体美教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 情景教学，通过组织音乐会、体育比赛、美术展等活动，营造良好的教学氛围，激发学生的学习热情。
3. 体验式教学，让学生亲身参与音乐演奏、体育比赛、美术创作等活动，提高学生的动手能力和实践能力。
五、教学评价。
1. 考试评价，定期组织音乐、体育、美术的理论和实践考试，全面评价学生的学习情况。
2. 综合评价，通过学生的课堂表现、作业完成情况、参与音体美活动情况等多方面评价学生的综合素质。
六、教学保障。
1. 师资保障，加强音体美教师队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 设施保障，完善音体美教学设施，提供良好的教学环境和条件。
3. 资源保障，积极争取各种音体美教学资源，丰富音体美教学内容，提高教学质量。
七、结语。
音体美教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要途径。
通过本方案的实施，相信能够更好地促进学生身心健康发展，提高学生的审美情趣和文化素养，培养学生的创造力和综合素质。
学校音体美活动实施方案
学校音体美活动实施方案一、活动目的。
学校音体美活动是为了促进学生身心健康发展，提高学生的艺术修养和综合素质，丰富学生的课余生活，提升学校整体教育质量。
通过音乐、体育、美术等多种形式的活动，培养学生的艺术情感和审美能力，增强学生的体魄和意志品质，促进学生全面发展。
二、活动内容。
1.音乐活动，开设音乐课程，组织学生参加音乐比赛和音乐会，举办校园音乐节等活动，培养学生的音乐兴趣和艺术修养。
2.体育活动，开展各类体育比赛，组织校园运动会，开设体育课程，促进学生身体健康，培养团队合作精神。
3.美术活动，举办美术作品展，开设美术课程，组织学生参加美术比赛，提升学生的美术修养和审美能力。
4.其他活动，举办朗诵比赛、舞蹈比赛、手工制作比赛等活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术情感和动手能力。
三、活动安排。
1.每周安排固定的音乐课程和体育课程，确保学生有充足的时间接受专业的音乐和体育教育。
2.每学期举办一次校园音乐节和美术作品展，展示学生的艺术成果，激发学生的艺术创作热情。
3.每学年组织一次校园运动会，让学生在比赛中展现自己的体育才华，增强体育锻炼的乐趣和意义。
4.每月举办一次艺术活动，如朗诵比赛、舞蹈比赛、手工制作比赛等，让学生在不同的艺术形式中得到锻炼和发展。
四、活动保障。
1.学校配备专业的音乐老师、体育老师和美术老师，确保音体美活动的专业性和质量。
2.学校提供必要的器材和场地，保障音体美活动的顺利开展。
3.学校领导高度重视音体美活动，制定相关政策和措施，支持活动的开展。
4.学校加强对音体美活动的宣传和推广，营造良好的校园文化氛围，让更多的学生参与到活动中来。
五、活动评估。
学校将定期对音体美活动进行评估，根据评估结果及时调整和改进活动方案，确保活动的持续和有效开展。
六、总结。
学校音体美活动实施方案的制定，旨在为学生提供更广阔的发展空间，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
学校将不断完善活动方案，努力营造良好的音体美教育氛围，为学生的成长和发展提供更多的支持和帮助。
音体美周工作实施方案
音体美周工作实施方案一、背景介绍。
音体美周是学校教育教学工作中的重要内容，是培养学生全面发展的重要途径。
为了更好地推进音体美周工作，制定了本实施方案，旨在全面提升学校音体美教育水平，促进学生身心健康发展。
二、目标定位。
本实施方案的目标是全面提升学校音体美教育水平，促进学生身心健康发展。
具体包括：1. 提高学生对音乐、体育、美术的兴趣和热爱；2. 培养学生的审美情趣和审美能力；3. 提升学生的体育素养和身体素质；4. 增强学生的团队意识和合作精神。
三、工作内容。
1. 音乐教育。
（1）丰富多彩的音乐课堂活动，如音乐会、音乐比赛等；（2）开展音乐艺术节，展示学生的音乐才华；（3）组织学生参加音乐培训班，提高音乐技能。
2. 体育教育。
（1）丰富多彩的体育课堂活动，如运动会、体育比赛等；（2）开展体育文化节，展示学生的体育风采；（3）组织学生参加体育训练营，提高体育技能。
3. 美术教育。
（1）丰富多彩的美术课堂活动，如美术展览、美术比赛等；（2）开展美术创作活动，鼓励学生发挥想象力和创造力；（3）组织学生参加美术辅导班，提高美术技能。
四、实施步骤。
1. 制定音体美周工作计划，明确各项工作内容和时间安排；2. 组织相关教师进行培训，提升教师的教育教学水平；3. 设立音体美周工作领导小组，负责统筹安排各项工作；4. 加强与家长的沟通，让家长更加关注学生的音体美教育。
五、工作保障。
1. 加强学校音体美设施建设，提供良好的教学环境；2. 配备专业的音体美教育器材，提供优质的教学资源；3. 加强学校音体美教师队伍建设，提供优质的教学力量；4. 加强学校音体美教学管理，确保教学工作的顺利进行。
六、工作评估。
1. 定期对音体美周工作进行评估，总结经验，发现问题，及时加以改进；2. 建立学生音体美发展档案，全面了解学生的音体美发展情况；3. 加强与家长的沟通，及时了解家长对音体美周工作的意见和建议。
七、工作成果。
1. 学生音乐、体育、美术兴趣和热爱度明显提高；2. 学生审美情趣和审美能力得到有效培养；3. 学生体育素养和身体素质显著提升；4. 学生团队意识和合作精神明显增强。
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进一步加强学校体育与艺术教学的管理
——2012年春季假期培训材料：胡海龙音体美教学是素质教育过程不可缺少的重要组成部分。
随着新课程标准的启动，标志着音体美教学也将要进入一个崭新的阶段。
体育、艺术教学将如何与时俱进不断创新，如何更好的发挥德、智、体、美育人功能和作用，将是当前摆在学校教育、教研工作中的一个必须研究的课题。
学校教育的总目标是培养全面发展的人才，第一个渠道要狠抓课堂教学主渠道，遵循美育、体育的发展规律，不断改革传统的教法，使教师与学生同步创新，在美中教，学生在美中学，运用探究式学习方法贯穿课堂教学始终；第二个必不可少的渠道即课外活动的支渠道，这是课堂教学的补充和延伸。
学校应因材施教，选拔好苗，不断挖掘和培养音体美特长生，不断创设有利条件，加大指导培训力度，促进素质教育的发展。
（一）认真落实《课程标准》，摆正音体美教学的位置
1、开齐、开足、开好音体美课程。
严格执行国家课程方案，依法开齐、开足、开好体育、音乐、美术课程。
严格按照课程表和作息时间表上下课，不挤占挪用音体美课时。
教导处将对各年级音体美教学的开课情况进行督促检查，确保该项工作的顺利实施。
2、全面实施《国家学生体质健康标准》。
《国家学生体质健康标准》是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准，每个学生都应努力达到。
要按照《国家学生体质健康标准解读》规定的测试方法，使用经国家认证的合格测试器材，对学生体质健康状况每学年评定一次，把评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡》。
3、音体美校本课程开发有利于形成学校的特色，能调动教师的积极性和能动性，充分利用校内外的教育资源，形成教育合力以减少教育冲突甚至相互抵消的现象，同心协力地实现既定的目标，实现学生全面而主动的发展。
学生的兴趣与需要，是开发校本课程的重要依据。
（二）狠抓师资落实，加强教师培训工作
1、总校将努力配齐音体美教师。
要在核定教师的总编制数内，按照体育、音乐、美术授课时数所占的比例和开展课余体艺活动的需要配齐体育、音乐、美术教师。
2、狠抓音体美教师业务提高。
一抓教师培训。
通过组织新课程师资培训、新教材通识培训、技能培训和参加上级教育行政部门组织的各类培训等活动，进一步提升音体美教师的专业水平。
二是抓教学观摩活动。
要分别举办音体美教学活动，组织音体美教师开展教学评比、公开课展示活动，以此来促进广大教师苦练基本功，不断提高教育教学水平。
（三）加强音体美常规教学，提高音体美教学质量
根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，创造性地组织教学。
教导处要制订对音体美教学的常规操作要求、检查考评方案、教师职责、奖惩方案等。
常规教学是教学工作正常开展的基本保证，也是我们抓教学工作的永恒重点。
因此我们必须扎扎实实地把教学常规管理落到实处，做到常规常抓，常抓常新，优化教学环节，提高教学效益。
(重点强调体育课教学)
一、课前常规。
1、根据学时计划（教案）的内容要求，任课教师要布置和检查教学场地、器材（器械）和学生服装、鞋等安全卫生状况，做好学生上课出勤考核工作，妥善安排好见习生在课堂上进行力所能及的运动或协助体育老师工作的任务。
2、任课教师须注意自身上课服装、鞋穿戴规范和职业形象，以饱满自信的精神面貌与热情和蔼的平等态度来感染学生。
二、课中常规。
1、根据本课教学内容的特点，任课教师要针对性的充分做好学生身心两方面的准备活动，使学生以积极的身心状态投入本课学习。
2、针对本课学习目标和教学内容的重、难点，实施有效地讲解示范和练习的方法手段，并根据学生个体体能技能上的差异，合理分组、循序渐进和讲求实效的练习，注重运动技能练习与相关知识学习的有机结合。
在面向全体学生，与学生互动的过程中，关注和加强对学习弱势群体的帮助与辅导。
3、根据不同课的类型及运动技能属性，适时适度的积极开展学生自主、合作和探究性的学习方式，教会学生自主、合作和探究性学习的正确方法，杜绝课堂教学的盲目随意练习和放任“自由”的松散管理。
4、在科学合理安排学生练习的运动负荷和心理负荷的前提下，每堂课都要对学生进行课堂学练相关安全卫生知识与技能教育，不仅要强化学生课堂练习过程的安全卫生意识，而且还要教会学生自我安全卫生保护的实用方法，并与校医务室共同制定学生伤害事故应急处理措施，建立健全学生伤害事故依法处理的方法程序。
5、做好学生课堂练习后身心的积极性调节与整理放松活动，组织好师生互动式的课堂教与学小结，布置明确的课后锻炼作业及下次课学习内容与相关的准备性要求。
三、课后常规。
1、妥善安排好学生送还课堂练习器材，及时整理清洁练习器械，强化学生自觉维护公共练习设备的意识。
2、任课教师要做好每堂课教与学情况的书面反思记载，及时总结课堂教与学的经验与不足，不断改进教与学的方式、方法与手段。
四、时时刻刻讲安全。
(抓好音体美教学安全工作，尤其是体育教学安全，预防教学伤害事故，是以学生发展为本的需要，也是顺利开展常规教学的需要。
分管领导和音体美教师要树立强烈的事业心、责任心，对工作认真负责，注重安全常规的教育，加强安全防范措施的落实；教师要熟悉教材、钻研教材，认真组织，检查器材和场地，加强教学中的安全维护工作。
)
（四）以音体美活动为载体，促进学生全面发展
1、全面实行大课间活动制度。
积极探索、不断丰富大课间体育活动的组织形式和活动内容，科学、合理地安排运动负荷；当天没有体育课的班级，必须在课外活动时间组织学生进行集体体育锻炼并将其纳入教学计划，确保学生每天锻炼一小时。
2、大力推行音体美“2＋1”项目，让每一个学生在校期间能够掌握两项体育运动技能和一项艺术技能。
面向全体学生，根据学生兴趣需要和学校教育资源，设立田径、球类（含毽球）、体操（含跳绳）、书法、绘画、雕刻、篆刻、摄影、工艺、声乐、舞蹈等各种兴趣小组。
教导处将在今后重点检查各年级组对该项工作的落实情况，确保工作实效。
3、抓好课余音体美训练。
要在抓好体艺课教学和课外体艺活动的基础上，广泛开展多种形式的课余体艺训练，加强体艺特长生的训练，提高学生的运动技术水平和艺术技能，并按时参加上级组织的体育比赛和文艺演出活动。
(从本年度开始总校将根据各校的实际情况,不同的学校将承担不同的训练队)
4、定期举办综合性、专项性音体美竞赛。
各校将根据计划安排，每年度举办一次以学校为单位的田径运动会和校园艺术节，举办三至四次音体美单项竞赛活动，如乒乓球、篮球、排球、大合唱、书法等。
（五）加强领导，强化监督，努力开创学校音体美教学工作的新局面
总校将进一步理顺音体美教科研管理体制，成立音体美教研组，配齐音体美教学人员；音体美教研组要充分发挥“研究、指导、引领、服务”的职能，认真研究总结音体美教学中的成功经验和存在的问题，切实增强教学管理的实效性和教学指导的针对性。
总校将对音体美教育教学工作的开展进行督评，并将成绩纳入教学常规量化评估。
1、总校将切实把音体美教学工作摆上重要的议事日程。
成立音体美教学工作领导小组，每学期至少召开一次专题会议研究音体美教学工作，并将音体美工作列入年度计划之中，把音体美教学工作成果作为评价学校工作的重要指标。
同时还要在广大学生家长和全体教师。