音体美教学实施方案(2)
体音美教研活动实施方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，体音美教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到广大师生的关注。
为了进一步提高我校体音美教育教学质量，促进教师专业成长，丰富校园文化生活，特制定本实施方案。
二、活动目标1. 提高教师对体音美教育重要性的认识，增强教师教育教学责任感。
2. 提升教师教育教学能力，优化课堂教学，提高教学质量。
3. 激发学生对体音美课程的兴趣，促进学生全面发展。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的校园氛围。
三、活动内容1. 专题讲座邀请知名专家、学者开展体音美教育专题讲座，帮助教师了解体音美教育的发展趋势，更新教育观念，提高教育教学水平。
2. 教学观摩组织教师参加校内外优秀体音美教师的教学观摩活动，学习借鉴优秀经验，提升自身教育教学能力。
3. 课题研究开展体音美教育教学课题研究，鼓励教师结合自身教学实际，探索创新教学模式，提高教学效果。
4. 教学研讨定期组织教师开展教学研讨活动，交流教学心得，共同探讨解决教学中的问题。
5. 教学比赛举办体音美教学比赛，激发教师教学热情，促进教师专业成长。
6. 学生活动组织学生参加各类体音美竞赛、展示活动，提高学生综合素质。
四、活动安排1. 活动时间：2022年9月至2023年6月2. 活动阶段：（1）准备阶段（2022年9月）：制定活动方案，确定活动时间、地点、内容等。
（2）实施阶段（2022年10月至2023年5月）：开展各项活动，包括专题讲座、教学观摩、课题研究、教学研讨、教学比赛、学生活动等。
（3）总结阶段（2023年6月）：对活动进行总结，评选优秀成果，推广优秀经验。
五、活动组织1. 成立体音美教研活动领导小组，负责活动的组织、协调、实施和总结。
2. 明确各部门职责，确保活动顺利进行。
3. 加强宣传，提高活动知晓率，鼓励广大师生积极参与。
六、活动评价1. 评价方式：采取自评、互评、领导评价相结合的方式。
2. 评价内容：活动参与度、活动效果、成果质量等。
音体美活动课实施方案
音体美活动课实施方案一、活动目的。
音体美活动课是学校体育教学的重要组成部分，旨在通过音乐、体育、美术等多种形式的活动，促进学生身心健康发展，提高学生的综合素质和团队合作能力。
本文档旨在提出音体美活动课的实施方案，以期为学校教师在开展音体美活动课时提供参考。
二、活动内容。
1. 音乐活动，通过音乐活动，引导学生感受音乐的魅力，提高学生的音乐素养和表现力。
可以组织学生进行音乐游戏、合唱表演等形式的活动，让学生在欢乐的氛围中感受音乐的美好。
2. 体育活动，体育活动是音体美活动课的重要组成部分，通过体育活动，可以锻炼学生的身体素质，培养学生的团队合作精神。
可以组织学生进行各类体育比赛、集体操表演等形式的活动，让学生在运动中享受快乐，培养健康的生活方式。
3. 美术活动，美术活动可以培养学生的审美能力和创造力，通过绘画、手工制作等形式的活动，可以让学生发挥想象力，表达自己的情感。
可以组织学生进行美术作品展示、手工制作比赛等形式的活动，让学生在艺术中感受快乐，培养审美情趣。
三、活动流程。
1. 开场气氛营造，在活动开始前，可以播放欢快的音乐，让学生进入活动状态，营造愉快的氛围。
2. 活动导入，老师可以简单介绍本次活动的内容和目的，激发学生的兴趣，引导学生进入活动状态。
3. 活动展开，根据活动内容，组织学生进行音乐、体育、美术等形式的活动，让学生在参与中感受快乐，培养综合素质。
4. 活动总结，活动结束后，老师可以对本次活动进行简单总结，鼓励学生分享活动感受，促进学生对活动的反思和体会。
四、活动评价。
1. 学生评价，可以通过学生问卷调查、口头表达等形式，了解学生对活动的评价和反馈，以便不断改进活动方案。
2. 教师评价，教师应对活动进行认真评估，总结活动中存在的问题和不足，为下次活动改进提供参考。
五、活动注意事项。
1. 安全第一，在活动过程中，要严格遵守安全规定，确保学生的人身安全。
2. 尊重差异，学生的个性和能力各不相同，要尊重学生的差异，给予每个学生充分的关爱和支持。
2024年提升音体美学科教学质量实施方案
2024年提升音体美学科教学质量实施方案一、背景分析音体美学科是我国基础教育中的重要学科，其教学质量的提升对培养学生的综合素养和创造力具有重要意义。
当前，随着社会经济的发展和科技的进步，学生对音体美学科的需求越来越高，但教育资源不均衡问题仍然存在，教学内容和方法也亟需创新。
因此，制定和实施一套科学有效的方案，提升音体美学科教学质量势在必行。
二、目标设定1.提升学生的音体美素养，培养学生的审美能力和创造力。
2.促进教师的专业发展，提升教师的教学水平和创新能力。
3.优化教学环境，提供良好的音体美学科教学资源和设施。
三、实施方案1.教学内容和方法创新在音体美学科教学中，注重培养学生的创造力和艺术表现力。
结合学生的兴趣和特长，开展多样化的艺术素养培养活动，包括音乐、舞蹈、美术、戏剧等多个方面。
推广现代教育技术手段，如虚拟现实技术、人工智能等，提升教学效果和趣味性。
2.教师培训和发展组织音体美学科教师培训班和专业讲座，提供最新的教学理论和实践经验。
鼓励教师参加专业学术交流和研究活动，提升教师的学术水平和专业能力。
同时，建立教师互助平台，促进教师之间的交流与合作，共同提升教学水平。
3.教学资源和设施建设加大对音体美学科教学资源的投入力度，购置先进的教学设备，提供高质量的教学材料和教学用具。
优化教学环境，建设专门的音乐、舞蹈、美术和戏剧教室，提供良好的学习和展示场所。
四、预期效果1.学生的音体美素养得到提高，学生的审美能力和创造力得到培养。
2.教师的教学水平和创新能力提升，激发教师的热情和潜力。
3.音体美学科教学资源得到充分利用，教学设施得到优化升级。
五、实施计划2024年1月至6月：制定详细的实施方案，确定各项任务的分工和时间表。
开展音体美学科教师培训班和专业讲座，提升教师的专业水平。
组织学生参加音体美比赛和艺术活动，拓展学生的艺术视野和经验。
2024年7月至12月：加强教学资源和设施建设，购置先进的教学设备和材料。
小学音体美具体实施方案
小学音体美具体实施方案一、音乐教育。
音乐是小学生综合素质教育中不可或缺的一部分，具体实施方案如下：1. 开设音乐课程，每周安排至少两节音乐课，内容包括音乐基础知识、歌曲欣赏、乐器演奏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
2. 举办音乐活动，定期举办校园音乐会、合唱比赛等活动，鼓励学生展现自己的音乐才华，培养他们的表现欲和团队合作精神。
3. 培养音乐兴趣，鼓励学生参加校外音乐培训班，提供学习乐器、声乐等方面的支持和指导，促进学生对音乐的深入了解和热爱。
二、体育教育。
体育锻炼是培养学生健康体魄、积极向上的重要途径，具体实施方案如下：1. 加强体育课程，每周至少安排三节体育课，内容包括田径、球类运动、健身操等，让学生全面发展身体素质。
2. 开展体育竞赛，组织学校内部的田径比赛、篮球赛、足球赛等活动，培养学生团队合作精神和竞技意识。
3. 提供专业指导，邀请专业教练或老师进行体育技能培训，帮助学生掌握正确的运动姿势和技巧，提高运动水平。
三、美术教育。
美术教育是培养学生审美情趣和创造力的重要途径，具体实施方案如下：1. 设立美术课程，每周安排至少两节美术课，内容包括素描、水彩、手工等，培养学生的绘画基本功和审美能力。
2. 组织美术活动，举办校园美术展、手工比赛等活动，鼓励学生展示自己的作品，激发他们的创作激情。
3. 提供艺术指导，邀请专业画家或美术老师进行专业指导，帮助学生掌握绘画技巧和艺术表现方式。
四、综合实施。
1. 整合资源，学校应整合各类资源，包括教师、设施、教材等，为音体美教育提供充分支持。
2. 培养师资，学校应加强对音体美教育师资的培养和引进，提高教师专业素养和教学水平。
3. 强化管理，学校应建立健全的音体美教育管理制度，确保教育质量和教学秩序。
以上即是小学音体美具体实施方案，通过落实这些措施，可以有效促进学生的全面发展，提高他们的综合素质和创造力。
希望各位老师和家长能够共同关注和支持学校的音体美教育工作，为学生的健康成长和全面发展贡献力量。
音体美实施方案
音体美实施方案一、背景介绍音体美教育是一种全面的教育理念，旨在培养学生的音乐、体育和美术素养，促进学生的全面发展。
在当前教育改革的大背景下，音体美教育被赋予了更重要的使命和责任。
因此，我们制定了音体美实施方案，以确保学生得到全面的发展。
二、实施目标1. 提高学生的音乐素养，培养学生的音乐兴趣和审美能力；2. 加强学生的体育锻炼，培养学生的体育意识和团队精神；3. 增强学生的美术修养，培养学生的创造力和审美情趣。
三、实施措施1. 音乐教育（1）开设丰富多彩的音乐课程，包括音乐理论、声乐、乐器演奏等，满足学生不同的音乐需求；（2）组织音乐比赛和音乐会，激发学生的音乐创作和表演热情；（3）邀请专业音乐老师进行指导，提高学生的音乐技能和水平。
2. 体育教育（1）组织各类体育活动，如篮球、足球、田径等，让学生全面锻炼身体；（2）开展体育比赛和运动会，培养学生的团队合作和竞技精神；（3）加强体育设施建设，提供良好的体育场地和器材。
3. 美术教育（1）设置多种美术课程，如素描、水彩、油画等，满足学生的美术兴趣和需求；（2）举办美术作品展和艺术节，展示学生的创作成果，激发学生的美术创作热情；（3）邀请知名美术家进行指导，提高学生的美术技能和艺术修养。
四、实施效果通过音体美实施方案的落实，学校将会在音乐、体育和美术教育方面取得显著的成绩。
学生的音乐、体育和美术素养将得到全面提升，学校的音体美教育水平将得到进一步提高。
五、总结音体美教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要途径。
通过本实施方案的贯彻执行，相信学校的音体美教育将会取得令人满意的成绩，为学生的健康成长和全面发展提供坚实的保障。
同时，也希望全体师生积极配合，共同努力，为音体美教育事业做出更大的贡献。
开展音体美活动实施方案
开展音体美活动实施方案一、活动目标。
1. 促进学生身心健康发展，提高学生的身体素质和艺术修养。
2. 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 拓展学生的兴趣爱好，激发学生的创造力和想象力。
二、活动内容。
1. 音乐活动，开展音乐会、合唱比赛、音乐节等活动，丰富学生的音乐文化生活，培养学生的音乐欣赏能力和表演能力。
2. 体育活动，举办足球比赛、篮球比赛、田径运动会等活动，促进学生的身体健康发展，培养学生的团队合作精神和竞技意识。
3. 美术活动，举办美术作品展览、手工制作比赛、书法比赛等活动，激发学生的艺术创造力，提高学生的审美能力和艺术修养。
三、活动安排。
1. 每学期至少安排一次音乐活动，如音乐会、合唱比赛等。
2. 每学期至少安排一次体育活动，如足球比赛、篮球比赛等。
3. 每学期至少安排一次美术活动，如美术作品展览、手工制作比赛等。
四、活动组织。
1. 学校领导班子要高度重视音体美活动，制定专门的活动方案和预算，保障活动的顺利进行。
2. 各班级要积极参与活动，组织学生参加各项比赛和展览，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 学校相关部门要配合做好活动的宣传工作，营造良好的活动氛围，提高学生的参与热情和积极性。
五、活动评估。
1. 每次活动结束后，要进行全面的评估，总结活动的优点和不足之处，为下次活动的开展做好准备。
2. 学校要建立健全的活动评估机制，不断完善活动方案，提高活动的质量和水平。
六、活动保障。
1. 学校要加强对音体美活动的资金投入，保障活动的经费需求。
2. 学校要做好活动场地和设施的保障工作，确保活动的顺利进行。
3. 学校要加强对活动人员的培训和指导，提高活动组织和管理水平。
七、活动效果。
通过开展音体美活动，可以有效促进学生的身心健康发展，提高学生的综合素质和艺术修养，增强学生的团队合作意识和集体荣誉感，拓展学生的兴趣爱好，激发学生的创造力和想象力，为学生的全面发展奠定良好基础。
总之，开展音体美活动是学校教育教学工作中不可或缺的一部分，只有通过科学合理的活动方案和精心组织安排，才能取得良好的教育效果。
音体美组实施方案
音体美组实施方案一、背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，音体美教育逐渐成为学校教育的重要组成部分。
音体美教育不仅可以培养学生的审美情趣和艺术修养，还可以促进学生的身心健康发展，提高学生的综合素质。
因此，我们制定了音体美组实施方案，旨在全面推进学校音体美教育工作，提升学生的艺术修养和身心健康水平。
二、目标1. 培养学生的音乐素养，提高音乐鉴赏能力和表演能力；2. 增强学生的体育意识，促进学生的身体素质和运动技能的提高；3. 提升学生的美术修养，培养学生的审美情趣和创造能力。
三、实施方案1. 音乐教育（1）开设音乐课程，注重培养学生的音乐素养，引导学生主动参与音乐活动；（2）举办音乐比赛和音乐会，激发学生的表演热情，提高学生的表演能力；（3）组织音乐欣赏活动，拓展学生的音乐视野，提高学生的音乐鉴赏能力。
2. 体育教育（1）开展体育课程，注重培养学生的体育意识，提高学生的体育技能；（2）组织体育比赛和运动会，增强学生的团队合作意识，促进学生的身体素质提高；（3）开展体育健身活动，关注学生的身体健康，培养学生良好的生活习惯。
3. 美术教育（1）开设美术课程，注重培养学生的美术修养，培养学生的审美情趣和创造能力；（2）举办美术展览和手工制作比赛，激发学生的创作热情，提高学生的美术表现能力；（3）组织美术实践活动，拓展学生的美术视野，提高学生的美术鉴赏能力。
四、保障措施1. 加强师资队伍建设，提高教师的专业水平和教学能力；2. 完善教学设施和器材，为音体美教育提供良好的教学条件；3. 加强家校合作，积极引导家长重视学生的音体美教育，共同关注学生的身心健康。
五、总结音体美教育是学校教育的重要组成部分，对学生的身心健康和综合素质的提高具有重要意义。
通过本实施方案的落实，我们将全面推进学校音体美教育工作，提升学生的艺术修养和身心健康水平，为学生成长成才提供更好的教育保障。
音体美教学教学实施方案
音体美教学教学实施方案一、教学目标。
音体美教学是学校教育的重要组成部分，其目标是培养学生的审美情趣、音乐、体育和美术素养，提高学生的艺术修养和身体素质。
具体目标包括：1. 培养学生的审美情趣和艺术修养，提高其对音乐、体育和美术的欣赏能力；2. 促进学生的身体素质和健康发展，提高其体育技能和运动能力；3. 培养学生的创造力和表现力，提高其音乐、美术表现能力；4. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，提高其团体协作能力。
二、教学内容。
1. 音乐教学，包括音乐知识、音乐鉴赏、音乐表演等内容，通过学习音乐理论知识，欣赏不同类型的音乐作品，培养学生的音乐审美情趣和表现能力。
2. 体育教学，包括体育理论知识、体育技能训练、体育比赛等内容，通过学习体育理论知识，进行体育技能训练，提高学生的体育素养和运动能力。
3. 美术教学，包括美术基础知识、美术作品鉴赏、美术创作等内容，通过学习美术基础知识，欣赏美术作品，培养学生的美术鉴赏能力和创作能力。
三、教学方法。
1. 多媒体教学法，结合音乐、体育和美术的特点，利用多媒体技术进行教学，使学生能够直观地感受到音乐、体育和美术的魅力。
2. 情境教学法，通过创设情境，让学生在具体的情境中学习音乐、体育和美术，提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 合作学习法，鼓励学生之间相互合作，共同学习、讨论、创作，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
四、教学评价。
1. 综合评价，采用综合评价的方式，包括平时表现、课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面，全面评价学生的音体美学习情况。
2. 考试评价，定期进行音乐、体育和美术的考试，测试学生的学习成果和能力水平，为学生提供展示自己的机会。
3. 作品展示，组织学生进行音乐、体育和美术作品展示，让学生展示自己的创作成果，激发学生的学习热情和创作潜力。
五、教学保障。
1. 师资支持，学校应配备专业的音乐、体育和美术教师，提供教学指导和支持。
2. 资源支持，学校应提供音乐、体育和美术教学所需的设施和器材，保障教学的顺利进行。
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沙沟中学音体美教学实施方案
我校音体美教学工作的指导思想是：以科学发展观为统领，全面贯彻党
的教育方针，，重点落实市教育局关于音体美教学工作的意见和措施，积极
推进素质教育，强化办学行为意识和质量意识，建立有效的管理机制，不断
提高课程实施水平和教师素质，全面提高音体美教育教学质量，培养全面发
展的合格人才。
（一）认真落实《课程标准》，摆正音体美教学的位置
1、开齐、开足、开好音体美课程。
严格执行国家课程方案，依法开齐、开足、开好体育、音乐、美术课程。
体育课每周3课时，音乐、美术课每周各1课时；要严格按照课程表和作息时间表上下课，不得挤占挪用音体美课时。
2、全面实施《国家学生体质健康标准》。
《国家学生体质健康标准》
是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的
基本要求，是学生体质健康的个体评价标准，每个学生都应努力达到。
3、积极开发音体美校本课程。
音体美校本课程开发有利于形成学校的特色，能调动教师的积极性和能动性，充分利用校内的教育资源，形成教育合
力以减少教育冲突甚至相互抵消的现象，同心协力地实现既定的目标，实现
学生全面而主动的发展。
（二）狠抓师资落实，加强教师培训工作
1、努力配齐音体美教师。
进一步增加音体美专职教师的配备数量。
按
照体育、音乐、美术授课时数所占的比例和开展课余体艺活动的需要配齐配
强体育、音乐、美术教师。
2、狠抓音体美教师业务提高。
一抓教师培训。
努力开展音体美教师业务培训工作，通过组织新课程师
资培训、新教材通识培训、技能培训和参加上级教育行政部门组织的各类培
训等活动，进一步提升音体美教师的专业水平。
二抓课题实验研究。
在切实抓好常规教研工作的同时，大力开展课题研究，在研究中提高教师的专业素养，着力打造一支专业型加研究型的师资队伍。
三是抓教学观摩活动。
每年市教科研中心、县教研室都分别举办教学活
动，我们要积极组织教师观摩，以此来促进广大教师业务水平，不断提高教
育教学水平。
四是抓骨干教师和教研组长队伍建设。
重视发挥各级音体美骨干教师的
作用，通过他们加强对青年教师的培养，给青年教师定任务、定目标、加担
子，加速青年教师的成长。
（三）加强音体美常规教学，提高音体美教学质量
1.备课抓实效。
备课是提高课堂教学效率的重要环节，备课要准确定位
课堂教学目标，处理好三维目标的关系，教学目标的确立要体现知识与能力、
过程与方法、情感态度与价值观的有机统一；教案包括“学期计划”、“单元备课”、“课时备课”三部分；课时备课格式倡导“教师活动”、“学生活动”、“设计意图”、“学情分析”和“教后反思”等内容，以利于教师课前钻研教材、研究学生，课后及时反思，总结补充。
加强集体备课研究，建立“集体备课、资源共享、扬长补短、课后反思”
的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平；同时，
结合教师的自身优势和本班学生的实际，倡导教学设计的多样化，促进教师
教学特色的形成。
教导处将进一步加强对音体美学科备课的指导，进而完善
对备课的检查，凸显备课的实效。
2.课堂抓效益。
致力于高效课堂的构建，将继续开展多种形式的“向课堂
要效益”、“把课堂还给学生”等主题汇报课、公开课、研讨课等活动，让“朴
实”和“高效”称为课堂教学的主旨。
紧紧抓住课堂教学这个关键，守好课堂主
阵地，正确运用“35X”教学策略，切实提高课堂教学效益。
要关爱了解学生，
启发学生的学习兴趣，要“以学定教”，有针对性地开展课堂教学。
3.练习抓规范。
练习设计要科学、合理，减少随意性，杜绝盲目性，提
倡选择性，增强实效性。
每次练习都要认真组织，讲评到位，要充分发挥练
习在促进学生发展中的作用。
4.辅导抓针对性。
辅导是反馈教学信息、落实分层教学、对学生因材施
教的有效手段。
辅导要有针对性，要针对不同班级、不同学生采取不同的方
式，注重个别辅导，要注意采用集中上课、面批、谈话等多种形式。
5.考查抓科学性。
考查是评价教学质量的重要手段。
要努力提高考查命
题的规范性和科学性，重视其对课堂教学的反馈作用。
6、时时刻刻讲安全。
抓好音体美教学安全工作，尤其是体育教学安全，
预防教学伤害事故，是以学生发展为本的需要，也是顺利开展常规教学的需
要。
音体美分管教干和教师要树立强烈的事业心、责任心，对工作认真负责，注重安全常规的教育，加强安全防范措施的落实；教师要熟悉教材、钻研教
材，认真组织，检查器材和场地，加强教学中的安全维护工作。
（四）以音体美活动为载体，促进学生全面发展
1、全面实行大课间活动制度。
各校每天上午统一安排30分钟的大课间体育活动（不含课间休息时间），积极探索、不断丰富大课间体育活动的
组织形式和活动内容，科学、合理地安排运动负荷；当天没有体育课的班级，学校必须在课外活动时间组织学生进行集体体育锻炼并将其纳入教学计划，
确保学生每天锻炼一小时。
2、大力推行音体美“2＋1”项目，让每一个中小学生在校期间能够掌握
两项体育运动技能和一项艺术技能。
面向全体学生，根据学生兴趣需要和学
校教育资源，设立田径、球类（含毽球）、体操（含跳绳）、武术、书法、
绘画、雕刻、篆刻、摄影、工艺、声乐、器乐、曲艺、舞蹈、戏曲等各种兴
趣小组。
3、抓好课余音体美训练。
要在抓好体艺课教学和课外体艺活动的基础上，广泛开展多种形式的课余体艺训练，加强体艺特长生的训练，提高学生的运
动技术水平和艺术技能，并按时参加上级组织的体育比赛和文艺演出活动。
4、定期举办综合性、专项性音体美竞赛，并积极参加上级部门组织的活动。
将根据计划安排，每年度举办一次以班级为单位的田径运动会和校园艺
术节，举办三至四次音体美单项竞赛活动，如乒乓球、篮球、排球、大合唱、书法等。
（五）加大投入，拓展思路，切实加强音体美教学设施、器材建
设
根据《中小学体育器材设施备配目录》和《九年义务教育阶段学校音
乐美术教学器材备配目录》的相关规定，多方协调、筹措资金，进一步加强
学校音体美教学设施、器材建设，增加音体美场馆，配足配齐音体美器材。
配齐体育器材室、音美器材室、音乐教室、舞蹈室、美术教室、书法教室、
节目表演室。
充分利用校内音体美设施，充分利用校园的空地、围墙、场地边
角，因地制宜、因校制宜、因陋就简、废物利用，大力开发体现童趣、
乐趣和创造性活动的快乐音体美园地。
在校园的走道、空地、操场的
地面绘制各种图案，使学生随地开展徒手运动，身临快乐活动成长的
空间，丰富学校体育活动环境。
（六）严格落实对音体美教师的考核与待遇。
一是科学计算体艺教师的工作量。
体育教师组织大课间体育活动、眼保
健操、早操、课外体育活动、课余训练、体育竞赛、《国家学生体质健康标准》的实施等都应按一定比例计入工作量。
音乐、美术教师组织课外兴趣小组、课余训练、艺术展演、校园文化艺术环境的建设等都应按一定比例计入
工作量。
其中，辅导两次课外活动或组织课余训练 1.5小时至少按1课时计入工作量。
二是科学评价体艺教师工作成绩。
继续完善相关机制，把学生体质健康
达标率、学生体艺基本知识和基本技能的掌握情况、各类竞赛成绩、特长生
升入普通高中的数量等都按一定比例纳入对音体美教师的评价范围。
总之，我们要深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强
青少年体质的意见》、《学校艺术教育工作规程》和《教育部关于进一步加
强中小学艺术教育的意见》等文件精神，以科学发展观为统领，紧紧围绕举
止教育这一主旋律，树立科学的人才观，遵循正确的办学规律和方向，切实
加强音体美教学工作的领导，采取更加有力的措施，求真务实，扎实推进，
为开创我校音体美教学工作的新局面，切实提高广大中学生健康水平和审美素养，更好地推动素质教育做出积极的贡献。
附：
沙沟初中音体美教学工作领导小组
组长：于言峰
副组长：马昌武高振伦
成员：李运祝董京亮张斌姚金凯石矿山肖成刘辉王建
康振宝李志峰。