念奴娇赤壁怀古ppt课件(53张)
“江山如画，一时多少豪杰” 在结构上起何作用？
过渡，“江山如画”承上，是从眼前景色得出
的结论。“一时多少豪杰”启下，由状景过渡 到述人，十分自然。这一声慨叹将怀古之情与 江山之胜融为一体。 “一时多少豪杰”既照 应开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜作 铺垫。
“江山如画，一时多少豪杰” ——由景及人，承上启下
一般词的词牌只管格式，规定字数、 句数、平仄、押韵等 。
宋代词坛的一大流派， 其作品气势豪放，意境雄浑，词中 充满豪情壮志，给人一种积极向上 的力量。代表词人以苏轼、辛弃疾 为主，代表作品为苏轼《念奴 娇· 赤壁怀古》和辛弃疾《永遇 乐· 京口北固亭怀古》。
豪放派
苏轼（1036---1101），字子瞻， 号东坡（任黄州团练副使时，曾于山 之东坡居住，故号东坡）四川眉山 人。。他是杰出的散文家，为唐宋八 大家之一；他是伟大的诗人、词人， 也是著名的书画家。他的诗文，尤其 是词，气势雄浑，感情奔放开一代豪 放词风，对当时和后人的影响很大。
内容
咏史 怀古 诗
古迹 古人
感情
古事
借古讽今 昔盛今衰 怀才不遇 壮志难酬
手法
用典 对比 借景抒情
苏轼的豪放，能给你多少启示呢？
•
有人说，苏轼政治上的不幸，却 成就了文学上的大幸。著名作家余秋 雨也在《苏东坡突围》里写道：没有 黄州被贬，一道天光就不能射向天际 。联系我们的现实生活，谈谈你从苏 轼身上所得到的启示。
思考：描绘出怎样的画面？有何作用？
这三句正面描写赤壁。作者抓住悬崖、 陡壁、惊涛、波浪这些可视性极强变化宏 大的形象，大刀阔斧横画纵抹，通过比喻、 夸张等表现手法，寥寥数笔便描绘了一幅 雄奇壮丽的画面，令人想到当年赤壁战之 的壮阔场面，从而为下片所追怀的赤壁大 战中的英雄人物渲染了环境气氛。同时也 表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。
为什么诗人要想到周瑜呢？
项目 年龄 生活 外貌 职位 际遇 基调 周瑜 34 岁 幸福美满 英俊儒雅 东吴都督 功成名就 感奋 苏轼 47 岁 屡遭不幸 早生华发 团练副使 功业未就 感伤
对比当中，感叹自我
诗人要表达怎样的感情？
对英雄业绩的向往，渴望像周 瑜一样建功立业却壮志难酬。
豪 放 洒 脱 年 轻 有 为 仕 途 坎 坷 年 老 无 为
下阕：
下片先着力塑造周 瑜的英雄形象,描述火 烧曹营的历史事件,最 后借对周瑜的仰慕,抒 发自己功业无成的感 慨.
整体感知
所 见
乱石 惊涛
所 忆 周瑜 年轻 有为
所 想 英雄 豪杰
自己 功业 无成
所 慨
《念奴娇 赤壁怀古》 “豪放” 表现的三个方面： 1、描绘壮丽之景。 2、刻画豪迈之人。 3、抒发壮志豪情。
人 道 是 三 国 赤 壁
乱石穿空 惊涛拍岸
卷起千堆雪
江 山 如 画
一 时 多 少 豪 杰
横槊赋诗的曹操 驰马射虎的孙权 隆中定策的诸葛亮 足智多谋的周公瑾 …………
上阕:
“赤壁江山图”
着重咏赤壁，即景抒怀，引起 对英雄人物的怀念。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了
提问：你想到了 吗？Fra bibliotek1、写“小乔初嫁了”有什么特别含义？ （1）说明周瑜当时非常年轻，才华横 大乔、小乔为江东 周瑜：字公瑾， 著名美女，大乔为 溢，很有作为。 年轻有为，24岁拜 孙策之妻，小乔为 为将、娶小乔为妻， （2）以美人衬托周瑜的潇洒风姿。 周瑜之妻。相传曹 34岁指挥历史上著 操命曹植撰《赋》 （3）大乔嫁给孙权的哥哥孙策，周瑜 名的以弱胜强的赤 云：‚揽‘二乔’ 和君主的姻亲关系，是他得到重用的 壁战役。 于东南兮，乐朝夕 重要表现。 之与共。‛
美女
配 英雄
2、“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间 ，樯橹灰飞烟灭。”突出了周瑜什 么风度?
儒将风度： 从容潇洒， 指挥若定， 具有非凡的 将略和豪迈 的气概。
总结
• 小乔初嫁：年纪——年轻得意 • 雄姿英发：外貌——俊朗非凡 • 羽扇纶巾：气质——儒雅倜傥 • 谈笑间： 个性——自信从容 • 樯橹灰飞烟灭：才能——破敌奇功
人生如梦，一尊还酹江月
难点释疑
讨论：
有人认为“人生如梦，一尊还 酹江月。”含有消极情绪,你怎么 看?
——这种感慨，是由追慕 古代英雄引起的。和周瑜那么 年轻就建立了赫赫战功而千古 流芳比较起来，就不能不激起 自己一种老之将至而壮志难酬 的深沉苦闷，就不能不感到自 己的渺小与惭愧。这种与英雄 对比自愧功业无成的伤感，不 正包含一种积极向上的精神吗？
“ 唐宋八大家 ” ——散文 “苏 黄” ——诗 “苏 辛” ——词 “宋 四 家” ——书法 苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄
一门三父子，都是大文豪。 诗赋传千古，峨眉共比高。
念奴娇 赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故 垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿 空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画， 一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国 神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦， 一尊还酹江月。
上 阙
从章法上说，词的上片大多侧重写景、叙事，下 片侧重抒情。本词上片中，作者看到了什么？想 到了什么？
所见：赤壁壮景 所想： 千古人物 赤壁豪杰
下 阙
下片主要写词人所思，他想到了什么？
所忆：周郎赤壁 所慨：人生如梦
大江东去，浪淘尽
大江东去，浪淘尽
“大江东去，浪淘尽，千古风流人 物”这句在全词中起什么作用？
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事，都付笑谈中 ——杨慎（明）
念 奴 娇 赤 壁 怀 古
苏 轼
词牌解析：
念奴娇：本因唐代天宝中期，著名歌妓 念奴得名，但自从苏轼写了这首“赤壁怀 古”后,人们便把这个词牌称之为“大江 东去”、“江月”，由此可见这首词在词 坛上的影响。
“大江东去”，是赤壁之战的衬景,” 浪淘尽，千古风流人物“,点题目中的” 怀古“。这一句泛写作者凭高远眺,所 见所感,是全词起兴之笔,词一开头就 浓缩了浩瀚的时空,把江水、浪花、千 古风流人物融成一片,创造了一个旷远、 深沉的意境,为周郎出场造成声势。
苏轼这三句，不仅写出了长江奔流 的磅礴的气势，而且将写景与写人融合 为一。在这里，奔腾不息，滚滚东去的 长江已不仅仅是一条江水的名称，而是 滔滔历史长河的代名词。“浪淘尽”将 “大江”与“千古风流人物”联系到一 起。作者面对波涛滚滚的江水发出感慨， 把读者带到千古兴亡的历史氛围之中， 抒发了诗人对往昔英雄人物的无限怀念。
故垒西边，人道是， 三国周郎赤壁
周 瑜 字 公 瑾
乱石穿空，惊涛拍岸，
卷起千堆雪。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 该句哪几个字用的最好？
乱
惊
雪 卷
穿
字词
特点
角度
修辞
感情
乱
穿 惊
险怪
高峭 汹涌
形 声 形 色
夸张 拟人
比喻
向 往 英 雄 豪 迈 奔 放
拍
卷 雪
猛烈 奔腾
纯白
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
•
贬谪三州期间是他政治上最为 失败，生活上遭受苦难最多的时期 ，却也是他文学创作的高峰时期， 更是他人生精神升华到极致对人生 意义哲思体会最为深刻的时期。正 是因为这个时期才成全了苏轼，成 全了一种伟大的人格，一种进退自 如，超然人生的文人士大夫的最高 精神境界。
（豪放中略见苍凉。苍凉只是豪放的补充。）
课
堂
小
结
景是壮美之景，人是风流之人， 情是旷达之情，苏词把写景、咏史、 抒情完美地融合在一首词之中！总的 来说，苏轼的词气象阔大，境界雄浑， 豪情壮志，奔放驰骋，给人一种积极 向上的力量，感情旷达而不哀伤。这 就是苏词。
咏史怀古诗
•
一般以古代历史事件或古代人物为 题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不 遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感 。诗人以历史事件、历史人物、历史陈 迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀 念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托 古讽今等目的。这类诗由于多写古人往 事，且多用典故，手法委婉。
作用： 突出了周瑜雄姿英发风流俊雅的英雄形象， 抒发了对英雄的赞颂与敬仰之情。
比较思考： 引用典故方面，作者为什么 只写到周瑜，而不写其他人呢？
横槊赋诗的曹操 驰马射虎的孙权 隆中定策的诸葛亮
苏轼富有戏剧的“不幸” ：
神宗时：反对王安石变法，被贬多处。 哲宗立：废新法，信旧党，苏轼被召回， 与司马光意见不合不同意尽废新法， 因而再次遭贬，先后在杭州、密州徐 州、湖州任地方官。以后新党再得 势，他被远谪惠州，琼州（海南岛） 徽宗即位：苏轼被赦召回，途中病死于 常州，终年65岁。
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《念奴娇赤壁怀古》优秀课件ppt
散文：与欧阳修并称“欧苏” ，唐宋八大家之一 诗歌：与江西诗派的开创者 黄庭坚并称“苏黄”
词：与辛弃疾并称“苏辛 ” 绘画：善画枯木怪石，主张神似
书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾 并称“宋四家”
背景介绍
苏轼作诗赋，表达对新法不满，被人诬陷 为诽谤朝政而下狱。苏辙等拼死上表相救，幸 好太后曹氏爱才，不肯杀轼，神宗才对苏轼从 轻处置。苏轼被囚128天之后，贬为黄州团练 副使，交由本州安置，不得干预公事。在黄州 苏轼过的实际上是一种较自由的囚犯生活，处 境相当困难。
34岁
雄姿英发
东吴都督 功名成就 幸福美满
江山在
周郎不在
(怀古)
(伤己)
东坡在 事业不在
时 运 不 济 壮 志 难 酬
47岁
早生华发 团练副使 功业未就 屡遭不幸
人生如梦，一尊还酹江月。
品 “人间如梦，一尊还酹江月” 析 这是苏轼对人生的无限感慨，有大彻大悟、超脱尘俗 的味道。苏轼在《前赤壁赋》里说：“哀吾生之须臾，羡 长江之无穷。” 也许苏轼在想：人生真的犹如一场空梦， 鉴 辉煌像周瑜那样是一生，郁闷像我苏轼一样也是一生，在 滚滚不息的长江面前，在圆缺循环的月亮面前，一切的失 赏 意潦倒，迫害挫折，郁闷愁苦又算得了什么呢？“大江东 去，浪淘尽千古风流人物”，放得下，才能拿得起，看得 开，才能出得来，因此，苏轼才会情不自禁倒一杯酒祭奠 江水和月亮。这就是苏轼的生存智慧，这就是苏轼的达观 态度，这也就是苏轼的诗意人生。
思考： ① “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔” 一句用的表现手法是什么？ ② “东风”一词的深层寓意是什么？ ③这两句抒发了作者怎样的思想感情？
参考答案：
①这一句表现手法是运用典故。 ② “东风”一词的深层寓意是建功 立业的各种条件和因素。
《念奴娇赤壁怀古》PPT课件
——傅雷 只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量； 只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
——泰戈尔
启示：面对逆境，要把眼光放长远一些，胸怀放宽广一些。
活动六
巩固练习，提升能力
下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解和赏析，不正确的一项是 A.上片咏赤壁，着重写景，为描写人物作烘托。前三句不仅写出了大江的气势，而
抒 怀 多情应笑我 感人生 早生华发
总起：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边——周郎赤壁
写景
乱石穿空
照 应
江山如画
惊涛拍岸
人生如梦
过渡：江山如画，一时多少豪杰。
周郎：雄姿英发
写人
谈笑克敌
对 比
作者：早生华发
结束：人生如梦，一尊还酹江月
应该怎样面对人生的挫折？
没有经过战斗的舍弃是虚伪的， 没有经过苦难的超脱是轻佻的。
且把千古英雄人物都概括进来，表达了对英雄的向往之情。 B.“乱”“穿”“惊”“拍”“卷”等词语的运用，精妙独到地勾画了古战场的险
要形势，写出了它雄奇壮丽的景象，从而为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物 渲染了环境气氛。
√C.下片着重写人，写周瑜的儒将风范、从容潇洒、指挥若定，赞颂周瑜非凡的胆识
和作为，只是在凸显周瑜的形象。 D.这首词是词人被贬以后复杂心情的集中反映，词中虽然书写失意，然而格调是豪
作者介绍
散文方面，与唐代的韩愈、柳宗元和宋代 的欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩并称 “唐宋八大家”，与欧阳修并称“欧苏”，与 父亲苏洵、弟弟苏辙世称“三苏”。诗歌方面， 与黄庭坚并称“苏黄”，与辛弃疾并称“苏 辛”。书法方面成就极大，与黄庭坚、米芾、 蔡襄并称“宋四家”。
了解背景
《念奴娇·赤壁怀古》写于苏轼游览黄冈城外赤鼻矶后。 当时苏轼因诗文讽喻新法，被新派官员诬陷论罪，贬斥至黄 州任团练副使。苏轼此时深感年岁渐老，事业功名未有所成， 抑郁于心。观景顿生种种联想，眼前浮现出赤壁古战场鏖战 的场景、周瑜“雄姿英发”的形象，作者赞颂其功业，并借 以抒发自己有志报国、壮志难酬的感慨。
——泰戈尔
启示：面对逆境，要把眼光放长远一些，胸怀放宽广一些。
活动六
巩固练习，提升能力
下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解和赏析，不正确的一项是 A.上片咏赤壁，着重写景，为描写人物作烘托。前三句不仅写出了大江的气势，而
抒 怀 多情应笑我 感人生 早生华发
总起：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边——周郎赤壁
写景
乱石穿空
照 应
江山如画
惊涛拍岸
人生如梦
过渡：江山如画，一时多少豪杰。
周郎：雄姿英发
写人
谈笑克敌
对 比
作者：早生华发
结束：人生如梦，一尊还酹江月
应该怎样面对人生的挫折？
没有经过战斗的舍弃是虚伪的， 没有经过苦难的超脱是轻佻的。
且把千古英雄人物都概括进来，表达了对英雄的向往之情。 B.“乱”“穿”“惊”“拍”“卷”等词语的运用，精妙独到地勾画了古战场的险
要形势，写出了它雄奇壮丽的景象，从而为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物 渲染了环境气氛。
√C.下片着重写人，写周瑜的儒将风范、从容潇洒、指挥若定，赞颂周瑜非凡的胆识
和作为，只是在凸显周瑜的形象。 D.这首词是词人被贬以后复杂心情的集中反映，词中虽然书写失意，然而格调是豪
作者介绍
散文方面，与唐代的韩愈、柳宗元和宋代 的欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩并称 “唐宋八大家”，与欧阳修并称“欧苏”，与 父亲苏洵、弟弟苏辙世称“三苏”。诗歌方面， 与黄庭坚并称“苏黄”，与辛弃疾并称“苏 辛”。书法方面成就极大，与黄庭坚、米芾、 蔡襄并称“宋四家”。
了解背景
《念奴娇·赤壁怀古》写于苏轼游览黄冈城外赤鼻矶后。 当时苏轼因诗文讽喻新法，被新派官员诬陷论罪，贬斥至黄 州任团练副使。苏轼此时深感年岁渐老，事业功名未有所成， 抑郁于心。观景顿生种种联想，眼前浮现出赤壁古战场鏖战 的场景、周瑜“雄姿英发”的形象，作者赞颂其功业，并借 以抒发自己有志报国、壮志难酬的感慨。
《念奴娇·赤壁怀古》(共50张PPT)
惊涛拍岸
卷起千堆雪
江 山 如 画
一 时 多 少 豪 杰
横槊赋诗的曹操 驰马射虎的孙权 隆中定策的诸葛亮 足智多谋的周公瑾 …………
下阕哪一个词与上文相呼应？
“遥想”一词与上文相呼应。
遥 想 公 瑾 当 年
小乔初嫁了，
雄姿英发.
柔
刚 文
羽扇纶巾,
谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 武
史载:建安三年东吴孙 策亲自迎请二十四岁 周瑜,授予他“建威中 郎将”职衔,同他一起 攻取皖城.胜利后,分 别娶大乔小乔.十年后 周瑜指挥了赤壁之战.
黄州贬谪时期的苏轼（1079——1084）
时间 1080 1080 1082 1082 1083 词作
《卜算子》 《西江月》 《念奴娇》 《定风波》 《浣溪沙》
诗句
思想感情
拣尽寒枝不肯栖， 幽独凄清 失意自伤 寂寞沙洲冷。 中秋谁与共孤光， 人生空幻 壮志难酬 把盏凄凉北望。 人生如梦，一尊 还酹明月。 时运不济 超脱旷达
总结交流
经过以上的探究学习，大家对苏轼在黄 州时期的心路历程应该有了大概的了解。那 些，下面请各个小组对各自研究的内容进行 整理，并选一名代表上台来进行总结，和大 家一起交流。
我心目中的苏轼
【
读出自己】
拓展练习——走近东坡
从苏轼的诗词文赋，可 看其人生思想，让我们走近 苏轼，与其对话 。 以《东坡先生，我对 您说》为题目，写一篇 课外随感。 要求：表达出自己对苏 轼的理解。 字数不限。
上片写了赤 壁景色，都写了 哪些景？
大江，故垒， 乱石，惊涛
你是否能抓 住最关键的几个 字来分析赤壁之 景？并用一个词 形象地概括它的 特点。
字词
乱
穿 惊 拍
苏轼《念奴娇-赤壁怀古》PPT课件
大江东去，
浪淘尽，千古风流人物。
开篇从滚滚东流的长江着笔，随即用“浪淘 尽”三字把滔滔长江与千古风流人物联系起 来，布置了一个极为广阔而悠久的时空背景。 既可使人想象大江的汹涌奔腾，又联想到人 生的长河，怀古之情油然而生，追想英雄人 物的风流神采，更可体味到词人兀立于江岸 凭吊胜地缅怀英雄人物时所产生的起伏激荡 的心潮，气魄极大，笔力非凡。
凡，春风得意。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
“遥想”一句承上启下,领起五句， 集中笔力塑造英雄周瑜的形象。词 人在史实基础上挑选足以表现人物 个性的素材，经过艺术集中、提炼 和加工，从多个方面将人物刻画得 栩栩如生。字里行间流露了对他的
无限仰慕。
写周瑜的战功。赤壁之战是一场以弱对强的战 争，但周瑜一身儒将装束，成竹在胸，指挥若 定，具有非凡的胆略与豪迈的气概。词人如此 赞美周瑜，意在与自己的遭遇形成对照，从而 为下文抒发自己年将半百而功业无成的感慨作 铺垫。
秋风萧瑟，洪波涌起。——曹操《观沧海》
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。——孟浩然《临洞 庭湖赠张丞相》
山随平野尽，江入大荒流。——李白《渡荆门 送别》
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ——李白《将进酒》
实写眼前江景，用以起兴。日夜江声， 滚滚滔滔，使人感到历史的流逝，引 起词人对往昔英雄人物的无限怀念。 全景特写。
上片小结：
咏赤壁，着重写景，先以波澜壮阔的长 江为背景，点出赤壁战场之所在，然后 写其雄奇景色，为英雄人物的出场铺垫 背景，紧接着即景抒怀，引起对古代英 雄人物的怀念，将时空的距离浓缩集中 到三国时代的众多风云人物身上，尤其 向往那智破强敌的周瑜。
写赤壁之战前，忽然插 入“小乔初嫁了”一句, 以美人衬英雄，突出了 周瑜年轻有为，英气不
《念奴娇赤壁怀古》优秀课件PPT
*
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目 录
01
学习背景
02
课文解读
03
课堂检测
04
延伸拓展
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第壹部分
学习背景
书香晨读 开卷有益
国学讲堂
1.敖不可长,欲不可从,志不可满,乐不可极。(《礼记》) 【译文】傲慢之心不可滋长,欲望不可放纵,意志上不可自满,欢乐不可到极点。 【领悟】处事,当平静;待人,当平和;关系,当平衡;自我,当平常。 2.修身践言,谓之善行。(《礼记》) 【译文】修养自身的品德,说到都能做到,这是美好的品行。 【领悟】要懂得行胜于言的道理,不要总是喋喋不休而不见诸行动。一个智者,应时刻不忘修身和履行最近的诺言。
苏东坡
仕途坎坷：“乌台诗案” 乌台诗案发生于元丰二年（1079年），时御史何正臣上表弹劾苏轼，奏苏轼移知湖州到任后谢恩的上表中，用语暗藏讥刺朝政，御史李定曾也指出苏轼四大可废之罪。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。所谓“乌台”，即御史台，因官署内遍植柏树，又称“柏台”。柏树上常有乌鸦栖息筑巢，乃称乌台。所以此案称为“乌台诗案”。
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高中语文必修二课件
念奴娇·赤壁怀古
猜一猜他是谁？
贬到杭州，他说“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。 贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。 贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。 贬到儋州，他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”。
知识目标： 诵读课文，感受豪放词风。 了解作者生平及创作背景; 能力目标：把握“景、史、情”结合的写法， 提高诗词鉴赏能力。 情感目标：学习作者旷达豪放的胸襟, 积极乐观的生活态度。
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国学讲堂
1.敖不可长,欲不可从,志不可满,乐不可极。(《礼记》) 【译文】傲慢之心不可滋长,欲望不可放纵,意志上不可自满,欢乐不可到极点。 【领悟】处事,当平静;待人,当平和;关系,当平衡;自我,当平常。 2.修身践言,谓之善行。(《礼记》) 【译文】修养自身的品德,说到都能做到,这是美好的品行。 【领悟】要懂得行胜于言的道理,不要总是喋喋不休而不见诸行动。一个智者,应时刻不忘修身和履行最近的诺言。
苏东坡
仕途坎坷：“乌台诗案” 乌台诗案发生于元丰二年（1079年），时御史何正臣上表弹劾苏轼，奏苏轼移知湖州到任后谢恩的上表中，用语暗藏讥刺朝政，御史李定曾也指出苏轼四大可废之罪。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。所谓“乌台”，即御史台，因官署内遍植柏树，又称“柏台”。柏树上常有乌鸦栖息筑巢，乃称乌台。所以此案称为“乌台诗案”。
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念奴娇·赤壁怀古
猜一猜他是谁？
贬到杭州，他说“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。 贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。 贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。 贬到儋州，他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”。
知识目标： 诵读课文，感受豪放词风。 了解作者生平及创作背景; 能力目标：把握“景、史、情”结合的写法， 提高诗词鉴赏能力。 情感目标：学习作者旷达豪放的胸襟, 积极乐观的生活态度。
《念奴娇-赤壁怀古》ppt课件
东坡之于豪放词
婉约词——男女恋情、春愁秋恨 绮靡香艳、柔魅纤细
豪放词——改变了风格：意境高远壮阔和风格豪迈奔放 意象高大雄浑，情感豪迈悲壮
开拓了题材：无意不可入，无事不可言 提高了词的地位：词自是一家——“小道”
总结鉴赏途径：
大声诵读 联想和想象 知人论世 咬文嚼字——品味语言
推荐书目： 林语堂《苏东坡传》 余秋雨《东坡突围》
乌台诗案——贬黄州 哲宗立：旧党上台度新法，与旧党政见不合又多次遭
贬
新党再得势，他被远谪惠州，儋州 徽宗即位：苏轼被救召回，病死于常州，终年65岁。
自题金 山画像
心似已灰之木， 身如不系之舟。 问余平生功业， 黄州惠州儋州。 一肚子不合时宜——朝云(妾)
只因为才太高名太盛——— 苏辙(弟)
江山如画，一时多少豪杰。 过渡
一尊还酹江月 被贬郁愤而寄情山水——看河山壮阔，思英雄辈出，油 然感奋——想功业无成壮志难酬，痛苦感伤——人生如 梦，心境豁然开朗——一尊酹江月，内心趋于平静
黄州三绝：《念奴娇》《赤壁赋》《后赤壁赋》
大江东去壮景--千古风流人物群像--周瑜-一词人
背景衬托 层层之铺垫、衬托
衬托突出
小乔 对比衬托
旷世奇才
散文：与欧阳修并称“欧 苏” 诗歌：与黄庭坚并称“苏 黄”
词：与辛弃疾并称“苏辛”
绘画：善画枯木怪石，主张神似
书法“宋四家”之一
苏门四学士：秦观、黄庭坚、张来、晁补之
他的作品是中国文人的通用电码，一点就着，——余秋雨
大声诵读，是鉴赏诗歌、培养语感的不二法宝：
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
年富力强，雄姿英发 风流儒雅，运筹帷幄
战场惨烈，曹军惨败
苏轼念奴娇·赤壁怀古PPT课件
案”（乌台，即御史台，因其上植柏树，终年栖息乌鸦，
故称乌台）。
CHENLI
12
乌台诗案这一巨大打击成为他一生的转折点。
新党们非要置苏轼于死地不可。救援活动也在
朝野同时展开，不但与苏轼政见相同的许多元
老纷纷上书，连一些变法派的有识之士也劝谏
神宗不要杀苏轼。王安石当时退休金陵，也上
书说：“安有圣世而杀才士乎？”在大家努力
后来词人们就用“念奴娇”作为词曲的名
称，用来描写念奴之美。这是《念奴娇》的“
本意”。
CHENLI
3
苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》非常有名， 不仅用《念奴娇》“本意”以外的内容写词，而 且气势雄放，为“曲子所缚不住者”。
《吹剑录》云：东坡在玉堂日，有幕士善 歌，因问“我词何如柳七？”对曰：“柳郎中 词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓 风残月。学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板 ，唱大江东去。”东坡为之绝倒。
配
乐
人生如梦，一尊/还酹/江月。
朗
读
CHENLI
27
用简单的语言概括上下阙的主要内容
上阙装写赤壁之景 引起对古代英雄人物的怀念。（咏赤壁）
下阙抒写了人生感慨 借对周瑜的仰慕（怀周瑜 发感慨）
CHENLI
28
上阙所写之景呈现了什么特点？使用了什么修辞
手法？ 上阙所写之景尽现一种气势磅礴的特点
1、“乱”字写出岸边岩石山崖之险怪。
CHENLI
18
苏轼被贬杭州：
我本无家更安住， 故乡无此好湖山
贬官黄州：
长江绕郭知鱼美， 好竹连山觉笋香
贬官惠州：
日啖荔枝三百颗， 不辞长作岭南人
CHENLI
19
• 被贬儋州（今海南）：
念奴娇赤壁怀古ppt课件(53张)
对比当中，感叹自我
诗人要表达怎样的感情？
对英雄业绩的向往，渴望像周 瑜一样建功立业却壮志难酬。
豪 放 洒 脱 年 轻 有 为 仕 途 坎 坷 年 老 无 为
人生如梦，一尊还酹江月
讨论：
有人认为“人生如梦，一尊还 酹江月。”含有消极情绪,你怎么 看?
总起：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
写景
乱石穿空 惊涛拍岸
念 奴 娇 赤 壁 怀 古
苏 轼
大江东去，浪淘尽，千古风 流人物。故垒西边，人道是，三 国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍 岸，卷起千堆雪。江山如画，一 时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了， 雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情 应笑我，早生华发。人生如梦， 一尊还酹江月。
乱石穿空， 穿 惊涛拍岸， 拍 →裂 卷起千堆雪。 卷
江山如画，一时 中同榜进士。因与当权 派政见不和，屡被贬官， 甚至在1079年被人告发 作诗讽刺新法而被捕入 狱(“乌台诗案”），后 被贬为黄州团练副使， 此词为被贬两年后所作。
为什么诗人要想到周瑜呢？
项目 年龄 生活 外貌 职位 际遇 周瑜 34 岁 幸福美满 英俊儒雅 东吴都督 功成名就 苏轼 47 岁 屡遭不幸 早生华发 团练副使 功业未就
卷起千堆雪
过渡：江山如画，一时多少豪杰。 写人
周郎： 雄姿英发 谈笑克敌 我： 早生华发
对比
结束： 人生如梦，一尊还酹江月
《念奴娇赤壁怀古》(共56张PPT)
故国神游： “神游故国” ， 倒装句。
47
惊涛
拍岸
赤壁
结合写景和怀古来抒发感情。
团练副使已两年，这次被贬是因“乌台诗案”而起。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
“人生如梦，一尊还酹江月” 有人认为此时的苏轼善于自我解脱，比较达观。 1、 塑造“一时多少豪杰”中的周瑜这个英雄形象，写了哪些方面？
下片： 借对周瑜的仰慕，
倒装句
神游于古战场，希望和英雄们一道建 功立业，但现实与理想却完全相反。 无奈的自嘲，岁月不再，功业无成。
人生如梦，一尊还 酹 江 月。
人生一世犹如大梦一场，还是洒一杯酒 祭献给江中伴我的明月吧！
一尊还酹江月：借酒抒情，思接古今，
感情沉郁，是全词余音袅袅的尾声。
对英雄的仰慕， 自己壮志未酬的感慨。
纶 巾，谈笑间，樯 虏灰飞烟灭。故国神游，
yīng
huá
zūn
多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊
Huán lèi
还 酹 江 月。
古诗词鉴赏方略之四：
寻找意象，体会意境
思考：上阕写了哪些景物？它们呈现 出怎样的特点？创设出怎样的意境？
大江 东去
浪
淘尽
乱石 穿空
惊涛 拍岸
故垒
赤壁
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
大江： 指长江。 淘： 冲洗，冲刷
风流人物： 指杰出的历史名人。
故垒： 过去遗留下来的营垒。 雪： 比喻浪花。
遥想： 形容想得很远；回忆。 小乔初嫁了（liǎo）： 言其少年得意，
倜傥风流。
雄姿英发（fā）： 谓周瑜体貌不凡，言谈卓 绝。 英发：谈吐不凡，见识卓越。 故国神游： “神游故国” ， 倒装句。
郁愤
《念奴娇 赤壁怀古》
47
惊涛
拍岸
赤壁
结合写景和怀古来抒发感情。
团练副使已两年，这次被贬是因“乌台诗案”而起。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
“人生如梦，一尊还酹江月” 有人认为此时的苏轼善于自我解脱，比较达观。 1、 塑造“一时多少豪杰”中的周瑜这个英雄形象，写了哪些方面？
下片： 借对周瑜的仰慕，
倒装句
神游于古战场，希望和英雄们一道建 功立业，但现实与理想却完全相反。 无奈的自嘲，岁月不再，功业无成。
人生如梦，一尊还 酹 江 月。
人生一世犹如大梦一场，还是洒一杯酒 祭献给江中伴我的明月吧！
一尊还酹江月：借酒抒情，思接古今，
感情沉郁，是全词余音袅袅的尾声。
对英雄的仰慕， 自己壮志未酬的感慨。
纶 巾，谈笑间，樯 虏灰飞烟灭。故国神游，
yīng
huá
zūn
多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊
Huán lèi
还 酹 江 月。
古诗词鉴赏方略之四：
寻找意象，体会意境
思考：上阕写了哪些景物？它们呈现 出怎样的特点？创设出怎样的意境？
大江 东去
浪
淘尽
乱石 穿空
惊涛 拍岸
故垒
赤壁
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
大江： 指长江。 淘： 冲洗，冲刷
风流人物： 指杰出的历史名人。
故垒： 过去遗留下来的营垒。 雪： 比喻浪花。
遥想： 形容想得很远；回忆。 小乔初嫁了（liǎo）： 言其少年得意，
倜傥风流。
雄姿英发（fā）： 谓周瑜体貌不凡，言谈卓 绝。 英发：谈吐不凡，见识卓越。 故国神游： “神游故国” ， 倒装句。
郁愤
《念奴娇 赤壁怀古》
高中语文念奴娇赤壁怀古ppt课件1(53张)
《念奴娇 赤壁怀古》 “豪放〞表现的三个方面： 1、描绘壮丽之景。 2、刻画豪迈之人。 3、抒发壮志豪情。 〔豪放中略见苍凉。苍凉只是豪放的补充。〕
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄 姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰 飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早 生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
名词解释及难点
(1)大江：指今天的长江。 (2)淘：冲洗，冲刷。 (3)故垒：黄州古老的城堡，推测可能是古战场的陈迹。过去遗留下来的营垒。 (5)雪：比喻浪花。 (6)遥想：形容想得很远; 回忆。 (7)小乔：乔玄的小女儿，生的闭月羞花，琴棋书画样样精通，是周瑜之妻。 (8)英发：英俊勃发。 (9)羽扇纶巾：手摇动羽扇，头戴纶巾。这是古代儒将的装束，词中形容周瑜沉 着娴雅。 (10)樯橹：这里代指曹操的水军战船。樯，挂帆的桅杆。 (11)故国：这里指旧地，当年的赤壁战场。指古战场。指假战场黄州。 (12)华发：花白的头发。 (13)人生：现有版本作人间。 (14)尊：通“樽〞，酒杯。 (15)酹：以酒浇在地上祭奠。这里指洒酒酬月，寄托自己的感情。
提问：
你想到了
1、写“小乔初嫁了吗〞？有什
〔溢大 著 孙1么乔名策〕，、美之特说很小女妻明有别乔，，周作为大小含江乔乔瑜为东 为 为义当。时？非周年常轻瑜年有：轻为字，，公2才瑾4岁华，拜横
〔周2瑜〕之以妻美。人相传衬曹托周瑜为的将潇、洒娶风小乔姿为。妻，
〔和操 云 于3命：东〕君曹南“大主植兮揽乔的撰，‘嫁姻《乐二赋朝乔给亲》 夕’孙关权系的，3名 壁哥是4的 战岁哥他以 役指孙得弱 。挥策到胜历强，史重的上周用赤著瑜的
江山如画，一时多少豪杰。
“江山如画，一时多少豪 杰〞在结构上起何作用？
过渡句。“江山如画〞承上，是从眼前 景色得出的结论。“一时多少豪杰〞启 下，由状景过渡到述人，十分自然。这 一声慨叹将怀古之情与江山之胜融为一 体。 “一时多少豪杰〞既照应开头“千 古风流人物〞，又为下片写周瑜作铺垫 。