研究性学习成果评比活动的通知
东营市教育局关于开展2020年教学教研系列评定工作的通知
东营市教育局关于开展2020年教学教研系列评定工作的通知文章属性•【制定机关】东营市教育局•【公布日期】2020.06.01•【字号】东教办发【2020】28号•【施行日期】2020.06.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文东营市教育局关于开展2020年教学教研系列评定工作的通知各县区教育局，开发区分局，胜利教育管理中心，济军基地教育处，局属各学校：为促进我市教育高质量发展，提升教师专业发展能力和课堂教学水平，根据《东营市教学教研评定工作管理规定》要求，经研究，确定在全市开展教学能手等系列评定工作。
现将有关事项通知如下:一、评定项目（一）2020年东营市第十三批教学能手评定。
第十三批教学能手分配参评名额540个，拟于11月份完成。
（二）2020年东营市优秀课程资源评定。
评定分四类（教育教学论文、教育教学活动案例、作业设计、课程开发）共920项，拟于10月份完成。
（三）2020年东营市基础教育教学信息化评定。
参评融合优质课140节、课件140件、微课230件、教师网络学习空间80个，拟于7月份完成。
（四）2020年东营市中小学实验教学说课比赛活动。
参评100节，拟于8月份完成。
（五）2020年东营市安全教育优质课及优秀论文评定。
参评优质课60节、论文100篇，拟于10月份完成。
二、评定工作要求（一）各单位要根据评定方案要求，加强领导，广泛发动，层层选拔，层层公示，注重评定的全过程管理。
评定工作采取名额限制、自愿参加、逐级推选的原则，不得突破指标数额，不得指定人选，工作过程做到公开、公正。
（二）本年度系列评定工作分学段、分学科组织。
评委从兼职教研员和评定工作专家库中抽取，评委数量原则上不少于5人。
（三）严格评定标准和评定数量。
需要划分奖次的，原则上按3:4:3的比例确定一、二、三等奖；按标准达标的,以达标分值或条件确定；属于选拔性的评定项目，按照国家和省分配的名额、推荐条件和市级评定结果择优推荐。
青岛市教育局关于印发《青岛市教育局关于提高中小学教学质量的实施方案》的通知
青岛市教育局关于印发《青岛市教育局关于提高中小学教学质量的实施方案》的通知文章属性•【制定机关】青岛市教育局•【公布日期】2022.07.21•【字号】青教通字〔2022〕87号•【施行日期】2022.07.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文青岛市教育局关于印发《青岛市教育局关于提高中小学教学质量的实施方案》的通知青教通字〔2022〕87号各区、市教体局，高新区党群工作部，局属有关学校，有关民办学校：为贯彻落实山东省教育厅《山东省普通中小学强课提质行动实施方案》（鲁教基字〔2021〕10号）要求，深化基础教育综合改革，强化课程教学实施，全面提升青岛市普通中小学育人质量，减轻学生过重课业负担，推进“双减”工作有效落地，经研究，制定《青岛市教育局关于提高中小学教学质量的实施方案》并印发给你们，请结合实际，抓好贯彻落实。
青岛市教育局2022年7月21日青岛市教育局关于提高中小学教学质量的实施方案为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见》（中办发〔2021〕40号）文件精神，落实山东省教育厅《山东省普通中小学强课提质行动实施方案》（鲁教基字〔2021〕10号），深入推进“双减”工作有效落地，深化基础教育综合改革，全面提升普通中小学教学质量，减轻学生过重课业负担，经研究，现对提高我市中小学教学质量制定如下实施方案。
一、总体要求1.指导思想。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以课改带教改，推进强课提质，坚守课堂教学主阵地，突出学生主体地位，发挥教师主导作用，深入推进“双减”工作，提高教学质量。
2.工作目标。
通过深化教学改革、提升学校教学质量，落实国家课程标准，全面提高育人质量，让学生在校内学足、学好，学生多样化成长的需要得到基本满足。
通过3年努力，构建优秀课程资源和师资支撑体系，培育100个优秀教改项目，形成200个特色课堂教学模式，在区域内形成示范带动、整体推进、充满活力、全面提升的良好教学改革局面，努力办好人民满意的教育。
局关于公布十二五期间基础教育科研立项课题(第三期)研究成果评选结果的通知
宁德市教育局文件
宁教中〔2015〕63号
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宁德市教育局关于
公布“十二五”期间基础教育科研
立项课题（第三期）研究成果评选结果的通知
各县（市、区）教育局、东侨经济技术开发区教育局，市教师进修学院、市属中小学校：
根据《宁德市教育局关于“十二五”期间基础教育科研立项课题（第三期）的通知》（宁教中〔2014〕39号）精神，经宁德市教育学会组织专家对已立项的209项课题研究成果进行评审，同意宁德市教师进修学院林胜老师的《基于微课的信息技术与课程的整合》等193项课题结题（名单见附件）。
希望各地各校继续努力，将教育科研成果应用到教育教学实践中，提升教育教学质量，进一步推动我市基础教育的改革和发展。
附件：宁德市“十二五”期间基础教育科研立项课题
（第三期）结题名单
宁德市教育局
2015年12月31日
附件
宁德市“十二五”期间基础教育科研课题目录（第三期）
结题名单
宁德市教育局办公室2015年12月31日印发。
2009年10月育英教育集团考核汇总(高中分校特色教育) - 温州育英国际 ...
高中分校2008—2009学年度特色教育成果汇总高中分校自建校以来就非常重视特色教育，形成了以科技创新、学科竞赛、艺术教育等为主要特色的教育体系。
学校科技创新活动为一大亮点。
2008—2009学年度，在瓯海区、温州市科技创新大赛中分别有多人次获奖。
为此，学校获得“2008年科技教育工作先进集体”光荣称号。
在2008年12月举行的第七届全国师生优秀美术作品评选活动中，高中分校师生获得15项大奖。
其中，铜奖1个，优秀奖13个。
刘国良老师获得第七届全国师生优秀美术作品评选优秀辅导奖。
其中，在温州市、瓯海区青少年科技创新大赛、市区瓯海区研究性学习成果评比、电脑手抄报评比、市区中小学艺术节评比中，获得：一、市级奖1．市一等奖：1项。
2．市二等奖：1项。
3．市三等奖：1项。
二、区级奖1．区一等奖：4项。
2．区二等奖：6项。
3．区三等奖：26项。
（印证材料附后）第23届区青少年科技创新大赛我校师生获佳绩从瓯海教育网4月22日公布的温瓯科协[2009]第1号文件《关于公布第23届瓯海区青少年科技创新大赛评选结果的通知》中获悉，在今年3月举行的区第23届科技创新大赛中，我校有多人次获奖，在全区中小学中名列前茅。
具体获奖情况如下：一、创造发明（一）高中组二、科学论文（一）高中组三、科学实践活动（一）高中组八、中学生现场网页制作比赛据悉，本奖大赛共向组委会送交作品1517项。
经过资格审查、初评、复评、终评等评审环节，最终评选出一等奖67项、二等奖198项、三等奖346项。
2008年度区科普工作者科技创新大赛我校九件作品获奖近日，由温瓯科协［２００９］２号文件获悉，由区科协、区教育局、区科技局、团区委组织开展的２００８年度瓯海区科普工作者科技创新大赛，评选结果揭晓，我校九件作品获奖，具体获奖情况如下：高中分校三项研究性学习成果获区级奖近日，从区教师发展中心传来消息，在2008年度瓯海区中小学研究性学习评比中，高中分校三项研究成果获得区三等奖。
关于举行2018年长兴县中小学生综合实践活动学习成果现场展
关于举行2018年长兴县中小学生综合实践活动学习成果现场展评观摩活动的
通知
各初中、小学：
2018年长兴县中小学生综合实践活动学习成果评比经过评委会前期认真初评，现将进入现场展示评比阶段，特将有关评比和观摩事项通知如下：
一、现场展评时间与地点
时间：2018年4月10日——12日（其中10日——11日小学，12日初中），上午8点15分前报到。
地点：长兴县第一小学双拥路校区报告厅
二、展评方式：
1.入围成果分别由3至6名学生现场展示并介绍综合实践活动学习成果（可用多媒体演
示，时间要求：小学12——15分钟，初中10——15分钟）。
2.回答评委的当场提问。
3.根据现场得分确定一、二、三等奖具体名单，同时确定送市参评优秀成果名单。
三、入围成果（序号排列无名次之分）
四、观摩对象
报名参加长兴县2018年中小学生综合实践研究性学习发展状况评价24学分培训的学员。
五、其他
1．请各校及时通知相关人员准备评比事项。
2. 入围成果所在学校请于4月4日下午3点到龙山中学艺术楼2楼会议室抽签决定现场
展评次序。
3. 不尽事宜请联系县教研中心陈卫东老师：661779。
长兴县教育研究中心
2018年3月23日。
综合素质评价量化考核细则
学生综合素质评价量化考核细则一、指导思想根据《潍坊市教育局关于学生综合素质等级认定实施办法》及《关于进一步做好初中学生综合素质评价工作的通知》（潍教办字[2008]29号）精神，把学生平时表现与综合素质评价的定性考核联系起来，建立健全学生成长档案，结合学校日常管理，坚持内容全面、评价主体多元、过程性评价与终结性评价相结合的原则，促进学生全面个性发展，特制订本细则。
二、考评方法学生综合素质评价量化考核基础分为100分；考核分学生日常表现、学习考察、评议三部分内容，所占分值分别是40分、40分、20分。
学生的综合素质每学期评价一次，学期末按照学生的综合得分进行等级划定；评价结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级，其中优秀等级所占比例不超过学生总数的30%。
评价结果在校内进行公示（只公示学号与等级），初中毕业最后一次的评价结果是初中三年过程性评价的积累（随年级的升高逐渐加大权重，其中，初一、二、三年级评价结果所占百分比分别为20%、30%和50%）。
三、考核内容及规定（一）学生日常表现（40%）该项基本分为100分，在此基础上根据学生的日常表现进行加分、扣分，根据加分、扣分后的分值累计结果，在班级中列前5名的计40分，每增加5个名次减2分，依此类推，即为该项目的总得分。
加分细则1．参加学校及教育行政部门和电视台组织的文艺汇演、艺术节、科技节、体育比赛、演讲、书画、摄影、征文等比赛中获奖并获得学校、区、市、省、国家级比赛奖励的，按相应等次加分。
国家级：一等奖40分，二等奖35分，三等奖30分。
省级：一等奖30分，二等奖25分，三等奖20分。
市级：一等奖15分，二等奖12分，三等奖10分。
区级：一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分。
校级：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。
2．学生研究性学习和社会实践活动的成果（包括过程记录、研究报告、调查报告和其他成果）、学生的人生（或职业）规划及研究报告等成果在学校、区、市、省、国家级评比中获奖的按相应等次加分。
2013年研究性学习活动评比结果
温教研高〔2013〕175号
温州市教育教学研究院
关于公布温州市第十一届普通高中学生研究性学习活动成果评比结果的通知
各县（市、区）教育局教研室，市局直属各高中：2013年11月，我院组织有关专家对各县（市、区）教育局教研室、市局直属高中推荐的学生研究性学习活动成果进行了认真评选，评出一等奖36项，二等奖82项，三等奖130项。
现将获奖名单公布。
温州市教育教学研究院
2013年12月9日
抄送：市教育局。
温州市教育教学研究院办公室2013年12月9日印发
1
一等奖（36项）
2
3
二等奖（82项）
4
5
6
7
三等奖（130项）
8
9
10。
金华市中学生研究性学习活动成果
5
“网瘾”对青少年学生的危害
金华女子中学
吴云霞、郑新姿、郑晓娜、戴秀秀、苏安娜、苏晓露
方丽芬
6
中学生早恋现象调查研究
金华曹宅
中学
方晓丹、陈ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ琴、陈 钰、邵 梅
崔平川
7
聚焦民工
义乌中学
朱芹芹、郑阳芷、朱梦琳、丁锦鸿、朱晓刚、陈逸安
楼敏东
8
浦江县农村老人情况
浦江中学
徐圆圆、吴康源、芮浩浩、高 倩、王丽娜、蒋兰云、陈 点、张航斌
张志鑫、钱 红
2
中学课业负担问题调查报告
汤溪中学
张梦露、倪 蓓、杨 婷、徐 彦、陈 苗、王 莹
洪秀春、童三牛
3
“战时难民在东阳”调研课题
东阳市巍山高级中学
蔡国龙、张晓丹、吕亚妮、蔡婉健、马金磊、吴昂涛、陈肖璀、丁玲玲
郭承豪
4
走进企业感受创业
金华白龙桥中学
赵 倩、汪旭芳、金俊杰、卜伟彬、范晓东、张 哲、何 达
方德政、洪庆东、楼锦芬
6
兰溪市新农村建设中生态家园建设工程的分析
兰溪聚仁学校
余玮倩、金 玮、唐珮珮、吴跃伟、叶 谦、方辰诗、李菊萍、童应涵
吴松亭、雷永斌
7
东阳“道情文化”研究性学习报告
东阳市外国语学校
王璐、厉静怡、金怡倩、楼梦茜、吴非凡
卢旻筱
8
瓶装水·资源·环境
金东区实验中学
方 潇、 夏方星晨、季冠旖、冯 科
汤丽芝
2
空调室外机的安全隐患调查
浙江师范大学附属中学
陈 颖、林 啸、林 凡
陈伟强
3
关于兰溪城区“流动小吃摊”的调查与对策
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长清区教育体育局
关于开展全区中小学研究性学习成果评比
活动的通知
各街道、镇教育办、区直各中小学：
为进一步深化我区课程改革，加强综合实践活动课程建设，展示学生优秀的研究性学习成果，发现一批有创新意识和潜能的中小学生，为学生自主发展搭建平台，经研究，定于2011年下学期开展区中小学生研究性学习成果评比活动。
具体通知如下：
一、活动时间
1、交材料时间2011年9月20日
2、展示时间：2011年9月下旬（另行通知）
二、中小学生研究性学习成果评比
（一）研究性学习成果评比标准
1、研究课题符合课程改革理念，以学科拓展或现实生活中的问题为研究切入点，符合学生认知规律。
2、选题有一定价值或新意，有明确的研究目标和研究机制。
3、研究过程体现教师或专家的指导作用，研究数据或资料收集丰富，科学规范，小组研究要体现合作性。
4、研究成果体现创新意识并有一定的前瞻性。
（二）研究性学习成果评比方式
1、研究性学习小组代表陈述
（1）选题（选题价值、选题背景、研究目标）
（2）研究过程（研究方法、1－2个研究故事、主要研究工作、研究体会、小组分工合作情况）
（3）研究成果（研究主要内容、研究发现、已解决问题、待解决问题、反思与改进）
2、成果展示
研究方案、研究报告（包括研究活动过程性材料记录）、研究发现、研究发明实物等。
三、申报与筛选
1、研究性学习成果申报数量原则上每镇、街道教育办、区直各中小学不超过3项。
2、申报学校对照评比标准，填写评比申报表（附件）及相关资料报教育办审核评比。
审核后，推荐到区教研室，区直各中小学直接报区教研室。
四、评比结果
本次活动设研究性学习优秀成果奖、团体组织奖若干，予以奖励。
请各单位积极组织学校申报，认真做好推荐工作。
各校评比申报表（纸质稿和电子稿各一份）和有关参评资料于
2011年9月20日前报区教研室。
下载邮箱：chqqjksh@密码：87228563
长清区教学研究室
二○一一年六月二十日
中小学生研究性学习成果
评
比
申
报
表
学校名称:___________________________
项目名称:___________________________
项目申报人__________________________
联系电话:___________________________ 填表时间：_______年_____月_____日___。