统编版六年级下册语文《古诗词诵读》测试卷
统编版六年级下册语文《古诗词诵读》测试卷姓名一．选择题（共5小题）1．下面句子中对加点字解释有误的一项是（）A．昔我往．矣，杨柳依依。
往：指出征时。
B．应．怜屐齿印苍苔。
应：理应，应当。
C．最是一年春好处．。
处：时。
D．若．有人知春去处。
若：如果。
2．下面的诗句中不是出自唐代诗歌的一项是（）A．行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！B．好雨知时节，当春乃发生。
C．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？3．下面的诗句中没有运用对比手法的一项是（）A．昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
B．野径云俱黑，江船火独明。
C．江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
D．谁道人生无再少？门前流水尚能西!4．依次填入下面诗句中括号里的地名正确的一项是（）①夜发清溪向（），思君不见下渝州。
②（）好风日，留醉与山翁。
③塞下秋来风景异，（）雁去无留意。
④京口（）一水间，钟山只隔数重山。
A．洛阳巫峡衡阳瓜州B．三峡襄阳衡阳瓜洲C．襄阳衡阳三峡瓜洲D．三峡洛阳巫峡瓜州5．根据下面诗的内容，按时间顺序排列正确的一项是（）①清明时节雨纷纷②可怜九月初三夜③二月春风似剪刀④小荷才露尖尖角⑤遥知兄弟登高处⑥天津桥下冰初结A．①④③⑤②⑥B．③①④⑤②⑥C．①③④②⑤⑥D．③①④②⑤⑥二．填空题（共5小题）6．用“√”给加点字选择正确的读音。
学完这些古诗词，我感受到了冬天“雨（yǔyù）雪霏霏”的寒冷；欣赏了喜欢“随风潜（qiǎn qián）入夜，润物细无声”的春雨；领略了“水是眼波横（hén héng），山是眉峰聚”的美景；感受到了词人“百啭（zhuǎn zhuàn）无人能解”的遗憾，“明月何时照我还（huán hái）”的思念，以及词人“休将白发（fāfà）唱黄鸡”的豪情。
7．下面句子各运用了什么修辞手法？请按要求分类写下来。
①好雨知时节，当春乃发生②天街小雨润如酥③青春作伴好还乡④水是眼波横⑤谁道人生无再少⑥烽火连三月，家书抵万金比喻：拟人：夸张：反问：8．根据所学知识，填空。
（1）《石灰吟》是代诗人的作品，这首诗表达了诗人的决心和的精神，其中最能表达此决心和精神的诗句是：“，。
”（2）在我们读过的古诗中，寄托诗人思乡之情的诗作有《》；写友人送别情景的诗作有《》；托物言志，表现了诗人坚韧不拔、不怕任何打击的诗作有《》，这首诗的后两句是：“，。
”（3）在我们学过的古诗中，说明美好、新生事物的发展壮大是外力无法遏制的这一哲理的诗句是：“，。
”9．活用古诗词。
（1）看到有的同学学习不努力，自暴自弃，虚度光阴，你可以用古人的诗句劝他，如：“，。
”（2）人们常用杜甫《春夜喜雨》中的诗句“，”来赞美老师对学生默默无闻地培育、潜移默化地熏陶。
（3）当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：“，。
”10．拓展与探究。
《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸”中的“绿”字形象鲜活地表现了春风给长江两岸带来的变化，也更好地表达了诗人的感情，这个“绿”字用得很好。
请照样子，找出下列诗句中用得好的字。
例：春风又绿江南岸。
（绿）（1）红杏枝头春意闹。
（2）鸟宿池边树，僧敲月下门。
（3）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
三．语言表达（共2小题）11．根据下面语段中的诗，把墨西哥当天的天气情况简要地概括出来。
《墨西哥报》曾经别出心裁地把每天的天气预报编成诗，登在报纸固定的栏目上，这一做法很受读者欢迎。
一天，报纸上登了这么一个天气预报：“晨风吹开飘动的乌云，给城市黎明带来金黄。
黄昏将有沙沙的阵雨，使喧闹的街道一片静寂。
”12．习作。
小草的萌发、小鸟的欢唱、小鱼的游动，都是生命的跃动，亲近自然，与自然融为一体的感觉真好；母亲的唠叨父亲的严厉，都是亲情的洋溢，与父母交流的感觉真好；胜利时的分享、跌倒时的扶助，都是友情的体现，感受友情的温馨真好……生活中无处不存在美好的事物、美好的情感，请以“，真好”为题写一篇习作。
四．古诗词赏析（共2小题）13．品诗。
龙一鸣想要给《立春偶成》这首诗写一篇赏析，觉得有些困难，于是他在微信上向苹苹求助。
请你帮苹苹给龙一鸣回复微信，解答他的问题，将答案写在横线上。
立春偶成[宋]张栻律回①岁晚②冰霜少，春到人间草木知。
便觉眼前生意③满，东风吹水绿参差④．[注释]①律回：春回大地。
②岁晚：年终。
③生意：生机。
④参差：这里指水面波纹起伏不定。
龙一鸣：苹苹，《立春偶成》这首诗我不太懂，请你帮我分析一下，好吗？苹苹：好的。
这首诗写的是一年中的第一个节气﹣﹣“立春”的情景。
一、二句中的“①”“草木知”及三、四句中的“生意满”“②”，把春回人间的情景写得很有意思。
龙一鸣：是的。
但我觉得如果把第三句“便觉眼前生意满”改为“便觉眼前生意起”会更好，用“起”字可以表现出春回大地时的变化。
苹苹：你说的也有些道理，但从“③”二字可以看出，诗的三、四两句是写诗人感受的；“满”字有丰富的表现力，“满”字写出了④。
龙一鸣：是的，你这样一说，我就懂了。
谢谢你！14．阅读下面一首宋词，然后回答问题。
行香子[宋]秦观树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉①．小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏②青旗、流水桥旁。
偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
[注释]①徜徉：信步闲游。
②飚（yáng：同“扬”，飞扬，飘扬。
）（1）这首词的词牌名是，作者是。
（2）这首词的上阕写词人在小园里见到了什么？请写在下面。
（3）这首词的下阕写词人步过东冈以后又见到或听到了什么？请写在下面。
（4）下面对这首词的解说不正确的一项是A．这首诗描绘的是一幅田园风光图，其对于田园风光的描绘是随着词人游春的足迹而次第展开的。
B．这首词的上阕以“小园”为中心，写词人所见的烂漫春光；下阕移步换景，从眼前的小园转向远处的茅堂小桥。
C．“偶然乘兴，步过东冈”两句叙事，插在景物描写之中，有一种悠然自得的意趣，正好与上阕的“豪兴徜徉”相呼应。
D．这首词的内容是乘兴闲游，欣赏春光，词人的情绪却无比伤感，担心春天会逝去。
2020年05月10日小学语文的小学语文组卷参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．下面句子中对加点字解释有误的一项是（）A．昔我往．矣，杨柳依依。
往：指出征时。
B．应．怜屐齿印苍苔。
应：理应，应当。
C．最是一年春好处．。
处：时。
D．若．有人知春去处。
若：如果。
【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。
通过朗读、感悟，才能体会到。
【解答】ACD正确。
B．出自叶绍翁的《游园不值》。
翻译：也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔。
应：也许。
故选：B。
【点评】古诗的翻译：必须了解古代诗人的社会生活背景、写诗歌时心情；古诗的具体、准确的内容，如果出现古代用语，必须查阅其意，用语言将古诗的大概意思写出来。
2．下面的诗句中不是出自唐代诗歌的一项是（）A．行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！B．好雨知时节，当春乃发生。
C．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？【分析】考查了学生对于文学常识的了解，根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。
【解答】B、C、D均出自唐代诗歌。
A．不是出自唐代诗歌。
本句出自先秦的《采薇》。
故选：A。
【点评】在平时的学习与阅读中，我们要注意文学常识的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
3．下面的诗句中没有运用对比手法的一项是（）A．昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
B．野径云俱黑，江船火独明。
C．江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
D．谁道人生无再少？门前流水尚能西!【分析】考查了写作手法，写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。
表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。
【解答】A．“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
”这句诗出自《诗经•采薇》，意思是往日离家出征，杨柳轻柔，随风而舞。
如今返回故乡，纷纷雪花，漫天飘飞。
作者采用对比的手法，表现出将士归途的艰难和心情的黯淡。
运用了对比手法。
B．“野径云俱黑，江船火独明。
”这句话是杜甫的诗《春夜喜雨》中的句子，是描写雨中的夜色。
是写实的句子，意思是说：田野里的小路也跟云一样黑沉沉的，只有江里的船上灯火是明的。
这两句诗采用了对比的手法，比如其中的云和火，黑和明是对比的，通过对比，写出了春雨中的夜色之美。
运用了对比手法。
C．“江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
”这是宋代范仲淹的《江上渔者》，这首诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝味道鲜美的鲈鱼，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。
“江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出捕鱼者的辛劳。
运用了对比手法。
D．“谁道人生无再少？门前流水尚能西”这两句诗出自北宋苏轼的《浣溪沙•游蕲水清泉寺》，意思是谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水都还能向西边流淌。
这是采用了反问的修辞手法。
故选：D。
【点评】常见的写作方法主要有悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应等。
4．依次填入下面诗句中括号里的地名正确的一项是（）①夜发清溪向（），思君不见下渝州。
②（）好风日，留醉与山翁。
③塞下秋来风景异，（）雁去无留意。
④京口（）一水间，钟山只隔数重山。
A．洛阳巫峡衡阳瓜州B．三峡襄阳衡阳瓜洲C．襄阳衡阳三峡瓜洲D．三峡洛阳巫峡瓜州【分析】本题考查了学生对于诗歌的背诵，完成此类题目较简单，结合课内外对古诗的学习与积累选择即可。
【解答】①“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
”出自唐代李白的《峨眉山月歌》。
②“襄阳好风日，留醉与山翁”出自唐代王维的《汉江临泛•汉江临眺》。
③“塞下秋来风景异，衡雁去无留意。
”出自宋代范仲淹的《渔家傲•秋思》。
④“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》。
故选：B。
【点评】我们在学习古诗的过程中，要注意做到会背、会默写、能理解诗的大意及所表达的主题。
5．根据下面诗的内容，按时间顺序排列正确的一项是（）①清明时节雨纷纷②可怜九月初三夜③二月春风似剪刀④小荷才露尖尖角⑤遥知兄弟登高处⑥天津桥下冰初结A．①④③⑤②⑥B．③①④⑤②⑥C．①③④②⑤⑥D．③①④②⑤⑥【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照时间的顺序，先是二月春风似剪刀；然后是清明时节雨纷纷；接着是小荷才露尖尖角；再是可怜九月初三夜；然后是遥知兄弟登高处；最后是天津桥下冰初结。
最新部编版小学语文六年级下册古诗词诵读测试卷含答案
部编版六年级语文下册古诗词诵读测试卷含答案姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、看图，写出相应的诗句。
_________________________，__________________________。
_________________________，__________________________。
_________________________，__________________________。
二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
野径．（jìn jìng）湿润．（rùn yùn）雨雪霏霏．．（fēi l ín）客舍．（shě shè）浣．纱（huàn wán）眉眼盈盈．．（yín y íng）三、按要求选择诗词题目，把序号填在横线上。
A．《闻官军收河南河北》 B．《浣溪沙》C．《己亥杂诗》 D．《七步诗》（1）表达了对兄弟相残的谴责。
______（2）被称为杜甫“生平第一快诗”。
______（3）大声疾呼进行社会改革。
______（4）是豪放派词人苏轼的作品。
______四、判断下列诗词句使用的修辞手法，并任选一句说说这样写的好处。
①拟人②夸张③双关④设问（1）留连戏蝶时时舞。
______（2）欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
____________句，这样写的好处是_____________________________。
五、选择题。
1.下列加点字词的解释全部正确的一项是（）A．当春乃发生．．烟柳满皇都（远远胜过）．．（产生）绝胜B．渭城朝雨浥．轻尘（沾湿）昔．我往矣（从前）C．游园不值．（值得）才始．．送春归（方才）D．休．将白发唱黄鸡（不要）因．风飞过蔷薇（因为）2、“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”一句中，“青春”是指（）A．青年时期B．青年人的年龄C．春天的景物D．青春年华3、以“梨花院落溶溶月”为上句，下面哪句能作为下句与它组成对偶句？最恰当的是…（）A．柳絮池塘淡淡风B．榆荚临窗片片雪C．带水芙蕖点点雨D．丁香初绽悠悠云4、“京口瓜洲一水间”中“一水”在这里指（）A．一条河B．黄河C．长江D．淮河5、“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（）A．放刁撒泼，蛮不讲理B．游手好闲的人C．顽皮、淘气6、与韩愈、柳宗元、苏家父子三人合称为“唐宋八大家”的是（）A．王安石杨万里欧阳修B．曾巩杨万里欧阳修C．王安石曾巩欧阳修D．曾巩王安石杨万里7、“当春乃发生”中的“发生”的意思是（）。
部编版六年级下册语文 古诗词诵读测试卷(含答案)
部编版语文六年级下册古诗词诵读测试卷一、积累与运用。
1．下列加粗字的读音全部正确的一项是( )。
A．御(yù)柳五侯(hóu) 机杼(zhù) 浥(yì)轻尘B．燕(yàn)山脉(mò)脉札(zhá)札千锤万凿(záo)C．渭(wèi)城霏(fēi)霏皇都(dōu) 万马齐喑(yīn)D．蕲(qí)水雨（yú）雪柴扉（fēi）载（zài）渴载饥2．下列诗句中，对加粗字词的解释错误的一项是( )。
A．昔（从前，指出征时）我往矣，杨柳依依。
B．晓看红湿处，花重（花因为饱含雨水而显得沉重）锦官城。
C．天街小雨润如酥（形容春雨滋润细腻），草色遥看近却无。
D．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉（用木头、树枝编织的窗）久不开。
3．下列哪首古诗的作者是杜甫？( )A．《春夜喜雨》B．《山行》C．《泊船瓜洲》D．《游园不值》4．下列诗词句中的修辞手法与其他三句不相同的一项是( )。
A．水是眼波横，山是眉峰聚。
B．大漠沙如雪，燕山月似钩。
C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
5．古诗中，诗人写“柳”，常表达“挽留”“思乡”的意思，下列诗句中的“柳”没有“挽留”或“思乡“的意思的一项是( )。
A．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
C．昔我往矣，杨柳依依。
D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
6．下面描写的是寒食节习俗的诗句是( )。
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
C．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
7．下列情景适合用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”来劝诫的一项是( )。
A．晓华总觉得自己还小，孝敬父母是长大了之后的事情B．莉莉爱玩手机，写作业经常偷工减料C．宋明做事因困难、挫折而产生放弃的念头D．张军和同学约好一起去图书馆看书却失约8．“对于分隔两地的人们而言，还有什么更胜于‘_________’的美好祝愿呢？”下列诗词句填入横线上最恰当的一项是( )。
统编版六年级语文下册古诗词诵读测试题(附答案)
统编版六年级语文下册古诗词诵读测试卷一、给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。
(3分)卜．算子(bǔbó) 润．物(rùn ruì) 锦．宫城(jǐn jǐng)柴扉．(fēi fēng) 蔷．薇(qiáng qián) 浣．溪沙(wán huàn)二、给句中加点字选择正确的解释。
(填序号)(6分)1.今我来思（）。
A.思念。
B.思考。
C.句末语气词。
2.晓看红湿处( )。
A.知道。
B.早晨。
C.使人知道。
3.最是一年春好处（）。
A.时。
B.地方，场所。
C.机关，部门。
4.明月何时照我还（）。
A.回报。
B.归还。
C.回,归。
5.应怜屐齿印苍苔（）。
A.回答，回复。
B.大概，表示猜测。
C.许可，允诺。
6.休将白发唱黄鸡（）。
A.休息。
B.停止。
C.不要。
三、下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是( )(2分)A.春风/又/绿/江南/岸B.小/扣柴扉/久不开C.谁道/人生/无再少D.若/有人/知春/去处四、对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是( )。
(2分)A.随风潜入夜，润物细无声。
(夸张)B.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
(设问)C.水是眼波横，山是眉峰聚。
(比喻)D.谁道人生无再少?(反问)五、对古诗词赏析有误的一项是( )(3分)A.《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。
B.《江上渔者》通过“江岸上人来人往，船上渔民风里来浪里去”这两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了诗人对渔民疾苦的同情。
C.《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。
D.黄庭坚的《清平乐》写的应是初夏时节，表达了强烈的惜春之情。
六、按要求完成练习。
(8分)1.用自己的话写一写诗句的意思。
(1)昔我往矣，杨柳依依。
人教统编版语文六年级下册古诗词诵读专项复习检测题 (附答案 )
统编版六年级语文下册古诗词诵读专项复习测试卷一采薇（节选）1.补充诗句，完成练习。
昔我_________矣，杨柳依依。
今我_________思，雨雪霏霏。
___________迟迟，载渴载饥。
我心___________，莫知我哀！(1)这首诗选自《_______________》。
诗的主人公是一位__________________。
(2)选出下列字词在诗中的读音或意思，在括号里打“√”。
雨： A.yǔ（） B.yù（）迟迟： A.迟到（） B.迟缓的样子（）载: A.zǎi（） B.zài（）莫： A.不要（） B.没有人（）(3)诗中与“昔”相对的字是“___________”，由此呈现了两个截然不同的情景，分别是：①________________；②_________________。
(4)从诗中可知，主人公现在所处的地点是_______________，处境是_____________。
一个“____________”字体现了此时主人公内心无限的____________________之情。
二送元二使安西1.读题目，完成练习。
(1)“送元二使安西中的“使”的意思是( )。
A.让，致使B.奉使命办事的人C.出使D.使用(2)结合地域特点和唐代的交通特点可知，“使安西”必定是一段( )的行程。
A.风光无限B.通畅无阻C.繁荣热闹D.充满艰辛2.读诗句，完成练习。
(1)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
①解释字词。
浥：____________________ 客舍:_________________________②从诗中可知，诗人送别的时间是__________，地点是______________，景物是______________和___________。
③“柳”往往让人想起古人的“折柳相送”，诗句中的“柳”是______________的象征。
(2)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
统编教材六年级下册古诗词诵读精选测试卷(六套)含答案
统编教材六年级下册语文古诗词诵读测试卷（一）班级 学号 姓名 成绩一、选择题。
选择一个正确的答案，将序号填在括号里。
（14分）1 .下列加点字的注音全对的一项是（ ）2 .下列加点字词的意思相同的一项是（）3 .下列加点字词的解释全部正确的一项是（ ） 4,写雨的诗句很美，下列写雨的诗句中不是表达诗人内心愉悦心情的一项是（）A.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
B.好雨知时节，当春乃发生。
C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
D.空山新雨后，天气晚来秋。
5.以“梨花院落溶溶月”为上句，下面哪一项能与它组成对偶句？（ ）A.柳絮池塘淡淡风B.榆荚临窗片片雪C.带水芙蓉点点雨D. 丁香初绽悠悠云6.古诗中，诗人写“柳”，常表示“挽留”“思乡”的意思。
下列诗句中的“柳。
没有“挽留”“思乡”意思的一项是（）A.昔我往矣，杨柳依依。
B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
D.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
二、按要求完成诗词句填空。
（16分） ①行道迟迟，O ②晓看红湿处，。
Λ.雨雪霏霏（yu ） B.鲂鱼（lu ） C.浣溪沙（win ）D.泊船（bo ）渭城（wei ） 柴扉（fei ） 清平乐de ）崭水（qi ） 泡轻尘（yi ） 斯水（jι） 百唯（zhuαn ）润如酥（yun ） 一水间（jian ） 屐齿（jι） 卜算子（bu ）A.野径云俱黑。
路路径直走过去，毫不客气地大快朵颐。
B.送元二使安西。
这个想法使他忘记了一切困难。
C.劝君更尽一杯酒。
刮了一夜北风，天更冷了。
D.送鲍浩然之浙东。
送孟浩然之广陵。
A.当春乃发生（产生） B.渭城朝雨泡轻尘（沾湿） C.游园不值（值得） D.休将白发唱黄鸡（不要）绝胜烟柳满皇都（远远胜过） 昔我往矣（从前） 才始送春归（方才）因风飞过蔷薇（因为）③君看一叶舟，o④，千万和春住。
⑤山下兰芽短浸溪，O⑥百噤无人能解，O（1）第①句节选自《》,它出自我国最早的诗歌总集《》。
部编版语文六年级下册 《古诗词诵读》检测试题(含答案)
部编六下古诗词诵读练习题班级姓名一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
雨．雪霏霏(yǔ yù) 花重．锦官城(chóng zhòng) 京口瓜洲一水间．(jiān jiàn) 应．怜屐齿印苍苔(yīng yìng) 小扣柴扉．久不开(fēi fèi) 百啭．无人能解(zhuǎn zhuàn)二、写出加点词语的意思。
1.昔．我往矣：2.载．渴载饥：3.野径．．云俱黑：4.但．爱鲈鱼美：5.才始．．送春归：6.因．风飞过蔷薇：7.渭城朝雨浥．轻尘：8.绝胜．．烟柳满皇都：9.应怜．屐齿印苍苔：10.休．将白发唱黄鸡：三、回忆诗词内容，填写诗句。
1.水是，山是。
2.若有人知春去处，。
3.春色满园关不住，。
4. ，千万和春住。
5. ，明月何时照我还。
6. ，松间沙路净无泥。
7.天街小雨润如酥，。
8.渭城朝雨浥轻尘，。
四、选择正确的答案，填写序号。
1.“劝君更尽一杯酒”中的“君”指的是（）。
A.王维B.元二C.孟浩然D.苏轼2.诗句“水是眼波横，山是眉峰聚”中运用了（）的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.排比D.夸张3.下列诗句不是描写春天的一句是（）。
A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
C.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
4.下列诗句表达送别之情的一句是（）A.君看一叶舟，出没风波里。
C.谁道人生无再少？门前流水尚能西！B.才始送春归，又送君归去。
D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5．下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是（）。
A.白日放/歌/须纵酒B.小/扣柴扉/久不开C.谁道/人生/无再少D.若/有人/知春/去处6．与“春风又绿江南岸，明月何时照我还”表达的感情不相同的诗句是( )。
A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
部编版六年级下册语文 古诗词诵读测试卷(含答案)
部编版六年级下册语文古诗词诵读测试卷(含答案)一、积累与运用1.读音选择题正确答案：A改写：请选出下列加粗字读音全部正确的选项。
A．御柳五侯机杼浥轻尘B．燕山脉脉札札千锤万凿C．渭城霏霏皇都万马齐喑D．蕲水雨雪柴扉载渴载饥2.解释选择题错误选项：B改写：请选出下列诗句中，对加粗字词的解释错误的选项。
A．昔我往矣，XXX。
B．晓看红湿处，花重锦官城。
C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
3.作者选择题正确答案：C改写：请选出下列古诗中作者是XXX的选项。
A．《春夜喜雨》B．《山行》C．《泊船瓜洲》D．《游园不值》4.修辞手法选择题不同选项：C改写：请选出下列诗词句中的修辞手法与其他三句不相同的选项。
A．水是眼波横，山是眉峰聚。
B．大漠XXX，XXX似钩。
C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
5.“柳”字意义选择题没有“挽留”或“思乡”意思的选项：D改写：请选出下列古诗中的“柳”没有“挽留”或“思乡”意思的选项。
A．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
C．昔我往矣，XXX。
D．羌笛何须怨XXX，春风不度玉门关。
6.寒食节俗选择题正确答案：B改写：请选出下列诗句中描写寒食节俗的选项。
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B．爆竹声中一岁除，春风送暖入XXX。
C．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入XXX家。
D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
7.劝诫选择题适合用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”来劝诫的选项：C改写：请选出下列情景适合用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”来劝诫的选项。
A．XXX总觉得自己还小，孝敬父母是长大了之后的事情。
B．XXX爱玩手机，写作业经常偷工减料。
C．XXX做事因困难、挫折而产生放弃的念头。
D．XXX和同学约好一起去图书馆看书却失约。
8.诗词填空题最恰当的选项：A改写：“对于分隔两地的人们而言，还有什么更胜于‘_________’的美好祝愿呢？”请填入横线上最恰当的一项。
部编版六年级语文下册古诗词诵读复习测试题及答案
部编版六年级语文下册古诗词诵读复习测试题及答案2套古诗词检测卷（一）一、基础训练营(35分)1．给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。
(4分) 雨．雪霏霏(yǔyù) 蓟．北(jìqì) 鲈．鱼(lúnú)屐．齿(jījí) 卜．算子(bo bǔ) 蕲．水(qíqǐ)百啭．(zhuǎn zhuàn) 漫卷．(juǎn juàn)2．读拼音，写诗词句。
(8分)(1)bǎi zhuàn wúrén nénɡjiě，yīn fēnɡfēiɡuòqiánɡwēi。
() (2)tiān jiēxiǎo yǔrùn rúsū，cǎo sèyáo kàn jìn quèwú。
() 3．解释下面句中加点的词。
(5分)(1)行道迟迟．．，载．渴载饥。
迟迟：___________________。
载：______________________。
(2)野径．．云俱．黑，江船火独明。
野径：____________________。
俱：_______________________。
(3)白日放歌．．作伴好还乡。
．．须纵酒，青春放歌：____________________。
青春：_____________________。
(4)应．怜屐齿印苍苔，小扣．．柴扉久不开。
应：_______________________。
小扣：____________________。
(5)休．将白发唱黄鸡．．．。
休：_______________________。
唱黄鸡：__________________。
4．选出下列诗词句运用的修辞手法。
(5分)(1)欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
()(2)白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
最新部编版六年级语文下册《古诗词诵读》测试卷(附答案)
2022年12月27日小学语文作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各项中，“处”的意思与其他三项不同的是（）A．晓看红湿处，花重锦官城。
B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
C．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
D．春归何处？寂寞无行路。
二、书写2．看拼音，写词语。
yǎn bō héng méi fēng jùyíng yíng chùsòng chūn guījūn guī qùgǎn shàng chūn三、填空题3．根据所学内容填空。
1．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为__________、__________、__________三部分。
2．《江上渔者》脍炙人口，其中“____________，____________”写出了捕鱼者的艰辛，饱含了诗人对劳动者的关切和同情。
3．《游园不值》中“值”的意思是__________，题目可以理解为___________。
4．《卜算子•送鲍浩然之浙东》中，“卜算子”是__________，“送鲍浩然之浙东”是词的__________。
词中体现词人对好友美好祝福的句子是：____________，_____________。
5．“春风又绿．江南岸，明月何时照我还”中的“绿”也可以换成__________，作者用“绿”让人感受到了_____________。
6．新冠疫情让2020年的春节变得特殊，还没来得及赏春，夏天就到了。
这让人想起宋朝黄庭坚的词句：春归何处？寂寞无行路。
____________，___________。
7．《春夜喜雨》中的“晓看红湿处，花重锦官城”的意思是_________________。
此句与《游园不值》中的__________，____________”最有异曲同工之妙，都让人感受到了春天的勃勃生机。
部编版六年级语文下册《古诗词诵读》达标测试卷(附答案)
部编版六年级语文下册《古诗词诵读》达标测试卷（附答案）第一部分积累与运用(46分)一、请默写《采薇(节选)》，注意书写规范、美观。
(4 分)二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
(6 分)学完了这些古诗词，我收获颇多我知道了好雨当春乃(nǎinái)发生”，领略了“天街小雨润如酥(sūshū)"的清爽，感受到了“客舍(shèshe)青青柳色新”的明丽，明白了江上渔者“出没(méimò)风波里”的辛苦，了解到了“钟山只隔数重(zhòng chóng)山”的遥远，体会到了诗人“明月何时照我还(hái huán)”的思乡之情。
三、把正确答案的字母填在括号里。
(18分)1.下列诗词句中加点字解释正确的一项是()A.应怜屐齿印苍苔(可惜)B.但爱鲈鱼美(可是)C.因风飞过蔷薇(因为)D. 渭城朝雨浥轻尘(湿润，沾湿)2.下列诗词句中，“处”的意思与其他三项不同的是()A.晓看红湿处，花重锦官城。
B.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
C.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
D.若有人知春去处，唤取归来同住。
3.下列诗句中，不是描写春景的一项是( )A.落红不是无情物，化作春泥更护花。
B.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
4.下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是()A.劝君/更尽一/杯酒。
B.小/扣柴扉/久不开。
C.谁道/人生/无再少?D.若/有人/知春/去处。
5.下列对诗词句所运用的修辞手法判断有误的一项是()A.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
(夸张)B.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
(设问)C.水是眼波横，山是眉峰聚。
(比喻)D.好雨知时节，当春乃发生。
(拟人)6. 下列古诗与作者对应有误的一项是()A.《马诗》--李贺B.《泊船瓜洲》--范仲淹C.《春夜喜雨》--杜甫D.《游园不值》--叶绍翁7.下列不适合用来表达《送元二使安西》的主题的是()A.设宴饯别B.把酒话别C.殷殷相送D.对酒当歌8.者王维认为的境界可以分为“造境”和“写境”，“造境”即虚拟之境，“写境”即写实之境。