2020年北京市中考生物总复习第5讲《动物的运动和行为》
中考生物总复习中考冲刺专题卷-专题05 动物的运动和行为
专题05 动物的运动和行为一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．鸵鸟是草原上的一种大型鸟，请说出它主要的运动器官和运动方式是（）A．翅膀、奔跑B．下肢、飞行C．翅膀、飞行D．下肢、奔跑2．在屈肘时，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是（）A．同时收缩B．同时舒张C．收缩，舒张D．舒张，收缩3．骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（）A．杠杆、支点、动力B．杠杆、连接、动力C．保护、支点、动力D．动力、支点、杠杆4．如图是关节结构示意图，下列有关叙述错误的是（）A．关节的基本结构包括图中序号1、2、6B．结构2分泌的滑液，可使关节运动更加灵活C．结构1及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性D．结构6表面覆盖有光滑的结构4，可减少运动时的摩擦5．运动赛场上运动员做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩。
这些步骤发生的正确顺序是A．①②③④B．②①③④C．③④①②D．④①②③6．人体运动的动力来源于（）A．骨骼B．骨骼肌C．关节D．骨7．模型构建是学习生物学的一种有效策略。
下图是某同学利用一些材料制作的一个肌肉牵动骨运动的模型，其中松紧带代表（）A．骨B．骨骼肌C．关节D．肌腱8．以下哪些行为属于动物的学习行为（）①蚂蚁觅食②蜘蛛结网③工蜂采蜜④老马识途⑤鹦鹉学舌⑥大象骑车A．①③④B．③④⑤C．④⑤⑥D．②④⑥9．某科学兴趣小组为探究蚂蚁是如何寻找食物的，进行了以下实验。
他们在一个纱罩内分别放一堆糖和一堆木屑，选择两只蚂蚁，用剪刀剪掉其中一只蚂蚁的左右侧触角，另一只蚂蚁不作任何处理，并将它们同时放入纱罩内，观察它们的情况，下列叙述错误的是（）A．实验时应把剪掉触角的蚂蚁放在离糖较近的地方B．本实验存在的缺陷是蚂蚁数量太少，实验存在着偶然性C．如果发现两只蚂蚁都找到了糖，则这个结果不支持本实验的假设D．此实验的假设是蚂蚁是靠触角找到食物的10．春天来了，两只小燕子从南方飞回到一户农家屋檐下，开始忙忙碌碌的衔泥筑巢，不几天，一个精致的燕窝就筑好了。
2020中考生物专题五 动物的运动和行为
专题五动物的运动和行为一、选择题1.下列各项中有关运动系统的说法正确的是( A )A.骨本身是不能运动的B.所有动物的体内都有骨骼C.每块骨骼肌两端附着在同一块骨上D.动物的运动只靠运动系统来完成解析:并不是所有的动物体内都具有骨骼,如蚯蚓;每块骨骼肌两端附着在相邻的不同骨上;动物的运动不仅仅需要运动系统,还需要呼吸系统、循环系统、神经系统等的配合。
2.(2018福建)关节中,具有减少骨与骨之间摩擦功能的滑液存在于( D )A.关节头B.关节窝C.关节囊D.关节腔解析:关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙,内有少量滑液,滑液有润滑关节软骨的作用。
3.(2019宜昌)向朋友挥动手臂打招呼时,包括以下步骤:①相应的骨受到牵引,②骨绕关节转动,③骨骼肌接受神经传来的兴奋,④骨骼肌收缩。
这些步骤发生的正确顺序是( A )A.③④①②B.④①②③C.①②③④D.②①③④解析:当骨骼肌受神经传来的兴奋收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。
因此,这些步骤发生的正确顺序是③④①②。
4.(2019赤峰)下列关于动物的运动,叙述错误的是( B )A.骨骼肌接受刺激收缩时,会牵动骨绕关节活动B.动物的运动系统由骨和肌肉组成C.动物的运动,不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统的配合D.动物的运动有利于它的觅食、避敌和繁殖,以及适应复杂多变的环境解析:动物的运动系统除了骨和肌肉外,还包括关节。
5.模型构建是学习生物学的一种有效策略。
如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。
木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的( C )A.骨骨骼肌骨连结B.骨肌腹骨连结C.骨骨骼肌关节D.骨肌腱关节解析:骨骼肌的肌腱可绕过关节连在不同的骨上。
骨骼肌有受刺激而收缩的特性。
当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动。
故木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的骨、骨骼肌、关节。
中考生物_第五讲知识框架动物的运动和行为 知识点
专题五：动物的运动和行为二、动物的行为：1、从动物行为的发生上分（或获得的方式上分）可分为：先天性行为和后天学习行为。
（1）、先天性行为：是生来就有的一种本能行为,是由遗传物质所决定的。
如：蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、动物捕食等。
（2）后天学习行为：是依赖于生活经验或学习而获得的行为，但它必须建立在先天性行为的基础上。
如：牛耕地，小狗表演杂技、猴子打蓝球等。
2、从动物行为的功能上分可分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为等。
重点掌握：动物的社群行为（社会行为）。
3、探究“动物后天学习行为”的形成：动物的后天学习行为是在先天性行为的基础上形成的，如：涡虫在“光照”下舒展身体，“电击”时收缩身体，这是生来就有的，是属于先天性行为。
但在多次“光照——电击”的配合下，最后只要给“光照”，涡虫就收缩身体，这是因为多次“光照——电击”结合，使涡虫学习得到的行为，所以，这种“光照”能使涡虫收缩身体的行为是属于后天学习行为。
4、动物的社群行为：（或社会行为）社群行为的主要特征是：群居，群体内部形成一定的组织，成员之间有明显的分工合作和信息交流，有的群体还形成等级分化。
如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。
有的动物还出现等级分化，如：猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。
在营社群生活的动物中，个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”。
营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子和猩猩等。
三、人体运动的形成：（一）人体的运动系统：由骨、骨连结和骨骼肌所组成，（或由骨骼和骨骼肌所组成）。
其生理功能是：运动、支持和保护等作用。
人体运动的形成是以“骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力”并在神经系统的协调和相关肌肉协作控制下完成的，运动所消耗的能量是由肌细胞中的线粒体分解有机物时释放出来的。
（即：运动时所消耗的能量，是来自肌细胞内有机物的氧化分解产生的。
2020年中考生物备考-动物的运动和行为知识复习课件(15张ppt)
动物的运动方式
适应 动物的形态
适应 有
有有
意义 结构生理
生活环境
有
爬行 行走 游泳
奔跑 包括漂 跳跃 浮倒退
(获取食物，躲避敌 害)利于动物存活， 利于繁衍种族（适 应变化的环境）
陆地
划水 飞行
水
包括
滑翔 鼓翼飞行
(省力)
空中
人类和脊椎动物的运动系统
包 括
•骨
研究动物行为的方法
观察法 实验法
离不开观察
不施加
施加外界影响
外界影 使用 响.
使用
使用
<昆虫记> 蜜蜂色 觉的研 究
银鸥幼雏 求食行为 的研究
小野雁学习 行为的研究
法布尔 弗里施 廷伯根
劳伦兹
小于２／３
约２／３
大于２／３
有机物 大于１／３ 约１／３ 小于１／３
（蛋白质等）
特性
弹性大，硬 度小，易变 形
既有硬度又 有弹性
弹性小，易 骨折
2、关节 叫
结构 关节面
特性
关节腔
脱臼
活动的骨连接
叫
关节头从关节窝滑出
关节头 关节窝
表面 覆盖有关节软骨
内有少量滑液
关节囊 结缔组织构成，坚韧，
(周围有 内表面能分泌滑液
• 骨——杠杆 • 关节——支点 • 骨骼肌——动力
的能量来自
肌细胞的呼吸 作用（有机物 的氧化分解）
动物的行为
• 动物在内外刺 激下产生的活 动表现。
含义
种类
按获得途径分
调节
神经系统 和激素
控制
遗传物质
意义
中考生物第五讲知识框架动物的运动和行为 知识点
专题五：动物的运动和行为二、动物的行为：1、从动物行为的发生上分（或获得的方式上分）可分为：先天性行为和后天学习行为。
（1）、先天性行为：是生来就有的一种本能行为,是由遗传物质所决定的。
如：蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、动物捕食等。
（2）后天学习行为：是依赖于生活经验或学习而获得的行为，但它必须建立在先天性行为的基础上。
如：牛耕地，小狗表演杂技、猴子打蓝球等。
2、从动物行为的功能上分可分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为等。
重点掌握：动物的社群行为（社会行为）。
3、探究“动物后天学习行为”的形成：动物的后天学习行为是在先天性行为的基础上形成的，如：涡虫在“光照”下舒展身体，“电击”时收缩身体，这是生来就有的，是属于先天性行为。
但在多次“光照——电击”的配合下，最后只要给“光照”，涡虫就收缩身体，这是因为多次“光照——电击”结合，使涡虫学习得到的行为，所以，这种“光照”能使涡虫收缩身体的行为是属于后天学习行为。
4、动物的社群行为：（或社会行为）社群行为的主要特征是：群居，群体内部形成一定的组织，成员之间有明显的分工合作和信息交流，有的群体还形成等级分化。
如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。
有的动物还出现等级分化，如：猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。
在营社群生活的动物中，个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”。
营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子和猩猩等。
三、人体运动的形成：（一）人体的运动系统：由骨、骨连结和骨骼肌所组成，（或由骨骼和骨骼肌所组成）。
其生理功能是：运动、支持和保护等作用。
人体运动的形成是以“骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力”并在神经系统的协调和相关肌肉协作控制下完成的，运动所消耗的能量是由肌细胞中的线粒体分解有机物时释放出来的。
（即：运动时所消耗的能量，是来自肌细胞内有机物的氧化分解产生的。
中考生物总复习主题五 动物的运动和行为课件
蚁筑巢等
走迷宫等
联系
先天性行为是学习行为的基础
主题五 动物的运动和行为
考点一
考点二
二阶分层 玩转图片
2. 探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为 动物越___高__等___，学习能力越强，学会某种行为时，“尝试与错误”的次 数越__少______。(云南省卷9年2考) 3. 社会行为 群体内部往往形成一定的_组__织___，成员之间有明确的__分__工__，有的群体中还 形成等级，如狒狒、蜜蜂、蚂蚁等。(云南省卷9年3考，昆明卷：2014) 4. 动物的通讯(群体中的信息交流) 方式：气味、_____动__作_、____声__音__(_合__理__即__可__)等。[云南省卷：2014] 意义：有利于群体觅食、御敌和繁育后代。
主题五 动物的运动和行为
考点一
考点二
二阶分层 玩转图片
屈肘动作(左)与伸肘动作(右)示意图(云南省卷9年5考) 一阶 教材图片速填
收缩
舒张
舒张
收缩
主题五 动物的运动和行为
考点一
考点二
二阶分层 玩转图片
几种常见动作下肱二头肌与肱三头肌状态对照
肌肉动作 提/举重物 两臂自然下垂 引体向上过程中
肱二头肌 _收__缩___ _舒__张___ _收__缩___
状态。
13.运动并不仅是靠运动系统完成的，还需要 神经
________系统的调节和其他系统的配合。
主题五 动物的运动和行为
考点一
图名
图片
考点二
二阶分层 玩转图片
动作 的完 成
屈肘动作
伸肘动作
常考知识点
14.你能想到的屈肘动作有哪些？伸肘动作有哪些 ？ 打篮球时双手抱球准备投篮时，与屈肘动作类似； _投__篮__瞬__间__，__手__臂__伸__直__，__将__球__投__出__，__与__伸__肘__动__作__类__ _似__(合__理__即__可__)________________________________ ____________。
(名师整理)最新中考生必考知识点专题复习：动物的运动和行为(含答案)
中考生物专项训练之五：动物的运动和行为（附答案）一、选择题1.下列关于动物运动的叙述，错误的是（）A. 动物的运动方式是多种多样的B. 关节的基本结构包括关节面，关节囊和关节腔C. 人在做屈肘动作时肱三头肌收缩、肱二头肌舒张D. 哺乳动物任何一个动作的完成都离不开神经系统的支配2.人的长骨中，终生具有造血功能的结构是（）A. 骨松质B. 骨密质C. 红骨髓D. 黄骨髓3.人年幼时，长骨的长长与下列哪种结构的细胞密切相关（）A. 骨膜B. 骨髓C. 骺端软骨层D. 骨松质4.关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。
如图是关节结构模式图，下列说法不正确的是（）A. 骨本身是不能运动的B. ②内含有滑液，由③和⑤共同围成C. 骨绕关节活动离不开肌肉细胞的能量转换D. 与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的5.如图是人体屈肘动作示意图，此时两组肌肉的状态是（）A. 肱二头肌和肱三头肌都舒张B. 肱二头肌和肱三头肌都收缩C. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩6.下列表示骨、关节和肌肉关系正确的模式图是（）A. B.C. D.7.人的上臂以肩关节为枢纽，可做旋转、环转等各种动作。
关节在运动中起着（）A. 动力作用B. 杠杆作用C. 支点作用D. 调节作用8.小明在上体育课时，由于用力过猛导致出现脱臼现象，请结合如图关节模式图分析，你认为脱臼应该是指（）A. ①从④中滑脱出来B. ②从④中滑脱出来C. ③从④中滑脱出来D. ④从⑤中滑脱出来9.“龙游浅滩被虾戏”，虾的运动方式主要是（）A. 奔跑和游泳B. 爬行和游泳C. 蠕动和游泳D. 跳跃和游泳10.毛泽东在《沁园春•长沙》里有这样的一段描写“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
”这里描写的动物的哪些运动方式（）A. 飞行、爬行B. 跳跃、爬行C. 跳跃、游泳D. 飞行、游泳11.下列有关动物运动意义的叙述，不正确的是（）A. 有利于获取食物B. 有利于逃避敌害C. 有利于物种的进化D. 有利于适应变化的环境12.哺乳动物具有强大的运动能力。
2024年中考生物专题复习：动物的运动与行为
2024年中考生物专题复习：动物的运动与行为一、选择题1．生物体的结构和功能总是相适应的，以下动物的结构与其运动方式不相符的是（）A．斑马的四肢——奔跑B．蜻蜓的翅膀——跳跃C．大雁的双翼——飞翔D．蝌蚪的尾巴——游泳2．运动是动物区别于其他生物的重要特征。
下列关于运动的说法错误的是（）A．骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分B．骨在运动中起杠杆的作用C．运动系统是由关节和肌肉组成的D．关节在运动中起支点的作用3．下列关于动物的运动和行为的说法错误的是（）A．运动之前做一做热身活动，可以预防关节脱臼和肌肉拉伤B．哺乳动物的运动系统包括骨和骨骼肌C．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少D．从获得途径上看，“鹦鹉学舌”是学习行为4．小梦同学由于意外导致小腿发生骨折，经过一段时间的休养，最终康复。
对他的骨愈合起重要作用的是（）A．骨松质中的骨髓B．骨髓腔中的红骨髓C．骨髓腔中的黄骨髓D．骨膜内的成骨细胞5．如图表示相关概念或结构之间的关系，下列选项中与甲、乙、丙、丁依次对应错误的是（）A．狼的牙齿，门齿、犬齿、臼齿B．关节，关节面、关节囊、关节腔C．动物的行为从获得途径来分，先天性行为、学习行为、社会行为D．社会行为特征，有组织、有分工、有的形成等级6．某同学尝试利用甲，乙，丙三种动物探究动物的绕道取食行为，发现甲，乙，丙完成取食前的尝试次数依次为：21次，35次，9次，据此判断，三种动物从低等到高等的排列顺序可能是（）A．甲、乙、丙B．甲、丙、乙C．乙、甲、丙D．丙、甲、乙7．2023年9月23日至10月8日，在我国浙江杭州举行了亚运会，这是亚洲规模最大的综合性运动会，这也是中国队在亚运史上的首枚马拉松金牌。
在跑步的过程中，大腿肌肉的活动情况是（）A．都持续收缩B．都持续舒张C．先同时收缩，再同时舒张D．一组收缩，另一组舒张，交替进行8．下列关于动物行为的叙述中，正确的是（）A．大雁南飞，老马识途都属于先天性行为B．学习行为与遗传物质无关C．在学习条件相同的情况下，同种生物的学习能力是有差异的D．一般来说，动物越高等，“尝试与错误”的次数越多9．在探究“蚂蚁的通讯”时，生物实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来（如图），探究蚂蚁是怎样进行通讯的，以下实验操作中不正确的是（）A．捕获的蚂蚁必须来自同一蚁穴B．实验前要把蚂蚁饿饲一段时间C．小木条的材质、粗细和长短可以不同D．实验中可以将连接AB的小木头与连接BC的小木头进行交换10．下图为某初中生物学习小组利用硬纸板、适当长度的松紧带和工字钉制作的模型，用来模拟肌肉牵动骨运动的过程。
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一
伸肘时，肱二头肌__舒__张____，肱三头肌__收___缩___。
考 点 二
考 点 三
屈肘与伸肘过程中肌肉的协同作用
主题5 动物的运动和行为
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(3)几种常见动作下肱二头肌与肱三头肌状态对比
考
点
一
动作
肌肉 肱二头肌 肱三头肌
提 /举重物
收缩
收缩
自然下垂
舒张
舒张
引体向上过程中
收缩
收缩
考
点 二
完成引体向上动作时 收缩
舒张
(4)运动的完成：人体的各种运动都是在神经系统和运动系统的紧密配合下完成
的，神经系统在发起运动中起关键作用。(2018.7A)
(5)运动的意义：有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和种族延续，以
考 点 三
适应复杂多变的环境。
主题5 动物的运动和行为
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考 点 一
考 点 二
5. 在神经系统的参与下，骨骼和肌肉协调完成运动
(1)运动的产生：当骨骼肌接收到由神经传递的兴奋后，会收缩变短，产生
一定的拉力，从而完成以关节为中心的骨的运动。[2018.7C；2019.16(1)第1
空]
考 点 三
主题5 动物的运动和行为
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考 点
(2)屈肘动作和伸肘动作：屈肘时，肱二头肌__收__缩____，肱三头肌___舒__张___；
考
点
三
繁殖行为
鲑鱼每年从海洋游到淡水河流交配、产卵
主题5 动物的运动和行为
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2. 先天性行为和学习行为(按动物行为的形成过程划分)
类别
考 点 一
先天性行为(2019.14A)
学习行为(2018.12)
形成
生来就有的，又称为本能
根据后天经验而形成的行为
区 获得途径 别
行为意义
由体内的基因决定，先天具有 满足基本的生存需要
昆虫、鸟类
主题5 动物的运动和行为
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考 点 一
考 二 运动系统的组成(2年2考)
点
运动系统主要由骨、关节以及骨骼肌组成。骨起__杠__杆____作用，关节起__支__点__
作用，骨骼肌起___动__力___作用。
1. 骨是人体运动系统中的重要器官
考 点 二
(1)骨的结构：分为骨膜、骨质和骨髓。骨膜对骨的营养和再生有重要作用。骨
质使骨具有支持力。红骨髓具有__造__血____功能。
(2)骨的成分和特性：骨的成分包括有机物和无机物，使骨既有一定的韧性，又
有一定的硬度。
考 点 三
主题5 动物的运动和行为
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2. 骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼 骨与骨之间的连结为骨连结，它有不活动连结、半活动连结和活动连结三种
考 点 一
基因和环境共同作用 适应复杂多变的环境
考
点 二
实例 蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、孔雀开屏等 鹦鹉学舌、大山雀喝牛奶等
联 学习行为建立在先天性行为的基础上。一般来说，动物越高等，学习能力
系
越强，学习行为越复杂，适应复杂环境的能力越强
【特别提醒】动物的行为是一种性
考 点 三
状。
2020年北京市中考生物总复习
主题5 动物的运动和行为
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考点梳理
考 点 一
考 一 动物的运动形式多种多样 点
动物各种运动形式的实现都与身体的一定结构有关。
考 点 二
生活环境
运动方式
代表动物
水中
___游__泳___
鱼类
爬行
蛇
陆地
行走、奔跑
猎豹
考 点 三
___跳__跃___
青蛙、袋鼠
空中
__飞__行____
摄食(取食) 行为(动物生 雌蚊依靠气味寻找吸血的目标；鹰捕食草原
存的基础)
上的野兔
攻击行为
雄性象、海豹间为争夺配偶互相攻击
考 点 二
__防__御__行为
刺猬受到攻击时，将身体蜷成一个刺球
领域行为
动物通过鸣叫、排尿或释放气味来标记自己 的领域
节律行为[2018.20(3)]
大多数动物在白天活动，而猫头鹰等在夜间 活动(昼夜节律)等
考 三 动物的行为(2年2考) 点
动物对外界和体内的刺激所产生的活动表现，称为动物的行为。动物的
考 点 二
行为是在___神__经_____系统和__内__分__泌____系统的协调作用下，通过多种运
动形式实现的。
考 点 三
主题5 动物的运动和行为
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1. 按动物行为的功能划分
行为
考 点 一
举例
考 点 一
__关__节__软__骨__；关节腔内有_滑_____；_关__节__囊__的外面有韧带等结构。(2018.7D)
3. 骨骼肌收缩是运动形成的液动力
(1)骨骼肌的结构：包括__肌__腱___和_肌__腹___两部分，骨骼肌一般至少要跨越一
个关节，通过__肌__腱__附着在相邻的骨上。(2018.7B)
考 点 二
结缔
肌细胞
考 点 三
(2)骨骼肌的功能：接受刺激收缩，产生拉力，为运动的形成提供动力。
主题5 动物的运动和行为
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考 点 一
4. 运动的防护：科学的运动，如运动前做好准备活动、运动中做好保护措
施、运动后做好拉伸放松，此外，合理地控制运动量及运动时间等都可以
减少骨骼肌的损伤。[2019.16(3)]
形式。活动连结也称为__关__节____。 (1)关节的结构
考 点 二
关节结构模式图
考 点 三
关节一般可以分为关节头、关节窝、关节腔、关节囊四部分。脱臼是指_关__节____
从_关__节__窝___中滑脱出来的现象。
头
主题5 动物的运动和行为
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(2)关节既灵活又牢固的原因：在关节头与关节窝相接触的关节面上覆盖着