校园大气环境监测实习报告
大气环境实习报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，大气污染问题日益严重，对人民群众的身体健康和社会经济发展产生了严重影响。
为了提高我国大气环境治理水平，培养大气环境专业人才，我国高校纷纷开设大气环境专业，并积极开展相关实习活动。
本人在某高校大气环境专业进行为期一个月的实习，现将实习情况总结如下。
二、实习单位及岗位实习单位：某市环境监测站实习岗位：大气环境监测员三、实习内容1. 大气环境监测基本原理与仪器操作实习期间，我学习了大气环境监测的基本原理和仪器操作方法。
通过实习，我对大气环境监测有了更加深入的了解，掌握了以下几种监测方法：（1）气象观测：包括温度、湿度、气压、风向、风速等气象要素的观测。
（2）污染物浓度监测：包括SO2、NO2、CO、O3、PM10、PM2.5等污染物的浓度监测。
（3）气象色谱法：用于测定大气中的挥发性有机物（VOCs）。
（4）原子吸收光谱法：用于测定大气中的重金属污染物。
2. 实习项目在实习期间，我参与了以下项目：（1）城市空气质量监测：对城市不同区域进行空气质量监测，包括SO2、NO2、CO、O3、PM10、PM2.5等污染物的浓度监测。
（2）大气污染源调查：对工业企业和生活源进行污染源调查，了解污染物排放情况。
（3）大气污染事故应急监测：对大气污染事故现场进行应急监测，为事故处理提供数据支持。
3. 实习成果通过实习，我取得了以下成果：（1）掌握了大气环境监测的基本原理和仪器操作方法。
（2）了解了大气污染源调查和大气污染事故应急监测的基本流程。
（3）积累了实际工作经验，提高了自己的实践能力。
四、实习体会1. 大气环境问题日益严重，需要我们高度重视。
2. 大气环境监测是保障空气质量、防治大气污染的重要手段。
3. 实习过程中，我认识到理论知识与实践操作相结合的重要性。
4. 通过实习，我提高了自己的专业素养和团队协作能力。
五、实习总结1. 实习过程中，我充分发挥了自己的专业优势，为实习单位提供了有力支持。
环境监测实习报告总结3篇
环境监测实习报告总结3篇环境监测实习报告总结篇1一、实习目的我们在学校学习了环境监测这门课，我们已初步掌握了一些简单的环境监测原理及技术方法,可是课堂上学习的只是一些理论知识，虽然我们也开了一些实验课，但是课本上的知识还是不能更好的掌握，通过这次的实习，更好的将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，了解他们之间的异同点，也更清楚地认识到，理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。
而且还更加了解了监测站的基本工作情况，包括工作内容、工作流程以及工作过程中需要注意的问题。
二、实习时间我于3月18号上午在太原市环境监测站进行了为期半天的实习。
三、实习单位太原环境监测中心站四、实习过程(一)实习前准备复习环境监测理论知识，并了解监测站的基本情况。
(二)实习地点太原环境监测中心站(三)实习内容1、离子色谱(1)基本原理：离子色谱的分离机理主要是离子交换，有3种分离方式，它们是高效离子交换色谱(HPIC)、离子排斥色谱 (HPIEC)和离子对色谱 (MPIC)。
用于3种分离方式的柱的填料树脂骨架基本都是苯乙烯-二乙烯基苯的共聚物，但树脂的离子交换功能基和容量各不相同。
HPIC用低容量的离子交换树脂，HPIEC用高容量的树脂，MPIC用不含离子交换基团的多孔树脂。
3种分离方式各基于不同分离机理。
HPIC的分离机理主要是离子交换，HPIEC主要为离子排斥，而MPIC则是主要基于吸附和离子对的形成。
又分为高效离子交换色谱，离子排斥色谱，离子排斥色谱。
(2)离子色谱的优点①快速、方便对7种常见阴离子(F-、Cl-、Br-、NO2-、NO3-、SO42-、PO43-)和6种常见阳离子(Li+、Na+、NH4+、K+、Mg2+、Ca2+)的平均分析时间已分别小于8min。
用高效快速分离柱对上述7种最重要的常见阴离子达基线分离只需3min。
②灵敏度高离子色谱分析的浓度范围为低μg/L(1～10μg/L)至数百mg/L。
直接进样(25μL)，电导检测，对常见阴离子的检出限小于10μg/L。
大气环境监测实习报告
实习报告实习单位：XXX环境监测站实习时间：2023年2月24日至2023年3月20日一、实习目的通过本次实习，我的目的主要有以下几点：1. 学习并掌握大气环境监测的基本原理、方法和技巧。
2. 了解大气环境监测站的日常工作流程和规范。
3. 将所学的理论知识与实际工作相结合，提高自己的实践能力。
4. 培养自己的团队协作能力、沟通能力和责任感。
二、实习内容在实习期间，我主要参与了以下几个方面的工作：1. 学习大气环境监测的基本原理和方法：包括大气污染物的采样、分析、监测等。
2. 参与日常监测工作：协助工程师进行大气污染物的采样、仪器设备的维护和校准等。
3. 数据处理和分析：学习使用相关软件对监测数据进行处理和分析，得出合理的结论。
4. 编写监测报告：根据监测数据和分析结果，编写监测报告，为环境管理和决策提供依据。
三、实习心得通过本次实习，我对大气环境监测有了更深入的了解，收获如下：1. 理论知识与实践操作相结合：在实习过程中，我将所学的理论知识运用到实际工作中，更好地理解了课堂所学的内容。
2. 学会团队协作：在实习过程中，我学会了与同事共同分担工作，相互协作，提高了团队协作能力。
3. 增强责任感：实习过程中，我深刻体会到环境保护的重要性，增强了自身的责任感和使命感。
4. 提高自己的沟通能力：在实习过程中，我与同事、上级和来访人员进行了充分的沟通，提高了自己的沟通能力。
四、实习总结通过本次实习，我对大气环境监测有了更全面的了解，提高了自己的实践能力和综合素质。
同时，我也认识到了自己在专业知识和技能方面的不足，今后将继续努力学习，提高自己的专业素养。
最后，我要感谢实习单位给予我的机会和指导，感谢同事们在工作中的帮助和支持。
这次实习让我受益匪浅，我将把所学知识和技能运用到今后的学习和工作中，为环境保护贡献自己的力量。
大学环境监测实习报告范文（二篇）
大学环境监测实习报告范文一、引言在现代社会中，环境问题日益突出，对环境保护和治理的需求也越来越迫切。
为了提高大学生的环境意识和环境监测技能，我所在的学校为我们安排了一次环境监测实习。
本次实习持续了一个月，参与的环境监测项目包括空气质量监测、水质监测和土壤污染监测等。
通过实地实习和数据分析，我不仅增强了对环境监测的理论认识，还提高了环境监测的操作能力和数据处理能力。
二、实习内容1. 空气质量监测在实习的第一周，我们被分配到一个城市的环保站进行空气质量监测。
我们使用了专业的空气监测仪器，对不同地点进行了采样。
通过采样，我们获取了空气中的颗粒物浓度、二氧化硫浓度和氮氧化物浓度等数据。
通过对数据的分析，我们发现城市主要道路上的颗粒物排放量较高，同时也发现了一些污染源。
此外，我们还使用了空气质量指数（AQI）来评估空气质量状况，了解污染程度和对人体健康的影响。
2. 水质监测在实习的第二周，我们转到了一个水质监测站进行实习。
我们使用了各种水质采样工具，对不同区域的水进行了采样。
通过采样，我们获取了水体的溶解氧含量、氨氮含量和总磷含量等数据。
通过对数据的分析，我们了解到了水质的基本情况和污染程度。
我们还使用了水质污染指数（WPI）来评估水质状况，并针对一些污染源提出了治理建议。
3. 土壤污染监测在实习的第三周，我们进行了土壤污染监测。
我们采集了不同区域的土壤样品，并对样品进行了分析。
通过分析，我们获取了土壤中重金属元素的含量以及土壤的酸碱度等数据。
我们发现了一些重金属超标的地区，并对其进行了深入分析。
我们还使用了土壤环境质量评价标准来评估土壤污染状况，并提出了相应的治理措施。
三、成果与收获通过一个月的实习，我不仅学到了很多理论知识，还提高了实际操作能力和数据处理能力。
我学会了如何正确使用环境监测仪器，如何准确采集样品并进行分析，如何对数据进行统计与分析。
通过实地实习，我深刻了解了环境监测工作的重要性和复杂性。
大气检测实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展，大气污染问题日益严重，大气质量对人类生活和健康产生了重大影响。
为了提高我国大气环境质量，培养具有大气检测技能的专业人才，我们开展了大气检测实训。
本次实训旨在使学生掌握大气污染检测的基本原理、方法和设备操作，提高学生的实践能力和环保意识。
二、实训目的1. 了解大气污染检测的基本原理和方法；2. 掌握大气污染检测设备的操作技巧；3. 提高学生的实践能力和环保意识；4. 培养学生团队合作精神。
三、实训内容1. 大气污染源调查与监测2. 大气污染物采样与预处理3. 大气污染物检测与分析4. 大气质量评价与防治措施四、实训过程1. 大气污染源调查与监测实训第一天，我们来到了某工业园区，对该区域的大气污染源进行了调查。
通过对企业排放口、道路扬尘、绿化带等因素的监测，了解了该区域大气污染的主要来源。
2. 大气污染物采样与预处理实训第二天，我们学习了大气污染物的采样方法。
在老师的指导下，我们掌握了使用采样器、吸收瓶等设备采集大气样品的技巧。
随后，对采集到的样品进行了预处理，包括过滤、浓缩等步骤。
3. 大气污染物检测与分析实训第三天，我们学习了大气污染物的检测方法。
在老师的带领下，我们掌握了使用气相色谱、原子吸收光谱等仪器进行大气污染物检测的技巧。
通过对样品的检测，分析了大气中主要污染物的含量。
4. 大气质量评价与防治措施实训第四天，我们学习了大气质量评价方法。
在老师的指导下，我们掌握了如何根据监测数据对大气质量进行评价。
同时，我们还学习了大气污染防治措施，包括源头控制、过程控制和末端治理等。
五、实训总结1. 通过本次实训，我们掌握了大气污染检测的基本原理和方法，提高了自己的实践能力；2. 在实训过程中，我们学会了如何使用各种检测设备，提高了自己的动手操作能力；3. 通过对大气污染源的监测和评价，增强了我们的环保意识，认识到保护大气环境的重要性；4. 在实训过程中，我们学会了团队合作，共同完成了各项任务。
校园空气监测实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的随着城市化进程的加快，空气质量问题日益凸显，校园作为学生生活和学习的重要场所，其空气质量直接关系到师生的健康。
本次实验旨在通过监测校园空气质量，了解校园空气污染状况，为校园环境治理提供数据支持，保障师生的健康。
二、实验原理本实验采用物理和化学方法对校园空气中的主要污染物进行监测，包括二氧化硫（SO2）、氮氧化物（NOx）、颗粒物（PM2.5、PM10）等。
实验原理如下：1. 二氧化硫（SO2）监测：采用硫酸钡溶液吸收法，通过检测溶液中硫酸钡的生成量来计算SO2的浓度。
2. 氮氧化物（NOx）监测：采用化学发光法，通过检测NOx与臭氧发生反应产生的化学发光强度来计算NOx的浓度。
3. 颗粒物（PM2.5、PM10）监测：采用滤膜法，通过采集空气中的颗粒物，称重后计算颗粒物的浓度。
三、实验仪器与试剂1. 仪器：空气采样器、化学发光分析仪、滤膜称重仪、电子天平、计时器等。
2. 试剂：硫酸钡溶液、臭氧溶液、滤膜等。
四、实验方法1. 采样：在校园内选取5个典型位置作为采样点，分别进行SO2、NOx和颗粒物监测。
采样时间为上午9点至下午5点，每2小时采样一次，共计6次。
2. 数据处理：将采集到的数据输入计算机，进行统计分析，计算平均值和标准差。
3. 结果分析：根据监测结果，分析校园空气质量状况，并与国家标准进行比较。
五、实验结果与分析1. 二氧化硫（SO2）监测结果：本次实验共监测到SO2浓度范围为0.004～0.012mg/m³，平均浓度为0.008mg/m³。
根据国家标准，SO2日均值限值为0.05mg/m³，本次实验结果符合标准要求。
2. 氮氧化物（NOx）监测结果：本次实验共监测到NOx浓度范围为0.006～0.018mg/m³，平均浓度为0.011mg/m³。
根据国家标准，NOx日均值限值为0.02mg/m³，本次实验结果符合标准要求。
最新环境监测实习报告
最新环境监测实习报告实习报告：环境监测引言环境监测是保护环境、预防环境污染的一项重要任务。
作为一名环境科学专业的学生，在校期间，我有幸参加了一次实习，与环保局的专业人士一起进行环境监测工作。
本报告将详细介绍我在实习过程中的工作内容、工作方法和心得体会。
一、实习背景时间：2024年6月-2024年7月地点：某城市环保局二、实习任务1. 帮助组织采集空气质量监测数据。
在实习期间，我主要负责协助专业人士组织采集城市空气质量监测数据。
首先，我们根据所在城市的气象条件和行政区域划分，确定了样本采集点的位置。
然后，我负责使用专业设备，如空气质量监测仪等，在指定的时间和地点进行采样。
采集到的样本包括PM2.5、PM10、CO、SO2、NO2等多项指标。
最后，我将采集到的样本送往实验室进行分析，得到该地区的空气质量数据。
2. 参与水质监测工作。
除了空气质量监测，我还参与了水质监测工作。
具体而言，我负责协助专业人士对河流、湖泊等水体进行采样。
使用专业设备进行采样时，我严格按照操作规程进行，确保采样过程的准确性和可靠性。
采集到的样本包括COD、BOD、PH、溶解氧等参数。
在实验室中，我参与了样本处理、化学分析等工作，最终得到了水体的质量数据。
三、工作方法1. 严格遵循操作规程。
为保证采样的准确性和可靠性，我在工作中严格遵循了操作规程。
在采样前，我详细了解了样本采集的目的和步骤，以及可能遇到的问题和解决方法。
在采样过程中，我按照规定的时间和地点进行采集，确保样本的代表性。
在实验室分析过程中，我严格掌握分析方法，并按照要求进行实验操作，确保分析结果的准确性。
2. 加强团队合作。
环境监测是一项综合性的工作，需要多个人员之间的协作。
在实习期间，我积极与专业人士沟通交流，学习他们丰富的工作经验和专业知识。
同时，我也主动与其他实习生进行合作，互相帮助，共同完成实习任务。
通过团队合作，我们有效地提高了工作效率和质量。
四、心得体会通过这次实习，我深刻认识到环境监测的重要性和复杂性。
环境监测实习报告（精选6篇）
环境监测实习报告（精选6篇）环境监测篇1一与要求1. 了解如何制订全市机动车排气污染检测。
2. 与实施机动车排气污染陆路检3. 会对本市有关机动车排气检测相关数据汇总、录入、综合分析4. 会如何与别人共同进步，并处理好工作、同事关系。
正确理解团队的意义5. 课堂上学到的知识进行更进一步的学习与总结6. 提升自己的各方面的素质，从实践中学习与总结工作经验，为今后的工作提供良好的参考与指向。
二实习时间点与地实习时间：20xx.5.9——20xx.5.27实习地点：上海市环境监测中心——机动车污染监测室三环境监测中心与机动车污染检测室概况环境监测中心简介上海市环境监测中心主要承担上海市行政管辖范围的环境质量监测和污染源监测工作，包括水、大气环境质量、土壤、固体废弃物、环境噪声以及一些敏感地区的环境监测工作，如饮用水源取水口等。
为本市的环境管理和决策提供技术监督、技术支持和技术服务，是全市环境监测系统的网络中心、技术中心、信息中心和培训中心。
上海市环境监测中心的职责为：负责编制全市环境监测工作计划和规划;组织本市各区、县环境监测站共同实施全市的环境监测工作;承担突发性环境污染事故监测;从事环境监测技术的开发和研究，承担国家和地方环境标准、技术规范、环境测试新技术和新方法研究等验证工作以及环境监测技术的专项课题研究和国家环境标准样品的协作定值任务;从事环境新技术的开发和研究，负责对本市区、县环境监测站的质量监督、技术指导、培训和考核，组织网络内的实验室比对活动;负责发布上海市每日的空气质量预报和日报;编制各类有关环境质量报告和污染源监控报告;向市政府、有关管理部门提供决策分析报告;为环境执法提供可靠的执法依据。
机动车污染检测室概况负订全市机动车排气污染监测工作计划，组织实施机动车排气污染路检、抽检并负责仪器设备的维护、保养;负责全市机动车年检站机动车排气污染检测数据的审核和网络平台的监控、年检站监测工作的定期质量监督检查;负责本市有关机动车排气检测相关数据审核汇总、监测报告、综合分析报告等工作监测中心服务领域上海市测中心目前可向社会提供的服务项有：建设项目环境验收监测、室内环境检测、安全优质农产品产地环境监测、环保产品环保指标监测、污染源委托监测和监督监测，排污申报复核监测、机动车排放气监测、环境质量监测、环境污染事故监测、环境污染纠纷仲裁监测等。
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目录1实习要求与目的 (2)2实习内容 (2)3校园空气质量监测 (2)3.1 监测方案的制定 (2)3.2 实验目的 (2)3.3 实验方法 (2)3.4 实验仪器 (3)3.5 实验操作方法 (3)3.5.1布点 (3)3.5.2SO2的测定 (3)3.5.3NO X的测定 (7)4 TSP的测定 (10)4.1 滤膜准备 (10)4.2 采样 (10)4.3 称重 (10)4.4 TSP数据处理 (10)4.5 结果与讨论 (11)5 空气污染指数（API）的计算 (11)6 空气质量结果分析 (14)7 校园噪声监测 (14)7.1 测量条件 (14)7.2 监测步骤 (14)7.3 数据记录 (15)7.4 声环境质量评价标准 (19)7.5 数据处理与分析 (19)7.6 校园声环境质量评价 (25)7.7 控制噪声的措施与建议 (25)8 校园空气质量汇总 (25)9 实习心得 (27)10 参考文献 (27)1 实习要求与目的通过实习应达到以下目的：1、了解环境监测工作的性质，任务及在环境保护中所处的地位；2、了解环境监测工作的流程，内容；3、理论联系实际，将课堂上学习的理论知识运用到实际工作中，加深对理论知识的理解与认识；4、扩大知识面，补充课堂与学校实验室所学习不到的知识与内容；5、发现自身知识水平的不足，有利以后学习中有目的的全面提升自身素质。
2 实习内容校园环境质量监测。
结合水、气、土壤、噪声等校园环境，分组选题，开展监测方案设计，组织课堂讨论，形成实施方案；进行现场采样、现场分析和实验室分析，分析实验数据，编写总结报告，将研究结果在“福建工程学院”校园网站上发布。
本次实习内容：校园空气质量监测。
3 校园空气质量监测3．1 监测方案的制定拟订监测方案，包括监测布点、样品采集、样品保存、样品预处理、采用方法、质量保证等有关内容。
3．2 实验目的⑴根据布点采样原则,选择适宜的方法进行布点⑵确定正确的采样时间和频率⑶掌握测定空气中SO2、NO X和TSP的采样和监测方法⑷根据三项污染物测定结果,计算API,并能正确描述空气质量状况3．3 实验方法⑴空气二氧化硫的测定---- 甲醛缓冲溶液吸收，盐酸副玫瑰苯胺分光光度法⑵空气氮氧化物的测定---盐酸萘乙二胺分光光度法⑶总悬浮颗粒物的测定----重量法3．4 实验仪器⑴多孔玻板吸收管（棕色和无色）, 多孔玻板吸收瓶⑵双球玻璃管（内装三氧化铬—石英砂）。
⑶空气采样器⑷分光光度计⑸比色管10ml⑹中流量采样器(7)滤膜：超细玻璃纤维滤膜(8)气压计。
(9)温度计。
(10)分析天平：（感量0.1mg）。
3．5 实验操作方法3．5．1 布点按照布点采样原则,用功能区布点法进行布点3．5．2 SO2的测定①标准曲线的绘制：取14支10ml具塞比色管，分A、B两组，每组7支，分别对应编号。
A组按下表配制标准溶液系列：表1 亚硫酸钠标准系列B组各管加入1.00mL0.05％PRA溶液，A组各管分别加入0.5mL0.60％氨磺酸钠溶液和0.5ml1.5mol/L氢氧化钠溶液，混匀，再逐管迅速将溶液全部倒入对应编号并盛有PRA 溶液的B管中，立即具塞混匀后放入显色15分钟,用1cm比色皿，在波长577nm处，以水为参比，测定吸光度。
整个测定过程在25℃空调中进行.②采样短时间采样：根据空气中二氧化硫浓度的高低，采用内装10.00ml吸收液的多孔玻板吸收管，以0.5L/min流量避光采样60分钟。
采样时吸收液温度的最佳范围在23—29℃范围。
24h采样：用内装50ml吸收液的多孔玻板吸收瓶以0.2～0.3L/min的流量采样。
吸收液温度须保持在23℃～29℃。
③样品测定：采样后样品放置20min，以使臭氧分解。
短时间样品：将吸收管中样品溶液全部移入10ml比色管中，用甲醛吸收液稀释至标线，加0.5ml氨磺酸钠溶液，混匀，放置10min以除去氮氧化物的干扰，以下步骤同标准曲线的绘制。
24h样品：将吸收瓶中样品全部移入50ml容量瓶（或具塞比色管）中，用甲醛吸收液稀释至标线。
吸取适量样品溶液（2～10ml于10ml比色管中，用吸收液稀释至标线，加0.5ml氨基磺酸钠溶液，混匀，放置10min以除去氮氧化物的干扰，以下步骤同标准曲线的绘制。
④SO2数据处理：（标明采样地点、温度、大气压、流量、时间）（1）绘制标准曲线：表2 SO2吸光度图1 SO 2标准曲线（2）采样情况地点： E 区宿舍区，食堂门口 流量： 0.5 L/min第二次有3辆车经过，第三次又5辆车经过，第四次有2辆车经过 （3）样品的测定：按下式计算空气中的SO2的浓度：at V V bV aA A C ∙--=式中:C ——空气中的SO2的质量浓度，mg/m ³； A ——样品溶液的吸光度； 0A ——试剂空白溶液的吸光度； a ——所绘制标准曲线的截距； b ——所绘制标准曲线的斜率，μg ； 0V ——换算成标准状况下的采样体积，L ； t V ——样品溶液的总体积，mL ；a V ——测定时所取样品溶液的体积，mL 。
表3 SO2数据处理（4）结果与讨论：实验过程中引起误差的原因有很多，为了减小误差应注意：1.温度对显色影响较大，温度越高，空白值越大。
温度高时显色快，褪色也快，所以采样时用恒温加热套控制显色温度，也控制好显色时间；2.将A组管中的溶液迅速倒入B组管，目的是使碱性溶液在瞬间转变为强酸性溶液，达到显色反应的酸度要求。
A组管中的溶液应倒干净，否则会引入分析误差；3.除去氮氧化物的干扰，需加入氨磺酸钠，不能用氨基磺酸铵，因为铵离子会与NaOH结合为氢氧化铵，不利于分解化合物释放出SO2；4.样品溶液中如有混浊物，则应离心分离除去；5.测定吸光度时，操作要准确、敏捷，不要超过颜色的稳定时间，以免结果偏低；6.六价铬能使紫红色络合物褪色，产生负干扰，故应避免用硫酸——铬酸洗液洗涤所用玻璃器皿；7.用过的具塞比色管及比色皿应及时洗涤，否则红色难于洗涤。
具塞比色管用（1+4）盐酸溶液洗涤，比色皿用（1+4）盐酸加1/3体积乙酸混合液洗涤；8.吸收管也应及时洗涤。
9.显色温度与时间的关系表4 显色温度与显色时间3.5.3 NO X的测定①标准曲线的绘制：取７支１０ml具塞比色管，按下表配制标准系列。
表5 亚硫酸钠标准系列摇匀，避开阳光直射，放置２０min，用１cm比色皿，以水为参比，在540nm波长处测定吸光度。
②采样：用一支内装10．００ml采样液的多孔玻板吸收管，进气口接氧化管，并使管口略微向下倾斜，以免当潮湿空气将氧化剂弄湿，而污染吸收液．将吸收管的出气口与大气采样器相连接。
以０．３L/min的流量抽取空气３０－４０分钟，若氮氧化物含量很低，可增加采样量，避光采样至吸收液呈微红色为止，记录采样时间和地点，密封好采样管，带回实验室当日测定。
若吸收液不变色，应延长采样时间采量应不少于６L。
应测定采样现场的温度和大气压力并作好记录。
③样品测定：采样后，放置15min ，将样品溶液直接移入１cm 比色皿中，按绘制标准曲线的方法和条件测定试剂空白溶液和样品溶液的收光度。
④NO 2数据处理：（标明采样地点、温度、大气压、流量、时间） （1）绘制标准曲线：表6 NO 2吸光度图2 NOx 的标准曲线(2)采样地点：E 区宿舍区，食堂门口流量： 0.4 L/min第二次有3辆车经过，第三次又5辆车经过，第四次有2辆车经过 (3)样品的测定：按下式计算空气中NOx 的浓度。
at V V bV a A A C ∙--=0×1/f式中：C—空气中NOx 的浓度(以NO2 计，mg/m³)；A、A0—分别为样品溶液和试剂空白溶液的吸光度；b、a—分别为标准曲线的斜率(吸光度·mL/μg)和截距；V—采样用吸收液体积(mL)；V0—换算为标准状况下的采样体积(L)；f—Saltzman 实验系数，0.76；V——样品溶液的总体积，mL；tV——测定时所取样品溶液的体积，mL。
a（4）样品的测定：表7 NOx数据处理（5）结果与讨论：实验中的注意事项：1. 制作标准曲线时，加亚硝酸钠时应均匀缓慢；2.吸收液应为无色，宜密闭避光保存；如显微红色，说明已被污染，应检查试剂和蒸馏水的质量；3.三氧化铬—石英砂氧化管适于相对湿度30％－70％条件下使用，发现吸湿板结或变成绿色应立即更换；4. 用过的吸收瓶、比色管、比色皿应及时洗涤，比色皿用（1+4）盐酸加1/3体积乙酸混合液洗涤。
4 TSP 的测定4．1 滤膜准备用光照检查滤膜, 不得使用有针孔或有任何缺陷的滤膜采样,然后将滤膜放 在平衡室内平衡24h,并称重(精确到0.1mg) 记下滤膜重量. 将其平展地放在光滑洁净的纸袋内.4．2 采样到达采样点后, 将已恒重的滤膜用小镊子取出，“毛”面向上，平放在采样夹的网托上，拧紧采样夹，以100L/min 的流量采样1h 。
采样5min 后和采样结束前5min 各记录一次压力值. 采样后，用镊子小心取下滤膜，使采样“毛”面朝内，以采样有效面积的长边为中线对叠好，放回表面光滑的纸袋内.4．3 称重将采样后的滤膜在平衡室内平衡24h ，迅速称重，读数准确至0.1mg 。
4．4 TSP 数据处理称量和计算：将采样滤膜在与空白滤膜相同的平衡条件下平衡24 h 后，用分析天平称量(精确到0.1 mg)，记下重量(增量不应小于10 mg)，按下式计算TSP 含量：TSP 含量(μg/m 3)=TQ W W ∙∙-90110)(式中：W1—采样后的滤膜重量(g)；W0—空白滤膜的重量(g)； Q —采样器平均采样流量(L/min)； T —采样时间(min)。
样品的测定：表8 TSP数据处理4．5 结果与讨论1.采样前有下雨，空气中的粉尘大多被沉降,所以测得的TSP量属于正常的范围，空气质量良好。
2.采样时，如果在测量仪器周围有人干扰，会使得测量的结果偏大。
3.采样后应注意将采样头直立带回实验室测量，不可将其倒置，以防止采集的样品遗失。
5 空气污染指数（API）的计算空气污染指数（API）是一种向社会公众公布的反映和评价空气质量状况的指标。
它将常规监测的几种主要空气污染物浓度经过处理简化为单一的数值形式，分级表示空气质量和污染程度，具有简明、直观和使用方便的优点。
空气污染指数（API）是指将空气中的污染物的质量浓度依据适当的分级质量浓度限值进行等标化，计算得到简单的量纲为一的指数，可以直观、简明、定量的描述和比较污染的程度。
根据我国城市空气污染的特点，以SO2、NOx和TSP作为计算API的暂定项目，并确定API 为50、100、200时，分别对应于我国空气质量标准中日均值的一、二、三级标准的污染浓度限值，500则对应于对人体健康产生明显危害的污染水平。