2、植物的营养器官复习题讲课稿
任务2.3植物的营养器官教案(1)
项目2 植物的生长发育教案（首页）授课题目任务2.3 植物的营养器官1.植物的根目的要求知识目标1.掌握植物根、茎、叶等营养器官的基本形状和类型；认识常见营养器官的变态。
2.熟悉双子叶植物和单子叶植物的根、茎、叶等营养器官的基本构造及区别。
能力目标1.能够识别植物根系类型和根的变态，借助显微镜能认识根尖结构，区别单子叶植物和双子叶植物根的结构异同。
2.能够识别植物茎的基本形态、各种芽的类型、茎的生长习性、茎的常见变态，借助显微镜区别单子叶植物和双子叶植物茎的结构异同。
3.能够识别植物叶的形态、单叶和复叶、叶脉和叶序、叶的变态，借助显微镜观察单子叶植物和双子叶植物叶的结构异同。
教学重点、难点1．根、茎、叶等营养器官的基本形状和类型(重点)2．区别单子叶植物和双子叶植物根、茎、叶的结构异同（难点）教学方法1．采用多媒体教学课件，展示相关资料、图片及习题。
2．自主探究教学法、任务驱动教学法的综合应用。
教学安排14课时1．课堂互动 8课时2．实践活动 6课时项目2 植物的生长发育教案（首页）授课题目1．植物的根目的要求知识目标1.掌握植物根的基本形状和类型。
2.熟悉双子叶植物和单子叶植物的根的基本构造及区别。
能力目标1.能够识别植物根系类型。
2.借助显微镜能认识根尖结构，区别单子叶植物和双子叶植物根的结构异同。
教学重点、难点1．根的基本形状和类型(重点)2．区别单子叶植物和双子叶植物根的结构异同（难点）教学方法1．采用多媒体教学课件，展示相关资料、图片及习题。
2．自主探究教学法、任务驱动教学法的综合应用。
教学安排5课时1.课堂互动 4课时2.实践活动 1课时项目2 植物的生长发育教案教学过程设计（5课时）[一]导入新课提出引导性问题：前面我们学过在构成植物体的过程中，细胞首先会集合成群，形成植物组织，然后由植物组织再组合成形态各异、功能不同的部分。
在植物体中，这些由多种组织组成，具有一定形态特征和特定生理功能，并易于区分的部分，就是器官。
科学六上《植物的器官和营养》课件2
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
四、根
根：主要功能为固持植物体，吸收水分和溶于水中的矿物质， 将水与矿物质输导到茎，以及储藏养分。许多植物的地下构 造本质上为特化的茎(如球茎、块茎)，根与之不同处主要在 于缺少叶痕与芽，具有根冠，分枝由内部组织产生而非由芽 形成。
四、根
根当种子萌发时，胚根发育成幼根突破种皮，与地面垂直向 下生长为主根。当主根生长到一定程度时，从其内部生出许 多支根，称侧根。除了主根和侧根外，在茎、叶或老根上生 出的根，叫做不定根。反复多次分支，形成整个植物的根系。 直根系的主要特点是主根明显比侧根粗而长，从主根上生出 侧根，主次分明；须根系的主要特点是主根和侧根无明显区 别。
初中八年级生物下册-植物的营养-复习
• 《第二章 植物的营养》我们已学完。 从这一章中我学到了很多知识，你呢？
• 首先让我来考考你： • 1、一株植物有哪些器官？哪些是营
养器官，哪些是生殖器官？ • 2、“普里斯特利实验”说明了什么？ • 3、检测二氧化碳、淀粉的试剂分别
是什么？ • 4、晚上睡觉前，我总喜欢把花卉搬
入室内，我这种做法合适吗？ • 5、我有一盆花，近来发现有的叶子
绿色，但叶脉之间变黄，有时呈红紫色。
• 我问你：
• 为什么有些植物茎的皮很容易被剥离？这些植物 是什么植物？
• 如果把一棵树树干上的树皮环剥一圈，会发生何 现象？为什么？
•
我生活在海水
中理后，滴加碘酒，A、 B两部分哪处变色？变成 何色？
• 如图，先把塑料袋 中空气抽出，然后 往塑料袋中充入氧 气，在阳光下照射 后进行检查淀粉实 验，结果将怎样？ 为什么？
形成杯状弯曲或皱缩起来，这可能是 什么原因？ • 接下来，让我们一起复习这一章的一 些重要内容！
1、-------使作物茎秆坚韧，块茎、块根肥大； 2、-------能促使作物枝叶茂盛，多开花 ； 3、-----可使作物生长发育良好，提早成熟 ； 4、缺------时，植物往往只开花而不结果 ； 5、缺-----时，叶绿素不能合成，老叶的叶脉仍是
第二章植物的营养器官作业知识讲解
第二章植物的营养器官作业第二章植物体的形态结构和发育作业一、名词解释1、胚2、子叶出土幼苗和子叶留土幼苗3、种子的生活力4、器官5、定根与不定根6、直根系与须根系4、外始式5、内起源6、凯氏带7、初生生长与初生结构8、次生生长和次生结构9、中柱（维管柱）10、根瘤与菌根11、芽12、树皮13、顶端优势14、合轴分枝15、单轴分枝16、完全叶与不完全叶17、叶镶嵌18、变态19、同源器官和同功器官二、填空题1、一般植物的种子是由（）和（）两部分构成，有些植物的种子还有（），种子中最重要的部分是（），它由（）、（）、（）和（）四部分构成。
2、种子的胚乳或子叶贮藏有大量的营养物质，主要是（）、（）和（），它属于（）组织，我们食用的粮食和油料主要来自种子这些部分。
3、被子植物的种子中的胚具有两片子叶，称为（）植物，如（）；具有一片子叶的称为（）植物，如（）。
4、植物种子的类型可分为①（），如（）；②（），如（）；③（），如（）；④农作物中少见的（），如（）。
5、种子萌发时所需要的外界条件主要是（）、（）和（），对温度的要求，有三个基点，即（）、（）、（）。
6、种子休眠的原因主要是①（）；②（）；③（）。
7、子叶出土幼苗，在种子萌发时由于（）伸长，使子叶出土，如（）；子叶留土幼苗，在种子萌发时由于（）伸长，子叶留土，如（）。
8、种子萌发时，一般是胚根先突破种皮外露，此根称（）或（）。
它和其他各级侧根合称为（）。
9、根的主要功能是（）、（）及（），同时根还有（）和（）功能。
10、主根是由（）发育而来，侧根起源于（），属于（）起源。
在三、四原型等的根上，侧根是正对着（）发生的。
11、根尖可分为（）、（）、（）和（）等四个区，吸收水分的主要是（）。
12、根的伸长生长是由于（）和（）的结果。
13、根尖的根毛区又称为（），其内部结构的主要特征是（）已分化完成，它由外而内由（）、（）和（）三部分构成。
14、双子叶植物幼根的内皮层有（）加厚，中柱是由（）、（）、（）和（）四部分构成，初生木质部发育的方式为（），在根的中柱内其（）和（）相间排列。
植物的营养器官说课
植物的营养器官说课大家好，今天咱们要聊的可是个大事儿——植物的营养器官。
你知道吗？植物其实不像我们人类一样可以嘴巴一张就能吃东西，喝水，或者去哪儿随便蹦跶。
它们的“吃喝”全靠一些特别的器官，就像咱们肚子里消化食物的器官一样，植物也有它们的“吃饭”工具。
听起来是不是有点神奇？别急，接着往下听。
咱们最常听到的就是植物的根了。
没错，根！你瞧，那些看似不起眼、在土里默默“挖掘”的小家伙，可是植物最强的营养吸收器官。
你想，根可不是在土里随便扎扎的。
它们在土里像个小侦探，四处寻找水分和矿物质，什么氮、磷、钾的，它们都不放过。
就像咱们出去吃饭一样，根是植物的“食物探员”，一旦发现“美味”，立马吸收，简直比饿了好几天的我还要迅速。
不过，根除了吸收养分外，它还得帮植物稳住自己，尤其是那些高大挺拔的植物，根就像它们的大锚一样，把整个身体牢牢扎在地里，不让风一吹就倒。
真是说什么都不怕，除非风大得像“台风”一样。
大家一定会觉得，根在吸收水分和养料上这么有一手，那是不是根就万能了呢？可别小看了植物的茎！嘿，茎可不是一个好惹的家伙。
根负责吸收，茎就负责运输。
你可以想象一下，茎就像是一根条形的“管道”，将根吸收来的水分和养分输送到植物的各个地方。
这就像是你家里水管的作用，水管不通了，你家热水器就算再先进也没戏。
所以茎得保证“管道”畅通无阻，水分、养分得一个不落地送到植物的叶子、花朵甚至果实上。
说白了，茎是植物的“运输大哥”，没有它，植物的其他部分根本无法正常工作，整个植物就像是没电的手机，啥也干不了。
植物的叶子也非常重要。
叶子可真是植物的“厨房”啊，大家想象一下，阳光一照，它们就开始忙着做“饭”了。
叶子的任务可不简单，光合作用这两个字大家一定不陌生吧？说得简单点，叶子通过吸收阳光，把空气中的二氧化碳和土壤里的水分转化成植物能用的糖分。
这个过程真是既高效又环保，光是想象一下，叶子就像是一个忙碌的小小工厂，白天加班做饭，晚上还得休息恢复体力。
第二章 植物的营养器官
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（1）维管形成层的发 生及其活动 ②维管射线（次生射线）
双子叶植物一般束数较少，为二至六原型；单子叶植 物至少是六束，常为多束，即多原型（七原型以上）。
分化方式：根的初生木质部与初生韧皮部分化成熟方 式是自外向内分化，为外始式。 细胞组成：初生木质部 由导管、木纤维、木薄壁细 胞组成，裸子植物只有管胞。 初生韧皮部 由筛管、伴胞、韧皮纤维、韧皮薄壁细 胞组成，裸子植物只有筛胞。
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二、根的形态
2、根的种类 直根系
须根系
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（1）、直根系
主根发达，主根、侧 根界限非常明显的根 系称直根系。一般双 子叶植物和裸子植物 的根系是直根系如茄 子、西红柿的根系。
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须根系
主根不发达或早期死 亡，从茎基部节上 生长出许多不定根， 簇生成胡须状，没 有主次之分，一般 由不定根组成。一 般单子叶植物的根 系是须根系。如葱、 玉米的根系。
在形成次生木质部和次生韧皮部的同时，一定 部位的形成层分裂产生径向延长的薄壁细胞群， 呈辐射状排列，贯穿于维管组织中，称维管射 线。具有横向运输的作用。 维管射线（次生射线）包括木射线和韧皮射线， 位于木质部的射线为木射线，位于韧皮部的射 线为韧皮射线。 根的初生构造中无维管射线
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形成层的发生
森林植物—植物的营养器官
第二单元植物的营养器官本单元教学目标：了解植物营养器官的功能、来源；熟悉各营养器官的基本类型、发育与结构，营养器官与林业生产的关系；掌握植物营养器官的基本形态及营养器官的变态。
学会观察根、茎的初生构造和次生构造以及叶的解剖构造；掌握叶的形态描述、木材三切面的辨别以及根、茎、叶变态的观察识别等基本方法。
理论知识部分种子植物是地球上种类最多、最进化的植物类群，是森林最重要的组成部分。
种子植物的重要特征是能产生种子，并用种子繁殖。
种子植物不仅具有复杂完善的各种组织，而且还形成了具有不同形态构造和功能的器官。
器官是植物体内具有一定形态结构，—定生理功能，由数种组织按照一定的排列方式构成的植物体的组成单位。
一般种子植物可区分为根、茎、叶、花、果实、种子六类器官（图2-1），其中，根、茎、叶与植物营养物质的吸收、合成、运输和贮藏有关，叫做营养器官；花、果实和种子与植物产生后代有关，叫做繁殖器官。
因为种子植物的生长发育多数都从种子开始，然后逐渐产生出根、茎、叶等营养器官，为了学习的方便，所以本单元也先从种子开始，分别介绍各种器官的形态构造和功能。
图2-1种子植物的六种器官第一节种子和幼苗本节教学目标：了解种子的概念、种子的作用和特点。
熟悉种子基本构造和各种种子类型。
掌握种子的类型、幼苗的类型及在林业生产上的育苗应用的意义。
一、种子的形态、构造和类型（一）种子的形态种子是种子植物所特有的器官，其主要作用是繁殖后代，它通常由种皮、胚及胚乳三部分组成。
由于种子在形成的过程中，产生了种皮这种特殊保护构造，保护着种子内的胚，避免了水分丧失、机械损伤和病虫害的侵入，增强了抵抗严寒和干旱等不良环境的能力，使得种子植物在地球上能够生长得异常繁茂。
种子的形态、大小、色彩等常随着植物种类不同而各有所异，如椰子的种子直径可大至15cm，芝麻、萝卜的种子小至3~5mm，烟草、桉树种子甚至细如尘土；马尾松种子具有翅的构造，而红松种子则无翅；油茶种子表面粗糙，而八角茴香种子却很光滑；银杏种子有肉质种皮而刺槐种子种皮坚硬。
中考专题复习《植物的营养器官》精品示范课（优质实录配套教案教学特色分析）
植物的营养器官教学设计育才三中刘头明设计理念：教育家郭沫若曾经说过：“教育的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛去看，用自己的手来做这种精神”。
本节是中考专题复习课，传统的复习模式会让学生学起来枯燥乏味，如果让学生亲自去感受、去体验，那么知识点的突破将是一件很容易的事。
还课堂于学生，努力创造条件实现教学的有效性，做到教与学的双赢。
活动目标：知识目标：1.了解根、茎、叶形态的变化2．会区别常见植物的根、茎、叶3．掌握根、茎、叶的结构与功能能力目标：1. 提高学生对知识点的归纳总结能力2．培养学生发散思维能力、合作交流能力3．加强学生分析、比较能力、创新思维能力情感目标：1.激发学生对母校的热爱2．培养学生团体协作精神和创新意识活动准备：1. 将根、茎、叶形态结构的挂图贴在四周的墙壁上2．把根、茎、叶的结构模型放在教室后的桌子上3．准备两根大小差不多的萝卜，一根放入清水，另一根放入盐水中4．在2.5L的塑料瓶中装入一定的蓝墨水，然后插入带叶的枝条，放在太阳底下照射2小时5．挖两株生命力旺盛的“富贵树”带根树苗6．把学生分成六个小组，每个小组都有一个装有讨论主题的信封活动过程：结构 功能 首先由一张照片引入到学生对母校的情意表白，过渡到09届毕业生送给母校的一面镜子上刻有：绿叶对根的情意。
稍加阐明后转入教学主题：植物的营养器官。
然后结合PPT 师生共同回顾根、茎、叶的相关知识点，接下来学生带着问题下位观看挂图、研究模型、感受实物。
最后分组讨论，师生共同讨论作答。
活动流程图：由赠言引入课题插播歌曲回到主题 “绿叶对根的情意”小组讨论 根、 茎 、叶根 茎 叶教学反思：尽管本节课采用多种形式为完成教学目标服务，达到了预期的效果，介绍各种 形态的根 介绍各种 形态的茎 介绍各种 形态的叶 功能 功能 结构 结构但是中考复习课带有明显的“应试”烙印，学生有很多考点以外的疑惑，没能一一解答，特别是学生看图、模型与实物的时候，兴趣浓厚，想法很多。
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植物的营养器官一、是非题（对的填“√”，错的填“”）1、内皮层只存在于初生根的结构中，在茎的初生结构中是不可能有内皮层的。
（）2、子叶出土的植物，播种时必须种得深一些，有利于种子的萌发。
（）3、叶片边缘的排水器是由没有发育完善的气孔构成，不能调节。
（）4、当在双子叶植物茎的初生结构中出现形成层的时候，茎的表皮被周皮取代。
（）5、小麦种子在萌发时，最先伸出地面的是由胚芽发育而成的第一片叶。
（）6、向日葵的叶腹面颜色深，是因为上表皮所含的叶绿体多于下表皮的叶绿体。
（）7、叶片为了降低蒸腾作用，其下表皮的气孔数量通常多于上表皮的气孔数量。
（）8、等面叶即指叶内无栅栏组织和海绵组织的区别。
( )9、玉米茎杆比大豆杆粗是因为玉米茎内维管形成层比大豆维管形成层活动快。
( )10、禾本科植物的叶片由于下表皮具有泡状细胞，所以，在叶片蒸腾失水过多时，叶片向腹面卷曲成筒状。
( )11、甘薯的茎、叶都是牲畜的良好饲料，其地下膨大部分是茎的变态。
( )12、双子叶植物叶一般为平行脉，单子叶植物叶一般为网状脉。
（）13、木栓形成层活动产生周皮，也属于次生生长。
（）14、大多数双子叶植物的叶片是等面叶。
（）15、单叶叶柄和复叶叶柄基部均有腋芽。
（）16、甘薯和马铃薯都是变态茎。
（）17、会落叶的树叫落叶树，不会落叶的树叫常绿树。
（）18、叶内中脉的韧皮部靠近下表皮。
（）19、叶芽将来发育成叶，花芽将来发育成花。
（）20、南瓜和葡萄的卷须都是茎卷须。
（）21、姜块和藕都是根状茎。
（）22、植物的各个器官都有发生变态的例子。
( )23、胡萝卜、甘薯的肉质根均由下胚轴发育而来。
( )24、胡萝卜是变态根，主要食用其次生韧皮部。
( )25、菟丝子的寄生根属不定根。
( )26、豌豆的卷须是小叶变态，属叶卷须。
( )27、食虫植物捕虫的结构是变态的叶。
( )28、单子叶植物根的内皮层细胞大多五面加厚，成马蹄形。
（）29、单子叶植物根的皮层细胞往往加厚形成凯氏带。
（）30、葡萄茎为缠绕茎。
（）31、桃树具有混合花芽。
（）32、心材的疏导能力强，边材的利用价值高。
（）33、禾本科植物茎内一般只有初生构造而没有次生构造。
（）34、茎的内皮层上有凯氏带。
（）35、小麦属于横出平行脉。
（）36、花生属于奇数羽状复叶。
（）37、双子叶植物的气孔由两个半月形保卫细胞组成。
（）38、叶片和叶柄构成了一个完全叶。
（）39、双子叶植物叶片上的气孔数目下表皮多于上表皮。
（）40、月季和菊花的叶是复叶。
（）41、玉米的叶脉是平行脉。
（）42.木拴形成层是中柱鞘细胞恢复分裂能力形成的。
( )43.春夏季节形成层活动快,木质化程度低形成早材。
( )44、早材又称春材或心材，晚材又称秋材或边材。
（）45、山楂具有叶刺。
（）46、根毛的主要功能是起保护作用。
（）47、根毛和侧根的来源是一致的。
（）48、单子叶植物根和双子叶植物根的主要区别是维管束中没有导管。
（）二、单项选择题1、双子叶植物根的木栓形成层发生于（）。
A、表皮B、皮层薄壁细胞C、内皮层D、中柱鞘2、黄瓜的茎为（）。
A 、缠绕茎B、攀援茎C、直立茎D、匍匐茎3、植物茎中的髓射线与（A ）有关。
A、初生构造B、次生构造C、初生分生组织D、次生分生组织4、禾本科植物叶片遇干旱卷曲，是因为其叶片上表皮上有（）所致。
A、通道细胞B、补充细胞C、泡状细胞D、保卫细胞5、马铃薯，洋葱，慈菇的地下茎分别是（）。
A、块茎，鳞茎，球茎B、鳞茎，球茎，块茎C、球茎，块茎，鳞茎D、块茎，球茎，鳞茎６、植物落叶是因为叶柄基部组织形成（）所致。
A 、离层B、离区C、叶隙D、叶迹７、花生叶是（）复叶。
A、奇数羽状B、偶数羽状C、掌状D、三出８、菌根是高等植物根与某些（）的共生体。
A、真菌B、细菌C、食用菌D、病毒9、小麦叶序是（）。
A、互生B、对生C、轮生D、簇生10、草莓的茎为（）。
A、缠绕茎B、攀援茎C、直立茎D、匍匐茎11、根毛是（）。
A、根尖表皮细胞外壁向外的突起B、较小的根C、根尖表皮外的细胞D、根的分枝12、甘薯的块根是由（）发育而来。
A、下胚轴B、主根C、侧根D、不定根13、棉花的叶脉是（）。
A、羽状网脉B、掌状网脉C、直出脉D、平行脉14、植物吸收水分最活跃的区域是根尖的（）。
A、根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区15、皮孔是周皮形成过程中，在原来气孔的位置下面的木栓层形成的（）增多，向外彭大成裂口所致。
A、通道细胞B、补充细胞C、泡状细胞D、保卫细胞16、凯氏点（带）位于（）。
A、外皮层B、内皮层C、中皮层D、中柱鞘17、根部维管形成层产生之初为( )。
A、条状B、环状C、波状D、圆状18、茎中的次生射线是指( )。
A、髓射线B、韧皮射线C、维管射线D、木射线19、禾本科植物根的内皮层细胞在发育过程中常五面增厚，不增厚的壁为（）。
A、横壁B、径向壁C、外切向壁D、内切向壁20、柑桔的叶为（）。
A、三出复叶B、单叶C、单身复叶D、掌状复叶21、下列结构属双子叶植物茎的初生结构的是（）。
A、髓B、栓内层C、维管射线D、木栓层22、禾本科植物的叶片，在气候干燥，叶片蒸腾失水过多时，叶片常内卷为筒状，这是（）失水的结果。
A、通道细胞B、保卫细胞C、泡状细胞D、副卫细胞23、葡萄茎上起攀缘作用的卷须为（）。
A、根的变态B、叶的变态C、茎的变态D、根和叶的变态24、( )的变态根中主要食用部分是次生木质部。
A、胡萝卜B、萝卜C、甜菜D、甘薯25、榕树在侧枝上下垂、并扎入地面的根，属于( )。
A、不定根B、气生根C、支柱根D、A、B和C26、马铃薯的食用部分是( )。
A、块根B、块茎C、根状茎D、球茎27、葡萄的卷须是由( )形成的。
A、顶芽B、腋芽C、不定芽D、花芽28、具有变态根的植物是( )。
A、马铃薯B、生姜C、大蒜D、甘薯29、以下所列的结构，哪一些都是茎的变态? ( )。
A、皂荚的分枝刺，葡萄和豌豆的卷须B、马铃薯、姜、荸荠、芋头C、莲藕、菊芋、竹鞭、白萝卜、胡萝卜D、蔷薇和刺槐(洋槐)的刺，豌豆的卷须30、生姜属于变态的( )。
A、根B、茎C、叶D、果31、马铃薯的块茎上凹陷处具有( )。
A、定芽B、不定芽C、定根D、不定根32、洋葱的主要食用部分是( )。
A、鳞茎B、鳞叶C、叶状茎D、小鳞茎33、刺槐的刺是( )。
A、茎刺B、皮刺C、托叶刺D、小枝34、下列哪一组属于同源器官( )。
A、马铃薯和甘薯B、葡萄和豌豆的卷须C、月季和仙人掌上的刺D、莲藕和荸荠35、以下所列的结构，哪一些全是叶的变态? ( )。
A、南瓜、葡萄、豌豆、菝葜等的卷须B、豌豆卷须、洋葱鳞叶、刺槐的刺、苞片C、芽鳞、鳞叶、花柄、花托D、葱头、大蒜瓣、皮刺36、仙人掌上的刺是( )。
A、茎刺B、皮刺C、叶刺D、表皮37、下列常见的农作物中，播种时应深一些的是（）。
A、大豆B、油菜C、蚕豆D、小麦38、根毛是根的表皮细胞的细胞壁向外突出形成的顶端封闭的管状结构，大多数植物都有绒密的根毛，这有利于增加根与土壤的接触面积。
但并非所有的植物都有根毛。
你认为下列哪一生态环境中的植物常常无根毛或虽有但非常稀少（）。
A、旱生植物B、沙生植物C、水生植物D、中生植物39、在双子叶植物初生根的发育过程中，初生木质部的分化方向是（）。
A、由内向外B、由外向内C、由中心向四周扩散D、无法确定40、在根的下列结构中，不可能起源于中柱鞘细胞的是（）。
A、周皮B、形成层C、侧根D、原生木质部41、果树的果枝的分枝方式属于（）。
A、合轴分枝B、单轴分枝C、假二叉分枝D、以上都有可能42、在茎尖和根尖的初生结构比较中，正确的是（）。
A、均在成熟区分化出维管组织B、均有内皮层结构C、木质部的发育方向均为内始式D、韧皮部的发育方向均为外始式43、气孔主要分布于叶上表皮的植物一般适于生存于（）生态环境中。
A、旱生B、水生或湿生C、阴生D、阳生44、具有等面叶结构的植物，其生态环境一般是（）。
A、水生B、湿生C、旱生D、阳生45、叶迹是指（）。
A、叶脱落后留下的痕迹B、叶脱落时，维管束折断后留下的痕迹C、是叶与枝之间的空隙D、叶柄脱落后在断面上形成的次生保护组织46、（）中存在凯氏带。
A、双子叶植物根B、双子叶植物茎C、单子叶植物根D、单子叶植物茎47、初生韧皮部主要功能是运输（）。
A、水分B、无机盐C、有机物D、水分和养分48、根据（）的数目可以判断枝条的年龄。
A、叶痕B、节C、芽鳞痕D、年轮49、下列属于二年生草本植物的是（）。
A、柳树B、月季C、玉米D、油菜50、法国梧桐的越冬芽属于（）。
A 、鳞芽B、裸芽C、顶芽D、侧芽51、单子叶植物茎不能无限加粗是因为（）。
A、维管束分散B、机械组织不发达C、维管束没有形成层D、一年生植物52、桃的叶属于（）。
A、完全叶B、不完全叶C、羽状复叶D、单身复叶53、葡萄的叶脉属于（）。
A、掌状网脉B、平行脉C、羽状网脉D、弧状脉54、大豆属于（）。
A、掌状复叶B、三出复叶C、单叶D、单身复叶55、丁香的叶序属于（）。
A、互生B、对生C、轮生D、基生56、下列各项中，食用的部分不是营养器官的是（）。
A、番薯B、甘蔗C、黄瓜D、白菜57、扦插、压条是利用枝条、叶、地下茎等能产生（）的特性。
A、主根B、不定根C、侧根D、根系58、玉米近地面的节上产生的根属于（）。
A、主根B、侧根C、不定根D、气生根59、下列哪一结构是根所特有的? （）A、分生区B、根冠C、伸长区D、成熟区60、根冠的外层细胞不断死亡、脱落和解体，同时由于（），根冠得到补充。
A、根冠细胞进行有丝分裂B、根冠细胞进行无丝分裂C、分生区的细胞不断进行有丝分裂D、分生区的细胞不断进行无丝分裂61、根毛区表皮细胞的主要作用是（）。
A、吸收B、保护C、通气D、分泌62、具凯氏带的内皮层细胞不带状增厚的部分是（）。
A、左、右径向壁B、上横壁C、下横壁D、内外切向壁63、根部形成层产生过程中，首先开始于（）。
A、初生韧皮部内方的薄壁细胞B、初生木质部脊处的中柱鞘细胞、C、初生韧皮部外方的薄壁细胞D、原生木质部细胞64、根瘤细菌与豆科植物根的关系是（）。
A、共生B、寄生C、腐生D、竞争65、蒲公英叶呈莲座状，是因为（）。
A、无茎B、茎仅具一个节C、节间极短D、具地下茎66、茎表皮细胞的外壁常（）。
A、木质化B、栓质化C、角质化D、矿质化67、双子叶植物茎的初生结构特点主要是（）。
A、具周皮B、具凯氏点C、具通道细胞D、维管束排成不连续的一轮68、在方形(如蚕豆)或多棱形(如芹菜)的茎中，棱角部分常分布有（）。
A、厚角组织B、厚壁组织C、薄壁组织D、石细胞69、植物的一个年轮包括（）。
A、心材与边材B、早材与晚材C、硬材与软材D、春材与边材70、植物茎木质部中无输导能力的是（）。