科学思维方法论试题及其答案B
科学思维方法论060053形考3
形成性作业三（占总成绩10%）• 1分析方法是把客观事物的整体分解为各个部分、方面、要素，以便逐个加以研究的思维方法。
客观题满分： 6分得分：6分A是B否C无D无正确答案：A学生答案：A老师点评：答案解析：分析方法是把客观事物的整体分解为各个部分、方面、要素，以便逐个加以研究的思维方法。
• 2因果分析是对于研究对象形成系统、完成一定功能的客观事物所进行的分析。
客观题满分： 6分得分：6分A是B否C无D无正确答案：B学生答案：B老师点评：答案解析：因果分析是为了确定引起某一现象的变化原因的分析。
结构—功能分析是对于研究对象形成系统、完成一定功能的客观事物所进行的分析。
• 3意志是激发创造性思维的首要因素。
客观题满分： 6分得分：6分A是B否C无D无正确答案：B学生答案：B老师点评：答案解析：目标是激发创造性思维的首要因素。
• 4建立科学理论系统的方法从原则上讲分两种：归纳法与演绎法。
客观题满分： 6分得分：6分A是B否C无D无正确答案：A学生答案：A老师点评：答案解析：建立科学理论系统的方法从原则上讲分两种：归纳法与演绎法。
• 5联想作为一种创造性思维方法，其哲学基础是唯物辩证法的普遍联系的观点。
客观题满分： 6分得分：6分A是B否C无D无正确答案：A学生答案：A老师点评：答案解析：联想作为一种创造性思维方法，其哲学基础是唯物辩证法的普遍联系的观点。
在被研究对象出现的若干场合中，如果只有一个先行因素是这些场合所共有的，那么这个先行因素就是被研究对象的原因，这种因果联系的归纳法称为（）。
客观题满分： 6分得分：6分A求同法B求异法C乘除法D共变法正确答案：A学生答案：A老师点评：答案解析：在被研究对象出现的若干场合中，如果只有一个先行因素是这些场合所共有的，那么这个先行因素就是被研究对象的原因，这种因果联系的归纳法称为求同法。
瞬间的顿悟使问题立即得到解决立即找到问题的答案，就是所谓的（）客观题满分： 6分得分：6分A归纳与演绎B概况与猜想C直觉与灵感D联想与想像正确答案：C学生答案：C老师点评：答案解析：瞬间的顿悟使问题立即得到解决立即找到问题的答案，就是所谓的直觉与灵感。
科学思维的考试题及答案
科学思维的考试题及答案科学思维考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 科学思维的核心是什么？A. 经验B. 直觉C. 逻辑D. 信仰答案：C2. 以下哪项不属于科学方法的基本步骤？A. 提出问题B. 收集数据C. 形成假设D. 直接得出结论答案：D3. 科学思维中的“可证伪性”原则是由哪位哲学家提出的？A. 卡尔·波普尔B. 弗里德里希·尼采C. 让-雅克·卢梭D. 伊曼努尔·康德答案：A4. 在科学思维中，哪个概念强调了观察和实验的重要性？A. 归纳法B. 演绎法C. 观察法D. 实验法答案：D5. 科学思维中的“假设”是指什么？A. 一个未经证实的猜想B. 一个已经证实的事实C. 一个无关紧要的想法D. 一个不可改变的真理答案：A6. 科学思维中的“演绎推理”和“归纳推理”的主要区别是什么？A. 演绎推理从一般到特殊，归纳推理从特殊到一般B. 演绎推理从特殊到一般，归纳推理从一般到特殊C. 演绎推理和归纳推理没有区别D. 演绎推理和归纳推理都是从特殊到特殊答案：A7. 科学思维中的“双盲实验”设计的主要目的是什么？A. 增加实验的难度B. 减少实验的可重复性C. 减少实验结果的偏差D. 增加实验的趣味性答案：C8. 以下哪项不是科学思维中常用的统计方法？A. 描述性统计B. 推断性统计C. 相关性分析D. 占星术答案：D9. 科学思维中的“可重复性”原则意味着什么？A. 实验结果总是相同的B. 实验结果可以被不同的研究者在相同条件下重复C. 实验结果只适用于特定的环境D. 实验结果只对特定的样本有效答案：B10. 科学思维中的“批判性思维”主要强调什么？A. 接受所有观点B. 无批判地接受权威观点C. 质疑和评估论据D. 避免任何形式的思考答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 科学思维的特点包括哪些？A. 客观性B. 系统性C. 创造性D. 随意性答案：A、B、C12. 科学思维中的“假设检验”通常包括哪些步骤？A. 形成假设B. 设计实验C. 收集数据D. 得出结论答案：A、B、C、D13. 科学思维中的“控制变量法”的主要目的是什么？A. 确定变量之间的关系B. 排除无关变量的干扰C. 增加实验的复杂性D. 减少实验的可重复性答案：A、B14. 科学思维中的“概率论”在哪些领域有应用？A. 统计学B. 物理学C. 经济学D. 心理学答案：A、B、C、D15. 科学思维中的“模型”有什么作用？A. 简化复杂现象B. 预测未来事件C. 验证理论D. 娱乐和教育答案：A、B、C三、判断题（每题1分，共10分）16. 科学思维只适用于自然科学领域。
自考科学思维方法论试卷及答案解析(全新整理)10月浙江
浙江省2018年10月高等教育自学考试科学思维方法论试题课程代码：10013本试卷分A、B卷，使用2000年版本教材的考生请做A卷，使用2018年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。
A卷一、填空题(本大题共7小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1．思维是在各种联系中进行的，每种联系都要通过一定的______表示出来。
2．从符号的应用方面看，可以把语言分为日常普通语言和______语言。
3．关于思维分类虽然五花八门，但主要是两分法与______。
4．综合是一种以问题为中心的、按一定______和______有序地组织材料和整合材料的思维方法。
5．批判性思维的对话包括与他人对话、与______对话和与文本对话。
6．矛盾有多种类型。
根据矛盾产生的领域，可把矛盾分为______矛盾和______矛盾。
7．批判性思维是一种评价性思维，评价分为______评价和______评价。
二、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．每一个问题都有三个维度：思维学维度、语言学维度和( )A.情绪学维度B.心理学维度C.生理学维度D.政治学维度2．问题的思维学方面主要表现为( )A．宏观与微观之间的差距B．思维与表达之间的差距C．知觉与感觉之间的差距D．给定状态和目标状态之间的差距3．在未弄清原型内部结构的条件下，以功能相似为基础，用模型模仿原型功能的方法是( ) A．结构方法B．系统方法C．黑箱方法D．功能模拟方法4．思维的灵活性又称为( )A．弹性B．思维定势1C．思维惯性D．思维惰性5．在推动思维发展的诸因素中，最突出的是( )A．科学与文化的作用B．科学革命和技术革命的作用C．政治革命的作用D．经济发展的作用6．艺术语言是( )A．命令口气的专门化语言B．高度的估价性语言C．前语言D．指示性语言7．波普尔提出：科学始于( )A．观察B．猜想C．问题D．实验8．如“3是偶数还是奇数？”这类问题是( )A．假设问题B．抑或问题C．是非问题D．审议问题9．“急中生智”这句成语暗示了( )A．环境与情绪的密切关系B．情绪与智力的密切关系C．压力与创造的密切关系D．看问题的切入点与效果的关系10．发现问题是一种( )A．认识活动和思维活动B．实践活动C．社会活动D．政治活动11．整体综合是一种( )A．宏观整体的思维方法B．微观分析方法C．假说的方法D．类比的方法12．逻辑学家一般把谬误分为( )A．自发谬误与自觉谬误B．可以判断的谬误与不可判断的谬误C．形式谬误与非形式谬误D．论证谬误与非论证谬误13．逻辑学把预设分为( )A．语义预设和语用预设B．描述性预设和规范性预设C．本体论预设和认识论预设D．理性预设和形象预设214．“上帝的鞭子”这一隐喻暗示了( )A．科学的批判精神B．批判性思维的严格性C．自我批判精神D．单向非自由批判精神15．由“行星自身不发光，而地球是行星”，推出地球自身不发光。
科学思维方法试题及答案
科学思维方法试题及答案1东西方思维方式的差异内容摘要：每个国家，每个民族都会有自己的文化及文化体系。
每种文化都有其独特的一面，闪光的一面。
中西方文化间就存在着很大的差异，形成差异的因素很多，如地域，宗教信仰，思维方式等等，其中，思维方式的不同是形成东西方文化差异的最重要的原因。
中西方的文化差异主要表现在三个方面。
中国人注重具象思维，西方人注重抽象解析；中国人思维比较保守，西方人思维崇尚开放；中国人曲线思维，西方人直线思维。
这些都是中西方思维方式的不同点。
每个国家，每个民族都会有自己的文化及文化体系。
每种文化都有其独特的一面，闪光的一面。
中西方文化间就存在着很大的差异，形成差异的因素很多，如地域，宗教信仰，思维方式等等，其中，思维方式的不同是形成中西方文化差异的最重要的原因。
中西方的文化差异主要表现在三个方面。
一、中国人注重具象思维，西方人注重抽象解析。
中国人和西方人的思维方式从总体上看具有不同的特征。
如中国人偏重人文，注重伦理、道德，崇尚整体印象，和谐之美；西方人偏重自然，注重科学、抽象意识。
这样看来，中国人思维方式属于整体、具象思维，而西方人的思维方式属于分析、逻辑抽象思维。
中国人似乎更长于总体把握，而西方人长于条分缕析。
中国是世界文明古国之一，中国文化很大程度上代表了东方文化。
中国人善于归纳，所以流传下来了四库全书，四大名著等等，这些都是文化的总结和归纳。
而西方人重演绎，他们多是对某个领域某个阶段进行深入彻底的研究，在某一个点上做文章。
再如中国人强调群体，提倡整体的进步，整体的团结，而西方人强调个体，追求个性的发挥。
中国人善形象思维,西方人善逻辑思维；中国人更具诗人的气质，西方人更具科学家的头脑，中国人把宇宙看作一个整体，充塞其中的是“道”或“气”，西方人把宇宙看作一个个原子，各自独立又彼此联系，这些都是由于中西方的思维方式不同。
简单来说，西方人大多关注具体问题和细节；中国人则主要从整体结构思考问题。
科学思维方法论试题及其答案(B)
科学思维方法论试题（B卷）一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
错选、多选或未选均无分。
）1.依据两个或两类对象之间存在着某些相同或相似的属性，推出它们还存在其他相同或相似的属性的逻辑方法称为（）。
A.归纳B.比较C.类比D.分析2.控制论思维方法的核心概念是（）。
A.控制B.反馈C.系统D.信息3.演绎结构体系已经成为现代科学理论的主要的和富有成效的理论体系。
建立这种科学理论体系的方法主要有公A.C.4.A.C.5.A.C.6.A.C.7.A.C.8.A.C.9.A.C.10.A.抽象思维和辩证思维B.观察和实验C.抽象思维和形象思维D.形象思维和辩证思维二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)（在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。
错选、多选、少选或未选均无分。
）11.科学理论的特征主要有（）。
A.客观真理性特征B.全面发展性特征C.逻辑系统性特征D.实践性特征E.描述性特征12.想像的作用有（）。
A.想像对提出科学假说具有重要作用B.想像对提出新的科学概念具有重要作用C.想像是建立模型的重要手段D.想像还是进行思想实验的重要途径E.想像对于进行科学解释具有重要意义13.学习和研究科学思维方法论，具有重要意义是（）。
A.可以帮助人们自觉地掌握正确的思维方法和工作方法B.可以帮助青少年较快地健康成长，促使他们早出成果,多出成果C.可以帮助人们更好地学习和掌握唯物辩证法，促进他们形成科学的世界观和方法论D.可以帮助教育者改革教学内容和教学方法，全面提高教学质量E.可以帮助人们提高科学素养，增长才干，提高科学的鉴别能力14.科学问题演化的基本方式有（）。
A.连锁式B.辐射式29.科学抽象30.反馈方法五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)31.创造性思维方法的基本特征有哪些？32.逻辑方法的作用是怎样的？33.怎样理解系统思维方法的最优化特点？34.为什么说科学理论发展的实质是创新？六、论述题(本大题15分)35.试从假说的特征说明其在科学认识中的重要意义。
18秋福师《科学思维方法论》在线作业二满分答案-3
18秋福师《科学思维方法论》在线作业二-3
1、A
2、D
3、C
4、D
5、C
一、单选题共10题，20分
1、人类理论思维的发展经历着两个阶段，这两个阶段是
A抽象思维和辩证思维
B观察和实验
C抽象思维和形象思维
D形象思维和辩证思维
【答案】参考选择：A
2、想象与其他形象思维活动区别开来的特点是
A艺术性
B跳跃性
C抽象性
D创造性
【答案】参考选择：D
3、假说对于科学研究和科学发展影响很大，如果没有假说A我们就无法获得感性材料
B许多的科学观察和科学实验就会更加自觉主动
C科学知识体系很可能支离破碎
D科学前进的步伐会加快
【答案】参考选择：C
4、创新能力可以体现在
A个人的层次上
B个人和组织层次上
C组织和国家层次上
D个人、组织、国家层次上
【答案】参考选择：D
5、在素质教育中，承担主要任务的是
A家庭
B社会
C学校
D学生
【答案】参考选择：C。
15秋福师《科学思维方法论》在线作业二答案
福师《科学思维方法论》在线作业二一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. 第一个系统地把创新理论运用于管理实践中的著名管理学家是. 凯恩斯. 熊彼特. 德鲁克. 泰罗正确答案：2. 假说对于科学研究和科学发展影响很大，如果没有假说. 我们就无法获得感性材料. 许多的科学观察和科学实验就会更加自觉主动. 科学知识体系很可能支离破碎. 科学前进的步伐会加快正确答案：3. 想象与其他形象思维活动区别开来的特点是. 艺术性. 跳跃性. 抽象性. 创造性正确答案：4. 科学理论形成后. 会借助自身的逻辑力量获得相对独立的发展能力. 标志着人们的认识达到最高水平. 意味着人们对事物的某个片面或某个侧面有了零散的知识. 意味着经验的方法从此不中用了正确答案：5. 在唯物主义的辩证逻辑的科学体系中，辩证思维方法是. 最抽象、最核心的作为起点的环节. 较具体、处于中间层次的中介环节. 最具体、处于外层的作为终点的环节. 不属于辩证逻辑的科学体系正确答案：6. 信息论的主要创始人是. 申农. 维纳. 贝塔朗菲. 艾什比正确答案：7. 与其他经济形态相比，知识经济的最大不同在于. 它的繁荣直接取决于资源、土地、资本等的数量，规模和增量. 它的竞争优势来自于土地、自然资源和人口总量. 它的繁荣直接依赖于知识的生产、传播和利用. 它的竞争优势来自于劳动力、工艺技巧、资本和市场进入正确答案：8. 对比联想的基础是. 事物在性质上的相似. 事物在形态上的相似. 事物之间的对立统一关系. 事物之间的量变质变关系正确答案：9. 经学研究方法是指. 片面地应用形式逻辑和论辩术作为研究和论证的方法. 教条式地研究上帝和《圣经》. 把演绎推理中三段论变成形式主义的繁琐论证. 采用今文经学的“微言大义”或古文经学的繁琐考证的研究方法正确答案：10. 现代思维方式最为基本、最为重要的特征是. 多维性. 系统性. 创新性. 时效性正确答案：福师《科学思维方法论》在线作业二二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。
自学考试《科学思维方法论》测试题（带答案）
自学考试《科学思维方法论》测试题（带答案）2022自学考试《科学思维方法论》测试题(带答案)为了帮助自考生们更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的考点全面复习到位，以下是店铺搜索整理的一份自学考试《科学思维方法论》测试题(带答案)，供参考练习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!自学考试《科学思维方法论》测试题(带答案)一、名词解释：1、科学：就是如实反映自然界、社会、思维三大领域客观事物固有规律的知识体系。
2、比较：是确定对象之间同异关系的一种逻辑思维方法。
3、归纳法：是从个别，经过分析、比较，上升为一般的逻辑思维方法。
4、转换法：就是当原有的理论已经无法说明大量的新事实时，科学家就不得不放弃原有的理论，变更理论框架，是新事实得到解释的过程。
简言之，转换就是旧理论向新理论转变的方式。
5、黑箱方法：通过观测外部输入黑箱的信息和黑箱输出的信息的变化关系，来探索黑箱的内部构造和机理的方法。
“黑箱”指内部构造和机理不能直接观察的事物或系，只能依据对其外部观测和试验的结果，来认识其功能和特性。
6、外推法：用现有的知识以扩大到该领域以外的未知领域的思维操作活动。
7、分析方法：是把客观事物的整体分解为各个部分、方面、要素，以便逐个加以研究的思维方法。
8、假说：假说是科学假说的简称，是指根据一直的科学事实和科学原理对所研究的自然科学现象及其规律性提出的一种假定性的推测和说明，是科学思维的一种重要形式和方法。
9、科学问题：科学问题是科技人员在科技研究和科学思维过程中，在一定的已知背景知识条件下，想要达到而未能达到的科技认知的范畴;是科学认识主体对科学认识客体的已知背景知识和未知内容之间的差距的主观反应。
10、演绎法：是由一般到个别的方法，即由该类事物都具有的一般属性、关系来推断该类事物中个别事物所具有的属性、关系的逻辑思维方法。
11、模型化方法：是运用模型去模拟原形的各种特征的方法，它具有间接性、抽象性特征。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
科学思维方法论试题（B卷）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题 2分，共20分）（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
错选、多选或未选均无分。
）1.依据两个或两类对象之间存在着某些相同或相似的属性，推岀它们还存在其他相同或相似的属性的逻辑方法称为（）。
A.归纳B. 比较C.类比D.分析2.控制论思维方法的核心概念是（）。
A.控制B.反馈C.系统D.信息3.演绎结构体系已经成为现代科学理论的主要的和富有成效的理论体系。
建立这种科学理论体系的方法主要有公理化方法，逻辑与历史相统一的方法和（）。
A.从具体上升到抽象的方法B.从抽象上升到具体的方法C.科学推理的方法D. 科学假说的方法。
4.系统论的创立者是（）。
A.贝塔朗菲B.申农C.维纳D. 钱学森5.西方科学哲学家中提岀关于科学发展的革命模式的思想家是（）。
A.波普B.胡塞尔C.拉卡托斯D.库恩6.通过考察对象的自然进程来揭示其内在必然性和规律性的方法被称为（）。
A.逻辑方法B. 从抽象到具体的方法C.历史方法D.逻辑和历史相统一的方法7.第一次明确提岀逻辑与历史相统一思想的人是（）。
A.马克思B. 黑格尔C.列宁D. 恩格斯8.现代思维方式最为基本、最为重要的特征是（）。
A.多维性B.创新性C.系统性D.时效性9.灵感思维的基本环节是（）。
A.思维活动-意识下脑生理活动B.意识下脑生理活动-思维活动C.思维活动-思维活动D. 思维活动-意识下脑生理活动-思维活动10.人类理论思维的发展经历着两个阶段，这两个阶段是（）。
A.抽象思维和辩证思维B. 观察和实验C.抽象思维和形象思维D. 形象思维和辩证思维二、多项选择题（本大题共5小题，每小题 2分，共10分）（在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。
错选、多选、少选或未选均无分。
）11.科学理论的特征主要有（）。
12. 想像的作用有（）。
A.想像对提岀科学假说具有重要作用B.想像对提岀新的科学概念具有重要作用C.想像是建立模型的重要手段 D.想像还是进行思想实验的重要途径E. 想像对于进行科学解释具有重要意义 13. 学习和研究科学思维方法论，具有重要意义是（ ）。
A. 可以帮助人们自觉地掌握正确的思维方法和工作方法B. 可以帮助青少年较快地健康成长，促使他们早岀成果，多岀成果 C. 可以帮助人们更好地学习和掌握唯物辩证法，促进他们形成科学的世界观和方法论 D. 可以帮助教育者改革教学内容和教学方法，全面提高教学质量 E. 可以帮助人们提高科学素养，增长才干，提高科学的鉴别能力 14. 科学问题演化的基本方式有（ ）。
A.连锁式B. 辐射式C.递进阶梯式D.转向式E.跃迁式15. 系统方法的显着特点是（ ）。
A.整体性B.模糊性C.综合性D.规则化E.最优化三、 填空题（本大题共10小题，每空2分，共20分） 16. 科学问题的微观结构体系中的核心要素是 _____________ 。
17. 科学理论的渐进式发展，是指科学理论在理论限度内 __________ 的扩展。
18. 人工智能是对人脑的 _________ 模拟。
19. 近代英国哲学家弗•培根，发表了着名的逻辑学着作是 _____________ 。
20. 任何一个假说，只有经过检验，才能转化为科学理论。
假说的检验一般包括 _______________ 和实践检验两个 方面或两个步骤。
21. 对已知的事实，依据一定的定律或原理作岀说明的方法叫作 _______ 。
22. 爱因斯坦提岀的“光量子”概念所体现的创造性思维类型属于 _______ 思维方法。
23. 按思维结构即思维的内在形式，思维划分为抽象思维和 ________ 两种不同的结构类型。
24. 依据课题的内容划分为基础性研究课题、应用性研究课题和 __________ 研究课题。
25. 理想模型可分为形象的模型和 __________ 的模型。
四、 名词解释（本大题共5小题，每小题 3分，共15分） 26. 科学事实 27. 科学思维方法 28. 模型化方法A.客观真理性特征 C.逻辑系统性特征E.描述性特征B. 全面发展性特征 D. 实践性特征29.科学抽象30.反馈方法五、简答题（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分）31.创造性思维方法的基本特征有哪些？32.逻辑方法的作用是怎样的？33.怎样理解系统思维方法的最优化特点？34.为什么说科学理论发展的实质是创新？六、论述题（本大题 15 分）35.试从假说的特征说明其在科学认识中的重要意义。
科学思维方法论试题答案（B 卷）一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 2分，共 20分）二、多项选择题（本大题共 5小题，每小题 2分，共 10 分）11. ABCD 12. ABCD 13. ABCDE 14. ABCDE 15. ACE三、填空题（本大题共 10 小题，每空 2分，共 20 分）16. 未知 17. 量 18. 功能 19. 新工具 20. 逻辑检验21. 解释 22. 悖论 23. 形象思维 24. 发展性 25. 符号四、名词解释（本大题共 5小题，每小题 3分，共 15 分）26.科学事实是科学研究中遇到的客观现实，它作为科学活动的制约因素和结果出现，是科学观察和实验的结晶。
27.科学思维方法是指科学认识过程中科学劳动者进行科学思维活动的规则、途径、形式和手段的总和。
28.模型化方法是指在认识和实践活动中，人们利用模型去模拟原型的各种特征达到目标的方法，就是模型化方法。
29.科学抽象是指科学认识过程的一个环节，指在思维中抛开客体的非本质方面而抽取其本质方面的过程。
30.反馈方法是指利用反馈原理去分析和处理受控系统，利用受控系统的输出信息来调节系统的行为，使系统沿着预期目标运行的方法。
五、简答题（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分）31.创造性思维方法的基本特征有哪些？答：创造性思维方法具有如下基本特征：（1）新颖性特征。
（ 1 分）（2）极大的灵活性。
（ 1 分）（3）艺术性和非拟化特征。
（ 1 分）（4）探索性特征。
（ 1 分）（5）创造性思维活动的结果存在着两种相反的可能性。
（ 1 分）32.逻辑方法的作用是怎样的？答：逻辑的方法就是运用逻辑的手段去研究对象的本质和规律的方法。
（ 1 分）逻辑方法的作用具体表现在：（1）运用逻辑方法能获得新知识。
（ 1 分）（2）运用逻辑方法能进行预见。
（1分）（3）运用逻辑方法可以提高人们表达和论证的能力。
（1分）（4）正确使用逻辑方法可以提高人们识别谬误和驳斥诡辩的能力。
（1分）33.怎样理解系统思维方法的最优化特点？答：最优化是要求整体最优即一个系统的整体联系在运动中达到最适当的有序状态。
最优化是系统思维方法所要实现的目标。
就科学研究的目的来说，总要追求最优结果确定最佳目标、获得最佳设计、形成最优控制。
为了达到最优，应在一下几个环节达到最优。
（2分）首先，要求达到系统目标的最优。
^ 口，一个工程系统最优化表现为经济效益、生态效益和社会效益均达到最优。
（1分）其次，要求对系统的过程的控制达到最优。
实现过程最优的关键在于系统的程序体系。
（1分）再次，还要求应用最优化数学模型，如规划论、运筹学、博奕论、网络方法等，以及应用电子计算机技术进行模拟和求解，以便获得最优化方案等。
（1分）34.为什么说科学理论发展的实质是创新？答：科学理论的发展，实质上就是科学创新，因为发展后的科学理论与旧理论相比较有更大的优越性。
（1分）首先，新的科学理论要能说明旧理论所不能说明的自然现象和经验事实，否则新理论根本无立足之地。
（1分）其次，新理论应比旧理论有更高的逼真度。
新理论与旧理论相比较，应该与客观实际更加接近，更加清晰、逼真地反映客观事物。
（1分）再次，新理论应有更大的预见性。
（1分）最后，新理论在逻辑上更加自洽，更符合简单性标准等。
（1分）六、论述题（本大题15分）35.试从假说的特征说明其在科学认识中的重要意义。
答：假说，是科学假说的简称，是指根据已知的科学事实和科学原理对所研究的自然现象及其规律性提岀的一种假定性的推测和说明，是科学思维的一种重要形式和方法。
（1分）假说具有以下三个方面的基本特征：（1）科学性假说是以一定的科学事实为依据，以科学理论为前提，合乎逻辑机制和规范而提岀的，因此假说具有科学性。
（3分）（2）假定性假说中包含着对事物的本质和规律的猜测，这种猜测往往是在科学资料不甚充足、检验条件不甚完备的情况下提岀来的，带有假定性成分，在将来可能被证伪而被淘汰，也可能基本被证实并经修正完善后成为理论。
（3分）（3）易变性对同一自然现象，由于人们占有的材料不同，看问题的视角不同，分析问题的层面不一样，拥有的知识背景结构不同，使用的方法各异等，可以提岀多种不同的假说；对同一现象提岀的假说，还会随着实践的新发现而发生变化，随着争论的发展深入而得到修改等。
（3分）假说在科学认识中的作用，主要表现在以下几个方面：（1 ）假说是通向科学理论的中介和桥梁。
（1分）（2）假说是激发思维创造性的媒介。
（1分）（3）假说是发挥思维能动性的有效方法。
（1分）4）假说还是理论指导实践的有效途径。
1 分）5）不同假说的“争鸣”有利于学术繁荣。
（1 分）。