(完整)一年级班级管理计划
小学一年级班级管理工作计划5篇
小学一年级班级管理工作计划5篇学校一班级班级管理工作打算1随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。
我们都知道，一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。
如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体。
假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂,最动人的光芒!为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定学校班主任班级管理工作打算如下：一、常规教育方从幼儿园踏入学校，同学们布满了新颖，为了使同学能够及早进入角色，适应学校紧急而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时到处向同学进行有针对性的常规教育。
因此，我确定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。
如：见师长热忱问好。
教给同学待人接物的基本礼仪。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增添同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体，比方:可以利用文明班的评比活动，对同学进行思想行为教育。
另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，进一步规范同学的行为习惯。
二、班级工作打算。
一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。
因此，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。
这样同学既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。
我们班的宗旨是"说到做到，言行全都。
2、课间纪律课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛，然而，丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
一年级班级管理制度(4篇)
一年级班级管理制度是为了保障学生的健康成长和学习的有序进行，培养良好的学习习惯和行为规范而制定的规定。
以下为一年级班级管理制度的内容。
一、学习管理1. 上课时间：准时上课，不迟到、早退；2. 课堂纪律：保持安静，尊重老师和同学的发言权，不说闲话；3. 作业完成：完成老师布置的作业，按时上交；4. 学习计划：制定合理的学习计划，坚持每天预习、复习和做好课后作业；5. 学习工具：爱护教室设施和学习用品，保持教室整洁，不在桌子上乱涂乱画；6. 阅读管理：保持每天阅读的习惯，每周读一本好书，养成良好的阅读习惯。
二、行为规范1. 尊重他人：礼貌待人，尊重老师和同学，不欺负同学，不用语言或行动伤害他人；2. 合作学习：遵守集体活动的规则，积极参与班级活动，配合老师和同学完成集体任务；3. 社交礼仪：与同学友好相处，互相帮助，友善交往；4. 饮食卫生：保持饮食卫生，不吃不洁净的食物，不乱扔垃圾；5. 身体健康：关注个人卫生，保持整洁、衣着整齐，健康，不带病上学；6. 安全意识：做到有序排队，不搞恶作剧，不在楼梯、走廊上奔跑，保证自身和他人的安全。
三、纪律执行1. 自我管理：自觉遵守班级管理制度，自律自强，努力提高学习成绩；2. 纪律监督：互相监督，帮助同学遵守纪律，发现违纪行为及时向班干部或老师反映；3. 违纪处分：对于违反班级管理制度的行为，将按照情节严重程度进行相应的纪律处分，包括批评教育、警告、奖罚分、通报批评等。
四、奖励机制1. 学习奖励：根据学生的学习成绩和表现，每学期评选优秀学生，给予表扬和奖励；2. 行为奖励：评选班级文明之星、课堂之星等，表彰优秀的行为规范者；3. 集体奖励：班级集体活动中，评选活动表现出色的班级，给予奖励。
以上为一年级班级管理制度的内容，通过严格执行这些规定，可以帮助学生养成良好的学习习惯和行为规范，提高学习成绩，促进班级和谐发展。
同时，也需要老师和家长的共同努力和配合，密切关注学生的学习和行为表现，及时进行指导和纠正，营造一个良好的学习环境。
2024年一年级班级工作计划样本（四篇）
2024年一年级班级工作计划样本一、指导思想：本学期的班主任工作将持续坚持以素质教育为根本，以学校德育工作计划和少先大队工作计划为指导，以培养学生的学科素养、纪律和卫生习惯为目标。
主要通过班队会和课堂教学，结合学校实际，实施常规教育，发挥学生干部的作用，注入时代特色，培养学生的现代素养。
同时，根据班级特点，开展创新活动，以体现班级的独特性。
二、工作目标：1、深入贯彻《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》，细化规范内容，切实加强学生行为管理。
2、加强后进生的关怀与辅导，关注他们的心理变化，以表扬和鼓励为主，注重实效，促进学业，强化习惯养成教育。
3、持续推进学生干部培养，协助班主任有效管理班级，同时注重提升学生干部的个人能力和素质。
三、工作重点及措施：1、扎实做好日常管理工作。
(1)维护校园环境，开展爱校教育。
(2)组织各类评比活动，树立月度榜样，让学生有学习的典范。
(3)利用宣传栏展示学生的优秀作品，激发学生进步的动力。
2、高度重视安全教育，增强学生的安全意识。
3、积极开展家校合作。
定期召开家长会，做好家访，多渠道与家长沟通。
4、关注学生心理健康，做好卫生保健工作。
四、各月工作重点：____月份：工作重点：建立良好的生活习惯和学习习惯，激发学生的学习积极性，通过自我比拼的形式，鼓励每位学生每天进步，对进步者给予适当的表扬和鼓励。
在日常生活中，从小事做起，帮助他人，共同进步。
措施：1、公布并实施工作计划。
2、倡导环保，爱护校园，组织捡拾垃圾活动。
3、在特定节日开展公益活动，如在“学雷锋日”做好事，庆祝“三八”妇女节，植树节进行宣传活动，鼓励学生参与植树，培养对大自然的关爱。
____月份：目标：强化学生的集体归属感，从日常行为规范教育着手，重点培养集体荣誉感。
1. 提高做操质量。
2. 开展系列主题活动。
3. 加强安全教育。
4. 一至三年级进行口算能力测试。
____月份：1、进行朗读和写字能力评估。
一年级班主任综合管理工作计划3篇
一年级班主任综合管理工作计划 (2) 一年级班主任综合管理工作计划 (2)精选3篇（一）1. 班级组织与管理- 完成开学准备工作，包括开展班级选课、调班等工作；- 制定每天的上课时间表，并确保班级按时到达教室；- 组织班会，定期与学生沟通交流，了解学生的学习和生活情况；- 组织班级各项活动，如生日聚会、户外教育等；- 负责班级考勤工作，并记录学生请假情况；- 维护班级纪律，制定班级规章制度，并管理班级文明秩序。
2. 学生学习管理- 对学生的学习情况进行跟踪和监督，及时发现学习问题；- 定期检查学生作业，及时批改并给予评价；- 组织学生进行课外阅读，提升学生的阅读能力；- 对学生的学习进展进行记录和评估，为学生定期制定学习计划；- 对学习成绩较差的学生进行个别辅导，帮助他们提高学习能力。
3. 学生行为管理- 教育学生遵守学校和班级的纪律，引导学生树立正确的价值观念；- 关注学生的行为表现，及时纠正不良行为；- 对于品行不端的学生，进行必要的惩戒，并及时与家长沟通；- 培养学生的自律意识和团队合作精神，鼓励他们参与班级活动。
4. 家校沟通与合作- 与家长保持密切联系，定期与家长进行面谈，了解学生的家庭情况；- 及时与家长沟通学生的学习和行为情况，共同解决问题；- 邀请家长参加班级活动和家长会，促进家校合作；- 向家长介绍班级的工作计划和每周的教学内容。
5. 质量管理- 定期参加学校的教研活动，更新教学理念和教学方法；- 参与班级教学评估，及时对教学进行改进；- 组织学生参加各类竞赛活动，提升班级的整体素质；- 监督学生的作业质量，并注重培养学生的创造力和思维能力。
以上是一年级班主任综合管理工作的基本计划，具体工作内容根据学校的要求和班级的实际情况进行调整和补充。
一年级班主任综合管理工作计划 (2)精选3篇（二）一年级班主任综合管理工作计划：1. 班级日常管理：- 定期检查学生出勤情况并及时通知家长；- 组织学生参加晨检，确保健康；- 督促学生按时完成作业，并检查作业质量；- 组织班级集会，进行班级管理工作布置和交流；- 定期组织班级活动，加强班级凝聚力；- 处理学生因纪律问题引发的矛盾和冲突。
小学一年级班级工作计划(13篇)
小学一年级班级工作计划（13篇）学校一班级班级工作打算〔精选13篇〕学校一班级班级工作打算篇1一、班级同学状况分析本班本学期共有同学31人，其中女生13人，男生18人。
本学期重点是对同学进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班级气氛，使同学讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，争当优秀班集体。
通过一班级上学期学习，同学对于学校的日常生活和学习有了肯定的了解，每一项规章制度对于他们来说已不是生疏的了.为了使同学能够进一步适应学校的生活，班主任要在日常生活中有序引导，时时到处向同学进行有针对性的常规教育。
寓养成教育于无痕当中，于详情当中，做到教育无小事，到处皆教育。
关注孩子的点滴改变和进步，准时确定和鼓舞，巧抓契机进行教育。
二、工作重点及要求1、抓好常规管理，严格按优秀班级的标准管理班级，促进和完善管理班级的规范化，仔细组织班级参与学校组织的各项活动。
2、进一步关心同学养成正确的行为习惯，健全班级的管理制度，使班级管理有规可循。
如：值日班长轮番制、卫生清扫全员制、班级星级评比制等。
3、用爱关怀每一个孩子，特殊是双差生，让他们在爱的环境中成长、学习，培育他们剧烈的自信念和自尊心，使他们提高熟悉、不断上进。
4、利用晨会课、班会课，连续进行行为习惯养成教育，有效促进同学全面进展。
5、连续落实开展各种竞赛活动。
如：红领巾的佩带、个人卫生、小事顺手做、课前预备、自觉排队、课间活动等各项评比活动，以促进良好的班风的形成。
6、主动开展争当"五小'好队员活动。
即在家做"小帮手'，在社会做"小标兵'，在学校做"小伙伴'，在社区做"小卫士'，在班里做"小仆人'。
7、做好家校共育工作，与家长建立合作、亲热、友好的关系，形成老师与家长的教育合力。
三、各月份工作重点二月份1、布置教室，美化环境。
2、进行"小事顺手做'评比活动，主动参评学校的"五星级'卫生干净班。
一年级班级管理计划3篇
一年级班级管理计划一年级班级管理计划精选3篇（一）一年级班级管理计划1. 英语学习：设立每周固定的英语学习时间，让学生逐步熟悉英语语言环境。
可以通过英语歌曲、游戏、小短剧的形式，提高学生的英语听说能力。
2. 学习小组：每个学生根据个人特长、兴趣爱好等因素进行分组，组建学习小组，鼓励他们互相学习、互相帮助。
老师可以定期组织小组活动，提供适当的学习资源和指导。
3. 情绪管理：教导学生如何正确表达自己的情绪，并培养积极乐观的心态。
利用故事、游戏等形式，让学生了解情绪管理的重要性，并提供相应的解决问题的方法。
4. 自律培养：通过制定班级规则和奖惩机制，教育学生遵守规则、尊敬他人，培养他们的自律性和责任感。
同时，要及时表扬和奖励遵守规则的学生，激励学生自觉遵守班级规则。
5. 班级文化建设：根据班级特点和学生年龄段的特点，培养班级的文化氛围。
可以组织一些有意义的班级活动，如集体读书、绘画比赛、班级运动会等，让学生感受到班级大家庭的温暖和活力。
6. 家校合作：与家长保持良好的沟通和互动，及时了解学生在家的情况，并与家长共同解决学生可能存在的问题。
可以定期开展家校互动活动，如家长会、亲子阅读等，加强家校合作，共同关注学生的成长和发展。
7. 班级安全教育：加强学生的安全意识和自我保护意识，教育学生远离危险，确保他们的安全。
组织安全教育活动，如消防演习、交通安全知识讲座等，让学生掌握应对紧急情况的基本技能。
以上是一份初步的一年级班级管理计划，可以根据实际情况进行具体操作和调整。
班主任要密切关注学生的学习和发展情况，与学生建立良好的师生关系，为学生提供持续的关心和支持。
一年级班级管理计划精选3篇（二）一年级班级读书计划1. 目标：培养学生的阅读兴趣和提高他们的阅读能力。
2. 时间安排：每周至少安排2-3次阅读时间，每次20-30分钟。
3. 书籍选择：选取适合一年级学生阅读的图书，包括故事书、简单的非虚构读物和诗歌集等。
一年级班主任班级工作计划(5篇)
一年级班主任班级工作计划(5篇)一年级班主任班级工作计划(5篇)班主任是一个班级的直接管理者,因此班主任的管理工作在整个学校教育中起着至关重要的作用。
以下是小编整理的一年级班主任班级工作计划，欢迎大家借鉴与参考！一年级班主任班级工作计划精选篇1春暖花开，又是一个学期的伊始.这个学期继续担任一年级3班的班主任，本人感到压力特别大，经过上一个学期的奋斗，纵向比较进步是挺大的，但横向比较进步是有但不太明显，所以这个学期的目标是争取最大的进步.根据这个目标，以马克思主义思想，以国家方针为方针，以学校计划为指导特制定以下计划：一、班级基本情况本班共有52名学生，其中有男生33人，女生19人。
依据一年级小学生年龄特点，坚持每天抓好课堂常规管理，每天进行全班性的安全教育。
二、班级管理主线在今天这个要求素质教育的时代，我们教师怎么能以成绩作为对学生的唯一评价呢？小学生天真活泼可爱，我的追求是让他们在良好的环境中快乐成长，不被成绩束缚，力求了解学生的特别之处，全面发展个性教育.每天问一下自己：今天，你爱生如子了吗？今天你有什么做得不对的地方？今天你有没有哪句话伤到哪个学生了？我相信每天的自我反思有利于班级的管理.那么以爱为主线就贯穿了整个学期。
三、班级管理要素（一）管理中适当运用激励机制上个学期的“比一比，谁的星星多”有一定的成效，但由于个别同学的优点不是太明显，所以有放弃夺星星的念头，于是这个学期调整了一下方案。
把全班分为五个小组，以小组为单位，以周计为循环，分四个项目进行评比.这四个项目分别是：文明礼仪、环保卫生、纪律安全、好人好事。
另外依据学校的评比“每周之星”，在班级里也开设一个“每周之星”的评比，评比项目更细化一些，如纪律星、礼仪星、卫生星、读书星、写字星、美术星、文艺星、体育星、劳动星。
（二）班级文化的布置素质教育要求，让小学生感受“美”，有欣赏“美”的能力.于是尽可能让教室看起来更美。
1、由于一年级的学生还太小，学习园地主要还是班主任设计，这个设计就要符合小学生的特点，要让学生有兴趣去看，并且看得懂.设置以下方块，方块一：重大时事快报，方块二：小组夺星情况及个人夺星相片展示，方块三：作业展示，方块四：展示“每周古诗我会背”内容。
2024年一年级班级工作计划范例（3篇）
2024年一年级班级工作计划范例素质教育旨在面向全体学生，全面而和谐地促进学生思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质的发展，并充分培育其个性特长。
这是一项具有深远影响的长期改革。
鉴于学校教育在我国教育体系中的核心地位，以及班级授课制作为学校教育的基本组织形式，班主任作为“班集体灵魂”的角色，应深刻认识并肩负起其历史使命。
针对6至11岁儿童的教育工作，尽管任务繁重，但每位班主任均应怀抱胜任之心，并寻求高效管理之道。
其中，制定并执行科学的班主任工作计划显得尤为重要。
以下为本人的工作计划概览：一、核心策略1. 致力于提升学生的自主能力、创新能力、实践能力及自我管理能力。
2. 强化行为规范教育，通过学生主动参与、自我管理、自我服务等模式，树立“行为规范小明星”典范，促进全体学生文明行为习惯的养成。
3. 围绕“作小主人，创新形象”主题，鼓励学生为班级新形象献计献策，争创行为规范特色班级。
4. 推进“学习型家庭”建设，提升家长素质与家庭教育水平，巩固学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
二、主要工作1. 加强班干部队伍建设与培养：结合自荐与推选，选拔受信任的班干部团队。
实施值日班干部制度，轮流管理，提升管理能力。
明确班委分工，强化团队协作，成为师生间的桥梁。
2. 推行班级管理的科学化与自主化：设立岗位，明确职责，鼓励学生自主管理班级事务。
弘扬集体精神，树立“爱集体、爱他人”的班级口号。
发挥行为规范示范员的引领作用，形成良好风尚。
3. 培养学生的自主学习能力：鼓励晨间自主学习，倡导难题互探，营造良好学习氛围。
4. 强化学生行为规范教育：依据德育计划，制定周训练内容，实施有计划、有步骤的教育。
强化值勤中队的责任感与荣誉感，激发学生上进心。
利用主题班会等契机，提升道德观、纪律观，增强班级凝聚力。
常态化、规范化行为规范训练，涵盖纪律、礼貌、劳动、学习等方面。
5. 关注学生心理健康，促进健康成长：为需关怀的学生提供班级温暖。
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一年级班级管理计划篇一：一年级班级管理计划随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。
我们都知道，一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。
如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定小学班主任班级管理工作计划如下：一、常规教育方从幼儿园踏入小学，学生们充满了新奇，为了使学生能够及早进入角色，适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。
教给学生待人接物的基本礼仪。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体，比如:可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教育。
另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。
二、班级工作计划。
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛，然而，丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点开展跳绳，做游戏等活动，使学生既健体又受教育。
同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。
3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，,齐，静而且能够进行自主管理.做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。
三、学校卫生工作计划讲究卫生很重要。
俗话说,病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生，要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。
2、班级卫生:每天两次分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。
对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
.同时进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部培养工作计划班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。
这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。
五、其他地方班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。
因此，在班级继续开展各种活动。
如，文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小作家、数学小博士等各种评比活动.在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。
另外，充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。
还给孩子们一个金色的童年。
这学期，我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。
我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进.若有不足之处,发现后会及时纠正。
篇二：一年级班级管理计划新学期伊始，我将要面对的是一群一年级的天真、可爱的孩子们，兴奋之余，又感到肩上的责任非常重大，如何才能当好一年级的班主任呢？为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，成为一位合格的社会栋梁。
我做了一些准备工作，制定班级管理计划：一、班级基本情况本班共有60名学生，其中有男生32人，女生28人。
基本上都是独生子女，加之刚从幼儿园来到小学，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去引导，让他们尽快适应学校生活。
二、具体措施1、“好的习惯让人一生受益”，针对一年级学生的特点，我要从培养学生良好习惯入手。
（1）学习习惯。
学习上培养好的“听、说、读、写”习惯。
在教学中开展各种趣味活动，吸引学生的注意力；在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真书写等各种良好习惯；每周开展一项有针对性的专项活动，如课前准备好，上课认真听讲好，作业按时完成好，大胆发言，书写端正等，逐步养成好的学习习惯。
（2）纪律习惯。
组织好学生的纪律。
要培养孩子们的自律意识就必须从铁的纪律抓起。
同时，也要明确，既然是纪律就要严格遵循，在纪律面前一视同仁，应该成为孩子的准绳，可以开展每周一评比的“看谁红花多”，通过红花评比，激励学生遵守纪律。
（3）文明习惯。
利用晨会课、思品课、班会课学习学校规章制度，如：学校“五不准”，《小学生日常行为规范》，提醒学生遵守各种规定，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
课间好好休息，讲文明、讲礼貌，注意安全，文明游戏。
2、建立一支班干部队伍，并不断指导、培养、建设，使班级管理成为层次分明有序的主体式管理。
在学习的过程中、在活动的开展中培养小干部的能力。
3、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
利用课堂，班队会，开展各种活动，能让学生展示各方面的才能，发展个性。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
4、注重学生能力的培养。
引导每位学生在集体中寻找一个服务岗位，使班级每个学生都能获得为同伴、为班级服务的机会，充分体验“我是班级小主人”，并以此学会与同学合作、对工作负责。
5、激发兴趣、开发潜能、张扬个性、扩展视野。
配合学校各类主题活动，如：“好习惯伴我成长”“争做环保小卫士”“元旦文艺汇演”等，通过讨论、竞赛、实践等各种途径和方法，鼓励创新，同时开发学生潜能。
鼓励学生发展特长，培养班里的小明星，如：绘画之星，日记之星，朗读之星，书法之星，发言之星，环保之星……让学生在各种活动中体会到成功的喜悦。
6、协调学校、家庭、社会三者的关系，形成合力共同教育培养学生。
注重家校的联系，建立学生档案，利用校讯通为我们搭建的平台、通过短信，电话、家访等手段及时把学生学习情况反馈与家长，使家校教育保持一致，并努力争取家长的理解、配合，为学生的健康成长打好基础。
班级管理工作是一门艺术。
我一定要在实践中不断探索工作的新路子、新方法，并不断学习新的理论，以先进的教育科学理论武装自己，指导自己的实践，从而不断提高自己的班主任工作艺术水平，成为一名学校认可、家长信赖的优秀的班主任，使自己所教的班成为一个优秀的班级。
篇三：一年级班级管理计划一、班级基本情况这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群好动的小精灵。
行为习惯，学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们适应紧张而有序的学校生活，并使他们形成良好的习惯，严谨的班风。
二、本学期工作目标1向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
2贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。
3积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。
4注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。
5培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历。
三、具体措施1充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。
向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。
让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、利用早读和午休时间，配合学校的辅优补差计划，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。
正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。
主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。
4、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。
因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。
5、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。
6、、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
比如：可以利用校园红领巾广播站、流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。
另外，还要充分发挥教室内的板报的教育作用，采用灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。
对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
7、抓好安全教育方面。
“安全第一”始终是班级头等大事，时时刻刻提醒孩子们上学放学排路队、路队中间不打闹、上下楼梯不追逐、马路行走看车辆、横穿马路要不得、地下通道要行走、过街天桥别忘记、陌生人不搭话、安安全全回到家。
8、布置好教室环境，增强学习气氛。
9、更好的实行“小红花”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。
要每周评出“小红花”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增强得到“小红花”的想法。
10、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。
篇四：一年级班级管理计划一、班级学生情况分析本班共有学生人，其中女生人，男生人。